Elza Margarida de Mendonça Peixoto

Pós-Doutora em Filosofia da Educação pela Universidade de Lisboa (2014-2015). Doutora em Filosofia e História da Educação (2007) pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Mestre em Educação Física (1996) pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Professora Associada 1 da Universidade Federal da Bahia (2011- ). Atuou no Programas de Pós-Graduação "Mestrado Associado em Educação Física UEM/UEL" (2008-2013). Atua no "Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED/UFBA" (2011- ), linha Educação, Cultura Corporal e Lazer. Orientadora de Mestrado e Doutorado. Atuou como pesquisadora nos projetos (a) do Diagnóstico Nacional do Esporte; (b) Epistefe Nordeste; É membro do Grupo HISTEDBR e líder do Grupo Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação. Editora da Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate. Pesquisa a contribuição da Concepção Materialista e Dialética da História para a prática pedagógica, a formação de professores, a produção do conhecimento e as políticas educacionais. Desenvolve atualmente pesquisas (a) sobre o tema da prática na obra de Karl Marx e de José Barata-Moura; e (b) sobre as condições de trabalho e formação de professores de educação física que atuam na rede de educação básica dos Estados da Região Nordeste, com a primeira fase dedicada ao Estado da Bahia. Entre os Projetos de Doutorado e Mestrado com orientações concluídas e em andamento, destacam-se (a) a crítica da economia política do Esporte; (b) intensificação do trabalho docente nas Federais; (c) Políticas de formação e condições de atuação de professores de educação física; (d) crítica das proposições pedagógicas para a educação física e avaliação de sua absorção pelas escolas; (e) requisitos teóricos necessários à formação de professores de educação física; (f) pensamento marxista.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Estudos do Lazer no Brasil - Apropriação da obra de Marx e Engels
José Claudinei Lombardi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho; Lazer; Educação; História; Filosfia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.

Mestrado em Educação Física

1993 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: Para não deixar o cérebro na máquina,Ano de Obtenção: 1996
Nelson Carvalho Marcellino e Eni Puccinelli Orlandi.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Estudos do Lazer; Sindicalismo; Análise de Discurso.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Especialização em Especialização em Recreação e Lazer

1991 - 1992

Universidade Estadual de Campinas
Título: Reflexões sobre o lazer no espaço sindical
Orientador: Lino Castellani Filho

Aperfeiçoamento em andamento em Estágio Pós-Doutoral

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PARA A CRÍTICA DOS FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL - o problema da prática
Orientador: Alberto Reinaldo Reppold Filho

Aperfeiçoamento em Pós-Doutorado em Filosofia da Educação

2014 - 2015

Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Título: Verdade, Possibilidade do Conhecimento e Prática na obra de Marx e Engels. Ano de finalização: 2015
Orientador: José Adriano Barata-Moura
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Educação Física

1986 - 1990

Universidade Federal de Alagoas
Título: Em busca da liberdade coletiva
Orientador: Vérter Paes Cavalcanti

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Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

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Formação complementar

2015 - 2015

Sobre a Verdade. (Carga horária: 60h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2015 - 2015

Idealismo Alemão II. (Carga horária: 60h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2014 - 2015

Idealismo Alemão I. (Carga horária: 60h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2014 - 2015

Marx: Dialética e Materialismo. (Carga horária: 60h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2002 - 2002

Francês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Estudos do Lazer.

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Organização de eventos

Peixoto, Elza ; DÓRIA, J. P. ; JESUS, Janaína Rodrigues ; ARANHA, O. L. P. ; SOUSA, I. S. . II Encontro Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação. 2017. (Outro).

Peixoto, Elza ; FERREIRA, A. L. A. ; FERRIZ, A. F. P. ; CARVALHO, M. S. ; SILVA, J. R. da S. ; FERREIRA, M. A. P. ; SOUSA, I. S. ; ARANHA, O. L. P. ; QUEIROZ, S. G ; DÓRIA, J. P. . I Encontro Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação. 2016. (Outro).

PEIXOTO, E. . Emissão de pareceres para o GTT Recreação e Lazer do XVII CONBRACE/ IV CONICE. 2011. (Congresso).

PEIXOTO, E. . I Ciclo de Debates sobre a Política Educacional no Brasil. 2010. (Outro).

PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria ; PALMA, José Augusto Victoria ; POSSAMAI, Catiana ; PEIXOTO, E. . Congresso Norte-Paranaense de Educação Física. 2009. (Congresso).

PEIXOTO, E. ; GUILHERME, V. S. . II Encontro Marxismo, História, Tempo Livre e Educação. 2009. (Outro).

PEIXOTO, E. ; CHAVES JUNIOR, S. R. . IV Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2008. (Congresso).

PEIXOTO, E. ; PEREIRA, M. F. R. . Colóquios do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo, História, Tempo Livre e Educação. 2008. (Outro).

PEIXOTO, E. ; SCOMPARIN, Andréa ; GUILHERME, V. S. . I Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo em Educação Física. 2007. (Outro).

PEIXOTO, E. ; STOCCO, Sergio ; RIEDO, Cássio ; ROTTA, Daltro ; BRAGA, Lucelma Silva . III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento - Temática Geral - Reforma Universitária. 2004. (Outro).

PEIXOTO, E. ; FRANÇA, T. L. . Seminário de Estudos do Lúdico, lazer e Recreação - Bases epistemológicas dos estudos do lazer. 2004. (Outro).

PEIXOTO, E. . II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2003. (Outro).

PEIXOTO, E. . I Mostra de Recreação e Lazer - Eurídia Ramos Barletta. 2003. (Outro).

PEIXOTO, E. . Seminário de Estudos do Lúdico, do Lazer e da Recreação - Trabalho e Gênese do Ser Social. 2002. (Outro).

PEIXOTO, E. . I Gincana de Calouros da UEL. 2000. (Outro).

PEIXOTO, E. . I Ciclo de Seminário - Lazer. Primeiro Seminário: Lazer e Educação Física/Esporte - Aspectos Históricos. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A ?PRÁTICA COMO CRITÉRIO DE VERDADE?.. 2016. (Encontro).

V EPISTED - IV EPISTEF NE.ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA POSIÇÃO NA CORRELAÇÃO DE FORÇAS DAS DISPUTAS PELA DIREÇÃO DA CRÍTICA. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação. Pensar ciência, verdade e prática sob ontologia materialista: subsídeos à formação de professores". 2015. (Congresso).

XXXIV Seminário Estudantil de Pesquisa.Coordenação dos Trabalho Sala 204. 2015. (Seminário).

VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Apontamentos teóricos e metodológicos para o estudo do processo de formação da consciência dos professores de educação física. 2013. (Encontro).

XVIII CONBRACE - V CONICE. Formação de professores no curso de licenciatura de caráter ampliado em educação física na UFBA: Prática de Ensino de Educação Física III e o trato com o conhecimento políticas públicas/megaeventos. 2013. (Congresso).

IV Seminário de Epistemologia e Teoria da Educação.Contribuição da concepção materialista e dialética da história para a análise da produção científica. 2012. (Seminário).

Seminário Integrador sobre Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Seminário).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PARA ALÉM DA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA: CRÍTICA DA PRODUÇÃO. 2012. (Encontro).

XXXIII Encontro Nacional de Estudantes de Educação Físicva.Desafios para o movimento estudantil no âmbito da garantia do direito ao tempo livre para uma atividade livre: o futuro nos pertence!!!. 2012. (Encontro).

V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Encontro).

XX Encontro Anual de Iniciação Científica UEPG.Levantamento e catalogação da produção do conhecimento sobre formação em educação física no Brasil - Teses e Dissertações. 2011. (Encontro).

Mercado ou educação: a quem serve a educação física?."A transformação social ou a submissão ao capital? Quem é o senhor da educação física?. 2010. (Outra).

Reunião Anual da SBPC, 62a."A produção do conhecimento referente à relação trabalho x lazer nos estudos do lazer no Brasil". 2010. (Outra).

Simpósio Internacional sobre Formação de Professores e Referências Curriculares Básicas para EducaÇão Física Escolar.Contribuições do ARELB para a construção das Diretrizes Curriculares e Formação de Professores. 2010. (Simpósio).

Sociedade Basileira para o Progresso da Ciência, 62.Produção do conhecimento referente À formaÇão profissional e de professores em educaÇão física no Brasil. 2010. (Outra).

V Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte. LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO, COMPILAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE AOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL: INSTRUMENTOS, TÉCNICAS E PRINCIPAIS RESULTADOS. 2010. (Congresso).

V Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte. Produção do conhecimento referente à formação em educação física no Brasil: primeirs resultados.. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Políticas de educação Não formal: a recreação (1889-1961). 2010. (Congresso).

XIX Encontro Anual de Iniciação Científica."Referenciais teóricos para a explicação da abordagem temática trabalho x lazer: modo de produção como eixo.. 2010. (Encontro).

XV Conferência de Educação.Educação, Política e Emancipação Humana. 2010. (Outra).

32 Reunião Anual da ANPED.A formação e o trabalho de professores: espaço da luta de classes. 2009. (Encontro).

4 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar. Levantamento, catalogação e análise da produção do conhecimento referente à temática lazer x educação nos estudos do lazer no Brasil (1980-2000). 2009. (Congresso).

6 Colóquio Marx e Engels.Modo de Produção, Trabalho, Tempo Livre e Lazer - categorias centrais para os estudos do lazer no âmbito das ciências humanas. 2009. (Outra).

Encontro Anual de Iniciação Científica."A relação trabalho x lazer nos estudos do lazer no Brasil". 2009. (Encontro).

II Encontro Marxismo, História, Tempo Livre e Educação.Os estudos do lazer no Brasil e a apropriação. 2009. (Encontro).

IV Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.TRABALHO E TEMPO LIVRE NO CONTEXTO DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DAS FORÇAS PRODUTIVAS E DAS RELAÇÕES DE PRODUÇÃO CAPITALISTAS. 2009. (Encontro).

VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil".DAS ARENGAS AO VERDADEIRO MÉTODO: A POLÍTICA EDUCACIONAL POMBALINA (1750/1777). 2009. (Seminário).

31 Reunião Anual da ANPED.Modo de Produção da Existência: categoria chave para a compreensão da problemática do lazer. 2008. (Outra).

60a Reunião Anual da SBPC.ARELB - Arquivo referente aos estudos do lazer no Brasil. 2008. (Outra).

Comunicações em História da Educação.Ëstudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marxe Engels.. 2008. (Outra).

Congresso Internacional Karl Marx. Classe, trabalho e lazer: modo de produção como eixo. 2008. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação.Educação, lazer e qualidade de vida. 2008. (Outra).

I Simpósio Nacional de Educação - XX Semana da Educação.Formação de Professores: projetos em conflito. 2008. (Simpósio).

IV Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2008. (Congresso).

VIII Jornada do HISTEDBR.Primeiro Ciclo dos Estudos do Lazer no Brasil. 2008. (Outra).

Encontro de Estudos e Pesquisas História, Trabalho e Educação.Apropriação da obra de Marx e Engels pelos estudos do lazer no Brasil. 2007. (Encontro).

Encontro de Estudos e Pesquisas História Trabalho e Educação.Apontamentos sobre os referenciais teórico-metodológicos necesários para o estudo da temática História, Trabalho e Educação. 2007. (Encontro).

I Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo em Educação Física."Modo de produção da existência em Marx e Engels: a ideologia alemã - apontamentos de estudos.. 2007. (Encontro).

III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte. Formação e ensino em educação física e esportes - a produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil. 2007. (Congresso).

III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo."A categoria modo de produção na obra "A ideologia Alemã": implicações para a educação e os estudos do lazer. 2007. (Encontro).

III Jornada Socialista de Solidariedade e Trabalho Comunitário em Homenagem a Che Guevara."Marxismo e produção do conhecimento". 2007. (Outra).

Reunião de Especialistas sobre o Sistema Nacional de Esportes.Avaliação dos documentos Referentes à Conferência Nacional de Esporte. 2007. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. ARELB - Arquivo Referente aos Estudos do Lazer no Brasil. 2007. (Congresso).

II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo: Concepção e Método.II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2006. (Encontro).

III Congresso Sul-brasileiro de Ciência do Esporte. CONHECIMENTO E INTERVENÇÃO ARGUMENTOS PARA A OPÇÃO PELA CONSTRUÇÃO DE UMA HEGEMONIA SOCIALISTA - os estudos do lazer em questão -. 2006. (Congresso).

VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBR.VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - 20 anos do HISTEDBR - Navegando pela História da Educação Brasileira. 2006. (Seminário).

Colóquiosde Filosofia e História da Educaçao - Brasil Colônia: Estado da Arte em história da Educação. 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação - Brasil Primeira República (1889-1930): estado da arte em História da Educação.. 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação - Mesa Redonda - Brasil Colônia: Estado da Arte em História da Educação. 2005. (Outra).

I EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.I EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo, Ciência e Educação: a Práxis Transformadora como Mediação da Produção do Conhecimento. 2005. (Encontro).

V Jornada do HISTEDBR - Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas..V Jornada do HISTEDBR - Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas.. 2005. (Outra).

Colóquios de Filosofia e História da Educação. 2004. (Outra).

Diálogos sobre perspectivas da Pós-graduação no país e na Faculdade de Educação da UNICAMP - Prof. Dr. José Dias Sobrinho; Prof. Dr. José Sguissardir. 2004. (Outra).

II Ciclo de História do Marxismo. 2004. (Outra).

Palestra: Universidade e Produção do Conhecimento - Newton Duarte. 2004. (Outra).

Semana Pela Educação - O público e o privado no projeto de reforma universitária - Prof. Dr. Antonio Luís de Andrade. 2004. (Outra).

Semana Pela Educação - Palestra A Reforma Universitária em debate: o desmonte da Universidade. 2004. (Outra).

A criação das identidades nacionais - Prof. Dra. Anne Marie Thiesse. 2003. (Seminário).

Conferência: Teoria e Metodologia da Pesquisa em Sociologia da Educação. 2003. (Outra).

III Colóquio Marx e Engels. 2003. (Outra).

III Colóquio Marx e Engels - Materialismo e Marxismo. 2003. (Outra).

II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.Mundo do trabalho, tempo livre e educação. 2003. (Seminário).

Reflexões sobre Kant e o conflito das faculdades. 2003. (Outra).

Seminário: Em direção à liberdade do trabalho - Prof. Dr. Bernard Friot. 2003. (Seminário).

Trajetórias familiares e profissionais de operários de São Paulo. 2003. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2003. (Congresso).

A Educação Física e seu objeto de estudo.. 2002. (Simpósio).

Encontro Preparatório do III Seminário Nacional de Ciência e Tecnologia do ANDES - SN. 2002. (Encontro).

I Mostra Integrada de Projetos: Ensino, Pesquisa e Extensão..Disseminando a Cultura Lúdica. 2002. (Outra).

IX Simpósio de Pesquisa do CDS-UFSC - II Congresso Regional SUL do CBCE - Encontro Nacional dos Grupos PETs de Educação Física.. Grupo de estudos do lúdico, do lazer e da recreação. 2002. (Congresso).

Questões conceituais acerca da relação trabalho/lazer. 2001. (Encontro).

Simpósio A Educação Física e seu objeto de estudo. 2001. (Outra).

12 Encontro Nacional de Recreação e Lazer.A rede de lazer em São Martinho. 2000. (Encontro).

12 Encontro Nacional de Recreação e Lazer.Disseminando a cultura lúdica. 2000. (Encontro).

12 Encontro Nacional de Recreação e Lazer (ENAREL).Notas sobre recreação e lazer no âmbito dos cursos de graduação em educação física. 2000. (Encontro).

I Ciclo de Seminários Lazer - Lazer e Educação Física/ Esporte - Aspectos históricos. 2000. (Seminário).

I Encontro de ginástica olímpica de Colorado/PR.Interesses culturais de lazer de adolescentes do sexo feminino: estudo comparativo entre alunas de um colégio da rede particular de ensino e de um colégio da rede pública de ensino.. 2000. (Encontro).

II Fórum de Discussões do LaPEF (Laboratório de Pesquisas em Educação Física). 2000. (Outra).

II Sessão de Temas Livres de Educação Física.Aspectos da capacitação para atuação docente: a educação física no ensino básico. 2000. (Outra).

I Mostra detrabalhos desenvolvidos nos projetos de extensão do CEFD.I Mostra detrabalhos desenvolvidos nos projetos de extensão do CEFD. 2000. (Outra).

VII Mostra de painés de extensão do Centro de Educação Física e Desportos..Recreação e lazer: suporte de integração entre a UEL e a Comunidade. 2000. (Outra).

11 Encontro Nacional de Recreação e Lazer - Lazer, meio ambiente e participação humana. 1999. (Encontro).

I Fórum de reflexões sobre a Universidade como espaço de produção de conhecimento em Educação Física. 1999. (Outra).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Mesa de Debate: Perspectiva da Educação Física na ótica do lazer. 1999. (Outra).

VII Mostra de painéis dos projetos de extensão do centro de educação física e desportos.Recreação e lazer: suporte de integração ntre comunidade e UEL. 1999. (Outra).

VI Mostra de projetos de Extensão do Centro de Educação Física e Desportos.Recreação e Lazer: suporte de integração entre a comunidade e a UEL. 1999. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. A EF na Escola Agrotécnica Federal de Satuba. 1999. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Concepção de orientação de monografia: trabalho de conclusão de cursos de graduação e especialização. 1999. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Concepção de orientação de monografia: trabalho de conclusão de curso de graduação e especialização. 1999. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Recreação e lazer: suporte de integração entre comunidade e UEL. 1999. (Congresso).

IV Mostra de Painéis de Extensão do centro de Educação Física e Desportos.Recreação e Lazer: suporte de integração entre a comunidade e a UEL. 1998. (Outra).

Curso Introdutório: Currículo em Educação Física. X Congresso do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 1997. (Outra).

Encontro Acadêmico de Educação Física. 1997. (Outra).

Encontro de Professores de Educação Física das Instituições Federais de Ensino Profissionalizante (I Nacional e II Regional)..A educação física na Escola Agrotécnica Federal de Satuba: o processo de seleção de atividades e conteúdos. 1997. (Outra).

I Encontro de Professores de Educação Física do Ensino Tecnológico.A Educação Física na Escola Agrotécnica Federal de Satuba - O processo de seleção de atividades e conteúdos. 1997. (Encontro).

IV Mostra de painéis de extensão do Centro de Educação Física e Desportos. Painel: Recreação e lazer - suporte de integração entre comunidade e UEL..Disseminando a cultura lúdica. 1997. (Outra).

V Encontro de História do Esporte, Lazer e Educação Física. 1997. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 1997. (Congresso).

V Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Esportes. 1996. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação do Nordeste. 1996. (Encontro).

II Fórum de Debates sobre Informação Profissional em Lazer. 1995. (Outra).

Palestra proferida: Cultura e Espaço Sindical - Disciplina MH-307 - Introdução à Recreação e aos Estudos do Lazer. Curso de Graduação em Educação Física.Palestra proferida: Cultura e Espaço Sindical - Disciplina MH-307 - Introdução à Recreação e aos Estudos do Lazer. Curso de Graduação em Educação Física. 1995. (Outra).

Curso: Interpretação de Textos - Inglês.. 1994. (Outra).

I Fórum de Debates sobre Informação Profissional em Lazer. 1994. (Outra).

IV Simpósio Paulista de Educação Física.Primeiras reflexões sobre a questão do lazer no espaço sindical. 1993. (Simpósio).

V Encontro Nacional de Recreação e Lazer.Conteúdos Culturais no Lazer de Trabalhadores Organizados em Sindicatos. 1993. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Pós-Graduandos. Tema: Modelos de Pós-Graduação.. 1993. (Congresso).

I Encontro Discente de Pós-Graduação. 1992. (Encontro).

Ciclo de Debates Espaços Urbanos - Realidades e Perspectivas. 1991. (Outra).

Colóquio sobre Pedagogia do Movimento diferentes concepções. 1991. (Outra).

Curso: HZ-151-Sociologia I: Introdução à Sociologia.. 1991. (Outra).

Palestra Internacional - Recreação e Lazer. 1991. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Políticas de atuação na área do lazer propostas pelas centrais sindicais da classe trabalhadora - avanço ou conformação?. 1991. (Congresso).

39 Congresso da União Nacional dos Estudantes. 1990. (Congresso).

II Encontro Alagoano de Educação Física. 1990. (Encontro).

Encontro entre professores, egressos e acadêmicos de Educação Física. 1989. (Encontro).

X Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física. 1989. (Encontro).

5a Reunião Reginal da Sociedade Brasileira para o Progesso da Ciência.A Recreação no Terceiro Grau. 1988. (Outra).

IX Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física - ENEEF. 1988. (Encontro).

Seminário sobre Concepções Abertas em Educação Física. 1988. (Seminário).

Seminário sobre Currículo de Educação Física no Terceiro Grau. 1988. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação do Nordeste.Abordagem metodológica da recreação no terceiro grau". 1988. (Encontro).

II Congresso Alagoano de Educação Física. A importância da dança na educação.. 1987. (Congresso).

II Congresso Alagoano de Educação Física. 1987. (Simpósio).

Seminário Currículo Aberto em Educação Física. 1987. (Seminário).

Seminário Motricidade Humana - Uma Nova Ciência do Homem. 1987. (Seminário).

Seminário Nosso Sexo. 1987. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Ciência do Esporte. Análise curricular da recreação no terceiro grau. 1987. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Repensando a Educação Física. 1987. (Congresso).

I Congresso Alagoano de Educação Física. 1986. (Congresso).

I Simpósio de Atividade Física. 1986. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Lorena Costa Batista dos Santos

PEIXOTO, E.; FERRIZ, A. F. P.;BARÃO, Gilcilene de O D; CARDOSO, A. M. F.; ALMEIDA, N. L. T.. Serviço Social e Educação: Balanço da Produção do Conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Janaina Rodrigues de Jesus

PEIXOTO, E.TAFFAREL, C. N. Z.MORSCHBACHER, M.; MELO, F. D. A.; PEREIRA, M. F. R.. AS PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM DEBATE: O PROBLEMA DAS FINALIDADES. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ariana Rocha Caldeira

LARANJEIRA, D. H. P.; BESNOZIK, M. H. R.;PEIXOTO, E.. TURMA ELIZABETH TEIXEIRA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO ESPECIAL DE BACHARELADO EM DIREITO PARA BENEFICIÁRIOS DA REFORMA AGRÁRIA IMPLEMENTADO NA UEFS ? 2012 a 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Nivia de Moraes Bispo

PEIXOTO, E.; FERREIRA, A. L. A.; PEREIRA, M. F. R.; MORADILLO, Edilson Fortuna. CRÍTICA À CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO NO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (COLETIVO DE AUTORES). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tábita Cristina Modesto Nascimento

Conceição Silva, L. I.; BORGES, C. N. F.; Peixoto, Elza. O tempo livre e a produção da existência da juventude do campo: um estudo com jovens estudantes do assentamento João Batista II - PA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ricardo Adriano de Andrade

LOMBARDI, José Claudinei; SANFELICE, J. L.; Peixoto, Elza. O pensamento educacional de Inezil Penna Marinho: análise histórica dos escritos da década de 1940. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ivson Conceição Silva

PEIXOTO, E.; PEREIRA, M. F. R.;SA, K. O.TAFFAREL, C. N. Z.; ALBUQUERQUE, J.. Produção do conhecimento dos professores de educação física da UFBA: realidade e possibilidades na formação de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Roseane Cruz Freire Rodrigues

Peixoto, Elza;TAFFAREL, C. N. Z.; LACKS, S.. Contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico-superadora para o projeto político-pedagógico da licenciatura em educação física da FACED/UFBA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cristiane Guimarães de Lacerda

Peixoto, Elza; MARSIGLIA, A. C. G.; TAFFAREL, C. N. Z.; SANTOS JUNIOR, C. L.; ALBUQUERQUE, J.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMPLIADA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elson Moura Dias Júnior

TAFFAREL, C. N. Z.FREITAS, F. M. C.; Peixoto, Elza; SILVA, Wellington Araújo; SANTOS JUNIOR, C. L.. Alienação e estranhamento em Marx e a cultura corporal. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Paula Susa da Silveira

Peixoto, Elza; SANTOS JUNIOR, C. L.; RINALDI, I. P. B.;TAFFAREL, C. N. Z.; PIMENTEL, G. G.. Formação da consciência e produção da existência: apontamentos teóricos e metodológicos para o estudo da formação de professores de educação física. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nataly Carvalho Fugi

Peixoto, Elza; FACCI, M. G. D.; SANTOS JUNIOR, C. L.; RINALDI, I. P. B.; PIMENTEL, G. G.. As pedagogias do aprender a aprender na formação dos professores de educação física: os Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Educação Física das Universidades UEM/UEL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bárbara Cristina Pupio

Peixoto, Elza; SANTOS JUNIOR, C. L.; PIMENTEL, G. G.;TAFFAREL, C. N. Z.; RINALDI, I. P. B.. As disputas pela direção da formação de professores de educação física no Brasil (1980-2012). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ANA LUCIA SOUSA PINTO

PINTO, Ana Lúcia Sousa; SANTOS JUNIOR, C. L.;TAFFAREL, C. N. Z.; SILVA, Wellington Araújo;PEIXOTO, E.. O tratamento dispensado à categoria saúde no currículo de graduação em educação física. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Carolina Nozella Gama

GAMA, Carolina Nozella; SANTOS JUNIOR, C. L.;TAFFAREL, C. N. Z.; BRZEZINSKI, Iria;PEIXOTO, E.. Contribuição à crítica da produção do conhecimento sobre o currículo de pedagogia no Brasil: uma análise das teses (1987-2010). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marco Antônio Lima Rizzo

RIZZO, Marco Antonio Lima; GASPARIN, João Luiz.; Peixoto, Elza; MORI, Nerli Nonato Ribeiro. As apropriações e objetivações do conteúdo judô nas aulas de educação física escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Juliana Rufino Orthmeyer

ORTHMEYER, J. R.;PEIXOTO, E.PEREIRA, M. F. R.; SORIANO, J. B.. Produção do conhecimento referente à formação em educação física no Brasil: orientadores e suas teses. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luis Fernando Lopes

PEREIRA, M. F. R.; BRITO, Gláucia da Silva; SILVA, Sidney Reinaldo;PEIXOTO, E.. Políticas de Formação Continuada a Distância de Professores no Estado do Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marinez Menoncin Pacheco

PEREIRA, M. F. R.PEIXOTO, E.; URBANETZ, Sandra Terezinha; SILVA, Daniel Vieira. Políticas de educação profissional: a evasão no curso técnico em secretariado do Programa e-Tec Brasil no Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Celia Maria Sampaio de Carvalho Carneiro

Espíndola, Ana Lúcia.;PEIXOTO, E.; SILVA, A. S.. O lazer nos parâmetros curriculares nacionais: como se constituem seus sentidos e significados". 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Murilo Moraes de Oliveira

SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.;PEIXOTO, E.. O terceiro setor nas políticas públicas de esporte: o papel das ONGs na Implementação e no Financiamento. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Araci Jost

SCHLESENER, Anita Helena; MICHELOTTO, Regina Maria;PEREIRA, M. F. R.PEIXOTO, E.. Políticas Públicas para a Formação Continuada de Professor de Ensino Médio: Governo Requião, 2003-2009. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernando Pereira Cândido

Jinkings, Nise M. T.; SOUSA, I. S.; TUMOLO, Paulo S.; JANTSCH, Ari Paulo;PEIXOTO, E.. Capital, Trabalho e Lazer: mediações dialéticas na reprodução e possibilidades para a revolução. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jaqueline Rodrigues da Silva

PEIXOTO, ELZA MARGARIDA DE MENDONÇA; MORADILLO, Edilson Fortuna;MASSAROTTO, Rogério; PEREIRA, M. F. R.; FERREIRA, A. L. A.;MORSCHBACHER, M.. Pedagogia histórico-Crítica e Educação Física: entre os limites e avanços das aproximações/apropriações. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: João Paulo Dória de Santana

VIEIRA, Vitor Bemvindo; FONSECA, Z. V. D.; PEREIRA, M. F. R.; COELHO, E.;PEIXOTO, E.. A política de ciência, tecnologia e inovação (CT&I) e a Intensificação do Trabalho nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES): a (IM)Produtividade do Trabalho Docente em Debate. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcelo Pereira de Almeida Ferreira

PEIXOTO, E.; ABRAHAO, B. O. L.; MORADILLO, Edilson Fortuna;MASSAROTTO, Rogério; PEREIRA, M. F. R.; COSTA NETO, Pedro Leão. A centralidade do lúdico na formação humana: Crítica das teses de Johan Huizinga. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vicente Cabrera Calheiros

Peixoto, Elza; FERREIRA, L. S.; BELOCCHIO, C. R.; AMARAL, C. L. C.; SILVA, S. P.. O trabalho pedagógico da educação física: em busca das múltiplas determinações. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rogério Massaroto de Oliveira

Peixoto, Elza;TAFFAREL, C. N. Z.; PEREIRA, M. F. R.; VIEGAS, L. S.; FERREIRA, A. L. A.; MORADILLO, Edilson Fortuna; SILVA, M. R.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO COM O JOGO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bárbara Cristina Pupio

PEIXOTO, E.; QUELHAS, A. de A.;TAFFAREL, C. N. Z.; OLIVEIRA, A. F. S.. Cadeia Produtiva da Indústria da Cultura Corporal em Academias de Ginástica: em busca dos nexos e determinações da tese da divisão da formação como decorrência da reestruturação produtiva. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Zaira Valeska Dantas da Fonseca

MAUES, O. C.; KATO, F. B. G.; GUIMARÃES, A. R.; CARVALHO, A. M. M.;PEIXOTO, E.. TRABALHO DOCENTE E TEMPO LIVRE NO CAPITALISMO: INTENSIFICAÇÃO NA UEPA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcia Morschcbacher

PEIXOTO, E.; MORADILLO, Edilson Fortuna; GAMBOA, S. A. S.; ALBUQUERQUE, J.;SA, K. O.TAFFAREL, C. N. Z.. Formação de Professores: Proposições para a Formação para o Trabalho Científico na Licenciatura em Educação Física. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Teresinha de Fatima Perin

TAFFAREL, C. N. Z.PEIXOTO, E.SA, K. O.; MORADILLO, Edilson Fortuna;COLAVOLPE, C. R.. Formação de Professores Metodologicamente planejada à luz do materialismo histórico e dialético: realidade, contradições e possibilidade do Curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Raquel Cruz Freire Rodrigues

Peixoto, Elza;TAFFAREL, C. N. Z.; BRZEZINSKI, Iria; LACKS, S.; ALMEIDA, R. S.. Formação de Professores: A prática de ensino no curso de licenciatura em educação física da com base na concepção de formação omnilateral e da licenciatura ampliada. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Erika Suruagy Assis de Figueiredo

TAFFAREL, C. N. Z.; Peixoto, Elza; HÚNGARO, E. M.; SANTOS JUNIOR, C. L.; SILVA, Wellington Araújo; ALMEIDA, R. S.. "Políticas de esporte no Brasil: as contradições entre esporte para poucos e esporte para todos". 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Kátia Oliver de Sá

TAFFAREL, C. N. Z.; Câmara, Antonio; LACKS, S.; SANTOS JUNIOR, C. L.;PEIXOTO, E.. Pressupostos ontológicos da produção do conhecimento em lazer no Brasil (1979-2008): realidades e possibilidades na pós-graduação e graduação em educação física. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Itamar Silva de Sousa

PEREIRA, M. F. R.;PEIXOTO, E.; GONDIN, R.; LEIRO, A. C. R.; GOMES, M. S.; MORORO, Leila Pio. A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DA BAHIA (2007-2018): A POLÍTICA DA NÃO POLÍTICA?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Otávio Luiz Pinheiro Aranha

COSTA NETO, Pedro Leão; PEREIRA, M. F. R.;TAFFAREL, C. N. Z.; SENA JUNIOR, Carlos Zacarias; CAMARA, A.; COELHO NETO, Eurelino; BARÃO, G. O. D.;PEIXOTO, E.. A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE LEÓN TROTSKY. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elson Moura Dias Júnior

MOURA, G. L. L. de; SILVA, Wellington Araújo; ABRAHAO, B. O. L.; CAIRES, B. L.;PEIXOTO, E.. INDÚSTRIA DA CULTURA CORPORAL: ULTIMATE FIGHTING CHAMPIONSHIP - UFC: CONDIÇÕES DE TRABALHO E VALORIZAÇÃO DO CAPITAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Zaira Valeska Dantas da Fonseca

MAUES, O. C.; KATO, F. B. G.; MANCEBO, D.;PEIXOTO, E.. Trabalho Docente e tempo livre no capitalismo: implicações da intensificação do trabalho docente no ensino superior ao gozo do tempo livre". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcelo Pereira de Almeida Ferreira

Peixoto, Elza;FREITAS, F. M. C.; PEREIRA, M. F. R.; SCHLESENER, Anita Helena; COSTA NETO, Pedro Leão; MORADILLO, Edilson Fortuna. A centralidade do lúdico na formação humana: crítica das teses de Johan Huizinga. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: João Paulo Dória de Santana

Peixoto, Elza; PEREIRA, M. F. R.; COELHO, E.; LIMA, Fernando Cunha; LEHER, Roberto. INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO NAS IFES E A POLÍTICA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO (CT&I) NA FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA: A (IM) PRODUTIVIDADE DO TRABALHO DOCENTE EM DEBATE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jaqueline Rodrigues da Silva

Peixoto, Elza; FERREIRA, A. L. A.; MORADILLO, Edilson Fortuna; ORSO, Paulino José.; PEREIRA, M. F. R.. CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REQUISITOS PARA UMA FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ROGERIO MASSAROTTO DE OLIVEIRA

PEIXOTO, E.; VIEGAS, L. S.;TAFFAREL, C. N. Z.; SILVA, M. R.; PEREIRA, M. F. R.. O TRATO DO CONHECIMENTO JOGO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bárbara Cristina Pupio

PEIXOTO, E.TAFFAREL, C. N. Z.; NOZAKI, H. T.; QUELHAS, A. de A.; KASNAR, I. K.;LOMBARDI, José Claudinei. A cadeia produtiva da indústria da cultura corporal em academias de ginástica: em busca dos nexos e determinações da tese da divisão da formação como decorrência da reestruturação produtiva. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Paul Jose Riela Transilo

COELHO, E.; PINHEIRO, M.;PEREIRA, M. F. R.TAFFAREL, C. N. Z.; SANTOS JUNIOR, C. L.;PEIXOTO, E.. Esporte e classe operária no Brasil: as resoluções do setorial esporte e lazer do PT. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antônio Leonan Alves Ferreira

TAFFAREL, C. N. Z.; Peixoto, Elza; SANTOS JUNIOR, C. L.; MARTINS, Ligia Marcia. Formação de conceitos no trato com o conhecimento da cultura corporal nas aulas de educação física escolar. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ailton Fernando Santana de Oliveira

OLIVEIRA, A. F. S.;TAFFAREL, C. N. Z.; REPPOLD FILHO, A.;PEIXOTO, E.. Diagnóstico Nacional do Esporte: métodos e técnicas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: MÁRCIA MORSCHBACHER

PEIXOTO, E.TAFFAREL, C. N. Z.LOMBARDI, José Claudinei; ALBUQUERQUE, J.; SANTOS JUNIOR, C. L.. O trato com o conhecimento no eixo trabalho científico do curso de licenciatura em educação física de caráter ampliado da FACED/UFBA - Plano de Pesquisa. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Teresinha de Fátima Perim

MARTINS, Ligia Marcia;TAFFAREL, C. N. Z.; MORADILLO, Edilson Fortuna;SA, K. O.PEIXOTO, E.. Formação escolar e possibilidades do pensamento humano: a experiência do curso de licenciatura em educação da FACED/UFBA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Raquel Cruz Freire Rodrigues

RODRIGUES, R.; MARTINS, Ligia Marcia;TAFFAREL, C. N. Z.; BRZEZINSKI, Iria;PEIXOTO, E.. O trato com o conhecimento prática de ensino e estágio curricular na licenciatura ampliada nos cursos de formação de professores de educação física. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fernando José de Paula Cunha

LIMA, Fernando Cunha; TAFFAREL, C. N. Z.; SANTOS JUNIOR, C. L.; DRUCK, Maria da Graça; Peixoto, Elza. Precarização do trabalho docente nas instituições federais de ensino: impactos na organização do trabalho pedagógico em educação física. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luciene da Silva Santos

FERREIRA, A. L. A.;LOMBARDI, José Claudinei; Peixoto, Elza; MORADILLO, Edilson Fortuna. A PRÁTICA EDUCATIVA DO ESTÁGIO CURRICULAR NA EPT: por uma relação dialética entre trabalho, educação e conhecimento.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO.

Aluno: Yuri Carlos Costa dos Santos

PEIXOTO, E.; FERREIRA, A. L. A.;MORSCHBACHER, M.MASSAROTTO, Rogério. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O TRATO COM O CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA BAHIA: PROPOSIÇÕES PEDAGOGICAS E REORGANIZAÇÃO DO ENSINO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Janaina Rodrigues de Jesus

PEIXOTO, E.MORSCHBACHER, M.; PEREIRA, M. F. R.;SA, K. O.CASTELLANI FILHO, L.. PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ? CRÍTICA DA LÓGICA DAS FINALIDADES -. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ariana Rocha Caldeira

LARANJEIRA, D. H. P.; HOLANDA, L.;PEIXOTO, E.; SILVA, Wellington Araújo. Entre Educação Popular e Educação do Campo: realidade e possibilidade dos sujeitos que compõem os movimentos sociais presentes na turma especial de Direito "Elizabeth Teixeira" - UEFS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Lorena Costa Batista dos Santos

PEIXOTO, E.; FERRIZ, A. F. P.; CARDOSO, A. M. F.; ALMEIDA, N. L. T.;BARÃO, Gilcilene de O D. Serviço social e educação: balanço da produção do conhecimento com vistas ao trabalho do assistentes social em escolas públicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vicente Cabrera Calheiros

CALHEIROS, V. C.; FERREIRA, L. S.; PEREIRA, S. M.; Frizzo, G. F. E.; Peixoto, Elza; PITHAN SILVA, Sidnei; SOUZA, Maristela da Silva; AMARAL, c. L. de C.. O trabalho pedagógico de professores de educação física na rede municipal de Santa Maria: em busca das múltiplas determinações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Silvia Sofia Sheid da Silva

PEREIRA, M. F. R.;PEIXOTO, E.; SOUZA, Maria Antônia; FERNANDES, Sueli de Fátima. Políticas de Formação Continuada de Professores na Perspectiva da Inclusão na Rede Municipal de Ensino de Curitiba: 2006-2015. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ricardo Adriano de Andrade

LOMBARDI, José ClaudineiPEIXOTO, E.; SANFELICE, J. L.; RODRIGUES, F. de C.. O pensamento educacional de Inezil Penna Marinho: análise histórica dos escritos da década de 1940. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eduardo Bertussi

Peixoto, Elza; FRIGOTTO, G.; ANTONIAZI, R.. Música, trabalho,educação e capital: um estudo sobre formação e atuação profissional do músico no Brasil no século XXI. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivson Conceição Silva

PEIXOTO, E.PEREIRA, M. F. R.TAFFAREL, C. N. Z.. Producao do conhecimento dos professores de educação física do curso de licenciatura da UFBA: realidade e possibilidades na formação de professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alexandre Francisco Lordêllo

Peixoto, Elza;TAFFAREL, C. N. Z.; ALBUQUERQUE, J.; SANTOS JUNIOR, C. L.; BORTOLETO, M. A. C.. O trato com o conhecimento contemporâneo da cultura corporal na proposta da licenciatura plena de caráter ampliado em educação física: o parkour no eixo conteúdo específico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Roseane Cruz Freire Rodrigues

Peixoto, Elza;TAFFAREL, C. N. Z.; ALBUQUERQUE, J.. A contribuição da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico-superadora para o projeto político-pedagógico da licenciatura em educação física da UFBA na perspectiva da licenciatura plena de caráter ampliado.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Irinaldo Deodato Silva

SANTOS JUNIOR, C. L.; Peixoto, Elza; ALBUQUERQUE, J.. Possibilidades para o desenvolvimento e aprendizagem de jovens: sugestões para o ensino dos conteúdos da cultura corporal pela articulação entre a pedagogia histórico-crítica e a metodologia crítico-superadora em uma escola pública do município de Arapiraca-AL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cristiane Guimarães de Lecerda

Peixoto, Elza; MARSIGLIA, A. C. G.; SANTOS JUNIOR, C. L.;TAFFAREL, C. N. Z.. Formação de Professores de Educação Física para a Educação Infantil na Perspectiva da Formação Omnilateral. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ailton Cotrim Prates

Peixoto, Elza; CARVALHO, M. S.; SANTOS JUNIOR, C. L.;TAFFAREL, C. N. Z.. Política de Financiamento da Educação do Campo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Linnesh Rossy da Silva Ramos

RAMOS, L. R. S.;TAFFAREL, C. N. Z.PEIXOTO, E.; TITTON, M.. A pesquisa didática da Licenciatura em Educação do Campo da UFBA: realidades e possibilidades de superação da divisão entre ensino e pesquisa na formação de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Edson do Espírito Santo Filho

SANTO FILHO, Edson do Espírito; SANTOS JUNIOR, C. L.; SILVA, Wellington Araújo;PEIXOTO, E.. CRITICA `A CONCEPÇÃO DE ESPORTE DO ESTADO BRASILEIRO: Do homo sportivus ao legado dos megaeventos.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Laurien Cristine Ziem Nascimento

SILVA, M. R.;PEIXOTO, E.; PIRES, G. De L.; FALCÃO, J. L. C.. Espaços e equipamentos urbanos para o lazer da juventude em Florianópolis - SC. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Amábile Fraza Borda

PEIXOTO, E.. Conteúdos culturais no lazer: danças circulares sagradas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra de Souza Cruz Lopes

PEIXOTO, E.. Quem é e qual é a atuação do animador sócio-cultural. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra de Souza Cruz Lopes

PEIXOTO, E.. Animação Sócio-cultural - Uma Revisão bibliográfica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andrea Scomparin

PEIXOTO, E.. Festa, lazer e meio rural: a festa do quinquagésimo aniversário do Clube 25 de Julho da comunidade àgua do Bareiro - São Martinho - Rolândia - PR. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lúcia Bruniera Brunelli

PEIXOTO, E.. O brincar: uma estratégia viável de humanização no ambinte hospitalar. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Perazzolli

PEIXOTO, E.. Espaços de lazer em Videira - SC. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patrícia de Sá Maia

PEIXOTO, E.. O teatro de bonecos e a televisão: uma análise do programa Cocoricó. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Henrique Zamariano

PEIXOTO, E.; SANTO, D. L.; PINA, L. W.. Participação no lazer dos trabalhadores das Indústrias do Município de assaí. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Dirlene Cristina Peniani

PEIXOTO, E.; SANTO, D. L.; PINA, L. W.. Estudo da qualidade do Centro Esportivo CSU de Maringá. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Angela Leite

PEIXOTO, E.; PINA, L. W.. Causas da queda de freqüência ao clube Literário e Recreativo Londrinense. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denilson dos Santos Senna

PEIXOTO, E.; PINA, L. W.. Implicações advindas da não-freqüência aos equipamentos públicos de lazer por parte dos habitantes de Foz do Iguaçu. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Vera Lúcia Campos Esteves

PEIXOTO, E.; SUGUIHIRO, V. T.. O desafio da Educação pelo Lazer. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Daniela Angela Lenzi

PEIXOTO, E.. Schutzenfest: um culto à tradição e ao lazer. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Keila Ribeiro Zeferino Águas

PEIXOTO, E.; GOMES, C. F.. Brincando também se aprende: análise do uso dos jogos no Ensino Fundamental. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ariane Aparecida Ribeiro de Andrade

PEIXOTO, E.. Mulher, Lazer e Políticas Públicas em Atividades Físico-esportivas: Estudo da Experiência do Município de Piracicaba. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Joacir Moro Gabardo

PEIXOTO, E.. Nível de satisfação entre diretores, orientadores, e alunos com relação à programação de Lazer e Recreação ofertada pelo Colégio Dr. Dante Pazzanese da Fundação Bradesco. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Inês Pelissari Pomin

PEIXOTO, E.. Estudo sobre os critérios de seleção e aplicação das brincadeiras cantadas nas Instituições de Educação Infantil do Município de Londrina. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: José Carlos Beraldo

PEIXOTO, E.. O fator sócioeconômico como barreira de acesso ao lazer. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Arlene Alves Pedroso

PEIXOTO, E.. Relações possíveis entre programas de Lazer desenvolvidos em escolas de internato e alterações de compoprtamento. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Melissa Ricarda

PEIXOTO, E.. Parque Ecológico das Corredeiras - Tomazina - PR : um parque público cujos potenciais não estão sendo devidamente explorados. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Júlio Cesar Gomes

PEIXOTO, E.. Reflexões sobre o lazer : uma revisão de literatura. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Evenilson Silvestre da Luz

PEIXOTO, E.. O lazer como possibilidade de intervenção no meio pedagógico. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Inês Pereira de Sousa Fernandes Silva

PEIXOTO, E.. Relações históricas entre Lazer e Educação Física. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucyelena Amaral Piccelli

PEIXOTO, E.. Brinquedoteca: um espaço necessário. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Graciane Aparecida da Silva

PEIXOTO, E.. Trabalho e Lazer em Dimazedier. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Hélio Shoji Makihara

PEIXOTO, E.. Contribuições da Educação Formal dos alunos do Colégio Estadual Antonio de Moraes Barros para uma prática de lazer diversificada. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Lúcia Paniz

PEIXOTO, E.. A diversão das trabalhadoras rurais da Capela São João - Novo Cabrais/RS. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandremara Damico Revelini

PEIXOTO, E.. O lazer do lar São vicente de Paulo de Apucarana-PR: um estudo de caso. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mara Lúcia Bini Prada

PEIXOTO, E.. O uso do espaço público: o caso da Praça Angelo Piazera, Jaraguá do SUL - SC. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Barra Bou Roujeille

PEIXOTO, E.. O lazer dos futuros especialistas em lazer. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Augusta Gebara Gorini

PEIXOTO, E.. Influência dos turnos escolares nas atividades de lazer das crianças de 1 a 4 séries do primeiro grau do Instituto Filadélfia de Londrina - Colégio Londrinense. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Dirce de Melo Barraviera

PEIXOTO, E.. Um programa de dança como alternativa de lazer - Escola Municipal Pedro Vergara Correa. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria de fátima Carvalho Bernardo

PEIXOTO, E.. A reciclagem do lixo como recreação: princípios básicos na efetivação consciente do ecológico. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Iberê Coelho dos Santos

PEIXOTO, E.. A importância da participação dos alunos de 3a. série do Ensino Médio na disciplina de Educação Física em relação à duas diferentes estratégias metodológicas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cláudia R

PEIXOTO, E.. Colognesi Archanjo. Brinquedos cantados: resgate ou esquecimento?. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Cecília Kalinivski

PEIXOTO, E.. Caminhada como opção de lazer. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciane Maria de Valentin

PEIXOTO, E.. A função dos jogos como perspectiva de lazer para crianças de 7 a 12 anos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Margareth de Lourdes B

PEIXOTO, E.. Silva. A influência do método recreativo em relação ao método tradicional na aprendizagem da ginástica olímpica. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alessandro Bressam Godói

PEIXOTO, E.. Entre o dito e o vivido: o lazer no cotidiano de dois grupos de escolares adolescentes. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Luisa Alves Fontenelle

PEIXOTO, E.. Práticas e aspirações de lazer da população do Jardim União da Vitória em Londrina-PR. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sylvia Regina V

PEIXOTO, E.. P. Babora. Os momentos de lazer dos professores do Colégio Estadual Onze de Outubro. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciana Atallah

PEIXOTO, E.. O significado do lúdico no humano. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sidnei Marcelo Lopes

PEIXOTO, E.. O lazer e a cultura germânica em Jaraguá do Sul. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Susana Maria Friedrich

PEIXOTO, E.. O lazer e a recreação no processo de socialização. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise de Souza

PEIXOTO, E.. O lúdico e os livros de imagem. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Miguel Angelo dos Santos

PEIXOTO, E.. O lazer dos estudantes de Ensino Médio da cidade de Jaraguá do Sul-SC. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cleide Helena Matos e Maria Telma Aguiar Alves

PEIXOTO, E.. Planejamento participativo - Reflexões e propostas para a Escola Agrotécnica Federal de Satuba-AL: um estudo de caso. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento Educacional) - Escola Agrotécnica Federal de Satuba.

Aluno: José Carlos Gomes Ribeiro Junior

Peixoto, Elza; SILVA, J. R. da S.; ARANHA, O. L. P.; SOUSA, I. S.. CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DA BAHIA: METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PRÉ?TESTE NO MUNICÍPIO DE SALVADOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nayara Bessa Barrêto

PEIXOTO, E.; DÓRIA, J. P.; JESUS, Janaína Rodrigues; SANTOS, L. C. B. dos. PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS, AXIOLÓGICOS E TELEOLÓGICOS DA OBRA METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Yuri Carlos Costa dos Santos

PEIXOTO, E.; DÓRIA, J. P.; DIAS JUNIOR, E. M.; BISPO, Nívia Moraes. PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS E GNOSIOLÓGICOS DAS PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS CRÍTICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Mariana Ferraz Gomes

CESÁRIO, Marilene; PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria;PEIXOTO, E.. EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOvENS E ADULTOS: o que apontam os documentos e publicações oficiais.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Thaísa Prates

PEREIRA, A. M.; PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria;PEIXOTO, E.. Corpo: O Enfoque Presente na Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marina Pereira de Macedo

PEREIRA, A. M.; PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria;PEIXOTO, E.. Educação Física enquanto Elemento Socializador Utilizados por projetos Sociais Direcionados à Crianças e aos Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rodrigo Alves Ferreira

PEIXOTO, E.; PEREIRA, A. M.; MOREIRA, R. S. T.. Estado, sociedade e Esporte no Estado Novo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Franklin Pacheco Aparecido

PEIXOTO, E.; PALMA, José Augusto Victoria; SANTO, D. L.. Estágio Curricular - Curso de Licenciatura em Educação Física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alessandro Ferreira Lemos

PEIXOTO, E.; SANTO, D. L.; POSSAMAI, Catiana. Proposições teórico-metodológicas para o ensino de educação física na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luciane Souza Martins

PEIXOTO, E.. O tipo de trabalho, quantidade e qualidade do lazer das enfermeiras do Hospital Universitário da Região Norte do Paraná. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Paula Schnorr

PEIXOTO, E.. Tempo disponível e interesses de lazer dos zeladores do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Estadual de Londrina. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Graciela Martins Ayres

PEIXOTO, E.. Recreação: uma revisão de literatura. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: José Carlos Cordeiro de Jesus

PEIXOTO, E.. A atuação do profissional de Educação Física como animador sócio-cultural em hotelaria. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Júlio César Rodrigues de Paula

PEIXOTO, E.; POMIN, M. I. P.. Aplicação das cantigas de roda em pré escolares do município de Rolândia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josiane Alexandra Palandrani

PEIXOTO, E.. Estudo sobre os jogos e brincadeiras no cotidiano de duas gerações: mães e filhos na pré-escola do Centro de Educação Infantil Pindorama. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rita de Cassia Santos Tavares

PEIXOTO, E.. Programação Infantil: sua influência no imaginário lúdico da criança. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Larissa Alves de Barros

PEIXOTO, E.. Memória dos idosos sobre as brincadeiras cantadas. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise Helena Lino de Almeida

PEIXOTO, E.. Tempo disponível e conteúdos culturais no lazer da terceira idade. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jamille Pires Garcia

PEIXOTO, E.. Brincar por brincar: um estudo do significado lúdico da criança. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patrícia Gomes dos Santos

PEIXOTO, E.. Quando a sucata vira brinquedo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Thalita Vinhote de Carvalho

PEIXOTO, E.. O brincar no recreio escolar. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernando Luiz Brito de Goes

PEIXOTO, E.; ARMARCOLO, E. M.; GOES, F. L. B.. Apontamentos sobre a apropriação das técnicas circenses pela Educação Física. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Reginaldo José Mazzola

PEIXOTO, E.; MAZZOLA, R. J.; SANTO, D. L.; BRUNETO, G. M.. Recursos Pedagógicos na Educação Física Escolar. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Olívia Aparecida Martins

PEIXOTO, E.; MARTINS, O. A.; PEREIRA, A. M.; DALMAS, J. C.; POMIN, M. I. P.. Professores da Escola José Garcia Villar - Dupla jornada de trabalho, tempo disponível e interesses culturais no lazer.. 2000 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sérgio Henrique Gerelus

PEIXOTO, E.. Uma análise da presença do esporte nas aulas de Educação Física Escolar. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fabiana Lenardão

PEIXOTO, E.. Educação Física e Mercado: Análise Sócio-Crítica de sua Apresentação na Revista Boa Forma. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Reginaldo Aparecido Pursino

PEIXOTO, E.. Esporte participação: uma estratégia para a conquista da cidadania. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Emerson Clayton da Silva

PEIXOTO, E.. Interesses culturai de lazer de adolescentes do sexo feminino. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cimone Aparecida Schwab

PEIXOTO, E.. Mulher, corpo e tempo livre. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Écliton dos Santos Pimentel

PEIXOTO, E.PIMENTEL, É. S.; SORIANO, J. B.; CARNEIRO, R. J. M.. Direito Esportivo e legislação esportiva. 1999 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Aparecida Força

PEIXOTO, E.; FORCA, A. A.;BARLETTA, E. R.. A educação física no ensino supletivo, caso do Centro de Educação Aberta, continuada à distância de Colorado.. 1999 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Wutzow Palma

PEIXOTO, E.. Elementos para a reflexão sobre a atuação do profissional de Educação Física em academias. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Reinaldo Maschieto

PEIXOTO, E.. Levantamento de horários disponíveis para o lazer entre associados titulares à Associação Cristã de Moços. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sandra Maria Fernandes

PEIXOTO, E.. Jogos e brincadeiras vivenciadas por crianças moradoras em condomínios de apartamentos. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andréa Munhoz Feracin

PEIXOTO, E.. O lazer praticado pelos idosos na cidade de Cornélio Procópio. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Júlio César Brevilheri

PEIXOTO, E.. As disciplinas de orientação às atividades e a formação profissional do licenciado em Educação Física. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Adriana Pijus

PEIXOTO, E.. O conhecimento sobre escola e Educação Física do licenciado em Educação Física. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eliana Gilmara

PEIXOTO, E.. Atividade Física na Terceira Idade: Introdução à Revisão de Literatura. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aldemar Hernandes Pagliari

PEIXOTO, E.. Acervo de jogos e brincadeiras populares na memória de alunos da 1a. à 4a. séries do primeiro grau. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andréa Brenzan

PEIXOTO, E.. O lazer dos profissionais de lazer. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Graciane Aparecida da Silva

PEIXOTO, E.. A memória de mulheres idosas sobre as práticas de lazer de sua juventude e infância. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Melina Grandini Nardo

PEIXOTO, E.. Grupos de idosos e o interesse pela oferta de programas de atividades físicas. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Alice Aparecida Barboza

PEIXOTO, E.. Profissionais de Educação Física e o mercado de trabalho em lazer. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andrea Scomparin

PEIXOTO, E.. A rede de lazer em São Martinho. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patrícia Gonçalves de Amorim Barreira

PEIXOTO, E.. Educação Motora: uma proposta de aulas lúdico-recreativas. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lucyelena Amaral Picelli

PEIXOTO, E.. Educação: Educação Física e as relações com a pré-escola. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Márcia Aparecida Ferreira

PEIXOTO, E.. Uma pessoa desprovida de visão num Curso de Educação Física: possível ou impossível?. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elizandra Duarte Alves

PEIXOTO, E.. Elementos sobre a legitimidade da Educação Física na Escola - um estudo do pensamento de Válter Bracht. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Alagoas.

PEIXOTO, E.; PEREIRA, A. M.; TAFFAREL, C. N. Z.; SALADINI, Ana Claudia. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior - Edital PRORH/UEL 04/11/2009. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

CESÁRIO, Marilene;PEIXOTO, E.; PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria. Banca do Teste Seletivo da Área/Subárea Educação Física/Dança e Supervisão de Estágio. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

PEIXOTO, E.. Membro da Comissão para teste seletivo de Docentes substitutos. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

CASAGRANDE, N.;PEIXOTO, E.; SANTOS, Romilsonn Augusto. Banca Examinadora da Seleção de Docente por tempo determinado na disciplina EDC243/Treinamento Desportivo. 2012. Universidade Federal da Bahia.

PEIXOTO, E.; SANTOS, Gisele Franco Lima; FOGAÇA, Orlando Mendes.. Banca para avaliação de Candidatos à Monitoria em Bases Teórico-metodológicas dos jogos. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

ARAÚJO, K. T.;PEIXOTO, E.; CESÁRIO, Marilene; PALMA, José Augusto Victoria. Banca de Avaliação Internível - As B para As C - Dalberto Luiz De Santo. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

SORIANO, J. B.; NAKAMURA, Fabio; CYRINO, E. S.; OLIVEIRA, A. R.; STANGELI, L. C.;PEIXOTO, E.. Banca de Seleção para o Programa de Mestrado em Educação Física - UEM/UEL. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

PEIXOTO, E.; SALADINI, Ana Claudia; GUNTER, M. C. C.. Banca de Avaliação Inter-nível do Professor Nilton Munhoz Gomes. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

PEIXOTO, E.; PALMA, Angela Pereira Teixeira Victoria; ROSAS, Dalva Martisn. Membro de Banca de Avaliação da Classe de Professor Assistente Nível As-C para AS-D da docente Ana Maria Pereira. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

PEIXOTO, E.. Presidente da Banca Examinadora de Seleção para oferta de nova turma para o Curso de Especialização em Lazer. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

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Comissão julgadora das bancas

PEDRO JOSE WINTERSTEIN

MARCELINO, N. C.; PEIXOTO, E. M. M.;WINTERSTEIN, P. J.. Para não deixar o cérebro na máquina - um estudo sobre os sentidos de "Cultura" e "Lazer" em interrelação com o discurso de trabalhadores organizados no sindicato cutista dos metalúrgicos de São José dos Campos. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Francisco Mauri de Carvalho Freitas

FREITAS, F. M. C.; LOMBARDI, J. C.; CASTANHO, S. E. M.; TAFFAREL, C. N. Z.; CASTELLANI FILHO, L.. Estudos do Lazer no Brasil: Apropriação da Obra de Marx e Engels. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Francisco Mauri de Carvalho Freitas

LOMBARDI, J. C.; CASTANHO, S. E. M.; TAFFAREL, C. N. Z.;FREITAS, F. M. C.. Estudos do Lazer: apropriação da obra de Marx e Engels. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Lino Castellani Filho

Castellani Filho, Lino.. Estudos do Lazer no Brasil: Apropriação da Obra de Marx e Engels. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi

ORLANDI, Eni de Lourdes Puccinelli. Para não deixar o cérebro na máquina : um estudo sobre os sentidos de "cultura" e "lazer" no discurso da "teoria do lazer" em interrelação com o discurso de trabalhadores organizados no sindicato cutista dos metalúrgicos de S.J.dos Campos (Presidente de banca). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Sérgio Eduardo Montes Castanho

LOMBARDI, José Claudinei;CASTANHO, S. E. M.; TAFFAREL, C. N. Z.; CASTELLANI FILHO, L.; FREITAS, F. M. C.. Estudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marx e Engels. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Sérgio Eduardo Montes Castanho

LOMBARDI, José Claudinei;CASTANHO, S. E. M.; CARVALHO, F. M.; TAFFAREL, C. N. Z.. Estudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marx e Engels. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

CELI NELZA ZULKE TAFFAREL

TAFFAREL, C. N. Z.; LOMBARDI, J. C.; CASTANHO, S. E. M.; CARVALHO, F. M.. Estudos do Lazer no Brasil:Apropriação da Obra de Marx e Engels. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

José Claudinei Lombardi

LOMBARDI, J. C.; CARVALHO, F. M.; TAFFAREL, C. N. Z.; CASTANHO, S. E. M.; CASTELLANI FILHO, L.. Estudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marx e Engels. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

José Claudinei Lombardi

LOMBARDI, J. C.; CASTANHO, S. E. M.; CARVALHO, F. M.; TAFFAREL, C. N. Z.. Estudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marx Engels. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

José Carlos Gomes Ribeiro Junior

Metodologia da Coleta de Dados na Pesquisa Condições de Trabalho e Formação dos Professores de Educação Física que atuam na Rede de Educação Básica do Estado da Bahia; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

JACOB ALFREDO IORA

Lógica formal e lógica dialética na formação do conceito de educação física; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Patricia Menezes dos Santos

Metodologia crítico-superadora: limites e possibilidades de uma proposta voltada para a transformação da sociedade; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Edson do Espírito Santo Filho

Política nacional de esporte e organização do trabalho pedagógico da educação física da rede estadual de ensino da Bahia: contradições e possibilidades dos Jogos Estudantis da Rede Pública ? JERP; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Vânia Pereira Moraes Lopes

Balanço de duas décadas da política de valorização do magistério público do estado da Bahia (1999-2018): da certificação profissional à avaliação de desempenho; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Itamar Silva de Sousa

Política de Formação de Professores de Educação Física no Estado da Bahia - (2007-2018); Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Otávio Luiz Pinheiro Aranha

As contribuições teóricas de Leon Trotski para a Educação; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Elson Moura Dias Júnior

O TRATO PEDAGÓGICO COM O CONTEÚDO LUTAS NA EDUCAÇÃO FISICA: POSSIBILIDADES DE AVANÇOS NA CONSCIÊNCIA DA ALIENAÇÃO; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, UEFS - Bolsa de Auxílio à Pós-Graduação; (Orientador);

Nivia de Moraes Bispo

Limites e possibilidades de uma Educação Física pautada nos princípios da metodologia Crítico-Superadora; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lorena Costa Batista dos Santos

Trabalho e Educação no Currículo dos Curso de Serviço Social da UFBA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Janaina Rodrigues de Jesus

Crítica das Proposições Pedagógicas para a Educação Física - nexos sociedade, educação, educação física; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Yuri Carlos Costa dos Santos

As perspectivas pedagógicas que orientam o trato com o conhecimento da educação física na rede básica de ensino da região nordeste; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ivson Conceição Silva

Produção do Conhecimento dos Professores de Educação Física do Curso de Licenciatura da UFBA: realidade e possibilidades; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Cristiane Guimarães de Lacerda

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO OMNILATERAL (LICENCIATURA AMPLIADA); ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ailtom Cotrim Prates

Política e financiamento da educação do campo no governo Dilma Roussef: balanço do Programa Nacional de Educação do Campo - PRONACAMPO; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Roseane Cruz Freire Rodrigues

CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICO-SUPERADORA PARA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA FACED UFBA; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Bárbara Cristina Pupio

As disputas pela direção da formação de professores de educação física no Brasil (1980-2012); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Paula Souza da Silveira

Formação da consciência e produção da existência: apontamentos teóricos e metodológicos para o estudo da formação de professores de educação física; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Nataly de Carvalho Fugi

As pedagogias do aprender a aprender na formação dos professores de educação física: os PPP da UEM/UEL; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Juliana Rufino Orthmeyer

A produção do conhecmento sobre formação em Educação Física disponível no Brasil: Dissertações e Teses; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Jaqueline Rodrigues da Silva

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: entre os limites e avanços das aproximações/apropriações; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Marcelo Pereira de Almeida Ferreira

A centralidade do lúdico na formação humana: crítica das teses de Huizinga; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

João Paulo Dória de Santana

A política de ciência, tecnologia e inovação (CT&I) e a Intensificação do Trabalho nas IFES: a (im)produtividade do trabalho docente em debate; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

ROGERIO MASSAROTTO DE OLIVEIRA

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO COM O JOGO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Bárbara Cristina Pupio

CADEIA PRODUTIVA DA INDÚSTRIA DA CULTURA CORPORAL EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA: em busca dos nexos e determinações da tese da divisão da formação como decorrência da reestruturação produtiva; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

MÁRCIA MORSCHBACHER

Formação de Professores: Proposições para a Formação para o Trabalho Científico na Licenciatura em Educação Física; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Sandra de Sousa Cruz Lopes

Quem é e qual é a atuação do animador sócio-cultural; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Patrícia de Sá Maia

O tetaro de bonecos e a televisão: uma análise do programa Cocoricó; 2002; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andrea Scomparin

Festa, Lazer e meio rural: a festa do 50 aniversário do Clube 25 de Julho da Comunidade Água do Barreiro - São Martinho - Rolândia/PR; 2002; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aline Perazzolli

Espaços de Lazer em Videira; 2002; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer Programação e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lúcia Bruniera Brunelli

O brincar: uma estratégia viável de humanização no ambiente hospitalar; ; 2001; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lazer - Educação Lúdica) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ariane Aparecida Ribeiro de Andrade

Mulher, lazer e políticas públicas em atividades físico-esportivas: estudo da experiência do município de Piracicaba; ; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Inez Pereira de Souza Fernandes da Silva

Relações históricas entre lazer e educação física; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

José Carlos Beraldo

O fator sócio-econômico como barreira de acesso ao lazer; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ana Lúcia Paniz

A diversão das trabalhadoras rurais da Capela São João - Novo Cabrais - RS; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Joacir Moro Gabardo

Nível de satisfação entre diretores, orientadores e alunos com relação à programação de lazer e recreação ofertada pelo Colégio Dr; Dante Pazzanese da Fundação Bradesco; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Arlene Alves Pedroso

Relações possíveis entre programas de lazer desenvolvidos nas escolas de internato e alterações de comportamento; ; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Arlene Alves Pedroso

Relações possíveis entre programas de lazer desenvolvidos em escolas de internato e alterações de comportamento - o caso da Escola dr; Dante Pazzanese da Fundação Bradesco; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Joacir Moro Gabardo

Níveis de satisfação entre diretores, supervisores e alunos com relação à programaçao de lazer ofertada pela Escola Dr; Dante Pazzanese da Fundação Bradesco; ; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Maria Inês Pelissari Pomin

Estudos sobre os critérios de seleção e aplicação das brincadeiras cantadas nas instituições de educação infantil no município de Londrina; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

José Carlos Beraldo

Interferencia da Condição sócio-econômica na fruição dos conteúdos culturais no lazer; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Graciane Aparecida Silva

Concepção de trabalho e lazer em Dumazedier, Camargo e Marcellino; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Inês Pereira Fernandes Silva

Elementos para abordagem do lazer nas aulas de educação física; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lucyelena Amaral Picelli

Brinquedoteca de Universidade: um espaço lúdico e científico; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Maria Telma Aguiar Alves

Planejamento participativo - Reflexões e propostas para a Escola Agrotécnica Federal de Satuba; 1997; 0 f; Monografia - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Nayara Bessa Barrêto

PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS, AXIOLÓGICOS E TELEOLÓGICOS DA OBRA METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Yuri Carlos Costa dos Santos

PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS E GNOSIOLÓGICOS DAS PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS CRÍTICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

José Carlos Gomes Ribeiro Junior

CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NA REDE DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DA BAHIA: METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PRÉ?TESTE NO MUNICÍPIO DE SALVADOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Peterson José Ferreira de Carvalho

INVENTÁRIO DOS ESPAÇOS FÍSICO E SUAS ESTRUTURAS, UTILIZADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO URBANA NA CIDADE DE LONDRINA; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Érico Fabrício Covino Diamante

A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Osvaldo Alves dos Santos Junior

Educação Física na escola: Área de atividade ou área de conhecimento?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Luiz Carlos Dias

VIOLÊNCIA ESCOLAR: CAPACIDADES E POSSIBILIDADES DOS SEUS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

João Paulo Manfio de Souza

Organização do conhecimento referente a lutas para ensino na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Talita Lui Regiane

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE À LAZER X EDUCAÇÃO NOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL (1980-2000); ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aline Hernandes Vitoria

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE À LAZER X EDUCAÇÃO NOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL (1980-2000); ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aline Hernandes Vitoria

Determinações históricas que definem a relação tempo e educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Francielle Amaral da Silva

Levantamento, catalogação, compilação e análise da produção do conhecimento referente aos jogos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Talita Lui Regiane

Possibilidades e pesspectivas acerca da educação para e pelo lazer - notas acerca de Nelson Carvalho Marcellino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Vania Cristina Rocha

A produção do conhecimento sobre a festa e sua aplicabilidade na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Mirian Fadoni

Lazer e mercadoria: o conhecimento disponível; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Vanessa da Silva Guiherme

Levantamento, catalogação e análise da produção do conhecimento referente à temática trabalho/lazer no âmbito dos estudos do lazer no Brasil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Rodrigo Alves Ferreira

Estado, Sociedade e Esporte no Estado Novo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Alessandro Danny Ferreira Lemos

Proposições teórico-metodológicas para o ensino de educação física na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Juliana Michele Campos

Relações que as crianças estabelecem com o parque recreativo do Zerão; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

José Carlos Cordeiro de Jesus

Atação do profissional de educação física como animador sócio-cultural em hotelaria; 2001; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Graciela Martins Ayres

Recreação - uma revisão bibliográfica; 2001; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Luciane Sousa Martins

Trabalho e lazer das enfermeiras da unidade pediátrica - HU - UEL; 2001; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ana Paula Schnorr

Trabalho e Lazer dos zeladores do centro de educação física e desportos; 2001; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Emerson Clayton da Silva

Interesses culturais de adolescentes do sexo feminino; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Olívia Aparecida Martins

Professores da escola José Garcia Villar: dupla jornada de trabalho, tempo disponível e interesses culturais no Lazer; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Cimone Aparecida Schwab

Mulher, corpo e tempo livre; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Adriana Wutzow Palma

Elementos para a reflexão sobre a atuação do profissional de educação física em academias; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Reinaldo Maschieto

Levantamento de horários disponíveis para o lazer entre associados titulares à associação cristã de moços; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Sandra Maria Fernandes

Jogos e brincadeiras vivenciadas por crianças moradoras em condomínios de apartamentos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andréa Munhos Feracin

O lazer praticado pelos idosos na cidade de Cornélio procópio; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Écliton dos Santos Pimentel

Direito esportivo e legislação esportiva; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Adriana Aparecida Força

A educação física no ensino supletivo - caso do Centro de Educação Aberta, Continuada à Distância de Colorado; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Eliana Gilmara

Atvidade Física na terceira idade: Introdução à revisão de literatura; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aldemar Pagliari

Acervo de jogos e brincadeiras populares na memória de alunos da 1a à 4a séries do primeiro grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andréa Brenzan Alvim

O lazer dos profissionais de lazer; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Graciane Aparecida da Silva

A memória de mulheres idosas sobre as práticas de lazer de sua juventude e infância; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Melina Grandini Nardo

Grupos de Idosos e o interesse pela oferta de programa de atividade física; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Alice Aparecida Barbosa

Profissionais de Educação Física e o Mercado de Trabalho em Lazer; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andrea Scomparin

A rede de lazer em São Martinho; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Patrícia Gonçalves de Amorim Barreira

Educação Motora: uma proposta de aulas lúdico-recreativas; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Elizandra Duarte Alves

Elementos sobre a legitimidade da Educação Física na Escola - um estudo sobre o pensamento de Válter Bracht; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Jaimilson Barros Vieira

Número Plano: 29254 Título: APLICAÇÃO DE PRÉ-TESTE DO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCACÃO FÍSICA NA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Monique Alice Neves de Brito

APLICAÇÃO DO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO ÂMBITO DAS ESCOLAS ESTADUAIS SEDIADAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR - Jornada e Infraestrutura para o trabalho pedagógico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lucas da Silva Bonfim

APLICAÇÃO DO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO ÂMBITO DAS ESCOLAS ESTADUAIS SEDIADAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR - Tempo serviço e tipo de vínculo empregatício; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal da Bahia, PIBIC UFBA; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aline de Jesus Pimentel

LEVANTAMENTO, CATALOGÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL, EM ESPECIAL, NA REGIÃO NORDESTE; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - (PIBIC/UFBA) Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica da UFB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Monique Alice Neves de Brito

LEVANTAMENTO, CATALOGÇÃO E ANÁLISE DOS DOCUMENTOS E BIBLIOGRAFIA PRODUZIDOS PELA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA ACERCA DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL E DAS PRINCIPAIS AÇÕES EMPREENDIDAS PELA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL PARA ULTRAPASSAR OS PROBLEMAS JÁ RECONHECIDOS; ; 2017; Iniciação Científica - (PIBIC/UFBA) Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica da UFB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lorena Costa Batista dos Santos

O TRABALHO NA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL ? ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE KARL MARX E JOSÉ BARATA-MOURA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Yuri Carlos Costa dos Santos

PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS NAS PROPOSIÇÕES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Nayara Bessa Barrêto

O TRABALHO NA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL ? ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO DE KARL MARX E JOSÉ BARATA-MOURA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Nayara Bessa Barrêto

REVISÃO DA CONCEPÇÃO DE PRÁTICA NA OBRA DE DERMEVAL SAVIANI E LUIZ CARLOS DE FREITAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Yuri Carlos Costa dos Santos

REVISÃO DAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO FÍSICA QUE DISCUTEM A PRÁTICA COMO CRITÉRIO DE VERDADE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lorena Costa Batista dos Santos

REVISÃO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DO FILÓSOFO JOSÉ ADRIANO BARATA MOURA SOBRE A PRÁTICA COMO CATEGORIA FILOSÓFICA ? CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Lorena Costa Batista dos Santos

Ciclos dos estudos do lazer no Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, PROGRAMA DE APOIO A PESQUISADORES EMERGENTES DA UFBA; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Yuri Carlos Costa dos Santos

Pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História: contribuição para a formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Nayara Bessa Barrêto

Pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História: contribuição para a formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Iraci Fernandes

Levantamento e catalogação da produção do conhecimento aos estudos do lazer: artigos (2007-2013); ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - Educação Básica) - Colégio Estadual Professor Edgar Santos, Programa de Iniciação Científica Júnior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Wagner Oliveira dos Santos

Levantamento e catalogação da produção do conhecimento aos estudos do lazer: artigos (2007-2013); ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - Educação Básica) - Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes, Programa de Iniciação Científica Júnior; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Jéssica Nascimento de Oliveira

Levantamento da produção do conhecimento sobre Ginástica Acrobática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Artur Vinicius de Souza Damas

LEVANTAMENTO E CATALOGAÇÃO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Joyce Marilyn Batista Ribeiro de Souza

Levantamento, catalogação e análise da produção do conhecimento sobre a dança: teses e dissertações; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andrei Panhan Manconi

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE À RELAÇÃO TRABALHO x LAZER NOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL (1980-2000); ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Victor Renato Guttman

A CRÍTICA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS E A EDUCAÇÃO FÍSICA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andrei Panhan Manconi

Referenciais teóricospara a explicação da temática trabalho x lazer: modo de produção como eixo; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Vanessa Silva Guilherme

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE À RELAÇÃO TRABALHO x LAZER NOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL (1980-2000); ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Franciele Amaral da Silva

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE AOS JOGOS (1891-1968) A PARTIR DO BANCO DE DADOS ARELB; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Azenate Eclésia Pimentel e Elizandra Duarte Alves

A intervenção do profissional de educação física com crianças hospitalizadas; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Pesquisa Pibic Ufal; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

André Pereira Batista

Pressupostos: a relação sujeito objeto no positivismo, fenomenologia e marxismo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer UFBA; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Marina Ferreira de Araujo Fernandes

Enfoques Teóricos em Ciências Sociais; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer UFBA; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Sandro Conceição de Matos

Contribuição dos pressupostos da concepção materialista e dialética da história para a formação de professores de educação física: a explicação materialista para a pergunta; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer UFBA; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

André da Silva Xavier

A produção sobre a História do Futebol em Teses e Dissertações: uma síntese; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ednéia Silvin Braz

Levantamento catalogação e análise da produção do conhecimento referente a tématica Lazer x Educação; Análise Crítica; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Kariza Rafaela do Nascimento

LEVANTAMENTO,CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO REFERENTE AOS JOGOS ,BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 1969-2010)APARTIR DO BANCO DE DADOS DO ARELB E PLATAFORMA LATTES; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

André Xavier da Silva

Levantamento e catalogação da produção sobre a história do futebol no Brasil; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

André da Silva Xavier

Monitoria Acadêmica; 2010; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ednéia Silvino Braz

LEVANTAMENTO, CATALOGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO REFERENTE À TEMÁTICA LAZER x EDUCAÇÂO NOS ESTUDOS DO LAZER NO BRASIL (1889-2009); 2009; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Luciana Patrícia Boni

Estágio Suervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ederson Rodrigues Machado

Estágio Supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Leonardo Cesar Martins Silva

Estágio Supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Alexandre Oliveira Silva

Estágio Supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Luiz Carlos Dias

Estágio Supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Henrique Ferre Acencio

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Carla Thaísa Prates

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Franklin Pacheco Aparecido

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Alessandro Danny Ferreira Lemos

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Suellen Carolne Spolador

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Marina Pereira Macedo

Estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Vagner Luiz Carmo

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Daniele Vieira

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Aline Magalhães da Silva

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Ana Paula Ferreira da Silva Moura

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Jefferson Dias da Silva

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Vinícius Correia Casado de Lima

Estágio Curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

José Carlos Beraldo

Monitoria na disciplina 3GRD009 - Recreação e Lazer; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Andrea Scomparin

Monitoria na disciplina 3GRD009 - Recreação e Lazer; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

Graciane Aparecida da Silva

Orientação de Monitoria Academica na Disciplina Recreação e Lazer - Aprofundamento; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elza Margarida de Mendonça Peixoto;

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Foi orientado por

Lino Castellani Filho

Políticas de atuação na área do lazer propostas pela CUT: Avanço ou conformação?; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Recreação e Lazer) - Unicamp /Faculdade de Educação Física; Orientador: Lino Castellani Filho;

Nelson Carvalho Marcellino

Para não deixar o cérebro na máquina; ; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Nelson Carvalho Marcellino;

José Claudinei Lombardi

Estudos do lazer no Brasil: apropriação da obra de Marx e Engels; 2007; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Claudinei Lombardi;

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Produções bibliográficas

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  • Peixoto, Elza . Determinações e Contradições na Produção de Germinal: Marxismo e Educação em Debate - notas para estudos futuros!!. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 10, p. 8, 2019.

  • PEIXOTO, ELZA MARGARIDA DE MENDONÇA ; LOPES, VANIA PEREIRA MORAES ; ESPÍRITO SANTO FILHO, EDSON ESPÍRITO SANTO ; SOUSA, ITAMAR SILVA . O Capital contra a educaÇão da classe trabalhadora. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 11, p. 1-16, 2019.

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  • Peixoto, Elza . MARX, ENGELS E A CRÍTICA DA RELIGIÃO - Inventário e notas para um debate necessário -. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 10, p. 95, 2018.

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Outras produções

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PEIXOTO, E. . Assesoria ao Departamento de Cultura do Sindicato dos Metalúrgicos de São José Dos Campos. 1994.

Peixoto, Elza ; MORSCHBACHER, M. . Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa 1 - 2013.1 - Relatório Final de Disciplina. 2013.

PEIXOTO, E. ; MORSCHBACHER, M. . Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa 2 - 2013.1 - Relatório Final de Disciplina. 2013.

PEIXOTO, E. . Prática de Ensino 2 - 2013.2 - Relatório Final de Disciplina. 2013.

PEIXOTO, E. . Prática de Ensino 1 - 2013.1 - Relatório Final de Disciplina. 2013.

Peixoto, Elza ; GAMBOA, S. A. S. ; ALBUQUERQUE, J. ; SA, K. O. . Parecerista do IV EPISTED. 2012.

PEIXOTO, E. . Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa 1 - 2012.1 - Relatório Final de Disciplina. 2012.

Peixoto, Elza . Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa 2 - 2012.1 - Relatório Final de Disciplina. 2012.

PEIXOTO, E. . Prática de Ensino 2 - 2012.2 - Relatório Final de Disciplina. 2012.

PEIXOTO, E. . Prática de Ensino 1 - 2012.1 - Relatório Final de Disciplina. 2012.

PEIXOTO, E. . Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação - 2012.2 - Pós-Graduação. 2012.

Peixoto, Elza ; TAFFAREL, C. N. Z. . Comissão de Avaliação do Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física. 2011.

Peixoto, Elza . Parecerista do programa Permanecer - SISPER/UFBA. 2011.

PEIXOTO, E. . Prática de Ensino 2 - 2011.2 - Relatório Final de Disciplina. 2011.

LOMBARDI, José Claudinei ; NASCIMENTO, Manoel Nelito ; PEIXOTO, E. . VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil". 2009.

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PEIXOTO, E. . Parecerista Ad-hoc na análise do conteúdo de periódico da área Lazer. 2009.

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PEIXOTO, E. ; MASSAROTTO, Rogério . Parecerista do GTT Formação - IV Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte. 2008.

PEIXOTO, E. . Emissão de Parecer - Revista Movimento - Qualis B2 (Educação Física). 2008.

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PEIXOTO, E. . Parecerista do GTT Recreação e Lazer do XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte.. 2007.

PEIXOTO, E. . Participação em Comissão Organizadora - Membro da Comissão Científica e emissão de parecere para seleção de trabalhos para o III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2007.

PEIXOTO, E. . Coordenação do Grupo de Trabalhos Temáticos - III Encontro Brasileiro Educação e Marxismo - Salvador - BA. 2007.

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PEIXOTO, E. ; PEREIRA, M. F. R. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2016. (Editoração/Periódico).

PEIXOTO, E. ; PEREIRA, M. F. R. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2015. (Editoração/Periódico).

PEIXOTO, E. ; PEREIRA, M. F. R. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2014. (Editoração/Periódico).

PEREIRA, M. F. R. ; PEIXOTO, E. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2013. (Editoração/Periódico).

PEIXOTO, E. ; PEREIRA, M. F. R. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2012. (Editoração/Periódico).

PEREIRA, M. F. R. ; PEIXOTO, E. . Germinal: Marxismo e Educação em Debate. 2011. (Editoração/Periódico).

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Peixoto, Elza . Ciência e Experiência: Estudos do lazer no Brasil. 2008. (Relatório de pesquisa).

PEIXOTO, E. . Parecerista Ad-hoc Lilacs. 2008. (Parecerista Ad-hoc).

PEIXOTO, E. . ARELB - Arquivo Referente aos Estudos do Lazer no Brasil. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Peixoto, Elza . Apontamentos e contribuições para a crítica aos estudos do lazer a partir do pensamento marxista com vistas à construção do projeto histórico comunista. 2007. (Relatório de pesquisa).

PEIXOTO, E. . Educação para o Lazer. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, E. . Perspectiva da Educação Física na òtica do Lazer. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, E. . Recreação na Pré-escola. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, E. . Recreação da 1a a 4a Séries. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, E. ; MARCELLINO, N. C. . Lazer, cultura e espaço sindical. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, E. . Ocaso. 1994 (Livro de Poesias).

LOMBARDI, José Claudinei ; SAVIANNI, D. ; ANDREOTTI, A. L. ; PEIXOTO, E. . HISTEDBR - projeto 20 anos. 2006 (Participação em pesquisa) .

PEIXOTO, E. . Recreação e Lazer: suporte de integração entre a Universidade Estadual de Londrina e Comunidade. 1999 (Apresentação de Pôster) .

MARCELLINI, N. C. ; PEIXOTO, E. . Interesses Físicos no Lazer. 1992 (Participação em pesquisa) .

VALENTE, M. C. ; PEIXOTO, E. . Estudo descritivo do perfil profissional do professor de Educação Física para o primeiro e segundo grau. 1988 (Participação em pesquisa) .

PEIXOTO, E. . Projeto de Apoio ao Programa de Cooperação Internacional em Educação Física e Esportes entre as Universidades Federais de Alagoas, Pernambuco e República Federativa da Alemanha. 1988 (Participação em pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A PRÁTICA COMO CRITÉRIO DE VERDADE: A POSIÇÃO MARXISTA CLÁSSICA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO., Descrição: Este projeto visa dar seguimento à investigação de pós-doutoramento que perguntou (1) pelo sentido e o fundamento da afirmação de Marx nas Teses sobre Feuerbach: ?A questão de saber se ao pensamento humano pertence uma verdade objetiva não é uma questão da teoria, mas uma questão prática?; (2) pela noção de prática subjacente à afirmação ?É na práxis que o ser humano tem de comprovar a verdade, isto é, a realidade e o poder, o caráter terreno do seu pensamento?. Nos dois fragmentos, está em questão a correspondência entre as representações sobre a realidade e a própria realidade, com desdobramentos importantes no âmbito da expectativa de encontrar a verdade sobre a realidade e, descortinando os seus fundamentos, promover uma transformação material das realidades. Encontramos esta expectativa também nos debates sobre a formação de professores no Brasil: a adequada avaliação da possibilidade de transformação da realidade educativa demanda uma reflexão que tome como ponto de partida a própria prática, enquanto a verdadeira realidade da atuação dos professores. O clamor por uma formação de professores orientada pelas demandas da prática profissional, pelo efetivo exercício da aproximação à docência em campo, posto em todo o debate sobre a formação de professores no Brasil, impulsiona políticas e alterações no marco legal com ênfase na defesa da aproximação à docência pela prática do ensino e pelo estágio supervisionado. Entretanto, qual a concepção de prática subjacente a este debate? Qual concepção de verdade encontra-se ocultada sob o tema da prática? Estudos de Barata-Moura acerca do tema da prática no pensamento de filósofos clássicos como Aristóteles, Kant, Feuerbach, Gramsci, entre outros, evidencia enfoques materialistas e idealistas da prática. Quais os supostos ontológicos e gnosiológicos que diferenciam tais enfoques nos filósofos clássicos? Em que medida os autores e supostos mapeados por Barata-Moura nestes filósofos clássicos influenciam o debate da prática como eixo da formação de professores no Brasil? Há correspondência entre as concepções presentes na produção que defende a prática como eixo da formação de professores e a concepção de prática presente no marxismo clássico? Quais as implicações objetivas desta influência na transformação objetiva da realidade da formação de professores? Objetiva-se a revisão crítica dos supostos subjacentes à noção de ?prática? predominante no debate sobre a formação para o trabalho pedagógico no Brasil (com ênfase na formação em educação física) e o investigar da correspondência entre os supostos identificados nesta produção e o debate na filosofia clássica, tal como apanhado por José Barata-Moura. Pretende-se aprofundar o entendimento desta categoria (a) no conjunto da obra de Marx e Engels, no movimento de desenvolvimento da ontologia materialista que funda a perspectiva da dialética materialista e do materialismo dialético; (b) nos estudos do tema da prática empreendidos por José Barata-Moura a partir dos filósofos clássicos; (c) na forma da apropriação do tema da prática pelas proposições que sustentam as posições histórico-críticas sobre a formação de professores no Brasil (Dermeval SAVIANI, Luiz Carlos de FREITAS, Helena de Freitas, COLETIVO DE AUTORES), (d) nas Teses e Dissertações produzidas com a explícita finalidade de discutir a prática como norteadora da formação de professores de educação física e assentadas na tese da prática como critério de verdade (ESCOBAR, 1997; LACKS, 2004; SANTOS JUNIOR, 2005).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Rogério Massarotto - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / João Paulo Dória - Integrante / Marcelo Pereira de Almeida Ferreira - Integrante / Nayara Bessa Barreto - Integrante / Yuri Carlos Costa do Santos - Integrante / Lorena Costa Batista dos Santos - Integrante / Jaqueline Rodrigues da Silva - Integrante / Elson Moura Dias Júnior - Integrante / Itamar Silva de Sousa - Integrante / Otávio Luis Pinheiro Aranha - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 8

  • 2016 - Atual

    CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NOS ESTADOS DA REGIÃO NORDESTE, Descrição: Nesta pesquisa temos de investigar quantos são, como estão geograficamente distribuídos, qual o grau da formação e em quais condições de trabalho atuam os professores de educação física da rede pública que oferta educação básica nos Estados da Região Nordeste do Brasil. Os dados em questão possibilitarão reconhecer as efetivas condições para a implantação das políticas de formação para o direito de crianças e jovens da educação básica matriculada na rede estadual de ensino, de acesso à cultura corporal (esporte) considerando-se as determinações da Constituição Brasileira, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e dos Planos Estaduais de Educação. Com esta finalidade, estabelecemos como metas: ? Instalar o Observatório das Condições de Trabalho e Formação dos Professores de Educação Física da Região Nordeste na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia; ? Desenvolver sistema permanente de coleta de dados que possibilite acompanhar a evolução das condições de trabalho e formação dos professores que atuam no âmbito do ensino de educação física nas escolas estaduais da região Nordeste; ? Desenvolver instrumento de coleta de dados (preferencialmente formulários on line) que possibilite a coleta de informações de forma direta, in loco, sobre as condições de trabalho e formação dos professores que atuam no âmbito do ensino de educação física nas escolas estaduais da região Nordeste; ? Levantar e catalogar os documentos (Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Planos Estaduais de Educação de cada um dos nove Estados da Região Nordeste) que estipulam as metas para o trato com o conhecimento da cultura corporal para União, Estados e Municípios a fim de delimitar as metas legais a serem cumpridas pelos Estados; ? Levantar e catalogar os documentos e bibliografia produzidos pelas secretarias estaduais de educação que possibilitem o reconhecimento do estágio de desenvolvimento do conhecimento sobre as condições de trabalho e formação dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste e das principais ações empreendidas pela administração pública estadual para ultrapassar os problemas já reconhecidos; ? Levantar e catalogar dados acerca da formação dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste, considerando-se: (a) instituições, programas e cursos nos quais foram qualificados e certificados; (b) tempo de formação; (c) currículo de formação; (d) níveis de formação; (e) programas de formação continuada; (f) perfil desta formação especializações; ? Levantar e catalogar dados acerca das condições de trabalho dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste, considerando-se: (a) tempo de serviço; (b) tipo de vínculo empregatício, carreira, salários (c) jornada de trabalho; (d) quantidade de turmas, escolas e turnos em que lecionam; (e) quantidades de alunos por sala de aula em que atuam; (f) distância local de trabalho e local de moradia; (g) tempo de deslocamento local de trabalho e local de moradia; (h) carga horária de planejamento de ensino comparada com a jornada total em sala de aula; (i) atuação em projetos e programas; (j) infraestrutura disponível para o ensino de educação física nas escolas considerando-se equipamentos e instalações para a realização do trato com o conhecimento da ginástica, dança, jogos, lutas e esportes na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Rogério Massarotto - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Integrante / João Paulo Dória - Integrante / Marcelo Pereira de Almeida Ferreira - Integrante / Nayara Bessa Barreto - Integrante / Yuri Carlos Costa do Santos - Integrante / Lorena Costa Batista dos Santos - Integrante / Jaqueline Rodrigues da Silva - Integrante / Elson Moura Dias Júnior - Integrante / Itamar Silva de Sousa - Integrante / Otávio Luis Pinheiro Aranha - Integrante / Adriana Freire Pereira Ferriz - Integrante / Pedro Paulo de Lavor Nunes - Integrante., Financiador(es): (PIBIC/UFBA) Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica da UFB - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2014 - 2015

    A prática como critério de verdade no debate sobre a possibilidade do conhecimento: a posição marxista clássica e as contribuições para a formação para o trabalho pedagógico em educação física, Descrição: Neste projeto de pesquisa investigamos os fundamentos filosóficos sobre a possibilidade do conhecimento investigando a prática como prova e critério para distinguir a verdade no âmbito da produção do conhecimento em educação física. Concluída a revisão bibliográfica na história da filosofia e no debate marxista propo-mo-nos investigar como a prática é apreendida pela teoria pedagógica que, apoiada na concepção materialista e dialética da história, se dispõe a orientar a formação de professores de educação física para a atuação para a realização do trabalho pedagógico nos diferentes campos de trabalho do professor. Perguntamos: como a prática ? enquanto critério de verdade ? é apreendida pela Pedagogia Histórico-Crítica e pela Metodologia Crítico-Superadora enquanto proposições científicas que objetivam a formação de professores para a realização do trabalho pedagógico em diferentes campos de trabalho? Quais os conhecimentos que estas concepções pedagógicas delimitam para a formação dos professores de educação física para ação em diferentes campos de trabalho? Os conhecimentos delimitados alinham-se com a noção de ?prática? como critério de verdade posta pela Concepção Materialista e Dialética da História ultrapassando a perspectiva pragmática e empirista que tradicionalmente sustentam a construção da educação física como campo de estudo? Objetivamos realizar aprofundamento de estudos no âmbito dos fundamentos histórico-filosóficos que abarcam a teoria do conhecimento com a finalidade de subsidiar a formação dos professores de educação física para o trabalho científico e o trabalho pedagógico assentada em consistente base teórica. Estabelecemos como metas: o estudo teórico da noção de ?prática como critério de verdade?, aprofundando o entendimento desta categoria (a) no debate acumulado na história da filosofia e na filosofia da ciência; (b) na obra de Marx e Engels, (c) no debate marxista clássico, (d) na forma como ela é apropriada pelas proposições que sustentam as posições histórico-críticas sobre a formação de professores no Brasil (SAVIANI, FREITAS, COLETIVO DE AUTORES), (e) nas Teses e Dissertações produzidas com a explícita finalidade de discutir a prática como norteadora da formação de professores (ESCOBAR, 1997; LACKS, 2004; SANTOS JUNIOR, 2005). Nossa hipótese é que a formação de professores demanda a noção de prática assumida pelas proposições pedagógicas histórico-crítica e crítico-superadora que apontam o trabalho pedagógico como ação desenvolvida no seio da totalidade que envolve os projetos em disputa pela formação de professores, a política educacional e a crise estrutural do modo capitalista de produção da existência. No âmbito da concepção materialista e dialética da história, o fazer imediato (o trabalho pedagógico, o planejamento do ensino) ocorre em um conjuntura determinada pelo estágio de desenvolvimento das forças produtivas (terra, instrumentos, métodos do trabalho, técnicas de produção) e das relações de produção (apropriação privada da terra e dos instrumentos de trabalho, diferenças de classes e de interesses entre as classes, luta de classes) que produzem em cada estágio uma superestrutura política e jurídica profundamente integrada a estas relações de produção (ideologias em disputa expressando os interesses das classes em conflito, a política educacional traçada na correlação das forças em disputa em uma determinada organização social, a legislação educacional que dela decorre, a estrutura e o funcionamento do ensino, a contratação e a organização do pessoal que trabalho com a educação em setores públicos e privados, a definição das condições objetivas em que estes viverão determinada pelo montante salarial que receberão etc). Esta dimensão ampliada de prática, entretanto, não é sempre apropriada, incorrendo-se em uma análise que reduz a prática ao fazer imediato dissociado das relações históricas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 3

  • 2012 - 2016

    DIAGNÓSTICO NACIONAL DO ESPORTE, Descrição: Projeto encomendado pelo Ministério do Esporte e financiado pelo FINEP. Objetivo Geral: Realizar pesquisa de campo em perspectiva nacional, visando avaliar o grau de desenvolvimento do esporte no Brasil a partir das variáveis: financiamento, legislação, infraestrutura, pessoa, gestão/administração, programas e projetos.Os resultados da pesquisa possibilitarão subsídios para marco regulatório, sistema permanente de avaliação do desenvolvimento esportivo subsídios para politicas publicas de esporte... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Integrante / Carlos Roberto Calavolpa - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Coordenador / Murilo Morais de Oliveira - Integrante / Ailton Fernando Santana de Oliveira - Integrante / Rossana Valéria Silva e Souza - Integrante / Cassia Damiani - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Os ciclos dos estudos do lazer e o contexto de expansão do capitalismo monopolista no Brasil (1891-2008)., Descrição: Compreendendo que [...] se não se domina o conhecido, não é possível detectar o não conhecido [...] (SAVIANNI, 1987, p. 51) temos empreendido amplo levantamento, catalogação, compilação, análise e sistematização da produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil. Este processo tem viabilizado a produção de um arquivo eletrônico disponibilizado on line, ao qual temos chamado ARELB (Arquivo Referente aos Estudos do Lazer no Brasil), contendo, até aqui, 2641 trabalhos catalogados entre 1891-2006. Este amplo levantamento e sua organização em Banco de Dados eletrônico, a partir dos modernos recursos da informática, têm permitido reconhecer as características gerais dos estudos do lazer no Brasil entre os anos de 1891 e 2008, quanto (1) ao fluxo da produção do conhecimento; (2) à polissemia e paráfrase das expressões utilizadas para identificá-la; (3) principais autores, temáticas e problemáticas privilegiadas, com a clara (4) identificação dos períodos históricos nos quais esta produção está se desenvolvendo, configurando-se (5) ciclos históricos internos à produção. O banco permite ainda a identificação dos (6) principais referencias teóricos adotados, configurando-se em uma ferramenta valorosa para estudos da orientação ontológica, gnosiológica e teleológica desta produção. Neste estudo, pretende-se reconhecer qual a realidade concreta e histórica que explica, no Brasil, a preocupação com a ocupação do tempo livre com conseqüente produção do conhecimento que visa responder ao que é reconhecido como necessidade de proposição de práticas e de formação profissional. Trata-se de precisar, no seio dos conflitos para a implementação do projeto de desenvolvimento do Brasil, os interesses que vão determinar a configuração de uma política de ocupação do tempo livre, configurando-se a produção do conhecimento referente aos estudos do lazer. Trata-se, ainda, de precisar as transformações nestes interesses que vão impulsionando transformações na produção do conhe. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Maria de Fátma Rodrigues Pereira - Integrante / Rogério Massarotto - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Nayara Bessa Barreto - Integrante / Yuri Carlos Costa do Santos - Integrante / Lorena Costa Batista dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Auxílio financeiro / PRODOC/UFBA - Edital 04/2012 - Outra.Número de orientações: 3

  • 2011 - 2016

    Produção do conhecimento em Educação Física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões Sul e Sudeste na formação de mestres e doutores que atuam nas Instituições de Ensino Superior da região Nordeste., Descrição: Este projeto trata da produção do conhecimento em Educação Física, especificamente do impacto do sistema de pós-graduação das regiões Sul e Sudeste na formação de mestres e doutores que atuam nas Instituições de Ensino Superior da região Nordeste. Dá sequência à pesquisa anterior empreendida por Chaves (2005), intitulada Epistemologia da Educação Física EPISTEF: a produção científica na Educação Física nos estados do Nordeste, desenvolvida no grupo LEPEL/FACED/UFBA. A pesquisa foi realizada no período de 2003 a 2005, por ocasião do convênio de cooperação técnica, científica e cultural entre as Universidades Federais da Bahia (UFBA) e Alagoas (UFAL) , contando com a colaboração de pesquisadores da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Integrante / Marcia Ferreira Chaves - Integrante / Katia Oliver de Sá - Integrante / Silvio Ancizar Sanchez Gamboa - Coordenador / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2011 - Atual

    PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS E AXIOLÓGICOS DA CONCEPÇÃO MATERIALISTA E DIALÉTICA DA HISTÓRIA: contribuições para o trabalho pedagógico, a formação dos professores, a produção do conhecimento e as políticas públicas em Educação e Educação Física, Descrição: Partindo do pressuposto de que as concepções teórico-metodológicas determinam a delimitação dos problemas de pesquisa, a formação e a atuação, este estudo problematiza o predomínio da formação em educação física assentada nas concepções positivista e fenomenológica, destacando a necessidade de apropriação da Concepção Materialista e Dialética da História ? o marxismo ? enquanto um referencial que viabiliza o reconhecimento da totalidade das relações nas quais inscreve-se a formação/atuação em educação física. O presente projeto de pesquisa propõe estudar os pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História com vistas a (1) identificar as condições históricas que a viabilizam; (2) identificar os pressupostos ontológicos, gnosiológicos e axiológicos que a norteiam, (3) pontuar os saltos que esta concepção permite em relação ao positivismo e à fenomenologia no que toca à abordagem da totalidade dos fatos que interferem na formação e atuação profissional; (4) apresentar a síntese das contribuições desta perspectiva teórica para a compreensão da problemática da formação. Os objetivos estipulados acima pedem a realização de pesquisa no campo das teorias do conhecimento, o que pede a apropriação de referencial bibliográfico já produzido sobre as teorias do conhecimento, assim como do debate acumulado acerca das possibilidades e limites das diferentes concepções teóricas. Configura-se, portanto, esta pesquisa, como bibliográfica, propondo a revisão das obras que (1) estruturam e explicam a concepção materialista e dialética da história; (2) debatem as possibilidades e limites da concepção materialista e dialética da história enquanto teoria do conhecimento; (3) debatem as categorias centrais do marxismo; (4) situam a obra de Marx e Engels no tempo histórico; (5) procuram explicar o desenvolvimento do marxismo no pensamento de cada um dos autores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / José Claudinei Lombardi - Integrante / Francisco Máuri de Carvalho Freitas - Integrante / Maria de Fátma Rodrigues Pereira - Integrante / Rogério Massarotto - Integrante / Ailton Cotrim Prates - Integrante / Marcia Morschbacher - Integrante / Cristiane Guimarães de Lacerda - Integrante / Roseane Cruz Freire Rodrigues - Integrante / Paula Souza da Silveira - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Nataly de Carvalho Fugi - Integrante / João Paulo Dória - Integrante / Marcelo Pereira de Almeida Ferreira - Integrante / Arlen Beltrão de Matos - Integrante / Nayara Bessa Barreto - Integrante / Yuri Carlos Costa do Santos - Integrante / Lorena Costa Batista dos Santos - Integrante / Jaqueline Rodrigues da Silva - Integrante., Número de orientações: 14

  • 2010 - 2011

    Pressupostos Ontológicos, Gnosiológicos e Axiológicos da Concepção Materialista e Dialética da História., Descrição: Partindo do pressuposto de que as concepções teórico-metodológicas determinam a delimitação dos problemas de pesquisa, a formação e a atuação, este estudo problematiza o predomínio da formação em educação física assentada nas concepções positivista e fenomenológica, destacando a necessidade de apropriação da Concepção Materialista e Dialética da História ? o marxismo ? enquanto um referencial que viabiliza o reconhecimento da totalidade das relações nas quais inscreve-se a formação/atuação em educação física. O presente projeto de pesquisa propõe estudar os pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História com vistas a (1) identificar as condições históricas que a viabilizam; (2) identificar os pressupostos ontológicos, gnosiológicos e axiológicos que a norteiam, (3) pontuar os saltos que esta concepção permite em relação ao positivismo e à fenomenologia no que toca à abordagem da totalidade dos fatos que interferem na formação e atuação profissional; (4) apresentar a síntese das contribuições desta perspectiva teórica para a compreensão da problemática da formação. Os objetivos estipulados acima pedem a realização de pesquisa no campo das teorias do conhecimento, o que pede a apropriação de referencial bibliográfico já produzido sobre as teorias do conhecimento, assim como do debate acumulado acerca das possibilidades e limites das diferentes concepções teóricas. Configura-se, portanto, esta pesquisa, como bibliográfica, propondo a revisão das obras que (1) estruturam e explicam a concepção materialista e dialética da história; (2) debatem as possibilidades e limites da concepção materialista e dialética da história enquanto teoria do conhecimento; (3) debatem as categorias centrais do marxismo; (4) situam a obra de Marx e Engels no tempo histórico; (5) procuram explicar o desenvolvimento do marxismo no pensamento de cada um dos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / José Claudinei Lombardi - Integrante / Francisco Máuri de Carvalho Freitas - Integrante / Maria de Fátma Rodrigues Pereira - Integrante / Katia Oliver de Sá - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    OS CICLOS DOS ESTUDOS DO LAZER E O CONTEXTO DE EXPANSÃO DO CAPITALSMO MONOPOLISTA NO BRASIL (1891 - 2008), Descrição: Compreendendo que [...] se não se domina o conhecido, não é possível detectar o não conhecido [...] (SAVIANNI, 1987, p. 51) temos empreendido amplo levantamento, catalogação, compilação, análise e sistematização da produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil. Este processo tem viabilizado a produção de um arquivo eletrônico em processo de preparação para disponibilização on line, ao qual temos chamado ARELB (Arquivo Referente aos Estudos do Lazer no Brasil), contendo, até aqui, 2641 trabalhos catalogados entre 1891-2006. Este amplo levantamento e sua organização em Banco de Dados eletrônico, a partir dos modernos recursos da informática, têm permitido reconhecer as características gerais dos estudos do lazer no Brasil entre os anos de 1891 e 2008, quanto (1) ao fluxo da produção do conhecimento; (2) à polissemia e paráfrase das expressões utilizadas para identificá-la; (3) principais autores, temáticas e problemáticas privilegiadas, com a clara (4) identificação dos períodos históricos nos quais esta produção está se desenvolvendo, configurando-se (5) ciclos históricos internos à produção. O banco permite ainda a identificação dos (6) principais referencias teóricos adotados, configurando-se em uma ferramenta valorosa para estudos da orientação ontológica, gnosiológica e teleológica desta produção. Neste estudo, pretende-se reconhecer qual a realidade concreta e histórica que explica, no Brasil, a preocupação com a ocupação do tempo livre com conseqüente produção do conhecimento que visa responder ao que é reconhecido como necessidade de proposição de práticas e de formação profissional. Trata-se de precisar, no seio dos conflitos para a implementação do projeto de desenvolvimento do Brasil, os interesses que vão determinar a configuração de uma política de ocupação do tempo livre, configurando-se a produção do conhecimento referente aos estudos do lazer. Trata-se, ainda, de precisar as transformações nestes interesses que vão impulsionando tra. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Francisco Máuri de Carvalho Freitas - Integrante / Maria de Fátma Rodrigues Pereira - Integrante / Katia Oliver de Sá - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2007 - 2010

    Estudo da categoria modo de produção da existência na bra de Marx e Engels e suas implicações para a compreensão da problemática do lazer, Descrição: O Estado da arte na produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil evidencia íntimas conexões entre a implementação de políticas públicas voltadas à recreação e ao lazer da classe operária e a produção do conhecimento - trata-se da garantia de ocupação do temeroso tempo livre gerado como conseqüência das contraditórias relações de classe no Brasil. Esta íntima conexão coloca os pesquisadores da problemática do lazer o enfrentamento do contexto político econômico em que se deflagra a preocuepação com esta problemática no Brasil. O projeto visa a revisão da obra de Marx e Engels com vistas à localização da estrutura explicativa da noção de modo de produção da existência, através da análise da crítica dos autores ao modo capitalista de produção da existência. Simultaneamente, visa a compreensão do contexto político econômico que configura as repercussões do capitalismo monopolista e imperialista em todo o mundo e, especificamente, nas primeiras 6 décadas do século XX no Brasil, a fim de explicar os fundamentos da preocupação com a prática social, as políticas públicas e a produção do conhecimento referente aos estudos do lazer neste período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / José Claudinei Lombardi - Integrante / Francisco Máuri de Carvalho Freitas - Integrante / Maria de Fátma Rodrigues Pereira - Integrante / Katia Oliver de Sá - Integrante / Vanessa da Silva Guilherme - Integrante / Ednéia Silvino Braz - Integrante / Andrei Panhan Manconi - Integrante / Kariza Rafaela do Nascimento - Integrante / Julana Rufino Orthmeyer - Integrante / Victor Renato Guttman - Integrante / Denise Aparecida Martins Feliciano - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 57 / Número de orientações: 4

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, FACED, Departamento III - Educação Física. , Avenida Reitor Miguel Calmon, Canela, 40110100 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32837221, Ramal: 7241, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade de Lisboa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-Doutoramento em Filosofia da Educação, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Universidade de Coimbra

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador em Licenciatura Internacional, Carga horária: 1

Atividades

  • 09/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física e Ciência do Esporte - Universidade de Coimbra, .,Cargo ou função, Programa de Licenciatura Internacional PLI - UFBA.

2010 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 2

2019 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ascensão ao cargo de Professora Associada I mediante submissão de relatório de atividades julgado pelas instancias compatíveis na Universidade Federal da Bahia

2011 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria 59/2011 de 22/06/2011 - Ministério da Educação - UFBA - Pró-Reitoria de Desenvolvimento de Pessoas: Nomeia (...) habilitado em concurso público de provas e títulos homologado em 15/06/2011 para o Cargo de Professor Adjunto, nível 01, em Regime de Dedicação Exclusiva com lotação no Departamento III da Faculdade de Educação desta Universidade, em vaga de código 0219608. D.O.U. em 28/06/2011. Posse em 22/07/2011. Início em 03/08/2011.

2011 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Curso de Licenciatura em Educação Física desde 08/2011. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação FACED/UFBA desde 2012. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - FACED/UFBA

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 Prática de Ensino II

  • 08/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDCE53 TEE Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação

  • 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED, Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Gradação em Educação.

  • 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora da SeleÇão de Candidatos ao PPGE FACED UFBA.

  • 09/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curadores, .,Cargo ou função, Representante Eleita pelo o Corpo Docente da UFBA para o Conselho de Curadores.

  • 08/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , FACED, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDC603 Educação, Sociedade e Práxis Pedagógica

  • 04/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD76 Prática de Ensino I

  • 09/2017 - 02/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 Prática de Ensino em Educação Física, EDCD64 Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa III

  • 04/2017 - 09/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino II

  • 04/2017 - 09/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDCJ79 TEE Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação

  • 08/2015 - 08/2017

    Outras atividades técnico-científicas , FACED, FACED.,Atividade realizada, Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Educação - FACED UFBA.

  • 10/2016 - 03/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 - PRÁTICA DE ENSINO II

  • 10/2016 - 03/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDCE53 - TEE.MARXISMO,TEORIA DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO

  • 07/2016 - 10/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa I, Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa II, Prática de Ensino 1

  • 07/2016 - 10/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Sociedade e Práxis

  • 10/2015 - 06/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa III, Prática de Ensino II

  • 10/2015 - 06/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEE - Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação

  • 09/2013 - 02/2014

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 Prática de Ensino em Educação Física II, EDCD56 ABORDAGENS, METODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA III

  • 09/2013 - 02/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDC603 - EDUCACAO, SOCIEDADE E PRAXIS PEDAGOGICA

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD48 - Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa I - 2013.1, EDCD56 - Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa II - 2013.1, EDCD76 - Prática de Ensino I - 2013.1

  • 08/2011 - 09/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACED, Departamento III - Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação Física da FACED/UFBA - Portaria 02/2011 de 09/08/2011..

  • 11/2012 - 04/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDCE53 - T01 - Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação

  • 11/2012 - 04/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 - PRÁTICA DE ENSINO II P01 - 102h

  • 01/2012 - 04/2013

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCE56 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1, EDCE58 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2

  • 03/2012 - 10/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD48 - ABORDAGENS, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA I T01 - 34h, EDCD55 - PRÁTICA DE ENSINO III - 102h , EDCD56 - ABORDAGENS, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA II T01, EDCD76 - PRÁTICA DE ENSINO I P01, EDCE56 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Graduação em Educação Física (Licenciatura), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 Prática de Ensino II - 2011.2 Turma 000100 (P01) - CH 102

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCD52 - PRÁTICA DE ENSINO II P01 - 102h - 6 h/a semanais

1998 - 2011

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento EMH.

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pós-Graduação do Departamento EMH.

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL.

  • 07/2009

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, .,Serviço realizado, Coordenação do Convênio de Cooperação Técnico-Científica e Cultura entre as Universidades Estadual de Londrina e Federal da Bahia.

  • 03/2007

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, .,Serviço realizado, Liderança do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo, História, Tempo Livre e Educação.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH013 - Bases Teórico-Metodológicas do Jogo, 6EMH023 - Políticas Públicas da Educação e Educação Física

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação Física - Uel - Uem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2DEF064 - Seminários Avançados em Educação Física

  • 08/2010 - 01/2011

    Ensino, Educação Física - Uel - Uem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2EMH018 Modo de Produção, Trabalho e Educação. - 90h

  • 08/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Física e Desportos, Centro de Educação Física e Desportos.,Atividade realizada, Banca de Avaliação Internível - Dalberto Luiz De Santo.

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH013 - Bases Teórico-Metodológicas do Jogo - 0100, 0101, 0200, 0202, 020

  • 08/2010 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Membro da Comssão Eleitoral do CEFE.

  • 03/2009 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Conselhiera Representante do CEFE.

  • 02/2009 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Educação Física na condição de membro do eleito representante do CEFE no Conselho Universitário.

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH023 - Políticas Públicas da Educaçã e da Educação Física - 0100, 0200 34h/s

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Educação Física - Uel - Uem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2EMH016 Políticas Educacionais e Educação Física. - 90h, 2DEF109 Produção do conhecimento em Estudos do Lazer no Brasil - 90

  • 12/2008 - 06/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Representante do Centro de Educação Física no Conselho Universitário da Universidade Estadual de Londrina.

  • 03/2010 - 03/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Física e Desportos, Centro de Educação Física e Desportos.,Atividade realizada, Banca para Avaliação e Candidatos a Monitoria - Disciplina Bases Teórico-Metodológicas do Jogo.

  • 03/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pesquisa do Departamento.

  • 03/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Peós-graduação do Departamento.

  • 09/2009 - 01/2010

    Ensino, Educação Física - Uel - Uem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2FEF087 - Seminários Avançados de Eucação Física

  • 08/2009 - 01/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH023 - Políticas Públicas da Educação e da Educação Física - Turma 0300

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH013 - Bases teórico-metodológicas do jogo - 0200 a 0202

  • 03/2008 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pesquisa do Departamento.

  • 01/2008 - 12/2009

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenador de Comissão de Pesquisa do Departamento.

  • 09/2009 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Comissão Examinadora de Seleção do Programa de Mestrado em Educação Física.

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH023 - Políticas Públicas da Educação e da Educação Física - Turmas 0100 e 0200

  • 12/2008 - 06/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Comissão de Rformlação Curricular do Curso de Educacão Física - Licenciatura.

  • 04/2009 - 04/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Membro da Comissão Examinadora de Seleção do Curso de Especialização em Educação Física na Educação Básica.

  • 07/2008 - 11/2008

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 4EMH101 - Leitura das obras de Marx e Engels - Turma 1000 - 34h

  • 07/2008 - 11/2008

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3DRD009 - Recreação e Lazer (Aprofundamento) - 34 - 1000, 2000, 3000 (noturno)

  • 02/2008 - 11/2008

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH021 Tópicos Especiais de Pesquisa em Educação Física - 0100 e 0200

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 6EMH023 Políticas Públicas da Eucação e a Educação Física - 0100 e 0200 - Mat e Not.

  • 03/2007 - 06/2008

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenação do Trabalho de Conclusão de Curso.

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recreação e Lazer (Aprofundamento) - Turmas 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000.

  • 03/2007 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Estudos do Movimento Humano.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pesquisa do Departamento.

  • 11/2002 - 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Membro de Comissão para reformulação curricular - licenciatura.

  • 04/2002 - 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de pesquisa do Departamento.

  • 01/2002 - 03/2003

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Atividade de extensão realizada, Colaboração no projeto - Disseminando elementos da cultura lúdica.

  • 08/2001 - 03/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Assuntos de Ensino de Graduação, Coordenadoria de Assuntos de Ensino de Graduação.,Atividade realizada, Grpo de Estudos do Lúdico, do Lazer e da Recreação.

  • 10/2000 - 03/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Assuntos de Ensino de Graduação, Coordenadoria de Assuntos de Ensino de Graduação.,Atividade realizada, Discussões ontinuadas à distância sobre a formação profissional em recreação e lazer no âmbito dos cursos de graduação em educação física.

  • 09/1998 - 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Membro Titular do Departamento GRD na Comissão Coordenadora do Curso de Especialização em Recreação, Lazer e Animação Sócio-cultural, exercendo o papel de Coordenadora.

  • 08/2002 - 02/2003

    Estágios , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Estágio realizado, Orientação de Estágio Curricular.

  • 03/2002 - 02/2003

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Coordenador do Trabalho de Conclusão de Curso.

  • 08/2001 - 02/2003

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto: Grupo de Estudos do Lúdico, do Lazer e da Recreação.

  • 09/1998 - 02/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Membro de colegiado dos Curso Lato Sensu profissionais.

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recreação e Lazer - 1000, Recreação e Lazer - 2000, Recreação e Lazer - 3000, Recreação e Lazer - 4000, Recreação e Lazer - 5000, Recreação e Lazer - 6000

  • 12/2001 - 12/2002

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Lazer.

  • 10/2000 - 10/2002

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto: Discussões continuadas à distância sobre a formação profissional em recreação e lazer no âmbito dos Cursos de Graduação em Educação Física.

  • 03/2002 - 03/2002

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração de Memorial para avaliação em 2002.

  • 08/2001 - 12/2001

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD009 - Recreação e Lazer (Aprofundamento)

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, 2GRD046 - Metodologia da Pesquisa em Lazer em Educação Lúdica

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD004-Educação Física Escolar II

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD009-Recreação e Lazer (Aprofundamento)

  • 09/1998 - 12/2000

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Recreação, Lazer e Animação Sócio Cultural.

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD004-Educação Física Escolar II

  • 03/2000 - 07/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração do projeto de reformulação do curso de especialização em Recreação, lazer e Animação Sócio-cultural.

  • 03/2000 - 07/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração do projeto de Ensino "Grupo de Estudos do Lúdico, do Lazer e da Recreação.

  • 02/2000 - 07/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto de Ensino Lista de Discussão sobre a formação profissional em lazer.

  • 06/1998 - 05/2000

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Atividade de extensão realizada, Recreação e Lazer: suporte de integração entre comunidade e UEL - supervisora.

  • 03/2000 - 03/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração de Memorial referente ao primeiro biênio.

  • 01/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração do relatório sub-área Recreação e Lazer: Diagnóstico, utopias e projeções.

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD009-Recreação e Lazer (Aprofundamento)

  • 07/1999 - 12/1999

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD009 - Recreação e Lazer (Aprofundamento)

  • 05/1999 - 08/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Comissão para reformulação do regimento do Trabalho de Conclusão de Curso.

  • 07/1999 - 07/1999

    Treinamentos ministrados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Treinamentos ministrados, Curso de Educação para o Lazer - UNATI - UEL

  • 03/1999 - 07/1999

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD004-Educação Física Escolar II

  • 03/1999 - 07/1999

    Ensino, Recreação Lazer e Animação Sócio Cultural, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, 2GRD033 - Metodologia da Pesquisa Aplicada a Projetos de Lazer, 2GRD038 - Metodologia da Educação para o lazer e a recreação

  • 12/1998 - 12/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho da Professora Ana Maria Pereira - AS-B para AS-C.

  • 09/1998 - 12/1998

    Direção e administração, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pesquisa Departamento.

  • 03/1998 - 12/1998

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 3GRD003 - Educação Física Escolar I, 3GRD008 - Recreação, 3GRD009 - Recreação e Lazer (Aprofundamento), 3GRD013 - Educação Física para o pré-escolar

  • 03/1998 - 04/1998

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Ginástica, Recreação e Danças.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto de Extensão "Disseminando a Cultura Lúdica".

1995 - 1996

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Auxiliar I, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1996 - 09/1996

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto: Aprenda a Nadar.

  • 09/1995 - 09/1996

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDF001- Educação Física (Natação), EDF400 - Educação Física (Natação), EDF301- Fundamentos Epistemológicos da Motricidade Humana, EDF304 - Recreação e Lazer, EDF302 - Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação Física

1996 - 1998

Escola Agrotécnica Federal de Satuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de Primeiro e Segundo Gra, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Concursada como Professora do Ensino de Primeiro e Segundo Graus - Educação Física. Atividades: Ensino de Educação Física (Modalidades Esportivas: voleibol, basquetebol, handebol, futebol, atletismo. Participação em Comissões de Reformulação do Ensino Agricula conforme orientações da constituição de 1996. Participação na Comissão de Reformulação do Regimento Interno da Escola.

Atividades

  • 05/1997 - 03/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pedagogia e Apoio Didático, Coordenação de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Professores.

  • 09/1996 - 03/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física, Voleibol, Atletismo, Basquetebol

  • 09/1996 - 03/1998

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Pedagogia e Apoio Didático, Coordenação de Educação Física.,Serviço realizado, Instalação do Departamento de Educação Física.

  • 09/1996 - 03/1998

    Treinamentos ministrados , Departamento de Pedagogia e Apoio Didático, Coordenação de Educação Física.,Treinamentos ministrados, Treinamento da Equipe de Basquetebol da EAF-Satuba

  • 08/1997 - 12/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pedagogia e Apoio Didático, Coordenação de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão para estudo e implantação da reforma do Ensino Técnico na EAF-Satuba.