Fábio Peres Gonçalves

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Rio Grande(2002), mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina(2005) e doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina(2009). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal de Santa Catarina e Membro de corpo editorial da Alexandria (UFSC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2006 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A problematização das atividades experimentais no desenvolivimento profissional e na docência dos formadores de professores de Química
Carlos Alberto Marques. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2003 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Texto de Experimentação na Educação em Química: Discursos Pedagógicos e Epistemológicos,Ano de Obtenção: 2005
Carlos Alberto Marques.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Química

1998 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande
Título: As atividades experimentais como objeto de estudo na formação inicial de professores de Química
Orientador: Maria do Carmo Galiazzi
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Química.

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Organização de eventos

GONÇALVES, F. P. . II Mostra de Estratégias e Materiais Didáticos Inovadores para o Ensino de Química. 2015. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . 2ª Mostra de Química CA - UFSC. 2014. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . Mostra de Atividades da Disciplina de Química do CA/UFSC. 2013. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . Estratégias e Materiais Didáticos Inovadores para o Ensino de Química. 2013. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . 2ª Escola de Química e 6ª Semana Acadêmica de Química da UFSC. 2012. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . 8º Encontro Catarinense dos Profissionais da Química. 2011. (Outro).

GONÇALVES, F. P. . Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

I Semana do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2017. (Outra).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.As atividades experimentais na formação de professores de química: permanências e transformações. 2017. (Encontro).

XXIV Encontro de Química da Região Sul.Dificuldades no desenvolvimento de um projeto de Ensino de Química sobre a temática moradia. 2017. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Abordagem CTS e atividades experimentais na educação em química/ciências: possíveis aproximações. 2016. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência.A experimentação com cegos e videntes nos anos iniciais do ensino fundamental / Atividades práticas com cegos na educação superior. 2015. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. A experimentação na educação a distância: reflexões para formação de professores de Ciências da Natureza. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Mesa Redonda: Ensino de Química na perspectiva da inclusão. 2014. (Encontro).

II Simpósio "Formação de Professsores e Práticas Pedagógicas".As atividades experimentais em um projeto de iniciação à docência: interações entre escola e educação superior. 2013. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.As contribuições de uma estratégia de leitura em uma perspectiva progressista de educação. 2013. (Encontro).

Mostra de Atividades da Disciplina de Química di CA/UFSC. 2013. (Outra).

I Encontro Catarinense do PIBID.Participação como coordenador do Pibid-Química. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. A problematização das atividades experimentais no desenvolvimento profissional e na docência dos formadores de professores de Química. 2011. (Congresso).

8º Encontro Catarinense dos Profissionais da Química.Histórias de Ensino de Química: contribuições para a docência. 2011. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias.A problematização das atividades experimentais na formação inicial de professores de Química: uma pesquisa com formadores. 2011. (Encontro).

II Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências (VI Ibérico CTS no Ensino de Ciências).A problemática ambiental à luz do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade: apreensão do conhecimento discente. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Ensino de Química.A abordagem de questões ambientais no ensino de Química: uma investigação na formação inicial de professores de Química. 2010. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de Química. 2009. (Encontro).

28º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.O entendimento de estagiários acerca da Prática de Ensino de Química. 2008. (Encontro).

XIVEncontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Resignificação curricular na formação de professores: contribuições da perspectiva freiriana e da análise textual discursiva. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química.O Diário de Aula Coletivo no Eságio da Licenciatura em Química: Dilemas e seus Enfrentamentos. 2008. (Encontro).

27ª Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.E se o petróleo acabar? Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e de insumos alternativas ao petróleo. 2007. (Encontro).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. E se o petróleo acabar? compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e de insumos alternativos ao petróleo. 2007. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos: a Tecnologia em Discursos de Inovação Curricular. 2007. (Encontro).

VII Encontro sobre Investigações na Escola.Compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativas ao petróleo. 2007. (Encontro).

VI Encontro sobre Investigação na Escola.´Pesquisas acerca da problematização de questões ambientais na formação permanente de professores de Química. 2006. (Encontro).

XXVI Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Como é ser estagiário de Química: expectativas de alunos de ensino médio. 2006. (Congresso).

A relação entre a Química e problemas ambientais no ensino-aprendizagem da Química.A relação entre a Química e problemas ambientais no ensino-aprendizagem da Química. 2005. (Encontro).

iv Encontro Ibero-americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que Fazem Investigação na sua Escola.IV Encontro Ibero-americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que Fazem Investigação na sua Escola. 2005. (Encontro).

O texto de experimentação na educação em química: discursos pedagógicos e epistemológicos.XIII Encontro de Química da Região Sul. 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Histórias de alunos sobre ser professor de Química: descortinando a ação pedagógica docente. 2005. (Congresso).

XXV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.XXV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2005. (Encontro).

XII Encontro Nacional no Ensino de Química. XII Encontro Nacional no Ensino de Química. 2004. (Congresso).

XXII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências.XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 2004. (Simpósio).

XXIV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.XXIV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2004. (Encontro).

26 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 26 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2003. (Congresso).

. 25 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2002. (Congresso).

I Mostra da Produção Universitária, XI Congresso de Iniciação Científica, V Seminário de Extensão, IV Encontro de Pós-Graduação. I Mostra da Produção Universitária, XI Congresso de Iniciação Científica, V Seminário de Extensão, IV Encontro de Pós-Graduação. 2002. (Congresso).

21 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.21 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2001. (Encontro).

24 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 24 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2001. (Congresso).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2001. (Encontro).

XLI Congresso Brasileiro de Química. XLI Congresso Brasileiro de Química. 2001. (Congresso).

II Latino-Americano de Ensino de Química, X Encontro Nacional de Ensino de Química e XX Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. II Latino-Americano de Ensino de Química, X Encontro Nacional de Ensino de Química e XX Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2000. (Congresso).

Palestra.A Ambientalização do Currículo e a alfabetização científica, dois aspectos a complementar na imovação curricular. 2000. (Outra).

Palestras.A experimentação no ensino de Ciências. 2000. (Outra).

Encontro com a Química.Encontro com a Química. 1999. (Encontro).

I Semana Acadêmica de Química.I Semana Acadêmica de Química. 1999. (Encontro).

XI Salào de Iniciação Científica. XI Salão de Inicição Científica. 1999. (Congresso).

XIX Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.XIX Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Natália de Paiva Diniz

GONÇALVES, F. P.; OLIVEIRA, J. R. S.; REZENDE JUNIOR, M. F.. Característica da Natureza da Ciência na Revista Ciência Hoje Online. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Elaine Oliveira da Moraes

MASSENA, E. P.; BRITO, L. D.;GONÇALVES, F. P.. Compreendendo a experimentação no curso de licenciatura em ciências biológicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Larissa Zancan Rodrigues

MOHR, A.; MARTINS, I.;GONÇALVES, F. P.; RAMOS, M. B.. O professor e o uso do livro didático de biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Barbara Vieira de Souza

MARQUES, C. A.; REGIANE, A. M.;GONÇALVES, F. P.. A sustentabilidade ambiental no ensino de Química na compreensão de professores do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thiago Farias

ALVES FILHO, J. P.; REZENDE JUNIOR, M. F.; CUSTODIO FILHO, J. F.;GONÇALVES, F. P.. Atividades Experimentais: contribuições para o aprendizado dos conceitos de calor e temperatura. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Santos Silveira

EICHLER, M. L.; LAURINO, D.; SALGADO, T. D. M.;GONÇALVES, F. P.. A utilização de um objeto de aprendizagem sobre matriz elétrica para o ensino de Ciências. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karine dos Santos Coelho

SILVA, R. M. G.; EICHLER, M. L.; LAFFIN, M. H. L. F.; FRISON, M. D.;GONÇALVES, F. P.. Saberes Docentes dos professores de Ciências que atuam no PROEJA de Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciani Becker Roloff

MARQUES, C. A.Yunes, S. F.; ZUIN, V.;GONÇALVES, F. P.. Questões ambientais em cursos de Licenciatura em Química: as vozes de currículo e professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Kaiana Ferreira

CUSTODIO FILHO, J. F.;DELIZOICOV, D.GONÇALVES, F. P.; FORATO, T. C. M.. Reflexões sobre a natureza das ciências: configurações e intenções na formação de professores de física. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fátima Peres Zago de Oliveira

BAZZO, W. A.; FERREIRA, C. A.; MENEZES, L. C.; ARAUJO, J. C.;GONÇALVES, F. P.; CRUZ, F. F. S.. Pactos e impactos da iniciação científica na formação dos estudantes do ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

DELIZOICOV, D.; BERNARDI, L. T. M. S.; VALADARES, J. M.; SILVA, A. F. G.;GONÇALVES, F. P.; BRITTO, N. S. Q.. Conhecimentos e práticas interculturais na educação escolar indígena: subsídios para a formação de professores de ciências. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Katia Regina Koerich Fronza

BAZZO, W. A.; SOBRAL, J. F. M.; CRUZ, F. F. S.; PAIM, M. M. W.;GONÇALVES, F. P.; PASQUALI, R.. Repercussões sociais decorrentes do avanço científico e tecnológico: manifestações curriculares resultantes da intervenção docente. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaela Rejane Samagaia

DELIZOICOV, D.; SILVA, D. F.;MARQUES, C. A.GONÇALVES, F. P.; AULER, D.; KNOBEL, M.. Comunicação, divulgação e educação científica: uma análise em função de modelos teóricos e pedagógicos. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Andrea Grawieski Civiero

BAZZO, W. A.; SKOVSMOSE, O.; FIORENTINI, D.;GONÇALVES, F. P.; COSTA, D. A.; HOELLER, S. A.. Educação Matemática Crítica e as implicações sociais da Ciência e da Tecnologia para a formação de professores de Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Hunsche

DELIZOICOV, D.; PERNAMBUCO, M. M.; STRIEDER, R. B.;GONÇALVES, F. P.; MAESTRELLI, S. R. P.. Docência no ensino superior: abordagem temática nas licenciaturas da área de ciências da natureza. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karine Raquiel Halmenschlager

DELIZOICOV, D.; KAWAMURA, M. R. D.; ARAUJO, M. C. P.; ANGOTTI, J. A. P.;GONÇALVES, F. P.. Abordagem de temas em Ciências da Natureza no ensino médio: implicações na prática e na formação docente. 2014. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valmir Heckler

GALIAZZI, M. C.; LAURINO, D. P.; MERCADO, L. P. L.;GONÇALVES, F. P.. Experimentação em Ciências na EAD: indação online com os professores em AVA. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Welton Yudi Oda

DELIZOICOV, D.; FERREIRA, M. C.; ANDRADE, C. F. S.; BAZZO, V. L.;GONÇALVES, F. P.. A docência universitária em biologia e suas relações com a realidade das metrópoles amazônicas. 2012.

Aluno: Roseli Adriana Blümke Feistel

MAESTRELLI, S. R. P.; SILVA, A. F. G.; SCHEID, N. M. J.; MOHR, A.; ZYLBERSZTAJN, A.;GONÇALVES, F. P.. Contribuições da perspectiva freireana de educação para a interdisciplinaridade na formação inicial de professores de Ciências. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nancy Rosa Alba Niezwida

BAZZO, W. A.;DELIZOICOV, D.; BUCH, T.; SANTOS, W. L. P.; CUPANI, A.; LINSINGEN, I. V.;GONÇALVES, F. P.. Educação Tecnológica com perspectiva transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento. 2012. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Hernandez Lindemann

MARQUES, C. A.; PERNAMBUCO, M. M.;GALIAZZI, M. C.; MAESTRELLI, S. R. P.;GONÇALVES, F. P.. Ensino de Química em escolas do campo com proposta agroecológica: contribuições a partir da perspectiva freireana de educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Cardoso Coelho

MARQUES, C. A.; AULER, D.; SILVA, A. F. G.;GONÇALVES, F. P.; SILVA, R. M. G.. Processos formativos na direção da educação transformadora: temas-dobradiça como contribuição para a abordagem temática. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Kaiana Ferreira

CUSTODIO FILHO, J. F.; FORATO, T. C. M.;DELIZOICOV, D.GONÇALVES, F. P.. Reflexões sobre a natureza da ciência: configurações e inovações na formação de professores de Física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leonardo Victor Marcelino

MARQUES, C. A.; MACHADO, A. A. S. C.; CUPANI, A.;GONÇALVES, F. P.Yunes, S. F.. A presença da racionalidade prática e da racionalidade instrumental no desenvolvimento da Química Verde. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anabel Cardoso Raicik

ANGOTTI, J. A. P.; ASSIS, A. K. T.; CRUZ, F. F. S.;GONÇALVES, F. P.. Experimentos exploratórios e experimentos cruciais no âmbito de uma controvérsia científica: a eletricidade animal como estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Andrea Grawieski Civiero

BAZZO, W. A.; ARAUJO, J. L.; COSTA, D. A.;GONÇALVES, F. P.. Educação Matemática Crítica e as convergências com as implicações sociais da ciência e da tecnologia nos contextos da formação inicial de professores de matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valmir Heckler

GALIAZZI, M. C.; LAURINO, D. P.; MERCADO, L. P. L.;GONÇALVES, F. P.. Experimentação em Ciências EaD: operar objeto aperfeiçoável com indagação dialógica na pesquisa-formação online. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Henrique Ávila de Barros

CASSIANI, S.; MARQUES, I. C.;GONÇALVES, F. P.DELIZOICOV, D.. Discursos e Conhecimentos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no ENEM. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Hunsche

DELIZOICOV, D.; PERNAMBUCO, M. M.;GONÇALVES, F. P.; MAESTRELLI, S. R. P.. Formação inicial de professores na perspectiva de propostas de ações educativas balizadas pela abordagem de temas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kamila de Souza Gonçalves

GONÇALVES, F. P.Yunes, S. F.. Aprendizagem da Química na Educação de Jovens e Adultos: uma investigação acerca da abordagem temática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Luiza Auras

GONÇALVES, F. P.; SA, L. P.. Possíveis compreensões químicas a partir do livro Tio Tungstênio: memórias de uma infância química. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristina Paula Favaretto

SAIBERT, C.;GONÇALVES, F. P.. Educação Especial na formação docente em química na UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Pauletto Szpoganicz

GONÇALVES, F. P.; MADUREIRA, L. A. S.. O uso de turfas no tratamento de água:uma estratégia didática para o ensino de química no ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maísa de Oliveira Signor

GONÇALVES, F. P.; MADUREIRA, L. A. S.. Manguezal do Rio Tavares: uma investigação no ensino de química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renato da Silva Custódio

GONÇALVES, F. P.; GESSER, J. C.. Avaliação de alunos de iniciação à docência acerca do PIBID-Química-UFSC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marília Isabel Tarnowski Correia

GONÇALVES, F. P.; MINATTI, E.. A utilização de um weblog de cosméticos como instrumento para o ensino de Química não-formal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alex Roger Teixeira

GONÇALVES, F. P.; SOUZA, T. C. R.. Simulações Computacionais Aplicadas ao Ensino de Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Guilherme Pazini Abatti

MARQUES, C. A.; BRITO, M. A;GONÇALVES, F. P.. Preparação para a docência: visões de professores do curso de licenciatura em química da UFSC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: OTAVIO ROVÊRE BITTENCOURT

GONÇALVES, F. P.; GESSER, J. C.. Propostas de estratégias e instrumentos didáticos para o ensino de Química no ensino médio usando a temática perfumes e aromas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Antonia Roselucia Correa Belmiro

REGIANE, A. M.;GONÇALVES, F. P.. O perfil do professor de Química no CERB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Lidiane dos Santos Mariano

REGIANE, A. M.;GONÇALVES, F. P.. Reflexões sobre a prática pedagógica do docente cego no ensino de Química para aluno cego. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Janaína Nones

GONÇALVES, F. P.; OLIVEIRA Dilma M.. Análise de micotoxinas em ingredientes e rações para suínos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO EM QUÍMICA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paola Pauletti Prezotto

GONÇALVES, F. P.; OLIVEIRA Dilma M.. Elaboração de um programa de gerenciamento integrado de resíduos químicos para os laboratórios de ensino do departamento de Química da UFSC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO EM QUÍMICA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

REGIANI, A. M.;GONÇALVES, F. P.; SILVA, R. M. G.. Professor Adjunto na área de Ensino de Química. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

BRITO, M. A; MORAES, R;Yunes, S. F.GONÇALVES, F. P.GALIAZZI, M. C.. Professor Adjunto na área de Ensino de Química. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

COSTA, D. A.; SILVA, H. C.;GONÇALVES, F. P.; CASSIANI, S.; FLORES, C. R.. Comissão para seleção de doutorado turma 2018 do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, H. C.; FLORES, C. R.; CASSIANI, S.;GONÇALVES, F. P.; SILVA, T.. Comissão para seleção de doutorado turma 2016 do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

HAFF, B.; GIRALDI, P. M.;GONÇALVES, F. P.. Comissão de avaliação do processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto - Área de Química, Curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

HANFF, B.; GIRALDI, P. M.;GONÇALVES, F. P.. Comissão de avaliação do processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto - Área de Química, Curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

GONÇALVES, F. P.; SILVA, T.; SILVA, H. C.; MAESTRELLI, S. R. P.; COSTA, D. A.. Comissão para seleção do mestrado turma 2014 do Programa de Pós-Graduação em Educaão Científica e Tecnológica. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

MACHADO, V. G.; JOST, C. L;GONÇALVES, F. P.. Comissão de avaliação do processo seletivo simplificado para a contratação de professor substituto - Área de Química Geral e Química Orgânica. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAPA, A. B.; CUSTODIO FILHO, J. F.; DUARTE, C. G.; MAESTRELLI, S. R. P.;GONÇALVES, F. P.. Comissão para seleção do mestrado turma 2013 do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

GONÇALVES, F. P.; MAGOSSO, H. A.; MACHADO, V. G.. Comissão de avaliação do processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto - Área de Química Geral e Orgânica. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

ROQUE MORAES

Marques, C. A.; Zanetic, J.;MORAES, R.. A problematização das atividades experimentais no desenvolvimetno profissional e na docência dos formadores de professores de Química. 2009. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Frederico Firmo de Souza Cruz

C.A. Marques; ZANETIC, João; R. Moraes; DELIZOICOV, Demétrio;DE SOUZA CRUZ, F. F.; ANGOTTI, José André Peres. A problematização das atividades experimentais no desenvolvimento profissional e na docência dos formadores de professores de Química. 2010. Tese (Doutorado em PPGECT-UFSC) - Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciência e Tecnologia.

Suzani Cassiani

MARQUES, C. A.;Suzani Cassiani; ANGOTTI, J. A.. O texto de experimentação na educação em química: discursos pedagógicos e epistemológicos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Maria do Carmo Galiazzi

GALIAZZI, M. C.; ANGOTTI, J.A.P.; MARQUES, C. A.. O texto de experimentação em Educação Química: discursos pedagógicos e epistemológicos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Renata Aragão da Silveira

Ensino de química em contextos com estudantes cegos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Talles Viana Demos

Inserção e acolhimento profissional docente de professores iniciantes da área curricular ciências da natureza em escolas públicas de educação básica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Vanderlei José Valim Vieira Filho

Atuação de professores de química no contexto do ensino médio inovador; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Daiane Quadros de Oliveira

Literatura e ensino de ciências na formação de professores de química; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Beatriz Biagini

O ensino de ciências e as experiências de vida dos estudantes em privação de liberdade; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Renata Isabelle Guaita

Atividades experimentais mediadas por novas tecnologias da informação e comunicação; Início: 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Daiane Quadros de Oliveira

Abordagem de interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de química na articulação com a literatura; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Simone dos Santos Ribeiro

Articulações entre literatura e experimentação no Ensino de Ciências; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Beatriz Biagini

Atividades experimentais com crianças cegas e videntes em pequenos grupos; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Renata Isabelle Guaita

As atividades experimentais mediadas por novas tecnologias da informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza: situação-limite e inédito viável; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Ivani Cristina Voos

O processo educativo em Ciências da Natureza para cegos em cursos de graduação em Fisioterapia: a tecnologia assistiva e as interações sociais; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Marily Dilamar da Silva

O ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental a estudantes com cegueira; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Karine Oliveira das Neves

As atividades experimentais e o ensino de Ciências: limites e possibilidades da atuação de coordenadores de laboratório de Ciências; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Ivani Cristina Voos

O ensino de Ciências da Natureza para estudantes cegos e baixa visão no desenvolvimento profissional de docentes da Educação Especial: por que não?; 2018; Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

André Luiz Amorim

Experimentação e enfoque Ciência,Tecnologia e Sociedade na educação superior em Química: uma proposta sobre protetores solares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Gabriela Silva Fermiano

Constituição de saberes docentes sobre o Ensino de Química para estudantes cegos ou baixa visão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Daiane Hackenhaar

Objetivos da experimentação: pesquisa com professores de química do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Renata Aragão da Silveira

Compreensões de atividades experimentais e cegueira em trabalhos de ensino de química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Juliana Maria dos Santos

A avaliação de licenciandos em química de uma proposta de experimento por biofiltração: em discussão o enfoque CTS e a educação ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Danilo Oliveira do Nascimento de Andrade

A experimentação no ensino de química em uma abordagem ciência, tecnologia e sociedade: avaliação de licenciandos em química; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Patrícia de Souza Felipe

Avaliação de estudantes de ensino médio acerca de propostas metodológicas para experimentação no ensino de química; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Lisiane Regina Kappes

É fácil ensinar química? Uma investigação com licenciandos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Angélica Carpentieri Censi

Compreensões de licenciandos em química sobre ciência, tecnologia e sociedade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Daniela Lopes

A experimentação na educação em química articulada a métodos de aprendizagm cooperativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Ana Paula Welter

Histórias de estudantes da Educação de Jovens e Adultos com a componente curricular Química; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

André Ricardo Toquetto

O tema 'tratamento de água' em livros didáticos: uma análise à luz de uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

Renata Isabelle Guaita

Estratégias de leitura e educação química: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva progressista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fábio Peres Gonçalves;

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Foi orientado por

Maíra Bernardi

AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO OBJETO DE ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura Plena) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maira Bernardi;

Carlos Alberto Marques

O Texto de Experimentação na Educação em Química: Discursos Pedagógicos e Epistemológicos; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alberto Marques;

Carlos Alberto Marques

A problematização das atividades experimentais no desenvolvimento profissional e na docência dos formadores de professores de química; 2009; Tese (Doutorado em Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alberto Marques;

Maria do Carmo Galiazzi

As atividades experimentais como construção do conhecimento químico no discurso em sala de aula de Química; 2002; 100 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Licenciatura e Habilitação Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria do Carmo Galiazzi;

Maria do Carmo Galiazzi

As atividades experimentais no discurso da sala de aula de Química; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura e Habilitação Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria do Carmo Galiazzi;

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Outras produções

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GONÇALVES, F. P. . Membro da Comissão Científica do XIII Evento de Educação em Química. 2015.

GONÇALVES, F. P. . Parecerista do 35º Encontro de Debates sobre o Enino de Química. 2015.

GONÇALVES, F. P. . Assessor ad hoc da 38º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2015.

GONÇALVES, F. P. . Parecerista do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.

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GONÇALVES, F. P. . Avaliador 'Ad hoc' na aprovação de trabalhos submetidos ao XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014.

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GONÇALVES, F. P. . Parceres para o IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Membro da Comissão Científica no 33º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para a revista Química Nova. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para a revista Química Nova na Escola. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

GONÇALVES, F. P. . Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia (Coeditor). 2013.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2012.

GONÇALVES, F. P. . Membro da comissão científica do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/ X Encontro de Educação Química da Bahia. 2012.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para a revista Química Nova na Escola. 2012.

GONÇALVES, F. P. . Parecer para a revista Química Nova. 2012.

GONÇALVES, F. P. . Parecer para o VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. 2011.

GONÇALVES, F. P. . Parecer para a revista Química Nova na Escola. 2011.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para a Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2011.

GONÇALVES, F. P. . Pareceres para o 31º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2011.

GONÇALVES, F. P. . Membro da Comissão Científica do 31° Encontro de debates sobre o ensino de Química. 2011.

GONÇALVES, F. P. . Parecer para o IX Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire. 2007.

GONÇALVES, F. P. . Parecer para o VI Encontro sobre Investigação na Escola. 2006.

GONÇALVES, F. P. ; VOOS, I. C. . O Ensino de Ciências da Natureza para Estudantes Cegos e Baixa Visão (Curso de curta duração ministrado/Aperfeiçoamento). 2015. .

GONÇALVES, F. P. . Pibid-Química. 2012. (Estande -11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC).

GONÇALVES, F. P. ; LINDEMANN, R. H. ; GEHLEN, S. ; MUENCHEN, C. ; TORRES, J. R. ; GONCALVES, F. J. F. . Interação entre Universidade, Escola e Comunidades do Maciço do Morro da Cruz. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, F. P. . Publicações em Educação em Ciências: o plágio e outras considerações (Palestra). 2018 (Outro) .

GONÇALVES, F. P. . As atividades experimentais para cegos e videntes na formação de professores e no ensino de química/ciências (Palestra). 2016 (Outra) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação na Educação Química: novas abordagens à atuação e à formação de professores (Palestra). 2016 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Ensino de química e meio ambiente: a estrela verde como métrica ambiental para atividades experimentais (Minicurso). 2015 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação na educação em química - fundamentos, propostas e reflexões (Palestra). 2015 (Outra) .

GONÇALVES, F. P. . Ensino de Química na perspectiva da inclusão (Mesa Redonda). 2014 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação no ensino de ciências: consideração aos processos de formação docente (Palestra). 2014 (Seminário) .

GONÇALVES, F. P. . A pesquisa e os(nos) movimentos curriculares da Educação em Química/Ciências (Mesa Redonda). 2013 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Problematização e (re)construção de conhecimentos na formação em Química/Ciências (Mesa Redonda). 2013 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Como é ser professores de Química (Palestra). 2013 (Seminário) .

GONÇALVES, F. P. . A Química e os alimentos (Minicurso). 2013 (Outra) .

GONÇALVES, F. P. . Produção de energia e tipos de combustíveis (Minicurso). 2013 (Outro) .

GONÇALVES, F. P. . A experimentação na educação em Química e a educação inclusiva: novos desafios (Palestra). 2013 (Outro) .

GONÇALVES, F. P. . A pesquisa em ensino na Licenciatura em (Palestra). 2013 (Outro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação na Educação em Química: desafios para o ensino e a pesquisa (Palestra). 2012 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação no Ensino de Química (Tema em Debate). 2012 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação e Interdisciplinaridade (Minicurso). 2012 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Histórias de Ensino de Química: contribuições para a docência (Atividade de Ensino). 2011 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Experimentação e interdisciplinaridade (Minicurso). 2011 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . A experimentação na educação básica (Palestra-Tema em Debate). 2011 (Encontro) .

GONÇALVES, F. P. . Novos Rumos para a experimentação no ensino de Química (Palestra). 2011 (Seminário) .

GONÇALVES, F. P. . A formação de professores de Química (Mesa Redonda). 2010 (Encontro) .

MELO, A. C. S. ; GONÇALVES, F. P. ; LINDEMANN, R. H. . A natureza das teorias científicas: interpretações de estudantes sobre a revolução copernicana. 2007 (Seminário) .

GONÇALVES, F. P. ; LINDEMANN, R. H. . Histórias de alunos sobre ser professor de Química: descortinando a ação pedagógica docente. 2006 (Seminário) .

GONÇALVES, F. P. ; LINDEMANN, R. ; ROCHA, J. . Bahamas em notícia. 1999 (Encontro) .

GALIAZZI, M. C. ; GONÇALVES, F. P. . Objetivos do ensino experimental. 1999 (Encontro) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2016

    Experimentação problematizadora na educação superior em Química com enfoque nas interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, Descrição: O projeto que busca investigar a experimentação problematizadora com enfoque nas interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para a educação superior em Química, buscando individuar suas características e analisar as contribuições à formação social e científica do químico e do professor de Química. Para tanto se desenvolverá uma pesquisa de natureza teórica e empírica, a ser promovida junto a cursos de Licenciatura e Bacharelado em Química. Com os resultados da investigação almeja-se sinalizar possibilidades metodológicas para a experimentação no ensino de Química e à formação química responsável com a qualidade científica e ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Peres Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2016

    A problematização das atividades experimentais na formação inicial de professores de Química, Descrição: Apresenta-se um projeto cujos objetivos são: a) elaborar uma proposta de ensino e aprendizagem para o estudo da experimentação na formação inicial de professores de Química; b) construir um modelo analítico para interpretar a evolução do conhecimento dos licenciandos em Química acerca da experimentação; c) analisar a evolução dos conhecimentos sobre o papel da ?experimentação no ensino de Ciências? de licenciandos em Química. Para tanto, pretende-se investigar como se caracteriza a aprendizagem sobre experimentação no ensino de Ciências? de licenciandos em Química durante a participação em uma componente curricular integradora. A elaboração da proposta de ensino se fundamentará em um viés dialógico de ensino que procura romper com os pressupostos da racionalidade técnica que entende a prática como mera aplicação de técnicas de ensino descontextualizadas. Pretende-se acompanhar uma turma de licenciandos de uma componente curricular integradora sob a responsabilidade do proponente do projeto. Dentro da proposta de ensino desenvolvida os licenciandos se envolverão, dentre outros aspectos, com o planejamento de sugestões de experimentos. A obtenção de informações qualitativas será obtida por instrumentos variados, entre os quais o diário de aula coletivo. A interpretação das informações qualitativas será orientada pelos procedimentos da análise textual discursiva que tem como objetivo construir metatextos a partir de textos do ?corpus? de análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Peres Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): : Fundo de Incentivo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2002

Honra ao Mérito "Aluno-Destaque", Conselho Regional de Química - V Região.

2001

Melhores Painéis Apresentados na Seção Ensino de Química-SBQ, Sociedade Brasileira de Química- SBQ.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Depatamento do Química. , Sala 315, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37213645

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de Prática de Ensino de Química

  • 2005 - 2007

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor de Prática de Ensino de Química

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Química IV

    • 10/2018

      Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, .,Cargo ou função, Subcoordenador.

    • 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológia.

    • 03/2013

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias e Instrumentos para o Ensino de Química II

    • 08/2011

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias e Instrumentos para o Ensino de Química I

    • 08/2010

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Química II

    • 03/2010

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Química I

    • 12/2010 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Química, .,Cargo ou função, Representante docente no Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Química.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação II

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Engenharia Sanitaria e Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Básica I

    • 05/2011 - 07/2016

      Outras atividades técnico-científicas , Depatamento do Química, Depatamento do Química.,Atividade realizada, Supervisor do Laboratório de Ensino - Química Básica.

    • 12/2011 - 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológia.

    • 03/2012 - 12/2015

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Educação Científica e Tecnológica

    • 08/2012 - 12/2014

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II)

    • 03/2012 - 12/2014

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I)

    • 07/2011 - 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do curso de Graduação em Química, .,Cargo ou função, Membro Suplente Representante do Departamento de Química.

    • 08/2010 - 12/2012

      Ensino, BACHARELADO EM QUÍMICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Laboratório de Química

    • 03/2010 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Química

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral Experimental A

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral

  • 2005 - 2006

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Ingressante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professor de Química e Biologia na Educação de Pessoas Jovens e Adultas

  • 2007 - 2008

    Escola de Educação Básica Tenente Almachio

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de Química no ensino médio

  • 2005 - 2005

    Centro Educacional Luar

    Vínculo: Tamporário-ACT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professor de Ciências na Educação de Pessoas Jovens e Adultas

  • 2004 - 2004

    Escola de Educação Básica Leonor de Barros

    Vínculo: Temporário-ACT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de química no ensino médio

  • 2003 - 2003

    Escola de Educação Básica Lauro Müller

    Vínculo: Temporário-ACT, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professor de Ciências no ensino fundamental e Química no ensino médio