JANE HERBER

Possui Graduação em Química Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (1999). Especialização em Ensino de Química na Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2004). Especialização em Docência Universitária na Contemporaneidade - Universidade de Caxias do Sul - UCS (2020). Especialização em Gestão Escolar Integradora (Administração, Inspeção, Orientação, Coordenação Pedagógica - Faculdade Batista de Minas Gerais (em andamento). Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- PUCRS (2007). Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2018). Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino e nos cursos de Engenharias de Produção (EAD), Biologia - Licenciatura Plena (EAD), Biomedicina e Farmácia na Universidade do Vale do Taquari - Univates. Coordenadora de Feira Estadual de Ciências da Univates. Coordenadora Pedagógica da Escola Estadual de Educação Básica Vidal de Negreiros - Estrela/RS. Atua com formação continuada pela APE - Assessoria Pedagógica Educacional da Univates com oficinas voltadas para a formação de professores de ciências bem como metodologias ativas e Investigação no Ensino. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: experimentação no ensino de química, contextualização no ensino de química, formação docente , políticas públicas e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências - Química da Vida e Saúde

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: DOCÊNCIA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL: Experiências do PIBID/Química
, Ano de obtenção: 2018. José Cláudio Del Pino.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemática

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Currículos de Química: Uma Reflexão Coletiva, Ano de Obtenção: 2007
Nara Regina de Souza Basso.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: currículo; formação continuada.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Gestão Escolar Integradora (Administração, Inspeção, Orientação, Coordenaç

2021 - Atual

Faculdade Batista de Minas Gerais

Especialização em Curso de Especialização em Docência Universitária na Contemporaneidade

2019 - 2020

Universidade de Caxias do Sul
Título: A QUÍMICA E A CIÊNCIA DOS MATERIAIS CONECTANDO SABERES A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE ENGENHARIA?
Orientador: Tiago Weizenman

Especialização em Especialização Em Ensino de Química

2003 - 2004

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: O paradigma entre a aula tradicional e a aula experimental
Orientador: Wolmar Alípio Severo Filho

Graduação em Quimica Licenciatura Plena

1993 - 1999

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: FUNÇÕES INORGÂNICAS
Orientador: LOURDES TERESINHA KIST

Graduação interrompida em 1994 em Pedagogia

1992 - Atual

Faculdades Integradas de Taquara
Ano de interrupção: 1994

Graduação interrompida em 1992 em Engenharia Química

1992 - Atual

Universidade de Caxias do Sul
Ano de interrupção: 1992

Formação complementar

2021 - 2021

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE,. (Carga horária: 7h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2021 - 2021

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 5h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2020 - 2020

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 10h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2019 - 2019

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE - 2019B. (Carga horária: 5h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2019 - 2019

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE 20. (Carga horária: 9h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2019 - 2019

SEMINÁRIO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE: PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO UNIVATES. (Carga horária: 5h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2018 - 2018

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DA UNIVATES. (Carga horária: 13h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2017 - 2017

Fórum: gestão de pessoas para coordenadores de cursos de graduação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2017 - 2017

Oficina: Formação de professores para EAD - 2017B. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2017 - 2017

Fórum - As metodologias ativas nos processos de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2017 - 2017

Oficina: Formação de professores para EAD - 2017B. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2017 - 2017

Oficina: Programa de Qualificação Google for Education - Nível 1. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

Oficina - Planejamento de disciplinas a distância ou híbridas. (Carga horária: 3h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

Fórum - (Re) Construindo as práticas pedagógicas, integrando área do CETEC. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

Oficina - Rotina dos Procedimentos de Autoavalição Institucional. (Carga horária: 1h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

Fórum - Ensino de Ciências Exatas. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL. (Carga horária: 5h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2016 - 2016

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2015 - 2015

Oficina: Rotina de composição do corpo docente no cilco avaliativo. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2015 - 2015

Fórum - Ensino nos cursos de engenharia. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2015 - 2015

Oficina - Metodologias Ativas. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2015 - 2015

Oficina - Preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2015 - 2015

I ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DA ÁREA TECNOLÓGICA E FÓRUM SOBRE. (Carga horária: 21h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2014 - 2014

Tecnologias para sala de aula - Ferramentas para o Ambiente virtual. (Carga horária: 4h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2014 - 2014

Cenário Educacional Brasileira. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Pró Ciências. (Carga horária: 150h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Tecnologia de Alimentos. (Carga horária: 64h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. ; GONZATTI, S. E. M. ; MAMANN, A. S. ; HOEHNE, L. ; WILDNER, M. C. S. ; GIONGO, I. ; REHFELDT, M. J. H. ; VOLKMER, M. S. ; SILVA, J. S. ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; PINO, J. C. ; NEIDE, I. G. ; STROHSHOEN, A. A. G. . 5ª Feira Estadual de Ciências e 12ª Feira de Ciências Univates: Descobrindo Talentos Para a Pesquisa, Tecendo Redes Interdisciplinares. 2023. .

HAUSCHILD, Cristiane Antonia ; HERBER, Jane . IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS VIII SEMINÁRIO DO PIBID, III SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Congresso).

HERBER, Jane ; GONZATTI, S. E. M. ; MAMAN, A. S. ; STROHSHOEN, A. A. G. ; HAUSCHILD, Cristiane Antonia ; HOEHNE, L. ; WILDNER, M. C. S. ; NEIDE, I. G. ; VOLKMER, M. S. ; REHFELDT, M. J. H. ; PINO, J. C. ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; MARTINS, Silvana Neumann ; PRETTO, F. . 4ª Feira Estadual de Ciências Univates e 11ª Feira de Ciências Univates, descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares. 2022. .

PASTORIZA, Bruno ; RIBEIRO, M. E. M. ; LAUXEN, Ademar ; HERBER, Jane . "Seminários On-line da REDEQ",. 2021. (Outro).

HERBER, Jane ; BERGMANN, A. B. ; MAGEDANZ, A. ; GONZATTI, S. E. M. ; MAMANN, A. S. ; REHFELDT, M. J. H. ; MARCHI, M. I. ; HOEHNE, Lucélia ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; PINO, J. C. ; WILDNER, M. C. S. ; VOLKMER, M. S. ; MARTINS, Silvana Neumann ; STROHSHOEN, A. A. G. ; NEIDE, I. G. ; PRETTO, F. . 3ª Feira de Ciências Univates e 10ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares. 2020. .

HERBER, Jane ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; PINO, J. C. ; MARCHI, M. I. . 39 EDEQ e 1 Profqui-Sul - Encontro de Debates Sobre Ensino de Química. 2019. (Outro).

HERBER, Jane ; BERGMANN, A. B. ; MAGEDANZ, A. ; MAMANN, A. S. ; GONZATTI, S. E. M. . 2ª Feira de Ciências Univates e 9ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares. 2019. .

HERBER, Jane ; BERGMANN, A. B. ; MAGEDANZ, A. . 1ª Feira Estadual de Ciências Univates e 8ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares. 2018. .

HERBER, Jane ; MAGEDANZ, A. ; ZANATTA, Flávia ; HILGEMANN, /. C. M. ; VOLKMER, M. S. ; VIVIAN, D. ; GUERIZOLI, M. M. ; BROD, A. ; HAUSCHILD, Cristiane Antonia ; JUCHEM, M. ; QUARTIERI, M. T. ; GIONGO, I. M. ; DULLIUS, Maria Madalena ; KÄMMER, Cláudia Taís ; DENTE, E. C. ; KREIN, Karina Taís . II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens VI Seminário Institucional do PIBID Univates III Seminário Observatório da Educação Univates. 2017. (Congresso).

MAGEDANZ, A. ; BERGMANN, A. B. ; MAMANN, A. S. ; GONZATTI, S. E. M. ; HERBER, Jane . 7ª Feira de Ciências da Univates - Descobrindo Talentos para a Pesquisa. 2017. .

REISDORFER, G. ; HERBER, Jane . Comissão organizadora da VII Semana Acadêmica de Química e Alimentos. 2016. (Outro).

MAGEDANZ, A. ; HERBER, Jane ; MARCHI, M. I. ; BOCKEL, W. J. ; REHFELDT, M. J. H. ; STROHSHOEN, A. A. G. ; MAMANN, A. S. ; STULP, Simone ; MARTINS, Silvana Neumann ; DENTE, J. ; CAVALHEIRO, C. L. C. . 5ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2016. .

HERBER, Jane . 6ª Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2016. .

HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. ; ROHD, A. L. ; REIMERS, C. ; MAGEDANZ, A. ; OLEGARIO, F. ; IMBRIACO, L. V. R. . V Seminário Institucional do Pibid Univates - Ser Professor Desafios e Possibilidades. 2015. (Outro).

RIBEIRO, M. E. M. ; ROCHA, M. S. ; CHASSOT, A. I. ; HERBER, Jane ; RAMOS, M. G. . 35 ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE À SALA DE AULA: OS CAMINHOS DO EDUCADOR EM QUÍMICA. 2015. (Outro).

HERBER, Jane . Palestra-As atribuições do profissional da Química e o mercado de trabalho na contemporaniedade. 2015. (Outro).

HERBER, Jane . 9 Congresso de ciências e tecnologia do Vale do Taquari - CCTEC. 2015. (Congresso).

HERBER, Jane ; REISDORFER, G. . 9 Congresso de Ciências e Tecnologia do Vale do Taquari - CCTEC - Semana Acadêmica de Química e Engenharia. 2015. (Outro).

HERBER, Jane ; REISDORFER, G. . As atribuições do profissional da Química no mercado de trabalho na contemporaneidade. 2015. (Congresso).

MAGEDANZ, A. ; HERBER, Jane ; MAMANN, A. S. ; STROHSHOEN, A. A. G. ; BOCKEL, W. J. ; MARTINS, Silvana Neumann ; REHFELDT, M. J. H. ; STULP, Simone ; DENTE, J. ; GIONGO, I. M. . IV Feira de Ciências Univates: descobrindo talentos para a pesquisa. 2015. .

HAUSCHILD, C. A. ; HERBER, Jane ; BERSCH, M. E. ; KONRATH, A. R. ; BROD, A. ; HILGEMANN, /. C. M. ; FALEIRO, S. R. . IV Seminário Institucional do Pibid/Univates . II Simpósio Nacional sobre Docências na Educação Básica e I Congresso Internacional sobre Ensino e Aprendizagem. 2014. (Outro).

HERBER, Jane . IV Feria de Ciências da Univates: Descobrindo Talentos para a Pesquisa. 2014. .

HILGEMANN, /. C. M. ; BROD, A. ; KONRATH, A. R. ; MAMANN, A. S. ; OLEGARIO, F. ; FALEIRO, S. R. ; MORIGGI, E. M. ; HERBER, Jane . III Seminário Institucional do PIBID/UNIVATES. 2013. (Outro).

HERBER, Jane . Pré-encontro do 33 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2013. (Outro).

Participação em eventos

11 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Formação de professores de Ciências na perspectiva do Curso Normal: uma revisão de literatura. 2021. (Congresso).

11 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 10 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 17ª SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE. 2021. (Simpósio).

AQUECE CRIE SMART CITIES,. 2021. (Outra).

AULA INAUGURAL COM PROFISSIONAIS FARMACÊUTICOS. 2021. (Outra).

AULA INAUGURAL DO CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA. 2021. (Outra).

CRIE SMART CITIES. 2021. (Outra).

- Notas de aula: docência inventiva e ecossistema de aprendizagem. 2021. (Outra).

O ofício de Professor no Projeto AULA+. P de Professor - Karen Rechia (UFSC). Um trabalho coletivo para a renovação da docência universitária - Jorge Larrosa. 2021. (Outra).

Profissão Docente e o Bem-estar Psicológico. 2021. (Outra).

X MOSTRA DE TRABALHOS DO CURSO DE FARMÁCIA 2021A. 2021. (Outra).

10° SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 9 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 16ª SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE,. 2020. (Simpósio).

14 CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO VALE DO TAQUARI -. 2020. (Congresso).

ENCONTRÃO EAD. 2020. (Encontro).

o IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2020. (Congresso).

o VI FARMAVATES E IX MOSTRA DE TRABALHOS DO CURSO DE FARMÁCIA. 2020. (Outra).

13 CCTEC CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO VALE DO TAQUARI,. 2019. (Outra).

39 EDEQ E 1 PROFQUI.Concepções da carreira docente a partir das experiências com o PIBID. 2019. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2019. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS, VII SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID/UNIVATES E I SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/UNIVATES. 2019. (Congresso).

PALESTRA - CIÊNCIAS FORENSES: UM CAMPO DE ATUAÇÃO PARA OS PROFISSIONAIS DA QUÍMICA. 2019. (Outra).

PALESTRA EM COMEMORAÇÃO AO DIA INTERNACIONAL DO FARMACÊUTICO. 2019. (Outra).

PALESTRA - O MERCADO DE TRABALHO DA QUÍMICA NO RIO GRANDE DO SUL. 2019. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS,. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO ESTÉTICA: ARTE PARA NÃO ARTISTAS. 2019. (Seminário).

SESSÃO PLENÁRIA DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E AUDIÊNCIA PÚBLICA: O NOVO ENSINO MÉDIO. 2019. (Outra).

12 CCTEC CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO VALE DO TAQUARI. 2018. (Outra).

EXPLANAÇÃO SOBRE AS ALTERAÇÕES NAS LEGISLAÇÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E NOVO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS - RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO - CETEC E CCBS. 2018. (Outra).

Formação de professores para EAD - 2017/B. 2017. (Oficina).

Gestão de pessoas para os coordenadores de cursos de gradução. 2017. (Outra).

Programa de Qualificação Google For Education nìvel 1. 2017. (Outra).

XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Narrativa analítica e introspectiva da trajetória de uma estudante de Química Licenciatura. 2017. (Encontro).

10 CCTEC CONGRESSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO VALE DO TAQUARI. 2016. (Congresso).

36 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Mostras Científicas Itinerantes: As ciências exatas aproximando a escola e a univesidade. 2016. (Encontro).

39 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Avaliação do subprojeto PIBID/Química na visão dos bolsistas de iniciação à docência e supervisores. 2016. (Congresso).

As metodologias ativas nos processos de ensino e de aprendizagem na área de Química. 2016. (Outra).

CRIEXP. 2016. (Outra).

Fórum: Ensino de Ciências Exatas.Ensino de Ciências Exatas. 2016. (Outra).

FÓRUM - Contruindo práticas pedagógicas, integrando as diferentes áreas do CETEC. 2016. (Outra).

INCLUSÃO E DIFERENÇA NOS ESPAÇOS DE TRABALHO, VAMOS CONVERSAR?. 2016. (Encontro).

Oficina: Rotina dos procedimentos de Autoavaliação Institucional. 2016. (Oficina).

Planejamento de disciplinas a distância ou hpibridas. 2016. (Outra).

Seminário: O Ensino Médio em debate. 2016. (Seminário).

Tecnologia Educacional - Sagah. 2016. (Outra).

XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química.Avaliação do Pibid/Subprojeto-Quimica a partir da análise das atividades desenvolvidas nas escolas parceiras nos anos de 2014 e 2015. 2016. (Encontro).

10 Encontro de Coordenadores de Curso de Graduação em Química. 2015. (Encontro).

10 Encontro de coordenadores de cursos de Graduação em Química. 2015. (Encontro).

35 EDEQ - Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química Da Universidade à sala de aula: Os caminhos do educador em química.O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA. 2015. (Encontro).

38ª Reunião Anaual da Sociedade Brasileira de Química.Projeto de extensão : experimentando em ciências e as oficinas de Química para alunos do Ensino Médio. 2015. (Encontro).

FÓRUM - Ensino nos cursos da engenharia. 2015. (Outra).

Metodologias Ativas.Metodologias Ativas. 2015. (Oficina).

Palestra - Cenário Educacional Brasileiro. 2015. (Outra).

Preenchimento do Currículo Lattes.OFICINA - Preenchimento do Currículo Lattes. 2015. (Oficina).

Rotina de composição do corpo docente no ciclio avaliativo para os cursos de graduação.Rotina de composição do corpo docente no ciclo avaliativo para os cursos de graduação. 2015. (Oficina).

Seminário de Interdisciplinaridade em Ciências.Seminário de Interdisciplinaridade em Ciências. 2015. (Seminário).

Seminário de Interdisciplinaridade em Ciências. 2015. (Seminário).

Seminário Institucional da Univates. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DA UNIVATES. 2015. (Seminário).

Seminário Institucional PIBID Unisc.Interdisciplinaridade e Vivências Pibidianas: Extrato de um dos subprojetos do PIBID/UNIVATES. 2015. (Seminário).

Seminário Institucional PIBID Unisc.A Organização do PIBID/Química e as atividades realizadas pelos bolsstas de iniciação à docência. 2015. (Seminário).

Simpósio de Comunicações - Encontro anual de Professores de Matemática.Formação continuada de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental no âmbito das ciências exatas.. 2015. (Simpósio).

V Seminário Institucional do PIBID, III Simpósio nacional sobre docência na Educação Básica.Experimentos no Ensino de Química: Instigando a Curiosidade dos Alunos. 2015. (Seminário).

V Seminário Institucional do Pibid Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica Ser professor: Desfios e Possibiliades.Experimentos no ensino de Química: Investigando a curiosidade dos alunos.. 2015. (Seminário).

XIII Encontro de Investigação na Escola.As Percepções de bolsistas de iniciação à docência quando questionados sobre a licenciatura em Química, o Pibid e o Ser Professor.. 2015. (Encontro).

XV Feira das Profissões do Colégio Madre Bárbara. Apresentação do curso de Química Industriaç. 2015. (Feira).

XV Feira de Profissões. XV Feira das Profissões do Colégio Madre Bárbara. 2015. (Feira).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.O Estudo das Cores como um possibilidade para o ensino de ciências nos anos inicias. 2015. (Simpósio).

34 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Projeto de extensão experimentando em ciências: oficinas experimentais de química. 2014. (Encontro).

Formação de professores do curso normal para o uso de netbooks (1:1). 2014. (Oficina).

III Encontro do Pibid Química do Rio Grande do Sul. 2014. (Encontro).

Salão de extensão da EXPOULBRA/2014.PRÁTICAS DE LABORATÓRIO PARA ALUNOS DE ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA. 2014. (Outra).

Salão de extensão da EXPOULBRA/2014.Projeto de extensão experimentando em ciências. 2014. (Outra).

Tecnologias para sala de aula: ferramenta questionário do Ambiente Virtual. 2014. (Oficina).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional deo Pibid e XI Seminário de Iniciação à Docências.MATÉRIA E ENERGIA CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Seminário).

VII Encontro Ibero Americano de Investigação na Escola.Contextualizando o ensino e a aprendizagem de reações químicas inorgânicas. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino:.Impactos das ações pibidianas na escola a partir da reflexão de diretores. 2014. (Encontro).

XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates - XVI MEEP.Projeto de extensão experimentando em ciências: oficinas experimentais de química. 2014. (Outra).

32 EDEQ - Saberes docentes: memórias, narrativas e práticas.A prática docente e a contextualização no ensino de ciências exatas. 2013. (Encontro).

33 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química 2013.Feira de ciências e o ensino de química e física nos anos iniciais do ensino furndamental, uma experiência realziada em didática da ciência. 2013. (Encontro).

7 Congresso de Ciências e Tecnologia do Vale do Taquari. 2013. (Congresso).

Diálogos na Pedagogia 2013/A. 2013. (Outra).

Encontros de Formação Continuada da Rede Estadual/RS. 2013. (Encontro).

Escrita acadêmica: principais problemas e propostas de intervenção por parte dos professores. 2013. (Oficina).

Fórum de discussão 8 - Repensando a Química na Univates: uma proposta curricular - 20h. 2013. (Outra).

II Encontro do PIBID Química.A Química no subprojeto ciências exatas do PIBID-Univates. 2013. (Encontro).

III Seminário Institucional do Pibid Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica.Desenvolvendo o raciocínio lógico com os jogos Boole. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade. 2013. (Simpósio).

Oficina: Preenchimento do Lattes. 2013. (Oficina).

Pré- encontro do 33 EDEQ.Pré-encontro do 33ª EDEQ. 2013. (Encontro).

Seminário Institucional da Univates - "Os desafios da educação Superior e as Metodologias ativas no Ensino Superior". 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM - 40h.A CALCULADORA CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA NO ÂMBITO DO PIBID. 2013. (Encontro).

XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XV MEEP.Experiências pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2013. (Outra).

XX Encontro de Química da Região Sul.Construção da Tabela Periódica com a utilização de material alternativo. 2013. (Encontro).

6 Congresso de Ciências e Tecnologias do Vale do Taquari. 2012. (Congresso).

Ciclo de palestras "Humanidades, Sociedade e Contemporaneidade". 2012. (Outra).

Encontro Geral do PIBID/Univates. 2012. (Encontro).

Fórum de discussão - Reflexão, discussão, troca de ideias e de experiências com base no livro "Didática do Ensino Superior". 2012. (Outra).

II Seminário Regional de Boas Práticas Digitais.Analise do Software. 2012. (Seminário).

II Seminário Regional de Boas Práticas Digitais. 2012. (Seminário).

XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates. 2012. (Outra).

Escuela pedagógica experimental.. 2011. (Outra).

28 EDEQ Encontro de debates sobre o ensino de Química.Ludopedagogia: Propostas Interessantes Aplicadas ao Ensino de Química. 2008. (Encontro).

9 Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2007. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de , Física, Química e Matemática. 2007. (Encontro).

26 Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química - EDEQ."Avaliação em Química no Ensino Médio numa performance adequada às questões do ENEM". 2006. (Encontro).

VI Encontro Sobre Investigação na Escola "Mirar ações do professor no presente.".Currículo de Química: Uma Reflexão Coletiva. 2006. (Encontro).

XII Seminário Pedagógico - "Criação e invenção na perspectiva do conhecimento. 2006. (Seminário).

'A matemática pela divisão". 2005. (Outra).

13- SBQSul "A Importância dos Encontros Científicos na Formação do Químico.Ensino de Química através da experimentação. 2005. (Encontro).

25 EDEQ- Encontro de debates sobre o ensino de química. "A formação em Quimica Hoje.". 2005. (Encontro).

8 Congresso da Escola Particular Gaúcha - Novos tempos, velhas práticas. Até quando?. 2005. (Congresso).

Seminário Internacional "Outra escola é possível?". 2005. (Seminário).

Feira de tecnologia, Ciências e Artes do PEIES. 2004. (Encontro).

"Ressureição e Reencarnação - Implicações no cotidiano da Escola". 2003. (Encontro).

VII Congresso da Escola Particular Gaúcha Escola: Saberes, Relações e Valores.. 2003. (Congresso).

"Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender". 2002. (Outra).

14 Simpósio Nacional e 17 Simpósio Estadualde Educação. 2002. (Simpósio).

XXII Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2002. (Encontro).

Seminário Regional Sobre Educação Ambiental e Agroecologia. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Noeli Jung Friedrich de Lima

GONZATTI, S. E. M.; STROHSHOEN, A. A. G.;HERBER, Jane; ROSA, Cleci Werner. INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE PESQUISADOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vanessa Brandão de Vargas

OLIVEIRA, Eniz Conceição de;HERBER, Jane; QUARTIERI, M. T.; PINO, J. C.; PIZZATO, Michele Câmara. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO: UM OLHAR DIFERENCIADO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thamires de Andrade Santana

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; MARTINS, Silvana Neumann; LEÃO, Marcelo Franco;HERBER, Jane. Método ativo de ensino: o estudo de caso do Centro Universitário Ages-Campus Paripiranga. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thiago Petermann Zillig Alberti Araujo

OLIVEIRA, Eniz Conceição de;HERBER, Jane; Ritter, Jaqueline; STROHSHOEN, A. A. G.. APLICAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: UMA PROPOSTA PARA AS DISCIPLINAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Douglas Goçalves Sete

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; REHFELDT, M. J. H.; PINO, J. C.;HERBER, Jane. Ensino de Eletroquímica: contribuições de um objeto de aprendizagem na construção de conhecimentos de condutividade elétrica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Genivalod Alves da Silva

PINO, J. C.; OLIVEIRA, Eniz Conceição de;HERBER, Jane; ROSA, Daiane Clesnei. Contexto da formação docente em curso de pedagogia na modalidade a distância no município de Juína - MT. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: GLAUCE BARROS SANTOS SOUSA ARAUJO

OLIVEIRA, Eniz Conceição de;HERBER, Jane; PINO, J. C.; NEUENFELDT, D. J.; LEÃO, Marcelo Franco; FENNER, Roniere dos Santos. Flexibilização curricular: concepções e práticas em uma escola de tempo integral na cidade de Floriano/Piauí. 2022. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Paula Jucá de Souza

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; GUERRA, C.;HERBER, Jane; PINO, J. C.; CORTEZ, Jucelino; LORENZETTI, Leonir. Contribuições de sequências didáticas com abordagem CTS elaboradas por professores do Ensino Superior em um contexto de formação continuada. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: GLAUCE BARROS SANTOS SOUSA ARAUJO

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; PINO, J. C.; LEÃO, Marcelo Franco;HERBER, Jane. : Flexibilização curricular: concepções e práticas em uma escola de Ensino Médio de tempo integral na cidade de Floriano/Piauí. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ana Claudia Vasconcelos da Silva

PINO, J. C.; CARVALHO, Joelma Monteiro de;HERBER, Jane; SANTOS, Danielle Mirima Araújo dos; LIMA, Maria Francisca Moraes de. Tecnologias Digitais e suas implicações no ensino: um estudo de caso em uma escola municipal rural do Rio Uatumã - AM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rossival Sampaio Morais

HERBER, Jane; SILVA, J. S.; VOLKMER, M. S.; ARAUJO, J. A.. O Ensino de História e Cultura Afro-brasileira na EJA ? Estudo de Caso no Bairro da Paz ? Salvador/BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Noeli Jung Friedrich de Lima

GONZATTI, S. E. M.; STROHSHOEN, A. A. G.; ROSA, C. T. W;HERBER, JANE. INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO ALUNO PESQUISADOR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JÚLIA GRASIELA THIESEN

HERBER, Jane; TROMBETTA, Fabiane; RIBEIRO, M. E. M.; KOKOBUN, F.. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM MOSTRAS DE CIÊNCIAS: FORMAÇÃO DE AVALIADORES DE TRABALHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria Danielle Lobato Paes

HERBER, Jane; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; PINO, J. C.; HAUSCHILD, Cristiane Antonia;FILHO< Wolmar Alípio Severo. Impactos do Programa Residência Pedagógica na formação docente de licenciandos de uma faculdade privada no oeste do Pará. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alexandro Ferreira Garcia

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; QUARTIERI, M. T.;HERBER, Jane; LEÃO, Marcelo Franco. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ENSINO COM ENFOQUE CTSA: APLICABILIDADE NO REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO DE COZINHA. 2020.

Aluno: Thamires de Andrade Santana

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; MARTINS, Silvana Neumann; LEÃO, Marcelo Franco;HERBER, Jane. O PROJETO INTEGRADOR E A PROBLEMATIZAÇÃO DA REALIDADE: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO UNIVERSITÁRIO AGES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thamires de Andrade Santana

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; MARTINS, Silvana Neumann;HERBER, Jane; LEÃO, Marcelo Franco. Método ativo de ensino: o estudo de caso do Centro Universitário Ages-Campus Paripiranga. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Thiago Petermann Zillig Alberto Araújo

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; STROHSHOEN, A. A. G.;HERBER, Jane; Ritter, Jaqueline. Aplicação Interdisciplinar da aprendizagem baseada em problemas: uma proposta norteada pelo enfoque CTS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: WAGNER ZEFERINO GOMES

OLIVEIRA, Eniz Conceição de; REHFELDT, M. J. H.;HERBER, Jane; LEÃO, Marcelo Franco. A construção de mapas conceituais aliada ao uso de recursos multimídia para promoção de aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Juçara Guglielmi

MARCHI, M. I.; SILVA, Jacqueline Silva da; STROHSHOEN, A. A. G.;HERBER, Jane; HORN, Cláudia Inês. Situações de aprendizagem: o ensino de Química na Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Amanda Silva da Costa

HERBER, Jane; TRAMONTINA, Ana Carolina. As tatuagens como tema gerador em aulas de química ou de biologia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia Adriana Pereira Jungles

HERBER, Jane; MAGEDANZ, A.; AHLERT, Edson Moacir. Portfólio refelexivo: uma ferramenta de ensino, avaliação e aprendizagem na educação. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Profissional) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LAÍSA KATIELE WILDNER

HERBER, Jane; GERHARDT, Danieli; ASSMANN, Juliana. AVALIAÇÃO DA ADESÃO TERAPÊUTICA DE INSULINODEPENDENTES EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO DOS VALES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Manuela Hammes

MARTINES, Luísa Scheer Ely; RIGO, M. P. M.;HERBER, JANE. AVALIAÇÃO DO TESTE DE GOTEJAMENTO DO CLONAZEPAM: A IMPORTÂNCIA DO CONTROLE DE QUALIDADE NA INDÚSTRIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Andressa Mielke Back

MARTINES, Luísa Scheer Ely; RIGO, M. P. M.;HERBER, Jane. DESENVOLVIMENTO DE UMA FÓRMULA CAPILAR NATURAL E VEGANA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Karina Valandro

RIGO, M. P. M.; MARTINES, Luisa Scheer Ely;HERBER, JANE. AVALIAÇÃO DA PERMEAÇÃO CUTÂNEA DE Aloe Vera (L.) Burm. f. e Calendula officinalis L. EM DIFERENTES CONCENTRAÇÕES E FORMAS FARMACÊUTICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Suélen Oliveira dos Santos Rodrigues

HERBER, Jane; RIGO, M. P. M.; MARTINES, Luisa Scheer Ely. ESTUDO DA ESTABILIDADE ENZIMÁTICA DE UM DETERGENTE DE APLICAÇÃO HOSPITALAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Douglas Gross

HERBER, Jane; HOEHNE, L.; SOUZA, Claucia Fernanda Volken de. Efeito do recobrimento de amido de milho no shel-life de maçã minimamente processada. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lucas Bilha

SOUZA, Ricson de Rocha; HERMANY. Lober;HERBER, Jane. ESTUDO DA RESISTÊNCIA À CORROSÃO DE PARAFUSOS CLASSE 10.9 TRATADOS SUPERFICIALMENTE E APLICADOS NO SETOR AGRÍCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Mecânica) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luiz Ricardo Mallmann Oliveira

HERBER, Jane; HOEHNE, L.; LEHN, Daniel Neutzling. INVERSÃO DA SACAROSE COMO JUSTIFICATIVA PARA REDUÇÃO DE AÇÚCAR NA PRODUÇÃO DE REFRIGERANTE EM UMA INDÚSTRIA DE BEBIDAS DO VALE DO TAQUARI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maiara Taiana Alexandre

HERBER, Jane; HOEHNE, Lucélia; LEHN, Daniel Neutzling. ANÁLISE DE PRESENÇA DE ZEARALENONA EM MILHOS PARA A FABRICAÇÃO DE RAÇÃO SUÍNO GESTAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruna Suelen de Vargas

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; SOUZA, Claucia Fernanda Volken de. AVALIAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS NUTRICIONAIS DE CHOCOLATES COM ADIÇÃO DE AMORA-VERMELHA FRENTE À VARIAÇÃO DO TEOR DE CACAU. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: João Otávio Mezacas Wollmuth

BOCKEL, W. J.;HERBER, Jane; HOEHNE, Lucélia. Determinação de Minerais por Fotometria de Chama e por Espectofotometria de Absorção Molecular em Chocolate em Barra. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tatiane Vanize Dhein

HERBER, Jane; SILVA, Maria Cristina de Almeida da; CEREJA, A. L. S.. Validação de uma técnica de limpeza para o controle do alergênico leite através do método imunológico ELISA em uma linha de produção de balas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Anderson Ricardo dos Santos

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; Jhohann, Jones. Verificando o tempo de estocagem do biodisel pela avaliação da estabiliade oxidativa e hidolítica em amostras estocadas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jesus Gastón Sugo Maldonado

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; ETHUR, Eduardo Miranda. Produção de biscoito tipo broa de polvilho com soro de leite. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Julie Facchini

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; ROHR, R.. Avaliação da determinação de água no leite por crioscopia e por espectroscopia de impedância eletroquímica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Paula Regina Mallmann

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; ILHA, Vinícius. Determinação de cobre em solo de videiras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vitorugo Vicari

HERBER, Jane; BOCKEL, W. J.; SILVA, Diego da. Propriedades Físico-químicas de erva-mate tipo orgânica e tradicional com relação ao processo produtivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rafel Conti Magri

HERBER, Jane; SPELLMEIER, Julia Grasiela; BECHI, Cleusa Scapini. A influência de células somáticas do leite cru no rendimento da produção de queijo prato (lanche), junto ao latícínio Sgorla, situado na Região do Vale do Taquari. 2016.

Aluno: Magali Primaz

HERBER, Jane; HOEHNE, L.; RÜCKERT, Lilian Klein. Aplicação da compostagem e da vermicompostagem em solo contaminado com óleo lubrificante usado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jaqueline Cardoso de Siqueira

HERBER, Jane; BORSOI, Cleide; COMUNELLO, Laís. Avaliação da estabilidade de uma emulsão cosmética cold cream, contendo diferentes tipos de cera. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tamares Scherer

HERBER, Jane; HOEHNE, L.; ROHR, R.. Verificação quantitativa dos métodos qualitativos oficiais para detecção de fraude em leite. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Henrique Dall Oglio

HERBER, Jane; REISDORFER, G.; KREMER, E.. Procedimento operacional padronizado de higienização como requisito para Segurança microbiológica em formas de chocolate. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, JANE; NEIDE, I. G.; OLEGARIO, F.; KELLER, Garine; FORNECK, K. L.; PINO, J. C.; ETHUR, Eduardo Miranda; JOHAN, C. A. H.; HOEHNE, L.; BROD, A.; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; VIVIAN, D.; GIONGO, I.; GONZATTI, S. E. M.; QUARTIERI, M. T.. VI Congresso Internacional de Ciências, Tecnologia e Conhecimento. 2022. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HAUSCHILD, C. A.;HERBER, Jane. IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS VIII SEMINÁRIO DO PIBID III SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane; WILDNER, M. C. S.; PRETTO, F.; PINO, J. C.; HAUSCHILD, Cristiane Antonia; GONZATTI, S. E. M.; MAMANN, A. S.; HOEHNE, Lucélia; STROHSHOEN, A. A. G.; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; GIONGO, I. M.; SILVA, J. S.. 5ª Feira Estadual de Ciências e 12ª Feira de Ciências Univates: Descobrindo Talentos Para a Pesquisa, Tecendo Redes Interdisciplinares. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane; LAUXEN, Ademar; ZUCOLOTTO, A. M.; CURY, Alessandro; PASTORIZA, Bruno; GRUNEWALD, Aline. 42 EDEQ e 2 ProfQui. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HERBER, Jane; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; REHFELDT, M. J. H.. VI Congresso Internacional de Ciências, Tecnologia e Conhecimento. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. V Congresso Internacional de Ciências, Tecnologia e Conhecimento. 2021. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane; HAUSCHILD, C. A.; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; GONZATTI, S. E. M.; BERGMANN, A. B.; REHFELDT, M. J. H.; HOEHNE, L.; QUARTIERI, M. T.; STROHSHOEN, A. A. G.. IV Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. 2020. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. 2017. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. X Salão de Extensão da Univates. 2016. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MAGEDANZ, A.; REHFELDT, M. J. H.; NEIDE, I. G.; BACKENDORF, Viviane; MACIEL, Mônica Jachetti; BOCKEL, W. J.; STÜLP, Simone; MARTINS, Silvana Neumann; REMPEL, Claudete; NEUENFELDT, Adriano Edo;HERBER, Jane; MAMANN, A. S.; GIONGO, I. M.; OLIVEIRA, Eniz Conceição de; HAUSCHILD, Cristiane Antonia; HOEHNE, L.; QUARTIERI, M. T.; MARCHI, M. I.. 6ª Feira de Ciências da Univates: Descobrindo talentos. 2016. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. Avaliadora da V Feria de Ciências da Univates: Descobrindo Talentos para a Pesquisa. 2015. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. Comissão Científica do 35 ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE À SALA DE AULA: OS CAMINHOS DO EDUCADOR EM QUÍMICA. 2015. Colégio Marista Nossa Senhora do Rosário.

HERBER, Jane. IX Salão de Extensão da Univates. 2015. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MAGEDANZ, A.; STÜLP, Simone; CAVALHEIRO, C. L. C.;HERBER, Jane; MAMAN, A. S.; MARCHI, M. I.; BOCKEL, W. J.; REHFELDT, M. J. H.; GIONGO, I. M.; MARTINS, Silvana Neumann; DENTE, J.. 5ª Edição da Feira de Ciências da Univates: Na busca de talentos para a pesquisa. 2015. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. IX Salão de Extensão da Univates. 2015. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HAUSCHILD, C. A.;HERBER, Jane; VOLKMER, M. S.. Comissão de Acompanhamento do Pibid/Univates. 2014. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. Comissão Científica do 34 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ. 2014. Universidade de Santa Cruz do Sul.

HERBER, Jane. Avaliadora da IV Feira de Ciências da Univates: Descobrindo Talentos para a Pesquisa. 2014. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. 28ª MOSTRATEC. 2013. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.

HERBER, Jane. III Feira de Ciências da Univates: Descobrindo talentos para a pesquisa. 2013. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. XI Salão de Iniciação Científica da Univates. 2012. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HERBER, Jane. 27ª MOSTRATEC. 2012. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.

Orientou

Aline Thaize de Oliveira Ramos

Ensino Médio em Tempo Integral e Qualidade de Vida dos Alunos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Pedro Eduardo dos Santos Filho

O trabalho do Orientador Educacional No Município de Trairão ? PA e seus limites e possibilidades de atuação no Atendimento Educacional Especializado: Um Estudo de caso na EMEIF Bela Vista do Caracol; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Maria Beatriz Pacheco Pereira

A ABORDAGEM DO PROGRAMA DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA NO ENSINO: BOLSA FAMÍLIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL INGLÊS DE SOUSA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Rossival Sampaio Morais

O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO- BRASILEIRA NA EJA ? ESTUDO DE CASO NO BAIRRO DA PAZ ? SALVADOR/BA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Maria Aparecida Ribeiro Alves de Oliveira

AS CONTRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE, UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA RIVADALVA DE CARVALHO/BA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Vanessa Brandão de Vargas

A FORMAÇÃO DOS NORMALISTAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: SABERES E PRÁTICA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Maria Danielle Lobato Paes

Impactos do Programa Residência Pedagógica na formação docente de licenciandos de uma faculdade privada no oeste do Pará; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

GLAUCE BARROS SANTOS SOUSA ARAUJO

FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL NA CIDADE DE FLORIANO/PIAUÍ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Coorientador);

Ana Carolina Gambatto

Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais - Transições para o Ensino Híbrido na Educação Básica no Vale do Taquari RS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Luisa Plentz Soares

Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais - Transições para o Ensino Híbrido na Educação Básica no Vale do Taquari RS; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Fernanda Dias Ferreira

Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais - Transições para o Ensino Híbrido na Educação Básica no Vale do Taquari RS; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Eduarda Pereira da Costa

Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais - Transições para o Ensino Híbrido na Educação Básica no Vale do Taquari RS; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Nicole Marafon

Feira de Ciências, Pesquisa e Inovação; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Willian Cauã Fell

Projeto de Extensão Feira de Ciências Pesquisa e Inovação; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Ana Laura Ortolan Corioni

A FORMAÇÃO DOS NORMALISTAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: SABERES E PRÁTICAS; Início: 2021 - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vanessa Brandão de Vargas

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO: UM OLHAR DIFERENCIADO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enisno de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Jane Herber;

Maria Danielle Lobato Paes

As contribuições do Programa de Residência Pedagógica na formação docente de licenciandos de uma faculdade privada no oeste do Pará; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Jane Herber;

MARIA DANIELLE LOBATO

Residência pedagógica: um estudo de caso; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de pós- Graduação em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Jane Herber;

GLAUCE BARROS SANTOS SOUSA ARAUJO

Flexibilização curricular: concepções e práticas em uma escola de tempo integral na cidade de Floriano/Piauí; 2022; Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Jane Herber;

Henrique Dall Oglio

Procedimento operacional padronizado de higienização como requisito para Segurança microbiológica em formas de chocolate; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Química Industrial - Bacharelado) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

LAÍSA KATIELE WILDNER

VALIAÇÃO DA ADESÃO TERAPÊUTICA DE INSULINODEPENDENTES EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO DOS VALES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Andressa Mello da Costa

O uso de ansiolíticos entre graduandos de uma universidade comunitária privada no estado do Rio Grande do Sul; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Cláudia Viviane da Silveira

AVALIAÇÃO DE QUALIDADE EM CÁPSULAS DE SUPLEMENTOS A BASE DE CLORETO DE MAGNÉSIO USANDO TESTES SIMPLES PRECONIZADOS NA FARMACOPEIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Carine de Campos de Araújo

ALCOOLISMO: TRATAMENTO, MEDICAMENTOS E ABSTINÊNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Letícia Taísa Brod

DESENVOLVIMENTO DE SPRAY ANTISSÉPTICO COM ÓLEO VEGETAL DE GIRASSOL OZONIZADO PARA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE PIODERMITE CANINA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Douglas Gross

Efeito do recobrimento de amido de milho no shel-life de maçã minimamente processada; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Luiz Ricardo Mallmann Oliveira

Inversão da Sacarose como Justificativa para Redução de Açúcar na Produção de Refrigerante em Uma Indústria de Bebidas do Vale do Taquari; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Maiara Taiana Alexandre

Análise De Presença De Zearalenona Em Milhos Para A Fabricação De Ração Suíno Gestação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Luana Eliandra Seidel

IMPORTÂNCIA DO MONITORAMENTO TÉCNICO NA QUALIDADE DA PRODUÇÃO DO LEITE IN NATURA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química Industrial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Bruna Lucia Laindorf

4ª Feira Estadual de Ciências Univates e 11ª Feira de Ciências Univates - Descobrindo Talentos para a Pesquisa e Tecendo Redes Interdisciplinares; 2023; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Carolina Schlabendorff Zardo

3ª Feira Estadual de Ciências Univates e 10ª Feira de Ciências Univates; descobrindo talentos para a pesquisa, tecendo redes intersdisciplinares; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Elisa Anicet Bittencourt

Maria Clara Gay da Fonseca Correa Campani

Isabel Christina de Carvalho Cyrne

Projeto de Extensão Feira de Ciências Pesquisa e Inovação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Pâmela Carini Hirt

3ª Feira Estadual de Ciências Univates e 10ª Feira de Ciências Univates; descobrindo talentos para a pesquisa, tecendo redes intersdisciplinares; 2021; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Maico Ismael Klein

KATIELE MILENE TISCHER

Projeto de Extensão Feira de Ciências Pesquisa e Inovação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Kilian Cauê Diemer

Projeto de Extensão Feira de Ciências Pesquisa e Inovação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Alice Roberta de Souza Scheibe

A FORMAÇÃO DOS NORMALISTAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: SABERES E PRÁTICAS; 2020; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Pedro Henrique Köhler da Costa

Projeto de extensão Feira de Ciências, Pesquisa e Inovação; 2019; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Antônio Simon

OFICINA DE RACIOCÍNIO LÓGICO: DIFERENTES ESTRATÉGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 2019; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

AUGUSTO PRETTO CHEMIN

2ª Feira Estadual de Ciências Univates e 9ª Feira de Ciências Univates -descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Daniela Goergen Battisti

Feira de Ciências, Pesquisa e Inovação; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Biomedicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Anna Luisa Krug Bratti

Marcela Scheid Hoppe

Antônio Simon

Projeto de extensão feira de ciências pesquisa e inovação; 2019; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Samuel Stefller

8ª Feira de Ciências da Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares; 2018; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Herber;

Adriani Cristina Felipe dos Santos

EFEITO DE UMA LINHA DE COSMÉTICOS CONTENDO ÁCIDO HIALURÔNICO E AMINOÁCIDOS SOBRE A FIBRA CAPILAR; 2021; Orientação de outra natureza; (Farmácia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

AUGUSTO PRETTO CHEMIN

8ª Feira de Ciências da Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Alessandro Ávila da Silva

Projeto de extensão Redes Interdisciplinares: desvendando as Ciências Exatas e Tecnológicas; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Alessandro Ávila da Silva

8ª Feira de Ciências da Univates: descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Vinícius Bazanella

7ª Feira de Ciências da Univates: descobindo talentos para a pesquisa e tecendo redes interdisciplinares; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Carine Watte

Leonardo Roni Matte, Letícia Cristina Soares, Paloma Stacke

Projeto de Extensão Experimentando em Ciências; 2016; Orientação de outra natureza; (Engenharia Química) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Univates; Orientador: Jane Herber;

Paloma Stacke

Projeto de extensão Redes Interdisciplinares: desvendando as Ciências Exatas e Tecnológicas; 2016; Orientação de outra natureza; (Engenharia Química) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Leonardo Roni Matte

Projeto de extensão Redes Interdisciplinares: desvendando as Ciências Exatas e Tecnológicas; 2016; Orientação de outra natureza; (Engenharia Mecânica) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Leonardo R

M; , Letícia S; L; , Augusto P; C; , Sibele K; K; ; Projeto de Extensão Experimentando em Ciências; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

Leonardo Roni Matte, Letícia Cristina Soares Leite

A importância das atividades práticas no enino e aprendizagem de ciências exatas; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia Mecânica) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Univates; Orientador: Jane Herber;

Leonardo Roni Matte, Letícia Cristina Soares, Lucélia Hoehne

Oficinas experimentais com alunos do 3 ano do Ensino Médio; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia Mecânica) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Jane Herber;

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HERBER, Jane ; MENEGAT, Luciana Arenhart (Luciana Arenhart Menegat) . Interdisciplinaridade no Estudo de Rochas e Minerais a partir de uma Visita Orientada ao Museu Interativo. In: VIII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - UNIVATES, 2005, Lajeado. VIII MEEP Mostra de Ensino, Extensão e Pesuisa, 2005.
HERBER, Jane . Reações quimicas auxiliando a aprendizagem de química inorgânica na 1ª série do ensino médio. In: XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005, Florianópolis. Anais do XIII Encontro de Química da Região Sul. Timbó/SC: Tipotil Gráfica e Editora ltda, 2005.
HERBER, Jane ; FILHO< Wolmar Alípio Severo . Ensino deQuímica através da experimentação. In: XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005, Florianópolis. Anais do XIII Encontro de Química da RegiãoSul. Tmbó/SC: Tipotil Gráfica e Editora Ltda, 2005.
Vanessa Brandão de Vargas ; HERBER, Jane ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; BORTOLI, De Carolini . Formação de professores de Ciências na perspectiva do Curso Normal: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HERBER, Jane ; Vanessa Brandão de Vargas ; SCHEIBE, A. R. S. ; IZARIAS, Nilma Silvana ; OLIVEIRA, Eniz Conceição de . Didática das Ciências da Natureza no Curso Normal: planos de aula para os Anos Iniciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, Eniz Conceição de ; IZARIAS, Nilma Silvana ; HERBER, Jane ; LEÃO, Marcelo Franco . Formação inicial dos professores de Ciências/Química no Século XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HERBER, Jane ; SOUZA, Ricson de Rocha . Painel de boas práticas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HERBER, Jane . Narrativas Reflexivas na Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BERGMANN, A. B. ; MAGEDANZ, A. ; SILVA, Alessandro Avila da ; CHEMIN, A. P. ; MAMANN, A. S. ; LAUDE, Eduarda Mocellin ; HERBER, Jane ; SILVA, Luis Felipe ; STACKE, P. ; GONZATTI, S. E. M. . DISSEMINANDO A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HERBER, Jane . Formação Continuada de Professores de Química de Ensino Médio e Ciranda de Palestras para estudantes do Ensino Fundamental e Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HERBER, Jane ; HOEHNE, Lucélia ; GIONGO, I. M. ; MARCHI, M. I. ; BOCKEL, W. J. ; GONZATTI, S. E. M. ; MATTE, L. R. ; LEITE, L. C. S. . Projeto de Extensão Experimentando em Ciências e as Oficinas de Química para Alunos do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERBER, Jane . Formação continuada de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental no âmbito das ciências exatas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HERBER, Jane ; LEITE, L. C. S. ; MATTE, L. R. ; HOEHNE, L. . A Importância das atividades práticas no ensino e aprendizagem de ciências Exatas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; PINO, J. C. . As Percepções de bolsistas de iniciação à docência quando questionados sobre a licenciatura em Química, o Pibid e o Ser Professor.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; MAGEDANZ, A. ; HAUSCHILD, Cristiane Antonia . Interdisciplinaridade e Vivências Pibidianas: Extrato de um dos subprojetos do PIBID/UNIVATES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HERBER, Jane ; GONZATTI, S. E. M. ; GIONGO, I. ; GIONGO, I. M. ; QUARTIERI, M. T. ; GERHARDT, A. . O Estudo das Cores como um possibilidade para o ensino de ciências nos anos inicias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HERBER, Jane ; FILHO< Wolmar Alípio Severo ; ROHLFES, Ana Lúcia Becker ; PINO, J. C. . A Organização do PIBID/Química e as atividades realizadas pelos bolsstas de iniciação à docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HERBER, Jane . Seminário de Interdisciplinaridade em Ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HERBER, Jane ; HOEHNE, L. ; DREYER, V. B. ; PALM, H. ; GIONGO, I. M. ; MARCHI, Miriam Inês ; GONZATTI, S. E. M. . Aprendendo experimentando: práticas de laboratório para alunos do ensino médio na instituição de ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; HOEHNE, L. . Contextualizando o ensino de reações químicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane . 'Formação do professor de Química frente às políticas educacionais atuais na visão de estudantes de pós-graduação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HOEHNE, L. ; HERBER, Jane ; MARCHI, M. I. ; BOCKEL, W. J. ; CHEMIN, A. P. ; KEHL, S. K. ; GONZATTI, S. E. M. ; GIONGO, I. M. . Projeto de extensão experimentando em ciências: oficinas experimentais de química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PALM, H. ; DREYER, V. B. ; HERBER, Jane ; HOEHNE, L. . Experimentando em ciêncais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DREYER, V. B. ; PALM, H. ; HERBER, Jane ; HOEHNE, L. . Oficina experimental de química: uma proposta com alunos do ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HAMMES, E. ; BERNSTEIN, T. C. ; HERBER, Jane . Construção da Tabela Periódica com a utilização de material alternativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCAPINI, I. K. ; HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. . Metodologias diferenciadas para o ensino de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLEGARIO, F. ; HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. . Experiências pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERBER, Jane ; GIONGO, I. M. ; GONZATTI, S. E. M. . Astronomia como articuladora no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental e a formação continuada de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHMITT, A. R. ; KONIG, M. D. ; KERBER, J. C. ; HERBER, Jane . Jogos didáticos: uma alternativa para o ensino de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHEEREN,Ana Paula ; BORBA, L. P. S. ; SCHOSSLER, Angélica ; DREYER, V. B. ; HERBER, Jane . Jogos lógicos com material alternativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DICK, A. P. ; BRUMMELHAUS, Marceli ; SCHEIBLER, N. R. ; HERBER, Jane . Desenvolvendo o raciocínio lógico com os jogos boole. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; SEVERO FILHO, W. A. ; SOSMAYER, T. . Feira de ciências e o ensino de química e física nos anos iniciais do ensino furndamental, uma experiência realziada em didática da ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHEEREN,Ana Paula ; SCHOSSLER, Angélica ; HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. . Jogos lógicos e o ensino de funções exponenciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DICK, A. P. ; BRUMMELHAUS, Marceli ; SCHEIBLER, N. R. ; HERBER, Jane ; HAUSCHILD, C. A. . A calculadora científica no ensino médio: uma proposta de ensino no âmbito do PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; FILHO< Wolmar Alípio Severo . A prática docente e a contextualização no ensino de ciências exatas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHEEREN,Ana Paula ; MONTEIRO, Sabrina ; SCHOSSLER, Angélica ; BRUNE, Julia ; NUNES, Juliana Coelho Araújo ; FRANCK, Ana Cláudia ; BRUMMELHAUS, Marceli ; ZWIRTES, Patrícia Inês ; HERBER, Jane . A ciência dos alimentos abordados de uma forma prática e interdisciplinar.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane ; FILHO< Wolmar Alípio Severo . Ludopedagogia: Propostas interessantes Aplicadas ao Ensino de Química. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBER, Jane . "Avaliação em Química no Ensino Médio numa Performance adequada às questões do ENEM.". 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HERBER, Jane ; BASSO, Nara Regina de Souza . Currículo de Química:uma reflexão coletiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FILHO< Wolmar Alípio Severo ; HERBER, Jane . Ludopedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Vanessa Brandão de Vargas ; AMARAL, C. B. ; OLIVEIRA, Eniz Conceição ; HERBER, JANE . Ciência na Escola Básica: Atividades práticas para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Lajeado, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
HERBER, Jane ; KONRATH, A. R. . A caminhada do Pibid/Univates: 2010-2013. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

HERBER, JANE ; HAUSCHILD, Cristiane Antonia ; JUCHEM, M. ; HAETINGER, R. A. S. ; ISSE, S. . Base Municipal Comum Curricular - Lajeado. 2022.

HERBER, JANE ; HAUSCHILD, Cristiane Antonia ; HORN, Cláudia Inês ; JUCHEM, M. ; BUBLITZ, G. K. ; FORNECK, K. L. ; KELLER, Garine . Formação de professores de ciências - Rede Municipal de Nova Mutum/MT. 2022.

HERBER, Jane ; MARCHI, M. I. ; GONZATTI, S. E. M. ; MAGEDANZ, A. . Programa Centros - TV Univates. 2017.

HERBER, Jane ; BOHRER, T. R. J. ; VETTORI, M. . Encontro para a discussão da base nacional comum curricular. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERBER, Jane . Chá das Treze - Momento Pibid - Univates. 2015.

LEITE, L. C. S. ; HERBER, Jane ; HOEHNE, Lucélia . Projeto de Extensão Experimentando em Ciências. 2015.

HERBER, Jane ; SOUZA, S. R. ; PAZINATO, M. S. ; SEVERO FILHO, W. A. . Formação do professor de Química frente às políticas públicas educacionais atuais na visão de estudantes de pós-graduação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERBER, Jane ; BORBA, L. P. S. ; KONIG, M. D. . 'Momento PIBID Univates. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HERBER, Jane ; SCHEIBLER, N. R. . Momento PIBID Univates. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HERBER, Jane . Oficina: Educação CTS - possibilidades para a área da Ciências da Natureza. 2023. (Oficina).

HERBER, Jane ; GONZATTI, S. E. M. . Iniciação científica para um aluno investigar. 2023. (Palestra).

HERBER, Jane . Material Didático de Química Geral do Curso de Engenharia de Produção EAD. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MateriaisInstrucionais).

HERBER, Jane . Apostila Química Geral - EaD - Curso Engenharia de Produção. 2019. (Editoração/Outra).

HERBER, Jane . Química Geral EaD. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MateriaisInstrucionais).

HERBER, Jane . Apostila Química Geral EaD - Curso de Ciências Biológicas. 2018. (Editoração/Outra).

HERBER, Jane . Vários olhares sobre a NOva Base - área das Ciências da Natureza. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane ; HOEHNE, Lucélia ; MARCHI, M. I. ; BOCKEL, W. J. ; LEITE, L. C. S. ; MATTE, L. R. . Experimentos no Ensino de Química: Instigando a Curiosidade dos Alunos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane . Problematizando o Ensino de Ciências Naturais e Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane ; BOHRER, T. R. J. ; VETTORI, M. . Encontro para discussão da Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane . Seminário de Interdisciplinaridade em Ciências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane ; HOEHNE, Lucélia ; MARCHI, Miriam Inês ; BOCKEL, W. J. ; MATTE, L. R. ; LEITE, L. C. S. . Experimentos no ensino de Química: Investigando a curiosidade dos alunos.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERBER, Jane ; DREYER, V. B. ; HOEHNE, L. . Contextualizando o ensino de reações químicas. 2014. (Minicurso).

HERBER, Jane . Possibilidades para o ensino de ciências exatas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WAGNER, D. S. ; KONIG, M. D. ; HAMMES, E. ; NUNES, Juliana Coelho Araújo ; MONTEIRO, Sabrina ; HERBER, Jane . Jogos didáticos de química:uma utilização ludopedagógica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais Instrucionais).

CASTRO, L. B. Y. ; SEVERO FILHO, W. A. ; KUESTER, P. ; GARMATZ, J. C. ; HERBER, Jane . Ludopedagogia, Técnica Dinâmica e Socializante de Ensinar Química. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação na forma de pôster).

SEVERO FILHO, W. A. ; HERBER, Jane . Ensino de Química através da experimentação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação na forma de pôster).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: APROXIMAÇÕES ENTRE AS NORMATIVAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O LIVRO DIDÁTICO, Descrição: : O livro didático possui atribuições essenciais no processo de produção e desenvolvimento do conhecimento, exercendo funções curricular, ideológica, cultural e documental, que oportunizam a socialização de conhecimentos às gerações, possibilitando o desenvolvimento de habilidades e competências amplas. Cabe ressaltar, que o acesso ao livro didático, muitas vezes, é a única forma de as classes sociais desfavorecidas terem contato com o mundo do conhecimento, participarem dos conceitos, dos saberes, das práticas, e dos valores que poderão transformar e ampliar o modo de ver e fazer a Ciência na sociedade. Dentro deste panorama, destaca-se a relevância da universalização da Educação Básica e do acesso integral das escolas ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Nesse contexto, questionamos de que forma esse conhecimento está sendo disponibilizado aos alunos, de modo que possa lhes assegurar uma formação humana integral, que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva; e de que forma a educação e a Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) se fazem presentes nesses materiais? Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar a organização estrutural do livro didático (LD), a configuração da linguagem relativa ao componente CTS, e o seu papel na Alfabetização Científica (AC) e como agente de mudança curricular perante a legislação vigente. No que tange aos procedimentos metodológicos, este estudo configura-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza básica, descritiva e documental. Há uma expectativa de que a análise dos livros possibilite um conhecimento que possa ajudar o professor a analisar como a abordagem apresentada no LD pode impactar no currículo escolar ou nos programas de ensino, contribuir para que haja mudanças nas escolas públicas, bem como influenciar experiências educativas vividas pelos estudantes. As discussões apresentadas podem contribuir para a formação dos professores, principalmente no que concerne à escolha dos LD em relação ao conhecimento científico e educacional que apresenta... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Jane Herber - Coordenador / José Claudio Del Pino - Integrante / Eniz Conceição de Oliveira - Integrante / Cecília Guerra - Integrante / Jucelino Cortez - Integrante / Rafhael Brum Werlang - Integrante / Francisco Jucivânio Félix de Sousa - Integrante / Carlíria Lima Fumeiro - Integrante / Náldia Paula Costa dos Santos - Integrante / André Luís Silva da Silva - Integrante / Paulo Henrique dos Santos Sartori - Integrante / Elenize Rangel Nicoletti - Integrante.
2021 - 2023

Transições para o Ensino Híbrido na Educação Básica no Vale do Taquari R/S apoio metodológico e pedagógico, Descrição: O Ensino Híbrido tem sido apresentado como uma possibilidade para os tempos atuais. Em meio à disposição de diferentes tecnologias e do deslocamento de um eixo de aprendizagem fixo para um eixo de aprendizagem dinâmico, a possibilidade de intercalar ensino presencial com ferramentas tecnológicas e parte de ensino on-line ganham espaço não só no Ensino Superior, mas também na Educação Básica. Os problemas de pesquisa são: Como podemos contribuir para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contemplem o Ensino Híbrido na Educação Básica? Quais os saberes necessários para que a aprendizagem seja satisfatória no Ensino Híbrido na Educação Básica? O objetivo da pesquisa é contribuir para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contemplem o Ensino Híbrido na Educação Básica do Vale do Taquari. Ao que se refere à metodologia desta pesquisa, caracteriza-se como qualitativa, tendo como estratégia a pesquisa-ação, e fundamentada em ações num estudo de caso. Os dados coletados são analisados mediante Análise Textual Discursiva. Os sujeitos da pesquisa são professores dos diferentes contextos de escolaridade no qual se desenvolvem estudos na área de conhecimento das disciplinas que constituem o currículo. A partir da identificação das compreensões dos professores sobre procedimentos didáticos de Ensino Híbrido são planejadas e desenvolvidas atividades de ensino e aprendizagem no contexto das escolas dos professores envolvidos com propostas em diferentes áreas do conhecimento a partir do Ensino Híbrido. A proposição da organização curricular nesta perspectiva teórica será analisada e avaliada por meio de rodas de conversas entre escolas e professores. As ações propostas neste projeto objetivam a integração da pesquisa e do ensino, bem como a aproximação dos estudantes e professores da escola básica com a Universidade do Vale do Taquari. A pesquisa permitirá identificar, na prática escolar, dificuldades e potencialidades na implementação de atividades mediadas pelo uso de recursos digitalizados para o ensino ,e que as tecnologias digitais virtuais emergentes possam contribuir para o desenvolvimento de práticas metodológicas no Ensino Híbrido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Eniz Conceição de Oliveira - Integrante / Vanessa Vian - Integrante / Fabrício Agostinho Bagatini - Integrante.
2021 - Atual

Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais, Descrição: O Projeto de pesquisa ?Educação em Ciências: ensino e aprendizagem, articulações entre pesquisa e práticas profissionais? tem como objetivo geral investigar como as práticas e saberes docentes de Ciências, podem contribuir para a formação dos estudantes. A pesquisa está vinculada ao programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGENSINO) e ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE). As ações contempladas no projeto estão associadas aos Grupos de Trabalho (GT) dos pesquisadores. Estas ações envolvem professores e estudantes da universidade e da escola da escola e busca o aprofundamento das compreensões dos processos de ensinar e aprender ciências. Com este intuito propõe-se analisar, de forma processual, fundamentos teóricos do ensino e da aprendizagem de conceitos fundamentais das ciências. A proposta está embasada na pesquisa qualitativa, contemplada na pesquisa-ação, os dados coletados serão analisados, mediante Análise Textual Discursiva (ATD) ou Análise de Conteúdo. Estes tipos de análises não têm a pretensão de testar hipóteses a fim de comprová-las ou refutá-las no final da pesquisa, sua intenção é a compreensão, a reconstrução de conhecimentos existentes sobre os temas investigados. Objetiva-se a divulgação científica do conhecimento produzido em nossas pesquisas e a formação científica de estudantes de graduação, pós-graduação, e de professores da escola básica e da universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante / Vanessa Vian - Integrante / Eniz Conceição Oliveira - Coordenador / Cecília Guerra - Integrante / José Jorge Vale Rodrigues - Integrante.
2020 - Atual

Análise das contribuições das produções científicas de estudantes da escola básica envolvidos em projetos de investigação para sua formação científica, no contexto acadêmico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Miriam Inês Marchi - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Eniz Conceição de Oliveira - Integrante.
2019 - 2022

A FORMAÇÃO DOS NORMALISTAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: SABERES E PRÁTICAS, Descrição: O Projeto de Pesquisa ?A formação dos normalistas e o ensino de ciências: saberes e práticas?, aprovado pela chamada MCTIC/CNPq n. 05/2019 ? Programa Ciência na Escola, o qual é financiado pelo CNPq (Conselho nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e tem como objetivo geral investigar como as práticas e saberes docentes de Ciências, podem contribuir para a formação de estudantes de um curso de Ensino Médio Normal. A pesquisa será desenvolvida com alunos do 2 e 3 ano do Ensino Médio Normal, de uma Escola Estadual, localizada no Vale do Taquari/RS. No decorrer da pesquisa, pretende-se contemplar as seguintes questões: Qual a concepção de Ciências dos alunos dos 2 e 3 anos do curso Normal da escola em que se realiza a pesquisa? Quais os saberes necessários na área das Ciências da Natureza para a docência nos Anos Iniciais? Como as atividades investigativas podem auxiliar na formação dos normalistas, considerando as diretrizes da Educação Básica? O grupo de pesquisadores considera que, quando possibilitamos aos educandos atividades diferenciadas que contemplam a busca por novas metodologias de ensino que contribuam com o processo de aprendizagem, buscando contemplar a investigação desde os Anos Iniciais, viabiliza a alfabetização científica, possibilitando que os saberes docentes sejam desenvolvidos ao longo da formação em um processo contínuo de ação-reflexão-ação na prática docente (TARDIF, 2012). Desse modo, a proposta de pesquisa está enfocada na observação participante, pois iremos acompanhar o trabalho desenvolvido pelas professoras de Didática das Ciências da Natureza e Didática da Ciências Humanas, e será desenvolvida em sete etapas: 1) Mapeamento do número de alunos do Curso Normal, das turmas envolvidas no projeto. 2) Análise do plano de estudos do curso, bem como a distribuição da carga horária destinada a área das Ciências da Natureza, as metodologias adotadas e as dificuldades encontradas em diferentes contextos. 3) Identificar problemas relacionados à formação docente diante do que está posto atualmente e procurar apontar alternativas para uma qualidade na formação, tendo em vista as reformas curriculares (BNCC e RCG), as metodologias adotadas, o ensino e aprendizagem. 4) Acompanhar as aulas de didática das Ciências da Natureza e Ciências Humanas, na busca de uma abordagem interdisciplinar e que envolva os alunos no processo de (re)construção do conhecimento. 5) Elaborar um portfólio com atividades experimentais relacionadas com o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental que tenham como enfoque principal as Unidades Temáticas ?Terra e Universo? e ?Matéria e Energia? da Base Nacional Comum Curricular. 6) Acompanhar o desenvolvimento das atividades experimentais investigativas elaboradas pelas estudantes do curso normal. 7) Acompanhar a escrita dos relatórios de estágio e divulgar os resultados da pesquisa. A proposta está embasada na pesquisa qualitativa, contemplada na pesquisa-ação, utilizando como referência Thiollent (2011) e os dados coletados serão analisados, mediante Análise Textual Discursiva (ATD), pois para ?as pesquisas qualitativas têm se usado cada vez mais da análise textual? (MORAES; GALIAZZI, 2011, p. 11). Esse tipo de análise não tem a pretensão de testar hipóteses a fim de comprová-las ou refutá-las no final da pesquisa, sua intenção é a compreensão, a reconstrução de conhecimentos existentes sobre os temas investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Miriam Inês Marchi - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante / Eniz Conceição de Oliveira - Coordenador.
2019 - 2021

A formação da cultura científica: meninas aprendendo, mediando e difundindo saberes e práticas em Ciências Exatas e Tecnológicas, Descrição: Esta proposta visa contribuir para aumentar a presença feminina em (futuras) profissões e cursos voltados à área de Ciências Exatas e Tecnológicas. Ao propor um conjunto de ações, sob uma abordagem integradora e interdisciplinar das Ciências Exatas, intenta-se contribuir para a formação da cultura científica de meninas e mulheres, estudantes da Educação Básica e da graduação, fomentando sua atuação cidadã e crítica como mediadoras em processos de divulgação e difusão de conhecimentos subjacentes às Ciências Exatas e Tecnológicas. Tais ações são concebidas em duas direções complementares e convergentes. Na direção horizontal, é proposto o que denominamos de Integração intraescolar, no qual as bolsistas ICJ (3 por escola), IC (2), lideradas por uma professora ATP-A por escola, promoverão ações voltadas aos eixos integradores da proposta, a saber: Experimentação, Aplicativos Computacionais e Ensino de Astronomia. Na direção vertical, propõe-se a Integração Interunidades, por meio da qual serão realizadas atividades envolvendo a instituição proponente e as três escolas participantes. Convergente com o objetivo geral proposto, a problemática central desta proposta visa analisar, por meio de alguns instrumentos de recolha de dados ao longo do processo e posterior ao término da vigência, em que medida a participação ativa e mediadora em atividades com foco na divulgação e difusão das Ciências Exatas contribui para a formação da cultura científica de meninas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Sônia Elisa Marchi Gonzatti - Coordenador / Andréia Spessato de Mamann - Integrante / Ieda Maria Giongo - Integrante / Marli Terezinha Quartieri - Integrante / Márcia Jussara Hepp Rehfeldt - Integrante / Adriana Belmonte Bergmann - Integrante / Adriana Magedanz - Integrante / BRAUWERS, Cristine Inês - Integrante / Mara de Oliveira Azevedo - Integrante.
2017 - 2022

Processos de Ensino e Aprendizagem em Ciências, Descrição: Nesta investigação se pretende fazer uma apropriação da concepção de construção de conhecimento numa perspectiva teórica construtivista para dar continuidade aos estudos sobre a criatividade como elemento constituidor de um aparato cognitivo que alicerça tais construções. As ações envolvem professores e alunos da escola de nível básico objetivando-se a ampliação das informações obtidas em outro projeto, e a divulgação dos resultados por um processo de formação continuada dos professores. Busca-se neste projeto o aprofundamento das compreensões dos processos de ensinar e aprender química, e para tal se propõe analisar, de forma processual, aspectos da aprendizagem de conceitos fundamentais da química. Serão utilizadas atividades de aprendizagem organizadas a partir de diferentes estratégias, como a resolução de problemas em papel e lápis, em atividades experimentais de laboratório e em ações desenvolvidas em ambientes de aprendizagem mediados por recursos de informática. É objetivo do projeto, a análise de material didático impresso e digitalizado que envolve os livros didáticos de química do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). Também, a análise da usabilidade em contexto escolar do objeto de aprendizagem PensaQui, o qual é mediado pelo uso do computador e que permitirá avaliar condições vinculadas à criatividade no processo de aprender química, ação que pressupõe a utilização de recursos de informática nesta área do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Miriam Inês Marchi - Coordenador / José Claudio Del Pino - Integrante / Eniz Conceição de Oliveira - Integrante / Nilma Silvana Izarias - Integrante / Vanessa Vian - Integrante.
2017 - 2021

TransformAÇÕES: a busca por espaços formativos que favoreçam a mudança conceitual no ensino e na aprendizagem da química, Descrição: Nesta investigação se pretende fazer uma apropriação da concepção de construção de conhecimento numa perspectiva teórica construtivista para dar continuidade aos estudos sobre a criatividade como elemento constituidor de um aparato cognitivo que alicerça tais construções. As ações envolvem professores e alunos da escola de nível básico objetivando-se a ampliação das informações obtidas em outro projeto, e a divulgação dos resultados por um processo de formação continuada dos professores. Busca-se neste projeto o aprofundamento das compreensões dos processos de ensinar e aprender química, e para tal se propõe analisar, de forma processual, aspectos da aprendizagem de conceitos fundamentais da química. Serão utilizadas atividades de aprendizagem organizadas a partir de diferentes estratégias, como a resolução de problemas em papel e lápis, em atividades experimentais de laboratório e em ações desenvolvidas em ambientes de aprendizagem mediados por recursos de informática. Também é objetivo do projeto, a análise da usabilidade em contexto escolar do objeto de aprendizagem PensaQui, o qual é mediado pelo uso do computador e que permitirá analisar condições vinculadas à criatividade no processo de aprender química, ação que pressupõe a utilização de recursos de informática na área do conhecimento, a química... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Adriana Magedanz - Integrante / Miriam Inês Marchi - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Eniz Conceição de Oliveira - Integrante / Vanessa Vian - Integrante / Daniela Rodrigues da Silva - Integrante.
2010 - 2018

A formação de licenciando no Centro Universitário Univates contribuindo para a melhoria da educação básica na região do Vale do Taquari RS, Descrição: Descrição: O Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do Centro Universitário Univates intitulado A formação de licenciando no Centro Universitário Univates contribuindo para a melhoria da educação básica na região do Vale do Taquari RS, visa a promover a qualificação para a docência de estudantes de licenciatura regularmente matriculados nos cursos Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Letras Português, Letras - Inglês, Educação Física, História e Pedagogia da instituição. No período 2010/2012 o PIBID/Univates teve 100 bolsistas de iniciação à docência, 10 de supervisão [professores das escolas públicas], 6 coordenadores e 10 escolas parceiras. Atualmente, o projeto foi ampliado passando a ter 7 subprojetos, 140 bolsas de iniciação à docência (20 por subprojeto), 27 de supervisão, 8 de coordenação de área, 1 coordenação institucional e 18 escolas parceiras... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Eloisa Schmitt - Integrante / Clarice Marlene Hilgemann - Integrante / Elâine Maria Moriggi - Integrante / Maria Elisabete Bersch - Integrante / Silvana Rossetti Faleiro - Integrante / Sônia Elisa Marchi Gonzatti - Integrante / Aline Raquel Konrath - Integrante / Kári Lúcia Forneck - Integrante / Alessandra Brod - Integrante / Fabiane Olegário - Integrante / Andréia Spessato de Mamann - Integrante / Cristiane Antonia Hauschild - Coordenador.
2010 - 2013

Ciências Exatas da Escola Básica ao Ensino Superior, Descrição: O projeto intitulado Ciências na Exatas na Escola Básica, ao problematizar o currículo das assim chamadas disciplinas da área de Ciências Exatas da Escola Básica - Matemática, Química e Física tem por objetivo promover discussões e movimentos de ruptura nos processos pedagógicos relativos a este campo. Os aportes teóricos que sustentarão a investigação são relativos às teorizações pós-estruturalistas, especialmente aquelas vinculadas ao pensamento de Michel Foucault com as ideias da maturidade de Ludwing Wittgenstein, em seus entrecruzamentos com o campo da Etnociência, e, em especial, da Etnomatemática. A geração do material de pesquisa se dará por meio da realização de entrevistas com professores, análise de livros didáticos e cadernos de alunos, bem como pelos dados emergentes em oficinas e encontros com docentes da Educação Básica, posteriormente registrados em diários de campo. Espera-se que as ações que compõem este projeto contribuam para a qualificação dos processos educativos nas escolas da região do Vale do Taquari, em especial sobre aspectos pertinentes à educação em Ciências Exatas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Jane Herber - Integrante / Sônia Elisa Marchi Gonzatti - Integrante / Ieda Maria Giongo - Coordenador / Marli Terezinha Quartieri - Integrante / Márcia Jussara Hepp Rehfeldt - Integrante / Eliana Fernandes Borragini - Integrante / Camila Scherer - Integrante / Cláudia Denise Kuhn - Integrante / Neiva Inês Rodrigues - Integrante / Fabiaba Diniz de Camargo Picoli - Integrante / Fernandes Graselli - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Conselho Superior. , Avenida Avelino Talini, Universitário, 95914014 - Lajeado, RS - Brasil, Telefone: (51) 37147000, Ramal: 5149, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2013

Colégio Santo Antônio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora/Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Como professora de Química do Ensino Médio e coordenadora pedagógica do Ensino Médio.

2006 - 2022

Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Química e Física no Curso Normal, para 1, 2 e 3 ano. Professora de Didática da Ciência no 2 Ano e supervisora de estágio do Curso Normal. De 2016 a 2018 atuou como coordenadora pedagógica. De 2019 a 2021 Atuou como professora de Química, Física, Didática da Ciências da Natureza.

2022 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 33

Outras informações:
Bases Tecnológicas da Produção Farmacêutica Tecnologia Farmacêutica Supervisão de estágio da Farmácia - Estágio V Orientação de TCC do curso de farmácia Química Geral - EAD - Ciências Biológicas

2021 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 26

Outras informações:
Química Analítica Quantitativa Análise Instrumental Análise Bromatológica Análise Ambiental

2020 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 26

Outras informações:
Química Analítica Análise Bromatológica Química Geral EaD - Engenharia de Produção

2019 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 26

Outras informações:
Química Geral EaD - Ciências Biológicas Licenciatura

2018 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Fisico- Química

2017 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Fundamentos de Química

2016 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Química Geral I - Química Industrial, Engenharia Química e Engenharia de Alimentos.

2016 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Fundamentos de Química - Ciências Biológicas, Farmácia

2016 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

Outras informações:
36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA (538828-AMANDA SILVA DA COSTA) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA (545954-PATRÍCIA INÊS ZWIRTES) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA (529629-AMANDA RIEDEL) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA (533749-ANA CAROLINA LUCCA MICHELON)

2016 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 5

Outras informações:
Projeto de Extensão: Redes Interdisciplinares - Desvendando as Ciências Exatas e Tecnológicas

2015 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Química Geral

2015 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 15

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Química Industrial - Bacharelado

2015 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

Outras informações:
Laboratório de Ensino de Química II

2010 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 32

Outras informações:
Como professora no curso de Ciências Exatas, na disciplina de Laboratório de Ensino de Ciências Exatas I e na disciplina de Estágio Supervisionado de Química, como professora de Prática de Ensino de Química, Química V do curso de Licenciatura em Ciências Exatas e professora de Química Básica para a Engenharia no curso de Engenharia Ambiental. Atualmente professora de Laboratório de Ensino de Química II, Laboratório de Ensino de Ciências Exatas III, Supervisora de Estágio de Química com 14 orientandos no curso de Licenciatura em Ciências Exatas. Professora de Química Básica para a Engenharia no curso de Engenharia Ambiental.Professora de Química Básica para Engenharia no curso de Engenharia de Controle e Automação. Professora de Fundamentos de Química no curso de Ciências Biológicas - Bacharelado. Professora de Química Inorgânica I no curso de Química Industrial.

2015 - 2016

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de Extensão V Feira de Ciências

2014 - 2016

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área de Gestão do Pibid, Carga horária: 8

Outras informações:
Sou bolsistas CAPES atuando como coordenadora de área de gestão de processos educacionais do Pibid do Centro Universitário Universitário.

2014 - 2016

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3

Outras informações:
Coordenadora do Projeto de Extensão Experimentando em Ciências

2013 - 2016

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIbid/Capes, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do Pibid do Centro Universitário UNIVATES

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

Outras informações:
Laboratório de Ensino de Química II

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3

Outras informações:
36108-ESTÁGIO Supervisionado de Química - Diones Santini Wagner 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA 537351-JANICE MARQUES DE AZEVEDO) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA - 546065-INDIANARA GRACIOLI) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA-522018-GRASIELA CAMPIOL KLAUS) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA -529486-ALINE MARQUIÉLI MACHADO) 36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA - 517662-ANDRÉ RODRIGO ENGSTER

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Química Orgânica - Biomedicina

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Química Orgânica I - Farmácia - Bacharelado

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 1

Outras informações:
Prática de Ensino de Química

2015 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

Outras informações:
36108-ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA (346621-DIONES SANTINI WAGNER)

2014 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Ciências Exatas da Escola Básica ao Ensino Superior

2014 - 2015

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 1

Outras informações:
Projeto de Ensino: (Re)Construindo as práticas pedagógicas, integrando as diferentes áreas do CETEC

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28

Outras informações:
Química para Enegenhria

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Outras informações:
Laboratório de Ensino de Ciências Exatas III

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Outras informações:
Laboratório de Ensino de Química II

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Outras informações:
Fundamentos de Química

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Outras informações:
Supervisão de Estágio de Química

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Outras informações:
Laboratório de Ensino de Química I

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Química Inorgânica I

2014 - 2014

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

Outras informações:
Orientação de Trabalho de Conclusão

2013 - 2013

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrante do Curso de Extensão Universitária Possibilidades para o ensino de ciências exatas nos anos iniciais do ensino fundamental.

2013 - 2013

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrante da oficina "Experimentos com materiais alternativos" no curso de formação continuada para professores do município de Pouso Novo.

2009 - 2009

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 90

Outras informações:
Como professora multiplicadora no curso de formação continuada - LIções do Rio Grande. Num total de 90 horas presenciais e a distância. Na implementação do Referencial curricular para as escolas da rede pública estadual.

2006 - 2006

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Ministrante -pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Desenvolvimento do projeto de dissertação de mestrado com um curso de extensão universitária para professoresde Química da rede pública estadual.

Atividades

08/2014
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Químcia
02/2014
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Química II
02/2014
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Ciências Exatas III
02/2014
Estágios , Ensino.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio de Química - Licenciatura em Ciências Exatas com Habilitação Integrada em Física, Química e Matemática.
02/2014
Extensão universitária , Coordenação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão Experimentando em Ciências.
03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Ensino.,Linhas de pesquisa
02/2012
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Química II
02/2011
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Química
03/2010
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Química
03/2010
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Básica para Engenharias
02/2014 - 07/2014
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Quimica
02/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química para Engenharias
02/2013 - 07/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Química
02/2013 - 07/2013
Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Básica para Engenharias
02/2013 - 07/2013
Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Básica para Engenharias
02/2013 - 07/2013
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Química
08/2012 - 12/2012
Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Inorgânica I
08/2012 - 12/2012
Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Inorgânica I
08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Química I
02/2012 - 07/2012
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Ciências Exatas III
02/2012 - 07/2012
Extensão universitária , Conselho.,Atividade de extensão realizada, Veja a ciência com outros olhos..
02/2010 - 07/2010
Ensino, Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ciências Exatas I

2006 - 2006

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Docente no XXVI Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ. Temática desenvolvida: "Ludopedagogia"

2004 - 2011

Colégio Martin Luther

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 23

Outras informações:
Professora de Matemática do 5 Ano. Professora de Ciências do 5 e 9 ano. Professora de Química do Ensino Médio.

2002 - 2003

Colégio Santo Antônio

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Ciências da 8ª série e Física da 1ª série do Ensino Médio

1999 - 2009

Colégio São Miguel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

08/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, QUIMICA

1997 - 2005

Escola Estadual de Ensino Médio Estrela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuava como professora de Química e nos últimos anos como coordenadora pedagógica.

1997 - 1998

Escola Estadual de Educação Básica Presidente Castelo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Física e Química do Ensino Médio.

2022 - Atual

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VIDAL DE NEGREIROS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 20