Andréa Marques Vanderlei Ferreira

Graduada em Farmácia, Educação Física e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Graduanda em Pedagogia (último semestre) e Nutrição (8 Período) . Especialista em Plantas Medicinais (UFLA, 2001), Farmacologia (UFLA, 2002), Medicina Tradicional Chinesa - Acupuntura (INCISA/IMAM, 2008), Análises Clínicas (2016), Farmácia Clínica com Prescrição de Medicamentos, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nutrição Materno-infantil. Pós-graduanda em Ortomolecular, e Farmácia Estética. Mestre em Modelagem Computacional de Conhecimento (UFAL, 2011), Bolsa de Pesquisa no Mestrado: FAPEAL. Doutora em Ciências. Bolsa de Pesquisa no Doutorado: FAPEAL/CAPES. Professora adjunta, nível 2, da Universidade Federal de Alagoas da Faculdade de Medicina (FAMED). Tutora do 1 Periodo de Medicina com ênfase em Anatomia, Fisiologia, Histologia, Embriologia, Biologia Celular e Molecular, Genética e Bioquímica. Leciona as disciplinas Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde (TAEPS), Metodologia Científica e Práticas Docentes no Mestrado Ensino na Saúde (UFAL). Lecionou Pesquisa Educacional no curso de Química EAD e Sistema da Informação EAD e atualmente leciona no Curso de Geografia EAD. Ministra palestra no Programa de Mestrado e Doutorado da Absoulute Christian University (E.U.A.) Desenvolve pesquisa com revisão sistemática integrativa, Pesquisa Documental Sistemática, Etnografia virtual, Produtos Técnicos e Educacionais, Apoio Matricial de desenhos, Descritores, Validação de Instrumento, Bibliotecas Virtuais, Websites, Metodologias Ativas, Mapas Conceituais, Tecnologias Digitais no Ensino e Pesquisa, Medicina integrativa (Ryodoraku, Acupuntura, Eletroacupuntura, Ventosaterapia, Moxaterapia, Auriculoterapia, Reflexologia e Iridologia).

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Química e Biotecnologia

2011 - 2015

Universidade Federal de Alagoas
Título: Compostos Orgânicos Voláteis de pragas de plantas com potencial para biodiesel
Antônio Euzébio Goulart Santana. Coorientador: Laurício Endres. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Feromônio; Olfatometria.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento

2010 - 2011

Universidade Federal de Alagoas
Título: Uma especificação do Algorítimo Genético Baseado em Tipos Abstratos de Dados para Diagnóstico de Arritmias Ventriculares a ser Aplicada a partir do Eletrocardiograma,Ano de Obtenção: 2011
Roberta Vilhena Vieira Lopes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: EAG; Algoritmo Genético; Arritmias Cardíacas; SUS.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em andamento em Ortomolecular

2017 - Atual

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: Terapia Ortomolecular: perfil das publicações científicas disponíveis na Biblioteca Virtual da

Especialização em andamento em Farmácia Estética

2017 - Atual

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: ESTÉTICA: perfil das publicações científicas disponíveis na Biblioteca Virtual da Saúde

Especialização em NUTRIÇÃO MATERNO-INFANTIL

2016 - 2017

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: Bioimpedância aplicada à avaliação nutricional: perfil das publicações científicas disponíveis na Biblioteca Virtual da Saúde
Orientador: Luciana Tocci Belpiede

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2016 - 2017

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: RELAÇÕES PAIS-FILHO EM TRANSTORNOS DE DÉFICIT DA ATENÇÃO E DO COMPORTAMENTO DISRUPTIVO NA BVS
Orientador: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro

Especialização em FARMÁCIA CLÍNICA DIRECIONADA À PRESCRIÇÃO FARMACÊUTICA

2015 - 2017

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: Prescrição Farmacêutica: levantamento de publicações científicas na Biblioteca Virtual de Saúde usando descritores trilíngue
Orientador: Mara Cynthia Ferreira de Carvalho

Especialização em Análises Clínicas

2015 - 2016

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: TESTES SOROLÓGICOS DA FEBRE CHIKUNGUNYA: levantamento de publicações científicas usando descritor trilíngue
Orientador: Ana Isabel de Camargo

Especialização em Acupuntura

2006 - 2008

Instituto Mineiro de Acupuntura e Massagens
Título: Efeito Antinociceptivo e Antiinflamatório da Eletroacupuntura Ryodoraku

Especialização em Farmacologia: Atualizações e Novas Perspectivas

2000 - 2002

Universidade Federal de Lavras
Título: Revisão da Utilização do Lisinopril na Insuficiência Cardíaca Congestiva
Orientador: Raimundo Vicente de Souza

Especialização em Plantas medicinais: manejo, uso e manipulação

2000 - 2001

Universidade Federal de Lavras
Título: Plantas Medicinais utilizadas no tratamento da dor e inflamação

Graduação em andamento em Nutrição

2016 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Educação Física

2016 - 2019

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação interrompida em 2016 em Letras - Inglês

2016 - Atual

Universidade Federal de Alagoas
Ano de interrupção: 2016

Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2013 - 2016

Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de Alagoas
Título: SOFTWARE GERENCIADOR DE BANCO DE DADOS FIREBIRD: ESTUDO SECUNDÁRIO
Orientador: Ebi Ermani

Graduação em Farmácia

1997 - 1999

centro de estudos superiores de maceió
Título: Insulinoterapia no PAM do Salgadinho em Maceió-AL

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Formação complementar

2018 - 2018

Shiatsu Facial e Corporal. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2018 - 2018

Coaching para Educadores. (Carga horária: 280h). , ESCON, ESCON, Brasil.

2018 - 2018

Coaching. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2018 - 2018

Noções Básicas em Iridologia. (Carga horária: 140h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2018 - 2018

Coaching Parental. (Carga horária: 280h). , ESCON, ESCON, Brasil.

2018 - 2018

Coaching Organizacional e Desenvolvimento de Equipes. (Carga horária: 280h). , ESCON, ESCON, Brasil.

2018 - 2018

Noções Básicas em Musicoterapia. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Ginástica Laboral. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Aromaterapia. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Quick Massage. (Carga horária: 80h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Reflexologia Podal. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Cromoterapia. (Carga horária: 80h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Hipnose Charcot. (Carga horária: 160h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em constelações Familiares. (Carga horária: 80h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Ioga (Yoga). (Carga horária: 160h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Terapia Florais de Bach. (Carga horária: 130h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Reiki. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2017 - 2018

Noções Básicas em Auriculoterapia. (Carga horária: 200h). , WR Educacional, WRE, Brasil.

2011 - 2011

Proficiência em Francês. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Proficiência em Inglês. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2008 - 2009

Alemão. (Carga horária: 110h). , Instituto Brasileiro de Línguas, IBL, Brasil.

2008 - 2009

Inglês. (Carga horária: 90h). , Instituto Brasileiro de Línguas, IBL, Brasil.

2008 - 2009

Espanhol. (Carga horária: 90h). , Instituto Brasileiro de Línguas, IBL, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino na Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Acupuntura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ecologia Química.

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Organização de eventos

FREGADOLLI, A. M. V. . I Curso de Ecologia Química ? IQB x CECA. 2011. (Outro).

FREGADOLLI, A. M. V. . I Encontro de Chorões Maceioenses. 2006. (Outro).

FREGADOLLI, A. M. V. . A Arte de Representar. 2006. (Concurso).

FREGADOLLI, A. M. V. . Agricultura é uma fonte de cultura. 2006. (Outro).

FREGADOLLI, A. M. V. . Folk Dance Fest. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

III ENCONTRO NACIONAL DE GESTORES DA ABSOULUTE CHRISTIAN UNIVERSITY. 2019. (Encontro).

70ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). METODOLOGIAS ATIVAS: UM OLHAR DO DISCENTE ACERCA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2018. (Congresso).

55 COBEM. Blog Educacional: Tecnologias Digitais na Educação em Saúde. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Yoga para Idosos em Depressão. 2017. (Congresso).

55 COBEM. O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no Processo de Ensino e Aprendizagem em Uma Faculdade Pública de Medicina. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Práticas Integrativas e Complementares no Ensino, Pesquisa e Extensão num Curso de Medicina. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Produto Técnico de Intervenção: Blog Educacional com Descritores da Produção Científica Dum Mestrado Profissional em Ensino na Saúde. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Em Busca de Um Cérebro Turbinado: Doping Mental por Meio de Nootrópicos em Estudantes Saudáveis de Medicina. 2017. (Congresso).

55 COBEM. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Validação Semântica de Um Questionário sobre Conhecimento em Aleitamento Materno. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Painel de Validação Eletrônico: Instrumento de Interrogação de Matriz Curricular sob a Ótica da Medicina Integrativa. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Indexação da Pesquisa Científica: Uma Proposta para o Uso Adequado dos Termos Finalizadores dos Resumos. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Percepção dos Discentes de Medicina a Cerca da PNPIC. 2017. (Congresso).

55 COBEM. A Prática da Acupuntura: Uma Batalha Judicial entre os Conselhos de Classe. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Onde Está o Dinheiro? O Neto Comeu e o Vovô Adoeceu. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Percepção de Discentes de Oito Cursos da Área da Saúde acerca da Aprendizagem baseada em Problemas. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Processo de Validação: Protocolo Eletrônico de Investigação dos Produtos de Intervenção de Um Mestrado Profissional em Ensino na Saúde. 2017. (Congresso).

55 COBEM. Postura do Tutor na Ótica de Discentes da Área da Saúde. 2017. (Congresso).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INSPEÇÃO. 2017. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Educação e Inspeção Educacional (I SINEIE).Blog educacional: descritores no Mestrado profissional em Ensino na Saúde. 2017. (Simpósio).

IV CONGRESSO ALAGOANO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA. O idoso assistido pelo SUS: cuidados que não saem do papel. 2017. (Congresso).

Palestra: A Importância do Estágio para Formação Profissional. 2017. (Outra).

Palestra: A questão dos refugiados: uma crise humanitária mundial. 2017. (Outra).

Palestra: Corporações, Conexões e Comunicação: como se apropriar das tendências dialógicas para o sucesso nas relações de trabalho. 2017. (Outra).

Palestra: Gerenciamento de Riscos em Saúde. 2017. (Outra).

Palestra: Gestão estratégica ? Queremos! Mas estamos preparados?. 2017. (Outra).

Palestra: Hollywood Negra: Representação Hegemônica e Rupturas. 2017. (Outra).

Palestra: Independência Financeira: Onde está o dinheiro? O gato comeu?. 2017. (Outra).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Aproximação com a metodologia ativa: percepção de estudantes de medicina acerca da aprendizagem baseada em problemas. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Ferramentas para construção de mapas conceituais: site softonic. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Cmap Tools: uma ferramenta usada rotineiramente no curso de medicina. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Artigos científicos obtidos por meio de varreduras na BVS realizadas com o descritor estruturado ?transtornos de deficit da atenção e do comportamento disruptivo? e seus sinônimos registrados no portal deCS. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Bioimpedância: perfil das publicações científicas disponíveis na biblioteca virtual da saúde aplicadas a avaliação nutricional. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Prescrição farmacêutica: levantamento de publicações científicas na biblioteca virtual de saúde usando descritores trilíngue. 2016. (Congresso).

3 Congresso Multidisciplinar de Saúde (Recife/PE). Aprendizagem baseada em problemas: transformar membros do grupo tutorial em especialista. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Interrogando mapas conceituais de alunos de medicina da UFAL a partir de caso motivador aplicado na tutoria. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Testes sorológicos da Febre Chikungunya: levantamento de publicações científicas usando descritor trilíngue. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Aluno e tutor em formato de website: uma ferramenta de informações da disciplina e feedback docente-discente. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Painel de validação eletrônico (PVE). 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Produtos de intervenção da produção científica no mestrado profissional em ensino na saúde. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Critérios de avaliação adotados pelos tutores do 1° período de medicina: percepção dos alunos. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Análise do discurso de caso motivador aplicado na sessão tutorial por meio de formulário online. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Uso de portfólio eletrônico como ferramenta de avaliação num mestrado profissional. 2016. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Volatile Organic Compounds of Corythucha gossypii (Heteroptera, Tingidae). 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Comparison of organic compounds from Cyclocephala melanocephala identified by calculating the KI and library Mass Spectrometer. 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Alarm pheromones of Pachycoris torridus. 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Automated Identification (System Vitek2) rhizobacteria isolated in Alagoas: biochemical characterization. 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Semiochemicals involved in the interaction between cowpea bean (Vigna unguiculata Walp) and black aphid (Aphis craccivora Koch). 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Phosphate solubilization by rhizobacteria. 2012. (Congresso).

2 Meeting of the Latin American Association of Chemical Ecology. Colorimetric assay for determination of auxin by Serratia marcescens. 2012. (Congresso).

Enerbiomassa'12.Busca da composição feromonal de Corythucha gossypii, Cyclocephala melanocephala e Pachycoris torridus. 2012. (Seminário).

1ª Escola de Inverno em Ecologia Química. 2011. (Outra).

Estágio no Laboratório de Semioquímicos da UFPR.Práticas em Ecologia Química. 2011. (Outra).

I Conferência de Saúde de Porto Real do Colégio.Impacto do Estudo de Semioquímicos na Saúde. 2011. (Outra).

I Curso de Ecologia Química ? IQB x CECA.Ecologia Química. 2011. (Outra).

VII Encontro Brasileiro de Ecologia Química ? EBEQ. Avaliação dos estímulos olfativos envolvidos no comportamento de Pachycoris torridus. 2011. (Congresso).

VII Encontro Brasileiro de Ecologia Química ? EBEQ. Efeitos dos Compostos Orgânicos Voláteis de Nopalea cochenilifera e Diaspis echinocacti (HEMIPTERA: STERNORRHYNCHA: DIASPIDIDAE) no comportamento de Zagreus bimaculosus (COLEOPTERA: COCCINELLIDAE).. 2011. (Congresso).

Workshop Ecologia Química Aplicada ao Controle Biológico de Pragas na Agricultura.Comparação de Metodologias para Identificação de Compostos de Defesa de Euschistos heros. 2011. (Encontro).

3 Congresso Internacional Consulfarma. 2008. (Congresso).

II Seminário Alagoano de Centros de Atenção Psicossocial. 2008. (Seminário).

A Arte de Representar - Lançamento do Livro Interpretação de Texto.Interpretação de Texto. 2006. (Outra).

I Semana da Mulher. 2004. (Encontro).

1 Encontro de estudantes da Área de saúde.Resistência à Antibióticos. 2003. (Encontro).

Curso de Recondicionamento Térmico Capilar. 2003. (Outra).

I Jornada de Farmácia.Deontologia e Legislação Farmacêutica. 2003. (Encontro).

Programa de Assistência Farmacêutica. 2001. (Outra).

Colação de Grau - Bacharelado em Farmácia.Assistência Farmacêutica - Oração. 2000. (Outra).

I Congresso Alagoanao de Farmácia, II Congresso Norte-Nordeste de Farmácia e Bioquímica. Assistência Farmacêutica na Rede de Farmácias Pague Menos. 2000. (Congresso).

II Seminário de Farmácia Escola do Nordeste. 1998. (Seminário).

II Congresso Médico da Santa Casa de Maceió, II Jornada de Nefrologia e II Jornada de Farmácia. 1997. (Congresso).

I Simpósio de Metereologia e Meio Ambiente. 1997. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Carla Mirian dos Santos

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. A Questão do Desenvolvimento Cognitivo: Interfaces entre a Família e a Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Elizabeth Calheiros Borges

FREGADOLLI, A. M. V.; Silva, M.J.C da; SANTOS, R. V.. A Importância da Família na Aprendizagem Escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Gemima Maria Reis de Souza

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. A Avaliação Da Aprendizagem Na Educação Infantil: Uma Relação Família-Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Luciana Maria da Silva

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. Escola e Educação Inclusiva: Perspectiva Epistemológica e Pedagógica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Lucineide Maria de Jesus Santos

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. A Visão da Psicanálise Junto à Transferência e suas Contribuições ao Processo Educativo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Samuel Ferreira dos Santos

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. As implicações dos condicionantes sociais no processo ensino - aprendizagem do fundamental II na escola municipal nossa senhora do livramento ? cajueiro-al. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Sandra Maria Pontes

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. A imagem dos professores na perspectiva dos estudantes surdos da escola Dr. Edson dos Santos Bernardes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Wilza Barbosa Graça

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. A representação social de meio ambiente e a educação ambiental no curso de licenciatura em ciências Biológicas do Instituto Federal de Alagoas - IFAL, Campus Maceió ? Alagoas - brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Carla Mirian dos Santos

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. Desenvolvimento cognitivo: interfaces entre a família e a escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Nivalda Severo da Silva

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. Implantação e funcionamento nas salas do atendimento educacional especializado na rede municipal da cidade de Patos-PB: desafios e possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Lucineide Maria de Jesus Santos

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. Visão da psicanálise junto à transferência e suas contribuições ao processo educativo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Amara Maria de Lima Buarque

FREGADOLLI, A. M. V.; Silva, M.J.C da. A contação de História para a Aquisição da Leitura e da Escrita através de Contos populares com os alunos não Alfabetizados do 6 Ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: Lidianne Mércia Barbosa Malta Rocha

VIERA, M. L. F.;FREGADOLLI, A. M. V.; SOARES, F. J. P.; VILELA, R. Q. B.. O uso de ferramentas eletrônicas para avaliação de programa de pós-graduação. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jose Jaedson de Almeida Silva

Silva, M.J.C da;FREGADOLLI, A. M. V.; SANTOS, R. V.. Os Direitos Humanos num Contexto de Ambiente Escolar: Estudo de Caso do Colégio Estadual Senador Rui Palmeira, Município de Arapiraca, Alagoas.. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Educação) - Absoulute Christian University.

Aluno: WEIDILA SIQUEIRA MIRANDA GOMES

FREGADOLLI, A. M. V.; VIERA, M. L. F.; MERCADO, L. P.. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por docentes de uma Faculdade de Medicina?. 2016.

FREGADOLLI, A. M. V.; Silva, M.J.C da. I SEMINÁRIO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE PÚBLICA. 2019. INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE ALAGOAS.

FREGADOLLI, A. M. V.. Achados clínicos e neurológicos de recém-nascidos ou lactentes com diagnóstico provável ou estabelecido de microcefalia associada a infecção materna pelo ZikaV durante a gestação. 2018. Avaliadora ad hoc dos relatórios finais dos projetos de pesquisa PIBIC/CNPq.

FREGADOLLI, A. M. V.. ANATOMIA HUMANA E FISIOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR: INTEGRAÇÃO SAÚDE SABER. 2018. Avaliador específico do edital de Projetos de extensão ProCCAExt/2018.

FREGADOLLI, A. M. V.. ALIMENTAÇÃO NOTA 10: promovendo alimentação saudável e adequada nos Centros Municipais de Educação Infantil de Maceió.. 2018. Avaliador específico do edital de Projetos de extensão ProCCAExt/2018.

FREGADOLLI, A. M. V.. Jovens promotores de saúde: prevenção e cultura no enfrentamento às IST/HIV/Aids. 2018. Avaliador específico do edital de Projetos de extensão ProCCAExt/2018.

FREGADOLLI, A. M. V.. Educação permanente em centro cirúrgico: atuação em enfermagem. 2018. Avaliador específico do edital de Projetos de extensão ProCCAExt/2018.

FREGADOLLI, A. M. V.. Achados clínicos e neurológicos de recém-nascidos ou lactentes com diagnóstico provável ou estabelecido de microcefalia associada a infecção materna pelo ZikaV durante a gestação. 2017. Avaliadora ad hoc dos relatórios parciais dos projetos de pesquisa PIBIC/CN.

FREGADOLLI, A. M. V.. Hipertensão arterial em um grupo de idosos da Unidade Básica de Saúde José Araújo Silva: conhecer para agir. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. A interdisciplinariedade como uma proposta inovadora pra a formação acadêmica em saúde. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. O idoso e a sua relação com o processo atual de informatização: Revisão Bibliográfica. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. AVALIAÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO MÉDIO DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DE ALAGOAS. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. Análise da Qualidade Do Ar Climatizado e Temperatura No Centro Cirúrgico. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. A ATIVIDADE LÚDICA E A SUA IMPORTÂNCIA ÀS CRIANÇAS HOSPITALIZADAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE EXTRATOS COMERCIAIS DE PRÓPOLIS. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. Novas estratégias para o desenvolvimento de sistemas transportadores de fármacos para a Leishmaniose. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. Ensino de Ciências e a musicalidade: Uma proposta de ensino para alunos privados de liberdade. 2016. 4 CONGRESSO ACADÊMICO INTEGRADO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA.

FREGADOLLI, A. M. V.. ESPECTRO CLÍNICO, DIFERENCIAL SOROLÓGICO E ACHADOS TOMOGRÁFICOS DE DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA ASSOCIADA À INFECÇÃO PRESUMIDA POR ZIKA VÍRUS NOTIFICADAS EM ALAGOAS. 2016. PROJETO PIBIC 2016-1017.

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Comissão julgadora das bancas

Luis Cláudius Coradine

LOPES, R. V. V.; LOPES, M. A.;CORADINE, L. C.Moreira, C.S.. Uma Especificação do GAADT para Diagnóstico de Arritmia Ventricular a ser Aplicada no Eletrocardiograma. 2011. Dissertação (Mestrado em Mest. em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Roberta Vilhena Vieira Lopes

LOPES, R. V. V.; LOPES, M. A.; CORADINE, L. C.; Moreira, C. S.. Uma especificação do Algorítimo Genético Baseado em Tipos Abstratos de Dados para Diagnóstico de Arritmia Ventricular a ser Aplicada no Eletrocardiograma. 2011. Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Cleumar da Silva Moreira

MOREIRA, C. S.; LOPES, R. V. V.; LOPES, M. A.;CORADINE, L. C.. UMA ESPECIFICAÇÃO DO GAADT PARA DIAGNÓSTICO DE ARRITMIA VENTRICULAR A SER APLICADA NO ELETROCARDIOGRAMA. 2011. Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Elio Cesar Guzzo

ENDRES, L.; TONHOLO, J.;GUZZO, Elio Cesar; GOULART, H. F.; Nascimento, R.R.; Gomes da Costa, J.. Ecologia química e comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria de Jatropha curcas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Maria das Gracas Cardoso

CARDOSO, M. G.. Revisão da utilização do lisinopril na insuficiência cardíaca congestiva (28/02/2002). 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Farmacologia) - Universidade Federal de Lavras.

JOSEALDO TONHOLO

ENDRES, L.;TONHOLO, J.; NASCIMENTO, R. R.; GOULART, H. F.; COSTA, J. G.. Ecologia Química e Comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria de Jatropha curcas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Joao Gomes da Costa

GOULART, H. F.;COSTA, J. G.; ENDRES, L.; TONHOLO, J.; NASCIMENTO, R. R.. Ecologia química e comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria de Jatropha curcas.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas.

HENRIQUE FONSECA GOULART

ENDRES, L.; TONHOLO, J.; BROGLIO, S. M. F.;GOULART, H. F.; NASCIMENTO, R. R.; COSTA, J. G.. Ecologia Química e Comportamental de Pachycoristorridus na Herbivoria de Jatrophacurcas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas.

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Orientou

Shirleide Martins Cavalcante de Morais

Redução de danos e atitudes de estudantes de enfermagem frente ao etilismo: um estudo correlacional; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas; (Coorientador);

Rosário de Fátima Alves de Albuquerque

Integração ensino-serviço: estratégias de prevenção de lesão por pressão; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas; (Coorientador);

Maria Magaly Albuquerque Medeiros

ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA ABORDAGEM DAS PESSOAS COM EXCESSO DE PESO ENTRE DOUTORANDOS DE MEDICINA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas; (Coorientador);

MARIA HELENA ROSA DA SILVA

Método Baseado em Problemas: Um olhar nas novas metodologias de aprendizagem no curso de medicina; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Pedro Livino de Alencar

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Marília Barroso de Sousa

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Arthur Ramos Ferreira Sampaio

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Matheus Gomes Martins

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Laura Caroline FÜhr

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Murilo Pimentel Sodré

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maxwell da Silva Melo

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carolina Dettmann Vieira

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Adilson Monteiro dos Santos Filho

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Vitor Romário França Silva

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Tallison Renan Tenorio de Lima

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Willyam Barros Saraiva

SISIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Alex Sandro Guilhermino dos Santos

SIDESFAMED: Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Carla Ferreira Loureiro Lima

A POLÍTICA NACIONAL DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES (PNPIC) NO PROCESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM UMA FACULDADE DE MEDICINA; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Weidila Siqueira de Miranda

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM UMA FACULDADE DE MEDICINA; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Lidianne Mércia Barbosa Malta Rocha

O USO DE FERRAMENTAS ELETRÔNICAS PARA AVALIAÇÃO DE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Adriana Marques Vanderlei Ferreira

SÍNDROME DE BURNOUT: a vilã da exaustão emocional, despersonalização e incompetência no exercício da enfermagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Thaís Cristiny Araújo Carneiro Schmidtke

MAYARO TRANSMITIDA POR Aedes aegypti: descritor trilíngue e operador booleano ?AND?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Rosilene dos Santos

SÍNDROME DE BURNOUT: a vilã da exaustão emocional, despersonalização e incompetência no exercício da enfermagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Gabriela de Araújo Costa e Everton Pereira Bezerra

Reposição da Flora Vaginal com Cultura de Sacharomyces cerevisiae; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Emmanuelle de Aquino C

Silva e Daniele Loureiro; Medicamentos eficazes no tratamento da Anemia Megaloblástica; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Pablo Brito Costa Silva e Pedro Evandro Júnior

Finasterida no Tratamento da Hiperplasia Prostática Benigna; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Juliana de J

Viana e Shirley de L; T; Galvão; Barbatimão no uso da acne; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Thamires de Fátima Silva Araújo

Grupo de Estudos e Pesquisas de fisiopatologia Humana (GEP-FisH); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Luiz Paulo De Souza Prazeres

Grupo de Estudos e Pesquisas de fisiopatologia Humana (GEP-FisH); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Criselle Tenório Santos

Grupo de Estudos e Pesquisas de fisiopatologia Humana (GEP-FisH); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Glauber Gotardo Pinheiro dos Santos

Grupo de Estudos e Pesquisas de fisiopatologia Humana (GEP-FisH); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Carine Ramos Accioly de Barros

Grupo de Estudos e Pesquisas de fisiopatologia Humana (GEP-FisH); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Jeferson Cunha Oliveira

Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Farmácia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Carla Maria Lima Silva

Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Farmácia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Ivo LIima Oliveira Marinheiro

Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

João Paulo Menezes Monteiro

Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Alex Ferreira do Nascimento

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Fabrícia Lins Santos

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Floracy Lima de Andrade

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Gyovanna Lopes da Silva

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

John Lennon Willy da Silva

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Juciara Camilo Silva

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Kayque Fernandes da Silva

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Maria Alice de Souza Cruz

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

Samylla Alves dos Santos

Estágio 4; 2018; Orientação de outra natureza; (Química (EAD)) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli;

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Foi orientado por

Roberta Vilhena Vieira Lopes

Uma especificação do GAADT para Diagnóstico de Arritmias Ventricular a ser Aplicada no Eletrocardiograma; 2011; Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Roberta Vilhena Vieira Lopes;

Antônio Euzébio Goulart Santana

Ecologia Química e Comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria de Jatropha curcas; 2015; Tese (Doutorado em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Antônio Euzébio Goulart Santana;

Lauricio Endres

Ecologia química e comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria da Jatropha curcas; ; 2014; Tese (Doutorado em Química e Biotecnologia) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Laurício Endres;

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Produções bibliográficas

  • CORREIA, D. S. ; TAVEIRA, M. G. M. M. ; FERREIRA, A. M. V. ; CHAGAS, R. R. S. ; CASTRO, C. F. ; CAVALCANTI, S. L. . Percepção e Vivência da Morte de Estudante de Medicina durante a Graduação. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE) , v. 44, p. 1-8, 2020.

  • FREGADOLLI, A. M. V. ; Pires, E. V. ; Fregadolli, F. L. ; RAMOS, J. M. P. ; Ferreira, P.V. . Evaluation of the injuries caused by Pachycoris torridus (Scopoli, 1772) (Hemiptera: Scutelleridae) in Jatropha curcas (Linnaeus) (Euphorbiaceae). REVISTA CERES , v. 67, p. 93-99, 2020.

  • FERREIRA, A. M. V. ; Sant'Ana, A. E. G. ; Pires, E. V. . Compostos orgânicos cuticulares envolvidos no comportamento de corte e cópula de Pachycoris torridus (SCOPOLI, 1972) (Hemiptera: Scutelleridae). Revista Científica Excellence , v. 3, p. 65-79, 2020.

  • SILVA, D. N. O. ; PAZ, L. S. ; VIEIRA, S. S. ; FERREIRA, A. M. V. ; NEVES JUNIOR, W. A. . A enfermagem oncológica em cuidados paliativos: uma revisão sistemática integrativa. REVISTA PORTAL: SAÚDE E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 5, p. 1363-1379, 2020.

  • FERREIRA, A. M. V. ; Fregadolli, F. L. ; Sant'Ana, A. E. G. ; Endres, L. . Novos padrões cromáticos de Pachycoris Torridus (SCOPOLI, 1772) (Hemiptera: Scutelleridae) e sua relação com os compostos orgânicos cuticulares). Absoulute Review , v. 1, p. 1-25, 2020.

  • FERREIRA, A. M. V. ; Fregadolli, F. L. ; BARBOSA FILHO, A. C. A. ; Pires, E. V. . Metodologias utilizadas na identificação de semioquímicos em três laboratórios de ecologia química no Brasil. Revista Científica Excellence , v. 3, p. 51-64, 2020.

  • ROCHA, L. M. B. M. ; FREGADOLLI, A. M. V. ; VIERA, M. L. F. . Blog educacional ? descritores no mestrado profissional em ensino na saúde (MPES). REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 15, p. 137-146, 2019.

  • WANDERLEY FILHO, P. A. D. ; FREGADOLLI, A. M. V. . ANTIBIOTICS IN THE EARLY STAGES OF LIFE: A PRECURSOR TO CHILDHOOD OBESITY. Revista Portal Saúde e Sociedade , v. 4, p. 1028-1054, 2019.

  • FREGADOLLI, A. M. V. ; Pires, E. V. ; Endres, L. ; Fregadolli, F. L. ; Sant'Ana, A. E. G. . Perfil químico dos Compostos Orgânicos presentes na cutícula de machos e fêmeas da espécie Pachycoris torridus (Scopoli, 1772) (Hemiptera: Scutelleridae) submetidos ou não a procedimento anestésico e em diferentes tempos). PERIÓDICO TCHÊ QUÍMICA (MEIO ELETRÔNICO) , v. 16, p. 967-977, 2019.

  • FREGADOLLI, A. M. V. ; FERREIRA, A. M. V. ; SANTOS, R. ; Fregadolli, F. L. . SÍNDROME DE BURNOUT: vilã da exaustão emocional, despersonalização e incompetência no exercício da enfermagem. Revista Científica Excellence , v. 2, p. 80-98, 2019.

  • FREGADOLLI, A. M. V. ; Fregadolli, F. L. ; BARBOSA FILHO, A. C. A. ; Pires, E. V. . RELAÇÕES PAIS-FILHOS EM TRANSTORNOS DE DEFICIT DA ATENÇÃO E DO COMPORTAMENTO DISRUPTIVO. Revista Científica Excellence , v. 2, p. 99-117, 2019.

  • CARNEIRO, T. C. A. ; FERREIRA, A. M. V. ; Fregadolli, F. L. ; BARBOSA FILHO, A. C. A. . Febre Mayaro transmitida por Aedes aegypti. Revista Científica Excellence , v. 2, p. 55-62, 2019.

  • SANTOS, I. V. ; Bomfim, A. M. A. ; LESSA, V. J. C. ; FREGADOLLI, A. M. V. . ESTRATÉGIAS DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE PÊNIS. Revista UNIABEU , v. 1, p. 314-325, 2018.

  • MELO, Leylane de Araújo ; MELO, Leiliandry de Araújo ; BOMFIM, Ana Marlusia Alves ; FREGADOLLI, A. M. V. ; SILVA, Luciana da Conceição ; BEZERRA, Morgana Valesca de Melo . A BRINQUEDOTECA NA ASSISTÊNCIA A CRIANÇAS COM CÂNCER: A VISÃO DOS FAMILIARES. REVISTA CIÊNCIA PLURAL , v. 2, p. 97-110, 2016.

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Outras produções

FREGADOLLI, A. M. V. . SIECG. 2011.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos I. 2015.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos II. 2015.

FREGADOLLI, A. M. V. . Manual eletrônico de Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. ; SOARES, F. J. P. . Guia do Aluno e Tutor Eletrônico. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. ; VIERA, M. L. F. . Guia de Práticas Docentes no Ensino na Saúde. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. ; LAMENHA, M. . Guia de Extensão Acadêmica em Medicina. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos I. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos II. 2014.

FREGADOLLI, A. M. V. . METODOLOGIA ATIVA (PBL). 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . POSTURA DO TUTOR. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . JOGOS EDUCATIVOS. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . AVALIAÇÃO COGNITIVA DE HABILIDADES. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . AVALIAÇÃO COGNITIVA DO TUTORIAL. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . POSTURA DOS PROFESSORES DE HABILIDADES. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . AVALIAÇÃO FORMATIVA NAS ATIVIDADES DE HABILIDADES. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . INSERÇÃO DO DESENHISTA NOS GRUPOS TUTORIAIS. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . TRANSFORMAR ALUNOS EM ESPECIALISTAS NO GRUPO TUTORIAL. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . I CONGRESSO DE HABILIDADES E ATITUDES EM SAÚDE. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . DINÂMICA DE TUTORIAL EM HABILIDADES. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . APHAS. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . MAPA CONCEITUAL. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . RODÍZIO DE GRUPOS TUTORIAIS. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . SALA DE ESPERA. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . I SEMINÁRIO DO TUTORIAL. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . SOCIODRAMA. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . MULTIDISCIPLINARIDADE NOS GTS. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . PORTFÓLIO REFLEXIVO. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . CASO CLÍNICO APLICADO NA TUTORIA. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . AVALIAÇÃO FORMATIVA NAS ATIVIDADES DO TUTORIAL. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . IMPACTO DA GREVE NO CAMPUS LAGARTO. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . PERFIL SÓCIO ECONÔMICO DOS ACADÊMICOS DO CICLO I DO CAMPUS LAGARTO. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . PELPES: uma ferramenta para subsidiar revisões sistemáticas. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . ESTRUTURA FÍSICA DO CAMPUS LAGARTO. 2013.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos II. 2015.

FREGADOLLI, A. M. V. . Portfólios Semiestruturados Reflexivos Eletrônicos I. 2015.

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Saúde. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. . Lançamento de Livro. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREGADOLLI, A. M. V. ; VIERA, M. L. F. . Práticas Docentes em Saúde. 2014; Tema: Práticas Docentes em Saúde. (Blog).

FREGADOLLI, A. M. V. ; LAMENHA, M. . Coordenação de Extensão. 2014; Tema: Coordenação de Extensão. (Blog).

FREGADOLLI, A. M. V. ; SOARES, F. J. P. . Tutoria 2014. 2014; Tema: Tutoria Famed. (Blog).

FREGADOLLI, A. M. V. . TAEPS. 2014; Tema: Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde. (Blog).

FREGADOLLI, A. M. V. . Aspectos bioecológicos e químicos de Pachycoris torridus (Scopoli, 1772) (Hemiptera: Scutelleridae) na herbivoria de Jatropha curcas (Linnaeus) (Euphorbiaceae). 2015. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Ecologia Química e Comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria da Jatropha curcas.. 2014. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Ecologia Química e Comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria da Jatropha curcas.. 2014. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Compostos Orgânicos Voláteis de Pachycoris torridus, Schutelleridae, Aleurodicus cocois e Corythucha gossypii. 2013. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Compostos Orgânicos Voláteis de Pachycoris torridus, Schutelleridae, Aleurodicus cocois e Corythucha gossypii. 2013. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Ecologia Química e Comportamental de Pachycoris torridus na herbivoria da Jatropha curcas.. 2013. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FREGADOLLI, A. M. V. . Compostos Orgânicos Voláteis de pragas de plantas com potencial para biodiesel. 2012. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Compostos Orgânicos Voláteis de insetos-pragas (Pachycoris torridus, Cyclocephala melanocephala e Corythucha gossypii) de plantas com potencial para biodiesel. 2012. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Captura de insetos de hábito diurno e noturno no campo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREGADOLLI, A. M. V. . Dietas naturais e artificiais de insetos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREGADOLLI, A. M. V. . Extração de voláteis. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREGADOLLI, A. M. V. . Uma Especificação do Algoritmo Genético Baseado em Tipos Abstratos de Dados para Diagnóstico de Arritmias Ventriculares a ser Aplicada a partir do Eletrocardiograma. 2011. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Criação em laboratório, viabilidade de dieta artificial e identificação de feromônios dos insetos-praga (Pachycoris torridus, Oebalus ypsilongriseus e Rhynostomus barbirostris). 2011. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Criação em laboratório, viabilidade de dieta artificial e identificação de feromônios dos insetos-praga (Pachycoris torridus, Oebalus ypsilongriseus e Rhynostomus barbirostris). 2011. (Relatório de pesquisa).

FREGADOLLI, A. M. V. . Plantas Medicinais. 2007. .

FREGADOLLI, A. M. V. . Medicamentos Controlados e suas indicações, Antibióticos, Antiinflamatórios, Insulinas e Medicamentos acondicionados em geladeira. 2002. .

FREGADOLLI, A. M. V. . Insulinoterapia e Medicamentos Termolábeis. 2002. .

FREGADOLLI, A. M. V. . Acupuntura. 2007.

FREGADOLLI, A. M. V. . Farmacologia. 2007.

FREGADOLLI, A. M. V. . Assistência Farmacêutica. 2007.

FREGADOLLI, A. M. V. . Fitoterapia. 2007.

FREGADOLLI, A. M. V. . Dieta do Sangue. 2007.

FREGADOLLI, A. M. V. . Lançamento do livro de Interpretação de Texto. 2006.

FREGADOLLI, A. M. V. . Interpretação de Texto. 2006.

FREGADOLLI, A. M. V. . Lançamento da Coleção de livros. 2006.

FREGADOLLI, A. M. V. . Lançamento do livro "Interpretação de Texto" e da coleção de livros "Melhoramento de Plantas". 2006.

FREGADOLLI, A. M. V. . Folk Dance Fest. 2006 (Folclore).

FREGADOLLI, A. M. V. . I Encontro de Chorões Maceioenses. 2006 (Música-Chorinho).

FREGADOLLI, A. M. V. . A Arte de Representar. 2006 (Teatro).

FREGADOLLI, A. M. V. . Agricultura é uma fonte de cultura. 2006 (Literatura de Cordel).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    REDUÇÃO DE DANOS E ATITUDES DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM FRENTE AO ETILISMO: UM ESTUDO CORRELACIONAL, Descrição: Estudar atitudes dos estudantes com relação ao que aprendem transformou-se, nos últimos tempos, em um campo frutífero de investigação, pois a partir dos resultados obtidos é possível perceber até que ponto os estudantes sentem prazer e estão positivamente convivendo com aquele conhecimento que lhes é ensinado. Nesse sentido, os conteúdos das disciplinas curriculares podem produzir um comportamento de aproximação do aluno por aquele conhecimento, ou seja, a pessoa o aceita e o recebe com prazer e naturalidade, ao contrário de uma atitude de evitamento que produz um certo desprazer e, por consequência, um distanciamento do objeto a ser estudado e aprendido, o que prejudica sobremaneira a aquisição deste conhecimento. Algumas vertentes de pesquisas na área educacional desprezam medidas quantitativas mensuradas por testes psicométricos normalmente originários da psicologia e da estatística, por acreditarem que estes testes não são capazes de medir entidades psíquicas, como atitudes, valores e crenças, pois estão em um domínio mental. No entanto, estas mensurações contribuem para que inúmeros fenômenos e comportamentos de âmbito psíquico sejam melhor compreendidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Integrante / DIVANISE SURUAGY CORREIA - Coordenador / SHIRLEIDE MARTINS CAVALCANTE DE MORAIS - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Integração Ensino-serviço:estratégias de prevenção de lesão por pressão, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Rosário de Fátima Alves de Albuquerque - Integrante / Célia Maria Silva Pedrosa - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisas de Fisiologia Humana (GEP-FisH), Descrição: Objetivo Geral: ?Buscar e compartilhar conhecimento acerca de diversas áreas que se ligam, diretamente ou indiretamente, aos aspectos fisiopatológicos do corpo humano. Objetivos Específicos: ?Definir temática a ser trabalhada no semestre; ?Elaborar metas de redação científica por semestre (artigos, resenhas, resumos simples e expandidos); ?Selecionar eventos para participar e submeter trabalhos; ?Selecionar revistas (periódicos) para publicação dos trabalhos acadêmicos elaborados pelo GEP-FisH; ?Usar tecnologias digitais para facilitar a construção da redação científica, tipo: Mendeley, Google drive, Bibliotecas virtuais, Tagul, aplicativos, WhatsApp, Face Time e Skype. ?Criar um blog do GEP-FisH e inseri-lo na Plataforma Moodle (EAD); ?Criar um canal no YouTube para divulgação dos trabalhos acadêmicos elaborados e publicados; ?Criar um Hangout do GEP-FisH; ?Fazer uso da telemedicina; ?Desenvolver pesquisas primárias do tipo: análise documental, estudo de caso, relato de experiência, pesquisa de campo; ?Desenvolver pesquisas secundárias de revisão de literatura (sistemática, integrativa); ?Desenvolver projetos de pesquisa e extensão; ?Cadastrar projetos na Plataforma Brasil (comitê de ética); ?Elaborar resenha crítica de publicações recentes; ?Discutir diagnósticos e prescrições; ?Participar ativamente de congressos nacionais e internacionais sobre diversos temas, de forma que o tema do grupo de estudos esteja relacionado com o foco do congresso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Glauber Gotardo Pinheiro dos Santos - Integrante / Criselle Tenório Santos - Integrante / LUIZ PAULO DE SOUZA PRAZERES - Integrante / THAMIRES DE FÁTIMA SILVA ARAÚJO - Integrante / CARINE RAMOS ACCIOLY DE BARROS - Integrante.

  • 2017 - Atual

    ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA ABORDAGEM DAS PESSOAS COM EXCESSO DE PESO ENTRE DOUTORANDOS DE MEDICINA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Integrante / MARIA MAGALY ALBUQUERQUE MEDEIROS - Integrante / Rosana Quintella Brandão Vilela - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Método Baseado em Problemas: Um olhar nas novas metodologias de aprendizagem no curso de medicina, Descrição: Trata-se de uma pesquisa documental, retrospectiva, quanti-qualitativa, descritiva e exploratória, a qual será realizada com discentes do Centro Universitário Tiradentes (UNIT)), nas atividades de tutoriais (Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP) do 1 Período. Os instrumentos interrogativos (mapas mental e conceitual; objetivos em forma de pergunta) a serem avaliados foram construídos pelas turmas do primeiro e segundo semestre de 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Maria Helena Rosa da Silva - Integrante / Mércia Lamenha Medeiros - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Desenvolvimento de Tutoria Multifuncional: atividades lúdicas integradas com tecnologias digitais em metodologia ABP, Descrição: A estratégia educacional central do currículo, na Aprendizagem Baseada em Problemas, é a discussão de situações-problema em pequenos grupos, chamados de grupos tutoriais. Esses grupos de aprendizagem, além de facilitar o processo de aquisição de conhecimentos, contribuem de maneira significativa para o desenvolvimento de outros atributos na formação do aluno, entre eles: habilidades de comunicação, trabalho em equipe, solução de problemas, respeito aos colegas e desenvolvimento de postura crítica. Esse trabalho visa aplicar recursos lúdicos e tecnológicos nos grupos tutoriais para aguçar a criatividade e desenvolver competências por meio de Lousa Digital Interativa, projeção de imagens e vídeos em diversos ângulos, pintura em tela da situação problema, controle do Software Ableton Live com remixagem de paródias que abordam o caso motivador, construção de mapa conceitual, gerenciamento das referências bibliográficas obtidas no estudo autodirigido de acordo com a ABNT, obtenção de descritores relacionados com caso motivador nos portais DeCS, Mesh e Thesaurus, revisão bibliográfica armazenada em equipamento E-read e gravação dos discursos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / lLIDIANNE MERCIA BARBOSA MALTA ROCHA - Integrante / Weidila Siqueira de Miranda Gomes - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Sistema Integrado das Bases Morfofisiológicas em Mesa Multitoque (SIBAM-3D): gamification a ser aplicado em grupos tutoriais de medicina, Descrição: A mesa interativa multitoque dotada duma plataforma com metodologias de gamification pode contribuir significativamente no processo ensino-aprendizagem, por meio da fixação do conteúdo a ser aplicado, num currículo Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Essa tecnologia se baseia na propagação da luz infravermelha para manter a posição das mãos e a pressão aplicada sobre a tela. O sistema possui respostas mais precisas para as diversas atividades interativas, permitindo desenhos, traços, gestos de arrastos entre outras ações. A mesa pode suportar até 40 pontos de pressão, com resposta rápida aos toques e gestos do usuário em uma tela LCD. Esse trabalho tem por objetivo criar ferramenta digital que possibilite aprendizagem efetiva do conteúdo das bases morfofisiológicas de maneira integrada, motivando os discentes a usarem uma plataforma com metodologias de gamification. Inicialmente será conduzido um estudo bibliográfico nas bases de busca (Biblioteca Virtual da Saúde, Periódicos da CAPES, Scielo, PubMed, Medline, Science direct e Wiley) acerca da aplicação de ludificação, ambientes de simulação virtual e mesa interativa multitoque no contexto das ciências da saúde. Será desenvolvido um Sistema Integrado das Bases Morfofisiológica em Mesa Multitoque (SIBAM-3D).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / VIVIANE MARIA CAVALCANTE TAVARES - Integrante / ELVYS DOS SANTOS PEREIRA - Integrante / TULLAZY CAVALCANTE TORRES - Integrante / ALINE WANDERLEI BARROS - Integrante / VITOR LÚCIO BARBOSA SANTOS - Integrante / Rafaela da Silva Ferreira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    DIAGNÓSTICO DA METODOLOGIA ATIVA PBL ADOTADA NA FACULDADE DE MEDICINA: um olhar do discente, Descrição: A metodologia ativa Problem Based Learning (PBL) valoriza o conteúdo a ser aprendido, bem como a forma como ocorre o aprendizado, reforçando o papel ativo do aluno neste processo, permitindo que ele aprenda como aprender. Essa pesquisa tem por objetivo avaliar as atividades acadêmicas vinculadas à tutoria realizadas por discentes da graduação de Medicina. Trata-se de estudo de caso retrospectivo (documental) e prospectivo (documental e de campo), o qual atende a modalidade descritiva exploratória, procurando saber de discentes sobre as atividades acadêmicas vinculadas à tutoria da metodologia ativa Problem Based Learning (PBL), com o objetivo de tomar decisões, visando também descobrir tendências, reconhecer interesses e outros comportamentos. Os procedimentos de coleta e fontes de informação serão do tipo documental e de campo, e os dados de natureza quanti-qualitativa. A pesquisa será realizada no período de agosto de 2018 a julho de 2019, com discentes matriculados no 1, 2 e 3 período da graduação de medicina, da Universidade Federal de Alagoas (FAMED/UFAL), que estão inseridos nas atividades tutoriais. A pesquisa será realizada em três etapas: a primeira, levantamento bibliográfico; a segunda aplicação de um instrumento composto por um formulário semiestruturado de caracterização dos sujeitos, de uma escala atitudinal do tipo Likert, bem como perguntas objetivas (não escalar) e discursivas a toda população de estudo (150 discentes) e a terceira por meio de uma análise documental. As sessões de tutoria acontecem em dois encontros semanais, com duração de 1 hora e 40 minutos, cada. Os dados de natureza quantitativa serão tratados nos sistemas estatísticos: Past, SSPS e/ou Epi Info. Enquanto que, os dados de natureza qualitativa serão analisados através da teoria da Análise de Conteúdo na modalidade temática. O projeto foi submetido ao comitê de ética sob o CAAE n°18961813.0.0000.5013. Essa pesquisa permitirá identificar as fortalezas e fraquezas do método, bem como as falhas cometidas pelos discentes e tutores no transcorrer das sessões de tutoria, que estejam comprometendo o processo de ensino-aprendizagem. Com a finalidade de possibilitar o norteamento dos novos discentes e respectivos tutores, a discussão deverá ser ampla e embasada. Nesse contexto, os pesquisadores garantirão um feedback formalmente escrito e registrado com o diagnóstico da metodologia ativa adotada na graduação de medicina, no sentido de minimizar os erros e evitar sessões que contemplem os objetivos de aprendizagem de maneira superficial ou exaustiva, garantindo propostas que viabilizem a eficácia metodológica das sessões de tutoria. O aprimoramento da metodologia empregada busca à saúde mental dos discentes que atualmente, em âmbito nacional, encontra-se prejudicada em nível alarmante diante de cargas horárias excessivas e métodos mal aplicados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Glauber Gotardo Pinheiro dos Santos - Integrante / Criselle Tenório Santos - Integrante / LUIZ PAULO DE SOUZA PRAZERES - Integrante / THAMIRES DE FÁTIMA SILVA ARAÚJO - Integrante / CARINE RAMOS ACCIOLY DE BARROS - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Aplicabilidade de mesa interativa multitoque na aquisição de conhecimento do ciclo básico nos grupos tutoriais para a prática médica, Descrição: A estratégia educacional central do currículo, na Aprendizagem Baseada em Problemas, é a discussão de situações-problema ou casos clínicos em pequenos grupos, chamados de grupos tutoriais. Esses grupos de aprendizagem, além de facilitar o processo de aquisição de conhecimentos, contribuem de maneira significativa para o desenvolvimento de outros atributos na formação do aluno, entre eles: habilidades de comunicação, trabalho em equipe, solução de problemas, respeito aos colegas e desenvolvimento de postura crítica. Esse trabalho tem por objetivo aplicar mesa interativa multitoque na aquisição de conhecimento do ciclo básico, nos grupos tutoriais do 1 período de medicina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / VIVIANE MARIA CAVALCANTE TAVARES - Integrante / ELVYS DOS SANTOS PEREIRA - Integrante / TULLAZY CAVALCANTE TORRES - Integrante / ALINE WANDERLEI BARROS - Integrante / VITOR LÚCIO BARBOSA SANTOS - Integrante / Rafaela da Silva Ferreira - Integrante.

  • 2015 - Atual

    AVALIAÇÃO DA INSERÇÃO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DOS CURSOS DE MEDICINA DO ESTADO DE ALAGOAS A PARTIR DAS DIRETRIZES PROPOSTAS PELA POLÍTICA NACIONAL DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES (PNPIC), Descrição: Apesar da publicação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no ano de 2006 e também a sua recomendação pelo Ministério da Saúde para ser utilizada no âmbito do SUS, ainda se observa pouca contemplação nos projetos pedagógicos dos cursos de saúde no Brasil. Atráves da observação desse cenário, busca-se apresentar ao Programa de Mestrado Profissional Ensino na Saúde (MPES) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas a percepção dos docentes e discentes a cerca das diretrizes propostas por essa política, além de um diagnóstico situacional sobre essa política no ensino, pesquisa e extensão dos cursos de medicina do estado de Alagoas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa e qualitativa, que desenvolverá instrumentos (formulários impressos e eletrônicos), os quais serão submetidos a processo de validação de conteúdo. Será utilizada a análise de conteúdo na modalidade temática proposta por Bardin (2012).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Integrante / Maria de Lourdes Fonseca Viera - Coordenador / CARLA FERREIRA LOUREIRO LIMA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    DESCRITORES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO MESTRADO PROFISSIONAL ENSINO NA SAÚDE: O USO DOS TERMOS ADEQUADOS NAS DISSERTAÇÕE, Descrição: O uso de descritores é um real mapeamento da pesquisa abordada ou do tema estudado. Eles norteiam o interessado na busca e na condensação de informações e dados de um determinado assunto, compondo um verdadeiro feedback entre as partes, ou seja, o pesquisador busca conhecer um termo para pesquisar e alimentar o banco de dados com novas informações e novos produtos do seu estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / MARIA DE LOURDES FONSECA VIEIRA - Integrante / lLIDIANNE MERCIA BARBOSA MALTA ROCHA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UMA FACULDADE DE MEDICINA, Descrição: Nos dias de hoje estamos passando por um período, onde as informações e o conhecimento são gerados numa velocidade nunca vista. As tecnologias da informação e comunicação (TICS) possibilitam que informações sejam disponibilizadas em larga escala. São fatos tão importantes que a sociedade passou a ser conhecida como ?Sociedade da Informação?. Em medicina, informações e conhecimentos são gerados numa velocidade tal que exigem uma permanente atualização no processo de formação e no exercício da profissão. Este trabalho tem como objetivo geral identificar como a tecnologia da informação e comunicação está sendo utilizada no processo de ensino aprendizagem pelos docentes do curso de medicina da Universidade Federal de Alagoas. Diante dos conhecimentos gerados a partir dos resultados, pretende-se produzir uma ferramenta que venha facilitar a utilização destas inovações tecnológicas com a finalidade de aprimorar a formação do médico e consequentemente do Sistema de Saúde, com profissionais aptos para a utilização das TICS como instrumento para sua educação continuada, imprescindível para o profissional médico da atualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Weidila Siqueira de Miranda Gomes - Integrante / DIVANISE SURUAGY CORREIA - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Centro de Ciências Agrárias - SIDESCECA, Descrição: Aplicativo para avaliar as atividades acadêmicas, metodologia de ensino, impacto da greve, situação socioeconômica demográfica e qualidade de vida dos professores e alunos dos cursos de Graduação e Pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Fabio Luiz Fregadolli - Integrante / Paulo Vanderlei Ferreira - Integrante / Renata Monteiro Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior da Faculdade de Medicina - SIDESFAMED, Descrição: Aplicativo para avaliar as atividades acadêmicas, metodologia de ensino, impacto da greve, situação socioeconômica demográfica e qualidade de vida dos professores e alunos dos cursos de Graduação e Pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Fabio Luiz Fregadolli - Integrante / Renata Monteiro Silva - Integrante / Ana Marlusia Alves Bomfim - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Biotecnologia - Compostos Orgânicos Voláteis de pragas de plantas com potencial para biodiesel, Descrição: O presente trabalho propõe criar pragas de plantas oleaginosas em laboratório, desenvolver dietas artificiais viáveis e identificar feromônios de alarme, sexual e agregação (caso exista), tais insetos-praga são de interesse econômico no Brasil. A criação em laboratório será baseada em protocolos estabelecidos para as ordens: hemíptero e coleóptero. Para identificação dos feromônios serão realizados testes comportamentais ? bioensaios (tubo de vidro em ?Y? e arena) a partir de extratos dos insetos, bem como suas respectivas culturas, elaborados por meio da aeração, extração das glândulas (hemiptero) e lavagem do corpo do inseto. Os extratos serão injetados no cromatógrafo gasoso, espectrômetro de massa e eletroantenógrafo para identificação da(s) molécula(s) do(s) feromônio(s).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Antônio Euzébio Goulard Sant'Ana - Integrante / Fabio Luiz Fregadolli - Integrante / Jeferson Cunha Oliveira - Integrante / Renata Monteiro Silva - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA, Descrição: Aplicativo para avaliar o sistema de avaliação das atividades de tutorial e habilidades da metodologia ativa (Problem Based Learning - PBL).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Fabio Luiz Fregadolli - Integrante / Jeferson Cunha Oliveira - Integrante / Carla Maria Lima Silva - Integrante / Ivo LIima Oliveira Marinheiro - Integrante / Ana Carolina Mascarenhas Oliveira - Integrante.

  • 2012 - Atual

    SISLA: Aplicativo para Sistematizar a Saúde em Lagarto, Descrição: A Sistematização da Assistência a Saúde serve para organizar o serviço de uma forma em que a mesmo seja eficaz e resolutivo. A Sistematização na saúde coletiva em Lagarto visa reunir, os dados coletados, em um sistema, por meio de formulários eletrônicos, na tentativa de montar um banco de dados, que permitirá obter um diagnóstico dos serviços de saúde públicos e privados ofertados no município. O grupo de pesquisa e extensão conta com a participação interdisciplinar dos graduandos de farmácia, medicina, enfermagem, nutrição e terapia ocupacional. O grupo irá disponibilizar 2h semanais para elaboração dos questionários, que farão parte dos formulários eletrônicos contidos no aplicativo SISLA (Sistema de Saúde em Lagarto) a ser elaborado juntamente com a professora de Informática em Saúde. Além desta atividade os alunos receberam treinamentos de: planejamento estatístico para pesquisas em saúde, com foco em 3 programas estatísticos (SAEG, SISVAR e Linguagem R); inglês e espanhol instrumental e busca bibliográfica na internet (ISI Web of Knowledge, Biblioteca Virtual em Saúde: LILACS, IBECS, MEDLINE, Biblioteca Cochrane, SciELO). Justificativa: O presente projeto visa criar o aplicativo SISLA, de forma que o mesmo favoreça no planejamento e realização de pesquisas abordando as seguintes temáticas: (1) Nutrição de crianças e adolescentes em escolas públicas da rede municipal e estadual na cidade de Lagarto- SE; (2) Importância da Terapia Ocupacional nos Centros de Atenção Psicossocial ? CAPS; (3) Perfil dos usuários do SUS do município de Lagarto; (4) Competências farmacêuticas: Assistência e Atenção Farmacêutica nas Unidades de Saúde da Família e Hospital Regional da cidade de Lagarto; (5) Farmacovigilância e Farmacoepidemiologia (6) Metodologias Ativas (PBL); (7) Automedicação e uso irracional de medicamentos em Lagarto-SE; (8) Estudo Etnofarmacológico de Plantas Medicinais: a Fitoterapia em Lagarto; (9) Terapia Holística: Diagnóstico e Tratamento baseado na Medicina Tradicional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Jeferson Cunha Oliveira - Integrante / Carla Maria Lima Silva - Integrante / Ivo LIima Oliveira Marinheiro - Integrante / Ana Carolina Mascarenhas Oliveira - Integrante / Joao Paulo Menezes Monteiro - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Medicina Tradicional Chinesa (Acupuntura tradicional, auriculoterapia, Ryodoraku e Moxaterapia) no tratamento das principais enfermidades humanas (enxaqueca, impotência, diabetes, hipertensão, tabagismo, alcoolismo, dependência química, artrite reumatóide, Descrição: O estudo clínico randomizado será realizado nas unidades de saúde situadas nos municípios de Lagarto/SE, Aracajú/SE e Maceió/AL, com 1200 voluntários, usuários do Sistema Único de Saúde, onde serão divididos em 12 grupos de enfermidades (Terapia por Acupuntura, Acupuntura Auricular, Meridianos, Pontos de Acupuntura, Eletroacupuntura, Diabetes Mellitus, Hipertensão, Gastrite , Depressão , Abandono do Uso de Tabaco, Disfunção Erétil, Edema, Alcoolismo, Enxaqueca, Acidente Vascular Cerebral, Dependência Química e Artrite Reumatóide) e 10 subgrupos de intervenção (Acupuntura, Eletroacupuntura, Auriculoterapia, Moxabustão, Acupuntura + Eletroacupuntura, Acupuntura + Auriculoterapia, Acupuntura + Eletroacupuntura + Auriculoterapia, Farmacoterapia, Farmacoterapia + Eletroacupuntura, Fitoterapia).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andrea Marques Vanderlei Fregadolli - Coordenador / Jeferson Cunha Oliveira - Integrante / Carla Maria Lima Silva - Integrante / Ivo LIima Oliveira Marinheiro - Integrante / Joao Paulo Menezes Monteiro - Integrante.

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Prêmios

2017

MENÇÕES HONROSAS: trabalho de Alagoas apresentado no 38 Congresso Brasileiro de Pediatria, ociedade Brasileira de Pediatria (SBP).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Faculdade de Medicina - FAMED. , Avenida Lourival Melo Mota, Cidade Universitária, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2004 - 2004

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia II, para o Curso de Farmácia.

2004 - 2004

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia II, para o Curso de Farmácia

2004 - 2004

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia I, para o Curso de Farmácia.

2004 - 2004

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia I, para o Curso de Farmácia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia I, para o Curso de Farmácia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia I, para o Curso de Farmácia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacognosia II, para o Curso de Farmácia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia I, para o curso de Enfermagem, em Maceió.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia I, para o Curso de Fisioterapia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia II, para o Curso de Fisioterapia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia II, para o Curso de Enfermagem, em Maceió.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia II, para o Curso de Enfermagem, em Palmeira dos Índios.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia I, para o Curso de Enfermagem, em Palmeira dos Índios.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 2

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Deontologia e Legislação Farmacêutica, para o Curso de Farmácia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia I, para o Curso de Enfermagem, em Maceió.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia II, para o Curso de Enfermagem, em Maceió.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia I, para o Curso de Fisioterapia.

2003 - 2003

centro de estudos superiores de maceió

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Farmacologia II, para o Curso de Fisioterapia.

2005 - 2006

Consultancy Congress International

Vínculo: Serviço prestado, Enquadramento Funcional: Direção Técnica de Projetos, Carga horária: 40

Outras informações:
Projetos produzidos, promovidos e realizados: Folk Dance Fest; I Encontro de Xorões Maceioenses; A Arte de Representar, com lançamento do livro "Interpretação de textos" e Agricultura é uma Fonte de Cultura, com lançamento da coleção de livros "Melhoramento de Plantas"

2007 - 2008

Cursinho Difusão

Vínculo: Serviço prestado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2011 - 2012

Drogaria Popular

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Farmacêutica

2011 - 2011

EMBRAPA RECURSOS GENÉTICOS E BIOTECNOLOGIA

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Aperfeiçoamento de Metodologia, Carga horária: 40

2000 - 2003

EMPREENDIMENTOS PAGUE MENOS S/A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2011 - 2012

Farmácia do Galego

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Farmacêutica

2009 - 2011

Farmácias Menor Preço - Nossa Senhora da Glória

Vínculo: Empresarial, Enquadramento Funcional: Proprietária

2009 - 2009

Farmácias Menor Preço - Porto Real do Colégio

Vínculo: Empresarial, Enquadramento Funcional: Sócio/Proprietário

2010 - 2011

Farmácias Menor Preço - Propriá

Vínculo: Empresarial, Enquadramento Funcional: Proprietária

2000 - 2003

Farmacias Pague Menos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 30

2010 - 2012

Farmácias Viva!

Vínculo: Empresarial, Enquadramento Funcional: Proprietária

2003 - 2005

Fonseca & Almeida Ltda - ME

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 30

2001 - 2004

H. Portp Vieira Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 30

2003 - 2006

Hospital de Batalha

Vínculo: Serviço Prestado, Enquadramento Funcional: Assistência Farmacêutica, Carga horária: 24

Outras informações:
Regime de plantão

2007 - 2008

Instituto Científico Educacional Impacto Soluções

Vínculo: Serviço prestado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2000 - 2001

J. A. Vieira Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 30

2007 - 2009

Nossa Drogaria - Andrey Souza Mello

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 10

2007 - 2009

Nossa Drogaria-Charles Francisco de Souza

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 10

2009 - 2010

Papelaria Menor Preço

Vínculo: Empresarial, Enquadramento Funcional: Proprietária

2003 - 2003

Prefeitura Municipal de Batalha

Vínculo: Serviço Prestado, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 20

2008 - 2012

Prefeitura Municipal de Nossa Senhora da Glória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 40

2005 - 2007

PREFEITURA MUNICIPAL DE PILAR

Vínculo: Cargo comissionado, Enquadramento Funcional: Acessoria da Diretoria I, Carga horária: 10

2007 - 2012

PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO REAL DO COLEGIO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Farmacêutica, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Nivel I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participei das atividade (Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como tutora dos Grupos Tutorias (GT3 e GT18) nas Subunidades 1 e 2 do Ciclo I para os cursos de Farmácia, Medicina, Odontologia, Enfermegem, .Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Fisioterapia e Nutrição.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Pesquisa e Extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
SISLA: Aplicativo para Sistematizar a Saúde em Lagarto A Sistematização da Assistência a Saúde serve para organizar o serviço de uma forma em que a mesmo seja eficaz e resolutivo. A Sistematização na saúde coletiva em Lagarto visa reunir, os dados coletados, em um sistema, por meio de formulários eletrônicos, na tentativa de montar um banco de dados, que permitirá obter um diagnóstico dos serviços de saúde públicos e privados ofertados no município. O grupo de pesquisa e extensão conta com a participação interdisciplinar dos graduandos de farmácia, medicina, nutrição e terapia ocupacional. O grupo irá disponibilizar 2h semanais para elaboração dos questionários, que farão parte dos formulários eletrônicos contidos no aplicativo SISLA (Sistema de Saúde em Lagarto) a ser elaborado juntamente com a professora de Informática em Saúde. Além desta atividade os alunos receberam treinamentos de: planejamento estatístico para pesquisas em saúde, com foco em 3 programas estatísticos (SAEG, SISVAR e Linguagem R); inglês e espanhol instrumental e busca bibliográfica na internet (ISI Web of Knowledge, Biblioteca Virtual em Saúde: LILACS, IBECS, MEDLINE, Biblioteca Cochrane, SciELO).

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Pesquisa e Extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Biotecnologia - Compostos Orgânicos Voláteis de pragas de plantas com potencial para biodiesel . O presente trabalho propõe criar pragas de plantas oleaginosas em laboratório, desenvolver dietas artificiais viáveis e identificar feromônios de alarme, sexual e agregação (caso exista), tais insetos-praga são de interesse econômico no Brasil. Graduandos em Farmácia da UFS, que estão envolvidos no projeto: Adriellen Pinto Carvalho, Flavia de Almeida, Jeferson Cunha Oliveira, Carla Maria Lima Silva.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Pesquisa e Extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Medicina Tradicional Chinesa (Acupuntura tradicional, auriculoterapia, Ryodoraku e Moxaterapia) no tratamento das principais enfermidades humanas (enxaqueca, impotência, diabetes, hipertensão, tabagismo, alcoolismo, dependência química, artrite reumatóide, edema, insônia, gastrite, alergias, Sequelas do AVC e depressão). Alunos da UFS, Campus Lagarto, envolvidos no projeto: IVO LIMA OLIVEIRA MARINHEIRO (Medicina), VERONICA CARVALHO GOIS (Nutrição), IGOR LIMA DE OLIVEIRA (Medicina), THIAGO PETERSON PAES DE ARAUJO (Medicina), JOSEFA REGIANE DE OLIVEIRA ANDRADE (Terapia Ocupacional), ADRIELLEN PINTO CARVALHO (Farmácia), FLAVIA DE ALMEIDA (Farmácia), JOAO PAULO MENEZES MONTEIRO (Medicina), JEFERSON CUNHA OLIVEIRA (Farmácia) e CARLA MARIA LIMA SILVA (Farmácia).

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de Pesquisa e Extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Sistema de Diagnóstico do Ensino Superior do Campus Lagarto ? SIDESCLA: aplicativo para avaliar a metodologia ativa (Problem Based Learning ? PBL). O SIDESCLA serve para organizar os serviços educacionais prestados de uma forma em que a mesmo seja eficaz e resolutivo.Com a implantação de um sistema de avaliação da qualidade do Ensino Superior no Campus Lagarto uma nova perspectiva de modelo educacional despontou como a mais importante oportunidade para um campus criado recentemente abordando uma metodologia de ensino diferenciada e inovadora na Universidade Federal de Sergipe. A Sistematização na saúde coletiva em Lagarto visa reunir, os dados coletados, em um sistema, por meio de formulários eletrônicos, na tentativa de montar um banco de dados, que permitirá obter um diagnóstico dos serviços de saúde públicos e privados ofertados no município. Alunos da UFS, Campus Lagarto, envolvidos no projeto: IVO LIMA OLIVEIRA MARINHEIRO (Medicina), VERONICA CARVALHO GOIS (Nutrição), IGOR LIMA DE OLIVEIRA (Medicina), THIAGO PETERSON PAES DE ARAUJO (Medicina), JOSEFA REGIANE DE OLIVEIRA ANDRADE (Terapia Ocupacional), ADRIELLEN PINTO CARVALHO (Farmácia), FLAVIA DE ALMEIDA (Farmácia), JOAO PAULO MENEZES MONTEIRO (Medicina), JEFERSON CUNHA OLIVEIRA (Farmácia) e CARLA MARIA LIMA SILVA (Farmácia).

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento a aluna/estagiária, Veronica Carvalho Gois , de Nutrição, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento o aluno/estagiário, Igor Lima de Oliveira, de Medicina, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento o aluno/estagiário, Thiago Peterson Paes de Araújo, de Medicina, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento o aluno/estagiário, Joao Paulo Menezes Monteiro, de Medicina, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento a aluna/estagiária, Josefa Regiane de Oliveira Andrade, de Terapia Ocupacional, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento a aluna/estagiária, Adriellen Pinto Carvalho, de Farmácia, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento a aluna/estagiária, Flavia de Almeida, de Farmácia, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão, Carga horária: 6

Outras informações:
Oriento o aluno/estagiário, Jeferson Cunha Oliveira, de Farmácia, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

2012 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientador de Pesquisa e extensão

Outras informações:
Oriento a aluna/estagiária, Carla Maria Lima Silva, de Medicina, Ciclo I, Campus Lagarto - UFS, no desenvolvimento de pesquisa em PBL, Saúde Coletiva, Informática na Saúde e Acupuntura.

Atividades

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

  • 02/2012 - 05/2013

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (PBL) - Ciclo I (1 ano), Habilidades (PBL) - Ciclo I (1 ano)

2011 - 2011

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Aperfeiçoamento de Metodologia, Carga horária: 40

2019 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora do MPES - FAMED - UFAL, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Pesquisa e Desenvolvimento de Produtos, Carga horária: 4

2015 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora (PBL) - 1 Período, Carga horária: 8

2019 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Direito Aplicado a Sist. da Informação, Carga horária: 4

2019 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Formação Didático-Pedagógica no Ensino, Carga horária: 2

2019 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Tec. Digitais Aplicadas ao Ensino, Carga horária: 3

2018 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Estágio 4 (Química EAD/UAB), Carga horária: 5

2018 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Informática Básica com Introdução EAD, Carga horária: 6

2017 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Met. para o Ens. de Química (EAD/UAB), Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Auto Avaliação da Famed, Carga horária: 5

2017 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Met. da pesquisa em ensino na saúde, Carga horária: 4

2014 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Estágio em prática docente na saúde, Carga horária: 4

2013 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. de TAEPS/Ensino na Saúde (Mestrado), Carga horária: 4

2017 - 2017

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Tecnologia da Informação e comunicação, Carga horária: 5

2017 - 2017

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Pesquisa Educacional (Química EAD/UAB), Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliadora Ad Hoc Rel. parciais PIBIC 2016/17, Carga horária: 5

2014 - 2017

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do 1ª Período da Tutoria, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2017

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral da Tutoria (PBL), Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Avaliadora Ad HocPIBIC 2016/2017, Carga horária: 5

2013 - 2015

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Aperfeiçoamento de Metodologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Treinamento da Estagiária Renata Monteiro Silva do 1 Período de Licenciatura em Química (Diurno).

2011 - 2015

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Doutorado em Química e Biotecn, Enquadramento Funcional: Doutorado, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de TAEPS/Medicina, Carga horária: 4

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Coordenadorora, Enquadramento Funcional: Curso de Capacitação, Carga horária: 10

Outras informações:
1 Curso de Ecologia Química: Extração de Voláteis dos insetos-pragas, com suas respectivas culturas, para realização de bioensais (testes comportamentais), com carga horária total de 100h, junto ao Programa de Pós Graduação em Biotecnologia - RENORBIO, do Instituto de Química e Biotecnologia da Universidade Federal de Alagoas.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Minicurso, Carga horária: 6

Outras informações:
Minicurso: Levantamento bibliográfico de pragas que acometem as lavouras alagoanas. Identificação de feromônios. Semioquímicos (feromônios e cairomônios). 1 Curso de Ecologia Química: Extração de Voláteis dos insetos-pragas, com suas respectivas culturas, para realização de bioensais (testes comportamentais), com carga horária total de 100h, junto ao Programa de Pós Graduação em Biotecnologia - RENORBIO, do Instituto de Química e Biotecnologia da Universidade Federal de Alagoas.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Minicurso, Carga horária: 40

Outras informações:
Minicurso: Captura dos insetos de hábito diurno e noturno (prática). 1 Curso de Ecologia Química: Extração de Voláteis dos insetos-pragas, com suas respectivas culturas, para realização de bioensais (testes comportamentais), com carga horária total de 100h, junto ao Programa de Pós Graduação em Biotecnologia - RENORBIO, do Instituto de Química e Biotecnologia da Universidade Federal de Alagoas.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Minicurso, Carga horária: 6

Outras informações:
Minicurso: Levantamento bibliográfico de pragas que acometem as lavouras alagoanas. Dieta artificial e natural (Teoria e Prática). 1 Curso de Ecologia Química: Extração de Voláteis dos insetos-pragas, com suas respectivas culturas, para realização de bioensais (testes comportamentais), com carga horária total de 100h, junto ao Programa de Pós Graduação em Biotecnologia - RENORBIO, do Instituto de Química e Biotecnologia da Universidade Federal de Alagoas.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Natanael Silva Batista e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: Estudo dos semioquímicos da Broca da semente da Graviola (Bephratelloides pomorum) (Hymenoptera: Eurytomidae).

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para a graduanda em Agronomia Tamires Maria Cavalcante da Silva.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Paul Lineker Amaral de Melo e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: IDENTIFICAÇÃO E ISOLAMENTO DA(s) MOLÉCULA(s) DE FEROMÔNIO(s) SEXUAL, AGREGAÇÃO OU DE DEFESA DE Chalcodermus bimaculatus, 1936 (Coleoptera: Curculionidae).

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Paulo Ricardo dos Santos e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: IDENTIFICAÇÃO E ISOLAMENTEO DA MOLÉCULA DE FEROMÔNIO SEXUAL, AGREGAÇÃO OU DE DEFESA DE Rhinostomus barbirostis, 1775 (Coleoptera: Curculionidae).

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Domingos Lusitâneo Pier Macuvele e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: Identificação dos compostos voláteis de Ascia monuste orseis.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Jadson dos Santos Teixeira

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em AgronomiaAlysson Jalles da Silva e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: Ecologia Química dos insetos-pragas interesse econômico da Megastes pusialis (Lepidoptera: Crambidae) Snellen, 1875.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Islan Diego Espindula de Carvalho e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: Identificação do feromônio sexual, alarme ou agregação da Heliothis Zea.

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador, Carga horária: 10

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para a graduanda em Agronomia Lud?milla Monique Ferreira Dorvillé e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: Estudo dos Semioquímicos da Mandarová (Erinnyis Ello).

2011 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador/Orientador

Outras informações:
Treinamento de Metodologias de Pesquisa em Ecologia Química para o graduando em Agronomia Elienai Ferreira da Silva e orientação na elaboração do projeto de pesquisa intitulado como: IDENTIFICAÇÃO E ISOLAMENTO DA MOLÉCULA DE FERÔMONIO SEXUAL, AGREGAÇÃO OU DE DEFESA Dione Juno Juno (Cramer, 1779) (Lepidoptera, Nymphalidae).

2010 - 2011

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Mestrado em Modelagem, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2013

    Ensino, Ensino na Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde (TAEPS), Práticas Docentes no Ensino na Saúde

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , CAMPUS A. C. SIMÕES, .,Linhas de pesquisa

  • 05/2013

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (Anatomia, Fisiologia, Embriologia, Histologia, Biologia Celular e Molecular, Genética) - 1 Período, Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde (TAEPS)

  • 02/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , CAMPUS A. C. SIMÕES, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , CAMPUS A. C. SIMÕES, .,Linhas de pesquisa