Maria Emília Lins e Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Leitura e Escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

SILVA, Maria Emília Lins e ; LEAL, T. F. . I Seminário Políticas Públicas em Educação: Letramento e Formação do Professor. 2005. (Outro).

7º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil; II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.A Leitura Literária nas Escolas Indígenas do Povo Xukuru. 2016. (Seminário).

III Feira de Leitura; Seminário Final de Intercâmbio Cultural Recife - Xukuru.Vídeo sobre a escritora negra Carolina de Jesus- Coordenadora. 2016. (Outra).

VI ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS ? ENALIC \ V SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID.Práticas de leitura e escrita nas escolas indígenas do Povo Xukuru. 2016. (Encontro).

Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prátic.Relato de experiência Sequência didática: contos indígenas. 2015. (Seminário).

Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Coordenadora de sessão de relatos de experiências. 2015. (Seminário).

Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Coordenadora da sessão de Comunicação de Pesquisa Educação Matemática e ensino. 2015. (Seminário).

I Encontro Institucional do PIBID Diversidade. 2014. (Encontro).

VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Formação de professores (Coordenadora). 2014. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa e Práticas Interculturais: Pibidianos e Lideranças Indígenas de Pernambuco Socializando Saberes. 2013. (Encontro).

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade r.Coordenadora da Área de Língua, Linguagens e Códigos do projeto Professores Indígenas de Pernambuco: Formação, Pesquisa e Prática Pedagógica. 2013. (Outra).

Simpósio Internacional sobre Pierre Bourdieu e a Educação. 2013. (Simpósio).

VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Trabalho, Religião e Atividades Acadêmicas: um estudo sobre a trajetória universitária dos estudantes de pedagogia da UFPE. 2013. (Outra).

VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2013. (Outra).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Religião como elemento mediador para permanência dos jovens de camadas populares do ensino superior: um estudo sobre a construção das trajetórias universitárias dos estudantes de Pedagogia da UFPE. 2013. (Congresso).

Ciclo Interinstitucional de Formação em Comunicação, Educação e Cultura.Experimentações. Poéticas da memória e dos afetos: palavra, corpo, vida nas infâncias. 2012. (Outra).

V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2012. (Simpósio).

V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Juventude, processos educativos e trabalho. 2012. (Simpósio).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

I Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado da alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

V seminário de Estudos e Educação e Linguagem.Oficinas e exposição de jogos - Vídeo em debate - Salão de jogos 1 (Coordenadora). 2011. (Seminário).

V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Avaliação: diferentes finalidades; diferentes agentes (Coordenadora da Mesa). 2011. (Seminário).

Processo seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2009/2010) - PIBIC/CNPq/UFPE.Avaliadora Ad Hoc.. 2010. (Outra).

Semana Pedagógica da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central.Os fundamentos da pesquisa qualitativa: como fazer projetos. 2009. (Outra).

Grupo de Estudo da Linguagem, Letramento e Leitura.Nos intertextos da leitura. 2008. (Outra).

Seminário: Psicanálise Neurociências e Escrita.A escrita na escola. 2008. (Seminário).

Seminário do Curso de Extensão Estado da Arte da Pesquisa em Psicologia da Educação.Coordanodora. 2008. (Seminário).

16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Impactos da formação continuada e as estratégias de ensino da escrita do professor. 2007. (Congresso).

16º COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Membro da Comissão Científica. 2007. (Congresso).

16º COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Coordenadora de Sessão, no V seminário " Letramento e Alfabetização" na sessão VI do dia 11 de julho. 2007. (Congresso).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Escritas docentes em diferentes espaços: o que escrevem em sua atuação profissional e na vida privada?. 2007. (Encontro).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Escritas em contexto e formação continuada. 2007. (Encontro).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN. 2007. (Encontro).

59º Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).Relações estabelecidas com o ato da escrita: as concepções de língua que subjazem o prazer e o medo com o ato de escrever dos professores. 2007. (Outra).

59º Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).Uma análise dos hábitos de leitura e das práticas culturais dos alunos do curso de pedagogia da UFPE. 2007. (Outra).

I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.Estratégias Didáticas no Ensino da Produção Textual na sala de aula. 2007. (Outra).

I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.Usos e Finalidades das Produções Escritas na Formação Inicial. 2007. (Outra).

I CONEL- I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.ESCRITA DOCENTE NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2007. (Outra).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares "Globalização e Interculturalidade: Currículo, espaço em letígio?.As demandas de escrita no espaço da formação inicial do cruso de Pedagogia da UNCAP. 2007. (Outra).

VII Congreso Internacional de Historia de la Cultura Escrita (Escrituras cotidianas en contextos educativos. Familia e participação na cultura escrita em memórias de profesoras da escola elementar. 2007. (Congresso).

13o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. PRÁTICAS DE ESCRITA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2006. (Congresso).

Palestra Metacognição e Aprendizagem.Proferiu a palestra "Metacognição e Aprendizagem". 2006. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Coordenadora do painel com o trabalho: Escritas de professores em contextos de formação e na prática docente. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Ministrou o mini-curso: E gênero textual relatos de experiência: para que e como escrever?. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Memórias do ensino da escrita na escola e os usos da escrita no cotidiano da prática docente. 2006. (Encontro).

28. Reunião Anual da ANPED. ESCRITAS PARA SI, ESCRITAS PARA O OUTRO: NAS MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE DOCENTES. 2005. (Congresso).

3º Fórum dos Colégios Parceiros.Como Intervir na Produção de Texto dos Alunos. 2005. (Outra).

II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares: impasses, tendências e perspectivas.Os usos da escrita na prática docente como possibilidade de reflexão. 2005. (Outra).

I Seminário Políticas em educação: Letramento e Formação do Professor.Coordenadora da mesa redonda. 2005. (Seminário).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral A importância do ato de ler: a releitura do autor sobre sua obra. 2005. (Outra).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral Análise de texto na concepção da alfabetização e letramento a partir das práticas escritas e as marcas da oralidade. 2005. (Outra).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. 2005. (Outra).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral Didática crítica e experiência dialógica sob a influência freiriana: práticas do ensino superior. 2005. (Outra).

XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Família e Participação na Cultura Escrita em Memórias de Professoras. 2005. (Encontro).

XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).

I Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerias. Livros Escolares de Leitura: o espaço de posições e o espaço de possíveis (1860-1950). 2001. (Congresso).

LINS e SILVA, M. E;BATISTA, A. A. G.; FERREIRA, A. T. B.; ROSA, E. C. S.. Práticas e eventos de letramento: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios populares. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MARCUSCHI, E.; SUASSUNA, L.. Saberes Docentes em Provas de Concursos Públicos para Professor de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E;SPINILLO, A. G.; SUASSUNA, L.. Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E;BATISTA, A. A. G.ALBUQUERQUE, E. B. C.GALVÃO, A. M.O.. Estratégias de uma escrita pentecostal: a ação educativa da revista Lições Bíblicas para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1943 no Brasil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; CRUZ, F. M. L.. Representações sociais do ensino da língua escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SUASSUNA, L.; MARCUSCHI, E.;SILVA, Maria Emília Lins e. Escolha e uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins eBATISTA, A. A. G.; SANTOS, C. F.. Práticas de escrita e formação docente: da produção textual cotidiana à construção do artigo científico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; LINS e SILVA, M. E; AGUIAR, M.C.C.. A intervenção educativa especializada: um desafio comunitário para a inserção da criança deficiente mental. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

MELO, A.D.B.; BATISTA, M. S. X.;SILVA, Maria Emília Lins e. O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de Pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública.. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

SUASSUNA, L.; BARBOSA, S. F. P.;SILVA, Maria Emília Lins e; LIMA, A.. História de Leitura de Professores: as relações entre experiência, concepções e práticas. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, F. J.; SILVA, M. E. L; MOTA, L. M. V. M.; ASFORA, R.. O papel da áudio-descrição na eliminação de barreiras comunicacionais no material didático do ensino fundamental. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, F. J.; SILVA, M. E. L; MOTA, L. M. V. M.; ASFORA, R.. A imagem na relação de expressão com o texto escrito em livros didáticos de história: contribuições para a aprendizagem do aluno surdo. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins eBATISTA, A. A. G.ALBUQUERQUE, E. B. C.. Religiosidade Pentecostal e Letramento: a "ação educativa" da igreja Assembléia de Deus para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1945 no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; MELO, S. H. D.; SUASSUNA, L.. Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; CRUZ, F. M. L.. Representações Sociais do ensino da escrita a partir da prática docente. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

MELO, A.D.B.; SILVA, M. E. L; BATISTA, M. S. X.. A formação do pedagogo: os conteúdos e as práticas do trabalho da Coordenação Pedagógica na Escola Pública. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

SA, C. F.;SILVA, Maria Emília Lins eALBUQUERQUE, E. B. C.. Atividades de apropriação do SEA em livro didático do PNLD/Campo com base nos direitos de aprendizagem e o respeito à heterogeneidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. E. L; CARAÚBAS, L.M.A.S;ALBUQUERQUE, E. B. C.. O estágio na formação docente dos alunos do curso de Pedagogia da UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. E. L; CARAÚBAS, L.M.A.S. O percurso do estágio não curricular no curso de Pedagogia da UFPE: o que dizem os estudantes?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e. Processos de Socialização: atividades remuneradas e religião na trajetória universitária dos estudantes de Pedagogia da UFPE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L; FERREIRA, Daniela Maria. As contribuições da Pesquisa e Prática Pedagógica (ppp) e dos Seminários Temáticos na formação docente do Curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L; FERREIRA, Daniela Maria. A socialização do jovem com a música. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; BOTLER, A.. Práticas educativas de internacionalização: o intercâmbio internacional dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FERREIRA, Daniela Maria; ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L. Capital cultural e performance acadêmica dos estudantes do curso de pedagogia da UFPE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L. A escolha do curso superior: como se constituiu para os egressos do Ginásio Pernambucano em tempo integral?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; ARAUJO, J.; SILVA, M. E. L. Escola e comunidade uma parceria possível no enfrentamento da violência escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; CARVALHO, L. L.. Relação da família com a escolha do curso técnico profissionalizante. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS E SILVA, M.E.; SILVA, J. B.; CARVALHO, L. L.. O que pensam um grupo de jovens sobre o consumo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.. Liberato da Silva.Bullying: concepção da comunidade de uma escola do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES-SANTOS, J.A.; LINS e SILVA, M. E;ALBUQUERQUE, E. B. C.. As relações de gênero na Educação Infantil: o contexto de uma escola da rede municipal de Recife. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES-SANTOS, J.A.; LINS e SILVA, M. E;ALBUQUERQUE, E. B. C.. Os sentidos da escola para as juventudes populares da rede pública de ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E;SILVA, Sandra Batista de Araujo; OLIVEIRA, P.. As razões da escolha do curso de Pedagogia pelos alunos do Centro de Educação da UFPE: o caso dos pentecostais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; ROSA, E. C. S.; FERREIRA, A. L.. Famílias Homoparentais: um estudo acerca das concepções dos estudantes de Pedagogia da UFPE frente as novas configurações familiares. 2011 - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.; MORAIS, A. G.. Silva Gomes e Josenilda Lourenço Ramos.(IN)Disciplina no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPEd no período de 2001 a 2010. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; ARRUDA, A. L. B.. Em busca da escolarização: a escolha pelo curso técnico no Instituto Federal de Pernambuco, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)- Campus Recife. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; ARRUDA, A. L. B.. Do acesso a permanência: um estudo sobre a inserção dos estudantes do Conexão de Saberes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MELQUÍADES, E.; ROSA, E. C. S.. Planejamento na organização da rotina escolar na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; ASFORA, R.; SILVA, M. M.;SILVA, Sandra Batista de Araujo. Sexualidade na educação inclusiva: concepções dos educadores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.;ALBUQUERQUE, E. B. C.. A cultura do consumismo infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; FERREIRA, Daniela Maria; BOTLER, A.. Gomes da Silva e Juciara Gouveia do Nascimento.Características de um grupo de professoras do município de Abreu e Lima: condições e expectativas profissionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; FERREIRA, Daniela Maria; Rodrigues, D.. Longevidade escolar de estudantes universitários de famílias populares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e. O significado do trabalho docente para os professores das séries iniciais e suas perspectivas na constituição da identidade docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS e SILVA, M. E; MONTEIRO, A.M.L; BORBA, Rute. Afetividades nas produções textuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROSA, E. C. S.;SILVA, Maria Emília Lins e; FILHO, G. B. Aspirações a Educação no Contexto Atual da Escola Pública: o quê esperam pais e mães?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, A.M.L;SILVA, Maria Emília Lins e; ROSA, E. C. S.. Catunda e Karla Fernanda C. V. de Oliveira.Impacto das ações educativas do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no Projeto de Vida de Crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

FREITAS, A. S.;SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; BOTLER, A.. do Nascimento.Práticas de leitura no Curso de Pedagogia da UFPE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. E. L. O papel do orientador escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. E. L. Tempo de letramento: o que pensam e o que dizem as professoras a partir do entendimento sobre o livro didático. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, C. M.; LINS e SILVA, M. E; CANDEIAS, C. N.B. Membro da banca de seleção para Professor Adjunto na área de Educação e Trabalho. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ALBUQUERQUE, E. B. C.; LINS e SILVA, M. E; ARAÚJO, C. M.. Membro da seleção de professor substituto na área de Educação e Trabalho. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e. Concurso Público para Professores Efetivos da Universidade Federal de Alagoas. 2008. Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, Maria Emília Lins e. Concurso Público para Professor Efetivo na área de estudo "Didática e Pratica de Ensino Fundamental", Centro de Educação. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; ARAÚJO, C. M.; FERREIRA, A. T. B.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação e Trabalho. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, Maria Emília Lins e; ARAÚJO, C. M.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação e Trabalho - Orientação Vocacional. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. E. L. Presidiu a Banca Examinadora do Processo de Seleção para Professor Substituto do Ensino de 1º e 2º graus da disciplina Orientação Educacional, realizado pelo Colégio de Aplicação, no período de 29 e 31/08. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

Práticas e eventos de letramento: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios populares; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Saberes Docentes em Provas de Concursos Públicos para Professor de Língua Portuguesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Estratégias de uma escrita pentecostal: a ação educativa da revista Lições Bíblicas para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1943 no Brasil; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Formação do professor da língua portuguesa e campo de seleção profissional: um estudo de egressos do Curso de letras; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As representações sociais sobre o ensino da língua escrita; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Práticas de Escrita e Formação Docente: da produção cotidiana à produção do artigo científico; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Considerações sobre a autoria intelectual na perspectiva de docentes do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A leitura no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPEd no período de 2004 a 2010; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Considerações sobre a autoria intelectual na perspectiva de docentes do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Letramento em espaços religiosos: o caso da Igreja Adventista do Sétimo Dia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A queixa dos professores acerca das dificuldades de aprendizagem dos alunos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Relação entre o Ensino da Linguagem Oral e o Guia Nacional do Livro Didático de Alfabetização 2007; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Alfabetização e Letramento na Revista Nova Escola: comentários dos leitores na seção Caixa Postal; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O estudo da oralidade na escola e a vergonha do discurso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

C; Miranda; O papel do mediador de leitura na biblioteca escolar na educação de jovens e adultos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A permanência na escola: o que pensam os estudantes de jovens e adultos?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

ASPECTOS FÍSICOS E PEDAGÓGICOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA VISÃO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O estudo da oralidade na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Alfabetização e letramento na revista Nova Escola: comentários dos leitores na seção Caixa Postal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Relação entre o Ensino da Linguagem Oral e o Guia Nacional do Livro Didático de Alfabetização 2007; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A importância da formação inicial no desenvolvimento da escrita de futuros professores; 2005; 36 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

In)Disciplina na escola: uma construção coletiva e diária; 2005; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A relação entre família e escola na educação infantil: parceria importante para uma prática de qualidade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A ludicidade na concepção de professoras da educação infantil; 2005; 28 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O lúdico como processo de construção de conhecimento na prática pedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O brinquedo, a brincadeira e o jogo: o prazer de aprender; 2005; Monografia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A importância da ludicidade no planejamento do ensino de educação infantil; 2005; Monografia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Auto-estima e Produção de texto; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As representações sociais e a educação sexual na EJA: estudo de uma experiência de ensino; ; 1998; 0 f; Monografia - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O uso da Informática na produção de texto; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O percurso do estágio não curricular no curso de Pedagogia da UFPE: o que dizem os estudantes?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O estágio na formação docente dos alunos do Curso de Pedagogia da UFPE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A socialização do jovem com a música; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As contribuições da Pesquisa e Prática Pedagógica (ppp) e dos Seminários Temáticos na formação docente do Curso de Pedagogia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O que pensam um grupo de jovens sobre o consumo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Famílias Homoparentais: um estudo acerca das concepções dos estudantes de Pedagogia da UFPE frente as novas configurações familiares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As razões da escolha do curso de Pedagogia pelos alunos do Centro de Educação da UFPE: o caso dos pentecostais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Silva Gomes e Josenilda Lourenço Ramos; (In)disciplina no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPED no período de 2001 a 2010; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Planejamento na organização da rotina escolar na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Gomes da Silva e Juciara Gouveia do Nascimento; Características de um grupo de professoras do município de Abreu e Lima: condições e expectativas profissionais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A cultura do consumismo infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Longevidade escolar de estudantes universitários de famílias populares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Sexualidade na educação inclusiva: concepções do educador; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A inserção e participação no universo do escrito: o caso de uma diarista; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Jogos educativos no âmbito educacional: um estudo sobre o uso dos jogos no Projeto MAIS da Rede Municipal do Recife; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Discurso de professoras acerca da relação entre investimento familiar e desempenho escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Afetividades nas Produções Textuais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O papel do Orientador Educacional nas escolas públicas e particulares no ensino médio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As atividades de jogos e brincadeiras: uma análise dos livros didáticos de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: CONVERSANDO COM AS PROFESSORAS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DAS DOCENTES; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

C; de Mesquita, Michelle E; do Nascimento; UMA ANÁLISE DOS HÁBITOS DE LEITURA E DAS PRÁTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

As propostas de produção de textos no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A visão das mães das classes populares sobre a escola dos seus filhos: um estudo exploratório; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A produção textual e a construção da autoria na formação inicial no Curso de Pedagogia: o que pensam os alunos do Centro de Educação da UFPE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A produção textual e a construção da autoria na formação inicial no Curso de Pedagogia: o que pensam os alunos do Centro de Educação da UFPE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A Atuação Docente no Uso do Livro Didático e a Produção Textual; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Estratégias docentes no ensino da escrita; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

A Atuação Docente no Uso do Livro Didático e a Produção Textual; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Letramento e escrita nos espaços de formação continuada na escola; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Estratégias Docentes no Ensino da Escrita em Grupos Focais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Os saberes docentes nas produções escritas nos espaços de formação continuada; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Os usos da escrita docente no cotidiano profissional; ; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

Atividades de Monitoria; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Emília Lins e Silva;

LINS e SILVA, M. E . Parecerista Ad Hoc do XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006.

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