Célia Souza da Costa

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• COSTA, C. S.da . Práticas socioambientais na produção sustentável da Associação das Mulheres Extrativistas Sementes Araguari (Amapá). RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 9, p. 01-12, 2023.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; ARAÚJO, DANIELLE FERREIRA MEDEIRO DA SILVA DE ; GUIMARÃES, WALKYRIA CHAGAS DA SILVA SANTOS . Direitos humanos e covid-19: diálogos a partir da racialização da população negra. REVISTA DE DIREITO SANITÁRIO , v. 22, p. e0022, 2022.

• PAIVA, V. N. ; SANTOS, W. C. ; COSTA, C. S.da . Pela Língua dissidente e por Corpos dançantes: Resistências De(s)coloniais do Quilombo dos Carrapatos. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 07, p. 01-21, 2021.

• COSTA, C. S.da ; CORDEIRO, G. R. ; BENTES, L. C. F. . Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos. ENSINO EM RE-VISTA , p. 482-499, 2020.

• MONTEIRO PEDRO, JULIANA ; SOUZA DA COSTA, Célia ; MUNHOZ CALEIRO, MANUEL . PATRIMÔNIO CULTURAL DO BRASIL. DIREITOS CULTURAIS (ONLINE) , v. 15, p. 131-166, 2020.

• SOUZA DA COSTA, Célia ; CUSTÓDIO, ELIVALDO SERRÃO ; BUENO, E. D. L. . Inclusão Escolar: Oficinas de intervenção como uma possibilidade para a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 9, p. 154-171, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Ambiental Patrimonial: um conceito em construção. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 05, p. 01-09, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Integral como política pública de acesso à Educação Ambiental Patrimonial. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 05, p. 01-09, 2019.

• SILVA, A. C. R. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTÓDIO, ELIVALDO SERRÃO . Achado arqueológico na ponte binacional: reflexões sobre as fragilidades da proteção do patrimônio ambiental cultural. PRACS: REVISTA ELETRÔNICA DE HUMANIDADES DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIFAP , v. 12, p. 43-56, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTÓDIO, ELIVALDO SERRÃO . Religião, cultura e políticas públicas no Amapá: religiosidade, cerâmica e encantaria na tradição das Louceiras do Maruanum. Correlatio (Online) , v. 16, p. 209, 2018.

• COSTA, C. S.da ; CUSTÓDIO, ELIVALDO SERRÃO ; SOUZA, I. M. A. E. . A Educação Ambiental Patrimonial como componente da educação integral. ARANDU-UTIC Revista Científica Internacional , v. V, p. 309-324, 2018.

• ENS, R. T. ; BUENO, E. D. L. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; NAGEL, J. S. O. . Programas de leitura: ações políticas, contradições, fragilidades e silenciamentos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 13, p. 204-223-223, 2018.

• CUSTODIO, E. S. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Experiências e vivências do quilombo do Mel da Pedreira no Amapá. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 23, p. 96-117, 2018.

• ENS, R. T. ; COSTA, C. S.da ; BUENO, E. D. L. ; NAGEL, J. S. O. . Política educacional: participação democrática no plano municipal de educação de Curitiba. INTERACCOES , v. 12, p. 89-109, 2016.

• COSTA, C. S.da ; LIMA, W. M. S. F. ; CUSTODIO, E. S. . A arte cerâmica do Maruanum: o encantamento como linguagem artística. IDENTIDADE! , v. 21, p. 199-212, 2016.

• COSTA, C. S.da ; CUSTODIO, E. S. . A Lei n.10.639/2003 no âmbito escolar: os avanços e entraves do Núcleo Estadual de Educação Étnico Racial no Amapá. IDENTIDADE! , v. 01, p. 64-77, 2015.

• COSTA, C. S.da . Louceiras do Maruanum em observância aos princípios ambientais: prevenção, precaução e função socioambiental da propriedade. Planeta Amazônia: Revista Internacional de Direito Ambiental e Políticas Públicas , v. 03, p. 145-152, 2011.

• COSTA, C. S.da ; GUIMARAES, W. C. S. S. (Org.) . De(s)colonizando mentes femininas em territórios Afrodiaspóricos: construção coletiva de nova metodologia. 01. ed. Foz do Iguaçu: Claec, 2023. v. 01. 139p .

• COSTA, C. S.da . A escola no contexto da pandemia: perspectivas e realidades. 1. ed. Rio de Janeiro: Euli, 2021. v. 1. 123p .

• COSTA, C. S.da . A educação inclusiva na escola de nossos dias. 1. ed. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2021. 162p .

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Associativismo e Arranjo Produtivo Local das Louceiras do Maruanum. 01. ed. Campinas: Gráfica Kiama, 2020. v. 01. 16p .

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Temas em debate: o ensino em foco. 01. ed. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2020. v. 01. 298p .

• COSTA, C. S. ; COSTA, C. S.da . O empoderamento do movimento negro na atualidade: avanços e tensões na educação brasileira. 01. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 01. 52p .

• COSTA, C. S.da . O criar-saber-fazer das Louceiras do Maruanum: a Filosofia do Barro. In: Célia Souza da Costa, Walkyria Chagas da Silva Santos Guimarães. (Org.). De(s)colonizando mentes femininas em territórios Afrodiaspóricos: construção coletiva de nova metodologia. 01ed.Foz do Iguaçu: CLAEC, 2023, v. 01, p. 01-139.

• ALMEIDA, C. S. ; COSTA, C. S.da ; SILVA, V. L. . Dandaras: no caminho para enegrecer a academia coletivamente. In: Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo; Eva Dayane Almeida de Góes; Walkyria Chagas da Silva Santos; Maria do Carmo Rebouças dos Santos; Richard Santos. (Org.). Enegrecendo a academia e as artes: diálogos sobre racismo epistêmico, ensino antirracista, feminismos negros e povos subalternizados. 01ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2022, v. 01, p. 34-38.

• COSTA, C. S.da . A cultura contra hegemônica e decolonial do criar-saber-fazer das Louceiras do Maruanum (AMAPÁ/BRASIL). In: Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo; Eva Dayane Almeida de Góes; Walkyria Chagas da Silva Santos; Maria do Carmo Rebouças dos Santos; Richard Santos. (Org.). Enegrecendo a academia e as artes: diálogos sobre racismo epistêmico, ensino antirracista, feminismos negros e povos subalternizados. 01ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2022, v. 01, p. 61-65.

• COSTA, C. S.da ; PEDRO, J. M. . Comentários à Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos das Camponesas e dos Camponeses. Artigo 20: Direito à diversidade biológica. 01ed.São Paulo: Liber Ars, 2022, v. 01, p. 171-176.

• COSTA, C. S.da . Lei N. 10.639/2003: conquistas e retrocessos na educação brasileira. In: Carlos Frederico Gurgel Calvet da Silveira, Fabiana Eckhardt, Jucineide Carvalho e Telson Pires. (Org.). Perspectivas do direito à educação. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v. 1, p. 462-474.

• COSTA, C. S.da ; ALMEIDA, C. S. ; ARAUJO, D. F. M. S. ; SANTOS, W. C. S. . Da revolta da vacina a Covid-19: diálogos sobre cultura, desigualdades e racismo. In: Bruno César Alves Marcelino; Lucas da Silva Martinez. (Org.). Dossiê Cultura em foco: Distanciamentos e aproximações culturais em tempos de pandemia. 1ed.Foz do Iguaçu: Claec, 2021, v. 01, p. 103-131.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; PEDRO, J. M. ; NUNES FILHO, E. P. ; SILVA, A. C. R. ; CUSTÓDIO, ELIVALDO SERRÃO ; LIMA, W. M. S. F. . Marabaixo do Amapá e trajetória de violências históricas e simbólicas. In: Luciano Chinda Doarte. (Org.). Nem tudo para todos: estudos sobre patrimônio cultural e violências no mundo contemporâneo. 01ed.Curitiba: Instituto Memória, 2020, v. 01, p. 73-96.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Povos Tradicionais e Decolonialidade: diálogos emergentes. In: Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo, Jucineide Carvalho, Leonardo Lacerda Campos e Walkyria Chagas da Silva Santos. (Org.). Povos Tradicionais e Decolonialidade: diálogos emergentes. 01ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020, v. 01, p. 44-58.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTODIO, E. S. ; NUNEZ, M. E. G. . Projeto Convivendo com a Cultura Surda: uma experiência pedagógica no Instituto Federal do Amapá-Campus Porto Grande. In: Sidinei Cruz Sobrinho; Reginaldo Leandro Plácido. (Org.). Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio. 01ed.João Pessoa: IFPB, 2020, v. 08, p. 748-770.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; FERREIRA, A. P. C. . O criar-saber-fazer das Louceiras do Maruanum como patrimônio cultural afro do Amapá. In: SANTOS, Maria Pereira dos; CUNHA JUNIOR, Henrique. (Org.). Afro patrimônio cultural. 1ed.Fortaleza: Via Dourada, 2019, v. , p. 102-130.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; PEDRO, J. M. . Projeto Cantando Marabaixo nas escolas do Amapá: uma ação de educação ambiental patrimonial no norte do Brasil. In: DOARTE, Luciano Chinda. (Org.). Educações e Cultura: teorias, perspectivas, formas e análises. 1ed.Curitiba: Instituto Memória. Centro de Estudos da Contemporaneidade, 2019, v. 1, p. 37-50.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; BUENO, E. D. L. ; PRYJMA, L. C. ; RENNER, R. L. . Rádio on-line e a educomunicação: uma metodologia inovadora na escola. In: ENS, Romilda Teodora; OGLIARI, Cassiano R. Nascimento; RENNER, Roberto Luis. (Org.). Do diálogo entre políticas e representações sociais às práticas. 01ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 03, p. 133-150.

• RENNER, R. L. ; OLIVEIRA, J. L. ; PRYJMA, L. C. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Imigrantes no Brasil e o direito à educação. In: ENS, Romilda Teodora; OGLIARI,Cassiano R. Nascimento; RENNER, Roberto Luis. (Org.). Políticas Educacionais no Brasil e na América Latina. 01ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 02, p. 169-186.

• PEDRO, J. M. ; PRECOMA, A. F. A. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O racismo ambiental na implantação de projetos hidrelétricos no Brasil frente aos povos indígenas e comunidades tradicionais. In: Isabelle Maria Campos Vasconcelos Chehab; Manuel Munhoz Caleiro; Rosely Aparecida Stefanes Pacheco; Vercilene Francisco Dias. (Org.). Indígenas, quilombolas e outros povos tradicionais. 1ed.Curitiba: CEPEDIS, 2019, v. II, p. 233-256.

• COSTA, C. S.da ; TEIXEIRA, C. T. ; MACHADO, C. F. . Experiência de intervenção pedagógica: dialogando sobre Altas Habilidades /Superdotação-AH/SD. In: Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Espaços entre teorias e práticas em AH/SD. 01ed.Santa Maria: FACOS-UFSM, 2019, v. 01, p. 55-61.

• SOUZA DA COSTA, Célia ; PINTO, M. L. S. ; SILVA, J. F. M. . O ritual do criar-saber-fazer ceramista das Louceiras do Maruanum (AMAPÁ). In: Manuel Alcántara; Mercedes García Monteiro; Francisco Sánchez López. (Org.). Antropología- Memória del 56º Congreso Internacional de Americanistas. 1ed.Salamanca Espanha: Universidad de Salamanca, 2018, v. 1, p. 842-852.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; PEDRO, J. M. . Princípio da Equidade Intergeracional: o conhecimento tradicional das Louceiras do Maruanum na produção da cerâmica sustentável. In: /Andrew Toshio Hayama, Carlos Frederico Marés de Souza Filho et al.. (Org.). Biodiversidade, espaços protegidos e comunidades tradicionais. 1ed.Curitiba: CEPEDIS, 2018, v. III, p. 219-240.

• NAGEL, J. S. O. ; BUENO, E. D. L. ; COSTA, C. S.da ; COUTO, G. . Convergências e desafios frente a relação entre o público e o privado na educação. In: Romilda Teodora Ens; Marciele Stiegler Ribas; Elizabeth Dantas de Amorim Favoretto. (Org.). Políticas Educacionais, representações sociais e docência na interface com a escola. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 01, p. 107-119.

• COSTA, C. S.da . As práticas culturais e as sociabilidades do mundo da vida: a cerâmica utilitária como instrumento para o reconhecimento de território quilombola. In: Lindomar Wessler Boneti. (Org.). Da universalidade à singularidade na ação educativa. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2017, v. 1, p. 157-175.

• COSTA, C. S.da ; BUENO, E. D. L. ; COUTO, G. . Revista de Educação Física: a educação eugênica e as novas tecnologias de produção do corpo na atualidade. In: Valquiria Elita Renk. (Org.). Bioética e Educação. 1ed.Curitiba: Editora Prismas, 2016, v. 01, p. 171-191.

• COSTA, C. S.da ; NUNES FILHO, E. P. . Territórios Quilombolas:a urgência do reconhecimento das comunidades do distrito do Maruanum-Amapá/Brasil. In: Giovanni Seabra. (Org.). Terra: Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades. 1ed.João Pessoa-Paraíba: Editora Universitária da UFPB, 2013, v. 3, p. 556-567.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Ancestralidade e cultura afro na dança do Marabaixo do Maruanum-Amapá. Revista E Online, São Paulo, 17 out. 2019.

• COSTA, C. S.da . Artigo de opinião: Quando a educação evoluirá segundo Edgar Morin. Site Amapá Digital, Macapá-AP, 18 fev. 2013.

• COSTA, C. S.da . Santana comemora 23 anos. Jornal Santana Agora, Santana, p. 01 - 01, 20 dez. 2010.

• COSTA, C. S.da . Santana Rock Brasil promete agitar a cidade no dia 23 de dezembro. Jornal Santana Agora, Santana, 20 dez. 2010.

• COSTA, C. S.da . Etapa Santana do Festival Sesi Música traz Nilson Chaves. Jornal Santana Agora, 20 dez. 2010.

• COSTA, C. S.da . Cartório Eleitoral de Santana mobiliza mesários para as eleições 2010. Jornal Santana Agora, p. 01 - 01, 30 ago. 2010.

• COSTA, C. S.da . Açaí chega cada vez mais caro na mesa do Santanense. Jornal Santana Agora, Santana-Amapá, p. 4 - 4, 12 mar. 2010.

• COSTA, C. S.da . TCC sobre a Pastoral da Comunicação recebe nota 10. Site Amapá Digital, 17 dez. 2007.

• COSTA, C. S.da . Estudantes da Guiana Francesa conhecem iniciativas de desenvolvimento sustentável no Amapá. Site Amapá Digital, Macapá-Amapá.

• COSTA, C. S.da ; NOBREGA, D. S. ; BEZERRA, R. S. S. . Pesquisa e Pandemia: Projeto PIBITI ao combate do caramujo africano. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, no VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, no VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2021, Curitiba. Anais do XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE [recurso 2021 eletrônico] : Inspirações, espaços e tempos da educação : V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Curitiba: PUCPR, 2021. v. 01. p. 01-13181.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; MONTEIRO PEDRO, JULIANA . Projetos hidrelétricos no Amapáx pescadores artesanais: conflitos sociais e ambientais. In: XII Congreso Argentino de Antropología Social (CAAS), 2021, La Plata. Anais do XII Congreso Argentino de Antropología Social (CAAS), 2021. v. 01. p. 01-15.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; SOUSA, M. S. R. . A TDIC como instrumento de ensino e aprendizagem: o caso da Rádio Escola JP. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018, São Carlos- SP. Anais CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento. São Carlos: SEAD UFSCAR, 2018. v. 01. p. 01-11.

• SOUZA DA COSTA, Célia ; PINTO, M. L. S. ; SILVA, J. F. M. . O ritual do criar-saber-fazer ceramista das Louceiras do Maruanum (AMAPÁ). In: 56º Congreso Internacional de Americanistas (ICA), 2018, Salamanca. Memoria do 56º Congresso Internacional de Americanistas (ICA). Salamanca Espanha: Universidad de Salamanca, 2018. v. 1. p. 842-570.

• RENK, V. E. ; BUENO, E. D. L. ; COSTA, C. S.da . Revista de Educação Física (1930): a concepção eugênica de Getúlio Vargas e a figura feminina. In: IX Congresso Brasileiro de História da Educação: História da Educação: global, nacional, regional, 2017, João Pessoa. Caderno de resumos do IX Congresso Brasileiro da Educação SBHE. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2017. v. 01. p. 01-867.

• CUSTODIO, E. S. ; COSTA, C. S.da ; COUTO, G. . Movimento Negro Brasileiro no século XXI: reflexões acerca de algumas lutas e conquistas na educação escolar. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Atendime, 2017, Curitiva. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Ate. Curitiba: PUC/PR, 2017. v. 13. p. 11178-11193.

• COSTA, C. S.da ; COUTO, G. ; NAGEL, J. S. O. . Estado do Conhecimento: um olhar sobre Representações Sociais e Patrimônio Cultural. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Atendimen, 2017, Curitiba. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Ate. Curitiba: PUC/PR, 2017. v. 13. p. 24687-24688.

• NAGEL, J. S. O. ; BUENO, E. D. L. ; COSTA, C. S.da . Representações Sociais: um levantamento da Revista Diálogo Educacional 2010-2016. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Atendimen, 2017, Curitiba. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO e IX Encontro Nacional Sobre Ate. Curitiba: PUC/PR, 2017. v. 13. p. 24807-24808.

• COSTA, C. S.da ; GOES JUNIOR, A. ; SOUSA, M. S. R. . Projeto Rádio Escola JP. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. Anais Mostra de Posteres. Recife, 2015.

• SILVA, A. C. R. ; COSTA, C. S.da ; CUSTODIO, E. S. . Achado Arqueológico na Ponte Binacional: Reflexões acerca das Fragilidades à Proteção do Patrimônio Ambiental Cultural. In: IV Seminário de Direito Ambiental e Políticas Públicas, 2012, Macapá. Anais do IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Direito Ambiental e Políticas Públicas, 2012.

• COSTA, C. S.da . Cultura, Mídia e Sociedade: O Caso do Jornalismo Vanguarda. In: Iniciação científica, 2006, Macapá. Faculdade Seama. Macapá: Faculdade Seama, 2006.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O criar-saber-fazer das Louceiras do Maruanum: uma filosofia de vida tradicional. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019, Curitiba. Anais do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTODIO, E. S. ; SOUSA, M. S. R. . Rádio Escola JP: um mosaico de aprendizagens. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019, Curitiba. Anais do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019.

• CUSTODIO, E. S. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação escolar quilombola no Amapá: oficina pedagógica como estratégia de formação continuada. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019, Curitiba. Anais do XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019.

• COSTA, C. S.da ; NAGEL, J. S. O. ; BUENO, E. D. L. . A educação ambiental no Plano Municipal de Educação. In: XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2017, Curitiba. ANAIS DO XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Curitiba: Setor da Educação da UFPR, 2017. v. 01. p. 122-124.

• COSTA, C. S.da ; PEDRO, J. M. ; CHAVES, M. E. O. . Mineração e a Injustiça Ambiental no Amapá (Amazônia-Brasil). In: 57º Congreesso Internacional de Americanistas, 2023, Foz do Iguaçu. Anais de Resumos do 57º Congresso Internacional de Americanistas - ICA 2023. Campinas: Edições Brasil, 2023. v. 01. p. 1266-1266.

• COSTA, C. S.da . O legado das Louceiras do Maruanum (Amapá): práticas tradicionais sustentáveis em prol da biodiversidade. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE DIREITO SOCIOAMBIENTAL, 2023, Curitiba. ANAIS DO X CONGRESSO BRASILEIRO DE DIREITO SOCIOAMBIENTAL. Curitiba: CEPEDIS, 2023. v. 7. p. 40-40.

• COSTA, C. S.da . Práticas Socioambientais na produção sustentável da Associação das Mulheres Extrativistas Sementes do Araguari (Amapá). In: X Congresso Brasileiro de Direito Socioambiental, 2023, Curitiba. Anais do X Congresso Brasileiro de Direito Socioambiental. Curitiba: CEPEDIS, 2023. v. 7. p. 174-174.

• COSTA, C. S.da ; CONCEICAO, J. P. S. ; SILVA, L. F. ; BEZERRA, R. S. S. . Projeto Empreendedorismo e inovação: o caso da Associação das Louceiras do Maruanum (ALOMA). In: XI Congresso Amapaense de Iniciação Científica, 2022, Macapá. Livro de resumos ? XI Congresso Amapaense de Iniciação Científica. Curitiba: CRV, 2022. v. 01. p. 01-248.

• COSTA, C. S.da ; SANTOS, F. ; CONCEICAO, J. P. S. ; CARMO, M. N. ; BEZERRA, R. S. S. . Remodelagem de negócios frente a pandemia: ações interventivas aos empreendedores do município de Porto Grande (AP). In: XI Congresso Amapaense de Iniciação Científica, 2022, Macapá. Livro de resumos ? XI Congresso Amapaense de Iniciação Científica. Curitiba: CRV, 2022. v. 01. p. 01-248.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O reconhecimento da terra quilombola e o patrimônio cultural: o caso do Distrito do Maruanum-AP. In: Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas, 2019, Foz do Iguaçu. Anais do Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas 2019, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Cultura e a filosofia ceramista das louceiras do Maruanum-Amapá. In: Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas, 2019, Foz do Iguaçu. Anais Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas 2019, 2019.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Ambiental Patrimonial: um conceito em construção. In: II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura, 2018, Foz do Iguaçu. Cadernos de resumos do II Seminário Latino- Americano de Estudos em Cultura. Foz do Iguaçu: CLAEC, 2018. v. 01. p. 45-46.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Integral como política pública de acesso à educação ambiental patrimonial. In: II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura, 2018, Foz do Iguaçu. Cadernos de resumo do II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura. Foz de Iguaçu: CLAEC, 2018. v. 01. p. 71-72.

• PEDRO, J. M. ; PRECOMA, A. F. A. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O racismo ambiental na implantação de projetos hidrelétricos no Brasil frente aos povos indígenas e comunidades tradicionais. In: VII Congresso Brasileiro de Direito Socioambiental, 2018, Goiânia. Anais do VII Congresso Brasileiro de Direito Socioambiental. Curitiba: CEPEDIS, 2018. v. 4. p. 68-69.

• PRYJMA, L. C. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . AS representações sociais de uma instituição de ensino-um estudo longitudinal. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a distância e e-learning e I Congresso Humanitas, 2018, Curitiba. Anais do I Congresso Humanitas: Educação. Curitiba: PUCPR, 2018. v. 1. p. 00-00.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; BUENO, E. D. L. ; RENNER, R. L. . Rádio online e educomunicação: uma metodologia inovadora na escola. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a distância e e-learning e I Congresso Humanitas, 2018, Curitiba. Anais de I Congresso Humanitas: Educação. Curitiba: PUCPR, 2018. v. 1. p. 00-00.

• COSTA, C. S.da . O ofício das Louceiras do Maruanum e a urgência de estratégias educativas de educação ambiental patrimonial. In: X Semana de História, 2017, Macapá. Cadernos de resumos dos trabalhos das sessões coordenadas, 2017. p. 01-89.

• COSTA, C. S.da ; ARAUJO, D. F. M. S. ; SANTOS, W. C. S. . Direitos humanos e Covid-19: diálogos a partir da racialização da população negra. REVISTA DE DIREITO SANITÁRIO , 2022.

• COSTA, C. S.da ; CUSTODIO, E. S. ; SOUZA, I. M. A. E. . Educação Ambiental Patrimonial como componente da educação integral. Revista Científica Internacional Arandu Utic , 2017.

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Importância das populações tradicionais na conservação da biodiversidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da ; BEZERRA, R. S. S. ; NOBREGA, D. S. . Pesquisa e Pandemia: Projeto PIBITI ao combate do caramujo africano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; SANTOS, W. C. S. . ?A de(s)colonialidade no exercício do ato educativo?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AKKARI, A. ; COSTA, C. S.da . Participação no Curso Culturas e Pedagogias da Université de Genève. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; SANTOS, W. C. . A crença na Mãe do Barro das Louceiras do Maruanum (Amapá/Brasil): releituras a partir das religiões afro-brasileiras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Louceiras do Maruanum (Amapá): cultura e ritual na tessitura da louça. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Povos Tradicionais e decolonialidade: diálogos emergentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . Lei n.10.639/2003: conquistas e retrocessos na educação brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEDRO, J. M. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . A violação de direitos humanos pelas empresas hidrelétricas na Amazônia: o caso dos pescadores artesanais do Rio Araguari no Amapá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTODIO, E. S. ; PRYJMA, L. C. ; SOUSA, M. S. R. . Rádio online como instrumento de processos informativos em educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Le patrimoine culturel matériel et immatériel du créer-savoir-faire des femmes potiers du Maruanum-Amapá (Brésil). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; CUSTODIO, E. S. ; SOUSA, M. S. R. . Rádio escola JP: um mosaico de aprendizagens. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUSTODIO, E. S. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação escolar quilombola no Amapá: oficina pedagógica como estratégia de formação continuada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O ritual da retirada do barro na tradição ceramista do Maruanum (Amapá). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Cultura e a filosofia ceramista das louceiras do Maruanum-Amapá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . O reconhecimento da terra quilombola e o patrimônio cultural: o caso do Distrito do Maruanum-AP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; SOUSA, M. S. R. . A TDIC como instrumento de ensino e aprendizagem: o caso da Rádio Escola JP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; SILVA, J. F. M. ; PINTO, M. L. S. . O ritual do criar-saber-fazer ceramista das Louceiras do Maruanum. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, C. S.da ; BUENO, E. D. L. ; RENNER, R. L. . A Contribuição da Teoria das Representações Sociais para Estudos sobre Patrimônio Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUENO, E. D. L. ; COSTA, C. S.da ; RENNER, R. L. . Tecnologias Educacionais pelas Representações dos Professores do Ensino Fundamental do Município de Curitiiba-PR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Integral como política pública de acesso à Educação Ambiental Patrimonial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA . Educação Ambiental Patrimonial: um conceito em construção. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRYJMA, L. C. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . As representações sociais de uma instituição de ensino-um estudo longitudinal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; BUENO, E. D. L. ; RENNER, R. L. . Rádio online e educomunicação: uma metodologia inovadora na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RENNER, R. L. ; OLIVEIRA, J. L. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA ; BUENO, E. D. L. . O aluno estrangeiro nas escolas públicas brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEDRO, J. M. ; COSTA, CÉLIA SOUZA DA . A tradição ceramista e o reconhecimento de territórios quilombolas no distrito do Maruanum (Amapá). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Palestra Educação Especial: aspectos jurídicos e educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, C. S.da ; CUSTODIO, E. S. ; COUTO, G. . Movimento Negro Brasileiro no século XXI: reflexões acerca de algumas lutas e conquistas na educação escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; NAGEL, J. S. O. . Estado do conhecimento: um olhar sobre representações sociais e patrimônio cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; NAGEL, J. S. O. ; BUENO, E. D. L. . Representações Sociais: um levantamento na Revista Diálogo Educacional (2010-2016). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; CUSTODIO, E. S. ; SOUZA, I. M. A. E. . Educação Ambiental Patrimonial como componente da educação integral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, C. S.da ; NAGEL, J. S. O. ; BUENO, E. D. L. . A Educação Ambiental no Plano Municipal de Educação: uma questão de política pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; COSTA, C. S. ; SOUZA, I. M. A. E. . A experiência docente em EAD no curso técnico de Segurança do Trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da ; TAVARES, J. K. N. ; COSTA, C. S. . Plataforma Moodle: uma ferramenta de para formação inicial e continuada em LIBRAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RENK, V. E. ; COSTA, C. S.da ; BUENO, E. D. L. . Revista de Educação Física (1930): a concepção eugênica de Getúlio Vargas e a figura feminina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, C. S.da . O ofício das Louceiras do Maruanum e a urgência de estratégias educativas de educação ambiental patrimonial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Práticas para Educação Especial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da ; BONETI, L. W. . Sociologia em debate: Louceiras do Maruanum e as sociabilidades do mundo da vida: práticas culturais e o reconhecimento de território quilombola.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da ; GOES JUNIOR, A. ; SOUSA, M. S. R. . Rádio Escola JP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Lei n. 10.639/2003. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Patrimônio Cultural do Amapá: o caso das louceiras do Maruanum. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . Os Princípios da Igualdade e Efetividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, C. S.da . A realidade da educação ribeirinha através da informação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . Os quatro pilares da educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . A reinvenção do rádio na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . O papel da Educação Superior para a inclusão no mercado de trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . Projeto Papo Reto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, C. S.da . Produção de Programa Radiofônico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, C. S.da . Pastoral da Comunicação: Dos Primórdios à atualidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, C. S.da . Cultura, Mídia e Sociedade: O Caso do Jornalismo Vanguarda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, C. S.da ; GUIMARAES, W. C. S. S. . De(s)colonizando mentes femininas em territórios Afrodiaspóricos: construção coletiva de nova metodologia. Foz do Iguaçu, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, C. S.da . Interfaces educativas e cotidianas: africanidades. Macapá, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Plano de ação para o controle do caramujo africano na agricultura da Colônia do Matapi (Porto Grande), Descrição: Este projeto tem como objetivo difundir informações sobre controle biológico e fitossanitário do caramujo africano por meio de atividades de extensão, tendo como ferramentas uma palestra e um folder explicativo. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa-ação (Thiollent, 2011). Como resultados esperados, o projeto tem como enfoque informar as agricultoras e agricultores sobre como controlar o caramujo africano nas plantações de forma correta, sem contaminar o solo, além de gerar experiências formadoras à bolsista como futura engenharia agronômica e ao estudante do ensino técnico. Com certeza, este projeto contribui efetivamente para o desenvolvimento sustentável, a preservação ambiental, a melhoria do bem-estar e saúde da população em geral. Pois, a população se alimenta a partir das verduras, legumes e hortaliças oriundas da Colônia Agrícola do Matapi, lugar onde há infestação do caramujo africano (achatina fulica). Além disso, o projeto visa divulgar os resultados das atividades por meio de artigos científicos, resumos e relatos de experiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Rene Mota Pinheiro - Integrante / Nagib Jorge Melém Junior - Integrante.

• 2023 - 2023

  Napne e qualidade de vida: derrubando as barreiras atitudinais no ambiente escolar e acadêmico, Descrição: Este projeto será executado pelo NAPNE- Campus Porto Grande. Os envolvidos serãotodos os estudantes do ensino médio integrado, subsequente e Proeja dos cursos deAgronegócio, Agropecuária e Agroecologia e os acadêmicos dos cursos de EngenhariaAgronômica e Medicina Veterinária, totalizando 24 turmas. As atividades que serãodesenvolvidas pelo projeto são palestras e rodas de conversa sobre as ações do NAPNE,direitos da pessoa com deficiência, direitos humanos, inclusão, diversidade. O projeto temcomo objetivo geral orientar os estudantes quanto a necessidade da inclusão no ambienteacadêmico, visando a exclusão das barreiras atitudinais que prejudicam bastante odesenvolvimento do estudante com necessidade específica. Inclusive o IFAP tem como valorinstitucional a inclusão com a missão de garantir acesso, permanência e êxito dos estudantescom necessidades específicas. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa-ação (THIOLLENT,2011) com a realização de palestras e rodas de conversa sobre a temática inclusão. Comoresultados, o projeto espera melhorar a qualidade de vida dos estudantes no ambiente escolare acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Lucia Ferreira da Silva - Integrante.

• 2023 - 2023

  Círculo de Cultura do Marabaixo do Maruanum, Descrição: O Marabaixo foi reconhecido em 2018 como patrimônio cultural do Brasil. Dançado na zona urbana e zona rural, o Marabaixo congrega famílias inteiras reunindo crianças, jovens e adultos. O Marabaixo é um símbolo importante de resistência dos afro-brasileiros amapaenses que transcendeu e venceu aos anos de preconceito, discriminação, marginalização e até mesmo a demonização. O Marabaixo tem grande relevância que alcança múltiplas esferas desde a cultura até a política. Por isso, o objetivo deste projeto é contribuir para o empoderamento cultural dos participantes do Grupo de Marabaixo de Santa Luzia do Maruanum. A metodologia a ser utilizada é a pesquisa-ação com o uso do método do círculo de cultura de Paulo Freire. Os resultados esperados é que o projeto potencialize ainda mais os conhecimentos dos participantes do grupo de Marabaixo sobre este patrimônio cultural. A avaliação será realizada de duas formas: a primeira com os participantes com o uso do círculo de cultura; a segunda será via relatório. A disseminação dos resultados será via relatos de experiências como capítulos de livros e artigos, comunicações em eventos científicos e culturais como mostras, congressos e encontros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Letícia Cardoso Gomes - Integrante.

• 2020 - 2022

  Preservação ambiental e o controle de pragas na agricultura: combate ao caramujo africano, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo criar uma calda a base de óxido de cálcio para ser utilizada no setor agrícola do município de Porto Grande para o controle biológico e fitossanitário do caramujo africano. A metodologia a ser utilizada é a qualiquantitiva com aplicação de questionários on-lines, visitas de campos (se for possível). Os experimentos poderão ser realizados na residência da bolsista ou em laboratórios do IFAP (Campus Porto Grande), assim como em lavouras e pontos de grande infecção no município de Porto Grande. Como resultados esperados, o projeto tem como enfoque gerar experiências formadoras à bolsista como futura engenharia agronômica, contribuir efetivamente para o desenvolvimento sustentável, a preservação ambiental, a melhoria do bem-estar social da população em geral, diante do caramujo africano que é um dos grandes causadores de problemas nas lavouras dos agricultores. Além disso, o projeto visa divulgar os resultados dos testes por meio de artigos científicos, resumos, relatos de experiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  A Prática da vida cotidiana, a vulnerabilidade social e a desinstitucionalização do sujeito, Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar a relação existente entre a condição de vulnerabilidade social e a desinstitucionalização do sujeito. Parte-se do pressuposto de que a prática da vida cotidiana em condições de vulnerabilidade social se constitui caminho à desinstitucionalização do sujeito, quer seja por via do estigma à condição do ser diferente ou a prática de "delitos" e/ou "crimes". Isto é, pressupõe-se que a condição de vulnerabilidade distancia o sujeito do agir em condições de autonomia, levando-o ao agir circunstancial. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Souza da Costa - Integrante / Lindomar Wessler Boneti - Coordenador / Nizan Pereira Almeida - Integrante / Regina de Cássia Bergamaschi Bley - Integrante / Sandra Maria Mattar - Integrante / Maria José Lourega Belli - Integrante / Cátia Michalovicz - Integrante / Ednilson Cunico - Integrante / Fernando Botto - Integrante.

• 2013 - 2016

  Sociologia da Educação: da prática de ensino ao estudo das ações educativas formais e informais no âmbito das desigualdades sociais, Descrição: Descrição: Trata-se de uma proposta de investigação com a perspectiva de abrigar uma equipe de investigadores dos Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação da PUCPR, tendo como temática investigativa central a Sociologia da Educação, centralizando a operacionalização da pesquisa em três frentes interligadas: o processo histórico de institucionalização da sociologia da educação e seus fundamentos epistemológicos; as peculiaridades da expressão das práticas educativas em ambientes sociais de extrema pobreza; o acesso à educação básica no contexto das desigualdades sociais e a presença da sociologia no ensino médio como disciplina.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Souza da Costa - Integrante / Lindomar Wessler Boneti - Coordenador / Nizan Pereira Almeida - Integrante / Regina de Cássia Bergamaschi Bley - Integrante / Sandra Maria Mattar - Integrante / Ana Lúcia Langner - Integrante / Maria José Lourega Belli - Integrante / Cátia Michalovicz - Integrante / Gleison Vieira - Integrante / Ednilson Cunico - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2020 - Atual

  O empreendedorismo inovador dos Produtos tradicionais das comunidades do Maruanum-Amapá, Descrição: Este projeto é relevante para a área da Economia 4.0, pois trata-se do envolvimento de comunidades rurais quilombolas que tem como uma das atividades principais de subsistência econômica a agricultura, onde engloba-se a produção de cerâmica tradicional e de cestas de talas, tidos como patrimônios culturais dessas comunidades. Devido a esse potencial econômico de seus produtos, essas comunidades necessitam de auxílio para dinamizar, potencializar e agregar valor justo a tudo que é produzido pelos agricultores, louceiras e artesãos quilombolas. Assim, promovendo impactos tecnológicos com a capacitação desses produtores as tecnologias digitais e impactos sociais com a melhoria da qualidade de vida dessas comunidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Daniel Moraes de Sousa - Integrante / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Henrique Costa de Castro - Integrante / Lucia Ferreira da Silva - Integrante / Alessandro Henrique Moraes de Sousa - Integrante.

• 2020 - 2022

  O empreendedorismo inovador dos Produtos tradicionais das comunidades do Maruanum-Amapá, Descrição: Este projeto é relevante para a área da Economia 4.0, pois trata-se do envolvimento de comunidades rurais quilombolas que tem como uma das atividades principais de subsistência econômica a agricultura, onde engloba-se a produção de cerâmica tradicional e de cestas de talas, tidos como patrimônios culturais dessas comunidades. Devido a esse potencial econômico de seus produtos, essas comunidades necessitam de auxílio para dinamizar, potencializar e agregar valor justo a tudo que é produzido pelos agricultores, louceiras e artesãos quilombolas. Assim, promovendo impactos tecnológicos com a capacitação desses produtores as tecnologias digitais e impactos sociais com a melhoria da qualidade de vida dessas comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Daniel Moraes de Sousa - Integrante / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Henrique Costa de Castro - Integrante / Lucia Ferreira da Silva - Integrante / Alessandro Henrique Moraes de Sousa - Integrante.

• 2023 - Atual

  Consolidação da calda biotecnológica para controle do caramujo africano na agricultura, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo consolidar testes já iniciados de uma calda biotecnológica a base de óxido de cálcio e armadilhas com iscas atrativas naturais para ser utilizada no setor agrícola do município de Porto Grande para o controle fitossanitário do caramujo africano. A metodologia é a pesquisa aplicada em campo com instalação de armadilhas e testes da calda.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Rene Mota Pinheiro - Integrante / Nagib Jorge Melém Junior - Integrante.

• 2023 - Atual

  Reflorestamento da espécie Licania Scabra (Cariapé) nas comunidades do Maruanum, Descrição: O objetivo principal do projeto é produzir as mudas no viveiro do IFAP-Campus Porto Grande com o acompanhamento técnico, e em seguida transplantar as mudas nas comunidades do Maruanum, possibilitando o reflorestamento para incentivar as comunidades a cuidar das mudas para que na posterioridade possibilitar uma sustentabilidade socioeconômica e ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Lucia Ferreira da Silva - Integrante.

• 2022 - 2023

  Produção de mudas da espécie Licania Scabra (cariapé) na comunidade do Maruanum, Descrição: O projeto temo como objetivo produzir mudas da espécie Licania scabra nos viveiros da fazenda do IFAP-Campus Porto Grande para serem transplantadas na comunidade do Maruanum. Pois, as comunidades do Maruanum têm como fontes econômicas, a agricultura familiar e a produção ceramista realizada pelas mulheres quilombolas que herdaram de geração para a geração o conhecimento de como produzir utensílios como panelas, potes com a finalidade de atender sua necessidade utilitária e também para gerar rendas às famílias das louceiras.A espécie Licania scabra é uma árvore nativa na região do Maruanum muito importante economicamente na produção de cerâmica porque é utilizada na mistura do barro. Para isso, a casca é queimada, as cinzas são peneiras e as cinzas são misturadas com o barro, o que torna o produto mais resistente, pois todo o processo cerâmico das louças retrata a cultura indígenas e quilombola do local. O uso do cariapé sem o devido manejo florestal desencadeou uma extinção da espécie na região do Maruanum e comprometeu a vida útil da planta devido à retirada da casca. No decorrer do tempo essa espécie ficou mais difícil de ser encontrada nas matas próxima a comunidade. Isso, obrigou as louceiras a encomendar as cascas da árvore de comunidades mais distantes para conseguir manter a tradição ceramista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Carlos Adriano da Silva Lopes - Integrante.

• 2022 - 2023

  Produção de calda biotecnológica para controle do caramujo africano na agricultura, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo criar uma calda a base de óxido de cálcio e armadilhas com iscas atrativas naturais para serem utilizadas no setor agrícola do município de Porto Grande para o controle biológico e fitossanitário do caramujo africano. A metodologia é a pesquisa aplicada em campo com instalação de armadilhas e testes da calda. Os experimentos serão realizados nos laboratórios do IFAP e nos laboratórios da Embrapa. Como resultados esperados, o projeto tem como enfoque gerar experiências formadoras à bolsista como futura engenharia agronômica e a orientadora, assim como contribuir efetivamente para o desenvolvimento sustentável, a preservação ambiental, a melhoria do bem-estar social da população em geral, diante do caramujo africano que é um dos grandes causadores de problemas nas lavouras dos agricultores. Além disso, o projeto visa divulgar os resultados dos testes por meio de artigos científicos, resumos e relatos de experiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Rene Mota Pinheiro - Integrante.

• 2020 - 2022

  Empreendedorismo e inovação: o caso da Associação das Louceiras do Maruanum (ALOMA), Descrição: Este projeto é relevante para a área da Economia 4.0, pois trata-se do envolvimento de comunidades rurais quilombolas que tem como uma das atividades principais de subsistência econômica a agricultura, onde engloba-se a produção de cerâmica tradicional e de cestas de talas, tidos como patrimônios culturais dessas comunidades. Devido a esse potencial econômico de seus produtos, essas comunidades necessitam de auxílio para dinamizar, potencializar e agregar valor justo a tudo que é produzido pelos agricultores, louceiras e artesãos quilombolas. Assim, promovendo impactos tecnológicos com a capacitação desses produtores as tecnologias digitais e impactos sociais com a melhoria da qualidade de vida dessas comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Célia Souza da Costa - Coordenador / Daniel Moraes de Sousa - Integrante / Raqueline Shirlen da Silva Bezerra - Integrante / Henrique Costa de Castro - Integrante / Lucia Ferreira da Silva - Integrante / Alessandro Henrique Moraes de Sousa - Integrante.

Prêmios