Fernanda Bernardes de Assis

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Psicologia Escolar e Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Psicologia e trabalho docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA CLÍNICA.

ASSIS, F. B. . Unipac/Sesc e a infância na praça - Oficina Desenho Livre. 2009. (Outro).

ASSIS, F. B. . Projeto "Uma pausa para pensar o fazer: capacitação de oficineiros do Programa Fica Vivo!". 2008. (Outro).

ASSIS, F. B. . I ENCONTRO COM A REDE: PERSPECTIVAS DE PREVENÇÃO À CRIMINALIDADE. 2007. (Outro).

ASSIS, F. B. . UNIPAC NA PRAÇA - REDE NACIONAL DE PESSOAS VIVENDO COM HIV/AIDS. 2007. (Outro).

ASSIS, F. B. . A PEDAGOGIA DA INDIGNAÇÃO - PAULO FREIRE. 2002. (Outro).

ASSIS, F. B. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO POPULAR. 2002. (Outro).

ASSIS, F. B. . II ENCONTRO DE FORMAÇÃO PARA ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS - PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA. 2002. (Outro).

ASSIS, F. B. . CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE ALFABETIZADORES - PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA. 2002. (Outro).

ASSIS, F. B. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO POPULAR. 2001. (Outro).

TREINAMENTO PARA PROFISSIONAIS QUE ATUAM EM SERVIÇOS DE ATENÇÃO A USUÁRIOS DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS. 2008. (Oficina).

XVI ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO MINAS. 2008. (Encontro).

PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: CRIANÇAS DA PASTORAL DA CRIANÇA E ALUNOS DA UNIPAC. 2007. (Encontro).

V SEMANDA PEDAGÓGICA - "POLÍTICAS PÚBLICAS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA".V SEMANA PEDAGÓGICA: " POLÍTICAS PÚBLICASFORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA". 2007. (Outra).

I CONGRESSO EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA DO TRIÂNGULO MINEIRO. 2006. (Congresso).

CURSO DE PREVENÇÃO COMUNITÁRIA DO CRIME E DA VIOLÊNCIA. 2005. (Outra).

I ENCONTRO DE SAÚDE MENTAL: A DIVERSIDADE NA CLÍNICA. 2005. (Encontro).

VII ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL - PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: DA TEORIA À PRÁTICA. 2005. (Congresso).

CENTRO REGIONAL DE REFERÊNCIA DO PROFESSOR.Alfabetização e Letramento - as contribuições das teorias psicopedagógicas para o processo de alfabetização. 2004. (Encontro).

CURSO DE CAPACITAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROJETO RESSIGNIFICAÇÃO DAS ESCOLAS ESPECIAIS, FASE: SENSIBILIZAÇÃO/CAPACITAÇÃO. 2004. (Outra).

DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM: PROJETO ALÉM DAS PALAVRAS. 2004. (Oficina).

ENCONTRO COM PROFISSIONAIS DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO.Encontro com profissionais do Ciclo inicial de Alfabetização. 2004. (Encontro).

ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR.Encontro Regional de Educação Popular. 2004. (Encontro).

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO. 2004. (Oficina).

PROMOVENDO A SAÚDE MENTAL EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS.Promovendo a saúde mental em contextos educacionais, evento Praticando a Psicologia. 2004. (Outra).

3º CONGRESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2003. (Congresso).

PROGRAMA DE FOMRAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO POPULAR.Programa de Formação Continuada em Educação Popular. 2003. (Outra).

VIII JORNADA DE SERVIÇO SOCIAL - CURSO DE SERVIÇO SOCIAL.Violência doméstica. 2003. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação - Formação de Professores: história, política e desafios. 2002. (Congresso).

Palestra A Pedagogia da Indignação ? Paulo Freire.Palestra A Pedagogia da Indignação ? Paulo Freire. 2002. (Outra).

Programa de Formação Continuada em Educação Popular.Programa de Formação Continuada em Educação Popular. 2002. (Outra).

XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Sustentação Científica da Prática em Psicologia.XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - Sustentação Científica da Prática em Psicologia. 2002. (Outra).

I Encontro Regional Sobre Qualidade de Vida e Desenvolvimento Humano.I Encontro Regional Sobre Qualidade de Vida e Desenvolvimento Humano em Uberlândia ? MG. 2001. (Encontro).

IV CURSO DE EXTENSÃO ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO: ALTERNATIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2001. (Oficina).

Programa de Formação Continuada em Educação Popular.Programa de Formação Continuada em Educação Popular. 2001. (Outra).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. 2001. (Outra).

Alfabetização e Letramento - As contribuições das teorias psicopedagógicas para o processo de alfabetização.Alfabetização e Letramento - As contribuições das teorias psicopedagógicas para o processo de alfabetização. 2000. (Outra).

com carga horária de 33h, sendo 21h de conteúdo teórico, 6h de prática (observações em instituições infantis) e 6h de orientação prática;.Grupo de Estudos Psciologia Educacional: Possibilidades de Atuação em Educação Infantil. 2000. (Outra).

Semana de História/2000 - História e Milênio: Travessias e Perspectivas.Semana de História/2000 - História e Milênio: Travessias e Perspectivas. 2000. (Outra).

ASSIS, F. B.. A atuação do Psicólogo na Educação Infantil na visão destes profissionais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

ASSIS, F. B.. A inclusão de alunos com Síndrome de Down no Ensino Regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

ASSIS, F. B.. Aprendizagem e afetividade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

ASSIS, F. B.. Afetividade na aprendizagem da Educação Especial. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Agressividade escolar nas séries inciais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A Educação Sexual no Ensino Fundamental: O que pensam os professores de uma escola pública de Uberlândia -MG; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da afetividade na Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Avaliação Escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Avaliação Escolar: Um processo mediador na relação professor/aluno; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A relação família-escola: interações necessárias para o aprendizado de crianças de 0 a 6 anos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Contribuições da Psicologia para a Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O comportamento indisciplinado e a aprendizagem: o que pensam os professores das séries iniciais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A AFETIVIDADE E O CONHECIMENTO: O QUE PENSAM AS EDUCADORAS INFANTIS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A visão do professor sobre a gagueira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

As contribuições da Psicologia para a Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O mal -estar docente: as possibilidades de adoecimento de professores de 5ª a 8ª séries; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Agressividade infantil: instinto ou aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A Educação Inclusiva na Atualidade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A Educação Especial na Atualidade: Experiências da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Uberlândia-MG; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da conscientização dos discentes e docentes sobre o fenômeno ?bullying? para a amenização da violência no ambiente escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O Bullying e suas conseqüências na visão de alunos e professores do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação Inclusiva: As relações escola, família e sociedade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Hiperatividade nas séries iniciais: Reflexões e propostas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Hiperatividade no ensino fundamental: aceitação e tratamento; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância do lúdico para o desenvolvimento e aprendizagem de crianças de 3 a 5 anos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O desenvolvimento e aprendizagem da criança de 3 a 6 anos: Concepções e Intervenções de educadores infantis; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Motivação e Aprendizagem Escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação Inclusiva: A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down: o que pensam as professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

As contribuições da Psicologia na Educação Infantil, segundo alguns educadores infantis; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A inclusão da criança com Síndrome de Down: o que pensam os professores do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

As dificuldades de aprendizagem: o olhar do educador e as perspectivas de mudanças; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O papel da afetividade na relação professor-aluno segundo alguns educadores das séries iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Relação família-escola: uma relação necessária para o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças de 0 a 6 anos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Indisciplina nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Limites na Educação Infantil: o que os educadores têm a dizer; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da afetividade na relação educador-criança: o que pensam os educadores infantis; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A inclusão de surdos no ensino regular: o que pensam alguns professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O papel da resiliência no relacionamento entre os educadores na visão destes profissionais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Normal Superior) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação Infantil: a importância da ludicidade na formação da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da afetividade na Educação Inantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância do brincar na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A aplicação da lei 10639 nas escolas municipais de Uberlândia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da Contação de histórias na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A afetividade na relação professor-aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da conscientização política em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A influência da música na aprendizagem e na socialização da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância do brincar para o desenvolvimento de habilidades na infância; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O atendimento educacional especializado na rede municipal de Uberlândia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Indisciplina nas séires iniciais do Ensino Fundamental - um desafio a ser superado; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O erro na aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A problemática das drogas no cotidiano escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da família no desempenho escolar de crianças do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A arte de brincar na pré-escola: importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da família no processo ensino-aprendizagem da criança de 0 a 5 anos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Violência Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Agressividade Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O especialista em Educação/Supervisor escolar: atribuições e contribuições para o cotidiano escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A preservação e recuperação das nascentes no município de Uberlândia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A religião pautada na cultura afro-brasileira: o candomblé; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O papel do pedagogo na empresa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O papel do brincar na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância dos jogos na Educação Infantil na faixa etária de 2 a 4 anos de idade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Supervisão Escolar: o papel do supervisor no processo educacional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A musicalização na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Violência no ambiente escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

As novas tecnologias na Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Sexualidade na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Pedagogia Hospitalar: um enfoque sobre a atuação do Pedagogo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A educação ambiental nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importãncia do teatro na Educação Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da afetividade na relação professor-aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Ações Integradas: a importância da escola e da família no desenvolvimento do aluno do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A Educação Especial de uma adolescente autista: um estudo de caso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A criança Superdotada no contexto escolar: limites e possibilidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Perspectivas atuais da inclusão escolar: um estudo de caso sobre a instituição virtus; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O fenômeno Bullying no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A surdez e a música: um enfoque sobre a construção do sujeito e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A Educação Especial para deficientes visuais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O processo de aprendizagem da criança autista; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Dislexia e aprendizagem na Educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O papel dos contos de fadas na construção do imaginário infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Alfabetização e Letramento: Conhecer para alfabetizar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O processo de alfabetização nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O grafismo da criança nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação a distância: desafios e perspectivas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Pedagogia Empresarial: enfoque nas relações interpessoais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Ofício Professor e os desafios da docência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da leitura nas séries iniciais como instrumento de aprendizagem e lazer; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Agressividade Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação de Jovens e Adultos: entre o retorno e a concretização dos estudos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância do brincar na infância como instrumento do processo de ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da contação de histórias na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação a distância: entre o virtual e o real; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Contribuições da Psicopedagogia para o processo de ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

A importância da relação família-escola no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais no ensino regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Educação Infantil: o processo da alfabetização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

O processo de inclusão escolar da criança portadora de Paralisia Cerebral no ensino regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

Violência Escolar: A realidade de uma escola pública de Uberlândia-MG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Fernanda Bernardes de Assis;

ASSIS, F. B. . Membro da coordenação do Programa Brasil Alfabetizado. 2004.

ASSIS, F. B. . Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação Popular. 2004.

ASSIS, F. B. . Membro da coordenação do Programa de Formação Continuada em Educação Popular. 2002.

ASSIS, F. B. . Membro da coordenação da Palestra " A Pedagogia da Indignação". 2002.

ASSIS, F. B. . Membro da Coordenação do Programa de Formação Continuada em Educação Popular. 2001.

ASSIS, F. B. . Métodos para a Normalização de Trabalhos Acadêmico-científicos. 2011. (Disciplina ministrada).

ASSIS, F. B. . Psicologia Geral e da Educação II. 2011. (Disciplina ministrada).

ASSIS, F. B. . Ética e Prática Educativa. 2011. (Disciplina ministrada).

ASSIS, F. B. ; SOUZA, C. E. S. . O bem-estar emocional do educador infantil: autoestima e relações interpessoais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. . I CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIPAC EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA/PSICOPEDAGOGIA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ASSIS, F. B. . PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA A MELHORIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. ; SOUZA, C. E. S. . DISCUTINDO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: UTOPIA OU REALIDADE?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. . DISCIPLINA, REGRAS E LIMITES - A PSICOLOGIA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O COTIDIANO PEDAGÓGICO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: TEORIAS E PRÁTICAS. 2005. .

ASSIS, F. B. . DISCIPLINA, REGAS E LIMITES: O QUE A PSICOLOGIA TEM A DIZER?. 2005. .

ASSIS, F. B. . SÍNDROME DE BURNOUT E TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SÓCIOPSICOLÓGICO. 2005. .

ASSIS, F. B. ; Anamaria Rodrigues Resende de Sousa . PROMOVENDO A SAÚDE MENTAL EM CONTEXTOS ESCOLARES - EVENTO: PRATICANDO A PSICOLOGIA. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. . AS ANÁLISES CRÍTICAS DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS SOBRE AS DIFICULDADES ESCOLARES E SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS QUE BUSCAM EQUACIONÁ-LAS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ASSIS, F. B. . RELAÇÕES HUMANAS COMO EIXO DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSIS, F. B. . Aprovada no Concurso Público da Prefeitura Municipal de Uberlândia - MG, para o cargo de Psicólogo - Área Socia l. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

ASSIS, F. B. . Grupo de estudos em Orientação Profissional, Coordenado por Luciana de Melo, no período de junho a agosto de 2003;. 2003 (Grupo de Estudo) .

ASSIS, F. B. . Grupo de Estudos: Psicopedagogia e Educação Popular: Teorias e Intervenção. 2003 (Grupo de Estudo) .

ASSIS, F. B. . Grupo de Estudo - Intervenção: Itervenção na Creche: A Psicologia Escolar em Cena. 2001 (Grupo de Estudo) .

ASSIS, F. B. . Grupo de Convivência (Terapia em grupo): Culturas, Relações Humanas e Auto- conhecimento. 2001 (Grupo de Estudo) .

ASSIS, F. B. . Grupo de Estudos Psiologia Educacional: Possibilidades de Atuação em Educação Infantil. 2000 (Grupo de Estudo) .

ASSIS, F. B. . Grupo de Estudos: Desenvolvimento Psicomotor de 0 a 6 anos. 1998 (Grupo de Estudo) .