Isabella de Mello Gonçalves
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (2017). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente no seguinte tema: educação estética, experiência, aprendizagem, formação. Atualmente, atua como Técnica em Assuntos Educacionais na Universidade Federal Fluminense (UFF) - Niterói/RJ.
Informações coletadas do Lattes em 28/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Pedagogia
2012 - 2017
Universidade Federal Fluminense
Título: A REVOLUÇÃO DO APRENDER: UM ENCONTRO COM A INFÂNCIA
Orientador: Dagmar de Mello e Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
A Pedagogia Social em construção no Brasil: encontro internacional de grupos de pesquisa.A Pedagogia Social em construção no Brasil. 2014. (Encontro).
Produções bibliográficas
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GONÇALVES, I. M. . Aprendemos na escola ou apesar da escola?. REVISTALEPH , v. ANO XIII, p. 198-209, 2016.
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GONÇALVES, I. M. . Aprendemos na escola ou apesar da escola?. Revista Aleph, p. 198 - 209, 20 dez. 2016.
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GONÇALVES, I. M. . A Pedagogia Social em construção no Brasil: encontro internacional de Grupos de Pesquisas. Revista de Pedagogia Social (RPS), 16 maio 2016.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio administrativo e gestão acadêmica
Outras informações:
Trata-se da organização, coordenação, gestão e acompanhamento da formação de 139 técnicos em órteses e próteses (TOP), prevista para o período 2024-2026. É uma parceria CGAES/DEGES/SGTES, CGSPD/DAET/SAES e ISC/UFF, que tem como meta formar profissionais atuantes nas Oficinas Ortopédicas do SUS, mas que ainda carecem de habilitação formal para atuar no campo e, ainda, de novos profissionais para provimento futuro em oficinas ortopédicas. Esta é uma estratégia fundamental para fortalecimento da Rede de Cuidados a Pessoa com Deficiência (RCPD), no âmbito do SUS, compromissados com a reabilitação e o cuidado integral da PCD.
2019 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na secretaria do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva. PPGSC-ISC-UFF
2018 - 2019
Fundação Pública Municipal de Educação de NiteroiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora regente do 1 º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professor Paulo de Almeida Campos
2017 - 2018
VivinfânciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 28
2012 - 2013
Grupo de Apoio EscolarVínculo: Contrato informal, Enquadramento Funcional: Monitora/explicadora
2025 - Atual
Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFFVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Apoio técnico e gestão acadêmica no projeto de extensão de Formação e Técnicos em Órtese e Prótese
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