Douglas de Farias Dutra

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FIGUEIRA, G. L. ; DUTRA, D. F. ; PIRES, P. P. ; DAMASIO, B. F. . Escala Breve de Autocontrole (BSCS): Adaptação e Validação no Contexto Brasileiro. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 18, p. 411-418, 2019.

• BECATTINI-OLIVEIRA, A. C. ; CAMARA, L. C. P. ; DUTRA, D. F. ; SIGRIST, A. A. F. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Performance-based instrument to assess functional capacity in community-dwelling older adults. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA , v. 13, p. 386-393, 2019.

• BECATTINI-OLIVEIRA, ANA CLAUDIA ; DE FARIAS DUTRA, DOUGLAS ; DE OLIVEIRA CAMPOS, BÁRBARA SPENCIERE ; DE ARAUJO, VERÔNICA CARVALHO ; CHARCHAT-FICHMAN, HELENICE . A Systematic Review of a Functional Assessment Tool: UCSD Performance-based Skill Assessment (UPSA). PSYCHIATRY RESEARCH , v. 267, p. 12-18, 2018.

• DAMASIO, B. F. ; DUTRA, D. F. . Análise fatorial exploratória: um tutorial com o software factor. In: Bruno Figueiredo Damásio; Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Manual de desenvolvimento de instrumentos psicológicos. 1ed.São Paulo: Vetor, 2017, v. , p. 241-266.

• DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; DAMASIO, B. F. . Impacto das variáveis socioeconômicas sobre a memória de trabalho. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo. Resumo de comunicações científicas apresentadas na 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018.

• OLIVEIRA, R ; MARQUES, P. N. ; DUTRA, D. F. ; CORREA, J. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Evidências de validade de constructo de dois métodos de cálculo de escores estratégicos na Tarefa de Fluência Verbal Fonológica com crianças. In: VI Reunião Anual do IBNeC ? 1 st Brazilian Meeting of the Human Behavior and Evolution Society -HBES, 2015, Gramado. Anais da VI Reunião Anual do IBNeC, 2015.

• MOURA, E ; DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; CORREA, J. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Funções Executivas na Figura Complexa de Rey: Um estudo de Validade. In: VI Reunião Anual do IBNeC ? 1 st Brazilian Meeting of the Human Behavior and Evolution Society -HBES, 2015, Gramado. Anais da VI Reunião Anual do IBNeC, 2015.

• DUTRA, D. F. ; MATA, P. N. M. ; MOURA, E ; FRANCISCO, A. E. ; QUEIROZ, N ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Protocolos de intervenção com foco na geração de inferência e compreensão de leitura. In: VI Reunião Anual do IBNeC ? 1 st Brazilian Meeting of the Human Behavior and Evolution Society -HBES, 2015, Gramado. Anais da VI Reunião Anula do IBNeC, 2015.

• GABRIG, I. A. ; FRANCISCO, A. E. ; DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Organização e Diferenciação de Funções Cognitivas ao Longo do Desenvolvimento Infantil: Dados de Crianças Brasileiras. In: V Reunião Anual do IBNeC, 2014, João Pessoa. Anais da V Reunião Anual do IBNeC, 2014.

• FRANCISCO, A. E. ; DUTRA, D. F. ; MOURA, E ; HENRIQUES, H. R. ; QUEIROZ, N ; MATA, P. N. M. ; OLIVEIRA, R . Estratégias para Estimulação e Avaliação da Compreensão de Leitura. In: 11 Congresso de Extensão da UFRJ, 2014, Rio de Janeiro. 11 Congresso de Extensão da UFRJ - Anais 2014, 2014.

• DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; DAMASIO, B. F. . A Relação das Funções Executivas com o Nível Socioeconômico e a Mobilidade Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIGRIST, A. A. F. ; BECATTINI-OLIVEIRA, A. C. ; DUTRA, D. F. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . A Avaliação da Capacidade Funcional em Idosos: Instrumentos de performance e de autorrelato. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; DAMASIO, B. F. . The relationship between Socioeconomic Status, Social Mobility, Parental Style and Executive Functions in Brazilian children. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARROS, A. O. ; FURTADO, J. M. ; ABREU, C. C. ; DUTRA, D. F. ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Comparação entre medidas de controle inibitório em crianças: Teste dos 5 Dígitos e Stroop. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. A. F. S. ; KRITZ, R. S. ; AMORIM, E. ; ALAIN, P. ; DUTRA, D. F. ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Comparação entre Medidas de Memória Operacional do WISC-IV em Crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PINTO, T ; PEREIRA, A ; DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R . Índices do WISC-IV de crianças e adolescentes com queixa de dificuldade de aprendizagem atendidas pela equipe de Neuropsicologia da UFRJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; DAMASIO, B. F. . Impacto de variáveis socioeconômicas sobre a memória de Trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUTRA, D. F. . A Mobilidade Social e seu impacto no desenvolvimento de Funções Executivas em crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. A. F. S. ; KRITZ, R. S. ; ALAIN, P. ; AMORIM, E. ; DUTRA, D. F. ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Comparação entre Medidas de Memória Operacional do WISC-IV em Crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABREU, C. C. ; BARROS, A. O. ; FURTADO, J. M. ; DUTRA, D. F. ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Comparação entre medidas de controle inibitório em crianças: Teste dos 5 Dígitos e Stroop. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KRITZ, R. S. ; BARROS, A. O. ; FURTADO, J. M. ; SILVA, V. A. F. S. ; GOMES, R. A. ; PINTO, T. C. ; BRANDAO, M. C. G. ; MARQUES, P. N. ; DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R . Avaliação Neuropsicológica e Perfis Cognitivos de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS JUNIOR, V. B. ; MORAES, M. ; SCHIAVON, G. H. W. ; DUTRA, D. F. ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Utilidade do Paradigma de Stroop como uma ferramenta de rastreio na população infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ESTEFAN, A. C. T. A. ; DUTRA, D. F. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; OLIVEIRA, R . A influência das características maternas no desempenho das Funções Executivas em crianças de 9 a 11 anos: dados preliminares.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PEREIRA, A ; PINTO, T ; DUTRA, D. F. ; QUEIROZ, N ; NÓBREGA, I ; OLIVEIRA, R . Índices do WISC de crianças e adolescentes com queixa de dificuldades de aprendizagem atendidas pela equipe de Neuropsicologia da UFRJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, D. F. ; ESTEFAN, A. C. T. A. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; DAMASIO, B. F. ; OLIVEIRA, R . A Relação de Fatores Socioeconômicos com o Desempenho das Funções Executivas em Crianças: Dados Preliminares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINTO, T ; CARVALHO, J ; NÓBREGA, I ; DUTRA, D. F. ; QUEIROZ, N ; PEREIRA, A ; OLIVEIRA, R . Intervenção com o uso de mapa de histórias para promover a compreensão leitora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, J ; PINTO, T ; NÓBREGA, I ; DUTRA, D. F. ; QUEIROZ, N ; OLIVEIRA, R . Reabilitação Neuropsicológica com foco no funcionamento executivo e na memória de trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIGRIST, A. A. F. ; DUTRA, D. F. ; BECATTINI-OLIVEIRA, A. C. . Avaliação de Habildades Baseada em Interpretação de Situações (UPSA1BR): O Processo de Adaptação para a Cidade do Rio de Janeiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, P. N. ; DUTRA, D. F. ; CORREA, J. ; OLIVEIRA, R ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Contribuição do tipo de categoria semântica e confiabilidade teste-reteste da Tarefa de Fluência Verbal Semântica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, P. N. ; DUTRA, D. F. ; CORREA, J. ; OLIVEIRA, R ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Evidências de confiabilidade teste-reteste dos escores estratégicos da Tarefa de Fluência Verbal Fonológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PINTO, T ; DUTRA, D. F. ; CARVALHO, J ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; OLIVEIRA, R . Evidências de Validade do Paradigma Clássico de Stroop. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUTRA, D. F. ; PINTO, T ; CARVALHO, J ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; OLIVEIRA, R . Evidências de Validade da Tarefa de Fluência Verbal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, J ; DUTRA, D. F. ; PINTO, T ; CHARCHAT-FICHMAN, H. ; OLIVEIRA, R . Evidências de Validade do Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, E ; DUTRA, D. F. ; OLIVEIRA, R ; CORREA, J. ; CHARCHAT-FICHMAN, H. . Funções Executivas na Figura Complexa de Rey: Um estudo de Validade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, D. F. ; FRANCISCO, A. E. ; MOURA, E ; SILVA, A. M. ; OLIVEIRA, R . Estratégias de Cópia da Figura Complexa de Rey por Crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINTO, T ; DUTRA, D. F. ; MATA, P. N. M. ; OLIVEIRA, R . Protocolo de intervenção para auxílio na compreensão leitora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MATA, P. N. M. ; DUTRA, D. F. ; MOURA, E ; FRANCISCO, A. E. ; QUEIROZ, N ; MARQUES, P. N. ; OLIVEIRA, R . Protocolos de intervenção com foco na geração de inferência e compreensão de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, D. F. ; MATA, P. N. M. ; OLIVEIRA, R . Protocolos de Intervenção com Foco na Geração de Inferência e Compreensão de Leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUTRA, D. F. ; FRANCISCO, A. E. ; HENRIQUES, H. R. ; OLIVEIRA, R . Estimulação para o Desenvolvimento da Compreensão na Leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Desenvolvimento da Funções Executivas: Fatores Ambientais e Medidas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosinda Martins Oliveira em 27/03/2018., Descrição: As Funções Executivas (FEs) constituem um conjunto de processos mentais voltados para regular o pensamento e o comportamento dirigidos a um objetivo, desempenhando um papel essencial no pleno desenvolvimento do ser humano. O desenvolvimento das FEs ocorre a partir da interação com o ambiente. Sendo assim, o nível socioeconômico (NSE) é um indicador capaz de sintetizar medidas sociais, econômicas e ambientais capazes de influenciar o desenvolvimento das FEs. Além do NSE, a qualidade das interações sociais também são aspectos ambientais capazes de afetar as Funções Executivas, principalmente no contexto familiar. A presente pesquisa objetiva (a) investigar o desenvolvimento executivo de crianças brasileiras, e analisar a influência de fatores socioeconômicos e dos estilos parentais neste desenvolvimento; (b) estudar escores estratégicos para a duas medidas clássicas do funcionamento executivo (Tarefa de Fluência Verbal e Figura Complexa de Rey). Participarão do estudo crianças com idades entre 6 e 16 anos, de ambos os sexos, estudantes do Rio de Janeiro. As crianças serão recrutadas na escola e todos os alunos de uma turma serão convidados a participar da pesquisa, mas só serão aceitos perante a autorização dos responsáveis. Uma criança é considerada autorizada quando um responsável legal assina o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Serão usados como critérios de exclusão na pesquisa: histórico de doenças neurológicas ou neuropsiquiátrica; repetência escolar (informações coletadas através de questionário); deficiência visual ou auditiva grave e não corrigida; QI abaixo de 80; não ter respondido algum teste ou o questionário socioeconômico. Os participantes serão submetidos a três sessões de avaliação neuropsicológica com duração de 45 minutos nas dependências da escola, no período de aula, com intervalo de uma semana entre elas. A primeira sessão, faz parte do critério de inclusão, na qual será aplicada a Escala Wechsler Abreviada de Inteligência (WASI) para avaliar o coeficiente intelectual geral da criança (Q.I). Já a segunda sessão será composta pelo Teste Figura Complexa de Rey, Sequência de Números e Letras (WISC IV), a Tarefa de Stroop, Tarefa da Fluência Verbal e Dígitos (WISC IV). A terceira sessão inclui o subteste Códigos (WISC IV), Teste dos Cinco Dígitos (FDT), Nomeação Automatizada Rápida e versão adaptada do Teste de Consciência Fonológica para adultos. As variáveis relacionadas ao nível socioeconômico serão investigadas através de questionários respondidos pelo responsável legal de cada criança participante, material que será entregue aos participantes para que respondam em casa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Douglas de Farias Dutra - Integrante / Rosinda Martins Oliveira - Coordenador / Priscila do Nascimento Marques - Integrante / Anna Carolina Tardin Azevedo Estefan - Integrante.

• 2013 - 2016

  Estudo das propriedades psicométricas de quatro paradigmas clássicos de avaliação de memória e atenção para crianças: Fluência verbal, Aprendizagem auditivo-verbal de listas de palavras, Paradigma de Stroop e Figura complexa de Rey, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosinda Martins Oliveira em 12/02/2017., Descrição: Observamos, nos últimos anos, aumento considerável do empenho de psicólogos brasileiros para desenvolver medidas psicológicas adequadas à nossa população. Este esforço intensificou-se formalmente a partir da resolução do Conselho Federal de Psicologia CFP no 002/2003, que indicou a necessidade da criação de condições de avaliação dos Testes Psicológicos no Brasil. Desde então, uma série de iniciativas vêm fomentando estudos e publicações nesta área, que vão desde a normatização do processo de avaliação de Testes pelo CFP, passando pela criação do SATEPSI, até a criação da revista Avaliação Psicológica. Como resultado, cerca de uma centena de instrumentos consta atualmente na lista de Testes psicológicos aprovados para utilização, disponível no site do SATEPSI. No entanto, psicólogos que trabalham com Neuropsicologia ainda carecem, em larga medida, de instrumentos adequadamente construídos em termos psicométricos e que tenham passado pelo processo de aprovação do CFP. Apesar de existirem entre os testes autorizados pelo CFP medidas de atenção e memória, por exemplo - funções de grande interesse em uma avaliação neuropsicológica -, apenas uma pequena minoria deles apresenta características adequadas e dispõe de estudos de normatização e de validação voltados para as finalidades da clínica neuropsicológica. Além disso, há enorme carência de traduções e adaptações de instrumentos de avaliação classicamente utilizados no contexto da avaliação neuropsicológica necessários para tornar os resultados dos estudos brasileiros (em neuropsicologia e psicologia cognitiva) mais diretamente comparáveis com dados de outros países. Assim, o presente projeto tem por objetivo verificar as propriedades psicométricas (fidedignidade e validade) de quatro paradigmas classicamente utilizados em Neuropsicologia, em uma amostra brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Douglas de Farias Dutra - Integrante / Rosinda Martins Oliveira - Coordenador / Ana Carla Coquito Pereira - Integrante / Jana Garcia de Carvalho - Integrante / Eduarda Peçanha Telles Moura - Integrante / Nathalia da Encarnação Queiroz - Integrante / Tamiris de Moura Pinto - Integrante / Isabela Santiago da Nóbrega - Integrante / Priscila do Nascimento Marques - Integrante / Helenice Charchat-Fichman - Integrante.

Prêmios