Janaina Oliveira da Costa

Licenciada em Letras Português-Francês pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), realizou parte de sua formação stricto sensu no Mestrado em Linguística da Universidade Federal de Goiás (UFG), com ênfase nos estudos da linguagem e na formação docente. Posteriormente, concluiu o Master 2 em Langues, Littératures et Cultures Étrangères et Régionales (LLCER) pela Université Aix-Marseille, na França, com especialização em língua, literatura e culturas lusófonas em contextos internacionais. Durante os sete anos em que residiu na França, construiu uma trajetória acadêmica e profissional marcada pela atuação no ensino de línguas, na mediação cultural e na cooperação internacional. Trabalhou como assistente de língua e professora de português e francês, assim como mediadora cultural junto ao público francês, desenvolvendo projetos voltados à valorização da interculturalidade e à difusão de saberes entre contextos diversos. Essa vivência consolidou sua expertise em práticas pedagógicas críticas e inovadoras, especialmente orientadas pelas perspectivas da decolonialidade e da ecologia dos saberes. No campo do ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE), possui experiência em diferentes níveis de proficiência, com destaque para a preparação aos exames oficiais DELF e DALF, atuando de maneira sensível aos desafios e potencialidades dos contextos amazônicos e fronteiriços. Sua prática docente é marcada pela integração entre teoria e prática, valorizando a diversidade linguística e cultural dos territórios em que atua. Também lecionou Português como Língua Estrangeira (PLE) no Reitorado da Guiana Francesa, ampliando sua atuação em contextos multilíngues e de mobilidade acadêmica. Paralelamente à atividade educacional, desenvolveu e coordenou iniciativas socioculturais e ambientais com enfoque em práticas eco responsáveis e sustentáveis, especialmente no setor do turismo. Em São Tomé e Príncipe, colaborou com distintas entidades diplomáticas, políticas e culturais, incluindo a Embaixada da França, a Embaixada da Índia, o Consulado de São Tomé e Príncipe em Marselha, entre outros parceiros institucionais, promovendo ações formativas e intercâmbios voltados à cooperação internacional. Seus principais campos de interesse incluem a didática do FLE, a formação de professores, a interculturalidade, a mediação cultural, a decolonialidade e o ensino de línguas em contextos multilíngues e periféricos, com especial atenção à realidade amazônica. Com perfil interdisciplinar e experiência consolidada em contextos transnacionais, atua na articulação entre práticas educativas, culturais e linguísticas, contribuindo para a construção de pontes entre saberes, territórios e culturas.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LLCER - Langues, Engenharia do Turismo e Mediação cultural

2021 - 2023

Aix-Marseille Université
Título: Développement d'un parcours écotouristique en Amazonie, Brésil : Analyse comparative des pratiques réussies à São Tomé et Port - Cros, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Ernestine Carreira

Mestrado interrompido em 2021 em Letras e Linguística

2021 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: A DECOLONIALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA PARA POPULAÇÕES INDÍGENAS
Tânia Ferreira Rezende.Ano de interrupção: 2021Palavras-chave: Decolonialidade; Língua Francesa; Interculturalidade; Povos indígenas.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Francês

2012 - 2019

Universidade Federal do Amapá
Título: AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A LÍNGUA FRANCESA DOS ALUNOS DO 6°, 7° E 8° ANO DA ESCOLA LAURO CHAVES EM CONTEXTO FRONTEIRIÇO AMAPÁ- BRASIL.
Orientador: Annick Marie Belrose

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual Tiradentes

Formação complementar

2020 -

Les compétences pour le dialogu interculturel. (Carga horária: 30h). , France Université Numerique, FUN, França.

2020 - 2020

Genocídio Indígena na Pandemia: A ADPF 709 em exame.. (Carga horária: 1h). , Laboratório Social, LS, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online de Introdução à Filosofia Africana. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Renforcer ses compétences orthographiques. (Carga horária: 30h). , Université Caen Normandie, NU, França.

2020 - 2020

Introduction à la linguistique de corpus. (Carga horária: 30h). , Université Grenoble Alpes, UGA, França.

2020 - 2020

INGLÊS 2. (Carga horária: 30h). , INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, IFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Les Compétences pour le dialogue interculturel. (Carga horária: 40h). , Université La Sagesse, ULS, Líbano.

2019 - 2020

INGLÊS 1. (Carga horária: 30h). , INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, IFRGS, Brasil.

2018 - 2018

NEUROLINGUÍSTICA E PSICOLINGUÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 20h). , NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTINUADA, NUFOC, Brasil.

2017 - 2017

L'interculturel dans l'intercompréhension en langues romanes. , ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DA FRANCOFONIA, OIF, França.

2016 - 2016

FORMATION D'ENSEIGNANTS. (Carga horária: 20h). , CLÉ INTERNATIONAL, CLE, França.

2015 - 2015

COURS SUR LA FRANCOPHONIE DES AMÉRIQUES. (Carga horária: 4h). , CENTRE DE LA FRANCOPHONIE DES AMÉRIQUES, CFA, Canadá.

2014 - 2014

FRANCÊS BÁSICO. (Carga horária: 160h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

2010 - 2010

LIBRAS NÍVEL II. (Carga horária: 60h). , NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, NEE, Brasil.

2009 - 2009

LIBRAS NÍVEL I. (Carga horária: 60h). , NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, NEE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Turco

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo / Subárea: Mediaçao Cultural.

Organização de eventos

COSTA, J. O. . Pitchouns 2024, 14e festival pour les enfants. 2024. (Festival).

COSTA, J. O. ; CARREIRA, E. ; FLORENT, A. . Portugal/Provence, regards croisés. 2023. (Exposição).

COSTA, J. O. . VI Jornada Científico Cultural de Francês. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Marie-Laure de Noailles, Peintre. Mediadora de exposiçao. 2025. (Exposição).

40e Festival international de mode, de photographie et d?accessoires, Hyères.Mediadora de exposiçao. 2024. (Outra).

Design Parade Hyères, 18e Festival International de Design.Mediadora de exposiçao. 2024. (Outra).

Exposition - Portugal/Provence : regards croisés. Mythes et interprépation universitaire: As Mouras encantadas. 2023. (Exposição).

Os três mundos de Santarém. 2022. (Seminário).

CICLO- I CICLO INTERNACIONAL DE CONFERÊNCIAS FRANCOFONAS. 2020. (Outra).

Conferência internacional: Francofonie , diversité, mondialisation. 2017. (Outra).

Conferência internacional: Terrorisme, face cachée de la mondialisation. 2017. (Outra).

SECAL.Christine de Pisan: La vie, l'écriture et la liberté des femmes. 2017. (Seminário).

Educação, Língua e Literatura. 2016. (Outra).

VI JORNADA CIENTÍFICO CULTURAL DE FRANCÊS.RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM DE PLE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA GUIANA FRANCESA.. 2016. (Seminário).

II Seminário de Literatura Infanto-Juvenil: " Uma viagem ao mundo mágico da literatura infanto-Juvenil". 2015. (Seminário).

XX Congresso de Professores de Francês. Monitora no Quiosque do Centro Francofônico das Américas. 2015. (Congresso).

V Jornada Científico- Cultural de Francês. 2014. (Outra).

Semana do Calouro Unificada de letras e artes 2012. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

COUTO, A. A. ; COSTA, J. O. . ENTRE MANGUEIRAIS E ESCREVIVÊNCIAS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FRANCÊS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. In: Aldenice de Andrade Couto;Kelly Cristina Nascimento Day. (Org.). A Língua Francesa na Amazônia: espaço de encontros, trocas e experiências didáticas franco-brasileiras. 1ed.: , 2023, v. , p. 39-52.
COSTA, J. O. . Les représentations sur la langue française des étudiants de 6ème, 5ème et 4ème, du collège Lauro CHaves, en région frontière Amapá-Brésil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, J. O. . Relato de experiência como assistente de língua portuguesa (2015-2016) e um colégio público da Guiana Francesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, J. O. . CHRISTINE DE PISAN : LA VIE, L?ÉCRITURE ET LA LIBERTÉ DES FEMMES.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, J. O. . As representações sobre a língua francesa dos alunos do 6°, 7° e 8° ano da escola lauro chaves em contexto fronteriço. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, J. O. ; BELROSE, A. M. . Pluralité linguistique et culturelle: le cas des départements et régions d?outre-mer français (drom).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, J. O. . Relato de experiência do ensino aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE) em uma escola pública na Guiana Francesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

COSTA, J. O. . Mistral Voyages. 2025; Tema: Ecoturismo. (Site).

COSTA, J. O. ; SANKA, O. . Les cultes des eaux. 2022; Tema: Mythes et Légendes. (Rede social).

COSTA, J. O. . Formation Pack Office. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, J. O. . Design Parade Hyères 2024 - On se rejoint à la villa!. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livret).

COSTA, J. O. . L'histoire du chocolat et du cacao à Sao Tomé et Principe. 2023. Vídeo.

COSTA, J. O. ; PAULA, E. S. ; VIANA, L. V. . VI CÍRCULO DE CULTURA CUIDANDO DA AMAZÔNIA: Identidade, território e resistência. 2019 (CAPOEIRA DE ANGOLA).

COSTA, J. O. . HIP-HOP: SUBTERFÚGIOS E IDENTIDADES FEMININAS. 2018 (APRENSENTAÇÃO DE BREAKING HIP HOP).

COSTA, J. O. . HIP-HOP: SUBTERFÚGIOS E IDENTIDADES FEMININAS. 2017 (Apresentação artística).

Projetos de pesquisa

2015 - 2015

AS REPRESENTAÇÕES DO FLE DOS ALUNOS DE LETRAS/FRANCÊS DA UNIFAP, Descrição: O projeto de pesquisa se propõe em mostrar ao estudante que a democratização do saberatravés do conhecimento de uma língua implica o conhecimento de que a alteridade, por meio daexperiencia linguistica é muito mais efetiva e autêntica quando referendada pela cultura local, assimcom intuito de oferecer aos futuros docentes e formadores de opinião uma formação que lhespermite através do ensino da língua e cultura francesa propor uma visão de mundo baseada napluralidade e na tolerência, este projeto de pesquisa tem como objetivo primeiro o diagnostico dasrepresentações dos alunos de letras/francês da Universidade Federal do Amapá sobre as línguasfaladas na Guiana francesa e principalemente o francês para em em seguida, avaliar a suapertinência e propor uma alternativa didática que lhes permitem aprofundar os seus conhecimentossocioculturais, e complexificar as suas representações da cultura estudada se necessário.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janaina Oliveira da Costa - Integrante / Annick Marie Belrose - Coordenador.

Prêmios

2023

Mention Bien ? Master 2 LLCER, Aix-Marseille Université.

2019

Carta de reconhecimento, Diretoria da Escola Marie Lucette Dubois (Guyane Française).

2015

Attestation de reconnaissance, Centre de la francophonie des Amériques.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - 2025

Mistral Voyages

Vínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Mediadora Cultural

2023 - 2025

Villa Noailles

Vínculo: Contrat CDD, Enquadramento Funcional: Mediadora Cultural

2023 - 2023

Parc National de Port-Cros

Vínculo: Contrat Saisonnier, Enquadramento Funcional: Mediadora Cultural, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Aix-Marseille Université

Vínculo: Contrat étudiant, Enquadramento Funcional: Tutora de Linguas

2022 - 2022

CLM Formations

Vínculo: Contrat CDD, Enquadramento Funcional: Professor de PLE

2021 - 2021

WIZARD

Vínculo: Professora de Francês, Enquadramento Funcional: Professor de Francês

2018 - 2019

Rectorat de la Guyane Française

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistante de Langue Vivante Étrangère (PT), Carga horária: 12

2016 - 2017

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como assistente de Língua francesa, Literatura Francesa e Didática do FLE.

2015 - 2016

Rectorat de la Guyane

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Língua Estrangeira

2014 - 2014

Escola Móbile

Vínculo: Assistente de ensino, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 20

2015 - 2015

Escola Maria Luiza Belo

Vínculo: Amapá Jovem, Enquadramento Funcional: Professora de dança, Carga horária: 10