Karla da Mota Corrêa Cogo

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade de Guarulhos(1995), especialização em Psicopedagogia pela Universidade de Guarulhos(2005), especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco(2016), especialização em gESTÃO ESCOLAR pela FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE(2022) e mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2018). Atualmente é Professor Coordenador da Área de Linguagens da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. Tem experiência na área de Letras.

Informações coletadas do Lattes em 14/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Os gêneros textuais da esfera jornalística na sala de aula:uma proposta a partir dos multiletramentos, Ano de Obtenção: 2018
Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em gESTÃO ESCOLAR

2022 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O PSEUDODESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS ALFABETIZADAS, LETRADAS E MULTILETRADAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Especialização em Docência do Ensino Superior

2014 - 2016

Universidade Católica Dom Bosco
Título: O desenvolvimento de competências e habilidades através de cursos de ensino superior a distância
Orientador: Blanc aMartin Salvago

Especialização em Psicopedagogia

2004 - 2005

Universidade de Guarulhos
Título: Aspectos Afetivos e Culturais da Relação Familiar que interferem no Processo de Aprendizagem de Alunos do Ensino Fundamental
Orientador: Renato Augusto dos Santos

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

1990 - 1995

Universidade de Guarulhos
Orientador: Henrique Luiz Varesio

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias na Prática. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundam. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2020

Eletivas - Formação aprofundada. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2019 - 2020

Projeto de vida. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2019 - 2020

Tecnologia - Aprofundamento. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Tecnologia. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de vida. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação de Profissionais da Saúde Sophia Marchetti, EFPS, Brasil.

2019 - 2019

Eletivas. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do Estado, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Mobilidade dos Textos. Autoria, Materialidade, Variantes, Gêneros e Leitura. (Carga horária: 4h). , Unesp FCL Assis, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Por que estudar uma gramática brasileira?. (Carga horária: 4h). , Unesp FCL Assis, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Análise Dialógica de Discursos Transmedia. (Carga horária: 4h). , Unesp FCL Assis, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Sociolinguística e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 4h). , Unesp FCL Assis, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Escrevendo se Aprende Escrevendo. (Carga horária: 40h). , Universidade POsitivo, UP, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Língua Portuguesa. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em A multidisciplinaridade na visão de mundo e a busca do prazer nas práticas. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2017. (Seminário).

65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).OS GÊNEROS DA ESFERA JORNALÍSTICA NA SALA DE AULA:UMA PROPOSTA A PARTIR DOS MULTILETRAMENTOS. 2017. (Seminário).

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2016. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Iara Xavier Correia

ESPADA, M. F. F. A.FERNANDEZ, G. O.COGO, K. M. C.MORAES, D. O. P de. A Contação de História e a Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva.

Aluno: Paola Correia Moares

FERNANDEZ, G. O.ESPADA, M. F. F. A.COGO, K. M. C.MORAES, D. O. P de. A Contação de História e a Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Funamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva.

Produções bibliográficas

COGO, K. M. C. ; CARVALHO, K. C. H. P. . Mediações formativas para o ensino de língua portuguesa. 1. ed. São Paulo: Fonte Editorial, 2019. v. 1. 363p .
COGO, K. M. C. . Os gêneros da esfera jornalística na sala de aula: uma proposta a partir dos multiletramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COGO, K. M. C. . OS GÊNEROS DA ESFERA JORNALÍSTICA NA SALA DE AULA:UMA PROPOSTA A PARTIR DOS MULTILETRAMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COGO, K. M. C. . O PSEUDODESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS ALFABETIZADAS, LETRADAS E MULTILETRADAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2020

Colegio São Mateus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II Ensino Médio, Carga horária: 18

Outras informações:
Desenvolvi projetos de interpretação e compreensão textual para exames de vestibulares.

1998 - 2014

Escola Paulista - São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 33

1996 - Atual

Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador da Área de Linguagens, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ESPECIALISTA, Carga horária: 3

Outras informações:
AULA DE LITERATURA BRASILEIRA E CULTURA BRASILEIRA

2017 - 2017

FAEC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Curso Preparatório para Concursos, Carga horária: 4

2018 - 2018

Instituto Jaguar

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas no curso de pós-graduação em Psicomotricidade.