Renato Augusto dos Santos

É Doutor em Educação: Currículo pela PUC-SP (2013), mestre em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP (2007), especialista em Gestão em Instituições de Ensino (2010), licenciado em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2003) e em Matemática pela Universidade Guarulhos (2001). Está realizando estágio de pós-doutorado junto ao PPGSA/UFRJ, com enfoque na análise comparativa entre Sistemas de Avaliação da Educação Superior de diferentes países. Como pesquisador vinculado ao Laboratório de Pesquisa em Educação Superior (LAPES), tem se debruçado sobre a compreensão da estrutura formal e do funcionamento da Educação Superior em diferentes países. É Pesquisador-Tecnologista da Carreira do INEP, vinculado à Diretoria de Avaliação da Educação Superior, tendo exercido a função de Coordenador-Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior e Coordenador de Gestão do Enade. Em sua trajetória profissional na Educação Superior, atuou como Docente, Coordenador do Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior, Assessor de Reitoria e membro de Conselho Universitário (CONSUN), Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) e Comissão Própria de Avaliação (CPA). No âmbito da docência, tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, aprendizagem, processos educacionais, prática de ensino, psicologia do desenvolvimento humano e da aprendizagem, psicopedagogia, ensino da matemática, inteligências e dificuldades identificadas na educação formal. No âmbito da gestão educacional, atuou na gestão de processos de reestruturação curricular e de implementação das novas propostas formativas, mais intensamente nas áreas da saúde e de formação de professores, e na implantação de conselho institucional de natureza consultiva e deliberativa.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2008 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Processo de Mudança Curricular no Ensino Superior Privado: uma análise envolvendo a definição de referenciais formativos comuns entre cursos de Licenciatura
, Ano de obtenção: 2013. Regina Lúcia Giffoni Luz de Brito. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Processo de Mudança Curricular; Currículo; Referenciais formativos comuns; Gestão educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO EDUCACIONAL. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A atuação do Coordenador de Curso da Licenciatura em Matemática na formação inicial do educador matemático
, Ano de Obtenção: 2007.Laurinda Ramalho de Almeida.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Coordenador; Licenciatura; Matemática; formação; educador.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Programação de Condições de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Programa de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas

2021 - 2021

International Institute for Educational Planning
Título: Programa de Ampliação do Enfrentamento à Evasão de Estudantes de Cursos de Graduação (PAEE)

Especialização em MBA em Gestão em Instituição de Ensino

2009 - 2010

Universidade de Guarulhos
Título: Business Plan - Ações e correções
Orientador: Carlos Alberto Vicchiatti

Graduação em Pedagogia

2002 - 2003

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação em Matemática

1999 - 2001

Universidade de Guarulhos

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Processamento de Dados

1989 - 1991

Colégio do Carmo

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Formação complementar

2019 - 2019

Gestão na Administração Pública. (Carga horária: 180h). , Centro de Formação Profissional, CENED, Brasil.

2015 - 2015

Avaliação de Políticas e Programas Públicos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Capacitação Pedagógica em EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação de Curso: novo instrumento, nova postura. (Carga horária: 3h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação Institucional. (Carga horária: 3h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2009 - 2009

Projeto Pedagógico. (Carga horária: 3h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação de Gestores Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Capacitação Técnica para E.A.D.. (Carga horária: 40h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

2008 - 2008

As Diretrizes Curriculares, A Carga Horária Mínima. (Carga horária: 8h). , Faculdade ILAPE, ILAPE, Brasil.

2007 - 2007

Tempos de Integralização dos Cursos Superiores. (Carga horária: 14h). , Consultoria em Assuntos Educacionais, CONSAE, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Supervisão Escolar. , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

SANTOS, R. A. ; Pires, A. M. M. . XVIII Mostra do LEMa. 2006. (Exposição).

Participação em eventos

Higher Education Policy.Compartive Analysis Between Brazilian and Argentine Higher Education. 2025. (Seminário).

CHER 36th Annual Conference 2024.University Governance: Diversity, Internationalisation and Democratisation. 2024. (Outra).

XII Congreso Latinoamericano de Ciencia Politica. Análise Comparativa Entre os Sistemas de Educação Superior no Brasil e na Argentina. 2024. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro de Sociologia. Diversidade e Equidade no Ensino Superior em Países Latino-Americanos. 2023. (Congresso).

Seminário Internacional - Educação Superior: avanços e desafios em países da América Latina.Caminhos Futuros da Pesquisa: tipologias institucionais; Educação Superior na América Latina: modelos institucionais e democratização. 2023. (Seminário).

Seminário Internacional - Políticas de Educação Superior na América Latina: Expansão, Diferenciação e Equidade.Tipologias Institucionais e Análises sobre Sistemas de Ensino Superior. 2023. (Seminário).

High Education: Perspectives and International Experiences.Avaliação da Educação Superior Brasileira: desafios e perspectivas. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional: Avaliação e Internacionalização. 2014. (Seminário).

Aula Inaugural - Especialização em Docência no Ensino Superior - Desafios para a docência no Ensino Supeior numa sociedade do conhecimento. 2010. (Outra).

Semana da Educação do Ciclo Comemorativo dos 10 anos do Programa de Formação de Professores e Pós-graduação em Gestão Escolar.Formação e Atuação Pedagógica do Professor Especialista. 2010. (Encontro).

VII Simpósio de Gestores Acadêmicos da Universidade Guarulhos. 2010. (Simpósio).

VI Simpósio de Gestores Acadêmicos da Universidade Guarulhos. 2010. (Simpósio).

IV Simpósio de Gestores Acadêmicos da Universidade Guarulhos. 2009. (Simpósio).

Medição do Desempenho das IES e dos Cursos. 2009. (Outra).

V Simpósio de Gestores Acadêmicos da Universidade Guarulhos. 2009. (Simpósio).

10º Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro. 2008. (Outra).

I Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. A Formação do Licenciado em Pedagogia e o Estágio Supervisionado: construindo referencial de práxis educacional. 2008. (Congresso).

I Encontro Nacional de Gestores Acadêmicos. 2008. (Encontro).

II Conferência Internacional - Educando o Cidadão Global: globalização, educação e novos modos de governação.O Ensino da Psicologia da Educação na Formação do Educador: um relato de experiência formativa. 2008. (Outra).

II Simpósio de Gestores Acadêmicos da Universidade Guarulhos. 2008. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

Conferência Municipal de Educação de Guarulhos. 2007. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Psicologia da Educação na Formação do Educador Matemático. 2007. (Congresso).

Ensino e aprendizagem on-line: a construção do conhecimento no ciberespaço. 2006. (Encontro).

Jornada de Pedagogia.Atividades Lúdicas no Ambiente Escolar: uma forma de impulsionar o desenvolvimento e a aprendizagem da Matemática no Esnino Fundamental. 2006. (Outra).

Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2005. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. 2005. (Congresso).

II Simpósio do Curso de Matemática - A Formação Inicial do Professor de Matemática: concepções e perspectivas.Princípios da Teoria do Desenvolvimento de Henri Wallon e a Prática Docente. 2005. (Simpósio).

O docente frente às atuais diretrizes e perspectivas educacionais. 2005. (Encontro).

O professor eficaz. 2005. (Encontro).

2º Congresso Internacional Sobre Avaliação na Educação. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação São Paulo.Brinquedos e Brincadeiras. 2004. (Outra).

III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia de Educação.Condições de Produção do Conhecimento dos Pós-graduandos do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. 2004. (Outra).

I Seminário de Educação.Princípios da Teoria de Henri Wallon e a Prática Docente. 2004. (Seminário).

I Seminário de Educação.Paradigmas, Dificuldades e Inteligências no Ensino da Matemática. 2004. (Seminário).

XIV Mostra do LEMa.Paradigmas, Dificuldades e Inteligências no Ensino da Matemática. 2004. (Outra).

Congresso Internacional de Educação de São Paulo. 2003. (Congresso).

Encontro de Educação 2003.Paradigmas, Dificuldades e Inteligências no Ensino da Matemática. 2003. (Encontro).

Jornada de Educação Matemática - Avaliar em Matemática: desafios e perspectivas. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Ulice Pereira

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. A Psicopedagogia como Profissão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Vânia Ulice Dias Galvão

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. Contribuições Teóricas de Henri Wallon para as Ações Pedagógicas no Contexto Atual. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Kelly Cristina Martins de Almeida

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. Avaliação da Aprendizagem na 1ª Série do Ciclo I numa Perspectiva Psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Viviane de Oliveira Moraes

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. A Educação e a Inclusão Escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Patrícia Arestivo Canoas

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. A Questão da Biosseguranção no Trabalho do Psicopedagogo Hospitalar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Josely de Fátima Gonche de Oliveira

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. Orientações Psicopedagógicas Institucionais em Alunos Disléxicos do Ciclo I. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Keila de Oliveira Sarmento

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. A Avaliação da Aprendizagem e a Psicopedagogia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Carmem de Jesus Telles

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. A Atuação do Psicopedagogo na Inclusão Social de Jovem Drogadicto. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Hildemar Marques de Oliveira

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. Como se Dá a Relação Professor, Aluno e os Pais na Perspectiva da Avaliação da Aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Amanda Vieira Silva

SANTOS, R. A.Viana, S. N.Sameshima, D.. Intervenções Psicopedagógicas no Trabalho de Educadores da Educação Infantil através da Teoria das Inteligências Múltiplas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Luciene Silva Ferreira

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. Um Olhar Histórico sobre a Constituição da Pessoa Surda: reflexões a partir do desenvolvimento humano da teoria de Henri Wallon. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Maria Cristina da Silva

SANTOS, R. A.; Pires, A. M. M.;Sameshima, D.. A Utilização de Jogos como Recurso Psipedagogia na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Maria de Lourdes Azevedo Barbosa

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. A Relação Interpessoal entre Professor e Aluno e os Aspectos Motivacionais Presentes no Processo Ensino-Aprendizagem da Matemática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Regiane Alexsandra Guadacholi

SANTOS, R. A.; Pires, A. M. M.;Sameshima, D.. Aquisição da Leitura e da Escrita e Consciência Fonológica. 2007 - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Teresinha Evangelista da Rocha

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. A Interação entre Família e Escola no Processo Educacional. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Carmésia de Andrade Silva

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. A Influência da Família no Processo de Aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Elena Soares Brandão da Silva

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. A Constituição da Pessoa e o Contexto Educacional: um panorama a partir de alguns conceitos da teoria de Henri Wallon. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Karla da Mota Corrêa Cogo

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; Pires, A. M. M.. Aspectos Afetivos e Culturais da Relação Familiar que Interferem no Processo de Aprendizagem de Alunos do Ensino Fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Sueli Santos da Costa

COSTA, R. T.;SANTOS, R. A.OLIVEIRA, A.. A importância das atividades lúdicas como brincadeiras e jogos empregados na facilitação do processo de ensino e de aprendizagem na criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Luciane Prancanica

COSTA, R. T.;Sameshima, D.SANTOS, R. A.. Educação Infantil - Pré-escola: Alfabetizar ou não? Discutindo algumas dificuldades do processo ou ensinar e aprender. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Andréa de Souza Fonseca

COSTA, R. T.;Sameshima, D.SANTOS, R. A.. A importância da auto-estima da criança na Educação Infantil - Pré-escola, como facilitadora do processo de aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Cláudia de Souza Pinto Guell

COSTA, R. T.;SANTOS, R. A.Sameshima, D.. Leitura na educação infantil: despertando o interesse e prazer nas crianças. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Silvia Soares Mistura Souza

COSTA, R. T.;SANTOS, R. A.Sameshima, D.. A importância de atividades físicas como suporte ao ensino-aprendizagem na pré-escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Odília Penachioni

COSTA, R. T.;Sameshima, D.SANTOS, R. A.. Vulnerabilidade social e desempenho acadêmico: buscando suas relações no processo de sucesso escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Regina Maria Sanches do Amaral

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. O Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade Sob o Enfoque da Psicopedagogia Escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Maria Regina Martins Alarcon

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. A Intervemção Psicopedagógica na Educação de Deficientes Visuais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Maria Auxiliadora Nunes Bastos

SANTOS, R. A.; COSTA, R. T.. A Importância da Auto-estima do Professor de Ensino Fundamental. 2005 - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Marisete de Lurdes Saltoratto

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. O Lúdico na Educação Infantil: a importância do brincar na pré-escola. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Suely Domingues Romero Hauser

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. O Trabalho com Professores de 5ª Série como Questão Psicopedagógica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Vandira Moreira Alves

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. TDA/H - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - orientações psicopedagógicas aos pais e professores. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Eliane Rosa da Silva

SANTOS, R. A.; COSTA, R. T.;OLIVEIRA, C. C.. Avaliação do Ensino e da Aprendizagem com Enfoque Psicopedagógico: instrumentos e técnicas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Rosangela de Souza

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. O Desenho Livre de Crianças de Seis Anos de Idade como Recurso Psicopedagógico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Sizue Nakashima

SANTOS, R. A.Sameshima, D.; COSTA, R. T.. A Música Como Facilitador Psicopedagógico a ser Empregado no Processo Ensino-Aprendizagem no Âmbito da Educação Infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Glória Maria Morello

SANTOS, R. A.; COSTA, R. T.;Sameshima, D.. As Contribuições da Psicologia para a Atuação Psicopedagógica a Partir de Uma Visão Freudiana e Winnicottiana Sobre a Relação Professor-Aluno. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos.

Orientou

Alexandre Tadeu Nobrega de Freitas Coutinho

Plano de Projeto de Intervenção Pedagógica - Práticas e Aplicações do Desenho de Esboço nas Atividades do Profissional de Desenho Industrial (Design); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

César Caetano Mattos

Júlio Cesar Machado Brilha

Manoel Aramando Lorena

Welinton Fiorotto Sanches

Alice Marta Belinello da Graça

Plano de Projeto de Intervenção Pedagógica - Ergonomia e Mobilidade Acessível em Projetos Arquitetônicos; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Cláudio José Fugita

Erwin Alexander Uhlmann

Mara Cardoso Machado

Márcia Kubiak Sato

Caroline Teixeira Graf Nunes

Plano de Projeto de Intervenção Pedagógica - Discussão de Casos Clínicos em Grupos Multisseriados para o Favorecimento da Articulação entre Teoria e Prática no Curso de Fisioterapia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

José Renato Romero

Leila Darwich Abbud Mustapha

Luciana Caglione Martins Ramalho

Renato Pereira da Costa

Deborah Aparecida Dugaich Sisti

Plano de Projeto de Intervenção Pedagógica - Conscientização dos Alunos sobre a Gama de Expertises Relacionadas à Atuação Profissional do Gastrônomo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

José Antonio Féra Junior

Joyce Viana Galvão

Luciana Pedroso Tostes Alves

A Importância do Brincar na Educação Infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Kátia Forno Anjos de Souza

A Construção de Conhecimentos Matemáticos: diversos fatores desencadeadores da aprendizagem e de suas dificuldades; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Joana D'Arc Rodrigues Pereira

O Papel do Brincar no Processo de Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Maria Ulice Pereira

A Psicopedagogia como Profissão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Vânia Ulice Dias Galvão

Contribuições Teóricas de Henri Wallon para as Ações Pedagógicas no Contexto Atual; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Luciene Silva Ferreira

Um olhar histórico sobre a constituição da pessoa Surda: reflexões a partir do desenvolvimento humano da teoria de Henri Wallon; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Regiane Alexsandra Guadacholi

A consciência fonológica e o processo de aquisição da leitura e da escrita; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Carmésia de Andrade Silva

As contribuições da família para o processo de ensino-aprendizagem escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Elena Soares Brandão da Silva

A constituição da pessoa e o contexto educacional: um panorama a partir de alguns conceitos da teoria de Henri Wallon; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Teresinha Evangelista da Rocha

A Família e a Escola no Processo Educacional; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Maria Cristina da Silva

O Jogo como Recurso Impulsionador dos Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Maria de Lourdes Azevedo Barbosa

A Motivação e o Processo de Aprendizagem da Matemática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Karla da Mota Corrêa Cogo

Aspectos Afetivos e Culturais da Relação Familiar que Interferem no Processo de Aprendizagem de Alunos do Ensino Fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Guarulhos; Orientador: Renato Augusto dos Santos;

Produções bibliográficas

SANTOS, R. A. . Currículo, constituição do sujeito e mudança social: uma articulação que requer interpretações multidimensionais sobre educação. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS) , v. 6, p. 4-20, 2011.
ANDRE, M. E. D. A. ; ROTTA, R. ; SANTOS, R. A. ; SIQUEIRA, M. M. N. T. . Condições de produção de conhecimento dos alunos do Programa de Estudos Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (IMPRESSO) , v. 21, p. 167-179, 2005.
SANTOS, R. A. ; COSTA, R. T. . A Formação do Licenciado em Pedagogia e o Estágio Supervisionado: construindo referencial de práxis educacional. In: I Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia, 2008, Sevilla. I Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia, 2008.
COSTA, R. T. ; SANTOS, R. A. . O Ensino da Psicologia da Educação na Formação do Educador: um relato de experiência formativa. In: II Conferência Internacional - Educando o Cidadão Global: globalização, educação e novos mosdos de governação, 2008, Lisboa. Educando o Cidadão Global, 2008.
SANTOS, R. A. ; COSTA, R. T. . A Psicologia da Educação na Formação do Educador Matemático. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. Psicologia Escolar e Educacional: história, compromissos e perspectivas, 2007.
ANDRE, M. E. D. A. ; SANTOS, R. A. ; ANDRADE, R. R. M. ; SIQUEIRA, M. M. N. T. . Condições de Produção de Conhecimento dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação da PUC/SP. In: III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia de Educação, 2004, São Paulo. III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia de Educação, 2004.
SANTOS, R. A. ; SHARPE, A. S. . Comparative Analysis Between Brazilian and Argentine Higher Education. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, R. A. ; MIRANDA, L. D. ; GOUVEA, A. P. . Análise Comparativa Entre os Sistemas de Educação Superior no Brasil e na Argentina. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, M. L. O. ; VIEIRA, A. H. P. ; RODRIGUES, L. A. L. ; MIRANDA, L. D. ; SANTOS, R. A. . University Governance: Diversity, Internationalisation and Democratisation. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, R. A. . Educação Superior no Brasil e na Argentina: diferenças e semelhanças. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, M. L. O. ; VIEIRA, A. H. P. ; PIRES, A. ; RODRIGUES, L. A. L. ; SANTOS, R. A. . Mesa (MR24) - Diversidade e Equidade no Ensino Superior em Países Latino-Americanos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, R. A. . Classificação de Cursos de Graduação e Sequenciais de Formação Específica: uma importante ferramenta nas ações relativas à educação superior no Inep. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, R. A. . Tipologias Institucionais e Análises sobre Sistemas de Ensino Superior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, R. A. . Educação Superior na América Latina: modelos institucionais e democratização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, R. A. ; VIEIRA, A. H. P. . Caminhos Futuros da Pesquisa: tipologias institucionais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, R. A. . Processos Avaliativos e Gestão Educacional no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, R. A. . Constituição da Identidade Profissional do Educador: um processo multideterminado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, R. A. . Inovação e Reforma Curricular: dois caminhos que podem produzir resultados muito diferentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, R. A. ; COSTA, R. T. . A Formação do Licenciado em Pedagogia e o Estágio Supervisionado: construindo referencial de práxis educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. T. ; SANTOS, R. A. . O Ensino da Psicologia da Educação na Formação do Educador: um relato de experiência formativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, R. A. ; COSTA, R. T. . A Psicologia da Educação na Formação do Educador Matemático. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS, R. A. . Processo de Mudança Curricular no Ensino Superior Privado: uma análise envolvendo a definição de referenciais formativos comuns entre cursos de Licenciatura. 2013. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, R. A. . A Atuação do Coordenador de Curso da Licenciatura em Matemática na Formação Inicial do Educador Matemático. 2007. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, R. A. . Encontros de Furmação Pedagógica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. A. ; OLIVEIRA, C. C. ; Pires, A. M. M. . A Lógica no Mundo Atual. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

FUTUROS DA UNIVERSIDADE DIVERSA, INTERNACIONAL DEMOCRÁTICA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Ligia de Oliveira Barbosa em 09/07/2025., Descrição: Com o advento da sociedade moderna, a educação tornou-se o recurso social mais relevantepara posicionamento dos indivíduos na vida coletiva. Em tempos mais recentes, principalmente com a expansão mundial dos sistemas de educação superior, as universidades têm se transformado para acolher os novos estudantes. As novas demandas sociais feitas à ciência, visíveis particularmente durante a pandemia de Covid, destacaram não só a importância do conhecimento científico como também fortaleceram o respeito à palavra qualificada vinda dos membros da comunidade acadêmica, nacional e internacional. O aumento da legitimidade dos sistemas de educação superior eleva o patamar das exigências sobre o desempenho institucional. Na dimensão inclusiva, tornando obrigatórios níveis mais altos de diversificação dos estudantes, dos professores e funcionários, dos conhecimentos e das formas de ensino. Na dimensão da governança, intensificando as capacidades para o diálogo efetivo com um mundo de pessoas mais móveis e mais necessitadas de bases institucionais competentes para gerir isto. No plano democrático, aprimorando as estratégias de inclusão e sua tradução em oportunidades efetivas na sociedade em transformação acelerada. Diante disso apresentamos esta proposta que combina o trabalho de pesquisa, docência, e extensão buscando inovar nos processos de democratização da educação superior. Esta proposta é resultado de 12 anos de trabalho coletivo sobre os rumos da educação superior: inicialmente focalizando apenas o Brasil e, a partir de 2018, assumindo um caráter comparativo entre países da América Latina. Este trabalho acumulado permitiu a criação do CeLapes (Centro Latino-Americano de Pesquisa em Educação Superior// https://www.celapes.org/), foco e agente principal desta proposta. Sua institucionalização concentra os esforços da equipe de professores, pesquisadores, técnicos e estudantes dos cinco países (Brasil, Argentina, Chile, Peru e Uruguai).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renato Augusto dos Santos - Integrante / Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / André de Holanda Padilha Vieira - Integrante / André Pires - Integrante / Leonardo Augusto Lopes Rodrigues - Integrante / Ana Maria de Albuquerque Moreira - Integrante.
2024 - Atual

O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRO COMO POLÍTICA PÚBLICA: uma análise comparativa com sistemas estrangeiros e internacionais vigentes, Descrição: O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) foi instituído há mais de 20 anos, consolidando-se como uma política pública de Estado, que tem recebido críticas de atores envolvidos com esse nível educacional. Essas críticas estiveram vinculadas à forma como essa política vem sendo operacionalizada, geralmente trazendo questões de caráter geral e pouco precisas, dificultando a identificação do que poderia ser aprimorado para mitigar as críticas exaradas. Nessa perspectiva esse projeto de pesquisa tem por objetivo identificar, no quadro da análise de políticas públicas, aspectos que podem ser objeto de inovação no Sinaes a partir de um olhar comparativo entre as experiências de outros países Argentina, Chile, Peru e Uruguay no âmbito da avaliação de sistemas educacionais de Educação Superior, Instituições de Educação Superior e cursos de graduação. Para tanto, estão previstos como métodos de coleta de dados análise documental, entrevistas semiestruturadas e grupos focais, com vistas a compreender como são estruturadas e funcionam a Educação Superior e as respectivas políticas de avaliação para esse nível educacional em cada país. Nas análises buscar-se-á verificar que aspectos da avaliação da Educação Superior das demais experiências podem ser elencados e transpostos para a realidade brasileira, considerando-se as diferenças estruturantes existentes entre os países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Renato Augusto dos Santos - Coordenador.
2023 - Atual

MEASURING THE RELATIONSHIP BETWEEN INSTITUTIONAL DIVERSITY AND STUDENT EQUITY IN LATIN AMERICA COUNTRIES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Ligia de Oliveira Barbosa em 09/07/2025., Descrição: This study aims to analyse the implications of the expansion and diversification of LatinAmerican systems of higher education for equity of access and participation across a set of broadly defined equity groups -- low socio-economic status (SES) people, blacks/indigenous people, those from rural and isolated areas, and women. Building upon the literature on institutional diversity in higher education (HE), it seeks to assess to what extent different institutional arrangements, and types of institutions that emerged within them, have been capable to increase equality of educational opportunities. By considering six key dimensions of the higher education fabric (governance, teaching, research, third mission, internationalisation, social inclusion), we additionally compare the efficiency of HE institutional models and landscapes in successfully including disadvantaged groups of students. Conceptually the study aims to refine the institutional typologies, sophisticating the measures and understanding their effects through systematic comparisons between countries in the region.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Augusto dos Santos - Integrante / Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / André de Holanda Padilha Vieira - Integrante / André Pires - Integrante / Leonardo Augusto Lopes Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Society for Research into Higher Education - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA: expansão, diversificação, modelos institucionais e renovação das elites, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Ligia de Oliveira Barbosa em 09/07/2025., Descrição: O projeto visa analisar as políticas de Ensino Superior (ES) na América Latina, estabelecendoas principais características dos modelos institucionais do Brasil, Argentina, Chile, Peru e Uruguai. Propõe caracterizar a expansão do ES nestes países indicando suas variabilidades institucionais, nos tipos de diploma oferecidos, nas carreiras ou conhecimento valorizados, nos processos de reprodução das elites e nos padrões de acesso, conclusão e resultados dos egressos. Embora a expansão do ensino superior seja um fenômeno geral, nas últimas décadas, cada sistema nacional realizou a seu modo - e com timings diferentes - o incremento do número de suas instituições, cursos e de estudantes de ES. Neste estudo, a questão de pesquisa é entender como esses processos de expansão do ES que ocorreram na região vêm enfrentando dois desafios: de um lado, incluir grupos de jovens tradicionalmente excluídos por desigualdades de gênero, classe social, étnica, cor etc. do ensino superior em seus respectivos países; e, de outro, reproduzir e/ou renovar as suas elites no bojo de sistemas de ensino superior ampliados e supostamente mais democráticos. Nossa hipótese é que os modelos institucionais dos SES expressam as forças sociais e a agência coletiva, configurando níveis diferenciados de abertura dos sistemas. Visa-se institucionalizar uma articulação de redes de pesquisa sobre ES da América Latina e contribuir para o processo de formação de gestores públicos e privados dos sistemas de ES. Serão utilizadas metodologias variadas incluindo pesquisas bibliográficas, documental, em bancos de dados públicos, assim como entrevistas com participantes selecionados. Como resultados, produção de análises das diferentes políticas de expansão dos sistemas considerados, articulação de rede de pesquisadores interessados em políticas sobre o ensino superior da América Latina e o oferecimento de cursos de formação para gestores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Renato Augusto dos Santos - Integrante / Maria Ligia de Oliveira Barbosa - Coordenador / André de Holanda Padilha Vieira - Integrante / André Pires - Integrante / Leonardo Augusto Lopes Rodrigues - Integrante / Helena Maria Sant'Ana Sampaio Andery - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Diretoria de Avaliação da Educação Superior (DAES), Coordenação Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior. , Quadra SIG Quadra 4 lote 327, Zona Industrial, 70610440 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 20223420, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2014

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 44

Atividades

02/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Introdução ao Cálculo Diferencial e Integral, Psicologia da Aprendizagem, Orientação de Métodos em Pesquisa Educacional, Laboratório de Leitura e Organização Textual

2004 - 2011

Universidade de Guarulhos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor em Regime Integral de Trabalho, Carga horária: 40

Atividades

09/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Científico Consultivo da Revista Educação da UnG.,Cargo ou função, Membro do Conselho Científico Consultivo da Revista Educação da UnG.
08/2010 - 07/2011
Ensino, Cursos Tecnológicos em Gestão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Quantitativos em Gestão
04/2010 - 07/2011
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica: Desenvolvimento de Projetos Educacionais, Metodologia da Pesquisa Científica: Estrutura e Normalização de Trabalhos Acadêmicos, Psicologia e Educação, Epistemologia e Educação
03/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Conselho.
01/2010 - 07/2011
Direção e administração, CEPPE, Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
12/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário (CONSUN).,Cargo ou função, Membro do Conselho.
10/2009 - 07/2011
Direção e administração, Reitoria, Assessoria da Reitoria.,Cargo ou função, Assessor da Reitoria.
09/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA.,Cargo ou função, Membro da CPA - Representante da Reitoria.
08/2009 - 07/2011
Ensino, Área da Saúde - Núcleo de Formação Geral, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
09/2007 - 07/2011
Pesquisa e desenvolvimento, CEPPE, Grupo de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Humano.,Linhas de pesquisa
02/2004 - 07/2011
Ensino, Licenciaturas - Núcleo de Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Psicológicos da Educação, Prática de Ensino - Estágio Supervisionado, Psicologia do Desenvolvimento
08/2007 - 10/2009
Direção e administração, Vice-Reitoria Acadêmica, Assessoria à Vice-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Assessor da Vice-Reitoria Acadêmica.
02/2008 - 06/2009
Ensino, Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Matemática
01/2007 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Estatística Aplicada à Educação, Informática em Educação, Prática de Ensino, Teorias do Desenvolvimento Aplicadas no Processo Educativo
02/2005 - 12/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Afetivos e Emocionais da Aprendizagem, Introdução à Psicopedagogia e Sua Contextualização na Realidade Brasileira
08/2007 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA.,Cargo ou função, Membro da CPA - Representante Docente da Pós-Graduação Lato Sensu.
08/2004 - 12/2006
Direção e administração, Diretoria do Curso de Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de Atividades Complementares do Curso de Matemática.
08/2004 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Conselho.
03/2005 - 05/2005
Extensão universitária , Coordenação do Curso de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Encontros de Formação Pedagógica - Fundamentos da Educação.
08/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Coordenação do Curso de Matemática.,Atividade de extensão realizada, A Lógica no Mundo Atual.

2005 - 2007

Faculdades Integradas Renascença

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista III, Carga horária: 10

Atividades

10/2005 - 08/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho Geométrico, Estágio Supervisionado, Informática Aplicada à Educação, Prática de Ensino, Psicologia da Educação

2002 - 2004

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

02/2004 - 08/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
10/2002 - 08/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1992 - 1996

Grupo 1 Publicações Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Funcionário Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1994 - 01/1996
Direção e administração, Diretoria.,Cargo ou função, Assessor de Diretoria.
04/1993 - 01/1994
Direção e administração, Departamento Financeiro.,Cargo ou função, Encarregado de Contas a Pagar e a Receber.
03/1992 - 03/1993
Direção e administração, Departamento de Assinaturas.,Cargo ou função, Gerente do Departamento de Atendimento ao Cliente e Telemarketing Ativo e Receptivo.

1990 - 1992

Microcamp Edições Culturais Ltda.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 58, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1991 - 03/1992
Direção e administração, .,Cargo ou função, Assistente de Coordenação de Ensino.
02/1990 - 03/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Linguagem de Programação, Aplicativos

1999 - 2002

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

09/1999 - 09/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

2023 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Docente na disciplina "Formas Institucionais do Ensino Superior na América Latina", oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA).

2014 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador-Tecnologista da Carreira do Inep, Carga horária: 40

2022 - 2023

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Gestão do Enade, Carga horária: 40

2017 - 2019

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador-Geral de Controle de Qualidade ES, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No cargo de Coordenador-Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior, respondia pela gestão dos exames relativos à Educação Superior e produção dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior. Como avanços, foram mapeados os processos internos, criado protocolos de validação e de cálculo, institucionalização dos dados e procedimentos, revisão de processos e implantação de novo sistema informatizado.

Atividades

05/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Diretoria de Avaliação da Educação Superior (DAES), Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior.,Linhas de pesquisa