Maísa Rena Haddad

Maísa Haddad é professora de Língua Portuguesa, Redação, Literatura e Língua Inglesa na rede privada de ensino na cidade de Campos dos Goytacazes/RJ. É licenciada em Letras: Português e Literaturas pelo Instituto Federal Fluminense (2018) e Mestra em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2022), onde pesquisou as relações entre migração, refúgio e decolonialidade em relação ao aprendizado da língua no país de acolhida sob orientação da Professora Doutora Ana Cláudia Peters Salgado. Atualmente cursa segunda habilitação em Língua Inglesa pela UniCesumar. No curso de mestrado, atuou no Grupo de Pesquisa e Estudos Linguísticos e Sociais. Durante a graduação em Letras, atuou como monitora de Sintaxe I, II e III do curso de Letras do IFFluminense sob supervisão da Professora Doutora Marilia Siqueira, de quem foi orientanda de pesquisa sobre gêneros digitais no ensino de língua portuguesa. Participou como bolsista do Projeto Viaje na Leitura, na rodoviária central de Campos dos Goytacazes, bem como do Grupo Freesom, grupo vocal do IFFluminense. Em 2012, cursou o preparatório TEFL/TESL (Teaching English as a Foreign/Second Language) na instituição South African Language Academy (SALA), na Cidade do Cabo (África do Sul), habilitando-se como professora de língua inglesa como segunda língua. Nas horas vagas, canta com sua banda, lê livros de ficção criminal e científica e aprende mais sobre café.

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2019 - 2022

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: QUEM FALA A LÍNGUA DE ACOLHIMENTO? Um estudo sobre refúgio e decolonialidade, Ano de Obtenção: 2022
Ana Cláudia Peters Salgado.Palavras-chave: decolonialidade; spracherleben; refúgio; língua de acolhimento.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Graduação em Letras - Português e Literaturas

2014 - 2018

Instituto Federal Fluminense
Título: OS GÊNEROS DIGITAIS E SUA RELEVÂNCIA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Marilia Siqueira da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Liceu de Humanidades de Campos

Formação complementar

2015 - 2017

Curso de Língua Espanhola. (Carga horária: 280h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2012 - 2012

Teaching English as a Foreign Language. , South African Language Academy, SALA, África do Sul.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

ABRALIN em Cena. Contribuição das tirinhas para o ensino de língua portuguesa: uma análise na Gramática Reflexiva de William Cereja e Thereza Cochar. 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

SALGADO, A. C. P. ; BARBOSA, M. R. ; FERNANDES, R. J. ; FERREIRA, L. M. ; HADDAD, M. R. . Translanguaging e justiça social: por uma mudança de perspectiva. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 29, p. 15, 2022.
HADDAD, M. R. . OS GÊNEROS DIGITAIS E SUA RELEVÂNCIA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HADDAD, M. R. ; CRUZ, P. S. G. . Contribuição das tirinhas para o ensino de língua portuguesa: uma análise na Gramática Reflexiva de William Cereja e Thereza Cochar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HADDAD, M. R. . QUEM FALA A LÍNGUA DE ACOLHIMENTO? Um estudo sobre refúgio e decolonialidade 2022 (Monografia).
HADDAD, M. R. . Os Gêneros Digitais e Sua Relevância na Sala de Aula de Língua Portuguesa 2018 (Monografia).
KENDALL, R. T. ; HADDAD, M. R. . 40 Dias com o Espírito Santo. Rio de Janeiro: Faz Chover Produções, 2017. (Tradução/Livro).
HADDAD, M. R. . O que eu mais gostava era de seu bom humor, 2016. (Tradução/Artigo).
HADDAD, M. R. . Iraque: Aliança Evangélica Mundial condena ataques aos cristãos e pede ação da Igreja, 2014. (Tradução/Artigo).
HADDAD, M. R. . Aliança Evangélica Mundial condena ataques contra cristãos e outros grupos no Iraque, 2014. (Tradução/Artigo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura - Ensino Médio, Carga horária: 26

2023 - 2024

Colégio Múltiplos (Itaocara)

Vínculo: Professora de Redação, Enquadramento Funcional: Professora de Produção Textual e Português, Carga horária: 16

2016 - 2018

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Atividades

01/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2019 - 2021

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

2022 - 2023

Externato Campista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Produção Textual

2021 - 2023

Centro Educacional Barreto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Produção Textual e Português

2020 - 2022

Cultural Norte Americano (CNA OUVIDOR)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês