Milene Giaretta

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . Ensino de programação de computadores para distintos ciclos: a gênese do Programa Escola de Hackers. In: Adão Caron Cambraia; Cátia Keske; Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher. (Org.). Comunidade Aprendente na Formação de Professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 113-123.

• RICO, Rosa Maria Tagliari ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha ; GIARETTA, M. ; ALESSI, O. ; PANSERA, Vanessa ; PIOVESAN, Gisele Taís . Aprendendo Matemática por meio de desafios. In: Luciane Sturm. (Org.). Qualidade do Ensino na Educação Básica: Contribuições das ciências da natureza, da matemática e de suas tecnologias. 1ed.Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2015, v. , p. 169-179.

• GIARETTA, M. ; BATISTELA, F. ; FURINI, C. S. . A taxonomia de Bloom numa sequência didática no Programa Escola de Hackers. In: VI Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2020, Passo Fundo. Anais do VI Seminário Nacional de Inclusão Digital. Passo Fundo: EDIUPF, 2020.

• TREVISAN, THAIS ; TEIXEIRA, ADRIANO ; GIARETTA, Milene . Programa Escola de Hackers como vetor de articulação entre pesquisa e extensão. In: XXV Workshop de Informática na Escola, 2019, Brasília. Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019). Brasília: Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC), 2019. p. 580-588.

• RUEDELL, A. C. ; FIM, C. F. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETTA, M. . Construção de Objetos Digitais de Aprendizagem: Uma Alternativa para o Ensino da Matemática. In: VII Jornada Nacional de Educação Matemática e XX Jornada Regional de Educação Matemática, 2018, Passo Fundo. EIXO 2 - Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática, 2018. p. http://jem.upf..

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . BLOG COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROGRAMAR COMPUTADORES. In: III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2018, Passo Fundo. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2018.

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C ; LICKS, G. P. . Explorando o ensino de programação de computadores nas séries finais do ensino fundamental. In: V Congresso Internacional TIC e Educação, 2018, Lisboa. Technology Enhanced Learning. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2018. p. 1079-1092.

• GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; RUEDELL, A. C. . Raciocínio Lógico Matemático Através de Atividades Lúdicas. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: Universidade Luterana do Brasil, 2017.

• GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; SERNAJOTTO, Débora ; SPIELMANN, C. M. ; RUEDELL, A. C. . O Essencial é Pensar. In: 5ª Escola de Inverno de Educação Matemática e 3º Encontro Nacional PIBID - Matemática, 2016, Santa Maria. O Essencial é Pensar. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 3. p. 449-457.

• PANSERA, Vanessa ; ALESSI, O. ; GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha ; RICO, Rosa Maria Tagliari . TERCEIRA MARATONA DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DA OBMEP: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VIII MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG, 2014, Passo Fundo. TERCEIRA MARATONA DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DA OBMEP: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2014.

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C ; ROLIM, K. ; FRITSCH, J. M. . BLOCOS LÓGICOS COMO RECURSO DIDÁTICO DE AUXÍLIO A PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES. In: Semana do Conhecimento: construindo conhecimentos para a redução das desigualdades, 2018, Passo Fundo. Anais da V Semana do conhecimento, 2018.

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . EXPLORANDO O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Semana do Conhecimento: construindo conhecimentos para a redução das desigualdades, 2018, Passo Fundo. Anais da V Semana do conhecimento. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2018. v. 1.

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . BLOCOS LÓGICOS: UM MATERIAL QUE SELECIONOU ALUNOS PARA O PROJETO ESCOLA DE HACKERS. In: IV Semana do Conhecimento: compartilhando e fortalecendo redes de saberes, 2017, Passo Fundo. Anais da IV Semana do conhecimento. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2017. v. 1.

• GIARETTA, M. ; RUEDELL, A. C. ; ORO, Neuza Terezinha ; GIARETA, Mariane Kneipp ; RICO, Rosa Maria Tagliari . INTERAÇÃO DAS OLIMPÍADAS BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM OLHAR DOS PROFESSORES PARTICIPANTES. In: IX MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO ICEG, 2015, Passo Fundo. INTERAÇÃO DAS OLIMPÍADAS BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM OLHAR DOS PROFESSORES PARTICIPANTES. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2015.

• RUEDELL, A. C. ; GIARETTA, M. ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha . Maratona de Resolução de Problemas: Um espaço de aprendizagem matemática. In: II Semana do Conhecimento: Integrando Práticas, Transversalizando Saberes, 2015, Passo Fundo. Anais da II semana do Conhecimento. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2015. v. 1.

• ALESSI, O. ; PANSERA, Vanessa ; GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha ; RICO, Rosa Maria Tagliari . Formação Acadêmica e Continuada: Contribuições de um Projeto de Extensão. In: I Semana do Conhecimento: A Universidade em Movimento - VIII Mostra de Extensão e XXIV Mostra de iniciação Científica, 2014, Passo Fundo. Anais da XXIV Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2014.

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . Raciocínio lógico aliado a programação de computadores. In: VIII Semana do Conhecimento UPF - A transversalidade da ciência e da tecnologia e inovação na solução dos problemas globais, 2021, Passo Fundo. Anais. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2021. v. 1. p. 1576-1577.

• COSTA, P. J. C. ; GIARETTA, Milene ; TEIXEIRA, A.C . PARTICIPAÇÃO NO WEBINAR DO GEPID: VIRTUALIDADES DA CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO. In: VII Semana do Conhecimento - Novas relações entre Universidade e Sociedade em tempos de pandemia, 2020, Passo Fundo. Anais da VII Semana do conhecimento. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2020. v. 1.

• GIARETTA, Milene ; TEIXEIRA, A.C . PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES COMO FERRAMENTA PROMOTORA DO 'PENSAR MELHOR'. In: VII Semana do Conhecimento - Novas relações entre Universidade e Sociedade em tempos de pandemia, 2020, Passo Fundo. Anais da VII Semana do Conhecimento. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2020. v. 1.

• GIARETTA, Milene ; TEIXEIRA, A.C . Analisando o Ensino de Programação de Computadores nas séries finais do Ensino Fundamental. In: XII Mostra de Pesquisa e Extensão, 2018, Passo Fundo. Anais da XII Mostra de Pesquisa e Extensão. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2018.

• GIARETTA, M. . Programar é preciso: O caso da Escola de Hackers. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TREVISAN, T. ; TEIXEIRA, A.C ; GIARETTA, M. . Programa Escola de Hackers como vetor de articulação entre pesquisa e extensão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUEDELL, A. C. ; FIM, C. F. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETTA, M. . Construção de Objetos Digitais de Aprendizagem: Uma Alternativa para o Ensino da Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C ; LICKS, G. P. . Explorando o ensino de programação de computadores nas séries finais do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . BLOG COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROGRAMAR COMPUTADORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . EXPLORANDO O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C ; ROLIM, K. ; FRITSCH, J. M. . BLOCOS LÓGICOS COMO RECURSO DIDÁTICO DE AUXÍLIO A PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . Analisando o Ensino de Programação de Computadores nas séries finais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; RUEDELL, A. C. . Raciocínio Lógico Matemático Através de Atividades Lúdicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . BLOCOS LÓGICOS: UM MATERIAL QUE SELECIONOU ALUNOS PARA O PROJETO ESCOLA DE HACKERS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; SERNAJOTTO, Débora ; SPIELMANN, C. M. ; RUEDELL, A. C. . O Essencial é pensar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETTA, M. ; SPIELMANN, C. M. ; ANDRIGHETTI, J. . Pensar é essencial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUEDELL, A. C. ; GIARETTA, M. ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha ; RICO, Rosa Maria Tagliari . Maratona de Resolução de Problemas: Um Espaço de Aprendizagem Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALESSI, O. ; PANSERA, Vanessa ; GIARETTA, M. ; PIOVESAN, Gisele Taís ; GIARETA, Mariane Kneipp ; ORO, Neuza Terezinha ; RICO, Rosa Maria Tagliari . Formação Acadêmica e Continuada: Contribuições de um Projeto de Extensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIARETTA, M. ; TEIXEIRA, A.C . O Programa Escola de Hackers e sua contribuição para o desenvolvimento do raciocínio lógico em crianças do Ensino Fundamental II 2018 (Produto Educacional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Elementos da Cultura Digital na Educação: Tecnologias e Metodologias Disruptivas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo atender às diversas demandas da linhas de pesquisa Tecnologias e Metodologias de Inclusão Digital e Estudos da Cibercultura do Grupo de Pesquisa em Cultura Digital (Gepid); das Linhas Processos Educativos e Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Educação e da linha Tecnologias de informação, comunicação e interação aplicadas ao ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em ensino de Ciências e Matemática, todos da Universidade de Passo Fundo. O GEPID desenvolve estudos e pesquisas acerca da necessária ampliação teórico-conceitual do termo inclusão e cultura digital na sociedade contemporânea, concebida como um problema típico das sociedades tecnológicas contemporâneas, complexas e plurais, dos diferentes fenômenos sócio-educacionais da cibercultura e das metodologias e tecnologias emergentes na área. Toma a informática como uma das formas contemporâneas de linguagem, investigando o significado da formação pedagógica e do trabalho pedagógico no contexto da inclusão digital e, em sentido mais amplo, da informática educativa. Dentro de suas premissas metodológicas, busca estabelecer relações com projetos de extensão que podem, em uma dinâmica de retroalimentação prático-teórica, constituir-se em oportunidade de aplicação de novos conhecimentos, de coleta de dados e de exploração de demandas científicas. A partir disto, ao tempo em que desenvolve ações junto à comunidade, faz desses espaços campo de pesquisa a partir do estabelecimento de redes de colaboração e autoria que sirvam de base para a ampliação e o aprofundamento do conhecimento na área específica. Contempla os seguintes elementos: Cultura Digital; Redes sociais; Ling. e arq. líquidas; Metodologias Ativas; Personal Learning Environments; Wearables; Espaços disruptivos de aprendizagem; Robótica Educacional; Programação para Crianças. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Milene Giaretta - Integrante / Adriano Canabarro Teixeira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios