KAREN VITORIA ALMEIDA MARQUES

Mestre (2024) em Educação em Ciências e Matemática pelo PPGEDUCIMAT - UFRRJ. Graduada (2019) em Licenciatura em Matemática na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Especialista (2022) em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática e Etnociências da UFRRJ. Atua como professora de matemática na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática

2022 - 2024

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A Etnomatemática em sala de aula na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma proposta de formação continuada, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Márcio de Albuquerque Vianna
Palavras-chave: Etnomatemática; Educação de Jovens e Adultos; Formação continuada; Formação docente; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos

2020 - 2022

Instituto Federal do Rio de Janeiro
Título: A Educação de Jovens e Adultos na formação de professores de Matemática: Um mapeamento das matrizes curriculares em universidades do estado do Rio de Janeiro
Orientador: Valéria da Silva Vieira

Graduação em Matemática

2016 - 2019

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM EM SALA DE AULA A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO NA CONSTRUÇÃO CIVIL
Orientador: Márcio de Albuquerque Vianna

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

C.E. Dr. Albert Sabin

Formação complementar

2020 - 2020

Cada um na sua casa: alguns caminhos para ensinar matemática em ambientes v. (Carga horária: 60h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Tópicos em Educação Matemática. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

MARQUES, K. V. A. . 8° Seminário PPGEduCIMAT: Desafios e possibilidades na elaboração do produto educacional. 2023. (Outro).

MARQUES, K. V. A. . Matemáticxs nas quadras. 2019. (Outro).

MARQUES, K. V. A. . II Colóquio PET - Matemática e Meio Ambiente. 2019. (Outro).

MARQUES, K. V. A. . XIII Semana Acadêmica da Matemática: Matemática por outros olhares. 2019. (Outro).

MARQUES, K. V. A. . 1º Campeonato da Matemática. 2018. (Outro).

MARQUES, K. V. A. . I Colóquio PET - Matemática e Meio Ambiente. 2018. (Outro).

Participação em eventos

2º ETNOMAT-RJ: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro.ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2024. (Encontro).

8º Seminário PPGEduCIMAT: Desafios e Possibilidades na elaboração do produto educacional.A ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. (Seminário).

6° Seminário do PPGEduCIMAT da UFRRJ. 2022. (Seminário).

I MOSTRA PPGEDUCIMAT.MINISTRANTE DE ATIVIDADES. 2022. (Outra).

I MOSTRA PPGEDUCIMAT. 2022. (Outra).

VII Seminário do PPGEduCIMAT da UFRRJ - Interseccionalidade e História: Desafios e Reflexões para o Ensino de Ciências. 2022. (Seminário).

I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás ? I ENLIM, com a temática ?Educação, Matemática e Formação em Tempos de Distanciamento Social?. 2020. (Encontro).

I Encontro Virtual do Grupo de Estudos - Etnomatemática: educação, democracia e diversidade,. 2020. (Encontro).

Projeto Fundão 37 Anos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2020. (Encontro).

A Matemática e a Verdade. 2019. (Outra).

II Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologias em Educação Matemática. 2019. (Encontro).

II EnEMAI - II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais do Colégio Pedro II,.A Formação E A Prática Do Professor Que Ensina Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2019. (Encontro).

Sudeste PET 2019. 2019. (Outra).

V Seminário Neperiano da UFRRJ. 2019. (Seminário).

V Seminário Neperiano da UFRRJ.A Formação E A Prática Do Professor Que Ensina Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2019. (Seminário).

XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. (Encontro).

I COLÓQUIO DO PROFMAT-UFRRJ. 2018. (Outra).

I Encontro de Matemática Aplicada da UFRRJ. 2018. (Encontro).

Comemoração dos 30 anos do CIEP 155.Oficina: Operações e Geometria. 2017. (Oficina).

III Seminário Neperiano. 2017. (Seminário).

Malba Tahan e o Dia da Matemática na Rural: Aprendizagem Universal. 2017. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Feira de jogos e desafios matemáticos do PIBID-UFRRJ. 2017. (Feira).

XII Semana Acadêmica da Matemática: teoria, aplicação e prática. 2017. (Outra).

II Seminário Neperiano. 2016. (Seminário).

Malba Tahan e o Dia da Matemática na Rural. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

  • Marques, Karen Vitoria Almeida ; Vieira, Valéria da Silva . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE MATRIZES CURRICULARES EM UNIVERSIDADES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos , v. 7, n. 14, p. 198-212, 2024.

  • MARQUES, K. V. A. ; VIANNA, M. A. . Etnomatemática e Educação de Jovens e Adultos na Formação Docente:. REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO , p. 1, 2021.

  • MARQUES, K. V. A. ; VIANNA, M. A. . ETNOMATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO CIVIL: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática , v. 2, p. 33-53, 2020.

  • Marques, Karen Vitoria Almeida ; VIANNA, MÁRCIO DE ALBUQUERQUE . ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: 2º Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, 2024, Niterói. 2º ETNOMAT-RJ: caderno de resumos. Niterói: Editora dos Autores, 2024. p. 48-50.

  • Marques, Karen Vitoria Almeida ; VIANNA, MÁRCIO DE ALBUQUERQUE . A ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: 8° Seminário PPGEduCIMAT, 2024, Online. Anais do 8º Seminário do PPGeduCIMAT - UFRRJ, 2023. v. 1.

  • MARQUES, K. V. A. ; NASCIMENTO, E. C. S. ; PINTO, G. M. F. . A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais do Colégio Pedro II: Educação Matemática: leituras, diálogos e práticas na contemporaneidade, 2019, Rio de Janeiro. Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais do Colégio Pedro II: Educação Matemática: leituras, diálogos e práticas na contemporaneidade. Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2019. p. 164-170.

  • Marques, Karen Vitoria Almeida . ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, K. V. A. ; NASCIMENTO, E. C. S. ; PINTO, G. M. F. . A formação e a prática do professor que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MARQUES, K. V. A. ; Carlos Mathias . O que é Etnomatemática?. 2022.

MARQUES, K. V. A. ; VIANNA, M. A. . Uma proposta de curso de extensão em Educação em Ciências e Matemática para professores da Educação de Jovens e Adultos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

MARQUES, K. V. A. ; VIANNA, M. A. . Curso de Extensão em Educação em Ciências e Matemática para professores da Educação de Jovens e Adultos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Escola Técnica Roberto Rocca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 27