Rafael Ferraz Baptista

É doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Possui mestrado profissional em Educação (2019) pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Graduado em Pedagogia ( 2016) também pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar e em Letras - Português e Inglês (2009) pelas Faculdades Integradas Claretianas. Especialista em Língua Inglesa e Tradução pela Universidade Metodista de Piracicaba (2012). Atuou como professor da Educação Básica, anos finais e ensino médio, de 2008 a 2019. É vice diretor educacional efetivo na Secretaria Municipal de Educação do município de Campinas. Tem experiência na área de Educação e Linguística, Masculinidades, Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Antonio Carlos Dias Junior. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Masculinidades.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS INFLUÊNCIAS DAS MASCULINIDADES TÓXICAS NAS VIVÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Josimeire Meneses Julio
Palavras-chave: Masculinidade Hegemônica; Docência Masculina; Docência e Masculinidades.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Inglesa e Tradução

2013 - 2014

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Uma investigação do papel disciplinador adotado pela tradução enquanto metodologia de ensino
Orientador: Joana de São Pedro

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: E quando o docente não é uma ?tia?? Estudos sobre a predileção do gênero feminino na docência da Educação Infantil
Orientador: Profa. Dra. Marcia Regina Onofre

Graduação em Letras - Português e Inglês

2007 - 2009

Claretiano - Faculdade, Claretianorc
Título: Escola - Conservação ou Transformação?
Orientador: Renata Nascimento Silva

Formação complementar

2021 - 2021

A INVENÇÃO DA HETEROSSEXUALIDADE. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

A modalidade EJA no Plano Nacional de Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Psicologia da Educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2020 - 2020

Educação a Distância. (Carga horária: 22h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em As múltiplas Linguagens na Sala de Aula. (Carga horária: 60h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online - Etapa 1. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online - Etapa 2. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Tópicos Especiais em Língua Portuguesa: linguagem e discurso. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Tópicos Especiais em Língua Portuguesa: linguagem e discurso. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

10 Encontro do Fórum EJA da Região Metropolitana de Campinas: Centenário do nascimento de Paulo Freire. 2021. (Outra).

6 Encontro do Fórum EJA da Região Metropolitana de Campinas: Círculo de Cultura - Vozes e vezes recriando Paulo Freire. 2021. (Outra).

8 Encontro do Fórum EJA da Região Metropolitana de Campinas: Da pedagogia da da libertação ao ao teatro do oprimido: Paulo Freire inspirando as políticas públicas. 2021. (Outra).

Ciclo de Lives GEPALE. 2021. (Exposição).

Colóquio Internacional Centelhas de Transformações: Paulo Freire & Raymond Williams. 2021. (Outra).

I Congresso Interdisciplinar em Saúde da Criança e do Adolescente. As construções das masculinidades juvenis como fator de vulnerabilidade social: Uma perspectiva docente. 2021. (Congresso).

I Congresso Interdisciplinar em Saúde da Criança e do Adolescente. 2021. (Congresso).

I Congresso Nacional de Saúde Mental e Educação. 2021. (Congresso).

I Congresso Nacional de Saúde Mental e Educação. A intersecção entre docência masculina e saúde mental. 2021. (Congresso).

III Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação & I Seminário com Pesquisadores Egressos do MP. 2021. (Seminário).

III Seminário Luso-Brasileiro de Divulgação Científica. 2021. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual - O contexto nacional e o futuro da educação sexual: desafios e propostas. As percepções de Professores sobre as influências das masculinidades tóxicas nas vivências pessoais e profissionais. 2021. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Sexual - O contexto nacional e o futuro da educação sexual: desafios e propostas. 2021. (Congresso).

VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual (VI CISES):Paradigmas e horizontes no mundo em transformação. 2021. (Congresso).

VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual (VI CISES):Paradigmas e horizontes no mundo em transformação. No armário da escola: a repressão, invalidação e negligência das masculinidades de professores homossexuais. 2021. (Congresso).

XXVI Simpósio Rioclarense de Educação: Pensando possibilidades, possibilitando pensamentos. 2021. (Simpósio).

Afetividade no Ensino de Língua Estrangeira - Grupo do Afeto - EJEJA. 2020. (Encontro).

A importância do currículo Lattes e outras bases de identificação. 2020. (Encontro).

Bases Teóricas do Grupo de Afeto - Grupo de Pesquisa:ALLE/AULA. 2020. (Encontro).

Conhecendo o Portal de Periódicos da Capes. 2020. (Oficina).

Editora Universitária: Como publicar seu livro na EdUFSCar. 2020. (Encontro).

Estudos bibliométricos: Origem, Definição e Aplicações. 2020. (Encontro).

Diversidade Sexual. 2019. (Seminário).

Segundo Encontro do Fórum EJA -RMC. 2019. (Outra).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016. (Simpósio).

Colóquio em Língua Inglesa e Tradução. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

BAPTISTA, RAFAEL FERRAZ . A REPRESENTAÇÃO DAS MASCULINIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 30, p. 1-18, 2020.
DRAPE, R. A. ; BRAGA, A. B. ; FERREIRA, M. A. C. ; BAPTISTA, R. F. ; SANTOS, R. . A rede social facebook como ferramenta de comunicação entre a escola e a família. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO , v. 4, p. 75-94, 2018.
BAPTISTA, RAFAEL FERRAZ . Masculinidades em Aplicativos de Encontros Gays: Análise da Negociação das Masculinidades e da Auto-Representação dos Corpos. ÁSKESIS , v. 7, p. 68-78, 2018.
BAPTISTA, R. F. . UMA INVESTIGAÇÃO DO PAPEL DISCIPLINADOR ADOTADO PELA TRADUÇÃO ENQUANTO METODOLOGIA DE ENSINO. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online) , v. 10, p. 2-15, 2017.
BAPTISTA, R. F. . UMA BREVE ANÁLISE SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NO CAMPO DA INTERSECCIONALIDADE RAÇA-GÊNERO-CLASSE. In: Raíssa Schadeck; Gabriella Eldereti Machado. (Org.). DIVERSIDADE ETNICO-RACIAL E DE GÊNERO: TEMAS EMERGENTES. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. , p. 53-65.
BAPTISTA, RAFAEL FERRAZ ; BARBOSA, L. C. N. . Uma Análise Comparativa de dois Municípios de São Paulo em relação ao cumprimento de Metas do PNE, em especial. In: Sandra Fernandes Leite. (Org.). A Modalidade EJA no Plano Nacional de Educação: o PNE em Rio Claro ? SP. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 111-124.
BAPTISTA, R. F. . As percepções de Professores sobre as influências das masculinidades tóxicas nas vivências pessoais e profissionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAPTISTA, R. F. . As percepções de Professores sobre as influências das masculinidades tóxicas nas vivências pessoais e profissionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, R. F. . As construções das masculinidades juvenis como fator de vulnerabilidade social: Uma perspectiva docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, R. F. . A intersecção entre docência masculina e saúde mental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAPTISTA, R. F. . No armário da escola: a repressão, invalidação e negligência das masculinidades de professores homossexuais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2021

Menção Honrosa ao trabalho intitulado A intersecção entre docência masculina e saúde mental apresentado no 1 Congresso Nacional de Saúde Mental, Centro de Estudos em Saúde Mental.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2018

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Ed. Básica II - Língua Inglesa

2018 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica I - EJA, Carga horária: 23

2012 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II - Inglês

2013 - 2014

Secretaria da Educação e da Cultura do Município de Charqueada

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II - Inglês

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Diretor Educacional, Carga horária: 36