Liz Passos Nascimento Souza

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, LIZ PASSOS NASCIMENTO . DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL ENTRE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E DISTÚRBIO ESPECÍFICO DE LINGUAGEM (DEL). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 7, p. 1465-1482, 2021.

• SOUZA, L. P. N. ; RUBIM, A. L. ; ARRUDA, L. M. C. T. L. B. C. ; SOUZA, J. E. ; VIEIRA, M. L. ; CARVALHO, C. F. . Teoria da Mente e Reconhecimento de Emoções em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; SOUZA, J. E. ; ARRUDA, L. M. C. T. L. B. C. ; SOUZA, L. P. N. ; ANDRADE, N. C. ; VIEIRA, M. L. ; CARVALHO, C. F. . Jogo para promoção do Reconhecimento e Compreensão de Emoções na infância: Caçadores de Emoções. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, J. E. ; ARRUDA, L. M. C. T. L. B. C. ; RUBIM, A. L. ; SOUZA, L. P. N. ; CARVALHO, C. F. . Desenvolvimento de um teste computadorizado de Teoria da Mente Infantil: TTOMI. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARRUDA, L. M. C. T. L. B. C. ; RUBIM, A. L. ; SOUZA, J. E. ; SOUZA, L. P. N. ; ANDRADE, N. C. ; VIEIRA, M. L. ; CARVALHO, C. F. . Curiosamente: Um jogo que busca promover a Teoria da Mente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ana Carolina Feitosa ; SOUZA, L. P. N. ; BENCKE, A. M. . As possíveis interfaces entre a toxicomania e a clínica da psicose. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Intervenção baseada em jogos para promover e reabilitar habilidades socioemocionais em contextos de adversidade no Brasil: uma abordagem abrangente para crianças com desenvolvimento típico e com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: As adversidades vivenciadas durante a infância podem ter influências significativas e duradouras sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Crianças com transtornos do neurodesenvolvimento que vivem em contextos de pobreza são duplamente prejudicadas. Estudos indicam que essas crianças possuem maior risco de desenvolvimento de dificuldades socioemocionais e de aprendizagem do que crianças de famílias com mais recursos socioeconômicos. O projeto atual baseia-se em dois projetos anteriores. O presente projeto visa avaliar a intervenção baseada em jogos em habilidades sociais e emocionais em dois estudos. O primeiro estudo é uma intervenção em contexto escolar com crianças com desenvolvimento típico que vivem em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Para esta intervenção, iremos desenvolver dois novos jogos sociais e dois novos jogos matemáticos. O segundo estudo é uma intervenção baseada em jogos com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Ele vai empregar jogos desenvolvidos na colaboração Harvard-Brasil anterior e previamente avaliado em crianças com desenvolvimento típico. Este estudo visa promover metodologias baseadas em evidências que possuam contribuir para promoção de resiliência em crianças com desenvolvimento típico e com transtornos de desenvolvimento que encontram-se em risco devido aos desafios socioeconômicos enfrentados por suas famílias. Os jogos são desenvolvidos para terem baixo custo e serem disponibilizados gratuitamente às escolas e famílias. Esse trabalho visa ainda contribuir com a formulação de políticas públicas que contribuam para redução das desigualdades sociais. Ambos os estudos utilizaram a metodotologia de ensaio clínico-controlado- randomizado, duplo-cego (do inglês: randomized clinical trial - RCT) com seguimento de curto prazo. A natureza de estudo cego para os pesquisadores será assegurada da seguinte forma: Antes e após a intervenção será realizada junto às crianças uma avaliação de habilidades socioafetivas e cognitivas conduzida por pesquisadores cegos quanto à condição experimental dos participantes. A randomização dos estudo nas escolas será a nível das classes participantes, enquanto que para as crianças com autismos será feito a nível individual... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Liz Passos Nascimento Souza - Integrante / Luiza Michel Coty Tabajara Leite de Barros Cartaxo de Arruda - Integrante / Chrissie Ferreira Carvalho - Coordenador.

• 2016 - 2016

  As Possíveis interfaces entre toxicomania e a clínica da psicose, Descrição: Por meio de uma pesquisa qualitativa, a questão central do estudo foi construída através de uma seleta bibliografia das diretrizes da psicanálise em inter-relações com as observações clínicas dos estudos de casos que se apresentam no cotidiano do Serviço de Internação Masculina (SIM) do Hospital Psiquiátrico de Jurujuba. Levando-nos a pensar sobre essa "parceria" entre o sujeito psicótico e o uso de drogas ilícitas, visto que na psicose o uso da droga parece ter um caráter bem delimitado, relacionado a uma função bem específica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Liz Passos Nascimento Souza - Integrante / Anne Marcelle Coelho Bencke - Integrante / Ana Carolina de Lima Jorge Feitosa - Coordenador.