Rayane Maria Mendes Monteiro

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí- Campus Pedro II e pós-graduação em Biologia Molecular e Celular pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Atualmente é pós-graduanda da Especialização em Ensino de Ciências pelo IFPI-Campus Teresina Central.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino de Ciências

2021 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Especialização em Biologia Molecular e Celular

2021 - 2022

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: UTILIZAÇÃO DE OVAs (OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM) PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR

Graduação em Ciências Biológicas

2016 - 2020

Instituto Federal do Piauí
Título: MONITORAMENTO DE Aedes aegypti POR OVITRAMPAS E PELO MÉTODO LIRAa, EM TRÊS BAIRROS DE PEDRO II-PI
Orientador: Lidiane Lindinalva Barbosa Amorim

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Cooperativa Educacional e Social de Pedro II

Formação complementar

2022 - 2022

Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem Moodle. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em ORTOGRAFIA E PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA. (Carga horária: 240h). , Faculdade Futura, ICETEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Biologia Molecular e Celular. (Carga horária: 40h). , GYN cursos online, GYN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em O Coronavírus: conceitos e cuidados. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Bioética. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

O Uso do Aplicativo Phet para o Ensino da Área da Natureza no Ensino da EJA. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha, Brasil.

2021 - 2021

Educação Popular e Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2021 - 2021

Games acessíveis para Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Espanhol I. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Biologia. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Inglês I. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Curso de inclusão digital-Get Connected. (Carga horária: 30h). , Cisco Networking Academy, CISCO, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação ENEM 2020. (Carga horária: 20h). , Grupo INEP, INEP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de capacitação em primeiros socorros. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2019 - 2019

Visualizações interativas de mapas e dados na web, com D3 e Leaflet. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2019 - 2019

Mosquitos: Bases da Vigilância e Controle. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Bioinformática aplicada a Biologia molecular. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2018 - 2018

Óleos Essenciais: Novas perspectivas econômicas. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -Tianguá, Brasil.

2018 - 2018

Mulheres na Ciência. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -Tianguá, Brasil.

2018 - 2018

Oratória. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -Tianguá, Brasil.

2018 - 2018

Jogos Didáticos como ferramenta de ensino. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -Tianguá, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Minicurso Química do Solo. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Minicurso de sistemática das fanerógamas.. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Compostagem. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Educação ambiental. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso Metodologia Científica. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Uso do lúdico no ensino de Ciências e Educação Ambiental. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

2016 - 2016

1º Ciclo de palestras da Semana de meio ambiente. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso Educação Ambiental. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso de manejo e conservação do solo e da água do cerrado. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Organização de eventos

MONTEIRO, R. M. M. . I Jornada Científica e Educacional de Biologia do IFPI-Campus Pedro II. 2020. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . Atividades lúdicas como recurso pedagógico no ensino de Biologia. 2019. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . Exame classificatório de ingresso ao ensino médio integrado ao técnico. 2019. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . 16 ª Semana Nacional De Ciência e Tecnologia. 2019. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . IFestival. 2018. (Festival).

MONTEIRO, R. M. M. . Semana do Meio Ambiente. 2018. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2018- Ciência para redução das desigualdades. 2018. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. ; SOARES. T.M.S ; SAMPAIO, F. M. A. ; E.P. DOS SANTOS ; MATOS. N.T.S ; BORGES, M. A. A. ; LOPES, L. C. . I FEIRA DAS PROFISSÕES DO IFPI- Campus Pedro II. 2018. .

MONTEIRO, R. M. M. . Exame classificatório de ingresso ao ensino médio integrado ao técnico. 2018. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . Simpósio Piauiense de Geografia(SIMPIGEO). 2017. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . I Mostra Cultural do IFPI ? 2016. 2016. (Outro).

MONTEIRO, R. M. M. . Semana de Ciência e Tecnologia. 2016. (Outro).

Participação em eventos

III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2022. (Congresso).

2º CONGRESSO NORDESTINO DE EAD. 2021. (Congresso).

II Seminário de Educação Inclusiva de Pedro II: conquistas e perspectivas da educação especial e inclusiva,. 2021. (Seminário).

III SIMPÓSIO DE GENÉTICA DO DELTA DO PARNAÍBA. 2020. (Simpósio).

I Jornada Científica e Educacional de Biologia do IFPI-Campus Pedro II.MONITORAMENTO DE Aedes aegypti POR OVITRAMPAS E PELO MÉTODO LIRAa, EM TRÊS BAIRROS DE PEDRO II-PI. 2020. (Outra).

16 ª Semana de Ciência e Tecnologia.Levantamento etnobotânico de plantas medicinais utilizadas pelos discentes de Ciência biológicas do IFPI Campus Pedro II. 2019. (Outra).

Educação ambiental, pilar do desenvolvimento sustentável para Pedro II. 2019. (Outra).

III INTEGRA IFPI.Monitoramento de populações de Aedes aegypti utilizando armadilhas de ovoposição em três bairros do município de Pedro II-PI. 2019. (Outra).

CONTAQ. Plantas medicinais na escola: compartilhando conhecimentos de Etnobotânica no ensino médio. 2018. (Congresso).

Simpósio Piauiense de Geografia(SIMPIGEO). 2017. (Simpósio).

II Worshop de Recursos Naturais do Semiárido 2016. 2016. (Outra).

I Jornada de Ensino de Ciências e Biologia. I Jornada de Ensino de Ciências e Biologia. 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

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MONTEIRO, R. M. M. ; LOPES, L. C. ; FREITAS, J. L. G. . Utilização de plantas medicinais para a qualidade de vida. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MONTEIRO, R. M. M. ; SOARES. T.M.S ; OLIVEIRA, C. A. . Farmacologia: um estudo sobre plantas medicinais e seu uso na formação dos alunos do IFPI-Campus Pedro II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2019

Monitoramento de populações de Aedes aegypti utilizando armadilhas de ovoposição em três bairros do município de Pedro II-PI, Descrição: As arboviroses Dengue, Chikungunya, Zika, transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti,ainda representam um grande desafio de saúde pública no Brasil. O objetivo do trabalho é realizar o monitoramento das populações do inseto vetor utilizando armadilhas de oviposição (ovitrampas) em quatro bairros de Pedro II-PI. Todas as armadilhas serão instaladas com um raio de 100 metros de distância entre elas ou a cada 225 imóveis. Será entregue o Termo de Livre Consentimento a todos os moradores que deixarão instalar as armadilhas em seus imóveis. Em cada armadilha será adicionado 540 ml de água e 60 ml de água fenada, além do larvicida pyriproxifen, que será disponibilizado pela Secretaria Municipal de Saúde do município, para evitar a sobrevivência de larvas que eclodirem dos ovos. Os índices utilizados para estimar a infestação do inseto vetor, baseados na presença de ovos em armadilhas, serão os Índice de Positividade de Ovitrampas e Índice de Densidade de Ovos. E, para avaliar se a precipitação influenciará no número de ovos depositados, as palhetas serão coletadas durante oito meses, quatro no período chuvoso e quatro no período seco. A inserção de mais uma ferramenta no monitoramento do mosquito vetor é importante para identificar os pontos quentes, que apresentam o maior número de insetos, e irá auxiliar no aumento das ações do Programa de Controle Vetorial. Além disso, a retirada de ovos do ambiente também irá ajudar a diminuir a população do vetor na localidade estudada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rayane Maria Mendes Monteiro - Integrante / Lidiane Lidinalva Barbosa Amorim - Coordenador / Caio Alves de Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

2019 - 2019

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria de minicurso

Outras informações:
Minicurso: Aedes aegypti: biologia, arboviroses e manejo integrado

2022 - 2022

Movimento de Educação de Base

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora EJA, Carga horária: 10

2023 - Atual

ESCOLA MADRE ROSA

Vínculo: Professora de polivalência, Enquadramento Funcional: Professora de escola privada, Carga horária: 20