Sabrina Espino Prata

Graduada em Letras (Bacharelado e Licenciatura - 2002) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Araraquara - SP. Mestre (2007) e doutora (2023) em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos com enfoque no Ensino e Aprendizagem de Línguas. Professora EBTT de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFSP - Campus Capivari desde dezembro de 2015, atuando em cursos de extensão, técnicos, tecnológicos e na orientação de monografias do curso de especialização em ensino de línguas. Áreas de interesse: linguística aplicada com ênfase na área de ensino e aprendizagem de língua estrangeira e metodologias de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 06/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2018 - 2023

Universidade Federal de São Carlos
Título: Como se eu fizesse parte da aula: a relação entre uma proposta pedagógica ativa de ensino temático de inglês e a motivação de alunos do primeiro ano do Ensino Médio
Dra Eliane Hercules Augusto Navarro. Palavras-chave: ensino médio; ensino temático; metodologias ativas; língua inglesa; motivação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguística

2005 - 2007

Universidade Federal de São Carlos
Título: Present Perfect: Uma questão de aspecto, Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Ademar da Silva

Graduação em Letras - Inglês

1998 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Jogos no Ensino/Aquisição da Língua Inglesa
Orientador: Ademar da Silva
Bolsista do(a): Prograd Núcleo de Ensino, PROGRAD, Brasil.

Formação complementar

1998 - 1998

Curso Básico de espanhol. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

ESPINO, S. ; Paro, M. C. B. ; Moreira, V. . Technology and the Language Centre Today. 1999. (Outro).

Participação em eventos

Cambridge Day 2017. 2017. (Encontro).

III Encontro de Línguas e Tecnologias. Escrever para que(m)?: Repensando a produção textual dos estudantes.. 2017. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba. (Multi)letramentos Digitais no Ensino de Língua Estrangeira no Ensino Médio Técnico Integrado. 2017. (Congresso).

Cambridge Day 2016. 2016. (Encontro).

II Encontro de Línguas e Tecnologias. A tecnologia como ferramenta na compreensão linguístico-cultural na aula de língua inglesa.. 2016. (Congresso).

FORMAÇÃO PROCEL. 2015. (Oficina).

XXV Semana da Educação. 2013. (Outra).

XXIV Semana da Educação. 2012. (Outra).

XXIII Semana da Educação. 2011. (Outra).

Sétima Jornada Científica da UFSCar.A importância de atividades contextualizadas na compreensão da questão aspectual subjacente ao Present Perfect Simples em inglês. 2007. (Outra).

XXII JELI. 2006. (Congresso).

XVI Semana da Educação. 2004. (Outra).

Metodologia Q. 2003. (Outra).

Drop everything and read. 2002. (Outra).

6th English Teacher Seminar. 1999. (Seminário).

Technology and the Language Centre Today. 1999. (Outra).

XIII Spring Conference. Jogos no Ensino/Aquisição da Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

XIII Spring Conference. 1999. (Congresso).

XV Jornada de Ensino da Língua Inglesa. Jogos no Ensino/Aquisição da Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

XV Jornada de Ensino da Língua Inglesa. 1999. (Oficina).

How to Simplify theTeaching of English. 1998. (Outra).

I Encontro de Leitura e Redação Instrumental em Inglês. 1998. (Seminário).

IX Semana de Estudos Linguísticos e Literários. 1998. (Congresso).

Sinais de Jorge de Sena. 1998. (Congresso).

Teachers, Learners and Advisers in the Language Learning. 1998. (Outra).

The Future of English. 1998. (Outra).

William Shakespeare: Leituras. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ademar Tavares Neto Junior

SILVA, T. P.; INOCENTE, J. S. P.;ESPINO, S.. O lugar da tradução nas aulas de inglês como língua estrangeira. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP Câmpus Capivari.

Aluno: ISAAC LEANDRO SANTOS ISMERIM

PELLIM, T.; TELES, G. C. N. S.;ESPINO, S.. Ensino de inglês com música na perspectiva do letramento. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP Câmpus Capivari.

Aluno: Thiago da Silva Vieira

PELLIM, T.;ESPINO, S.; SILVA JUNIOR, A. F.. Narrativa de um professor de Inglês durante as aulas de ensino remoto emergencial mediadas pelas tecnologias digitais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP Câmpus Capivari.

Aluno: Tiago Rebecca

GRANDE, E. M. T.; POLLI, M. C. B.;ESPINO, S.. O uso da ?Sala De Aula Invertida? na aula de Inglês para o desenvolvimento da Autonomia: proposta de uma Sequência Didática no contexto de Educação Superior Tecnológica". 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP Câmpus Capivari.

Aluno: Maria Heloisa Saraiva Vicente

PELLIM, T.; TONELLI, F.;ESPINO, S.. Os Hipertextos e Hiperlinks: novos percursos de leitura on-line em Língua Inglesa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) - IFSP Câmpus Capivari.

Orientou

Juliana de Lima França

Building BRIDGES: Possibilidades de articulação entre o livro didático e as metodologias ativas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP - Capivari; Orientador: Sabrina Espino Prata;

Daniela Aparecida Lando

Pequenos aprendizes, grandes desafios: identificando as particularidades do ensino de língua inglesa para crianças; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Línguas) - IFSP - Capivari; Orientador: Sabrina Espino Prata;

Maria Fernanda S

Bueno; Alfabetrando: Uma Proposta de Jogo Digital Educacional Gramatical em Escolas; 2018; Orientação de outra natureza - IFSP Câmpus Capivari; Orientador: Sabrina Espino Prata;

Laryssa Policarpo, Bárbara Nascimento e Sabrina F

de Campos; Safe&Sound: uma proposta de um jogo digital em hospitais; 2017; Orientação de outra natureza - IFSP Câmpus Capivari; Orientador: Sabrina Espino Prata;

LIDIA F

Fonseca, Marcio Forti Filho, Vanessa G; de Moraes; IFSP Information: desenvolvimento de um portal informacional e interativo do IFSP Capivari; 2017; Orientação de outra natureza - IFSP Câmpus Capivari; Orientador: Sabrina Espino Prata;

Produções bibliográficas

ESPINO, S. ; UJFALUSI, E. C. ; AUGUSTO-NAVARRO, E. H. . MOTIVOS PARA A AÇÃO: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA. In: Rita de Cássia Barbiratto; Sandra Regina Buttros Gattolin; Vera Lucia Teixeira da Silva. (Org.). Abordagens no Ensino de Línguas: Reflexões e Experiências. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2023, v. , p. 45-.
ESPINO, S. . Um olhar inclusivo no ensino de inglês: discutindo a questão da beleza através da música. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPINO, S. . Ensino de Inglês baseado em temas: uma proposta metodológica em um contexto de ensino médio técnico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. . Inglês Técnico no Ensino Médio e Letramento Crítico: Possibilidades de Articulação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. ; SILVA, T. P. . Escrever para que(m)?: Repensando as produções textuais dos estudantes.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. ; SILVA, T. P. . (Multi)Letramentos Digitais no Ensino de Língua Estrangeira no Ensino Médio Técnico Integrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. . A tecnologia como ferramenta na compreensão linguístico-cultural na aula de língua inglesa.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. . A importância de atividades contextualizadas na compreensão da questão aspectual subjacente ao Present Perfect Simples em inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. . Jogos no Ensino/Aquisição da Língua Inglesa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINO, S. . Jogos no Ensino/Aquisição da Língua Inglesa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ESPINO, S. . IV Sintel - Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem (UFRPE). 2023.

ESPINO, S. . Revista Ciência em Evidência. 2023.

Histórico profissional

Endereço profissional

IFSP Câmpus Capivari. , Avenida Doutor Ênio Pires de Camargo, 2971, São João Batista, 13360000 - Capivari, SP - Brasil, Telefone: (19) 34928585

Experiência profissional

2016 - Atual

IFSP Câmpus Capivari

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

IFSP Câmpus Capivari

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT

2004 - 2015

Prefeitura Municipal de Americana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica - Inglês, Carga horária: 40

2002 - 2004

Escola de Idiomas Yázigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Resource Center, Carga horária: 40

1999 - 2002

Centro de Ensino de Inglês

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40