Luciana Kool Modesto-Sarra

Luciana Kool Modesto Sarra é doutoranda e Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP, orientada pela Profa. Dra. Fernanda Coelho Liberali, pós-graduada em Alfabetização pelo Instituto Superior de Educação Vera Cruz e em Didática para Educação Bilíngue e Implementação de didáticas da BNCC pelo Instituto Singularidades. É graduada em Educação Física, Pedagogia, Letras (Português/Inglês) e Matemática. Trabalha na educação desde 1995 e atuou em diversas áreas da educação. Tem formação do IB Program. Atualmente é professora do Ensino Fundamental I na Beacon School. Participa de grupos de estudos de Alfabetização e Letramento, Educação Bi/multilíngue (GEEB-PUC/SP) e Grupo de Estudos do Singularidades para o Ensino da Matemática (GESEM). Integra o Grupo de Pesquisa LACE Linguagem e Atividade em Contexto Escolar, da PUC/SP, inscrito no CNPq em 2014, a Global Play Brigade e o East Side Institute, co-criadora do Projeto de Extensão BRINCADAS: o inédito-viável em tempos de crise (PUC-SP), que focaliza a formação de educadores como agentes transformadores e alunos críticos-reflexivos.

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Brincar como um meio possível e potente para um currículo decolonial e antirracista
Orientador: Fernanda Coelho Liberali
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2020 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: PROJETO BRINCADAS: ações possíveis para criação do inédito viável e para uma práxis decolonial, Ano de Obtenção: 2023
Dra Fernanda Coelho Liberali.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Inédito viável; Brincar; Práxis Decolonial; Multiletramento Engajado.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Didáticas de Implementação da BNCC

2020 - 2020

instituto singularidades
Título: Síntese pessoal do curso
Orientador: Prof. Dr. Luis Carlos de Menezes

Especialização em Didática para Educação Bilíngue

2016 - 2018

instituto singularidades
Título: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DENTRO DE UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Orientador: Dra. Helena R. E. de Camargo

Especialização interrompida em 2012 em Alfabetização: Relações entre ensino aprendizagem

2010 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz
Ano de interrupção: 2012

Graduação em andamento em Matemática

2019 - Atual

FAM CENTRO UNIVERSITARIO

Graduação em Letras - Português e Inglês

2017 - 2019

Universidade Braz Cubas

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade Luterana do Brasil
Orientador: sem informação

Graduação em Educação Física

1999 - 2002

Universidade de Mogi das Cruzes

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Antirracista: Princípios, Desafios e Possibilidades no Contexto Es. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

2021 - 2021

SERODACUDE ED ACIT RC -OVITAROBALOC O AMROF E ODIRB H MEGAZIDNERPA-ONISNE :. (Carga horária: 270h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Abordagem para Tornar Visível a Aprendizagem: Experiências de Aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

2019 - 2019

Gêneros Jornalísticos na Sala de Aula. (Carga horária: 7h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Mediação de Leitura com Ênfase em Direitos Humanos. (Carga horária: 24h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

CARRIJO, V. L. S. ; PELLOSSI, D. B. P. ; COSTA, F. V. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. ; MENDES, M. R. ; CARMONA, M. M. N. M. ; SILVA, M. P. ; SILVA, S. A. S. ; CLEMESHA, S. . 5o seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. 2023. (Congresso).

LIBERALI, F. C. ; MAGALHAES, M. C. C. ; CARRIJO, V. L. S. ; MODESTO-SARRA, L.K. . XII Simpósio Ação Cidadã. 2022. (Outro).

MODESTO-SARRA, L.K. . Monitoria no evento 6th Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research. 2021. (Congresso).

MODESTO-SARRA, L.K. ; CARRIJO, V. L. S. ; DIEGUES, U. C. C. . 22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. (Congresso).

LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . CICLO DE FORMAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE BAIRRO PARTICIPATIVO. 2021. (Outro).

Liberali, F. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; MAGALHAES, M. C. C. . XI Simpósio Ação Cidadã (XI SIAC) - Construindo o inédito viável em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

19 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Multiletramento Engajado na construção de práticas insurgentes: orgulho LGBTQIA+. 2022. (Congresso).

9th Nordic-Baltic ISCAR 2022.Brincadas Project: playing with the ?viable unheard of? for a just society. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Formação de Professores. Multiletramento Engajado na Formação de Formadores. 2022. (Congresso).

Mostra PUC Reencontro 2022. Brincadas nos 200 anos de Independência: decolonização em arte. 2022. (Exposição).

V JORNADA LITERATURA E EDUCAÇÃO.Leitura literária multimodal: caminhos para uma educação decolonial e antirracista. 2022. (Seminário).

XII Simpósio Ação Cidadã (XII SIAC): caminhos para transformar e refletir brincando.BRINCAR DE RESTAURANTE COMO MEIO PARA REFLETIR SOBRE UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA. 2022. (Simpósio).

XII Simpósio Ação Cidadã (XII SIAC): caminhos para transformar e refletir brincando.POR UMA (TRANS)FORMAÇÃO DECOLONIAL DE EDUCADORES NO BRASIL PELO BRINCAR. 2022. (Simpósio).

XII Simpósio Ação Cidadã (XII SIAC): caminhos para transformar e refletir brincando.A performance como ferramenta pedagógica. 2022. (Simpósio).

XII Simpósio Ação Cidadã (XII SIAC): caminhos para transformar e refletir brincando.CRIANDO ENGAJAMENTO COM AS ELEIÇÕES: UMA PROPOSTA PAUTADA NO MULTILETRAMENTO ENGAJADO. 2022. (Simpósio).

22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.MULTILETRAMENTO ENGAJADO: POSSIBILIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL. 2021. (Simpósio).

22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.VIVÊNCIAS DO TEATRO SOCIAL DOS AFETOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM HÍBRIDO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Simpósio).

22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.BRINCADA JOVEM: POSSIBILIDADE DE COLABORAÇÃO E AGÊNCIA ATIVISTA TRANSFORMATIVA. 2021. (Simpósio).

22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.VIVÊNCIAS DO TEATRO SOCIAL DOS AFETOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM HÍBRIDO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Simpósio).

22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.O PROJETO BRINCADAS E A RUPTURA DA NECROEDUCAÇÃO: CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Simpósio).

A dimensão Intercultural/decolonial para a Educação Linguística: urgência e insurgência. 2021. (Seminário).

Colóquio: 100 anos de Paulo Freire.. HORA DA BRINCADA (LIVE): APRESENTANDO EXPERIÊNCIAS E CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional de Freire e Vygotsky. Jovens Brincantes: construindo o inédito viável na pandemia. 2021. (Congresso).

GEADEL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS EM ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSOS. 2021. (Simpósio).

I Encontro de Professores e Alunos do Vale - EPAVA.Educação Antirracista: uma ação do projeto Brincadas. 2021. (Simpósio).

I Encontro de Professores e Alunos do Vale - EPAVA.Arraiá da Brincada contra a fome: uma proposta baseada no Multiletramento Engajado. 2021. (Simpósio).

IV Colóquio Raça e Interseccionalidades. 2021. (Simpósio).

IV Colóquio Raça e Interseccionalidades.Multiletramento Engajado para uma educação antirracista. 2021. (Simpósio).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre formação de professores do Brasil.GP LACE NA FORMAÇÃO ENGAJADA. 2021. (Simpósio).

Play Perform Learn Grow (PPLG) 2021: Creating Belonging in Times of Pandemic. Brincada Project for Antiracist Education. 2021. (Congresso).

Play Perform Learn Grow (PPLG) 2021: Creating Belonging in Times of Pandemic. Brincadas Project: Playing the viable unheard of. 2021. (Congresso).

Seminário Internacional de Linguagem e Atividade - Estudos sobre a Teoria da Subetividade. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA: VYGOTSKY E MUDANÇA SOCIAL. 2021. (Seminário).

Sphere International Seminar.Projeto Brincadas por uma Educação Antirracista. 2021. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra - uma visão transdisciplinar. ORGULHO LGBTQIA+: LUTA PELOS DIREITOS HUMANOS NAS AÇÕES DO PROJETO BRINCADAS. 2021. (Congresso).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades.JOVENS BRINCANTES A SERVIÇO DA TRANSFORMAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades.Multiletramento Engajado construindo fissuras. 2021. (Simpósio).

XI Simpósio Ação Cidadã: construindo inédito viável em tempos de pandemia.AÇÕES DA ALDEIA TAVA?í EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19. 2020. (Simpósio).

XI Simpósio Ação Cidadã (SIAC):construindo inédito viável em tempos de pandemia.HISTÓRIAS E CANÇÕES PARA ESPANTAR O MEDO COMO PROPOSTA DE ACOLHIMENTO E ENGAJAMENTO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Simpósio).

XI Simpósio Ação Cidadã (SIAC):construindo inédito viável em tempos de pandemia.O INÉDITO-VIÁVEL EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: DE LEITOR A COAUTOR. 2020. (Simpósio).

XI Simpósio Ação Cidadã (SIAC):construindo inédito viável em tempos de pandemia.CINEMA COMO FONTE DE ENTRETENIMENTO E EDUCAÇÃO. 2020. (Simpósio).

XI Simpósio Ação Cidadã (SIAC):construindo inédito viável em tempos de pandemia.Hora da Brincada (Live): dialogando sobre experiência. 2020. (Simpósio).

XIX JORNADAS ANDINAS DELITERATURA LATINOAMERICANA DE ESTUDANTES.Hora daBrincada (live): dialogando sobre experiências. 2020. (Simpósio).

Orientou

Luciana Kool Modesto Sarra

Multiletramento Engajado como possibilidade de uma práxis Decolonial; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Produções bibliográficas

LIBERALI, F. C. ; FUGA, V. P. ; ZANELLA, D. A. V. ; MAZUCHELLI, L. P. ; KLEN-ALVES, V. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; OLIVEIRA, E. P. ; RODRIGUES, P. A. ; PEJAO, R. S. T. . A vivência crítico-colaborativa para a superação de opressões. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 54, p. 51-61, 2023.
KOOL MODESTO-SARRA, LUCIANA . Português como língua de acolhimento: relato de uma prática pedagógica dentro de uma perspectiva intercultural. WORKING PAPERS EM LINGUÍSTICA (ONLINE) , v. 23, p. 190-210, 2022.
DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. . HORA DA BRINCADA (LIVE) DIALOGANDO SOBRE EXPERIÊNCIAS E CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade , v. 3, p. 17, 2021.
RODRIGUES, PENÉLOPE ALBERTO ; CARRIJO, VIVIANE LETÍCIA SILVA ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . Experiências de um sarau: o inédito viável em meio a pandemia. Teias (Rio de Janeiro) , v. 22, p. 122-132, 2021.
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL ; MAZUCHELLI, L. P. ; AMARAL, M. F. ; SGAI, B. . TEATRO DO OPRIMIDO E DIREITOS HUMANOS: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A (TRANS)FORMAÇÃO. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 22, p. 232-252, 2021.
LIBERALI, F. C. ; MAZUCHELLI, L. P. ; MODESTO-SARRA, L.K. . O brincar no Multiletramento Engajado para construção de práticas insurgentes. http://dx.doi.org/10.22481/reed.v2i6.9643 , v. 2, p. 1, 2021.
LIBERALI, F. C. ; MAZUCHELLI, L. P. ; MODESTO-SARRA, L.K. . O Brincar no Multiletramento Engajado para a Construção de Práticas Insurgentes. https://doi.org/10.22481/reed.v2i6.9643 , v. 2, p. 1-26, 2021.
LIBERALI, F. C. ; MAZUCHELLI, L. P. ; PEJAO, R. S. T. ; VENDRAMINI-ZANELLA, D. ; FUGA, V. P. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . Funds of Perezhivanie: Creating Cracks in the Walls of Oppression. In: Angela Salmon (salmona@fiu.edu), Amparo Clavijo Olarte (aclavijoolarte@gmail.com). (Org.). Socio-Cultural and Linguistic Perspectives on Language and Literacy Development. 1ed.Inglaterra: IGI Global, 2022, v. 1, p. 412-435.
STURZA, E. ; TALLEI, J. ; AMATO, L. ; FORTES, L. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; LAGE, M. S. ; SILVA, P. A. . Educação de/para (as) fronteiras. In: Fernanda Liberali; Antonieta Megale; Daniela Viera. (Org.). Por uma Educação Bi/Multilíngue Insurgente. 1aed.Campinas: Pontes, 2022, v. 1, p. 77-86.
MODESTO-SARRA, L.K. ; MEDEIROS, B. S. F. . PROJETO BRINCADAS: RELATO DE UMA PRÁXIS DECOLONIAL PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. In: Grassinete C. de Albuquerque Oliveira; Silvia Armada Martins; Angela B. C. Themudo Lessa. (Org.). Diálogos contemporâneos sobre educação: formação de formadores em contextos diversos. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 125-138.
MODESTO-SARRA, L.K. ; MEDEIROS, B. S. F. . Projeto Brincadas: Relato de uma práxis decolonial para uma educação antirracista. In: Lessa,A.; Martins, S. ; Oliveira, G. (Org.). Diálogos Contemporâneos sobre Educação: Formação de formadores em contextos diversos. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 125-138.
MODESTO-SARRA, L.K. ; BARTHOLO, D. . Nas Brincadas da Vida. In: Fernanda Coelho Liberali;Valdite Pereira Fuga;Ulysses Camargo Corrêa Diegues; Márcia Pereira de Carvalho. (Org.). Educação em tempos de pandemia: brincando com um mundo possível. 1aed.Campinas: Pontes, 2020, v. 1, p. 377-386.
MODESTO-SARRA, L.K. ; VENDRAMINI-ZANELLA, D. ; LIBERALI, F. C. ; ESTEFOGO, F. ; MAZUCHELLI, L. P. ; MAGALHAES, M. C. C. ; CANUTO, M. ; PEJAO, R. S. T. ; SOUSA, S. S. ; FUGA, V. P. ; CARRIJO, V. L. S. . GP LACE NA FORMAÇÃO ENGAJADA. In: IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021, Brasília. Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil, 2021. v. 1.
MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL ; MEDEIROS, B. S. F. . CRIANDO ENGAJAMENTO COM AS ELEIÇÕES: UMA PROPOSTA PAUTADA NO MULTILETRAMENTO ENGAJADO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL ; CARRIJO, V. L. S. . POR UMA (TRANS)FORMAÇÃO DECOLONIAL DE EDUCADORES NO BRASIL PELO BRINCAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMARAL, M. F. ; MEANEY, M. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . A performance como ferramenta pedagógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . BRINCAR DE RESTAURANTE COMO MEIO PARA REFLETIR SOBRE UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIBERALI, F. C. ; MAZUCHELLI, L. P. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . 19 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . Brincadas Project: playing with the ?viable unheard of? for a just society. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL ; CARRIJO, V. L. S. ; PAES DE BARROS, C.G . Multiletramento Engajado na Formação de Formadores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARRIJO, V. L. S. ; LIBERALI, F. C. ; MAGALHAES, M. C. C. ; FUGA, V. P. ; VENDRAMINI-ZANELLA, D. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL . Leitura literária multimodal: caminhos para uma educação decolonial e antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, LUCIANA KOOL ; MEDEIROS, B. S. F. ; PAES DE BARROS, C.G . Brincadas nos 200 anos de Independência: decolonização em arte. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MODESTO-SARRA, L.K. ; RODRIGUES, P. A. ; CARRIJO, V. L. S. . Arraiá da Brincada contra a fome: uma proposta baseada no Multiletramento Engajado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; RODRIGUES, P. A. ; CARRIJO, V. L. S. . Educação Antirracista: uma ação do projeto Brincadas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIBERALI, F. C. ; MEDEIROS, B. S. F. ; MEANEY, M. C. ; AMARAL, M. F. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; MESQUITA, R. ; BORGES, S. ; CARRIJO, V. L. S. . Multiletramento Engajad para uma Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; VENDRAMINI-ZANELLA, D. ; LIBERALI, F. C. ; ESTEFOGO, F. ; MAZUCHELLI, L. P. ; MAGALHAES, M. C. C. ; CANUTO, M. ; PEJAO, R. S. T. ; SOUSA, S. S. ; FUGA, V. P. . GP LACE na FORMAÇÃO ENGAJADA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. . HORA DA BRINCADA (LIVE): APRESENTANDO EXPERIÊNCIAS E CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIBERALI, F. C. ; MEDEIROS, B. S. F. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; MEANEY, M. C. ; AMARAL, M. F. ; MESQUITA, R. ; BORGES, S. ; CARRIJO, V. L. S. . Brincadas Project: Playing the viable unheard of. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIBERALI, F. C. ; MEDEIROS, B. S. F. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; MEANEY, M. C. ; AMARAL, M. F. ; MESQUITA, R. ; BORGES, S. ; CARRIJO, V. L. S. . Brincada Project for Antiracist Education. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIBERALI, F. C. ; MEDEIROS, B. S. F. ; MODESTO-SARRA, L.K. . Projeto Brincadas por uma Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. . ORGULHO LGBTQIA+: LUTA PELOS DIREITOS HUMANOS NAS AÇÕES DO PROJETO BRINCADAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIBERALI, F. C. ; PELLOSSI, D. B. P. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; CARRIJO, V. L. S. . THE POWER OF 'VIABLE UNHEARD OF' IN THE BRINCADAS PROJECT. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIBERALI, F. C. ; PELLOSSI, D. B. P. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; CARRIJO, V. L. S. . THE POWER OF 'VIABLE UNHEARD OF' IN THE BRINCADAS PROJECT. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. . O PROJETO BRINCADAS E A RUPTURA DA NECROEDUCAÇÃO: CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; LIBERALI, F. C. . MULTILETRAMENTO ENGAJADO: POSSIBILIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. . O PROJETO BRINCADAS E A RUPTURA DA NECROEDUCAÇÃO: CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARRIJO, V. L. S. ; MODESTO-SARRA, L.K. . VIVÊNCIAS DO TEATRO SOCIAL DOS AFETOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM HÍBRIDO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; LIBERALI, F. C. ; CARRIJO, V. L. S. ; MEANEY, M. C. ; AMARAL, M. F. ; TISO, M. D. R. ; BORGES, S. ; MESQUITA, R. . Multiletramento Engajado construindo fissuras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. . HORA DA BRINCADA (LIVE) DIALOGANDO SOBRE EXPERIÊNCIAS E CRIANDO O INÉDITO VIÁVEL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIBERALI, F. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. . BRINCADA JOVEM: POSSIBILIDADE DE COLABORAÇÃO E AGÊNCIA ATIVISTA TRANSFORMATIVA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. . Hora da Brincada (live): dialogando sobre experiências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MODESTO-SARRA, L.K. . AÇÕES DA ALDEIA TAVA?í EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; BERTOLON, E. . O INÉDITO-VIÁVEL EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: DE LEITOR A COAUTOR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. ; BERTOLON, E. . HISTÓRIAS E CANÇÕES PARA ESPANTAR O MEDO COMO PROPOSTA DE ACOLHIMENTO E ENGAJAMENTO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MODESTO-SARRA, L.K. . CINEMA COMO FONTE DE ENTRETENIMENTO E EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARRIJO, V. L. S. ; PELLOSSI, D. B. P. ; COSTA, F. V. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. ; MENDES, M. R. ; CARMONA, M. M. N. M. ; SILVA, M. P. ; SILVA, S. A. S. ; CLEMESHA, S. . 5o Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr) 2023 (Caderno de Resumo).
CARRIJO, V. L. S. ; DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; COSTA, F. V. ; KLEN-ALVES, V. . 22o InPLA: linguagem e interfaces - aproximações e distanciamentos. São Paulo: PUCSP, 2021 (Caderno de Resumo).
MODESTO-SARRA, L.K. . Filpo - Episódio I:Filpo e Trovão. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
CARRIJO, V. L. S. ; DIEGUES, U. C. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. . XI SIAC: construindo o inédito-viável em tempos de pandemia. São Paulo: GP LACE, 2020 (Caderno de resumos).

Outras produções

MODESTO-SARRA, L.K. ; Liberali, F. C. ; CARRIJO, V. L. S. ; MEANEY, M. C. ; DANTAS, L. S. ; APARECIDO, P. E. R. S. ; SGAI, B. ; PEJAO . Multiletramento Engajado: Orgulho LGBTA+. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Liberali, F. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; CARRIJO, V. L. S. ; MESQUITA, R. ; SGAI, B. ; MEANEY, M. C. ; AMARAL, M. F. ; PEJAO . Multiletramento Engajado para uma educação antirracista. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; Liberali, F. C. ; TISO, M. D. R. ; CARRIJO, V. L. S. ; MESQUITA, R. ; MEANEY, M. C. . Multiletramento Engajado no Carnaval das Brincadas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; CARRIJO, V. L. S. ; LIBERALI, F. C. ; AMARAL, M. F. ; MEANEY, M. C. ; DIAS, J. ; PEJAO . Multiletramento Engajado no Arraiá das Brincadas contra a fome. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; Liberali, F. C. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; LIMA, F. ; FROCHTENGARTEN, F. . 9a Hora da Brincada (live): Como garantir os direitos na EJA em tempos de pandemia?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; SANTOS, E. ; LOPES, J. C. . 10a Hora da Brincada (live): Vida Universitária em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; TISO, M. D. R. . 11a Hora da Brincada (live): Lançamento do livro 'Educação em tempos de pandemia: brincando com um mundo possível'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; TISO, M. D. R. ; BRAVIM, A. C. F. ; ZAMAI, A. L. F. ; KRAMM, D. L. ; ANGELO, H. V. B. R. ; PEREIRA, R. ; TOLEDO, R. . Educação em tempos de pandemia: brincando com um mundo possível - autores da seção de apoio. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Liberali, F. C. ; TISO, M. D. R. ; DIEGUES, U. C. C. ; AMORIM, A. ; KLEN-ALVES, V. ; MODESTO-SARRA, L.K. . Ambiente virtual de aprendizagem e como traçar metas executáveis em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; BARTHOLO, D. ; FREY, D. ; NASCIMENTO, E. ; NASCIMENTO, F. . Bate-papo com as autoras da seção Temáticas do livro Educação em tempo de pandemia: brincando com um mundo possível. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; TANZI NETO, A. ; ROCHA, R. O. ; CLEMESHA, S. . Ensino Híbrido: desafios e possibilidades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; PRADO, C. ; QUEVEDO-CAMARGO, G. . Avaliação: propostas e desafios em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; TISO, M. D. R. ; FERNANDES, K. ; REZENDE, E. . Teatrar e Esperançar: vem brincar com a gente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; SILVA, D. N. H. ; MAGIOLINO, L. . De brincante a empreendedor: a captura das emoções na educação das crianças. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; MODESTO-SARRA, L.K. ; SILVA, M. ; RODRIGUES, S. . 1a Hora da Brincada (Live): Apresentação do grupo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; CAMPANILE, M. ; GIAVAROTTI, M. ; FACURY, R. . O trabalho dos professores especialistas durante a pandemia: possibilidades e desafios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; LIBERALI, A. ; MEANEY, M. C. ; SOUSA, S. S. ; MANJA, B. ; PARDIM, R. ; CARRIJO, V. L. S. . Última do ano - Vem brincar com a gente. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; REGIS, L. ; SOUSA, S. S. . 2a Hora da Brincada(live): Como alcançar alunos, pais e educadores sem acesso à Internet em tempos de pandemia?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; LOPES, H. B. ; BERTHOUD, C. . 3a Hora da Brincada (live): Escuta aberta com as famílias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; DIEGUES, U. C. C. ; CIPRIANO, E. ; CAVALETTI, S. . 4a Hora da Brincada (live): Educação infantil em tempos de pandemia: desafios e propostas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; Liberali, F. C. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; CUNHA JUNIOR, E. P. ; CARVALHO, M. P. ; VICENTIN, R. ; FIDALGO, S. . 5a Hora da Brincada (live): Educação Especial - Dialogando sobre experiências em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; MANJA, B. . 6a Hora da Brincada (live): PAPO 10: O que os jovens têm a dizer em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; DIEGUES, U. C. C. ; TISO, M. D. R. ; Liberali, F. C. ; DIAS, J. ; JORGE, T. ; SOUSA, S. S. ; FERREIRA, T. . 7a Hora da Brincada (live): Necropolítica em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. ; DIEGUES, U. C. C. ; Liberali, F. C. ; MEGALE, A. ; VIEIRA, D. ; DIAS, C. ; FORTES, L. ; KEMMER, L. . 8a Hora da Brincada (live): Educação Bi/Multilíngue - Um direito para todos? Discussão da proposta de diretrizes nacionais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MODESTO-SARRA, L.K. ; TISO, M. D. R. ; DIEGUES, U. C. C. . Projeto Brincadas. 2020; Tema: Divulgação geral do Projeto Brincadas. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Práticas discursivas na construção de patrimônios vivenciais, Descrição: Este projeto surge a partir de um anterior, cujos resultados apontaram o desenvolvimento de repertórios como elemento central na constituição de agências desencapsuladas, transformadoras e crítico-colaborativas, o tipo de agência que se produz em contextos que promovem engajamento real com a vida e a sua expansão intencional. Nessa direção, considera-se que seja possível desenvolver, em espaços escolares, um conjunto de recursos, por meio de um currículo pautado em discussões, projetos, brincadeiras/performances, grupos de trabalho, dentre outras atividades. Assim, partindo dos estudos sobre patrimônio de saberes, repertório, vivência (perejivanie) e mobilidade, propõe-se uma investigação para analisar práticas discursivas realizadas no projeto de extensão Programa Digitmed e Projeto Brincadas, organizado pelo Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar, que envolve gestores, educadores, alunos e pesquisadores, em atividades de formação de formadores do Ensino Básico e Superior. Este estudo tem como objetivo compreender, por meio de análise multimodal, como essas práticas discursivas contribuem para a constituição de currículos a partir da correlação entre o que foi apropriado pelos participantes nas práticas discursivas ao longo de suas vidas e as propostas feitas pela escola para a criação de novas práticas discursivas potencializadoras de maior participação em diferentes esferas da vida humana. Em outras palavras, o foco recai sobre a compreensão da expansão dos recursos constituintes dos patrimônios vivenciais e da expansão da mobilidade para atuar em diferentes esferas da vida. O projeto aponta,também, a potência desencapsuladora de currículos organizados de forma interdisciplinar para o desenvolvimento de patrimônios vivenciais em um mundo colonizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Kool Modesto-Sarra - Integrante / Viviane Letícia Silva Carrijo - Integrante / Maria Cristina Meaney - Integrante / Sandra Santella de Sousa - Integrante / José Carlos Lopes - Integrante / Maria Feliciana Amaral - Integrante / Fernanda Coelho Liberali - Coordenador / Francisco Estefogo - Integrante / Valdite Pereira Fuga - Integrante / Bianca Sgai Franco Medeiros - Integrante / Daniela Baccheschi Pioli Pellossi - Integrante / RODRIGUES, PENÉLOPE ALBERTO - Integrante / Everton Pessôa de Oliveira - Integrante / Rafael da Silva Tosetti Pejão - Integrante / Carla Regina Sparano Tesser) - Integrante / Christiane Rocha Novas - Integrante / Alex Sandro de Castro Garrido - Integrante / Emerson dos Santos Braga - Integrante / Lilian Murad Brunner - Integrante / Marcus Paulo Vieira Costa - Integrante / Patrícia Cintra - Integrante / Jacqueline de Brida - Integrante / Marco Antonio Martinez Suarez - Integrante / Regiane Souza de Melo - Integrante / Marisol Patricia Saucedo Revollo Lage - Integrante / Milena Maria Nunes de Matos Carmona - Integrante / Sarah Bento dos Santos Silva - Integrante / Tadeu Benedito Veiga Francisco - Integrante / Thiago Lazaro Pereira da Silva - Integrante / Beatriz Ferreira Silva Egea - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Beacon School. , Rua Mergenthaler, Vila Leopoldina, 05311030 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36436900

Experiência profissional

2020 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Pesquisadora do GP LACE, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
- Participação no Projeto Internacional de Pesquisa e Extensão Brincadas - Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar

2022 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria

Outras informações:
Monitoria durante a disciplina "Ação e formação de educadores e de formadores mediada pelos multiletramentos", ministrada pela professora Dra Fernanda Coelho Liberali, no curso de mestrado de Formação de Formadores, FORMEP, da PUC-SP, no 2 semestre letivo de 2022. Funções da monitoria: Em conjunto com a professora e outros monitores, discutíamos sobre o planejamento da aula, artigos a serem usados em aula, elaboração do Padlet do curso, acompanhamento das aulas, apoio aos alunos durante os trabalhos em grupos e elaboração do trabalho final do curso.

2021 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria

Outras informações:
Monitoria durante as aulas da disciplina "Multiletramento Engajado na ação e formação de educadores e formadores", ministrada pela professora Dra Fernanda Coelho Liberali, no curso de mestrado de Formação de Formadores, FORMEP, da PUC-SP, no 2 semestre letivo de 2022. Funções da monitoria: Em conjunto com a professora e outros monitores, discutíamos sobre o planejamento da aula, artigos a serem usados em aula, elaboração do Padlet do curso, acompanhamento das aulas, apoio aos alunos durante os trabalhos em grupos e elaboração do trabalho final do curso.

Atividades

03/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.,Atividade realizada, Pesquisadora GP LACE.
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

Beacon School

Vínculo: Mentora, Enquadramento Funcional: Mentora de Exhibition, Carga horária: 1

2022 - 2023

Beacon School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora revisão curricular antirracista, Carga horária: 1

2019 - 2023

Beacon School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 41

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Matemática e currículo internacional PYP (Primary Years Programme) para o Ensino Fundamental I.

2021 - Atual

East Side Institute

Vínculo: Technology Production Team, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 3

Outras informações:
Zoom Jockey (ZJ) a technology production team that assists in producing Zoom virtual events held by the East Side Institute (ESI), an international center for the study of social therapeutics and performance activism. ESI brings human and community development to the forefront of culture change and social transformation, and promotes alternative and radically humanizing approaches to psychology, education and community building.

2021 - Atual

Editora Moderna

Vínculo: Serviço Terceirizado, Enquadramento Funcional: Elaboradora de material didático, Carga horária: 10

Outras informações:
Elaboração de sequências didáticas para os Recursos Educacionais Digitais para o volume do 2o e 2o ano da OBRA intitulada ITORORÓ - PORTUGUÊS - PRÁTICAS E ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM, destinada aos anos iniciais do Ensino Fundamental.

2018 - Atual

Editora Moderna

Vínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Elaboradora de material didático, Carga horária: 10

Outras informações:
Elaboração de sequências didáticas para o material digital da Obra Araribá mais interdisciplinar- Língua Portuguesa e Arte, do Ensino Fundamental 2.

2020 - Atual

Global Play Brigade

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2017

Maple Bear

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Polivalente Ensino Fundamental I, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do Intermediate Kindergarte ao Year 2. Aulas de Matemática e Ciência Sociais também foram ministradas às mesmas turmas.

2017 - 2018

Missão Paz

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora voluntária de português como Língua de Acolhimento para imigrantes refugiados.

2012 - 2015

Instituto Avisa-lá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formação de Coordenadores, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhamento na formação de Coordenadores de Educação Infantil da rede pública de ensino de São Paulo.

2012 - 2012

EMEF General Henrique Geisel

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora de professores, Carga horária: 12

Outras informações:
Formação para professores de Fundamental I e II.

2006 - 2012

Núcleo de Estudos Primeiro Mundo

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Proprietária, Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Proprietária e Coordenadora Pedagógica. Escola de Berçário e Educação Infantil.

1995 - 2006

Fazarte Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corpo Discente, Carga horária: 40