Vitória Ermel Córdova

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEREZ, LUCIANA C. ; CÓRDOVA, VITÓRIA E. ; MONTSERRAT, CARME ; SARRIERA, JORGE C. . Transição entre o acolhimento e a vida adulta: uma revisão sistemática sobre intervenções. Temas em Psicologia , v. 26, p. 1665-1681, 2018.

• Schütz, Fabiane Friedrich ; Cassarino-Perez, Luciana ; Córdova, Vitória Ermel . Subjective Well-Being of Children in Residential Care. In: Sarriera, Jorge Castellá; Bedin, Lívia Maria. (Org.). Childrens Well-Being: Indicators and Research. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. 16, p. 47-70.

• PEREZ, L. C. ; Córdova, V. E. ; SARRIERA, J. C. ; MONTSERRAT, C. . Favorecendo a transição entre o acolhimento e a vida adulta: uma revisão sistemática sobre intervenções. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , 2018.

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Validação de Intervenção Psicossocial em Bem-estar na Adolescência, Descrição: Este projeto tem como objetivo implementar e avaliar um programa de intervenção que promova o bem-estar de adolescentes considerando os seguintes aspectos: direitos, ambiente e comunidade, uso do tempo livre e de tecnologias, espiritualidade, autoconceito e relacionamentos interpessoais. Trata-se de um estudo de delineamento quase-experimental com aplicação de pré e pós-testes. Serão realizadas duas intervenções nas quais participarão 120 adolescentes ? 60 adolescentes de escola pública e 60 de escola particular ? com idades entre 10 e 12 anos, divididos em dois grupos, um experimental e outro controle. Cada intervenção terá duração de uma semana e será realizada no turno inverso ao horário regular de aulas, contemplando cinco módulos (direitos da infância e adolescência, ambiente saudável e inserção na comunidade, tempo livre e tecnologias, espiritualidade e autoconceito positivo, e relações interpessoais). Os módulos foram desenvolvidos a partir de estudos prévios do Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária e levantamento da literatura sobre indicadores de bem-estar na infância e adolescência. Será utilizado um questionário para o pré e pós-testes, composto por duas escalas de bem-estar subjetivo (Personal Well-Being Index e Student?s Life Satisfaction Scale) e itens referentes aos indicadores de cada módulo trabalhado. Serão realizadas análises de variância multivariada de medidas repetidas (MANOVA-MR) dentre o grupo para avaliar o efeito da intervenção e análises de regressão descontínua (RD) para avaliar o impacto da intervenção quando comparado o grupo experimental com o grupo controle não equivalentes. A principal hipótese é de que a intervenção realizada promoverá aumento significativo do bem-estar dos participantes do grupo experimental após a intervenção, assim como quando comparados com o grupo controle. O material produzido em cada módulo será avaliado qualitativamente através de análise de conteúdo, buscando avaliar o processo da intervenção ao mesmo tempo em que a mesma é realizada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Vitória Ermel Córdova - Integrante / Fabiane Friedrich Schütz - Integrante / Lívia Maria Bedin - Integrante / Tiago Zanatta Calza - Integrante / Bibiana Ramos dos Santos - Integrante / Francielli Galli - Integrante / Luciana Cassarino Perez - Integrante / Cristina Hasse - Integrante / Juliana Cardoso Stum - Integrante / Kaena Garcia Henz - Integrante / Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Jorge Castella Sarriera - Coordenador.

Prêmios