Gabriela Vargas Rodrigues

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS ; BEZERRA, R. ; TEIXEIRA, J. R. M. ; NOGUEIRA, I. H. ; COLQUE, A. C. C. . ILUMIARAS: UMA EXPERIÊNCIA DE ATELIÊ VIRTUAL DE PROJETO EM ÁREAS DE VALOR PATRIMONIAL. REVISTA PROJETAR - PROJETO E PERCEPÇÃO DO AMBIENTE , v. 9, p. 280-290, 2024.

• ARCARO BEZ BATTI, CAMILA ; VARGAS RODRIGUES, GABRIELA ; LONGHINOTTI FELIPPE, MAÍRA ; URBANO TRONCOSO, MARCIA ; GABBI POLLI, PAULA . O bem-estar dos usuários em um espaço institucional: um estudo a partir da psicologia ambiental. CADERNOS DO PROARQ (UFRJ) , v. 1, p. 62, 2019.

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS . (RE) DESCOBRIR: O LUGAR COMO EXPERIÊNCIA. (RE) DESCOBRIR: O LUGAR COMO EXPERIÊNCIA. 1ed.Pelotas: , 2019, v. , p. 145-152.

• VERGARA, LIZANDRA GARCIA LUPI ; RODRIGUES, GABRIELA VARGAS . ARQUITETURA COMO ELEMENTO DETERMINANTE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA. ARQUITETURA COMO ELEMENTO DETERMINANTE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA. 1ed.Pelotas: , 2019, v. , p. 305-310.

• MORAIS, F. O. ; CABRAL, T. O. ; RODRIGUES, G. V. . Cenários da COVID-19: O trabalho remoto e o espaço doméstico. In: 11ª Edição do Seminário Internacional PROJETAR 2023, 2023, João Pessoa, 2023, João pessoa. Anais do 11ª Edição do Seminário Internacional PROJETAR 2023, 2023, 2023.

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS ; AZEVEDO, V. R. ; COSTA, A. ; DIAS, L. P. ; DUARTE, I. ; FELIX, L. L. ; GUERRA, L. G. . APEGO DO IDOSO AO LUGAR: EXPERIÊNCIA ACADÊMICA DE RELAÇÃO PESSOA-AMBIENTE. In: IV Encontro Latino-americano e Europeu sobre edifi cações e comunidades sustentáveis, 2021, Salvador. Anais do IV Encontro Latino-Americano e Europeu sobre Edificações e Comunidades Sustentáveis. Salvador: Universidade Federal da Bahia-UFBA, Faculdade de Arquitetura-FAUFBA, 2021. p. 862-873.

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS ; NOME, C. A. ; SILVA, R. F. L. . Costura Sobre Projeto Para Pessoas No Espectro Autista: Pesquisas Recentes E Teorias. In: 10.º PROJETAR 21 - Arquitetura, cidade e paisagem projetar em contexto de crise, 2021, Lisboa. 10.º PROJETAR 21 - Arquitetura, cidade e paisagem projetar em contexto de crise. Lisboa, 2021. v. 1. p. 353-361.

• DIAS, L. R. ; RODRIGUES, G. V. ; VERGARA, L. G. L. ; CONTIJO, L. A. . Análise Ergonômica do Trabalho (AET) de uma recepcionista - Estudo de caso. In: ABERGO 2019 - XIX Congresso Brasileiro de Ergonomia e XII Fórum de Certificação do Ergonomista, 2019, Curitiba. ABERGO 2019, 2019.

• VERGARA, LIZANDRA GARCIA LUPI ; TRONCOSO, MARCIA URBANO ; RODRIGUES, GABRIELA VARGAS . ACESSIBILIDADE ENTRE MUNDOS: uma arquitetura mais inclusiva aos autistas. In: VII Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído / VIII Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral, 2018, Fortaleza. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2018. p. 536.

• RODRIGUES, G. V. ; VERGARA, L. G. L. . ARQUITETURA COMO ELEMENTO DETERMINANTE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA. In: Envelhecimento populacional em um mundo de desigualdades: como projetar cidades saudáveis para todos, 2019, Pelotas. Simpósio iaps 2019, 2019.

• RODRIGUES, G. V. . (RE)DESCOBRIR O LUGAR COMO EXPERIÊNCIA. In: Envelhecimento populacional em um mundo de desigualdades: como projetar cidades saudáveis para todos, 2019, Pelotas. Simpósio iaps 2019, 2019.

• RODRIGUES, G. V. ; VERGARA, L. G. L. . AS CONTRIBUICOES DA ARQUITETURA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO. In: Congresso Catarinense de Educação Especial - CCEE 2019, 2019, Florianópolis. Congresso Catarinense de Educação Especial - CCEE 2019, 2019.

• MORAIS, F. O. ; CABRAL, T. O. ; RODRIGUES, G. V. . Cenários da COVID-19: O trabalho remoto e o espaço doméstico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS ; AZEVEDO, V. R. ; COSTA, A. ; DIAS, L. P. ; DUARTE, I. ; FELIX, L. L. ; GUERRA, L. G. . APEGO DO IDOSO AO LUGAR: EXPERIÊNCIA ACADÊMICA DE RELAÇÃO PESSOA-AMBIENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, G. V. ; NOME, C. A. ; SILVA, R. F. L. . Costura Sobre Projeto Para Pessoas No Espectro Autista: Pesquisas Recentes E Teorias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AYDOS, V. ; SILVA, S. C. ; COSTA, B. G. ; RODRIGUES, G. V. . Autismos e interações neurodiversas em ambientes escolares e acadêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. R. ; RODRIGUES, G. V. ; VERGARA, L. G. L. ; CONTIJO, L. A. . Análise Ergonômica do Trabalho (AET) de uma recepcionista - Estudo de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VERGARA, L. G. L. ; RODRIGUES, G. V. . As contribuições da arquitetura no contexto da educação especial para a inclusão da criança com autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, G. V. ; VERGARA, L. G. L. . ARQUITETURA COMO ELEMENTO DETERMINANTE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RODRIGUES, G. V. . (RE)DESCOBRIR O LUGAR COMO EXPERIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VERGARA, L. G. L. ; TRONCOSO, M. U. ; RODRIGUES, G. V. . ACESSIBILIDADE ENTRE MUNDOS: uma arquitetura mais inclusiva aos autistas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, G. V. ; DAMAZIO, R. M. D. . Projetos Arquitetônicos Residenciais na América Latina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS . PLATAFORMA BRASIL NA PESQUISA QUALITATIVA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• RODRIGUES, GABRIELA VARGAS . Autismo na Mídia Encontro para a conscientização do Transtorno do Espectro Autista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Levantamento das interferências e critérios sensoriais para a inclusão da criança autista no ambiente escolar., Descrição: O trabalho consiste em realizar 15 entrevistas com pais e/ou responsáveis por crianças autistas no ambiente escolar, para o melhor entendimento das interferências arquitetônicas que poderiam ser utilizadas na arquitetura escolar. Como objetivos específicos, entender o comportamento da criança autista e perceber quais características sensoriais podem auxiliar no processo escolar da mesma; conhecer as interferências da arquitetura no comportamento da criança autista; e buscar soluções arquitetônicas que possam proporcionar estímulos sensoriais e psicomotores em crianças autistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Vargas Rodrigues - Integrante / Lizandra Garcia Lupi Vergara - Coordenador.

Prêmios