Graziele Silveira dos Santos

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos temas sobre educação das infâncias. Atua como pesquisadora voluntária no projeto de pesquisa: "Atravessamentos neoliberais na educação das infâncias: um estudo dos documentos produzidos no campo educacional no Brasil a partir da redemocratização", coordenado pelo professor Dr. Edson Carpes Camargo. Participa também do grupo de pesquisa em Docências na Educação Básica (Gpedeb/CNPq/IFRS). Faz parte do grupo de estudos GOI: Grupo de Observação e Investigação: Cultura da Infância, realizando estudos sobre história da educação infantil no Brasil, Direitos de Aprendizagens, Documentação Pedagógica e Descolonização da Educação Brasileira. Iniciou os estudos no Mestrado na Linha de Formação de Professores da Educação Básica pelo IFRS- Campus Farroupilha.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado em Educação Básica

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Samantha Dias de Lima.

Especialização em Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais

2022 - 2022

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Não foi realizado Monografia
Orientador: Sem orientador
Bolsista do(a): Universidade Leonardo DaVindi, UNIASSELVI, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2015 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: O neoliberalismo e seus atravessamentos na educação: uma análise a partir das regulamentações da educação infantil.
Orientador: Edson Carpes Camargo

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Instituto Estadual de Educação Castro Alves

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CAMARGO, E. C. ; SANTOS, G. S . I Colóquio de Formação Docente. 2020. (Outro).

SANTOS, G. S ; CAMARGO, E. C. . I Encontro de Reflexões Freireanas: Propostas Humanizadoras na/para a Práxis Educativa. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Pense.Instagram como espaço de Autoformação docente. 2024. (Outra).

Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino.Instagram como possibilidade de autoformação docente. 2024. (Seminário).

II Jornada Internacional e III Jornada Nacional de Educação Infantil. 2023. (Outra).

ACOLHIMENTO, CONEXÕES E RITMO DE VIDA NA ESCOLA DA INFÂNCIA. 2022. (Outra).

Ciências Humanas no Evento "Mostra Técnico-Científica. 2022. (Outra).

"Centenário Paulo Freire e a formação docente: desafios da Pedagogia, com a participação de Carlos Rodrigues Brandão. 2021. (Outra).

1º Diálogos da Pedagogia - infâncias e currículos. 2021. (Outra).

LABteka online - Laboratório Virtual de Aprendizagem e Brinquedoteca. 2021. (Outra).

Mostra Técnica Científica.Neoliberalismo e a formação de empreendores de si mesmo: uma análise sobre a educação na infância". 2021. (Outra).

Mostra Técnico-Científica 2021.Neoliberalismo e a formação de empreendores de si mesmo: uma análise sobre a educação na infância. 2021. (Encontro).

I Colóquio de Formação Docente. 2020. (Outra).

V Congresso Nacional de Educação. O desafio da formação continuada - implicações no conceito de bom professor e as relações afetivas.. 2018. (Congresso).

VIII Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica.Os desafios da implementação da democracia nos espaços escolares: contexto histórico e o papel do Regimento Escolar. 2018. (Encontro).

XIX FORUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE.ARENDT E FREIRE: REFLEXÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO. 2017. (Simpósio).

VIII FIPED Fórum Internacional de Pedagogia.A brinquedoteca como laboratório de aprendizagem (cri) ativa. 2016. (Outra).

VII Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

Citolin, Cristina Bohn ; CAMARGO, E. C. ; SANTOS, G. S. ; Hohrig, Maiquel . Educação Infantil: diálogos docentes no cotidiano escolar. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2024. v. 1. 112p .
SANTOS, G. S ; CAMARGO, E. C. ; CONCEICAO, A. L. P. . O neoliberalismo e seus atravessamentos na educação: uma análise das regulamentações da Educação Infantil. In: Edson Carpes Camargo. (Org.). Humanidades: Reflexões e Ações. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2023, v. IV, p. 1-206.
SANTOS, G. S . Paulo Freire e Edgar Morin: Diálogo para uma educação emancipatória. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. ; CAMARGO, E. C. . Desafios da formação continuada: implicações no conceito de bom professor e as relações afetivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, G. S. . Os desafios da implementação da democracia nos espaços escolares: contexto histórico e o papel do Regimento Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. ; SARTORI, M. L. . Arendt e Freire: Reflexão Política e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. ; Pegoraro, A. P. ; LIMA, M. N. ; PINTO, R. C. . O lúdico na educação: aprendendo com o uso de jogos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, G. S. ; Pegoraro, A. P. . VIII Fórum Internacional de Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Atravessamentos neoliberais na educação das infâncias: um estudo dos documentos produzidos no campo educacional no Brasil a partir da redemocratização, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edson Carpes Camargo em 29/09/2021., Descrição: Nas últimas décadas, temos observado a crescente invasão do campo empresarial na área da educação. Primeiro foram termos específicos da área empresarial que adentraram a educação. Passamos a utilizar no campo educacional termos como feedback, desempenho, eficácia, eficiência, qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade, descentralização e tantas outras da ordem do discurso neoliberal, o qual tem sido inserido de maneira cada vez mais expressiva na área da educação, contribuindo para que a escola se afaste do campo social e político e passe a fazer parte do mercado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Graziele Silveira dos Santos - Integrante / Edson Carpes Camargo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisador voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador voluntário de escola básica, Carga horária: 16

Outras informações:
A crescente influência do neoliberalismo na elaboração de políticas educacionais no Brasil desdea promulgação da última Constituição Federal tem chamado a atenção. Inúmeros documentostêm sido produzidos a partir de orientações de organismos internacionais, indicadores de largaescala, parcerias público-privada e que, em sua gênese, pautam as políticas de um estadomínimo, atrelando o campo educacional ao campo empresarial. É neste cenário que se instalaesta pesquisa, com o objetivo de analisar os atravessamentos neoliberais na educação infantil enos anos iniciais do ensino fundamental a partir dos documentos educacionais produzidos noBrasil a partir da redemocratização do país. O percurso teórico-metodológico tem aporte nosescritos de Dardot e Laval (2016, 2017), Laval (2019), Mészáros (2012) e Han (2017, 2018) e seráconstituído de Pesquisa Qualitativa de cunho exploratório caracterizada por PesquisaDocumental.

2016 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista no Projeto Brinquedoteca., Carga horária: 16

2015 - 2018

Escola Municipal de Educação Infantil Recanto Alviazul

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 30

2017 - 2020

Escola de Educação Infantil Felicitá

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 25

2020 - 2024

Rede Sagrado Coraçao de Jesus

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor regente, Carga horária: 25