Márcia Lúcia de Mélo

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

3º CONGRESSO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA DO NORDESTE. Participação da Comunidade Escolar na Elaboração e Estratégias Para uma Gestão Escolar Democrática. 2019. (Congresso).

III CONGRESSO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA DO NORDESTE. PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA ELABORAÇÃO DE ESTRSTÉGIAS PARA UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. 2019. (Congresso).

1º SIMPÓSIO EM PESQUISA AVANÇADA DA PARAÍBA.GT Educação Interdisciplinaridade. 2018. (Simpósio).

XII SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS. 2018. (Seminário).

MÉLO, M. L.. , MARIA CLARA . e DAYANA GUEDES.CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA AO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. BULLYING: UM ESTUDO ACERCA DA INTERVENÇÃO DA EQUIPE ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. TEIXEIRA,MAURICEIA C.DE LIMA e NATALIA K.DA S.A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DIZERES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO CABO DE SNTO AGOSTINHO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. O DESAFIO DA INCLUSÃO DOS ALUNOS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. A IMPLANTAÇÃO DA LEI NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOMICILIAR COM AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES IMPOSSIBILITADOS DEFREQUENTAR A ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DA S.SANTOS, LAYS V. NASC.DA SILVA e Mª I.DA S. L.A EDUCAÇÃOCOM VISTAS A FORMAÇÃO DE VALORES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. MOURA e YNGLIDY DAYANE DA SILVA.ESTUDANDO OS IMPACTOS DA INDISCIPLINA NA APRENDIZAGEM EM SALAS DO 4º ANO DO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE- TDAH E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. EDUCAÇÃO DO/ NO CAMPO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA DO CAMPO DO MINICÍPIO DE AMARAJI-PE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. EDUCAÇÃO NO/ DO CAMPO: UM ESTUDO ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE ESCADA-PE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS INTEGRANTES DA ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. SANTIAGO, ELIZANGELA A. DE O. e FERNANDA K.DA SILV.OS IMPACTOS QUE O BULLYING CAUSA NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. INCLUSÃO DA CRIANÇA COM MICROCEFALIA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO PARA O MUNICÍPIO DE ESCADA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. LINS E RAFAELA K. B.DA S.HIPERATIVIDADE NA ESCOLA; UM DESAFIO NA PRÁTICA DOCENTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. FERREIRA E MARIA JACIANE DOS S. RODRIGUES.INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS CAUSAS E REFLEXÃO NO POROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. O USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE EM TURMA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. AUTISMO NO ENSINO: UM ESTUDO A CERCA DAS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS USADAS PELO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO CURRÍCULO FORMAL AO CURRÍCULO REAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. F.DA SILVA,ERIKA P. S.DOS SANTOS, Mª DA C.D.DA e S.INCLUSÃO ESCOLAR EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VITÓRIA DE SANTA ANTÃO-PE: UM ESTUDO ACERCA DOS ENTRAVES E ATRIBUIÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. DA SILVA LUCIDALVA Mª DA SILVA E VANDECLEIDE M.FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA REDE REGULAR DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ESCADA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DE OLIVEIRA E WIRAMIR SUENNIA S.DOS SANTOS.PEDAGOGIA HOSPITALAR: O PAPEL DO PEDAGOGO NAS CLASSES HOSPITALARES NA REDE PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DA SILVA, SANDRA L. DE SOUSA e VALDENIA R. DA SIL.O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. SILVA, EDNA N. PEREIRA e Mª ADRIANA DA SILV.CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. CUNHA, ALDINE D.DOS SANTOS e POLLYENE K.DA C. CHAGA.A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA HOSPITALIZADA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS COM MICROCEFALIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. P. CAMPOS, ITIARA L. DE OLIVEIRA e Mª J. DA S..ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA I FASE DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DOS S.SILVA, JOELMA L.DA S.LIMA e SEVERINA Mª DE O..OS DESAFIOS DO DEFICIENTE FÍSICO CADEIRANTE NO ESPAÇO DA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO CABO DE SANTO AGOSTINHO-PE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DO NASCIMENTO e VILMA MERI DA R. SILVA.AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. HORTA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR A PARTIR DAS EXPERIENCIAS EXTENSIONISTAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. INCLUSÃO DE ALUNO SURDO NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: UM DESAFIO PARA OS EDUCADORES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM ESCADA-PE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR DO MUNICÍPIO DE ESCADA-PE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. DA SILVA, GEOSANA C.DA SILVA E Mª J. S.SANTOS.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. INCLUSÃO DE PESOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOENSINOREGULAR DO MUNICÍPIO DE ESCADA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. O. ALBUQUERQUE DA SILVA EWILIANE KLEIA DE L. SILVA.INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA.

MÉLO, M. L.. DOS S.PINHEIRO, Mª DAS D.AIRES DA S. E MARISTELA B..DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. BULLYING ESCOLAR NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO ACERCA DAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. TDAH NAS TURMAS DO 2º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECENDO AS DIFICULDADES DA PRÁTICA DO PROFESSOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE SUA CONTRIBUIÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GAMELEIRA-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MÉLO, M. L.. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada.

MOURA, Mª E; BARBOSA E PATRICIA Mª S; NASC; AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

DOS SANTOS E MARIA ESTELA TAVARES DA SILVA; A IMPORTÂNCIADO LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA PORTADORES DE NECESSIDADESESPECIAIS AUDITIVAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

DOS SANTOS,TAMARA Mª DA SILVA E VIRGINIA L; XAVIE; FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORESNA TEMÁTICA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

DA SILVA, JESSICA D; DA S; P; , E MÁCIA Mª; A; DUR; ; O LÚDICO E APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

DA SILVA, KELAINE Mª; A; DOS SANTOS E Mª DE J; DE Q; ; ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UM ESTUDO ACERCA DAS DIFICULDADES DO PROFESSOR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC- FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

L; SANTOS, EDIVÂNIA P; DA SILVA E NIVIA M; R; DA; AS CONTRIBUIÇÕES DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA CEGA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

DOS SANTOS E DAIARA Mª DOS S; NUMERIANO; OS FATORES QUE OCORREM PARA O SURGIMENTO DO BULLYING NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FAESC FACULDADE DA ESCADA; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DA REDUÇÃO DA EVASÃO NA EJA 1ª E 2ª FASES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA NO 5º ANO DOS ANOS INICIAIS: INCLUSÃO E PRÁTICA DOCENTE; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;

ADAPTAÇÃO DE BEBÊS NA CRECHE/ESCOLA: IMPLICAÇÃO ENTRE MÃE E BEBÊ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Márcia Lúcia de Mélo;