Ana Júlia Miranda Castro

Professora de língua inglesa; Mestre (com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)) em Linguística com área de concentração em Linguagem e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília (PPGL - UnB). É licenciada em Letras Inglês pelo Instituto Federal de Brasília, durante a graduação foi bolsista pela Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal (FAP - DF).

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2020 - 2023

Universidade de Brasília, UnB
Título: Políticas linguísticas em editais de seleção para programas de pós-graduação em Linguística, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Márcia Elenita Franca Niederauer
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2019

Instituto Federal de Brasília
Título: DOCUMENTOS OFICIAIS: GÊNESE DE CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE INGLÊS?
Orientador: Mara Lúcia Castilho

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

CASTRO, A. J. M. . I Colóquio de Formação de Professores de Línguas. 2017. (Outro).

Participação em eventos

ConectaIF.Ensino de inglês nos PCNs e na BNCC: concepções, metodologias e práticas docentes. 2019. (Outra).

ConcetaIF.As representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho. 2018. (Outra).

III Semana de Letras do Campus Riacho Fundo - IFB.As representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho. 2018. (Outra).

IV Semana de Ciências, Arte e Cultura - SCAC.A relação da violência simbólica no processo de aprendizagem dos estudantes em uma escola pública do DF. 2017. (Outra).

VIII Colóquio Nacional Leitura e Cognição, II Simpósio Internacional Leitura, Literatura e Mídia, VIII Conferência Linguística e Cognição e XVIII Semana Acadêmica de Letras. "QUEM BATE À MINHA PORTA" POEMA DE FERNANDO PESSOA NA ESTILÍSTICA PORTUGUESA E NA MÚSICA BRASILEIRA. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

CASTRO, A. J. M. ; LIMA, A. S ; SOUSA, R. M. . Mayé yamunhã bgu, a sociolinguistic approach about the origin of wooden canoe. Cambridge Open Engage , v. 2, p. 1-75, 2020.
CASTRO, A. J. M. . A incompletude na literatura com Alguma Coisa Urgentemente e no cinema com Nunca fomos tão felizes. Diário da Manhã, Goiás, 14 maio 2018.
CASTRO, A. J. M. ; JÚNIOR, Clóvis Meireles Nóbrega . As representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho. In: ConcetaIF, 2018, Brasília. As representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho. Brasília: Editora IFB, 2018.

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

As representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Júlia Miranda Castro - Integrante / Clóvis Meireles Nóbrega Júnior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2023

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista no Programa de Residência Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa de Residência Pedagógica promovido pela CAPES. O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, durante um período de 18 meses.

2017 - 2018

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Programa de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista em Iniciação Científica na pesquisa sobre Representações do espaço e outras estratégias narrativas e discursivas em O filho da mãe, de Bernardo Carvalho

2017 - 2017

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da disciplina Leitura e Produção de Textos

2017 - 2017

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de apoio da 1ª Semana Pedagógica, Carga horária: 20

2016 - 2016

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor de Inglês do PROEXT - campus Ceilândia

Atividades

04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Brasília.,Cargo ou função, Membro discente do Colegiado de Letras Inglês.

2022 - 2023

COLEGIO SIGMA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 38

2022 - 2022

COLÉGIO EDUSESC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2019 - 2020

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2023 - Atual

Vila Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora