ZENAILDE RODRIGUES COSTA

Mestranda em Educação pela UFPI. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (2018). Especialização no Ensino da Matemática-IFMA (2022) e Especialização em Libras com Habilitação em Docência do Ensino superior (2019). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: alunos surdos, gestão escolar. inclusão escolar. necessidade educacionais, educação inclusiva. Atualmente é professora da Educação Básica Séries Iniciais (SEMED).

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Piauí
Título: TENTEHAR: saberes experienciais de docentes indígenas sobre educar em direitos humanos
Maria do Socorro Borges.

Especialização em Especialização em Ensino de Matemática

2020 - 2022

Instituto Federal do Maranhão
Título: DESAFIOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Especialização em LIBRAS COM HABILITAÇÃO EM DOCÊNCIA

2018 - 2019

FAESPI
Título: AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA POR ALUNOS SURDOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Orientador: Iago Ferraz Nunes

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Estadual do Maranhão
Título: GESTÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): DA REALIDADADE À POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Orientador: Profa. Dra. Mary Gracy e Silva Lima

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Tradução e Interpretação de Libras

2021 - 2023

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Liceu Piauiense

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Borboletando no Jardim das Metodologias Digitais: Novos Cenários Educativos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Educação Inclusiva. (Carga horária: 80h). , SOEDUCADOR, INCI, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Encontro Regional da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos REBEDH. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2022 - 2022

Aprofundamento em Avaliação e Práticas Psicopedagógicas. (Carga horária: 120h). , Instituto Neuronos, Neuronos, Brasil.

2022 - 2022

Autismo e Comorbidades,. (Carga horária: 60h). , Instituto Neuronos, Neuronos, Brasil.

2022 - 2022

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 60h). , Instituto Neuronos, Neuronos, Brasil.

2022 - 2022

Ledor e Transcritor. (Carga horária: 180h). , ABBA Cursos, ABBA CURSOS, Brasil.

2020 - 2020

?NEUROCIÊNCIAS E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM?. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação, Treinamento e Qualificação -CETEQ, CETEQ, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Língua Brasileira de Sinais- Libras Intermediário. (Carga horária: 100h). , Centro de Capacitação e Atendimento as Pessoas Surdas, CAS, Brasil.

2020 - 2020

Formação Inicial em Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Básico. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: DESENVOLVENDO HABILIDADES PARA INGRESSAR N. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2018 - 2018

Mediação de Conflitos e o Clima Escolar. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica Antonino Freire, CFPEBAF, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 960h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

4 CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E DIREITOS HUMANOS. DESAFIOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Congresso).

IX Simpósio Internacional Sobre Juventude Brasileira/JUBRAA. 2023. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional Sobre Juventude Brasileira/JUBRAA.SABERES INDÍGENAS E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: O QUE SE APRENDE COM A FESTA DA MENINA MOÇA. 2023. (Simpósio).

1 ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS ? Educação, Direitos Humanos e Democracia: plantando hoje a semente do amanhã.EXPERIÊNCIA DOCENTE NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM COMUNIDADES INDÍGENAS. 2022. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED/UFPI. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIREITOS HUMANOS NA PERSPECTIVA DA INTERCULTURALIDADE INDÍGENA. 2022. (Congresso).

Congresso Brasileiro Ciência e Sociedade (CBCS 2019) (30h). GESTÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): DA REALIDADE À POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Congresso).

CONGRESSO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): DA REALIDADE À POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Congresso).

Conhecendo Libras. 2019. (Outra).

Oficina Prática - Recursos Utilizados no AEE (40h0. 2019. (Oficina).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação de Professores e Produção de de Conhecimento.GESTÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): DA REALIDADE À POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Encontro).

IV Seminário Temático da Graduação e II Jornada dos Núcleos Estruturantes (24h). 2018. (Seminário).

LEITURA E EDUCAÇÃO: TODOS CONCORDAM QUE LER TEM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DESDE A INFÂNCIA? (40h). 2018. (Outra).

Mediação de Conflitos e o Clima Escolar (60h). 2018. (Outra).

SEMIC-SEMANA ACADÊMICA 2018.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2018. (Seminário).

SEMIC-SEMANA ACADÊMICA 2018. 2018. (Seminário).

VIII Semana de Pedagogia Multiculturalismo e Educação: valorizando a diversidade e respeito as diferenças (40h). 2018. (Outra).

10ª EDICÃO DO JOEX.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2017. (Seminário).

I Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade XI Semana Acadêmica de Letras(40h). 2017. (Outra).

V Semana Acadêmica de Pedagogia (32h). 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

Pirez, Josiele ; Macedo, Nayara Alves ; Teles, Fabrícia Pereira ; Queiroz, Marta Maria Azevedo ; Verissimo, Ana Carolina Brandão ; Brum, Fábio ; Albuquerque, Maria Ozita de Araujo ; Dantas, Marina Moura Lima Verde ; Costa, Zenailde Rodrigues ; Cunha, Renata Cristina da ; Moraes, Patricia Vieira de ; Gonçalves, Edilma Mendes Rodrigues ; Frazão, Rosely Maria Morais de Lima ; Silva, Simei Araujo ; Morais, Joelson de Sousa ; Soares, Frank da Silva ; Silva, Dilmar Rodrigues da ; Santos, Andréia Mendes dos ; Lacerda, Miriam Pires Corrêa de ; Almeida, Vanessa Oliveira . PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1. ed. Parnaíba-PI: Acadêmica Editorial, 2020. v. 1. 248p .
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COSTA, Z. R. ; VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA ; Mary Gracy e Silva Lima . GESTÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): DA REALIDADE À POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA ; COSTA, Z. R. . AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA POR ALUNOS SURDOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA ; COSTA, Z. R. . AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA POR ALUNOS SURDOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, Z. R. ; VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA ; Mary Gracy e Silva Lima . A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): O QUE DIZEM OS PAIS DE ALUNOS E A GESTÃO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA ; COSTA, Z. R. ; Mary Gracy e Silva Lima . GESTÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): RELATO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, Z. R. ; VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA . O USO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios

2019

Honra ao Mérito Acadêmico, UEMA.

2019

Mateus Batista de Sousa, Instituto Sentidos.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2022

CMEI Tia Lygia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 30

2016 - 2016

Colégio CPI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

COLÉGIO GLÁUCIA COSTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

SEMED - Secretaria Municipal de Educação de Timon

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20