Ana Paula Martins

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• Martins, Ana Paula . Tecendo Linguagens 6 Ano: uma análise sociolinguística de livro didático. Variação linguística, ensino e interfaces: resultados e propostas. 1ed.: Pimenta Cultural, 2023, v. , p. 161-190.

• MARTINS, A. P. . ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DO LIVRO TECENDO LINGUAGENS (6 ANO). In: IV SIMVALE Simpósio de Variação Linguística e Ensino, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do IV SIMVALE [livro eletrônico]. Rio de Janeiro: Silvia Rodrigues Vieira, 2022. p. 208-208.

• MARTINS, A. P. ; BERLINCK, R. A. ; BARBOSA, J. B. . ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DE LIVROS DIDÁTICOS DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI Seminário de Pesquisa do Profletras e da Semana de Letras da UFTM, 2021, Uberaba. Caderno de resumos do VI Seminário de Pesquisa do PROFLETRAS/UFTM; As (des)construções de saberes no ensino e a ética na formação do professor. Uberaba: Gráfica UFTM, 2021. p. 52-52.

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Estabilidades e mudanças no português brasileiro, Descrição: Este projeto dá continuidade às investigações desenvolvidas sobre processos de variação e mudança no português brasileiro. O foco, que recaiu anteriormente, em particular, no estudo de fenômenos morfossintáticos e sintáticos, se amplia para incluir, também, possíveis interações com os níveis fonético-fonológico e textual-discursivo, tanto em perspectiva sincrônica como diacrônica. Busca-se identificar e interpretar nesses processos as situações de estabilidade ? o que permanece ? e de variação/mudança, duas faces complementares, de modo a contribuir para sua integral caracterização. Considerando que língua e sociedade se interconectam em complexas redes, as investigações levam em conta não só aspectos estruturais, como também o papel de fatores de natureza social, como a avaliação de usos, a construção e manutenção de norma(s) linguísticas, a constituição de identidade linguística. Tomamos por base teórico-metodológica principal a Teoria da Variação e Mudança Linguísticas (Weinreich, Labov, Herzog, 1968; Labov 1972, 1994, 2001, 2010), que é, necessariamente, articulada com teorias linguísticas, notadamente de orientação funcionalista (Givón 1995; Bybee 2010; Neves 2018), e fundamentos da Sociologia, Antropologia e Psicologia Social (Bourdieu 1977; Silva, Hall, Woodward 2013; Lambert, Lambert 1972).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Paula Martins - Integrante / Rosane de Andrade Berlinck - Coordenador / Juliana Bertucci Barbosa - Integrante / Caroline Carnielli Biazolli - Integrante / Sílvia Maria Brandão - Integrante / Milena Aparecida de Almeida - Integrante / Letícia Gaspar Pinto - Integrante / Marcus Garcia de Sene - Integrante / Camila Bordonal Clempi - Integrante / Victor Hugo Scanavachi Dias - Integrante / Caroline Lauriano Silva - Integrante / Larissa Campoi Peluco - Integrante / Emanuela Rodrigues da Silva - Integrante.

• 2021 - Atual

  Língua EmCena: para uma Sociolinguística Histórica em peças teatrais brasileiras, Descrição: A proposta visa trazer possíveis respostas para os problemas da baixa representatividade social dos corpora históricos e do anacronismo ideacional na definição de categorias de análise para fatores sociais (aplicação de conceitos modernos para descrever realidades passadas). A hipótese é que peças teatrais podem fornecer dados linguísticos associados a uma maior diversidade de perfis sociais, tendo em conta que são textos estruturados a partir do diálogo entre personagens representativos de idades, sexos/gêneros, grupos sociais, níveis de instrução diversos e que apresentam uma gama de situações de interação e de temáticas. Essa hipótese se apoia no fato de que já foi demonstrado que corpora para os quais se tem informação social sobre os escreventes (por exemplo, de correspondências pessoais) permitem identificar relações entre fatores sociais e processos linguísticos, levando a explicações mais robustas de processos de variação e mudança linguística (Conde-Silvestre, 2007; Hernández-Campoy; Conde-Silvestre, 2012). A estratégia adotada será compor um corpus de peças brasileiras dos séculos XIX, XX e XXI e caracterizar o perfil social de seus personagens utilizando categorias definidas com base na reconstrução dos contextos sócio-históricos relevantes. Tal reconstrução de contextos e perfis segue uma nova metodologia proposta no âmbito deste projeto, apoiada em um diálogo interdisciplinar com fontes e pesquisadores da História, Sociologia, Antropologia, Teatro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Ana Paula Martins - Integrante / Rosane de Andrade Berlinck - Coordenador / Juliana Bertucci Barbosa - Integrante / Caroline Carnielli Biazolli - Integrante / Sílvia Maria Brandão - Integrante / Milena Aparecida de Almeida - Integrante / Letícia Gaspar Pinto - Integrante / Marcus Garcia de Sene - Integrante / Camila Bordonal Clempi - Integrante / Victor Hugo Scanavachi Dias - Integrante / Caroline Lauriano Silva - Integrante / Larissa Campoi Peluco - Integrante / Sabrina Rodrigues Garcia Balsalobre - Integrante / Alessandra Regina Guerra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.