Iára Belink Hell

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Celular e Estrutural.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Educação / Subárea: educação especial e inclusiva.

II Congresso Nacional de Práticas Inclusivas. PRÁTICAS QUE INCLUEM: ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. (Congresso).

II Congresso Nacional de Práticas Inclusivas. 2020. (Congresso).

IV SIMPÓSIO CAPIXABA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Perspectivas atuais para a atuação do biólogo. 2019. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE FINAL DE APRESENTAÇÃO DE TCC DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS E PRÁTICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - EAD',.O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2019. (Seminário).

VIII Simpósio sobre a Biodiversidade da Mata Atlântica. 2019. (Simpósio).

Direitos a educação em tempos de Inclusão: reflexões acerca da educação de surdos .. 2018. (Seminário).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS. 2018. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS.Oficina: Ensino de Ciências com ênfase em Biologia: Confecção de recursos didáticos para alunos deficientes visuais. 2018. (Outra).

III Semana de Química do Norte do Espírito Santo: Ensino, Pesquisa e Inovação para o desenvolvimento social.Reconstruindo a Biologia Celular: o lúdico como estratégia de inclusão. 2018. (Outra).

IV Semana da Pedagogia: TEMPOS INFINITOS: A EDUCAÇÃO ENTRE O PASSADO E O FUTURO,.O ensinar e o aprender visto com outros olhos: caminhos indiretos de aprendizagem no ensino de citologia para alunos deficientes visuais em espaço não formal de ensino. 2018. (Simpósio).

SEMFILI - Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias. 2018. (Seminário).

MANCINI, K. C.;HELL, I. B.; PERIM, S. C. S.. RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE HISTOLOGIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo da Universidade Federal do Esp.

MANCINI, K. C.; LOSS, M. C.;Hell, Iára Belink. METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE HISTOLOGIA: UM TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo da Universidade Federal do Esp.

As Células dos sistemas, o sistema das células; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na educação Básica) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo da Universidade Federal do Esp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

INTEGRAÇÃO CELULAR ENTRE OS SISTEMAS RESPIRATÓRIO, DIGESTÓRIO E CIRCULATÓRIO: TRABALHANDO O CORPO HUMANO E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Iára Belink Hell;

Integrando tecidos: uma sequência didática para o ensino de histologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Iára Belink Hell;

Hell, Iára Belink ; RAASCH, L. ; ROCHA, M. R. C. . ?Recursos didáticos adaptados e sua importância no processo de inclusão de alunos com deficiência?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Hell, Iára Belink ; MANCINI, K. C. . Reconstruindo a Biologia Celular: o lúdico como estratégia de inclusão. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).