Andréa Nóbrega Juliano

Graduada em Letras: Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1991); Mestre em Letras, Área de Concentração: Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Universidade Católica de Pelotas - UCPEL (2007), ao desenvolver a pesquisa SUJEITO E ESCRITURA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA SOBRE ERRO. Realizou disciplinas em Análise do Discurso de linha francesa, como aluna especial do Doutorado, no Programa de Pós-Graduação em Letras, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2006); Doutora em Educação em Ciências, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências PPGEC, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FURG (2021), ao pesquisar processos (re)inventivos da escrita acadêmico-científica, na contemporaneidade, com o estudo O ESCREVER ACADÊMICO EM TEMPOS TECNOLÓGICOS: O COESCREVER, em que investiga relações entre leitura, produção de texto, autoria e plágio. Pesquisadora CAPES como fomento. Apresenta experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada ao Ensino e em Análise do Discurso. Professora-pesquisadora, desde a década de 90, sobre os processos de escritura e de leitura em Língua Portuguesa; vivencia a docência imersa em língua (gem) em (dis) cursos na produção de textos, na Oficina de Língua Portuguesa Andrea Juliano. Nesse espaço de interações, com acompanhamento personalizado, desenvolve práticas de: Leitura, Compreensão, Interpretação e Produção Textual, em diferentes níveis do ensino: Fundamental, Médio, Graduação e Pós-Graduação; e interage com diferentes áreas do conhecimento em que práticas textuais são prementes. Além disso, atua como revisora de textos e trabalha com processos de (re)escrita e de autoria a partir de tessitura que engendra avaliação metodológico-científica e linguístico-discursiva em produções acadêmicas. Constitui-se, dentre outros, pelos cursos de formação e pelas vivências de avaliadora nas redações da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRG e da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Participa como professora-pesquisadora, desde 2015, do Grupo de Pesquisa Ensino a Distância e Tecnologia (Ead-Tec), na Universidade Federal do Rio Grande - FURG, em que observa e experiencia, por entre cartografias, a escrita acadêmica, com alunos e com professores, como escrita viva.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2016 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O escrever acadêmico em tempos tecnológicos: o coescrever
Débora Pereira Laurino. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Coescrever; Escrever acadêmico; Tecnologias digitais.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras

2005 - 2007

Universidade Católica de Pelotas
Título: Sujeito e Escritura: Uma perspectiva Discursiva sobre Erro, Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Hilario I. Bohn
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras Licenciatura Plena: português, inglês e respectivas Literaturas

1987 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação: Formação de Professores, Ensino a Distância e Tecnologias Digitais,.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação - Coordenação de projetos sócio-educativos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras - Ensino e aprendizagem em fundamental, médio, graduação e pós-graduação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguística - Revisora linguístico-discursiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Científica - Docência na Pós Graduação.

Organização de eventos

JULIANO, A. N. . 1° Simpósio de Mídias na Educação/UFPEL: Pesquisas e Experiências em Mídias na Educação. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Vida como força criativa ? educação e filosofia como potência do existir. 2021. (Seminário).

47ª edição da Feira do Livro da FURG, ?Acessibilidade e inclusão: vidas, (re) existências e histórias. Momentos de interação entre professores-pesquisadores de diversos Grupos de Pesquisa CEAMECIN, PPGEC. 2020. (Feira).

47ª edição da Feira do Livro da FURG - Espaço Cultural. 2020. (Feira).

Encontro Textos e Contextos da Docência. O COESCREVER: LINGUAGEM EM (INTER) AÇÃO. 2019. (Congresso).

Seminário Internacional de Educação Superior.CURRÍCULO E PRÁTICA DOCENTE: UMA RELAÇÃO A SER RESSIGNIFICADA. 2018. (Seminário).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO-SIRSSE. 2017. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. 2017. (Seminário).

XIII EDUCERE - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTEXTOS, SENTIDOS E PRÁTICAS. 2017. (Congresso).

III Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2007. (Seminário).

Minicurso ?Manuais Didáticos e Ensino de Língua"- V SENALE. 2007. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino ? Teorias Linguísticas e Ensino: Possibilidades e Limites.Sujeito e Escritura: uma Perspectiva Discursiva sobre Erro. 2007. (Seminário).

Curso: O círculo de Bakhtin nos contextos soviéticos/russo europeu. 2006. (Outra).

I Colóquio Internacional de Análise do Discurso ? CIAD. 2006. (Outra).

Palestra Prof. Dr. Jean Jacques Courtine : L?histoire contemporaine du corps. 2006. (Outra).

V Seminário Linguagem, Discurso e Ensino. 2006. (Seminário).

Congresso Internacional Linguagem e Interação ? III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

III Semana de Letras ? A importância do Contexto no Ensino de Línguas e Literaturas.Atividade de extensão de âmbito regional promovida pelo Departamento de Letras e Artes e Diretório Acadêmico de Letras. 2005. (Outra).

II Seminário de Estudos em Análise do Discurso/ SEAD. 2005. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, SENALE.Silêncio: múltiplos sentidos. 2005. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, SENALE. 2005. (Seminário).

III Seminário de Redação de Vestibular da UFRGS. 2004. (Seminário).

Encontro sobre Neoliberalismo e Globalização. 2003. (Encontro).

Minicurso de Educação com o tema.A realidade sócio-econômica-política e suas implicações para Educação.. 2002. (Outra).

Minicurso de Educação com o tema.Os sete saberes necessários à Educação. 2002. (Outra).

III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2001. (Seminário).

Encontro Estadual: Conversas com quem gosta de ensinar. 2000. (Encontro).

II Seminário Nacional de Avaliação. 2000. (Seminário).

IV Jornada pedagógica. Tema: Metodologia e Educação. 2000. (Outra).

III Jornada Pedagógica. 1999. (Outra).

II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 1999. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Dizeres de sujeitos-escritores. 1999. (Seminário).

I Seminário Nacional de Avaliação. 1999. (Seminário).

Introdução aos Estudos de Interação em sala de aula. 1998. (Outra).

Simpósio Transdisciplinar do Cone Sul: ?Ciência no mundo atual". 1998. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Erro: contribuição ou desgaste?. 1998. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 1998. (Congresso).

Curso Análise do Discurso: Teoria e Prática. 1997. (Outra).

Encontro sobre Neoliberalismo e Globalização. 1997. (Encontro).

Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino e do III Encontro Estadual sobre Redação no Vestibular. 1997. (Seminário).

Curso de Linguística Aplicada ao Ensino do Português como Língua Estrangeira e Análise Contrastiva do Português Europeu e o Português Africano. 1996. (Oficina).

Estágio no Instituto de Idiomas Yázigi.Estágio em Lingua Inglesa - Basic - 200 horas/aula e o Intermediate - 50 horas/aula. 1993. (Outra).

Atividade de Extensão do Departamento de Letras e Artes.Atividade de Extensão do Departamento de Letras e Artes: Compreensão de Textos em Inglês. 1991. (Oficina).

Curso Básico Língua Inglesa.Realizou curso básico de inglês.. 1991. (Outra).

3° Encontro Estadual: O Ensino de Língua e Literatura. 1990. (Encontro).

Curso de Reforço dos Conteúdos Básicos de Língua Inglesa.Curso de Reforço dos Conteúdos Básicos de Língua Inglesa. 1990. (Oficina).

Seminário de Alfabetização, um Desafio de Nosso Tempo. 1990. (Seminário).

2° Encontro Estadual: O Ensino de Língua e Literatura. 1989. (Encontro).

I Semana Acadêmica de Pedagogia. 1989. (Outra).

Encontro Estadual: O Ensino de Língua e Literatura. 1988. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Raquel Silveira da Silva

JULIANO, A. N.. EMERGÊNCIAS NO CONVERSAR: A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, NO CEAMECIM, COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2024. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Jaqueline Saalfeld de Freitas

JULIANO, A. N.. RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE QUILOMBOLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências- EaD) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Suzane Melo Loreto

JULIANO, A. N.. UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA PENSAR A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências- EaD) - Universidade Federal do Rio Grande.

JULIANO, A. N.. Avaliador das Redações Vestibulares UFPEL, desde 2022 até a presente data.. 2024.

JULIANO, A. N.. Avaliador da prova de Redação do Concurso Vestibular 2005, da UFRGS. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

JULIANO, A. N.. Avaliador da Prova de Redação e Interpretação de Textos do Concurso Vestibular - FURG. 1997. Universidade Federal do Rio Grande.

JULIANO, A. N.. Avaliador da Prova de Redação e Interpretação de Textos do Concurso Vestibular - FURG. 1993. Universidade Federal do Rio Grande.

Orientou

FUNK, Tanja Raquel

O ENSINAR E O APRENDER CIÊNCIAS DO, NO E PELO CAMPO: VIVÊNCIAS E POSSIBILIDADES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo-Ênfase em Ciências da Natureza e Agrária) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Andréa Nóbrega Juliano;

Produções bibliográficas

JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. ; SILVA, S. S. . Atividades lúdicas inclusivas junto a alunos com deficiência intelectual nas aulas de Ciências.... Pesquisa e Reflexão em Educação Básica - Cadernos do Aplicação , v. 34, p. 1-26, 2021.
JULIANO, A. N. ; SILVEIRA, D. S. (Org.) ; SILVA, R. S. (Org.) ; NOVELLO, T. P. (Org.) . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE - Coleção Ecologia Digital ? FURG. 1. ed. Rio Grande: Ed. da FURG, 2018. v. 4. 204p .
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . Uma práxis a ser ressignificada na contemporaneidade. Formação de professores e práticas educativas: saberes e vivências. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2019, v. 1, p. 192-203.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . A natureza dialógica da linguagem, na sala de aula, no e pelo coescrever em tempos tecnológicos.. Formação de professores e práticas educativas: saberes e vivências. 1ed.Porto Alegre: Casaletras, 2019, v. 1, p. 28-46.
JULIANO, A. N. . O positivismo e sua ruptura no paradigma pós-moderno. In: Biblioteca Faculdade Anhanguera, 2004, Rio Grande. Biblioteca Faculdade Anhanguera, 2004.
JULIANO, A. N. . Projeto: Pequenos-Autores. In: Biblioteca da Escola Santa Joana DArc, 2003, Rio Grande. Projetos da Escola Santa Joana DArc, 2003.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . LER E ESCREVER EM UM CONVERSAR, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NAS E PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS.. In: 19ª Mostra da Produção Universitária ? Ciência é compromisso social!, 2020, RIO GRANDE. Anais da 19ª Mostra da Produção Universitária ? Ciência é compromisso social!. RIO GRANDE: Furg, 2020. v. 1. p. 1-1.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . O COESCREVER EM (INTER) AÇÃO. In: 18ª Mostra da Produção Universitária - Aprender, Ensinar e Transformar ? 50 anos de Universidade, 2019, Rio Grande. Anais da 18ª Mostra da Produção Universitária - Aprender, Ensinar e Transformar ? 50 anos de Universidade. RIO GRANDE: Furg, 2019. v. 1. p. 1-1.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . A ESCRITA ACADÊMICA E O COESCREVER. In: Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? X CIDU, 2018, Porto Alegre. Anais do X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? CIDU. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . CORPUS EMERGENTE: UM DISCURSO SOBRE A ESCRITA ACADÊMICA.. In: 17ᵃ Mostra da Produção Universitária - Extensão Universitária: Fazeres e Saberes Populares, 2018, Rio Grande. Anais da 17ᵃ Mostra da Produção Universitária - Extensão Universitária: Fazeres e Saberes Populares. Rio Grande: Furg, 2018. v. 1. p. 1-2.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . ESCRITURA EM TEMPOS TECNOLÓGICOS.. In: 16ᵃ Mostra da Produção Universitária: Pesquisa e Inovação para a Sociedade, 2017, Rio Grande. Anais da 16ᵃ Mostra da Produção Universitária: Pesquisa e Inovação para a Sociedade. Rio Grande: Furg, 2017. v. 1. p. 1-1.
SILVA, R. S. ; JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . Ações Coordenadas em Experiências no Ensinar e no Aprender Online. ENSINO EM RE-VISTA , 2022.
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . LER E ESCREVER EM UM CONVERSAR, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NAS E PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . O COESCREVER EM (INTER) AÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . CORPUS EMERGENTE: UM DISCURSO SOBRE A ESCRITA ACADÊMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . CURRÍCULO E PRÁTICA DOCENTE: UMA RELAÇÃO A SER RESSIGNIFICADA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . A ESCRITA EM PERSPECTIVA BIOLÓGICA E DISCURSIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
JULIANO, A. N. ; LAURINO, D. P. . ESCRITURA EM TEMPOS TECNOLÓGICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JULIANO, A. N. ; SILVEIRA, D. S. ; SILVA, R. S. ; NOVELLO, T. P. . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE - Coleção Ecologia Digital ? FURG, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

JULIANO, A. N. . Elaboração de Prova de Língua Portuguesa para o Concurso Público ? Conselheiros Tutelares. 2010.

JULIANO, A. N. ; VANIEL, B. V. ; THEODOSIO, C. J. B. ; SILVA, R. S. . Conversar em redes COM: o COESCREVER, o COEDUCAR e o CONVIVER.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Ribeiro, S. ; JULIANO, A. N. . Cursou disciplina T.E. A docência em conversas com Tardif, Maturana e Shulman. 2015. (Cursou disciplina).

Laurino P., D. ; JULIANO, A. N. . Cursou disciplina Educação, Tecnologia e Cognição II. 2015. (Cursou disciplina).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

ECOLOGIA COGNITIVA: na perspectiva do (co)educar, Descrição: Partimos da perspectiva do (co)educar Vaniel et al. (2013), que é o ato de educar o outro, o estudante e, ao mesmo tempo, educar o(a) professor(a), em companhia, em codependência, em uma rede de conversação que ao discutir e problematizar o fazer docente gera e atualiza o próprio fazer. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Assim buscamos acompanhar, observar e cartografar os processos que acontecem na formação de professores, na sala de aulas, em ambientes digitais, na produção de material pedagógico, ou seja, nos processos relacionados ao Educar. Os processos vivenciados, observados e cartografados darão subsídios para a produção científica e a publicação da mesma. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva que considere o outro em sua legitimidade respeitando assim a diversidade cultural, social e ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Janice Rubira Silva - Integrante / Andressa Nunes Martins - Integrante / Daniele Amaral Fonseca - Integrante / Renata Truquijo Crizel - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Camila Rubira Silva - Integrante / Denise Alves da Silva - Integrante / Caio Josa Barbosa Theodosio - Integrante / Vinicius Padilha Devos - Integrante.
2017 - Atual

ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais, Descrição: As práticas que constituem o educar são relacionais, pois pressupõem encontros, interações e atualizações. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Ao associarmos a essas práticas as tecnologias digitais passamos a uma Ecologia Cognitiva Digital e nela buscamos acompanhar os processos interativos de escrita compartilhada e de cooperação em dispositivos móveis e ambientes de aprendizagens digitais. Especificamente, iremos acompanhar os processos interativos e cooperativos que ocorrem em dois espaços digitais: no Ambiente Virtual de Aprendizagem Mathemolhes em dispositivos móveis e no ambiente digital ArguQuest em processos de escritas compartilhadas. Para realizar essa pesquisa adotaremos a postura do cartógrafo, primeiramente, intencionamos revisitar os ambientes, os desafios e a dinâmica interativa do Mathemolhes; explorar a dinâmica de escrita coletiva do ArguQuest; reorganizar o ambiente Mathemolhes para dispositivos móveis; configurar o ArguQuest para possibilitar a produção textual compartilhada; registrar o que produz sentido para os estudantes em ambos os espaços; acompanhar o experienciar dos ambientes/espaços por professores e estudantes. Posteriormente, as convergências das experiências, das emoções, dos saberes gerados, e os sentidos cartografados darão subsídios para a produção científica. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva Digital, a partir de uma concepção em que o agir é indissociável do pensar, a ação não se separa de seu sentido e de sua emoção, nem o pensamento da prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Rejane Silveira da Silva - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Márcia Lorena Martinez - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Janice Rubira Silva - Integrante / Andressa Nunes Martins - Integrante / Daniele Amaral Fonseca - Integrante / Francini Moraes Feijó Bueno - Integrante / Kenji Lopes Shimizu - Integrante / Amanda Souza Caetano - Integrante / Mariana Obiedo Piñero - Integrante / Renata Truquijo Crizel - Integrante.
2007 - 2007

Projeto por Dentro do Trade: Caracterização da Atividade do Comércio Exterior em Rio Grande, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Coordenador.
1996 - 2003

Projeto: Eu Amo o Mar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Coordenador.
1996 - 2003

Projeto: Leitura e interação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Coordenador.
1996 - 2003

Projeto: Lixo Reciclado, Ambiente Preservado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Coordenador.
1996 - Atual

Projeto: Pequenos-Autores, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Nóbrega Juliano - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

1999 - Atual

Oficina de Lingua Portuguesa Andrea Juliano

Vínculo: Revisora Linguística, Enquadramento Funcional: Revisora Linguistica, Carga horária: 20

Outras informações:
Realiza, em áreas diversas, a avaliação metodológica e linguístico-discursiva de Textos Científicos: Trabalhos de Conclusão de Curso, Dissertações, Teses JULIANO, Juliana. Contratransferência na formação do terapeuta: a contribuição da teoria na prática clínica. Rio grande, 2014. Trabalho de Conclusão de Curso, Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Curso de Psicologia, Fundação Universidade do Rio Grande. LEITE, Dulce. A responsabilidade civil do agente público no processo de licitação. Rio Grande, 2014. Trabalho de Conclusão de Curso Direito, Faculdade Anhanguera. MILACH, Ângela. O papel da educação Física no envelhecimento humano. Rio Grande, 2014. Trabalho de Conclusão de Curso, Curso de Educação Física, Fundação Universidade do Rio Grande. SILVA, Daner. Uma perspectiva histórica sobre a educação inclusiva e o ensino de Matemática. Rio Grande, 2013. Dissertação Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. VANIEL, Berenice. (CO)Educar: Formação de Professores em EAD nas redes de conversação. Rio Grande, 2013. Tese Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Fundação Universidade do Rio grande.

1991 - Atual

Oficina de Lingua Portuguesa Andrea Juliano

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Docência em Linguagem, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministra aula de Leitura, de Compreensão, de Interpretação, de Redação e de Gramática Aplicada, no Curso Oficina de Língua Portuguesa Andréa Juliano, para diferentes áreas e níveis de formação.

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8

Outras informações:
Grupo de Pesquisa Educação a Distância e Tecnologia (EaDTec)

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Perspectiva Cartográfica, no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, primeiro semestre de 2021.

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes Doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa de demanda social.

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: Educação Matemática e Docência III, na Graduação, Instituto de Matemática e Física/IMEF, primeiro semestre de 2020.

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência II (Doutorado), Carga horária: 6

Outras informações:
Instituto de Matemática, Estatística e Física ? IMEF ? Disciplina: Educação Matemática e Docência III

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: Educação Matemática e Docência III, na Graduação, Instituto de Matemática e Física/IMEF, primeiro semestre de 2019.

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência I (Doutorado), Carga horária: 4

Outras informações:
Instituto de Matemática, Estatística e Física ? IMEF ? Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Matemática II

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Matemática II, na Graduação, Instituto de Matemática e Física/IMEF, segundo semestre de 2018.

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

1996 - 1998

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

1990 - 1990

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor em Disciplina Inglês II e Inglês IV, Carga horária: 10

1990 - 1990

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor em Disciplina Língua Inglesa III e V, Carga horária: 10

1991 - 1993

Escola de Ingles Pink & Blue

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1991 - 2003

colegio santa joana darc

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

1996 - 2001

Agencia de Publicidade Opus

Vínculo: Coord. de Relações Públicas, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Relações Publicas e Marketing, Carga horária: 20

2003 - 2003

Faculdade Atlântico Sul Rio Grande

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

2000 - 2006

Escola Michigan Pré-Vestibular

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2009 - 2009

Faculdade Anhanguera Educacional S.A.

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou na Pós Graduação: - Metodologia da Pesquisa Científica (Pós-Graduação, MBA em Gestão de Projetos) - Metodologia da Pesquisa Científica (Pós-Graduação, MBA em Logística) - Metodologia da Pesquisa Científica (Pós-Graduação, MBA em Gestão de Pessoas)

2008 - 2008

Faculdade Anhanguera Educacional S.A.

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou no Curso de Pós-Graduação - Metodologia da Pesquisa Científica (Pos Graduação - MBA em Gestão de Projetos) - Didática do Ensino Superior: Concepções, Planejamento, Estratégias e Recursos (Pós-Graduação - Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior)

2010 - 2010

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação: Especialização em Ciências da Informação, Disciplina: Leitura e Informação

2009 - 2009

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Pós-Graduação: Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental, Disciplina: Metodologia da Pesquisa

2005 - 2007

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes Mestrado, Carga horária: 20