GIOVANNE MENDES ARRUDA

Mestre em Matemática Profissional - PROFMAT - UEMA. Pós Graduado no curso de Ensino de Matemática - IFMA. Licenciado em Matemática - IFMA..Atuo como professor de Matemática na Rede SESI; Técnico de Robótica nas competições FLL - Lego Education; Durante a minha formação, sempre estive disposto a novos desafios seja em projetos de iniciação a docência, pesquisas ou extensão. Bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID (2016.2 - 2018.1). Bolsista como Monitor na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I, no Departamento de Matemática - DEMAT do IFMA, Campus Monte Castelo (2018.1) (2018.1). Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC (2018.2 - 2019.1) com o projeto A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: concepções dos sujeitos da matemática no IFMA, campus São Luís - Monte Castelo. Voluntário no Programa Residência Pedagógica na escola CE Barjonas Lobão. Monitor voluntário na disciplina Cálculo Diferencial e Integral II, no Departamento de Matemática - DEMAT do IFMA, Campus Monte Castelo (2018.1)

Informações coletadas do Lattes em 18/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Rede - PROFMAT

2022 - 2024

Universidade Estadual do Maranhão
Título: METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DE MATEMÁTICA: O STEAM como ferramenta pedagógica nas aulas de matemática., Ano de Obtenção:
Orientador: Lélia de Oliveira Cruz
Palavras-chave: Metodologias ativas; STEAM; Ensino de matemática;.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Especialização em Ensino de Matemática

2021 - 2022

Instituto Federal do Maranhão
Título: Utilização de tecnologias aplicadas ao ensino de matemática.

Graduação em Matemática

2016 - 2020

Instituto Federal do Maranhão
Título: PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS: UMA MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO DE ÁLGEBRA LINEAR
Orientador: MARCOS ROBERTO DA SILVA GONÇALVES

Formação complementar

2020 - 2020

Ferramentas Informática para Aprendizagem Remota. (Carga horária: 42h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

2020 - 2020

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente.

Participação em eventos

Encontro de Pesquisa, Pós Graduação, Inovação e Iniciação à Docência e Extensão - EPIDE.REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES DOS SUJEITO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO. 2019. (Encontro).

IX Jornada Internacional de Políticas Públicas. A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO: desdobamentos desqualificadores e excludentes. 2019. (Congresso).

1º Ciclo de Debates - Paidea.Reforma do Ensino Médio: concepções dos sujeitos da matemática do IFMA campus São Luís, Monte Castelo.. 2018. (Encontro).

I Ciclo de Debates Paidéia: A Reforma do Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Encontro).

EPIDE - IFMA.Aprendendo geometria com o GEOPLANO. 2017. (Oficina).

SEMAT-IFMA.A matemática está em tudo. 2017. (Seminário).

X SEMAT - SEMANA DE MATEMÁTICA. 2016. (Seminário).

Produções bibliográficas

ARRUDA, G. M. ; COSTA, B. S. ; PEDROSA, E. M. P. . CENÁRIO E DESDOBRAMENTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES INICIAIS. Revista Acta Tecnológica , v. 1, p. 212-226, 2020.
ARRUDA, G. M. . O geoplano como alternativa pedagógica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

FIRST LEGO LEAGUE, Descrição: Competição de inovação e robótica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovanne Mendes Arruda - Coordenador.
2018 - 2019

A reforma do ensino médio: concepções dos sujeitos da Licenciatura de Matemática do IFMA Campus São Luís Monte Castelo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovanne Mendes Arruda - Integrante / Eliane Maria Pinto Pedrosa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II, Carga horária: 12

2018 - 2019

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de pesquisa "A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: concepções dos sujeitos da Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus São Luís-Monte Castelo"

2018 - 2019

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 20

2018 - 2018

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: MONITOR CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I, Carga horária: 12

2016 - 2018

Instituto Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a docência - PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Carga horária total: 480 horas

2020 - 2021

Escola Brisa do Saber

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 21

2021 - Atual

Escola SESI São Luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 35

2021 - Atual

Escola SESI São Luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Robótica, Carga horária: 6