Amanda Maria da Silva

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela (UPE-Campus Mata Norte). Pós graduação em Psicopedagogia clinica institucional e TGD (Instituto Prominas Faculdade única). Especialização em andamento "Artes e Tecnologia" (UFRPE- Universidade Federal Rural de Pernambuco). Curso básico de Libras I ( Instituto Café com Libras- CCL).

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica, Institucional e TGD.

2020 - 2021

Faculdade Única de Ipatinga
Título: O DESENVOLVIMENTO SOCIAL COM CRIANÇAS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) ATRAVÉS DO MÉTODO MONTESSORIANO.
Orientador: Alice Botelho Duarte

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Universidade de Pernambuco
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DO MÉTODO MONTESSORIANO.
Orientador: Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy

Curso técnico/profissionalizante em infirmática profissionalizante

2014 - 2015

MICROLINK Cursos

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

ESCOLA JOÃO CAVALCANTI PETRIBÚ

Formação complementar

2022 - 2022

Libras básico I.. (Carga horária: 12h). , Instituto Café com Libras, CCL, Brasil.

2021 - 2021

INTERVENÇÃO PRECOCE BASEADA NO MODELO DENVER. (Carga horária: 60h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2021 - 2021

AUTISMO - TREINAMENTO PARA PAIS E CUIDADORES. (Carga horária: 40h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2021 - 2021

ATIVIDADES PARA PEDAGOGOS. (Carga horária: 20h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO - AVALIAÇÃO DO DESENHO INFANTIL. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Atendimento online na prática- Da avaliação à intervenção. (Carga horária: 40h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO: TDAH NA PRÁTICA. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

ENSINO DE HABILIDADES BÁSICAS NO AUTISMO. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2018 - 2018

conversando sobre educação inclusiva. (Carga horária: 24h). , Centro de Apoio aos professores com alunos inclusivos, CAPAI, Brasil.

2018 - 2018

projeto trilhas para professor. (Carga horária: 15h). , Natura, NATURA, Brasil.

2018 - 2018

V Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2018 - 2018

7º Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2018 - 2018

O ciclo de políticas educacionais no Brasil e suas implicações na realidade. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2018 - 2018

congresso nacional de educação. (Carga horária: 40h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2018 - 2018

O fio do encantamento e o universo da contação de história. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2018 - 2018

Educação de Jovens e Adultos: Identidades Plurais. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação, TRACUNHAÉM, Brasil.

2017 - 2017

Minicurso 16: Pedagogias. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2017 - 2017

Pedagogia Transviadas. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2017 - 2017

o cinema como recurso didáitco interdisciplinar no ensino básico. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

o cinema como recurso didático interdisciplinar no ensino básico. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

congresso nacional de educação. (Carga horária: 40h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2017 - 2017

seminário de inauguração da brinquedoteca universitária. (Carga horária: 12h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

semana Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

políticas públicas: do plano nacional aos planos municipais de educação. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

IV Congresso Nacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2016 - 2016

PERFORMANCES, GÊNEROS E SEXUALIDADES: EMBATES HISTÓRICOS. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

CULTURA E SOCIEDADE. (Carga horária: 60h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

AS BRINQUEDOTECAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

USO DE MÉTODO QUALI-QUANTITATIVO EM PESQUISA EDUCACIONAL. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

semana da educação. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

semana da diversidade. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2016 - 2016

A importância da leitura para a criança. (Carga horária: 4h). , Tracunhaém, TRACUNHAÉM, Brasil.

2015 - 2015

dia internacional da mulher. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2014 - 2015

Informática Profissionalizante. (Carga horária: 120h). , Microlink Cursos, MICROLINK, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SILVA, A. M. . 10 Edição do Chá Freireano, O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire. 2017. (Outro).

Participação em eventos

conedu. 2018. (Congresso).

conedu. formação de profissionais do magistério da educação básica:novas diretrizes e perspectivas. 2018. (Congresso).

conedu. EDUCAÇÃO PARA O ALUNO DO CAMPO: FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO E SILENCIAMENTO DO ALUNO DO CAMPO NA BNCC, PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES.. 2018. (Congresso).

Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco. EDUCAÇÃO PARA O ALUNO DO CAMPO: FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO E SILENCIAMENTO DO ALUNO DO CAMPO NA BNCC, PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES.. 2018. (Congresso).

conedupe. percepção da imagem e identidade dos estudantes de pedagogia da UPE- Camous Mata Norte: um estudo exploratório sobre percepções de si. 2017. (Exposição).

Produções bibliográficas

Jaqueline Silva ; SILVA, A. M. ; Doriele Silva . Percepção da imagem e identidade dos estudantes de pedagogia da UPE_Campus Mata Norte: Um estudo exploratório sobre percepções de si.. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda - PE. GT 01. Formação de professores. Campina Grande - PE: Realize Eventos Cientificos e editora, 2018. v. V.
SILVA, A. M. ; Jaqueline Silva ; Doriele Silva . Educação para o aluno do campo: fechamento de escolas do campo e silenciamento do aluno do campo na BNCC, primeiras aproximações.. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda - PE. GT 05. Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos. Campina Grande - PE: Realize Eventos Cientificos e editora, 2018. v. V.
SILVA, A. M. ; Jaqueline Silva ; Doriele Silva . Educação para o aluno do campo: fechamento de escolas do campo e silenciamento do aluno do campo na BNCC, primeiras aproximações.. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda - PE. GT 05. Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos. Campina Grande - PE: Realize Eventos Cientificos e editora, 2018. v. V.
SILVA, A. M. ; Jaqueline Silva ; Doriele Silva . Percepção da imagem e identidade dos estudantes de pedagogia da UPE_Campus Mata Norte: Um estudo exploratório sobre percepções de si.. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda - PE. GT 01. Formação de professores. Campina Grande - PE: Realize Eventos Cientificos e editora, 2018.
SILVA, A. M. . A importância dos projetos de leitura no programa de residência pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. M. ; Jaqueline Silva ; Doriele Silva . EDUCAÇÃO PARA O ALUNO DO CAMPO: FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO E SILENCIAMENTO DO ALUNO DO CAMPO NA BNCC, PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, A. M. ; Jaqueline Silva ; Doriele Silva . PERCEPÇÃO DA IMAGEM E IDENTIDADE DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UPE-CAMPUS MATA NORTE :UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE PERCEPÇÕES DE SI.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2018 - 2020

Residência Pedagógica, Descrição: Projeto Residência Pedagógica da Universidade de Pernambuco - UPE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Maria da Silva - Coordenador / Mirtes Ribeiro de Lira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2018 - 2018

Implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação do Campo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Amanda Maria da Silva - Integrante / Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy - Coordenador / Jaqueline Silva de arruda - Integrante.
2016 - 2017

A imagem do(a) estudante de Pedagogia na UPE: das representações sociais à construção da identidade docente, Descrição: : Este projeto de pesquisa visa a investigar a imagem do(a) estudante do curso de Pedagogia na Universidade de Pernambuco (UPE). Questionamo-nos sobre a imagem que este (a) estudante tem sobre si mesmo e a imagem que externalizam para os estudantes dos demais cursos oferecidos pela UPE. Em uma perspectiva descritiva das representações sociais, nós nos apoiamos sobre a teoria das representações sociais de Moscovici (1961) e, em particular, na teoria do núcleo central de Abric (1994). Tais abordagens buscam, principalmente, pensar a formação e a identidade docente de maneira contextualizada e atenta às variantes de sentidos que os sujeitos dão a sua própria formação, enquanto profissionais e seres humanos. Palavras-chaves : Estudante de Pedagogia. Representações sociais. Identidade docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Amanda Maria da Silva - Integrante / Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy - Coordenador / Jaqueline Silva de arruda - Integrante / Juan Bruno Alves do Amaral - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Graduanda em licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Rede Damas - Colégio Santa Cristina

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar os professores da educação básica., Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

ESCOLA SALESIANA PADRE RINALDI

Vínculo: Professor Polivalente, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30