Charles Alexander Brito Alarcon

Mestre em educação pela UFRGS (2018) na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais, possui graduação em PSICOLOGIA (2003) na Universidad Incca de Colombia e uma especialização em gestão de recursos humanos (2010) pela Universidade Antonio Nariño. Nativo do Amazonas Colombiano, apresenta uma variada trajetoria profissional na rede de ensino publico e privado, nos níveis fundamental, medio e superior, assim como de formacao continuada com adultos, e especialemente com ênfase em educação indigena, focado principalmente nos seguintes temas: interculturalidade, educação propria, educação indigena e decoloniedade.

Informações coletadas do Lattes em 14/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: MACEDONIA EN EL AMAZONAS: EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA, INTERCULTURALIDAD EN LA FRONTERA,Ano de Obtenção: 2018
MARIA APARECIDA BERGAMASCHI.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Intercuturalidade; DECOLONIEDADE; Educação escolar indígena; Educação Própria]; Tikuna.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Desarrollo del Potencial Humano

2011 - 2012

Universidad Antonio Nariño
Título: Cadena de valor en turismo sostenible para Leticia Amazonas
Orientador: Luis Alejandro Martinez Rodriguez

Graduação em PSICOLOGIA

1996 - 2003

universidad Incca de Colombia
Título: REPRESENTACIONES SOCIALES DE DEMOCRACIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, BARRIO LOS MÁRTIRES, BOGOTA D.C
Orientador: EDGAR BARRERO

Formação complementar

2012 - 2013

Diplomado em construção de estratégias de aprendizagem autônomo.. (Carga horária: 60h). , Universidad Cafam de Colombia, UNICAFAM, Colômbia.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educaçao indigena.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Participação em eventos

Educação Interética experiênciass e perspectivas. 2017. (Seminário).

Saraus Periféricos e Protagonismo Negro. 2017. (Seminário).

Crise na universidade estado laico e criacionismo. 2016. (Seminário).

Violência e Fronteira teoria sociológica e conflitos sociais. 2016. (Seminário).

Desmistificando a língua japonesa. 2014. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Charles Alexander Brito Alarcon

ALARCON, C. A. B.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, A. L. T.; VALDETTE, S.; CAVIEDES, M.. Macedonia en el amazonas, educacion propia [indigena], interculturalidad al sur de Colombia , al norte del Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

  • ALARCON, C. A. B. . Leticia tem nome de mulher. notIMANI, LETICIA AMAAONAS COLOMBIA, p. 22 - 23, 01 dez. 2014.

  • ALARCON, C. A. B. ; PANDURO, M. R. ; CARVAJAL, J. J. . En el Amazonas nos vemos. notIMANI, LETICIA AMAZONAS, p. 24 - 24, 01 maio 2011.

  • ALARCON, C. A. B. . Avanza el Bienestar en la Sede Amazonia. notIMANI, LETICIA AMAZONAS, p. 25 - 26, 01 maio 2011.

  • ALARCON, C. A. B. . Educacion indígena Ticuna en Colombia, dialogo intercultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALARCON, C. A. B. . Estetica, Arte Educação na América Latina. Estetica, Arte e Educação na América Latina. 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALARCON, C. A. B. . Educación Propia (INDIGENA), Interculturalidad (FAGOCITACIóN) al sur de Colombia, al norte del Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALARCON, C. A. B. . Representaciones sociales de salud en las escuelas rurales de Leticia Amazonas, Colombia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ALARCON, C. A. B. ; RAMIREZ, M. F. . Tensiones en la Educación y realidad social colombiana. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALARCON, C. A. B. . Educacion indígena Ticuna en Colombia, dialogo intercultural. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALARCON, C. A. B. . Contribuições do pensamento de Rodolfo Kusch para a Educaçao. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    MACEDONIA EN EL AMAZONAS: EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA, INTERCULTURALIDAD EN LA FRONTERA, Descrição: Trata de un proyecto escolar indígena que acontece en el Amazonas, concretamente en la frontera entre Colombia, Perú y Brasil. Tiene como objeto la Institución Francisco de Orellana la cual reúne ocho comunidades indígenas (Macedonia, Puerto Triunfo, La Libertad, Zaragoza, Vergel, Mocagua, Palmeras, San Martin de Amacayacu). Su proyecto educativo comunitario (PEC), montado sobre la plataforma educativa del modelo de Educación Propia colombiano (SEIP, 2013), apuesta por una escolaridad que equilibre los saberes propios de su indianía y los saberes ajenos que provee la modernidad. Los Ticuna, una cultura intercultural; El Francisco de Orellana, pedagogía intercultural. Del campo se concluye que, cuando la interculturalidad sirve meramente como un sustantivo (MATO, 2009), distencionando de las exigencias del estamento regulador, la escolaridad funciona de enclave de occidente (GASCHÉ, 2008). Y en los momentos en que los proyectos y experiencias de la vivencia propia del indígena impregnan la escolaridad, ella se comporta como un injerto (Bergamaschi (2005). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Charles Alexander Brito Alarcon - Integrante / MARIA APARECIDA BERGAMASCHI - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - Atual

    EDUCACAO AMERINDIA, INTERCULTURALIDADE E INTERAPRENDIZAGENS, Descrição: O projeto Educação Ameríndia, Interculturalidade e Interaprendizagens dá continuidade às pesquisas que envolvem educação indígena e processos de escolarização dos povos kaingang e Guarani. Em especial, se dispõe estudar a formação de professores e de intelectuais indígenas, a presença de estudantes indígenas na universidade, os processos próprios de aprendizagem relacionados à escola em territórios indígenas. Numa perspectiva metodológica qualitativa, a investigação prioriza etnografias, estudo de documentos, entrevistas e registro de depoimentos, tendo como palco as práticas de escolarização nas terras indígenas e na universidade - a política de acesso e permanência de estudantes indígenas -, bem como o programa de formação de professores ?Saberes Indígenas na Escola?. Farão parte da pesquisa estudantes de pós-graduação (doutorandos e mestrandos) e estudantes de graduação (bolsistas de I.C.).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (8) . , Integrantes: Charles Alexander Brito Alarcon - Coordenador / BRUNO FERREIRA - Integrante / CLAUDIA PEREIRA ANTUNES - Integrante / FERNANDA BRABO SOUSA - Integrante / JULIANNA SCHNEIDER MEDEIROS - Integrante / MAGALI MENDES DE MENEZES - Integrante / MICHELE BARCELOS DOEBBER - Integrante / PATRICIA OLIVEIRA BRITO - Integrante / CLEDES MARKUS - Integrante / DANNILO CESAR SILVA MELO - Integrante / MARIA INES DE FREITAS - Integrante / MARIA APARECIDA BERGAMASCHI - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Avenida Protásio Alves - de 1731 a 2935 - lado ímpar 2195 ap 304, Petrópolis, 90410002 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 30843990

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2016

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo del Centro Especializado juvenil, Carga horária: 40

Outras informações:
El centro de especialilzado de atención juvenil atiende las modalidades del SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL del Departamento del Amazonas OPERADOR FUNDACIÓN LA LUZ

2004 - 2008

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo del Centro Especializado juvenil, Carga horária: 20

Outras informações:
Operador del SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL en el Departamento del Amazonas OPERADOR FUNDACION CRESER

2015 - 2016

Universidad Antonio Nariño

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: tutor de modalidad a distancia, Carga horária: 10

2006 - 2007

Universidad Antonio Nariño

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: tutor modalidad a distancia, Carga horária: 15

2015 - 2015

Alcaldia de Leticia, Amazonas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo de la comisaria de familia, Carga horária: 40

2009 - 2009

Alcaldia de Leticia, Amazonas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo de la comisar de familia, Carga horária: 40

2012 - 2014

Caja de Compensacion Familliar del Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Reitor do Colegio Cafamaz, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Colegio Cafamaz Cristo Rey, mayor colegio privado de la región.

2010 - 2011

Universidad Nacional de Colombia - Bogotá, UNAL/Bogotá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. Bienestar Sed Amazonia, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2011

Cruz Roja Colombiana

Vínculo: Voluntario Socorrista, Enquadramento Funcional: Director departamento de educación, Carga horária: 10

Outras informações:
Cruz Roja Colombiana SECCIONAL AMAZONAS

2008 - 2008

Servicio Nacional de Aprendizaje sede Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASESOR Cordinacion Academica, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2008

Gobernacion del Departamento del Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Escuela Normal Superior, Carga horária: 40

Outras informações:
Profesor de Ética en educación media vocacional y ciclo complementario, formación de normalistas.

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Tabatinga

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicologo del Centro de educación Especial, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicologo del centro de educación Especial profesora Esmeralda Aparicio Negreiro

2002 - 2003

Alcaldia de Anapoima , Cundinamarca

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicologo de la Secretaria de Educacion, Regime: Dedicação exclusiva.