Charles Alexander Brito Alarcon
Mestre em educação pela UFRGS (2018) na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais,
possui graduação em PSICOLOGIA (2003) na Universidad Incca de Colombia e uma especialização em gestão de recursos humanos (2010) pela Universidade Antonio Nariño. Nativo do Amazonas Colombiano, apresenta uma variada trajetoria profissional na rede de ensino publico e privado, nos níveis fundamental, medio e superior, assim como de formacao continuada com adultos, e especialemente com ênfase em educação indigena, focado principalmente nos seguintes temas: interculturalidade, educação propria, educação indigena e decoloniedade.
Informações coletadas do Lattes em 14/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: MACEDONIA EN EL AMAZONAS: EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA, INTERCULTURALIDAD EN LA FRONTERA,Ano de Obtenção: 2018
MARIA APARECIDA BERGAMASCHI.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Intercuturalidade; DECOLONIEDADE; Educação escolar indígena; Educação Própria]; Tikuna.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Desarrollo del Potencial Humano
2011 - 2012
Universidad Antonio Nariño
Título: Cadena de valor en turismo sostenible para Leticia Amazonas
Orientador: Luis Alejandro Martinez Rodriguez
Graduação em PSICOLOGIA
1996 - 2003
universidad Incca de Colombia
Título: REPRESENTACIONES SOCIALES DE DEMOCRACIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, BARRIO LOS MÁRTIRES, BOGOTA D.C
Orientador: EDGAR BARRERO
Formação complementar
2012 - 2013
Diplomado em construção de estratégias de aprendizagem autônomo.. (Carga horária: 60h). , Universidad Cafam de Colombia, UNICAFAM, Colômbia.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educaçao indigena.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
Participação em eventos
Educação Interética experiênciass e perspectivas. 2017. (Seminário).
Saraus Periféricos e Protagonismo Negro. 2017. (Seminário).
Crise na universidade estado laico e criacionismo. 2016. (Seminário).
Violência e Fronteira teoria sociológica e conflitos sociais. 2016. (Seminário).
Desmistificando a língua japonesa. 2014. (Oficina).
Participação em bancas
ALARCON, C. A. B.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, A. L. T.; VALDETTE, S.; CAVIEDES, M.. Macedonia en el amazonas, educacion propia [indigena], interculturalidad al sur de Colombia , al norte del Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Produções bibliográficas
-
ALARCON, C. A. B. . Leticia tem nome de mulher. notIMANI, LETICIA AMAAONAS COLOMBIA, p. 22 - 23, 01 dez. 2014.
-
ALARCON, C. A. B. ; PANDURO, M. R. ; CARVAJAL, J. J. . En el Amazonas nos vemos. notIMANI, LETICIA AMAZONAS, p. 24 - 24, 01 maio 2011.
-
ALARCON, C. A. B. . Avanza el Bienestar en la Sede Amazonia. notIMANI, LETICIA AMAZONAS, p. 25 - 26, 01 maio 2011.
-
ALARCON, C. A. B. . Educacion indígena Ticuna en Colombia, dialogo intercultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALARCON, C. A. B. . Estetica, Arte Educação na América Latina. Estetica, Arte e Educação na América Latina. 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ALARCON, C. A. B. . Educación Propia (INDIGENA), Interculturalidad (FAGOCITACIóN) al sur de Colombia, al norte del Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALARCON, C. A. B. . Representaciones sociales de salud en las escuelas rurales de Leticia Amazonas, Colombia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
ALARCON, C. A. B. ; RAMIREZ, M. F. . Tensiones en la Educación y realidad social colombiana. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALARCON, C. A. B. . Educacion indígena Ticuna en Colombia, dialogo intercultural. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALARCON, C. A. B. . Contribuições do pensamento de Rodolfo Kusch para a Educaçao. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2016 - 2018
MACEDONIA EN EL AMAZONAS: EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA, INTERCULTURALIDAD EN LA FRONTERA, Descrição: Trata de un proyecto escolar indígena que acontece en el Amazonas, concretamente en la frontera entre Colombia, Perú y Brasil. Tiene como objeto la Institución Francisco de Orellana la cual reúne ocho comunidades indígenas (Macedonia, Puerto Triunfo, La Libertad, Zaragoza, Vergel, Mocagua, Palmeras, San Martin de Amacayacu). Su proyecto educativo comunitario (PEC), montado sobre la plataforma educativa del modelo de Educación Propia colombiano (SEIP, 2013), apuesta por una escolaridad que equilibre los saberes propios de su indianía y los saberes ajenos que provee la modernidad. Los Ticuna, una cultura intercultural; El Francisco de Orellana, pedagogía intercultural. Del campo se concluye que, cuando la interculturalidad sirve meramente como un sustantivo (MATO, 2009), distencionando de las exigencias del estamento regulador, la escolaridad funciona de enclave de occidente (GASCHÉ, 2008). Y en los momentos en que los proyectos y experiencias de la vivencia propia del indígena impregnan la escolaridad, ella se comporta como un injerto (Bergamaschi (2005). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Charles Alexander Brito Alarcon - Integrante / MARIA APARECIDA BERGAMASCHI - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
-
2015 - Atual
EDUCACAO AMERINDIA, INTERCULTURALIDADE E INTERAPRENDIZAGENS, Descrição: O projeto Educação Ameríndia, Interculturalidade e Interaprendizagens dá continuidade às pesquisas que envolvem educação indígena e processos de escolarização dos povos kaingang e Guarani. Em especial, se dispõe estudar a formação de professores e de intelectuais indígenas, a presença de estudantes indígenas na universidade, os processos próprios de aprendizagem relacionados à escola em territórios indígenas. Numa perspectiva metodológica qualitativa, a investigação prioriza etnografias, estudo de documentos, entrevistas e registro de depoimentos, tendo como palco as práticas de escolarização nas terras indígenas e na universidade - a política de acesso e permanência de estudantes indígenas -, bem como o programa de formação de professores ?Saberes Indígenas na Escola?. Farão parte da pesquisa estudantes de pós-graduação (doutorandos e mestrandos) e estudantes de graduação (bolsistas de I.C.).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (8) . , Integrantes: Charles Alexander Brito Alarcon - Coordenador / BRUNO FERREIRA - Integrante / CLAUDIA PEREIRA ANTUNES - Integrante / FERNANDA BRABO SOUSA - Integrante / JULIANNA SCHNEIDER MEDEIROS - Integrante / MAGALI MENDES DE MENEZES - Integrante / MICHELE BARCELOS DOEBBER - Integrante / PATRICIA OLIVEIRA BRITO - Integrante / CLEDES MARKUS - Integrante / DANNILO CESAR SILVA MELO - Integrante / MARIA INES DE FREITAS - Integrante / MARIA APARECIDA BERGAMASCHI - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Avenida Protásio Alves - de 1731 a 2935 - lado ímpar 2195 ap 304, Petrópolis, 90410002 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 30843990
Experiência profissional
2016 - 2016
Instituto Colombiano de Bienestar FamiliarVínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo del Centro Especializado juvenil, Carga horária: 40
Outras informações:
El centro de especialilzado de atención juvenil atiende las modalidades del SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL del Departamento del Amazonas OPERADOR FUNDACIÓN LA LUZ
2004 - 2008
Instituto Colombiano de Bienestar FamiliarVínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo del Centro Especializado juvenil, Carga horária: 20
Outras informações:
Operador del SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL en el Departamento del Amazonas OPERADOR FUNDACION CRESER
2015 - 2016
Universidad Antonio NariñoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: tutor de modalidad a distancia, Carga horária: 10
2006 - 2007
Universidad Antonio NariñoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: tutor modalidad a distancia, Carga horária: 15
2015 - 2015
Alcaldia de Leticia, AmazonasVínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo de la comisaria de familia, Carga horária: 40
2009 - 2009
Alcaldia de Leticia, AmazonasVínculo: , Enquadramento Funcional: psicologo de la comisar de familia, Carga horária: 40
2012 - 2014
Caja de Compensacion Familliar del AmazonasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Reitor do Colegio Cafamaz, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Colegio Cafamaz Cristo Rey, mayor colegio privado de la región.
2010 - 2011
Universidad Nacional de Colombia - Bogotá, UNAL/BogotáVínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. Bienestar Sed Amazonia, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2011
Cruz Roja ColombianaVínculo: Voluntario Socorrista, Enquadramento Funcional: Director departamento de educación, Carga horária: 10
Outras informações:
Cruz Roja Colombiana SECCIONAL AMAZONAS
2008 - 2008
Servicio Nacional de Aprendizaje sede AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASESOR Cordinacion Academica, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2008
Gobernacion del Departamento del AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Escuela Normal Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Profesor de Ética en educación media vocacional y ciclo complementario, formación de normalistas.
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de TabatingaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicologo del Centro de educación Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
Psicologo del centro de educación Especial profesora Esmeralda Aparicio Negreiro
2002 - 2003
Alcaldia de Anapoima , CundinamarcaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicologo de la Secretaria de Educacion, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Charles Alexander Brito Alarcon e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?