Leila de Noce Mangini
Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de pesquisa LiCorEs (Linguagem, Corpo e Estética na Educação), com bolsa da Fundação Araucária e Missão de Estudos na FURB com apoio PROEX/CAPES. É membra do grupo de pesquisa Labelit (UFPR/CNPq). Especialista em Direção e Atuação (2023) e Bacharel em Teatro (2019) pela Escola Superior de Artes Célia Helena, e licenciada em Letras-Inglês (2024) pela UniPlena. Integra o núcleo de investigação artística Núcleo de Pesquisa da Presença (ESCH), com foco no sistema Laban, e integrou o Núcleo Corpo-Palavra (ESCH), explorando a relação entre movimento e dramaturgia. Acumula ampla experiência como docente de teatro e inglês em contextos bilíngues e de ensino básico, focando na interseção entre artes cênicas, expressão corporal e processos educativos para o desenvolvimento criativo e acadêmico.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2025 - Atual
Universidade Federal do Paraná
Título: A liberdade em movimento: o corpo labaniano como forma de presença
Jean Carlos Gonçalves.Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil.
Especialização em Direção e Atuação
2021 - 2023
Escola Superior de Artes Célia Helena
Título: Mendieta: existências sobrepostas
Orientador: Sônia Machado de Azevedo
Graduação em Teatro
2017 - 2019
Escola Superior de Artes Célia Helena
Título: Ser nu - Uma reflexão sobre o processo de criação de É Corpo
Orientador: Amilton de Azevedo
Formação complementar
2017 -
Núcleo de Pesquisa da Presença. , Escola Superior de Artes Célia Helena, ESCH, Brasil.
2022 - 2022
Laban no Contexto. (Carga horária: 30h). , Instituto Caleidos, IC, Brasil.
2018 - 2019
Núcleo de Ação Físicas e Virtuais. , Escola Superior de Artes Célia Helena, ESCH, Brasil.
2018 - 2019
Núcleo Corpo-Palavra. , Escola Superior de Artes Célia Helena, ESCH, Brasil.
2017 - 2017
O narrativo e o dramático no trabalho do ator. (Carga horária: 30h). , SP Escola de Teatro, SPET, Brasil.
2016 - 2016
Interpretação. (Carga horária: 40h). , INDAC - Escola de Atores, INDAC, Brasil.
2015 - 2015
Curso livre de teatro. (Carga horária: 30h). , Oficina dos Menestreis, OM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.
Participação em eventos
VII Jornada de estudos em educação, linguagem e teatralidades (Labelit); IX Seminário LiCorEs e Encontro do GE Corpo e Educação da ANPEd.Oficina "Rascunhos do Corpo: Laban e o Movimento". 2026. (Oficina).
Aula Magna "A (In)visibilidade feminina indígena: entre imaginários eróticos, resistência e existência", com a profa. Dra. Beth Brait. 2025. (Outra).
VII Seminário Anual de Pesquisa e Extensão.Iniciação Científica e Trabalhos de Conclusão de Curso ? Compartilhamento de experiências. 2020. (Seminário).
Produções bibliográficas
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MANGINI, L. N. ; GONCALVES, J. C. . Sonia Machado de Azevedo: uma enciclopédia de utopias entre corpo, escrita e educação. https://doi.org/10.5380/persona.v2025iZERO.102570 , v. 2025, p. 2025, 2025.
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MANGINI, L. N. . Rascunhos do Corpo: Laban e o Movimento. 2026. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Outras produções
GONCALVES, J. C. ; AZEVEDO, S. M. ; MANGINI, L. N. . maratona de nova york: uma desmontagem - Ensaio Aberto no Estúdio Frequencial Espiralista. 2026. Teatral.
MANGINI, L. N. . Expresso 632. 2022. Teatral.
ABRAHAO, V. ; MANGINI, L. N. ; Matheus Mascarenhas ; PAIVA, M. E. ; FERRARESI, B. ; STEHLICK, M. ; KOWALES, M. . DRIVER - Parte 1 da trilogia Zona de Intermissão. 2021. Audiovisual.
MANGINI, L. N. ; CALIXTO, A. S. ; PIRATELO, A. ; KURTZ, A. ; TAG, L. . aracnídea. 2021. Audiovisual.
MANGINI, L. N. . NO AR. 2021. Audiovisual.
MANGINI, L. N. . Expresso 632 na rua. 2021. Audiovisual.
MANGINI, L. N. ; CANDEIAS, M. L. ; BANDEIRA, R. ; MIZIARA, G. . A Herança de Nico. 2021. Teatral.
MANGINI, L. N. ; Matheus Mascarenhas ; DAVILA, P. ; ROCCO, A. ; LOPES, P. . É Corpo. 2019. Teatral.
MANGINI, L. N. . 'O que é o amor?' apresentada no evento EPA no Centro de Artes Célia Helena. 2017. Performática.
MANGINI, L. N. . Oficina 'Rascunhos do Corpo: Laban e o Movimento' no Festival de Curitiba. 2026 (Expressão corporal).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Corpo, educação e liberdade: diálogos com Laban e Bakhtin, Descrição: Pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR, vinculada à linha de pesquisa Linguagem, Corpo e Estética na Educação (LiCorEs), sob orientação do Prof. Dr. Jean Carlos Gonçalves. O estudo investiga as convergências entre os fatores de movimento de Rudolf Laban e o pensamento dialógico de Mikhail Bakhtin, analisando como essa relação fundamenta a ideia de liberdade em processos educativos. A investigação integra teoria e prática estética para compreender o corpo como dispositivo de emancipação. Inclui Missão de Estudos (PROEX/CAPES) realizada na FURB para aprofundamento teórico e intercâmbio acadêmico sobre as categorias de análise da pesquisa. Projeto realizado com apoio da Fundação Araucária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Jean Carlos Gonçalves - Coordenador.
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2021 - 2022
Mendieta: existências sobrepostas, Descrição: Projeto de conclusão do curso de pós-graduação em Direção e Atuação. A pesquisa é uma composição e análise artística-temporal da vida da performer cubana Ana Mendieta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador.
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2021 - 2021
A presença é o agora: pesquisas desenvolvidas em tempos pandêmicos, Descrição: Núcleo de Pesquisa da Presença - NPP 2021, pretende desenvolver projetos diversos ligados aos estudos do corpo e à estruturação de pesquisa a partir de Rudolf Laban. São investigações que, em algum momento e importância tem o corpo como foco, sejam eles ligados aos ICs, aos TCCs, mestrados e doutorados, da nossa e, eventualmente de outras faculdades. Sua pesquisa se desenvolverá tendo como produção: livros, videos, espetáculos presenciais ( se isso se tornar possível até o final do ano) e espetáculos on-line... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador / Jean Carlos Gonçalves - Integrante / Juliana Pina - Integrante / Karina Almeida - Integrante / Airen Wormhoudt - Integrante / Luisa Borsari - Integrante.
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2019 - 2019
Ser nu - Uma reflexão sobre o processo de criação de É Corpo, Descrição: Trabalho de conclusão do bacharelado em Teatro. Pesquisa feita como forma de estudo e análise do processo de criação da peça É Corpo. O objetivo principal do trabalho foi o estudo das possíveis leituras da nudez no palco e do processo vivido por aqueles que nu se mostram através da arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Amilton de Azevedo - Coordenador.
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2019 - 2019
O tempo e a presença, Descrição: O projeto, desenvolvido no núcleo de pesquisa da presença tem como objetivo desenvolver solos ligando o movimento e o Tempo, sendo que os vários tempos do viver serão contemplados também no coletivo. A pesquisa envolve dança, canto, texto e experimentos em coreografias improvisadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador.
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2017 - 2019
Percepção do outro através do afeto, Descrição: Pesquisa é fruto de uma iniciação científica ao redor do tema da relaçãofilha-mãe, a partir de vivências próprias da pesquisadora em soma às suasexperiências enquanto graduanda da Escola Superior de Artes Célia Helena. Durante oprocesso de pesquisa, foi escrita uma dramaturgia e a partir desta um solo foi montadocom auto-direção da aluna-pesquisadora e orientação de Sônia Machado de Azevedo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador.
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2017 - 2019
É Corpo, Descrição: Pesquisa realizada dentro do Núcleo de Pesquisa da Presença na Escola Superior de Artes Célia Helena com a finalidade de pesquisar a nudez e a liberdade a partir do sistema labaniano de estudo do movimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador.
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2017 - 2017
O que é o amor? do Núcleo de Pesquisa da Presença, Descrição: Solos criados individualmente buscando o sentido, ou os sentidos do amos. apresentação conjunta no EPA - Encontro de Propostas Artísticas e durante as semanas dedicadas à iniciação científica e pesquisa da ESCH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila de Noce Mangini - Integrante / Sônia Machado de Azevedo - Coordenador / Matheus Mascarenhas - Integrante / Amanda Rocco - Integrante / Marcelo Stehlick - Integrante / Lorena Arcazas - Integrante / Giovanna Sanchez - Integrante / Heloisa Pires - Integrante / Natalia Sá - Integrante / Anna Merici - Integrante / Diana Klautau - Integrante / Leonardo Malinowski - Integrante.
Prêmios
2015
Prêmio Palavra Viva de Literatura, Colégio Madre Cabrini.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2020
Escola Superior de Artes Célia HelenaVínculo: PAPA, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora assistente no Programa de Acompanhamento Pedagógico e Artístico (PAPA) na disciplina Expressão Corporal ministrada pela professora Sônia Machado de Azevedo.
2020 - 2020
Escola Superior de Artes Célia HelenaVínculo: PAPA, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora assistente no Programa de Acompanhamento Pedagógico e Artístico (PAPA) na disciplina Expressão Vocal ministrada pela professora Liana Ferraz.
2019 - 2019
Escola Superior de Artes Célia HelenaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3
Outras informações:
Acompanhamento da disciplina História do Teatro Brasileiro de um grupo da graduação em Teatro com supervisão do professor Manoel Candeias.
2018 - 2018
Escola Superior de Artes Célia HelenaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3
Outras informações:
Acompanhamento da disciplina História Mundial do Teatro de um grupo da graduação em Teatro com supervisão do professor Marcos Barbosa de Albuquerque.
2018 - 2018
Teatro Escola Célia HelenaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações:
Acompanhamento do processo artístico-pedagógico de um grupo do curso técnico em Teatro com supervisão do professor-diretor Gabriel Miziara.
2018 - 2018
Teatro Escola Célia HelenaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 3
Outras informações:
Acompanhamento da disciplina Expressão Corporal de um grupo do curso técnico em Teatro com supervisão da professora Gabriela Alcofra.
2017 - 2017
Teatro Escola Célia HelenaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2
Outras informações:
Acompanhamento da disciplina Teatro Brasileiro de um grupo do curso técnico em Teatro com supervisão do professor Chico Carvalho.
2020 - 2020
Cultura Inglesa - São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro, Carga horária: 7
Outras informações:
Professora de teatro no Drama Group Young Learners da unidade Marajoara da Cultura Inglesa.
2020 - 2020
Colégio René DescartesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro e Inglês, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Teatro e Inglês para os alunos do Fundamental 1.
2021 - 2021
Discoveries SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e projetos artísticos, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de projetos bilíngues artísticos e científicos com alunos dos 5 aos 13 anos.
2021 - 2021
Our PlaceVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e projetos artísticos, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ensino de inglês através do desenvolvimento de projetos. Alunos de 4 a 15 anos.
2023 - 2023
Stance Dual SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente de teatro, Carga horária: 30
Outras informações:
Aulas de teatro em inglês para alunos do Fundamental 2.
Criando um monitoramento
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