Luis Filipe Da Silva Costa

Luis Filipe da Silva Costa é pedagogo pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), com trajetória voltada à área de Educação Especial e Inclusiva. Em 2024, atuou no Atendimento Educacional Especializado (AEE) junto ao Centro Educacional de Atendimento Multiprofissional Especializado (CEAME) e, entre 2022 e 2023, realizou o acompanhamento de estudantes com deficiência na rede municipal de Angicos/RN. É membro ativo do Grupo de Pesquisa em Educação Inclusiva e Acessibilidade (GEPEIA), coordenado pela Prof. Dr. Alessandra Miranda Mendes Soares, e do Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículos e Linguagens (EDUCLIN), sob coordenação da Prof. Dr. Elaine Luciana Sobral Dantas. Sua experiência docente inclui a monitoria do componente curricular de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), além de passagens como bolsista pelo PIBID (Alfabetização) e pelo Programa de Residência Pedagógica (PRP/CAPES). Complementarmente, participou como cursista do Programa de Formação Continuada em Alfabetização para Profissionais dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Pró-Alfa RN).

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em PEDAGOGIA

2021 - 2025

Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Título: VOZES DAS MÃES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS NO COTIDIANO: desafios e expertises
Orientador: Alessandra Miranda Mendes Soares

Ensino Médio (2º grau)

2018 - 2020

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA JOANA HONÓRIO DA SILVEIRA MOURA

Formação complementar

2024 - 2024

Políticas de Educação Inclusivas e Diversidade. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, UERN, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. ; LOPES, D. M. C. ; OLIVEIRA, M. P. C. ; LIMA, T. D. S. ; SILVA, L. O. ; SILVA, J. M. ; SOUZA, J. V. S. . III Simpósio Nacional de Educação Infantil - SIMEI. 2024. (Congresso).

COSTA, L. F. S. ; SOUZA, J. V. S. ; SILVA, J. M. ; SILVA, L. O. ; LIMA, T. D. S. ; DANTAS, E. L. S. . Evento de extensão 60 ANOS DAS 40 HORAS DE ANGICOS. 2023. (Exposição).

Participação em eventos

A Lei 10.639/03 como potencializadora na construção de como ser um educador antirracista em uma perspectiva contracolonia.A Lei 10.639/03 como potencializadora na construção de como ser um educador antirracista em uma perspectiva contracolonia. 2025. (Oficina).

III Congresso de Inclusão e Acessibilidade 2025. III Congresso de Inclusão e Acessibilidade 2025. 2025. (Congresso).

I JORNADA DE INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DO PIBID - 2024. I JORNADA DE INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DO PIBID - 2024. 2025. (Exposição).

Oficina/Workshop - Alfabetização de crianças: os jogos como estratégias lúdicas para alfabetizar letrando.Oficina/Workshop - Alfabetização de crianças: os jogos como estratégias lúdicas para alfabetizar letrando. 2025. (Oficina).

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.O ENCANTO DA LEITURA LITERÁRIA NA INFÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE DUAS OBRAS DE TIM WARNES. 2025. (Outra).

ACESSIBILIZE-SE: TEORIA E PRÁTICA INCLUSIVA.ACESSIBILIZE-SE: TEORIA E PRÁTICA INCLUSIVA. 2024. (Outra).

A utilização de jogos como recurso metodológico no ensino de Matemática: sentidos e possibilidades.A utilização de jogos como recurso metodológico no ensino de Matemática: sentidos e possibilidades. 2024. (Encontro).

I CONGRESSO NORTE- NORDESTE PIBID/PRP. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA CAMPO. 2024. (Congresso).

III Simpósio Nacional de Educação Infantil.III Simpósio Nacional de Educação Infantil. 2024. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E AEE; II ENCONTRO DAS LICENCIATURAS EAD DA UFERSA.I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E AEE; II ENCONTRO DAS LICENCIATURAS EAD DA UFERSA. 2024. (Outra).

"Evento Congresso de Autismo Estratégias Inclusivas para a Sala de Aula". 2023. (Outra).

"Evento Congresso Neuropsicomotricidade e Psicopedagogia na Escola". 2023. (Outra).

"Evento Congresso Práticas Inclusivas que Fazem a Diferença em Sala de Aula". 2023. (Congresso).

"Evento Jornada Práticas Inclusivas para a Criança com TEA - O que o Professor Precisa Saber". 2023. (Outra).

"Evento Jornada Sobre o Cérebro da Criança - Como a Neurociência e a Neuropsicomotricidade nos Ajuda em Sala de Aula". 2023. (Outra).

"Evento Oficina de Escalas de Avaliação Psicomotora e Dificuldades de Aprendizagem - O Que Fazer Quando o Aluno não Aprende". 2023. (Outra).

"Evento Oficina de Estratégias Práticas para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula". 2023. (Outra).

"Evento Práticas Inclusivas para a Criança com TOD em Sala de Aula". 2023. (Outra).

"Evento Seminário de Educação Especial Inclusiva - Como Trabalhar com Alunos Inclusos em Sala de Aula". 2023. (Outra).

"Evento Seminário Descubra as Diferenças e Semelhanças entre TDAH, TOD e TEA". 2023. (Outra).

Congresso Inclusão do Aluno com Disgrafia, Disortografia, Dislexia e Discalculia em Sala de Aula". 2023. (Congresso).

Curso de Primeiros Socorros aplicado a Lei Lucas 13722/2016.Curso de Primeiros Socorros aplicado a Lei Lucas 13722/2016. 2023. (Outra).

III Seminário Internacional da PAZ online realizado pelo Canal Science Academy (@ProfaWindyzBFerreiraPhD) de.III Seminário Internacional da PAZ online realizado pelo Canal Science Academy (@ProfaWindyzBFerreiraPhD). 2023. (Seminário).

Jornada Pedagógica 2023 - Educacão na perspectiva da equidade: A desnaturalização do fracasso escolar. 2023. (Outra).

Maratona de Neuroeducação 5.0. 2023. (Outra).

ACOLHIDA E INTEGRAÇÃO DISCENTE 2022.1 - UFERSA CAMPUS ANGICOS. 2022. (Outra).

AULA MAGNA: SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA NO PÓS-PANDEMIA. 2022. (Outra).

EXP10 - EDUCAÇÃO INFANTIL.Espaços Escolares. 2022. (Oficina).

II SEMANA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA GRADUAÇÃO. 2022. (Outra).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO SEMPED. 2022. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO SEMPED. 2022. (Seminário).

Produções bibliográficas

COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. ; RIBEIRO, I. R. B. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: uma análise do Projeto Político Pedagógico de uma Escola Campo. In: I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, 2024, Salvador/BA. Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2024. v. 1.
COSTA, L. F. S. ; OLIVEIRA, F. A. S. . O ENCANTO DA LEITURA LITERÁRIA NA INFÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE DUAS OBRAS DE TIM WARNES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. . OFICINA PEDAGÓGICA DE LEITURA DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. . OFICINA PEDAGÓGICA DE LEITURA DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. . OFICINA PEDAGÓGICA DE LEITURA DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. . OFICINA PEDAGÓGICA DE LEITURA DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. . OFICINA PEDAGÓGICA DE LEITURA DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, L. F. S. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ADAPTAÇÕES E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, L. F. S. . 'Somos Todos Diferentes - A Diversidade no Jeito de Pensar e Aprender'.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, L. F. S. ; SOARES, A. M. M. . Educação Infantil e o processo de inclusão: Vozes e Memórias de uma mãe de criança com necessidades educacionais especificas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, L. F. S. . ?Abrindo a Mente? , em alusão ao Setembro Verde ? Mês da Inclusão da Pessoa com Deficiência,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, L. F. S. ; DANTAS, E. L. S. ; RIBEIRO, I. R. B. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: uma análise do Projeto Político Pedagógico de uma Escola Campo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA - Campus Angicos. , Rua Gamaliel Gomes Bezerra, Alto da Alegria, 59515000 - Angicos, RN - Brasil, Telefone: (84) 33178520, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - 2022

Escola Municipal Professora Maria Odila

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

2023 - 2023

Escola Municipal Maria Odila

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2023

Centro de Ensino Educar

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagio obrigatório - Educação Infantil, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio Supervisionado Obrigatório I - Educação Infantil. Atividades exercidas: - Estudo acerca do Estágio Supervisionado como campo de pesquisa e espaço de construção de práticas pedagógicas; - Organização e Planejamento da Fase de observação na escola (elaboração de instrumentos); - Atividades de observação da instituição e da turma; - Análise do Projeto Político Pedagógico; - Participação nas atividades de planejamento escolar; - Planejamento do Projeto de Ensino; proposta de atuação; - Desenvolvimento de atividades docentes em cooperação com o planejamento da professora supervisora de estágio; - Desenvolvimento de atividades do Projeto de Ensino assumindo a mediação na turma; - Elaboração do Relatório das Atividades do Estágio; - Seminário de apresentação e discussão dos projetos e práticas do Estágio.

2024 - 2024

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ RUFINO

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagio obrigatório - EJA, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Supervisionado Obrigatório III - Educação de Jovens e Adultos - EJA. Atividades exercidas: - Orientações e Discussões do Estágio; - Caracterização da Instituição: Conhecimento da rotina e particularidades da Educação de Jovens e Adultos; - Análise do Projeto Político Pedagógico da instituição; - Observação de aula na Educação de Jovens e Adultos com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades; - Planejamento de aulas na Educação de Jovens e Adultos (planos de aula observando as especificidades desta modalidade de ensino); - Regência: aplicação de aulas para a Educação de Jovens e Adultos; - Avaliação das aulas ministradas; - Elaboração do relatório final (trabalho de conclusão do estágio); - Seminário de apresentação e discussão dos projetos e práticas do Estágio.

2024 - 2024

Centro de Atendimento Multiprofissional Especializado Maria Lécia da Cunha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estado do Rio Grande do Norte, Prefeitura Municipal de Angicos, Secretaria Municipal de Educação, Centro Educacional de Atendimento Multiprofissional Especializado Maria Lécia da Cunha Paulino

2023 - 2024

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Declaro, para os devidos fins, que o(a) Sr(a). LUIS FILIPE DA SILVA COSTA, CPF no 126.361.844-81, atuou no RESIDÊNCIA PEDAGOGICA (RESIDENCIA), na modalidade Residente, da Universidade/Instituto UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO, vinculado ao projeto/subprojeto UFERSA - Pedagogia - 18967 no período de Novembro de 2023 a Abril de 2024.