Vitória Trentin Perin

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PERIN, V. T. . Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil: um espaço de potência e possibilidades. In: Daniele Noal Gai; Luciane Bresciani Lopes; Liliane Ferrari Giordani. (Org.). Caderno de ensaios II: educação especial, processos e práticas. 1ªed.Porto Alegre: FACED, UFRGS, 2023, v. , p. 26-34.

• PERIN, V. T. ; GAI, D. N. . INTERLOCUÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA EM CAPSij. In: 13ª Jornada do Serviço de Educação Física e Terapia Ocupacional do HCPA, 2024, Porto Alegre. 13ª Jornada do Serviço de Educação Física e Terapia Ocupacional: Integralidade do cuidado e abordagens multidisciplinares na saúde. Porto Alegre: Clinical and Biomedical Research, 2024. v. 44. p. 12-12.

• PERIN, V. T. ; GAI, D. N. . CARTOGRAFIAS DO CUIDADO: A ATUAÇÃO DE PEDAGOGAS NOS HOSPITAIS PÚBLICOS DE PORTO ALEGRE. In: 16º Congresso Internacional da Rede Unida, 2024, Santa Maria. Anais do XVI Congresso Internacional da Rede Unida: As mil e uma saúdes dos territórios: cuidados, bem viver, liberdade e democracia como atributos éticos da educação e do trabalho no SUS, 2024. v. 10. p. 1709-1710.

• PERIN, V. T. ; DALLEGRAVE, D. . ARTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE: UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA ACADÊMICA FRENTE ÀS ENCHENTES DE PORTO ALEGRE. In: Salão UFRGS 2024: 20º SALÃO DE ENSINO, 2024, Porto Alegre. XX Salão de Ensino - 2024. Porto Alegre: UFRGS, 2024.

• PERIN, V. T. ; DALLEGRAVE, D. ; BRASIL, G. B. ; MACHADO, J. E. S. ; PINHEIRO, R. M. ; PIRES, A. L. C. ; CASAGRANDE, L. . MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE ARTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Salão UFRGS 2023: XIX SALÃO DE ENSINO, 2023, Porto Alegre. XIX Salão de Ensino - 2023. Porto Alegre: UFRGS, 2023.

• PERIN, V. T. . UMA CARTOGRAFIA DE PEDAGOGA: PESQUISAS, ESTÁGIOS E ATUAÇÃO ENTRE ARTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERIN, V. T. . INTERLOCUÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA EM CAPSij. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERIN, V. T. ; GAI, D. N. . CARTOGRAFIAS DO CUIDADO: A ATUAÇÃO DE PEDAGOGAS NOS HOSPITAIS PÚBLICOS DE PORTO ALEGRE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERIN, V. T. . EDUCAÇÃO HOSPITALAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PERIN, V. T. ; DALLEGRAVE, D. . ARTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE: UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA ACADÊMICA FRENTE ÀS ENCHENTES DE PORTO ALEGRE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERIN, V. T. . MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE ARTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERIN, V. T. . ESTÁGIO I DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: EXPERIÊNCIAS NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL DO HOSPITAL DE CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Entre: Artesanias da Diferença (encontros com os modos de existir, narrar e aprender com a deficiência e a loucura), Descrição: No âmbito da pesquisa, o Entre propõe a construção de conceitos e tecnologias acerca dos modos de existir e aprender com a deficiência e com a loucura, a fim de modificar processos e práticas em saúde mental e em educação especial no âmbito das redes de saúde e ensino público de Porto Alegre e região.Influenciando a sustentação de outro formato e intencionalidades para o atendimento à diferença: que fazem da palavra e do nó na garganta de cada um e cada uma, potência para pensar outros mundos possíveis e outras formas de falar e narrar o que vivemos neles (ROLNIK; KRENAK, 2019). Também consideramos importante produzir narrativas através dos encontros de pesquisas, estudos e análises acerca das temáticas que permeiam os interesses deste Projeto de Pesquisa. As inferências, desde já, são de que as formas de prescrever, diagnosticar, planejar, incluir, olhar e ver a deficiência e a loucura sofrerão modificações substanciais, transpassando o preconceito e a exclusão. As atividades de ensino da graduação, através do Projeto Entre Artesanias da Diferença testemunham uma abertura e um espaço de inclusão para a escuta das demandas diversas, complexas, coletivas e individuais, de professores e estudantes. Construindo espaços de relações humanas dos Pampas à Floresta, entre Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Universidade do Estado do Amazonas, percorrendo disciplinas da área da educação, artes visuais e da área da saúde. Através de um movimento teórico-metodológico nas aulas da graduação e em seminários da pós-graduação modelamos um ethos profissional inclusivo na diferença. Consideramos que essa configuração, entre experiências, pode ser investida e pensada para além da universidade. Através da extensão universitária, criando possíveis com a comunidade, produzindo cuidado e ensino, a partir da tessitura de redes afetuosas, artísticas, criativas e acolhedoras. Sendo uma Rede para conectar professores, estudantes, profissionais da saúde, usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), artistas e profissionais da educação. Produzindo encontros que sustentem a educação e a saúde públicas como espaço de acolhimento, inclusivo e artesaniador para a população brasileira; seja no sul, no leste, no nordeste ou no norte do Brasil... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vitória Trentin Perin - Integrante / Daniele Noal Gai - Coordenador / William Domenique Campos dos Santos - Integrante / Inajara Cagliari Fernandes - Integrante / Raissa Martini Junqueira - Integrante / Luiza de Castro Leandro - Integrante.

Prêmios