Camila Bahia Góes

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA) com pesquisa na área de Educação Inclusiva e Políticas, vinculado a Linha de Pesquisa Política e Gestão Educacional. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Laboratório de Tecnologias Informacionais e Inclusão Sociodigital - LTI da UFBA. Mestre em Educação pela (FACED/UFBA) pela Linha de Pesquisa Educação e Diversidade, vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais- GEINE. Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar pelo Núcleo de Pós Graduação Gastão Guimarães (NPg) e em Neuropsicologia pela mesma Instituição. Formação inicial em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).Professora Substituta do Ensino Superior na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), vinculada ao Departamento de Educação, atuante da área de Práticas e membro do Grupo de Pesquisa em Educação lnclusiva (GEPEI). Professora do Ensino Superior no Centro Universitário Anísio Teixeira, com as disciplinas de Educação Inclusiva, Dificuldades de Aprendizagem e Orientações Pedagógicas e Psicologia do Desenvolvimento. Psicopedagoga Institucional dos Anos Finais e Ensino Médio no Colégio Santo Antônio - CSA, vinculada ao Serviço de Orientação Educacional - SOE, atuando diretamente com o público de Inclusão. Pesquisadora dos temas: Educação Inclusiva, Educação Especial, Psicologia da Aprendizagem, Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC, Inclusão Digital, Ciclo de Políticas e Políticas Educacionais Inclusivas.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Federal da Bahia
Título: SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA ? BA: DOS CONTEXTOS DA INFLUÊNCIA AOS CONTEXTOS DA PRÁTICA
Barbara Coelho Neves. Palavras-chave: Salas de Recursos Multifuncionais; Ciclo de Políticas; Inclusão.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal da Bahia
Título: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DIRECIONADAS A CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA: UM OLHAR DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I, Ano de Obtenção: 2015
Susana Couto Pimentel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Neuropsicologia em Educação

2014 - 2015

Fundação Visconde de Cairu
Título: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA PARA O TRATAMENTO DO SUJEITO COM O DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA
Orientador: Maximiano Martins de Meireles

Especialização em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar

2013 - 2014

Fundação Visconde de Cairu
Título: Atendimento Psicopedagógico Clínico de Crianças com o Diagnóstico de Dislexia
Orientador: José Eduardo Ferreira Santos

Graduação em andamento em Psicologia

2025 - Atual

Faculdade Anísio Teixeira

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2009 - 2013

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Práticas pedagógicas de leitura e escrita desenvolvidas nas escolas que apresentam maiores resultados do IDEB em 2011: um olhar investigativo
Orientador: Rita de Cássia Brêda Mascarenhas

Formação complementar

2019 - 2019

Educação Especial. (Carga horária: 240h). , Apoio Pedagógico, Psicopedagógico e Psicológico Mediar, MEDIAR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Supervisão Psicopedagógica Clínica do Nível II(). (Carga horária: 300h). , Núcleo de Pós Graduação de Itabuna, NPGI, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Supervisão Psicopedagógica Clínica do Nível I. (Carga horária: 300h). , Núcleo de Pós Graduação de Itabuna, NPGI, Brasil.

2014 - 2014

Educação Infantil. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2014

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA BEBÊS - BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES EM FOC. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Dislexia: Distúrbio, dificuldade ou modismo?. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Psicologia da criança:uma abordagem comportamental. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2014

Estágio Docente Orientado/Mestrado. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Professores para Atuação na Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2013 - 2013

Manifestação dos sentimentos na escola. (Carga horária: 20h). , Escola DESPERTAR, DESPERTAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Gestão e Coordenação Educacional. (Carga horária: 80h). , Saber Escola de Formação de Professores, SABER, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: transtornos de aprendizagem.

Organização de eventos

LIMA, A. C. E. ; GÓES, C. B. ; SANTOS, C. P. ; LOPES, M. R. ; UZEDA, L. C. O. . a Comissão Organizadora da Feira e Feirinha de Graduação. 2023. .

LIMA, A. C. E. ; GÓES, C. B. ; SANTOS, C. P. ; LOPES, M. R. ; UZEDA, L. C. O. . a Comissão Organizadora da Feira e Feirinha de Graduação. 2023. .

GÓES, C. B. . Jornada Pedagógica: Alquimias Educacionais: combinações possíveis entre tecnologia e presença no IFBA - Campus Feira de Santana. 2021. (Outro).

GÓES, C. B. . Jornada Pedagógica Relações interpessoais e acolhimento das diferenças,. 2020. (Outro).

GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . II Colóquio Internacional em Convergência da Ciência da Informação, Tecnologia e Educação. 2019. (Congresso).

GÓES, C. B. . Seminário de Estágio Supervisionado: Agir e pensar na/sobre a sala de aula. 2019. (Outro).

GÓES, C. B. . Inclusão escolar: Sonho ou Realidade?. 2016. (Outro).

GÓES, C. B. . Desvendando as maravilhas da Educação Infantil. 2016. (Outro).

GÓES, C. B. . II Simpósio de Licenciaturas da UNIASSELVI. 2016. (Outro).

GÓES, C. B. . IV Congresso Baiano de Educação Inclusiva e II Simpósio Brasileiro de Educação Especial. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

Curso de Formação Continuada UNIASSELVI. 2017. (Outra).

I Encontro Gênesis de Educação. 2016. (Encontro).

I Seminário Interativo Conversa Pedagógica.Dificuldades de Aprendizagem do século XXI. 2016. (Seminário).

I Oficina para Tutores EAD. 2015. (Oficina).

II Simpósio Baiano Medicalização da Educação e da Sociedade: da crítica à construção de práticas desmedicalizantes. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Baiano de Educação Inclusiva e II Simpósio Brasileiro de Educação Especial. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial-CBEE. 2014. (Congresso).

Roda de diálogos e Conhecimentos sobre Fenomenologia. 2014. (Encontro).

VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2014. (Outra).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2014. (Encontro).

Aspectos Neuropsicopedagógicos da Dislexia e como lidar em sala de aula. 2013. (Outra).

Escuta de crianças em pesquisas. 2013. (Outra).

Seminário Temático Professores, psicopedagogos e terapeutas ocupacionais: nós do ensino e eles da aprendizagem?. 2013. (Seminário).

3º CNEU- Congresso Nordestino de Extensão Universitária. 2012. (Congresso).

Semana de Pedagogia. 2012. (Encontro).

A pessoa com deficiência sua inclusão e integração social. 2011. (Outra).

Espetáculo de Dança de Salão: O negócio é amar!.monitoria. 2011. (Outra).

III Semana de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Outra).

II Jornada de Estensão Universitária da Bahia - Extensão como Prática de Diálogos e Emancipação Humana.monitoria. 2011. (Outra).

II Jornada de Extensão Universitária da Bahia - Extensão como Prática de Diálogos e Emancipação Humana. 2011. (Outra).

Práticas de Gestão e Coordenação Pedagógica. 2011. (Outra).

Debatecom a Temática: Educação na diversidade. 2010. (Outra).

Elaboração de Planos de Trabalho para Bolsistas de Extensão. 2010. (Oficina).

III Seminário de Educação Inclusiva "inclusão, Educação e Saúde: Diversos Olhares. 2010. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva "Inclusão, Educação e Saúde: Diversos Olhares".monitoria. 2010. (Seminário).

Jornada Pedagógica: Ação Educar: Compromisso de todos.monitoria. 2010. (Outra).

Jornada Pedagógica do Colégio Estadual Edith Mendes de Gama e Abreu.monitoria. 2010. (Encontro).

Mentes e Mãos Construindo o projeto POlítico Pedagógico - PPP. 2010. (Seminário).

Profissão docente: Dificuldades e desafios no exercício da profissão. 2010. (Seminário).

Qualidade no Ensino Superior: Questões Epistemológicas e Práticas Pedagógicas. 2010. (Seminário).

Trabalho Docente na Educação Infantil e Ensino Fundamental:leitura, letramento, consciência fonológica. 2010. (Seminário).

V Simpósio da pessoa idosa: Vivências de uma geração.monitoria. 2010. (Simpósio).

Formação de Professores em Exercício: um olhar investigativo. 2009. (Outra).

Práticas Significativas no Cotidiano da Eucação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

Propaganda: Mensagens de Sedução e Aprendizado. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Evanice Pereira dos Santos

GÓES, C. B.. Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Politica, Gestao, Producao Cultural) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: WAGNER PEREIRA DA SILVA

GÓES, C. B.. Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Politica, Gestao, Producao Cultural) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Katia Regina Bispo Brandão Santos

GÓES, C. B.. Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Politica, Gestao, Producao Cultural) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Katya de Jesus Araujo Farias

GÓES, C. B.; MENDES, C. F.; MELO, M. M. S.. O acolhimento da criança por meio da arte na escola de Ensino Fundamental I ? anos iniciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Emily Fernanda dos Santos Silva Samila Ribeiro Silva Sandra

GÓES, C. B.; MENDES, C. F.; PINHEIRO., L. J.. Dificuldade de Aprendizagem de criança com autismo na educação infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: HEMILLY VITÓRIA DA CRUZ SANTOS

LIMA, A. C. E.; SANTOS, C. P.;GÓES, C. B.. A relação professor- aluno e sua influência no ensino e na aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: VITÓRIA CAROLINE MENEZES ANDRADE

SILVA, A. S.; SOUZA, L. R.;GÓES, C. B.. Os desafios na avaliação da aprendizagem escolar dos estudantes com deficiência enfrentados nos anos de 2020 a 2021 em uma escola pública no município de Feira de Santana - Ba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Mayara Grillo Santos

GÓES, C. B.; SILVA, A. S.; DUBOC, M. J. O.. A contribuição dos professores que atuam nas salas de Recursos Multifuncionais no processo de inclusão escolar dos estudantes com deficiência no município de Feira de Santana - BA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: O trabalho pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta

SANTOS, C. P.;GÓES, C. B.; LIMA, A. C. E.. O trabalho pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o retorno às aulas presenciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Adriele Lins Marques

SANTOS, C. P.;GÓES, C. B.; LIMA, A. C. E.. Os jogos no ensino e aprendizagem de matemática: um olhar a partir da vivência com a Residência Pedagógica em Pedagogia.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: LARISSA LIMA SANTIAGO

GÓES, C. B.; Pedreira, Iron. A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A SUA INFLUENCIA NA ORGANIZAÇÃO DA ROTINA DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E ENFERMAGEM DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA EM TEMPO DE PANDEMIA DA COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Marliete dos Santos Almeida

GÓES, C. B.. O LÚDICO NA CRECHE: Uma Revisão de Literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: DANIELA CERQUEIRA SANTOS E JAQUELINE SANTOS QUEIROZ

GÓES, C. B.. Relação Família e escola: Percepção Docente acerca dos Impactos de Conflitos Familiares sobre o Desenvolvimento Escolar de Crianças da Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Daniely dos Santos Souza Vieira e Vivian Lopes Passos Dias

GÓES, C. B.. Educação, Gênero e Sexualidade: Concepções de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Jamile Brito de Oliveira e Rosangela Nascimento Ramos

GÓES, C. B.; SILVA, Luciana Rios da. CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A NÃO PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Juliana da Silva Chaves

GÓES, C. B.; DALTRO, S.. A adaptação de bebês na creche: uma análise sobre a perspectiva de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Ana Carla Pinto da Silva

GÓES, C. B.. Articulação no processo de aprendizagem de crianças com TDHA em uma escola de conceição do Coité-BA: professor x psicopedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: PRISCILA DE MELO CERQUEIRA PIRES

GÓES, C. B.. Relação família/escola: Expectativas familiares sobre o papel social da escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Edvania Almeida de Souza

GÓES, C. B.. Avaliação na Educação Infantil: o desenvolvimento das crianças em uma escola Municipal de Feira de Santana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Silvanildes da SIlva Dias

GÓES, C. B.. Processos de Avaliação Escolar no 5º ano de duas escolas da rede Municipal de Feira de Santana (BA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Cidélia da Silva e Silva

GÓES, C. B.. Educação infantil na contemporaneidade: os desafios de cuidar e educar crianças pequenas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Silvanildes da SIlva Dias

GÓES, C. B.. Processos de Avaliação Escolar no 5º ano de duas Escolas da Rede Municipal de Feira de Santana (Ba). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira.

Aluno: Lucinea Santos Silva Oliveira

GÓES, C. B.. Bullyng:olhares minimizadores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

GÓES, C. B.. Concurso Edital 02/2022 - Professor de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Instituto Federal da Bahia - IFBA. 2022. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI.

ANACLETO, U. C.;GÓES, C. B.; SILVA, A. S.; SOUZA, S. S.. PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR FORMADOR PARA ATUAR NO MBITO DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA - MODALIDADE A DISTÃNCIA ?. 2022. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PAIM, A. V.; MACIEL, N. M.;GÓES, C. B.. Iniciação à Docência do Subprojeto Pedagogia/ PIBID-PROGRAD?UEFS. 2022. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PAIM, A. V.;GÓES, C. B.; PAIM, G.. Iniciação à Docência do Subprojeto Pedagogia/ PIBID-PROGRAD?UEFS. 2022. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PAIM, A. V.;GÓES, C. B.; PAIM, G.. Seleção de bolsistas Supervisores do Subprojeto Pedagogia. 2022.

GÓES, C. B.. Seminário de Pedagogia Pedagogia e Docência: Imagem e Autoimagem. 2015. Faculdade Anísio Teixeira.

GÓES, C. B.. I Seminário de Pedagogia da FAT. 2015. Faculdade Anísio Teixeira.

GÓES, C. B.. Eixo 11. EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2014. Universidade Federal de Sergipe.

Orientou

Tamires Oliveira Pereira

FUNÇÕES COGNITIVAS PELA ÓTICA DA BNCC: BREVE ANÁLISE DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ?ESCUTA, FALA, IMAGINAÇÃO E AÇÃO? DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Eliete de Almeida Costa

COMPORTAMENTO DE RISCO EM ADOLESCENTES E FUNÇÕES EXECUTIVAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Lécia Silva Borges

A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROPSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA PARA O ENVELHECIMENTO COM QUALIDADE DE VIDA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

wanessa

A Contribuição da Neuropsicologia para o Atendimento Educacional Especializado (AEE); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Silene Ferreira Santana

A Contribuição da Neuropsicologia para o Atendimento Educacional Especializado (AEE); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Maria Aparecida Dos Santos Andrade

O CUIDADO COM QUEM CUIDA: O olhar atento ao Cuidador inserido nos Serviços Residenciais Terapêuticos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Vivanne Ellen Marinho Souza

Contribuição da Psicopedagogia na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Fernanda Santana Nunes de Jesus

A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DO DESENHO INFANTIL: A RELAÇÃO ENTRE AFETO E COGNIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Mariana Ribeiro dos Reis

Caracterização do atendimento educacional especializado em um centro de apoio pedagógico na Bahia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdade Católica de Feira de Santana; Orientador: Camila Bahia Góes;

Eraldo Sales

DEGENERAÇÃO NEURONAL: UMA EXPLICAÇÃO ETIOLÓGICA COMO UMA DAS CAUSAS DA DOENÇA DE ALZHEIMER; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Rose Fialho Gouveia

A IMPORTÂNCIA DO MEIO SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CASOS DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Cláudia Virgínia Cavalcante

A IMPORTÂNCIA DA NEUROPSICOLOGIA NO DIAGNOSTICO DOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE GENERALIZADA ASSOCIADOS ÀS DIFICULDADES COGNITIVAS EM CRIANÇAS E JOVENS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade da Cidade do Salvador; Orientador: Camila Bahia Góes;

Ivana de Jesus e Gizele Pereira

O estagiário de pedagogia no ambiente escolar e a sua formação inicial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Ana Caroline Silva Alves Flávia Santos Souza Larissa Moreira

A Parceira entre família e escola a partir do olhar docente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

ANA KAROLINE ALCÂNTARA; FRANCISLAINE P DE FREITAS; MANUELA G

RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA COMO CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO NO ENSINO REMOTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Anaylle Pinheiro; Crispina Pinto dos Santos; Clésia Carvalho

A inclusão escolar e os desafios na prátixa pedagógica do auxiliar de classe; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

BYANCA PEREIRA BISPO BRITO; ELISABETH MOREIRA DOS SANTOS

ESTRATÉGIAS DE ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA PARA ESTUDANTES DE INCLUSÃO NAS TURMAS DO FUNDAMENTAL I; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

ALINE FREITAS NASCIMENTO

A relação professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem no Ensino fundamental I; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Camila Bahia Góes;

Enila Priscila da S S Gonçalves e Gilza dos Santos Lomes

ADAPTAÇÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS ENFRETADOS PELAS CRIANÇAS NESTE PROCESSO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

JOICE RODRIGUES FÉLIX

AS CONTRIBUIÇÃOES DA AFETIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

LARISSA KAROLAINY, MARIA NICE GONÇALVES e PRISCILA SANTANA

CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES ACERCA DO LÚDICO NA SALA DE AULA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Jaqueline dos Santos Pinheiro e Tamires dos Santos da Silva

A PRÁTICA EDUCATIVA LÚDICA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA - BA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Joelma de Jesus Brito; Erica Barbosa dos Santos

ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

ACSA DOMINIQUE DE OLIVEIRA; FERNANDA DE OLIVEIRA

O BRINCAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

BIANCA MEDRADO DE A VIANA; DIANE L S MANUEL; MANUELA F SANTO

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO JUNTO À EQUIPE MULTIDISCIPLINAR EM UM NÚCLEO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO COM CRIANÇAS AUTISTAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

APARECIDA DOS SANTOS; GILMARA PAIM DE JESUS

INCLUSÃO ESCOLAR: O OLHAR DE PROFESSORAS SOBRE AS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

NASCIMENTO, Leila Oliveira dos Santos SILVA, Yasmin Karoliny

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Anisio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Zirlandia Sena Matos

A mediação no processo de alfabetização de crianças com síndrome de down na sala de recursos multifuncionais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Jaqueline Melo e Rafaela Passos

Dislexia: Práticas Pedagógica no 4º ano do ensino fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Taliny Figueredo

Práticas pedagógicas alfabetizadoras no processo de inclusão com alunos autistas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Natália dos Santos Silva Pessoa

Ludicidade na educação infantil: contribuição para o desenvolvimento integral da criança; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Denise da Silva Santana

Indisciplina escolar: Concepções de professores do ensino fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Marta Juliana da Silva Conceição

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM O ESTUDANTE DISLÉXICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Clarís Pedreira Vasconcelos e Luane da Silva Marques

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO COM ALUNOS TEA: OS DESAFIOS DA SALA DE AULA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Vanessa Reis

Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Juliana Queiroz e Sttefany Silva

Psicologia da Educação I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Juliana de Queiroz Lopes

Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Steffany Santos Queiroz

Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Anísio Teixeira; Orientador: Camila Bahia Góes;

Turma da UNIASSELVI

Seminário Interdisciplinar; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Camila Bahia Góes;

Produções bibliográficas

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . As salas de recursos multifuncionais do município de Feira de Santana ? Bahia: uma investigação do contexto da prática. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM , v. 1, p. 145, 2024.

  • GÓES, C. B. ; CASSIANO, G. . O uso das Plataformas Digitais pelas IES no contexto de afastamento social pela Covid-19.. REVISTA FOLHA DE ROSTO , v. 06, p. 107-118, 2020.

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . A relação entre Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC) e Tecnologia Assistiva no contexto educacional. Anísio Teixeira: Educação não é privilégio, é um direito , v. 01, p. 21, 2020.

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA: APROXIMAÇÕES E DIVERGÊNCIAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação ( , v. 1, p. 1, 2020.

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. ; CASSIANO, G. . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL PARA A AUTONOMIA DOS SUJEITOS. Revista Fontes Documentais, , v. 02, p. 43-58, 2019.

  • GÓES, C. B. ; DALTRO, S. . Educação e Diversidade Múltiplos Olhares. 3. ed. Salvador: CRV, 2020.

  • GÓES, C. B. ; CASSIANO, G. . COVID-19: Educação e a Ótica Docente. 1. ed. Boa Vista - RR: Editora da UFRR, 2020. v. 02. 105-132p .

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. ; CASSIANO, G. . "The Convergence of Times" - 2 CONCITEC. 1. ed. New York: Amazon,, 2019. v. 02. 1241-1280.p .

  • GÓES, C. B. . 600 questões comentadas de provas e concursos em Pedagogia. 2ª. ed. Salvador: 2B, 2018. 596p .

  • GÓES, C. B. . 300 questões de Pedagogia. 1. ed. Salvador: 2b, 2016. v. 1. 228p .

  • GÓES, C. B. ; CASSIANO, G. . O uso das Plataformas Digitais das IES no contexto de afastamento social pela COVID-19. Folha de Rosto Revista de Biblioteconoomia e Ciência da Informação, p. 107 - 118, 02 jul. 2020.

  • CASSIANO, G. ; GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . As tecnologias digitais no contexto educacional para a autonomia dos sujeitos. Fontes Documentais, Aracaju, p. 1 - 99, 26 dez. 2019.

  • GÓES, C. B. ; CASSIANO, G. . AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO NO CONTEXTO EDUCACIONAL. In: 2º International Conference on Convergence in Information Science, Technology and Education, 2019, Salvador. International Conference on Convergence in Information Science, Technology and Education,, 2019.

  • GÓES, C. B. ; PIMENTEL, S. C. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA COM CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA. In: CINTEDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO, 2014, Campina Grande. Anais CINTEDI - 2014. Campina Grande: Realize, 2014. v. 1.

  • GÓES, C. B. . DISLEXIA: O ENFOQUE EM DISSERTAÇÕES DA BIBLIOTECA BRASILEIRA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES-IBCIT. In: IV CBEI - Congresso Baiano de Educação Inclusiva, 2014, Salvador. Educação Inclusiva: uma abordagem multidisciplinar. Salvador: FACED, 2014.

  • GÓES, C. B. ; PIMENTEL, S. C. . Concepção de professoras sobre o ensino de leitura e escrita com criança diagnosticadas disléxicas. In: VI CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos - São Paulo. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos - São Paulo: Galoá, 2014. v. 1.

  • GÓES, C. B. . LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS. In: EDUCON - VII Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão. Educação e Contemporaneidade, 2014.

  • GÓES, C. B. . CONHECENDO A DISLEXIA: conceitos, definições, abordagens e crítica.  . In: EDUCON - VII Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão - Sergipe. Educação e Contemporaneidade, 2014.

  • GÓES, C. B. . VIAJANDO COM TEXTOS LITERÁRIOS: ESTRATÉGIA MEDIADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: II SENAL- Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento, 2012, Aracaju. II SENAL- Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento Tema: Oralidade e Escrita na Prática Escolar. Aracaju-SE: Universidade Federal de Sergipe, 2012. v. 2.

  • GÓES, C. B. . O USO DA LITERATURA INFANTIL COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO PARA A INSERÇÃO DA CRIANÇA NO UNIVERSO DO LETRAMENTO. In: II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento- II SENAL, 2012, Aracaju. II SENAL- II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento Tema: Oralidade e Escrita na Prática Escolar. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 2012. v. 2.

  • GÓES, C. B. . O Teatro como propiciador da autonomia do idoso. In: III Semana de Educação de Jovens e Adultos, 2011, Feira de Santana. Caderno de Textos e Oficinas da III Semana de Educação de Jovens e Adultos: Educação ao longo da vida: planejamento de ensino, violência e idoso. Feira de Santana, 2011. v. 3º.

  • GÓES, C. B. . Teatro-Educação: A influência das Práticas Teatrais no Processo de Envelhecimento. In: II Jornada de Extensão Universitária da Bahia: Extensão como Prática de Diálogos e Emancipação Humana, 2011, Cruz das Almas. II Jornada de Extensão Universitária da Bahia: Extensão como Prática de diálogos e Emancipação Humana, 2011.

  • GÓES, C. B. ; DALTRO, S. ; PORTELA, R. L. . DEFICIÊNCIA: EXPRESSÃO DE DIFERENÇA OU DESIGUALDADE?. In: III Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2019, Serrinha. DEFICIÊNCIA: EXPRESSÃO DE DIFERENÇA OU DESIGUALDADE?, 2019. v. 3.

  • REIS, V. R. S. ; GÓES, C. B. . PRÁTICA DE MONITORIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: III Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2019, Serrinha. III Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2019. v. 3.

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . Tecnologia Assistiva e Tecnologia da Informação e Comunicação: aproximações e divergências no contexto atual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . A RELAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E TECNOLOGIA ASSSITIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GÓES, C. B. ; NEVES, B. C. . Sala de Recursos Multifuncionais: Política de Educação Inclsuiva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASSIANO, G. ; GÓES, C. B. . AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REIS, V. R. S. ; GÓES, C. B. . PRÁTICA DE MONITORIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GÓES, C. B. . Mindset produtivo: construção de uma mentalidade eficiente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GÓES, C. B. . Direito à Educação: da Teoria a Prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . Palmatória Química: A escola nesta era. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . Psicologia Infantil: Uma abordagem teórica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . Oralidade: como se expressar diante do público. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GÓES, C. B. . Dislexia: O enfoque em dissertações da Biblioteca Brasileira Digital de Teses e Dissertações - IBCIT. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GÓES, C. B. ; PIMENTEL, S. C. . Concepção de professores sobre o ensino de leitura e escrita com crianças diagnosticadas disléxicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GÓES, C. B. . Leitura e escrita no ensino fundamental I: Um olhar sobre as práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . CONHECENDO A DISLEXIA: conceitos, definições, abordagens e crítica.  . 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . O Uso da Literatura Infantil como Elemento Pedagógico para a Inserção da Criança no Universo de Letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GÓES, C. B. . Viajando com textos literários: estratégia mediadora no processo de aprendizagem da leitura e escrita dos alunos de 3º ano do ensino fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GÓES, C. B. ; Vagnaldo . Identidade do Idoso: Construindo um novo olhar a partir do diálogo geracional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GÓES, C. B. . Desenvolvendo a Capacidade Comunicativa: Trabalhando a Oralidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GÓES, C. B. . A Influência das Práticas Teatrais no Processo de Envelhecimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GÓES, C. B. . O teatro como propiciador da autonomia do idoso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GÓES, C. B. . Envelhecer com qualidade de vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GÓES, C. B. . Teatro na Terceira Idade: Práticas que proporcionam autonomia ao idoso de criar, improvisar e representar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

GÓES, C. B. . Provas do Enem em novembro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GÓES, C. B. . Formação Docente: Projetos Interdisciplinares. 2018. .

GÓES, C. B. . Dislexia e Práticas Pedagógicas. 2015. .

GÓES, C. B. . Educação Inclusiva na Educação Básica. 2015. .

GÓES, C. B. . Oficinas para idosos: Cuidados e Propostas na Elaboração, Perspectivas, Execução e Avaliação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GÓES, C. B. . Nosso Lixo é um Luxo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: A pesquisa está vinculada as atividades do programa de extensão Observatório deEducação: violência, inclusão e direitos humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Bahia Góes - Integrante / adarita souza da silva - Integrante / Lucimere Rodrigues de Souza - Coordenador / Zenilda Fonseca de Jesus Souza - Integrante / Charles Maycon de Almeida Mota - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Assumindo disciplinas na área de Política, Gestão e Diversidade Educacional enquanto professora substituta do Departamento de Educação com experiência nas disciplinas de: Psicologia da Aprendizagem, Política e Gestão Educacional, Relações ÉtnicoRaciais, Trabalho e Educação, Didática, Práticas não escolares e Fundamentos do Diagnóstico Psicoedagógico.

Atividades

  • 02/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, PROEX.,Linhas de pesquisa

  • 08/2023 - 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão Organizadora da Feira e Feirinha de Graduação.

  • 11/2022 - 11/2022

    Extensão universitária , Reitoria.,Atividade de extensão realizada, Participação de banca de seleção para supervisores do subprojeto de Pedagogia - PIBID/PROGRAD/UEFS.

  • 02/2010 - 02/2012

    Extensão universitária , PROEX.,Atividade de extensão realizada, GEPOLE- Grupo de Estudo e Pesquisa em Oralidade, Leitura e Escrita..

2022 - Atual

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei disciplinas de Educação Inclusiva, Infâncias e Educação Infantil e Dificuldades de Aprendizagem e estratégias pedagógicas.

2021 - Atual

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Estágio em gestão Educacional, Fundamentos do Ensino da Geografia, Educação Inclusiva no semestre de 2021.1 e no semestre de 2021.2, as disciplinas de: Estágio em Gestão Educacional, Psicologia da Aprendizagem e Dificuldades de Aprendizagem e estratégias pedagógicas.

2020 - Atual

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando nas disciplinas de: Psicologia da Educação, Educação Inclusiva, Trabalho Cotidiano na Educação Infantil e Jogos, Recreação e Educação Física.

2016 - Atual

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ensino superior, Carga horária: 16

Outras informações:
Na instituição FAT, a partir desta data, fui contratada como professora CLT, de carteira assinada, assumindo disciplinas: PED025 - Trabalho Cotidiano na Educação Infantil PED022 - Estudos Temáticos em Educação PED015 - Psicologia da Educação II PED005 - Psicologia da Educação I PED028- Educação Inclusiva PED006 - Currículo PED008 - Fundamentos e Didática da Alfabetização.

2019 - 2019

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou nas disciplinas de: Trabalho Cotidiano da Educação Infantil, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental; Psicologia da Educação I e II; e, Fundamentos e Didática no ensino de Geografia.

2018 - 2018

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica de Pós Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Elaborou, organizou o projeto de pós graduação lato sensu em Atendimento Educacional Especializado - AEE para alunos da área de educação. O curso tinha como objetivo: Qualificar os professores da Educação Básica para atuarem no Atendimento Educacional Especializado, com vista a promoção de uma atuação complementar ou suplementar à educação escolar de estudantes público alvo da educação especial. Porém, não foi iniciado a proposta.

2015 - 2015

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 72

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Currículo.

2015 - 2015

Faculdade Anísio Teixeira

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 72

Outras informações:
Professor da Disciplina: Fundamentos e Didática da Alfabetização.

2020 - Atual

Colégio Santo Antônio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Organizar as propostas pedagógicas para os estudantes atendidos pelo núcleo de inclusão - SOE.

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de AEE, Carga horária: 15

Outras informações:
Elaborar, Organizar e Desenvolver as atividades do Atendimento Educacional Especializado - AEE juntamente ao NAPNE - Núcleo de Apoio à Pessoas com Necessidades Específicas.

Atividades

  • 01/2020 - 02/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI - BA - Brasil.,Cargo ou função, Membro da comissão da Jornada Pedagógica de 2020.

2019 - 2019

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Horista de Pós Graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei na disciplina de Neuropsicologia do Envelhecimento, no curso de Pós Graduação em Neuropsicologia.

2018 - 2018

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionei a disciplinas Fundamentos da Educação Infantil na turma de pós graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2018 - 2018

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista de Pós Graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei na disciplina de Neuropsicologia no curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2017 - 2017

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionei a disciplina: Neuropsicologia e seus transtornos e síndromes: aspectos clínicos com a turma de finalização do curso de Neuropsicologia.

2017 - 2017

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionei a disciplina Fundamentos da Educação Infantil na turma de Pós em Psicopedagogia.

2016 - 2016

Faculdade da Cidade do Salvador

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrado a disciplina: Fundamentos Históricos e Conceituais da Neuropsicologia para o curso de pós-graduação em Neuropsicologia.

2022 - 2022

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista de pós graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Clínica e Hospitalar com a turma de Psicopedagogia, nos dias 08, 09 e 10 de abril de 2022.

2021 - 2021

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista de pós graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrado a disciplina de Bases Neurofisiológicas da Neuropsicologia na turma de pós graduação do curso de Neuropsicologia.

2021 - 2021

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista de pós graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrado a disciplina de Sistema Nervoso e Cérebro; Anatomia e Funcionalidade na turma de pós graduação do curso de Neuropedagogia, nos dia 09 e 10 de julho de 2021.

2021 - 2021

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista de pós graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Bases Neurofisiológicas da Neuropsicologia nos dias 16 e 17 de abril de 2021.

2019 - 2019

Núcleo de Pós-Graduação Gastão Guimarães

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Horista de Pós Graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei na disciplina, Sistema Nervoso e cérebro: Anatomia e funcionalidade no curso de Pós Graduação em Neuropedagogia.

2019 - 2019

Faculdade Católica de Feira de Santana

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista de Pós Graduação, Carga horária: 24

Outras informações:
Lecionei a disciplina de Avaliação e Educação Inclusiva para o curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual

2018 - 2018

Faculdade Católica de Feira de Santana

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionei a disciplina: Deficiência Intelectual no contexto dos Transtornos de Aprendizagem I para a turma de Pós Graduação em EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

2018 - 2018

Faculdade Nobre

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrei aula na disciplina Neuropsicologia Pedagógica na turma de pós graduação em Neuropsicologia.

2008 - 2008

Faculdade Nobre

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista de Pós Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
A disciplina ofertada foi de Neuropsicologia Cognitiva para o curso de Pós Graduação em Neuropsicologia.

2014 - 2014

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado Docente, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação - FACED.,Linhas de pesquisa

2018 - 2021

Espaço Mediar Apoio pedagógico, psicopedagógico e psicológico

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Coordenação e Psicopedagoga, Carga horária: 8

Outras informações:
Espaço Mediar é uma instituição de apoio pedagógico, psicopedagógico e psicológico que atende crianças de toda a educação básica (desde a educação infantil ao ensino médio). Atuou enquanto gestora pedagógica e administrativa da Instituição, como também, atende na área psicopedagógica institucional e clínica.

2020 - 2021

Cefap Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista de pós graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrado as disciplinas no curso de de pós graduação em Neuropsicologia: - Cognição e Aprendizagem; - Avaliação neuropsicológica em crianças e adolescentes; - Avaliação neuropsicológica em adultos e idosos; - Reabilitação Neuropsicológica. Acompanhado também o Estágio Supervisionado em Neuropsicologia.

2016 - 2018

Ginásios da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerci a função de coordenadora psicopedagógica do espaço de Reforço Escolar, franquia de Portugal, com a proposta de trabalhar em cima das dificuldades de cada estudante.

2015 - 2016

Ginásios da Educação

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciei na Instituição assumindo apenas as sessões psicopedagógicas, fazendo acompanhamento dos estudantes e, em seguida, fui convidada a assumir o cargo de coordenação psicopedagógica.

2016 - 2018

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor externo, Carga horária: 4

Outras informações:
Assumi a posição de professora tutora da Instituição com uma turma que acompanhei desde o 1º semestre até o 6º (incompleto). Lecionando assim, todas as disciplinas ministradas até o semestre atual. Da mesma forma que, durante 5 semestres acompanhei a disciplina: Seminário Interdisciplinar que exige do estudante a construção e apresentação de um paper.

2014 - 2016

Creche-Escola Aquarela

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 16

Outras informações:
Exerci a função de coordenadora pedagógica da Instituição de Educação Infantil, atuando na relação família e escola, contribuindo para o processo formativo dos profissionais e direcionando estratégias lúdicas interventivas de aprendizado com as crianças. Além de, elaborar, organizar e realizar projetos pedagógicos.

2013 - 2013

Escola Despertar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Volante e Regente, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciei o trabalho enquanto professora volante (auxiliar) e, em seguida, devido a necessidade da Instituição assumir o cargo de professora regente no período de 3 meses, próximo ao final do ano.

2012 - 2012

Saber Escola de Formação de Professores

Vínculo: Auxiliar pedag-administrativo, Enquadramento Funcional: Contrato estagiário, Carga horária: 20