Patrícia Pereira Cava

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem e Conhecimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

CAVA, P. P. ; DELGADO, A. C. ; NORNBERG, M. ; WURDIG, R. C. . I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: pesquisas e práticas pedagógicas em diálogo. 2012. (Outro).

BUSSOLETTI, Denise M. ; CAVA, P. P. ; KLEIN, M. . Cenas da diferença: cinema, educação e contextos. 2009. (Outro).

BUSSOLETTI, Denise M. ; CAVA, P. P. ; KLEIN, M. . I Mostra Cinema e Infância. 2008. (Outro).

CAVA, P. P. ; MEDEIROS, R. C. T. ; WURDIG, R. C. . I Seminário Cultura Escolar, Infância e Séries Iniciais. 1999. (Outro).

A boniteza da Educação por meio de Cartas Pedagógicas.Diálogos em construção. 2023. (Encontro).

Diálogos e reflexões sobre a docência na educação infantil. 2023. (Outra).

Fronteiras do Pensamento. 2023. (Outra).

III JORNADA INTERNACIONAL E IV JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Outra).

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 0 A 6 ANOS. 2023. (Outra).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Seminário).

VI CONBALF. 2023. (Congresso).

V Seminário Internacional Imagens da justiça, currículo e pedagogia jurídica. 2023. (Seminário).

XXIV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Fronteiras Freireanas.Docência compartilhada: diálogo através de cartas. 2023. (Outra).

Acolhimentos, transições, vínculos e o pulsar da vida cotidiana na Escola da Infância. 2022. (Seminário).

Acolhimentos, transições, vínculos e o pulsar da vida cotidiana na Escola da Infância. 2022. (Outra).

Fronteiras do Pensamento. 2022. (Outra).

Fronteiras do Pensamento. 2022. (Outra).

II JORNADA INTERNACIONAL E III JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? Pedagogias da infância e a docência na educação infantil. 2022. (Outra).

II JORNADA INTERNACIONAL E III JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? Pedagogias da infância e a docência na educação infantil (14 A 28 de setembro ). 2022. (Outra).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. Cartas pedagógicas: diálogos com a docência em formação. 2021. (Congresso).

Fronteiras do Pensamento. 2021. (Seminário).

II Seminário Interinstitucional Educação e Infância: o que pede a vida na escola da infância. 2021. (Seminário).

IV Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação. 2021. (Seminário).

Seminário do Brincar. 2021. (Seminário).

V Conbalf - Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2021. (Congresso).

1 Encontro "on-line" da Abalf Norte.1 Encontro "on-line" da Abalf Norte. 2020. (Encontro).

Fronteiras do Pensamento. 2020. (Outra).

XX ENDIPE - RIO 2020.Painelista no XX Endipe : Registro e formação docente: interlocuções entre práticas na educação básica e superior. 2020. (Encontro).

14 Encontro sobre o Poder Escolar.Mesa de apresentação de experiências pedagógicas dos eixos de Educação Infantil e Anos Iniciais. 2019. (Encontro).

Ciclo de Formação - Pré-Universitário Popular Desafio.O ato e a importância do planejamento docente. 2019. (Outra).

Formação continuada para Professores da Classe de Apoio- Anos Iniciais.Avaliar para intervir no processo de aprendizagem. 2019. (Encontro).

Seminário de Práticas Educativas: estágio docência.Coordenação de apresentações. 2019. (Seminário).

V CEG/SIEPE/UFPEL. 2019. (Congresso).

II Seminário Integrador Obeduc-Pacto. 2018. (Seminário).

Seminário da Pedagogia: discussão do PPP.Apresentação da matriz curricular. 2018. (Seminário).

Seminário de Práticas Educativas: estágio docência.Coordenação de apresentações. 2018. (Seminário).

13 Encontro sobre o Poder Escolar.Relatos de experiências sobre os anos iniciais. 2017. (Encontro).

Encontros com a Pedagogia: integração e formação.Trabalho docente no Ensino Superior e a Pedagogia. 2017. (Encontro).

III Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica.Direitos das crianças: igualdade como movimento e diálogo como condição. 2017. (Seminário).

II Seminário Integrador Obeduc-Pacto.Painel de Pesquisas - seção 2. 2017. (Seminário).

VI Seminário PIBID-UFPEL.Orientadora de trabalhos. 2017. (Seminário).

V Seminário PIBID/UFPEL.V Seminário PIBID/UFPEL. 2016. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da ANPED.Aprendizagem compartilhada da ação docente. 2015. (Outra).

IV Seminário PIBID/UFPEL.Projeto interdisciplinar do PIBID na Escola Municipal E.F. Núcleo Hab Dunas. 2015. (Seminário).

II Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas.Debatedora do filme Mitã. 2014. (Encontro).

III Seminário PIBID - UFPEL.Mesa Redonda anos iniciais. 2014. (Seminário).

II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança: desafios éticos e metodológicos.Igualdade e justiça nos direitos das crianças. 2014. (Simpósio).

XXVI World Congress of Philosophy of Law and Social Philosophy. Equality and Justice in Children's Rights. 2013. (Congresso).

XVI ENDIPE.O Curso de Pedagogia e suas práticas de estágio: desafios do ensino e da aprendizagem diante das necessidades da escola e das possibilidades da formação inicial. 2012. (Encontro).

IV Seminário a Infância dura a vida inteira.Debatendo um documentário sobre bebês. 2011. (Seminário).

10 Encontro sobre o Poder Escolar.Relato de experiências desenvolvidas nas escolas. 2010. (Encontro).

II Seminário do Curso de Pedagogia: (re)construindo trajetórias.Análise e proposições acerca dos blocos temáticos. 2010. (Seminário).

Diálogos em Educação, encontros na alteridade: vygotski, Bakhtin, Bateson e Walter Benjamin. 2009. (Outra).

8 Encontro sobre o Poder Escolar.Da infância: o ser criança constiutindo a singularidade. 2008. (Encontro).

I Seminário Municipal sobre Salas de Apoio Pedagógico."Eu tinha que ler só que eu não conseguia": por que as crianças vão às aulas de apoio?. 2008. (Seminário).

I Seminário Diálogos com Paulo Freire. 2007. (Seminário).

Práticas pedagógicas na educação infantil.6 Encontro sobre o Poder Escolar e 7 Seminário Interinstitucional de Educação. 2006. (Encontro).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED - Sul.Brechas de interpretação: discutindo com as idéias de Meirieu. 2006. (Seminário).

5 Encontro sobre o Poder Escolar e 6 Seminário Interinstitucional de Educação.5 encontro sobre o Poder Escolar e 6 Seminário Interinstitucional de Educação. 2005. (Encontro).

I Seminário Internacional sobre Epistemologia e Hermenêutica.I Seminário Internacional sobre Epistemologia e Hermenêutica. 2005. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano. IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

4 Encontro sobre o Poder Escolar e 5 Seminário Interinstitucional de Educação.4 Encontro sobre o Poder Escolar. 2004. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

V ANPED Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

26 Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

Desafios da Educação para a América Latina: educação permanente/educação continuada.III Seminário Internacional da Região Sul. 2003. (Seminário).

Educação na América Latina, nestes tempos de império. III Congresso Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

A escola como possibilidade de ousadia, coragem, rompimento, reinvenção....II Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2002. (Encontro).

I Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura e Educação.I Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2002. (Outra).

II Encontro latino-americano para estudos da criança.II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança. 2002. (Encontro).

I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar.I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Encontro).

Encontro com Rubem Alves.Encontro com Rubem Alves. 2000. (Encontro).

I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação. II Congresso Internacional de Educação. 2000. (Congresso).

Saberes e linguagens da educação e comunicação.II Seminário de Educação e Comunicação. 2000. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular.VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 2000. (Seminário).

III CONED. III Congresso Nacional de Educação - III CONED. 1999. (Congresso).

II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul.II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul. 1999. (Seminário).

Encontro de Jornadas de Psicodrama Pedagógico.Encontro de Jornadas de Psicodrama Pedagógico. 1998. (Encontro).

Formação de Professores: O Estado da Crise.Formação de Professores: O Estado da Crise. 1998. (Seminário).

NORNBERG, M.; DELGADO, A. C.;CAVA, P. P.; JUNQUEIRA FILHO, G. A.. Prática Pedagógica e Formas de Participação: a escola como espaço de resistência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; DIAS, C. M. S.; PERES, Lúcia M. V.; ZANCHETI, B.B.. O desenho infantil na prática pedagógica de professores de ensino fundamental: das vivências às valorizações. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.; SILVA, S. G.. Quais são as bases e as fontes que contribuem para o conhecimento profissional da docência? Um estudo com professoras dos anos iniciais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

NORNBERG, M.; DELGADO, A. C.;CAVA, P. P.. "Arrumações na escola": cultura das crianças, participação e prática pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; DUARTE, M. F.. Práticas promotoras de igualdade racial: uma rotina possível para a educação antirracista na educação infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; THIES, V. G.. A importância da literatura infantil na Educação Infantil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; RANGEL, G.; DUARTE, M. F.. Expectativas de mães de crianças com Síndrome de Down acerca da inclusão na educação infantil: olhar; sentimentos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

NORNBERG, M.;CAVA, P. P.. Contribuições formativas da especialização em Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

DELGADO, A. C.;CAVA, P. P.. A criança enquanto sujeito de direitos, possui vez e voz na escola?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; PORTO, G. C.. Reprovação escolar de meninos e meninas no ensino de ciências. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; ROSA, C.. Literatura infantil: estimulando o gosto pela leitura desde a educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Creche da Santa Casa de Misericórdia de Pelotas: valeu a pena sua fundação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Repensando o papel da escola: um estudo a partir do olhar das professoras acerca de suas dificuldades em alfabetizar num contexto de exclusão escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; PORTO, G. C.. A aquisição da escrita em crianças reprovadas na primeira série do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. Eu brinco, tu brincas e as crianças especiais também brincam: um estudo sobre uma criança com paralisia cerebral. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.WURDIG, R. C.. Os múltiplos olhares sobre as infâncias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Atendimento às infâncias em contexto não-formal: os processos educativos da/na ABCA (Associação Beneficente Criança e Alegria). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. A aquisição da escrita em crianças reprovadas na 1ª série do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; SILVA, Jacira Reis da. Educação e Diferença: um estudo de caso sobre o significado da categoria "incluído" para alunos surdos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.WURDIG, R. C.. Quiumento. A escola e seu significado para os professores. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. Porciúncula. Cotidiano das crianças e projeto político pedagógico da escola: distâncias e aproximações. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; Thomaz, Cristina. Aprendendo álgebra significativamente. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. O que o plano integrado representa na organização e funcionamento da escola. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; CARLOS, L. C.. Família x escola: educação na contramão. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. Na sala de aula: autonomia e heteronomia. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; CARLOS, L. C.. Mulher agricultora, opressão-submissão. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. A hierarquização do poder na educação: a educadora no ensino fundamental da cidade de Pelotas. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. S. Quevedo. A escola e as oportunidades para a qualificação do trabalho docente na visão de professores. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; Dall'lgna, M.A.. Como o professor lida com a emoção do aluno em sala de aula. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; Dall'lgna, M.A.. O resgate da auto-estima e o desejo de aprender: relato de uma experiência. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; CARLOS, L. C.. A arte nas séries iniciais: expectativas e desafios. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; CARLOS, L. C.. Projeto pré-vestibular Desafio: 1993 - 1998. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.. A possível relação entre a participação no sindicato e a prática pedagógica do professor. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. Práticas de leitura literária. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. Práticas de leitura no cotidiano escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. A heterogeneidade de níveis de escrita em uma turma de terceiro ano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. Avaliação diagnóstica: uma ferramenta importante para a organização do trabalho pedagógico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. Quando nasce um leitor? Experiência de leitura em uma turma de 1 ano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, PATRÍCIA PEREIRA. A contribuição da sequência didática no processo de ensino e aprendizagem no ciclo da alfabetização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

NORNBERG, M.;CAVA, P. P.. Relembrando a infância e enxergando o presente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. A importância da literatura infantil para a alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Criança e escola: brincar é coisa séria. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Concepções, relatos e questionamentos: a identidade em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Reflexões sobre o estágio numa turma de segundo ano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Alfabetização: reflexões sobre prontidão e início do período escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Situações imprevistas como possibilidades para a tomada de decisão pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. As práticas na sala de aula e suas contribuições no processo de aprendizagem das crianças: refletindo sobre as experiências de estágio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; NORNBERG, M.. Estágio em docência compartilhada: reflexões sobre a ação de planejar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; LUCAS, Rosa. Educação ambiental: uma questão de transversalidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; LUCAS, Rosa. Adolescentes, professores do ensino médio e a geografia: enfocando a sexualidade. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; KLEIN, M.; DUARTE, M. F.. Seleção para professor temporário. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; BUSSOLETTI, Denise M.; KLEIN, M.. Seleção para Professor Substituto. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

FUJITA, Terezinha; BUSSOLETTI, Denise M.;CAVA, P. P.CAVA, P. P.. Seleção para professor substituto. 2006. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; PERES, Lúcia M. V.; BUSSOLETTI, Denise M.. Seleção para Professor Substituto. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; DAMIANI, Magda F.; FUJITA, Terezinha. Seleção para Professor Substituto. 2001. Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, G. C.;CAVA, P. P.. Banca de seleção de bolsistas ao PIBID - PEDAGOGIA/ UFPEL. 2017. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEIRA, M. R.; PORTO, G. C.. Banca de seleção de bolsistas ao PIBID - Pedagogia - UFPEL. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEIRA, M. R.; PORTO, G. C.. Banca de seleção de bolsistas ao PIBID - Pedagogia - UFPEL. 2015. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.; MEIRA, M. R.; PORTO, G. C.. Banca de Seleção de Bolsistas ao PIBID- Pedagogia - UFPEL. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Comitê científico. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Revisor no XX Congresso de Iniciação Científica. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Avaliador de apresentações de trabalhos no XX Congresso de Iniciação Científica. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Revisor no XIX Congresso de Iniciação Científica. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Revisor no XVII Congresso de Iniciação Científica. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

CAVA, P. P.. Revisor no XVI Congresso de Iniciação Científica. 2007. Universidade Federal de Pelotas.

O lúdico na educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Educar e cuidar compartilhado: estreitando laços entre a família e a escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Os olhares das crianças sobre o ensino fundamental de nove anos: o que pensam a respeito desse lugar chamado escola?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

As crianças e as classes multisseriadas: olhares e percepções; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

As relações entre os saberes e os fazeres docentes na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Práticas colaborativas de professoras de séries iniciais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Trilhando caminhos: conhecendo e contextualizando as diversas famílias e suas culturas na educação infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Arte e conhecimento: uma relação possível; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A inclusão do portador de necessidades especiais no ensino regular; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Leitura: as estratégias de um aluno em fase de alfabetização; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Criança, escola, leitura: interações de vida; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Classses populares e escola: pesquisando perspectivas de mães de alunos; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estigmas e escola: um estudo sobre o aluno problema; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Importância das modalidades organizativas na construção do planejamento do professor: projetos e sequências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A participação da família na vida escolar do aluno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Inclusão: um relato sobre esperanças, práticas e desafios no trabalho com alunos autistas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Disciplina e multirrepetência em um terceiro ano do ensino fundamental com uma perspectiva inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Práticas pedagógicas: intervenções desenvolvidas na perspectiva de igualdade de gêneros no primeiro ano do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A influência da indisciplina nas relações educacionais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A dificuldade na desconstrução da concepção tradicional de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Análise funcional do comportamento de uma aluna do terceiro ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A complexidade de aprender a ser professora a partir da experiência do estágio curricular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Relação professor/aluno: a importância da valorização do conhecimento prévio do educando; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Alfabetização: reflexões sobre prontidão e início do período escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A importância da literatura infantil para a alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Reflexões sobre alfabetização e planejamento numa turma de segundo ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência compartilhada: reflexões sobre a ação de planejar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

As práticas na sala de aula e suas contribuições no processo de aprendizagem das crianças: refletindo sobre as experiências de estágio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Avaliação diagnóstica em uma turma de primeiro ano: aprendizagens e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Das memórias instigantes à hora da notícia: práticas de registro e o cotidiano de sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Recursos didáticos: ferramentas de interlocução entre professor e aluno; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Trabalhos em grupos: da interação ao favorecimento da inclusão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Produção de texto: um instrumento para o estudo dos gêneros textuais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Chamada dinâmica: nomes próprios no processo de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

O brincar no contexto escolar: tempos, espaços e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Criar ambientes de interação, como forma de favorecer o interesse pela aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Leitura deleite: um olhar sobre a prática na sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Experiência de estágio curricular: elementos constituidores da prática docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Contribuições do processo de aquisição da língua escrita em uma turma de 2 ano nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A construção do relacionamento sócio-afetivo na sala de aula aliada à construção da autonomia, a partir da experiência de uma (aprendiz de) educadora; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Aprendendo a ler e escrever numa aula de apoio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio: um momento de experiências relevantes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio de docência: refletindo sobre a leitura deleite; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio curricular do Curso de Pedagogia (FaE/UFPel): uma experiência compartilhada; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Indisciplina na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Reciclagem na sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Fatores que podem levar à exclusão na sala de aula e o papel do educador neste contexto; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Educação ambiental como prática escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

A importância da literatura infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio de formação docente: reflexões para além das; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Escola e família: uma parceria importante no processo de ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Os alunos e sua autonomia moral e intelectual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Educar respeitando as diferenças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

O professor questionador no processo de ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Adolescentes, professores do ensino médio e a geografia: enfocando a sexualidade; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Entre a cultura escolar e a cultura da infância: um estudo sobre crianças num bairro da periferia de Pelotas; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio em docência nos anos iniciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

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Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Estágio remoto em docência nos anos iniciais; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

Sequência didática no terceiro ano do ensino fundamental: experiência do PIBID Pedagogia; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

As implicações da prática do PIBID no processo de formação docente; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Patrícia Pereira Cava;

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2023

Patronesse do Curso de Pedagogia Vespertino, Formandas do Curso de Pedagogia Vespertino, Faculdade de Educação (UFPEL).

2018

Patrona do Curso de Pedagogia Noturno, Formandas do Curso de Pedagogia Noturno 2017/2.

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Trabalho premiado no II CEG/UFPEL, UFPEL.

2011

Homenageada do Curso de Pedagogia Noturno, Formandas do Curso de Pedagogia.

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Paraninfa do Curso de Pedagogia Noturno, Formandas do Curso de Pedagogia.

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Paraninfa do Curso de Pedagogia, Formandas do Curso de Pedagogia da UFPel.

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Paraninfa do Curso de Pedagogia, Formandas do Curso de Pedagogia da UFPel.