Roseli Inês Hickmann

É Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul com Estágio de Doutoramento pela Universidade de Lisboa/Portugal, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência docente nos cursos de Pedagogia e de Ciências Sociais, desenvolvendo investigações e estudos relacionados à formação de professores, currículo, organização das ações educativas, políticas de inclusão, infâncias e direitos humanos.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Dos direitos das crianças no currículo escolar: miradas sobre processos de subjetivação da infância
Maria Stephanou. Palavras-chave: crianças; sujeitos de direitos; infância; tecnologias de poder; técnicas de si; direitos-proteção.

Doutorado em Estágio de Doutoramento

2007 - 2007

Universidade de Lisboa
Título: Da infância de direitos no currículo escolar: miradas sobre experiências éticas e cuidado de si
Orientador: Dra. Maria Stephanou
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Mestrado em Educação

1989 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Estudar e/ou trabalhar: ser aluno-trabalhador é possível?",Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Nilton Bueno Fischer

Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais

1982 - 1987

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais

1982 - 1985

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ensino de Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: infância, direitos e cultura.

Participação em eventos

Encontro Nacional de professores de Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia.Desconstrução de preconceitos: limites, desafios e possibilidades no ensino de sociologia. 2009. (Encontro).

I Congresso Latino-americano de Educação em Direitos Humanos e II Encontro de Direitos Humanos da UNESP. INFÂNCIA E DIREITOS NO CURRÍCULO ESCOLAR: miradas sobre aprendizagens do cuidado de si. 2008. (Congresso).

Formação de Professores da Escola Jerônimo de Albuquerque.Infâncias, juventudes, direitos humanos e currículo: humanizando o cotitidano escolar. 2008. (Seminário).

Redimensinando Práticas Pedagógicas na Escolarização Inicial.Pedagogia do cuidado de si, infâncias e direitos. 2008. (Oficina).

Formação de Professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Boa Saúde.Infâncias, direitos e práticas do cuidado de si nocurrículo escolar. 2008. (Encontro).

As interfaces teóricas e institucionais na formação do licenciado em Ciências Sociais.Docência em Ciências Sociais em tempos instáveis: uma clarereira de microlutas. 2008. (Outra).

Grupos temáticos de formação de professores da rede municipal de São Leopoldo.Problematizando a infância de direitos no currículo escolar. 2006. (Oficina).

XIX Encontro Estadual de Educação.Infância e diferenças: o que isso tem a ver com ética e direitos humanos?. 2006. (Encontro).

IV Encontro Regional de Supervisores Escolares.Humanizar o contexto e o cotidiano escolar: repensar o aqui e o agora. 2006. (Encontro).

I Congresso Latinoamericano de Antropologia. Problematizando o discurso da infância de direitos no contexto escolar:prevenir é melhor do que remediar. 2005. (Congresso).

V Seminário Nacional de Educação: Compreendendo e enfrentando as violências na escola.Direitos humanos e infância. 2005. (Seminário).

Vivências vespertinas em educação.Ensino de Estudos Sociais. 2005. (Oficina).

Encontro de Equipes Diretivas da Rede Municiopal de Esteio.Gerenciamento da qualidade social da aprendizagem. 2005. (Encontro).

Hora de Formação aos Professores da Rede de Ensino Municipal, Estadual e Particular.Avaliar para incluir. 2005. (Encontro).

Encontro de Supervisores e Orientadores da Rede Municipal de Esteio.O papel da supervisão e da Orientação na intervenção que promova a aprendizagem dos alunos. 2005. (Encontro).

Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas.O discurso da criança como sujeito de direitos: prevenir é melhor que remediar. 2004. (Seminário).

O ensino da Sociologia para professores do Ensino Médio.Propostas didático-pedagógicas para o ensino da Sociologia. 2003. (Oficina).

III Encontro Estadual sobre o poder escolar: sala de aula onde o nada acontece tudo.Avaliar na diversidade. 2003. (Encontro).

Encontro de pais e professores da Escola João Paulo I.Infância e família na Contemporaneidade. 2003. (Encontro).

IV Seminário Autores e Obras: uma promessa de futuro em educação.Outros saberes e outros sabores no cotidiano escolar. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Ser criança, ser aluno: identidades narradas em textos escolares. 2002. (Seminário).

Quem quer brincar?.Infância e cidadania. 2002. (Oficina).

Encontro de professores e alunos do curso de Pedagogia.Avaliar na diversidade. 2002. (Oficina).

Reconstrução curricular na escola democrática e popular: desafio para a rede pública estadual de Porto Alegre.Leituras cruzadas: linguagem e cultura. 2002. (Oficina).

Formação de Professores da Escola Projeto.Infância, ética e diversidade cultural: educando para a tolerância. 2002. (Encontro).

Formação de professores da Escola Estadual Costa e Silva.O resgate do desejo no trabalho docente. 2002. (Encontro).

Reconstrução curricular na escola democrática e popular: desafio para a rede pública estadual de Porto Alegre.O resgate do desejo no trabalho docente. 2002. (Outra).

Formação de professores da EScola Roque Calage.Planejamento e pedagogia de projetos. 2002. (Outra).

Encontro de professores do 20o. Núcleo do CPERS/Sindicato.Avaliando a avaliação. 2001. (Encontro).

21° Encontro Municipal de Educação de Montenegro..Pensando a avaliação para a inclusão.. 2001. (Encontro).

Encontro de professores do 12o. Núcleo do CPERS/Sindicato.A interdisciplinaridade no currículo escolar. 2001. (Encontro).

A escolarização de crianças, jovens e adultos em debate.Outras abordagens das Ciências Sociais no contexto escolar: para além do tempo e do espaço. 2001. (Outra).

VIII Seminário Municipal de Educação de Esteio - Reorganização curricular: construindo a identidade escolar.Integração curricular: questões atuais. 2000. (Seminário).

X Seminário de Educação.A sexualidade no cotidiano escolar.. 2000. (Seminário).

X Seminário de Educação: a sexualidade no cotidiano escolar.Dos Estudos Sociais às Ciências Sociais. 2000. (Oficina).

Problematizando a escolarização inicial de crianças, jovens e adultos.Mundos do trabalho e infâncias. 2000. (Oficina).

Terra-à-vista para a Educação: des(en)cobertas histórias do Brasil.A descoberta do outro: etnia, raça e gênero em 500 anos de Brasil. 2000. (Oficina).

Escolarização inicial de crianças, jovens e adultos: questões atuais.Infância e família na contemporaneidade. 2000. (Oficina).

VI Jornada de ensino de História e Educação.A descoberta do outro: etnia, raça e gênero nos 500 anos do Brasil. 2000. (Oficina).

VI Jornada de Ensino de História e Educação.A descoberta do outro: etnia, raça e gênero nos 500 anos do Brasil. 2000. (Oficina).

Encontro de professores da rede municipal de ensino de Esteio.A situação da mulher nos últimos 500 anos do Brasil. 2000. (Encontro).

Estratégias de ensino-aprendizagem: Turmas de Progressão e Laboratórios de Aprendizagem.Estrutura organizacional, Disciplina Escolar e Turmas de Progressão na escola por ciclosios. 2000. (Encontro).

Educação: um compromisso para o sucesso.Políticas de inclusão na escola pública. 1999. (Seminário).

Programa de cpacitação de professores da Escola Estadual Anne Frank.As Ciências Sociais no currículo vivido. 1999. (Oficina).

Curso de cpacitação para professores de Séries Iniciais.As Ciências Sociais nas Séries Iniciais. 1999. (Oficina).

Saber e sabor de ser professor: reuniões pedagógicas da Escola Mesquita.O ensino e a didática na Área Sócio-histórica. 1999. (Oficina).

Encontro de professores e alunos do curso de Pedagogia - Séries Iniciais.Agressividade e violência na escola. 1999. (Oficina).

Curso de capacitação de professores da rede municipal de ensino do município.Avaliação e inclusão. 1999. (Oficina).

Curso de capacitação de professores das classes de aceleração de aprendizagem da rede municipal de ensino.Resgatando o desejo no trabalho docente e discente: questões culturais. 1999. (Oficina).

Curso de cpapcitação para professores das classes de aceleração da aprendizagem da rede municipal de ensino.Resgatando o desejo no trabalho docente e discente: questões culturais. 1999. (Oficina).

Encontro de coordenadores pedagógigos das escolas da rede municipal de ensino.O resgate do desejo no trabalho docente. 1999. (Encontro).

II Seminário Editora Mediação: autores e obras.As Ciências Sociais e Naturais nas salas de aula. 1998. (Seminário).

A prática docente em Séries Iniciais das escolas rurais de Viamão.Dos Estudos Sociais às Ciências Sociais nas Séries Iniciais. 1998. (Oficina).

Alfabetização em processo.Relações de espaço e tempo. 1998. (Oficina).

Encontro de formação de professores de Educação Infantil.Os Estudos Sociais no currículo da Educação Infantil. 1998. (Encontro).

Alfabetização em processo.O resgate do desejo no trabalho docente. 1998. (Encontro).

Encontro de formação continuada de professores da rede municipla de ensino.Diferenças culturais, gênero e sexualidade no currículo. 1998. (Encontro).

Encontro de atualização de professores da rede municipal de ensino.Reconstruindo novos olhares sobre os Estudos Sociais nas Séries Iniciais. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ricardo Boklis Golbspan

HICKMANN, Roseli Inês; XAVIER, Maria Luisa M.F.; HYPOLITO, A. L. M.. A disputa por hegemonia em ação: uma análise de julgamentos de uma escola municipal e de uma escola privada. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carine Winck Lopes

HICKMANN, Roseli Inês. Práticas de leitura de professores na contemporaneidade & literatura de autoajuda. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Antônio Genivaldo Silva Feitosa

HICKMANN, Roseli Inês. A infância abrigada: impressões das crianças na Casa Abrigo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Lanhi da Silva

BARBOSA, M. C. S.; FILIPOUSKI, A. M. R.;HICKMANN, Roseli Inês; STEPHANOU, M.. Juvenilização da cultura e escola: um estudo sobre alunos de quarta série. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Lanhi da Silva

BARBOSA, M. C. S.;HICKMANN, Roseli Inês; STEPHANOU, M.. Juvenilização da cultura e escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Belinaso Guimarães

SILVEIRA, Rosa M. H.;HICKMANN, Roseli Inês. Sociologia no Ensino Médio: cenários biopolíticos e biopotência em sala de aula. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marli de Oliveira Costa

BARBOSA, M. C. S.; BASTOS, M .H. C.; CUNHA, M. T. S.; STEPHANOU, M.;HICKMANN, Roseli Inês. Infâncias e "artes" das criança: memórias, discursos e fazeres (sul de Santa Catarina - 1920 a 1950. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosdrigo Belinaso Guimarães

HICKMANN, Roseli Inês; SILVEIRA, Rosa M. H.; TRAVERSINI, C. S.. Sociologia na Educação Básica: inovar antigas ficções educativas ou investigar cenários biopolíticos?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Boklis Golbspan

HICKMANN, Roseli Inês; XAVIER, Maria Luisa M.F.; HYPOLITO, A. L. M.. Articulações do conceito de qualidade na disputa por hegemonia em educação: com a palavra, os adolescentes. 2014.

Aluno: Priscila Aparecida de Oliveira Pereira

HICKMANN, Roseli Inês; COLLARES, D.; FORTUNA, Tânia R.. (In)disciplina na escola: a construção de um conceito através da experiência escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Cardoso Mello

HICKMANN, Roseli Inês; KREUTZ, J. R.; BOLL, C. I.. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, Espaços Educativos e Cultura Digital: em busca de uma Cidadania Contemporânea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Martha Regina P

HICKMANN, Roseli Inês; KREUTZ, J. R.; BOLL, C. I.. Gomes.As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e suas orientações para as Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula: a importância dos Planejamentos Pedagógicos em tempos de Cultura Digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Graciela Soares

HICKMANN, Roseli Inês; FISS, D. M. L.; GANDIN, L. A.. O cotidiano do trabalho docente: problematizando as possibilidade de organização dos tempos e espaços de trabalho em duas escolas da Região Metropolitana de Porto Alegre. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANDRELE VIEIRA CERENTINE

HICKMANN, Roseli Inês; FARENZENA, N.; GANDIN, L. A.. Gestão Democrática: uma visão de duas escolas do município de Porto Alegre. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Matheus Fragoso Etges

Heloísa Junqueira;HICKMANN, Roseli Inês. O valor do trabalho em grupo na formação acadêmica e profissional do biólogo: um estudo de caso do PET Biologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Filipe Araújo de Paula

JUNQUEIRA, Heloisa;HICKMANN, Roseli Inês. Folder Ambiental: um suporte educativo à divulgação científica focado na conservação da biodiversidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Naiara Aguiar Santestevan

HICKMANN, Roseli Inês; KINDEL, Eunice I.A.; ROSA, R. T. D.. Currículo do Ensino Médio: propostas pedagógicas orientadas pelo princípio do respeito mútuo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natália Schneider

HICKMANN, Roseli Inês; COLLARES, D.; ROSA, R. T. D.. Trabalho em grupo: desvendando um "bicho de sete cabeças". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia Regina Matzenbacher

HICKMANN, Roseli Inês. Estudantes do Ensino Médio: problematizando o sujeito aluno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês; PEREIRA, W. S.; Virgínio, Alexandre. Concurso Público Docente - Ensino Básico. 2010. Colégio de Aplicação - UFRGS.

HICKMANN, Roseli Inês. Secretária do Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor Adjunto na Área de Didática e Ensino de Ciências Sociais do Departamento de Ensino e Currícul da Faculdade de Educação. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês; CAREGNATO, C. E.; ROSA, M. S. O.. Presidente da Comissão de Seleção de Professor Substituto na Ártea de Didática e Ensino de Ciências Sociais. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora da Sessão: Educação e Cultura II, XV Salão de Iniciação Científica, PROPESQ. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Presidente da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Didática e Ensino de Ciências Sociais do Departamento de Ensino da Faculdade de Educação. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino em Geografia do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora da Sessão: Educação e Cultura II, XIV Salão de Iniciação Científica, PROPESQ. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora da Sessão: Educação e Cultura II, XIII Salão de Iniciação Científica, PROPESQ. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora da Sessão: Ensino Superior II, XIII Salão de Iniciação Científica, PROPESQ. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Presidente da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino de História do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino de Matemática do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Educação e Saúde do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora da Sessão: Processos de Ensino e Aprendizagem, XII Salão de Iniciação Científica, PROPESQ/UFRGS. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Julgadora do XI Salão de Iniciação Científica, PROPESQ. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão Ampliada para fins de Avaliação e Elaboração de um Novo Currículo para o Curso de Pedagogia, Faculdade de Educação. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino de História do Departamento de Enino e Currículo, Faculdade de Educação. 1997. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino de História do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HICKMANN, Roseli Inês. Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto na Área de Ensino de História do Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação. 1995. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Rubiara dos Santos Rodrigues

Docência e mal-estar na contemporaneidade: a subjetividade do /a professor/a medicalizada; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Joseane Frassoni dos Santos

Das mandalas às teias: a educação integral favorecendo os processos inclusivos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral na Escola Contemporânea) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Francisco Serrano Neto

Educação Integral e os espaços de qualidade nas práticas de Educação Física; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral na Escola Contemporânea) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Cristiane Alves da Cunha

O lugar do aluno com deficiência na escola integral contemporânea; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral Integrada na Escola Contemporâ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Flávia Cardoso Fernandes

A implementação do Programa Mais Educação nas escolas municipais de Cachoeirinha; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral Integrada na Escola Contemporâ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Evelise Pugliessi Picolotto

As aprendizagens dos alunos do Projeto Mais Educação e seus efeitos no Ensino Regular; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral Integrada na Escola Contemporâ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Ana Paula Flores Pedroso

Inclusão na escola: desafios e possibilidades; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Ana Cristina da Silva Klein

A importância da participação dos pais na escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Claiton Silva da Silva

Formando um Conselho Escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Cristiane Ribeiro de Souza

Por uma cultura participativa: a familia na escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Eli Schmechel Affeldt

Projeto Político-Pedagógico como instrumento de integração da comunidade com a escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Eliane Rodrigues Mancilha

Educação Infantil: direito de todos e dever de quem??; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Eris Voluzia de Souza Ribeiro

Baixo rendimento escolar nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Graziele Primon Piani

Ressignificando o Projeto Político-Pedagógico através da participação coletiva; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Ivana Menzen Vigolo

Reestruturação do PPP: uma construção coletiva; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Lúcio Renato de Oliveira

A evasão nos Cursos Técnicos Profissionalizantes: analisando alguns fatores determinantes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Marcio Luis Beyer Olson

Implicações da mudança de metodologias e avaliação na diminuição da reprovação e abandono no Ensino Médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Neila Silveira Piran

PPP na Educação Infantil: uma construção possível - a releitura do PPP com a participação das atendentes de creche; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Zilmar Machado Bittencourt

Projeto Político-Pedagógico: reflexão e ação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Andrezza Castilho Nogueira

Conselho de Classe Participativo nos Anos/Séries Finais do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Carine Winck Lopes

Livros de auto-ajuda "fazendo a cabeça" de professoras: o que isso tem a ver com a gestão escolar?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Centro Universitário Univates; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Júlia El Halal Schuch

Planejamento Didático-Pedagógico Integrado: organizando e narrando práticas docentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Monique Penski da Silva

Docência Compartilhada na Educação Infantil: para além da sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Andressa Borges e Silva

Identidades Docentes e Humanas Docências: modos de ser/estar professor/a na contemporaneidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Luise Oliveira de Freitas

Planejamento Integrado: uma oportunidade à aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Gabrielly Estrázulas dos Santos

Avaliação versus correção: atribuindo um novo olhar às práticas avaliativas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Lúcia Flesch

Os discursos sobre Direitos Humanos no espaço escolar: miradas sociológicas sobre as práticas docentes nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Carolina Vilanova Foragi

Por que ir à escola? Compreendendo a escola na contemporaneidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Juliana Zirger

Planejamento didático-pedagógico: considerações sobre o ofício de ser professor/a; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

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Redescobrindo a docência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Polliane Trevisan

O indivíduo na sua realção com o outro: culturas e identidades; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Gabriela Schneider Macedo

Os olhares da escola sobre o sujeito aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Ana Marcela Valenzuela Sarria

O(s) sentido(s) da sociologia no Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

JANINE PRANDINI SILVEIRA

Políticas de cotas, ensino médio e juventude; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Betina Azevedo Faria

Profissão professora de Sociologia: encanto ou desencanto?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Guilherme Schröder

Processos de aprendizagem, uma teoria complexa e o fazer docente: estudo de caso da toeria da complecidade nas Ciências Sociais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Flávia Regina Matzenbacher

Estudantes do Ensino Médio - problematizando o sujeito aluno: um estudo de caso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Rafael Arenhald

Educação Libertadora nas escolas católicas: concepção teórica e prática pedagógica inovadoras; 1996; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

FERNANDA ROCHA DOS SANTOS

Programa de Iniciação à Docência - PIBID; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Ana Paula Araujo

O papel da monitoria no estágio das Séries Iniciais; 1996; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Lisiane Gazola Santos

Monitoria nas Séries Iniciais; 1995; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roseli Inês Hickmann;

Produções bibliográficas

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HICKMANN, Roseli Inês . Infâncias e Direitos na Escola: múltiplas experiências. Agalia (A Corunha) , v. 105, p. 31-51, 2012.
HICKMANN, Roseli Inês . Docência em Ciências Sociais na Educação Básica. Presença Pedagógica , v. 15, p. 16-21, 2009.
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HICKMANN, Roseli Inês ; RODRIGUES, Maria Bernadette C. ; XAVIER, Maria Luisa M.F. ; JUNQUEIRA, Heloisa ; FORTUNA, Tânia R. . Turmas de Progressão na escola cidadã: organização escolar, planejamento pedagógico e construção de normas de convivência em discussão. In: 23a. Reunião anual da ANPEd, 2000, Caxambu. Anais da 23a. Reunião anual da ANPEd. Belo Horizonte: DP&A Editora, 2000.
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HICKMANN, Roseli Inês ; RODRIGUES, Maria Bernadette C. ; XAVIER, Maria Luisa M.F. ; JUNQUEIRA, Heloisa ; FORTUNA, Tânia R. . Um estudo sobre estrutura organizacional, planejamento pedagógico e disciplina escolar. In: II Salão e Feira de Iniciação Científica: uma explosão de idéias, 1999, Canoas. Caderno de Resumos do II Salão e Feira de Iniciação Científica. Canoas: La Salle, 1999.
HICKMANN, Roseli Inês ; RODRIGUES, Maria Bernadette C. ; XAVIER, Maria Luisa M.F. ; FORTUNA, Tânia R. . Um estudo sobre estrutura organizacional, planejamento pedagógico e disciplina escolar. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre. Livro de resumos do XI Salão de Inciiação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1999.
HICKMANN, Roseli Inês ; RODRIGUES, Maria Bernadette C. ; XAVIER, Maria Luisa M.F. . Culturas e violência na tessitura das relações pedagógicas e disciplinares na escola. In: 21a. Reunião anual da ANPEd, 1998, Caxambu. Anais da 21a. Reunião anual da ANPEd. Caxambu, 1999.
HICKMANN, Roseli Inês . Culturas e violência na tessitura das relações pedagógicas e disciplinares da escola cidadã. In: IX ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino), 1998, Águas de Lindóia. Anais do IX ENDIPE. São Paulo, 1998.
HICKMANN, Roseli Inês . Cultura e violência na tessitura das relações pedagógicas e disciplinares da escola cidadã.. Caderno Série Documentos, São Paulo, 1998.
HICKMANN, Roseli Inês . Estudos Sociais: outros saberes, outros sabores. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Professor de Geografia do Ensino Fundamental do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal de Alvorada. 2004.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Professor da Área de Ciências Humanas da Seleção Emergencial de Recursos Humanos da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). 2003.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal de Alvorada. 2003.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Pedagogo do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. 2002.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Professor do Currículo por Atividades do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal de Alvorada. 2000.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para o Cargo de Professor do Ensino Fundamental do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal de Alvorada. 2000.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Pedagógicos para Professor de Séries Iniciais do Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor na Administração Direta da Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. 2000.

HICKMANN, Roseli Inês . Membro da Banca Elaboradora das Questões de Conhecimentos Específicos na Área de Estudos Sociais para o Cargo de Professor de Currículo por Atividade do Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal de Canoas. 1999.

HICKMANN, Roseli Inês . O Curso de Pedagogia em Discussão.. 1998.

HICKMANN, Roseli Inês . Parecer por área de conhecimento do Ensino Médio.. 1997.

HICKMANN, Roseli Inês . Programa Ciência e Espiritualidade. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HICKMANN, Roseli Inês . Programa Interfaces. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

HICKMANN, Roseli Inês . Macrocampo Direitos Humanos em Educação - Educação Integral. 2009. (Caderno de subsídios teórico-metodológicos).

HICKMANN, Roseli Inês . Pós-Graduação em Supervisão e Gestão Escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HICKMANN, Roseli Inês . Especialização em Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HICKMANN, Roseli Inês . Planejamento e atualização acadêmica para os docentes universitários. 1997. .

HICKMANN, Roseli Inês . Especialização em Administração Integrada. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HICKMANN, Roseli Inês . Especialização em Metodologia do Ensino. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HICKMANN, Roseli Inês . Especialização em Administração Integrada. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HICKMANN, Roseli Inês . Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2010 - Atual

A INCLUSAO CHEGA AO III CICLO - AVANCOS E IMPASSES NOS PROCESSOS DE SOCIALIZACAO E APRENDIZAGENS DETECTADOS, Descrição: Nesta nova etapa é objetivo da investigação dar continuidade, privilegiando, a análise dos critérios de seleção e organização dos chamados conteúdos escolares e das atividades didático-pedagógicas propostas, visando identificar as aprendizagens proporcionadas por tais práticas, assim como a adequação das mesmas às características e potencialidades dos diferentes tipos de alunos presentes em tais turmas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Inês Hickmann - Integrante / DALLA ZEN, Maria I.H. - Integrante / Maria Luisa M. de F. Xavier - Coordenador / Maria Bernadette C. Rodrigues - Integrante / Clarice Salete Traversini - Integrante.
2010 - Atual

Direitos humanos no currículo escolar: olhares e imagens de alunos/as e professores, Descrição: O presente estudo propõe-se a perscrutar como alunos/as e professores/ras estão sendo subjetivados pelos discursos sobre direitos humanos, e de forma emblemática pelo discurso dos direitos das crianças, em circulação no contexto escolar. A partir da perspectiva de que existem múltiplas infâncias em circulação na instituição escolar buscar-se-á, com o uso de imagens fotográficas produzidas pelos sujeitos participantes da pesquisa, compreender como são demandadas e compreendidas as posições ocupadas na condição de sujeitos de direitos dos/as alunos/as, tanto pela perspectiva da constituição de narrativas sobre si dos/as alunos, quanto da perspectiva de professores e professoras. A intenção é percorrer alguns eixos que se movimentariam de forma articulada, no sentido de contemplar: infâncias e imbricações com os direitos humanos, os direitos-proteção e os direitos-liberdade na constituição do sujeito de direitos escolarizado, bem como a diversidade e a igualdade como princípios orientadores do exercício e da convivência em direitos humanos. Algumas interrogações se colocam como necessárias para evidenciar o problema de pesquisa, tais como: haveriam demandas diferenciadas quanto ao que significa estar experimentando uma determinada condição de uma cultura infantil e os possíveis direitos que necessitariam ser exercitados com relação a mesma? Ou seja, experimentar uma determinada cultura infantil implica ter acesso a diferentes posições de sujeito de direitos? Como se dá a relação entre o exercício dos direitos-proteção e dos direitos-liberdade no que concerne às diferentes infâncias que vão à escola? Como a discursividade sobre direitos humanos e, de maneira singular sobre os direitos da infância, se movimenta em relação a afirmação das diferenças e a promoção das igualdades no cotidiano escolar? E quanto aos/as professores e professoras, como percebem, olham e sentem os seus alunos e suas alunas com relação ao discurso que os posiciona no lugar de sujeitos de direitos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Inês Hickmann - Coordenador.
2004 - 2008

Dos direitos das criança no currículo escolar: miradas sobre processos de subjetivação da infância, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Inês Hickmann - Coordenador.
2001 - 2003

Ser criança e ser aluno/a: identidade narradas em textos infantis - vinculado ao Projeto Integrado de Pesquisa Textos, discursos e identidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Inês Hickmann - Coordenador.
1998 - 2000

Um estudo sobre estrutura organizacional, planejamento pedagógico e disciplina escolar, Descrição: O projeto tem por objetivo estudar a estrutura organizacional; o planejamento pedagógico e a disciplina escolar em Turmas de Progressão em escolas municipais de Porto Alegre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Inês Hickmann - Integrante / Maria Luisa M. de F. Xavier - Coordenador / Maria Bernadette C. Rodrigues - Integrante / Heloisa Junqueira - Integrante / Tânia Ramos Fortuna - Integrante / Paula Meurer - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo. , Av. Paulo Gama, 110 - prédio 12201 - salas 916 ou 822, Farroupilha, 90046-900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083267, Fax: (51) 33083985, URL da Homepage:

Experiência profissional

1995 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas EDU02075 - Infâncias, Direitos Humanos e Currículo Escolar EDU02072 - Estágio Cocente em Ciências Sociais I EDU02X22 - Estágio Docente em Ciências Sociais II EDU02X23 - Estágio Docente em Ciências Sociais III EDU02022 - Prática Pedagógica em Ciências Sociais I EDU02420 - Didática e Organização Curricular EDU02289 - Prática de Ensino em Sociologia EDU02401 - Prática de Ensino em Elementos de Economia EDU 02002 - Prática de Ensino em Séries Iniciais do 1º Grau I EDU 02003 - Prática de Ensino em Séries Iniciais do 1º Grau II

1993 - 1994

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente (Substituta), Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada 1. História da Educação

Atividades

08/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Docência: Organização Curricular: Fundamentos e Possibilidades - 4 a 7 anos, Didática Planejamento e Avaliação
03/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa
10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Ensino em Ciências Sociais e Filosofia.
08/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Campo Profissional
03/1995
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Elementos de Economia, Prática de Ensino em Sociologia
01/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Representante do Departamento de Ensino e Currículo junto à Comissão de Graduaçãp do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.
10/2000 - 10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação.
10/1998 - 10/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação.
10/1998 - 10/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Chefe Substituta do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação.
04/1997 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Ensino e Currículo junto à Comissão de Graduação do Curso de Ciências Sociais do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.
03/1996 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Ensino e Currículo junto à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.
03/1998 - 09/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Organização Curricular para as Séries Iniciais
08/1995 - 07/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Séries Iniciais do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.