Marcelo Tadeu Motokane

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE CIÊNCIAS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Workshop Argumentação e Ensino de Ciências. 2014. (Outro).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CARVALHO, A. M. P. ; SCARPA, D.L. ; SASSERON, L.H. ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi . Workshop Argumentação e Ensino de Ciências. 2014. (Congresso).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Recepção de Calouros 2014 do curso de Ciências Biológicas. 2014. (Outro).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . VIII Mostra da Biologia. 2013. (Outro).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; Martins, L.A.P. ; KATO, Danilo Seithi ; Fernandez, F.R.B. . Encontro de História e Filosofia da Biologia 2012. 2012. (Congresso).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KATO, Danilo Seithi . VII Mostra da Biologia. 2012. (Exposição).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Biologia dos fungos e suas aplicações: uma abordagem CTSA. 2012. (Outro).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KATO, Danilo Seithi . A Universidade e as Profissões - Mostra da Biologia. 2010. (Exposição).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KATO, Danilo Seithi . A Universidade e as Profissões. 2010. (Exposição).

OLIVEIRA, Alexandre Adalardo ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Veja o Mundo com Ciência. 2010. (Outro).

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MARANDINO, Martha ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; CARVALHO, Luiz Marcelo de ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; BIZZO, Nelio Marco Vincenzo ; SCARPA, D. ; SILVEIRA, Rodrigo Venturoso Mendes da . X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia: MT/MS/SP. 2006. (Congresso).

KAWASAKI, Clarice Sumi ; MATOS, Mauricio dos Santos ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LOGAREZI, Amadeu José Montagnini ; FREITAS, Denise ; OLIVEIRA, Haydeé Torres de ; BONOTTO, Dalva Maria Bianchini ; SANTANA, Luis Carlos ; CARVALHO, Luiz Marcelo de ; CAVALARI, Rosa Maria Feiteiro . III Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2005. (Congresso).

MATOS, Maurícios dos Santos ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; RIVAS, Noeli Prestes Padilha . Teia do Saber. 2005. (Outro).

TRIVELATO, Silvia Frateschi ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; AMORIN, Antonio Carlos ; MARANDINO, Martha ; BIZZO, Nélio ; CARVALHO, Luiz Marcelo de ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; DESSEN, Eliana ; FREIRE, Cecília Yoshida ; SILVEIRA, Rodrigo Venturoso Mendes da . IX EPEB - Encontro de Perspectivas do Ensino de Biologia. 2004. (Congresso).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; FERREIRA, Maria Saleti Ferraz F Dias ; CASTRO, Edward Bertholine de ; HARDOIM, Edna Lopes ; NOVELLI, Yara Schaeffer ; BOCCATTO, Marlene . 15º Encontro de Biólogos do CRBio-1 - Biologia na Praça. 2004. (Congresso).

MATOS, Maurício dos Santos ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2004. (Outro).

MATOS, Maurícios dos Santos ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; RIVAS, Noeli Prestes Padilha . Teia do Saber. 2004. (Outro).

KAWASAKI, Clarice Sumi ; FREITAS, Denise ; OLIVEIRA, Haydeé Torres de ; CARVALHO, Luiz Marcelo de ; SANTANA, Luis Carlos ; MATOS, Mauricio dos Santos ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CAVALARI, Rosa Maria Feiteiro . II EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2003. (Congresso).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CRBIO . Workshop de ensino e educação em ciências biológicas. 1999. (Outro).

XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología. La contribución de la cultura oceánica a la interdisciplinariedad en la enseñanza de las ciencias naturales. 2021. (Congresso).

12th Conference of European Science Education Research Association. Biodiversity Education: The Importance of Knowledge on Concepts. 2017. (Congresso).

12th Conference of European Science Education Research Association. ALCESTE software usage in the identification of speeches found in written texts about the digestive system. 2017. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Secuencia Didáctico Investigava sobre el Sistema Digestivo.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. O trabalho de campo em ambientes naturais e a presença de indicadores de alfabetização científica.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Ferramentas para análise de concepções epistemológicas sobre a ecología.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Análise das concepções prévias de estudantes sobre o conceito de biodiversidade.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. O uso de diferentes gêneros textuais em uma sequência didática investigativa de biodiversidade.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. .Desarrollo e habilidades argumentativas: el uso de evidencias para determinar la alimentación de animales.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Relação entre movimentos discursivos explicativos e argumentativos durante uma sequência didática de ecología.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Avaliando especificidade, suficiência e confiabilidade ao longo de uma sequência didática investigativa de doenças.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Relato de uma Sequência Didática Investigativa sobre Verminoses e sua relação com a Alfabetização Científica.. 2016. (Congresso).

XII Jornadas Nacionales VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias (CIEC) Volver a las fuentes: La resignificación de la enseñanza de la Biología en aulas reales. Indicadores de la Alfabetización Científica en clases experimentales.. 2016. (Congresso).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World. Constructing Arguments: Data and Evidence Worked in a Didactic Sequence in Ecology. 2016. (Congresso).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World. The Uses of Evidences and their Evaluation in Written Arguments about a Codominance Case. 2016. (Congresso).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World. Understanding the Complexity of Biodiversity Concept: A Case Study with High School Students. 2016. (Congresso).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World. The Influence of Scientific Discourse on Student´s Understanding of Biodiversity Complexity. 2016. (Congresso).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World. Validation and Production of Investigative Didactics Sequences of Biology. 2016. (Congresso).

ESERA - International Conference for the European Science Education Research Association. Using the ALCESTE Software for Analysis of Arguments. 2015. (Congresso).

ESERA - International Conference for the European Science Education Research Association. The Meanings of the Ecosystem Word in Popular Science Blogs. 2015. (Congresso).

III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Indicadores de alfabetização científica em aulas com atividades experimentais. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Os significados da palavra ecossistema presentes nos posts dos blogs do site scienceblogs Brasil e suas implicações para o ensino de ecologia. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Aspectos epistêmicos da construção do dado de um argumento em uma sequência didática investigativa em ecologia. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Análise da qualidade estrutural e conceitual de argumentos escritos em uma aula de ciências. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Características das hipóteses em sequências didáticas investigativas. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Impactos do PIBID no desempenho acadêmico de alunos de uma escola estadual: uma análise dos indicadores de alfabetização científica reconhecidos em avaliações externas. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Estrutura de argumentos escritos por alunos de séries iniciais do ensino fundamental em atividade prática sobre seres vivos. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Os objetivos dos resumos da área do ensino de botânica nos anais do congresso nacional de botânica, Brasil, no período de 2012 - 2014. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Movimentos discursivos na argumentação de professores durante um curso de formação continuada. 2015. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Políticas curriculares e avaliativas e o ensino de ciências. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1.Características do Levantamento de Hipóteses em Sala de Aula. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1.A construção de um Argumento em Uma Sequência Didática Aplicada a Formação de Professores de Ciências e Biologia. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1.Análise de Redações realizadas Após um trabalho de Campo e um Júri Simulado: verificação das abordagens dadas à biodiversidade. 2014. (Encontro).

VI Congreso Internacional sobre Formación de Professores de Ciencias. As Abordagens da Biodiversidade em um Trabalho de Campo: análises de texto escrito. 2014. (Congresso).

VI Congreso Internacional sobre Formación de Professores de Ciencias. As Interações Discursivas e a Construção de Argumentos: investigando um trabalho de campo. 2014. (Congresso).

VI Congreso Internacional sobre Formación de Professores de Ciencias. Os Movimentos Epistêmicos e as Práticas Epistêmicas: um estudo de caso em uma situação de formação de professores de ciências. 2014. (Congresso).

Workshop Argumentação e Ensino de Ciências.Sequências Didáticas e a Argumentação em Sala de Aula. 2014. (Outra).

XLII Semana de Bioestudos.A Formação Pedagógica de Professores do Ensino Superior: desafios e conquistas. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O conceito de Biodiversidade: estudo da produção escrita de alunos do ensino fundamental. 2014. (Encontro).

14ª Semana do Meio Ambiente.A Alfabetização Científica e a Qualidade de Vida Para as Séries Iniciais. 2013. (Outra).

21º Congresso de Biólogos do CRBio-01. O Licenciado em Biologia: perfil e atuação profissional. 2013. (Congresso).

21º Congresso de Biólogos do CRBio-01. Curso de atualização "O Professor de Biologia". 2013. (Congresso).

9º Congresso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Natureza da Biologia e a Teoria da Evolução Biológica: implicações para o ensino. 2013. (Congresso).

9º Congresso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. O Ensino de Ecologia: uma análise dos temas dos artigos científicos publicados entre 200-2011. 2013. (Congresso).

9º Congresso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Características de Sequências Didáticas Promotoras da Alfabetização Científica no Ensino de Biologia. 2013. (Congresso).

9º Congresso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Argument and Explanation in Classroom Discourse. 2013. (Congresso).

IX Encontro Nacional em Educação em Ciências. 2013. (Encontro).

Melhor gestão, Melhor Ensino Para Professores de Ciências.A Importância da Alfabetização Científica: leitura, escrita e ciência. 2013. (Outra).

O que é ciência, afinal?. 2013. (Outra).

Seminário de Ensino do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências.A argumentação no ensino de biologia: desafios e propostas. 2013. (Seminário).

VIII Encontro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências.Sessão Coordenada 4A (apresentação oral de trabalho). 2013. (Encontro).

9th Conference of european researchers in didactics of biology. membro da comissão científica. 2012. (Congresso).

9º Congresso Regional de Educação - A Educação e a Contemporaneidade. O uso da argumentação no ensino de Ciências da Natureza. 2012. (Congresso).

ENCONTRO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA 2012.A importância da análise do argumento para a construção de atividades pedagógicas em biologia. 2012. (Encontro).

ENCONTRO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA 2012.Moderador de Mesa Redonda. 2012. (Encontro).

ENCONTRO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA 2012.Sobre o papel das generalizações ecológicas na construção de atividades pedagógicas que promovam a argumentação. 2012. (Encontro).

Encontro de História e Filosofia da Biologia de 2012.Sobre o papel das generalizações ecológicas na construção de atividades pedagógicas que comprovam a argumentação. 2012. (Encontro).

Encontro de História e Filosofia da Biologia de 2012.Sessão de Apresentações Orais. 2012. (Encontro).

Seminários Integrados de Biologia I.O Conhecimento Biológico de Comunidades Caiçaras Tradicionais. 2012. (Outra).

Simpósio de Cultura e Extensão.Trilhas da Biodiversidade. 2012. (Simpósio).

Simpósio de Cultura e Extensão Universitária.Darwin vai à escola. 2012. (Simpósio).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Práticas pedagógicas promotoras de argumentação no ensino de biologia. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Marcas da Interação Verbal em Explicações escritas em aula de Ecologia. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. O ensino de bioloiga e o trabalho e campo em ambientes naturais. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. A imagem da ecologia em alunos do ensino médio no município de Ribeirão Preto. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. A produção escrita de textos argumentativos baseados em evidências e hipóteses nas aulas de ciências naturais. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. As analogias e as explicações em aulas sobre evolução. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. O uso da argumentação para a construção de indicadores de alfabetização científica: uma proposta para o desenvolvimento de novas aprendizagens profiissionais na docência. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Membro da Comissão Âvaliadora dos Trabalhos. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Produção de textos na sala de aula: discutindo uma sequência didática sobre Ecologia. 2012. (Congresso).

X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Conhecimento tradicional e meio ambiente: memórias conservacionistas em Galheiros (Diamantina - MG - Brasil). 2012. (Congresso).

19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Avaliador de Pôsteres. 2011. (Simpósio).

19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.relator ad hoc. 2011. (Simpósio).

57º Congresso Brasileiro de Genética. The argumentation in genetic's teaching. 2011. (Congresso).

62º Congresso Nacional de Botânica. Como ensinar a argumentar nas aulas de Biologia.. 2011. (Congresso).

8º Fórum dos Cursinhos Populares de Ribeirão Preto e Região: As práticas pedagógicas em foco.O uso das sequências didáticas e a realidade dos cursinhos populares. 2011. (Outra).

Algumas contribuições de Bakthin para as Ciências Humanas: pensando a educação. 2011. (Outra).

III Simpósio de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.Argumentação nas situações de Aprendizagem de Ciências na Natureza. 2011. (Simpósio).

IV Simpósio de Restauração Ecológica.Instalação de um núcleo de estudos ambientais visando a educação ambiental e o reflorestamento na região de Batatais, SP, desenvolvido pelo CEEFLORUSP - Centro de Estudos e Extensão da Floresta da USP/RP. 2011. (Simpósio).

Seminários Integrados de Biologia I.Interações entre os conhecimentos científico e tradicional na conservação ambiental. 2011. (Simpósio).

VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Membro da Comissão Científica. 2011. (Encontro).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Em Ciências e I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Ensenanza de las Ciencias. Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso).

1ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy and Science Teaching Group (1IHPST-LA). Análise da estrutura argumentativa presente em cartas de Charles Darwin. 2010. (Congresso).

Seminários Integrados de Biologia I.Biodiversidade e Educação. 2010. (Seminário).

III Jornada das Licenciaturas da USP.A importância do desenvolvimento da argumentação na formação de professores de ciências. 2009. (Encontro).

Aula Inaugural do cursinho Pró-USP/CIPE.Aula Inaugural. 2008. (Outra).

56º Congresso Nacional de Botânica. 56º Congresso Nacional de Botânica. 2005. (Congresso).

I Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES. Seqüências didáticas sobre biodiversidade. 2005. (Congresso).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. O percurso do professor no planejamento de ensino expresso nas seqüências didáticas sobre biodiversidade. 2005. (Congresso).

IX EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.IX EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2004. (Encontro).

A Universidade e o Processo de Avaliação do Ensino de Graduação.A Universidade e o Processo de Avaliação do Ensino de Graduação. 2003. (Seminário).

II EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2003. (Encontro).

VI Congresso Internacional sobre Investigácion en la Didáctica de las Ciencias: retos de la enseñanza de las ciencias en el siglo XXI. VI Congresso Enseñanza de las ciencias. 2001. (Congresso).

9º Encontro de Biólogos do CRBio - 1.9º Encontro de Biólogos do CRBio - 1. 1998. (Encontro).

Encontro de professores para a avaliação do material produzido pelo projeto biologia para o cidadão do século XXI.Encontro de professores para a avaliação do material produzido pelo projeto biologia para o cidadão do século XXI. 1997. (Encontro).

I Conferência Nacional de Educação Ambiental.Conferência. 1997. (Outra).

V Congresso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. V Congresso Internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. 1997. (Congresso).

VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 1997. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Didática e prática de ensino.VIII ENDIPE. 1996. (Encontro).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.; KATO, D. S.. Significados associados à palavra ecossistema nos posts dos blogs de divulgação científica do site Science Blogs Brasil publicados entre os anos de 2012 e 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.;VALLE, Mariana Guelero Do. Indicadores de Alfabetiização Ciêntífica em uma aula experimental investigativa sobre fotossíntese e respiração celular para o sétimo ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.;VALLE, Mariana Guelero Do. Influência dos propósitos epistêmicos e das ações típicas do professor na promoção da argumentação em aula investigativa de ciências. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, MARCELO TADEU; SASSERON, L.H.; NASCIMENTO, T.G.. Características das hipóteses em sequências didáticas investigativas. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi;VALLE, Mariana Guelero Do. Os aspectos epistêmicos da construção de argumentos em uma sequência didática em ecologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SASSERON, L.H.; SILVA, A.C.T.. Argumentação e explicação no ensino de ecologia. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; GIORDAN, M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. As operações epistêmicas na aula de campo de ciências: caminhos entre o mundo material, os modelos e as teorias. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

URSI, S.; DOMINGUEZ, C.R.C.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Utilização didática de imagens por formadores de futuros de ciências. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PECHULA, M.R.. Discurso de divulgação científica e efeito-leitor: o apagamento de si de leituras possíveis. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; JUNIOR, C.S.B.. Argumentação, livro didático e discurso jornalístico: vozes que se cruzam na disputa pelo dizer e silenciar.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PACÍFICO, Soraya Maria Romano; SCARPA, D.. A mediação docente na produção de textos escritos em aulas de ecologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SASSERON, L.H.; MEYER, D.. Análise de argumentos sobre adaptações. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

URSI, S.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; LOPES, N.P.G.. Análise da atividade de extensão 'Mergulho Fora d´água': implicações nas concepções de estudantes do Ensino Fundamental sobre o ambiente marinho. 2013 - Instituto de Biociências/Universidade de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; GIORDAN, M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. A imagem social da aula de campo: o caminho entre o empírico e o abstrato. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; BELLINI, L. M.; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Os livros didáticos de biologia aprovados pelo programa nacional do livro didático para o ensino médio (PNLEM 2007/2009): a evolução biológica em questão. 2011. Dissertação (Mestrado em Interunidade em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MARANDINO, Martha;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; STUDART, D. C.. A transposição museográfica da biodiversidade no aquário de Ubatuba: estudo através de mapas conceituais. 2011. Dissertação (Mestrado em Interunidade em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; SCARPA, D.. Identificação dos perfis das pesquisas em argumentação no ensino de ciências no período de 1998 a 2008. 2011. Dissertação (Mestrado em Interunidade em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

CAMPOS, L. M. L.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; DINIZ, R.E.S.. O texto alternativo ao livro didático e a formação inicial de professores de ciências. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciên) - Faculdade de Ciências de Bauru.

MARANDINO, Martha; BRUNO, M. C. O.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Biodiversidade e museus de ciências: um estudo sobre transposição museográfica nos dioramas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MARANDINO, Martha; HEIZER, A. L.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. O papel educativo dos jardins botânicos: análise das ações educativas do jardim botânico do Rio de Janeiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAWASAKI, Clarice Sumi; TRIVELATO, Silvia Frateschi;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. A argumentação na produção escrita de professores de ciências: implicações para o ensino de genética. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; BIZZO, Nélio; MEYER, D.. A evolução biológica nos livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLEM 2007/2009: questões metodológicas e considerações preliminares. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; CARVALHO, A. M. P.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Escrita argumentativa de alunos do ensino médio alicerçada em dados empíricos obtidos em experimentos de biologia. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

MARANDINO, Martha; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. O papel educativo dos jardins botânicos: análises das ações educativas do jardim botânico de São Paulo e do Rio de Janeiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; CARVALHO, A. M. P.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Uma luz sobre a escrita argumentativa de alunos de ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAWASAKI, Clarice SumiMOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Argumentação na produção escrita de professores de ciências. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAWASAKI, Clarice SumiMOTOKANE, Marcelo Tadeu; MARANDINO, Martha. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise de documentos curriculares oficiais e de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

KAWASAKI, Clarice SumiRIVAS, Noeli Prestes Padilha; ASSOLINI, F. E. P.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

FREITAS, J.L.M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; ZANON, A.M.; SIQUEIRA, O.S.. Concepões de meio ambiente: uma análise dessa temática com professores de séries finais do ensino fundamental em escolas de Campo Grande/MS. 2006 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; CASTELAR, S.M.V.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Quais problemas geram melhores argumentos escritos nas aulas de biologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; MARANDINO, Martha; CARVALHO, Luiz Marcelo de;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Os conteúdos no trabalho de campo de ciências. 2006 - Faculdade de Educação da USP.

SASSERON, L.H.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; BATISTONI, M.. Implementação de Sequência de Ensino Investigativa: obstáculos e contornos identificados no trabalho do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; MARANDINO, Martha; GALIAN, C. V. A.. As relações entre os discursos de professores e estudantes no processo de recontextualização do conceito de biodiversidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SILVA, A.C.T.; SANO, P. T.. Os movimentos epistêmicos e a construção de argumentos escritos no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.;VALLE, Mariana Guelero Do. Argumentação e Modelagem em uma aula de ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SASSERON, L.H.. Modelagem e práticas epistêmicas no ensino de biologia: análise de uma atividade investigativa sobre dinâmica de crescimento populacional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

Silva, Rosana Louro Ferreira;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; BONOTTO, Dalva Maria Bianchini. Biodiversidade no contexto escolar: as três dimensões do saber na mídia e no discurso dos estudantes de ensino médio.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades em ensino de ciências) - ifusp/feusp/iqusp/ibusp.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.;VALLE, Mariana Guelero Do. Indicadores de alfabetização científica em aulas experimentais investigativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SCARPA, D.L.; VALLE, Mariana. Análise de argumentos sobre seres vivos baseados em atividades práticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MARANDINO, Martha; RICARDO, E.C.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. A teoria antropológica do didático e a análise dos processos didáticos em exposições de Museus de Ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SCARPA, D.L.;KATO, D.S.. Significados associados à palavra ecossistema no gênero discursivo dos blogs de divulgação científica do site ScienceBlogs Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SASSERON, L.H.; NASCIMENTO, T.G.. Características do levantamento de hipóteses nas aulas de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; SILVA, A.C.T.; SASSERON, L.H.. Os movimentos epistêmicos e as práticas epistêmicas e suas relações com a argumentação em um contexto de formação continuada de professores de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

SASSERON, L.H.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; RABONI, P.C.A.. Estudo do engajamento disciplinar produtivo de uma turma de alunos com propostas de ensino de física devido a uma metodologia de ensino por investigação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PECHULA, M.R.. Produção de sentidos no discurso de divulgação científica da revista Scientific American no Brasil e nos Estados Unidos: A construção do efeito-leitor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MATOS, Maurício Do Santos;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; ADAS, S.. As dimensões ambientais em teses e dissertações relacionadas à formação de professores de disciplinas da área de Ciências da Natureza. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; JUNIOR, C.S.B.. Argumentação, livro didático e discurso midiático: vozes que se cruzam na disputa pelo dizer e silenciar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

TRIVELATO, Silvia L F; GIORDAN, M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. A imagem social da aula de campo: o caminho entre o empírico e o abstrato. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi; MENEGASSI, R.. A mediação docente na produção de textos escritos em aulas de ecologia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; Martins, L.A.P.;VERSUTI-STOQUE, F. M.. Análise de argumentos sobre adaptações. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo TadeuOLIVEIRA, Alexandre Adalardo; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. O argumento no trabalho de campo: abordando a sucessão ecológica na Floresta da USP, campus de Ribeirão Preto. 2010.

CAMPOS, L. M. L.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; DINIZ, R.E.S.. O texto alternativo ao livro didático e a formação inicial de professores de ciências. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciên) - Faculdade de Ciências de Bauru.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; Melo, D.R.S.; PEREIRA, M.. A representação social do corpo humano em livros didáticos de biologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; MANFRIN, Maura Helena; Assan, Uriel. Análise de Sequências Didáticas Investigativas de um curso de Genética para o Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuCASTRO, R.G.; Gonçalves, Sheila Maria Mazer. Produção de Material Didático que utiliza as aves como modelo de estudo sob a perspectiva do ensino por investigação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuCASTRO, R.G.; PEREIRA, M.. A relação entre os movimentos epistêmicos de professores inicial e os argumentos construídos pelos alunos em uma sequência didática investigativa sobre Biodiversidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; HSIOU, A. S.; Assan, Uriel. A presença de indicadores de alfabetização científica em textos escritos de sequências didáticas investigativas de genética. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuCASTRO, R.G.; MEDEIROS, M.D.F.. Os níveis hierárquicos da biodiversidade em redações de diferentes gêneros textuais produzidos por alunos em uma sequência didática investigativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.. A alfabetização científica e a argumentação em sequências de ensino investigativos de biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuRATZ, S. V. S.; PEREIRA, M.. O programa ocenas literacy e o currículo de biologia do ensino médio do estado de são paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; VARANDA, Elenice Mouro;KATO, D.S.. As concepções de nicho ecológico presentes em um programa de televisão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuKATO, D.S.; OLIVEIRA, Leonardo Basso. A transposição didática do conceito de biodiversidade em atividades de trabalho de campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuKATO, D.S.FREIRE, C. C.. O uso de dados empíricos na construção de argumentos escritos em aulas de Ciências Naturais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuGRANDI, L. A.YAMADA, M.. Interações discursivas estabelecidas entre professor e aluno em atividades de observação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

VARANDA, Elenice Mouro;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; DOMINGUES, T.F.. Efeito do manejo de lianas sob a chuva de sementes em um trecho de Floresta Estacional Semidecidual - Mata de Santa Tereza - no município de Ribeirão Preto, SP, Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; CIANFLONE, A.R.L.; SANO, P. T.. A zona de contato cultural em um povoado da região de Diamantina - MG: uma discussão dos aspectos de tradicionalidade e comunidade na coleta de sempre-vivas.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

RATZ, S. V. S.MOTOKANE, Marcelo Tadeu. A polinização nos livros didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo.

ANDRADE, Joana de Jesus;ABREU, D.G.MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Teorias de Aprendizagem no Ensino de Ciências no Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; ARAUJO, Elaine Sampaio. O discurso de dibulgação científica no livro didático: apropriações e deslizamentos do discurso científico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

ABREU, D.G.; CAMPOS, M. L. A. M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Reflexões sobre o despertar da responsabilidade individual nas questões ambientais por meio da experimentação: a disciplina de química geral como contexto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuVALLE, Mariana Guelero DoABREU, D.G.. Análise da argumentação presente em exercícios relacionados a modelos atômicos em livros didáticos de química para o ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuKAWASAKI, Clarice Sumi; KOHLSDORF, T.. A evolução nos livros didáticos do ensino fundamental aprovados pelo programa nacional do livro didático: uma reflexão a partir da análise de duas coleções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

CRIPPA, Giulia; ALMEIDA, M. A.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. O profissional da informação e suas relações com arte e museu de arte. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Informação e Documentação) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; KAWASALI, Clarice Sumi; PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Argumentação no texto escrito de biologia: análise de redações de alunos do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

AMORIM, D. S.; KOHLSDORF, T.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Formação de professores de ciências na perspectiva do programa "As células, o genoma e você, professor". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

CUNHA, M. V.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; FONSECA, S. C.. Filosofia e vida social dos gregos em duas obras de John Dewey. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano; ROMÃO, Lucília Maria Sousa;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Sentidos de livros didático: com a voz, o professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo TadeuKAWASAKI, Clarice Sumi; FREIRE, Cecília Yoshida. O ensino de ciências naturais na educação infantil: o uso de brinquedos científicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; ROMÃO, Lucília Maria Sousa. A interpretação como suporte de (des) construção dos sentidos que circulam em documentos oficiais: que voz é essa que fala sobre a deficiência?. 2006.

CUNHA, M. V.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; FONSECA, S. C.. John Dewey e o livro como pensamos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

BAIRRÃO, José Francisco Miguel Henrique;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; CRIPPA, Giulia. Inscrições do Feminino: Literatura Romântica e Transe de Cablocas na Umbanda. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psciologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano; ROMÃO, Lucília Maria Sousa;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. O livro didático na sala de aula: a legitimação do sentido. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

KODATO, Sérgio;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; ROZESTRATEN, Annie. Arte-educação: uma proposta, uma experiência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

PACÍFICO, Soraya Maria Romano; BARREIRA, S.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Influência de atividades com jogos em crianças com dificuldades de leitura e escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; Fernandez, F.R.B.; ANDRADE, Joana de Jesus; BONZANINI, T. K.; FERNANDES, J. A. B.. Membro da banca da área de metodologia de ensino de ciências e estágios supervisionados. 2013. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

VARANDA, Elenice Mouro;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi;MATOS, Mauricio dos Santos; REIGOTA, Marcos Antonio dos Santos. Professor doutor. 2011. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

MUSTAFA, S. P.; ALMEIDA, O. F.; FUJITA, M. S. L.; MARTELETO, R. M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Professor doutor. 2010. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

GIORDAN, M.; AYRES, A. C. B. M.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Professor Doutor. 2008. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

SANO, P. T.; SANTOS, D. Y. C.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; VARANDA, Elenice Mouro; DESSEN, Eliana. Professor Doutor. 2008. instituto de biociências.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu; NEIRA, Marcos Garcia; STRAZZACAPPA, M.. Membro titular e Presidente da Comissão Julgadora do concurso de professor doutor no departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP), na área de Arte, Expressão e Movimento. 2006.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro suplente da banca de concurso para o cargo de professor doutor - área de ensino de ciências. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MATOS, Maurícios dos Santos;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; IAVELBERG, Rosa; NEIRA, Marcos Garcia; FERREIRA, Sueli. Concurso público para o provimento do cargo de professor doutor no departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP), na área de Arte, Expressão e Movimento. 2005. Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. 24º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. 2016. Pró Reitoria de Pesquisa da USP.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro da comissão avaliadora de trabalhos do V Encontro Nacional de Ensino de Biologia/II Encontro Regional de Ensino de Biologia - R1. 2014. Instituto de Biociências/Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro avaliador da IV Feira de Conhecimentos Liceu Albert Sabin. 2014. Liceu Albert Sabin.

MALACHIAS, Maria Elena Infante; BIZERRA, A. F.;MOTOKANE, Marcelo Tadeu; OLIVEIRA, T. L. S.. Seleção de candidatos para o mestrado em Interunidades em Ensino de Ciências (Modalidade: Biologia). 2013. Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Seleção de Monitores dos Cursos de Ciências Biológicas e Química. 2011. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Concurso de Técnico de Laboratório. 2011. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro da comissão científica do IX Congresso Brasileiro de Ecologia. 2009.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Coordenador da Mesa Redonda da III Mostra de Trabalhos de Pesquisa do curso de Pedagogia. 2008. Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro de comissão julgadora do concurso de redações. 2007. Emissoras Pioneiras de Televisão.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro da Comissão Científica do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia: MT/MS/SP. 2006.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Avaliador da I Mostra de Trabalhos de Pesquisa do Curso de Pedagogia. 2006.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Avaliador do 13º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. 2005. Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro da Comissão Científica do V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Membro da Comissão Científica do I Encontro Nacional de Ensino de Biologia e III Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES. 2005.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Avaliador do 12º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. 2004. Universidade de São Paulo.

Análise de Discurso sobre Mudanças Climáticas; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);

DO TERROR AO ESTRANHAMENTO: LITERATURA, CIÊNCIA E FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Teatro do Oprimido e o Ensino de Biologia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ensaiando relações entre uma Educação Pan-africanista Garveyista a partir da leitura de Amos N; Wilson e o Ensino de Ciências e de Biologia; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ensino de Biologia e Mudanças Climáticas; Início: 2025; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);

EDUCAÇÃO PARA A BIODIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE ECOLÓGICA: SABERES LOCAIS, QUEIMADAS TRADICIONAIS E CONSERVAÇÃO DE INSETOS NA ZONA TAMPÃO DO PARQUE NACIONAL DA GORONGOSA; Início: 2025; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);

COMO PROMOVER A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA POR MEIO DO CONHECIMENTO ENTOMOLÓGICO ASSOCIADO À CULTURA; Início: 2025; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A literatura de cordel e o ensino de biologia; Início: 2024; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Mudanças Climáticas e Educação de Jovens; Início: 2022; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo; (Orientador);

EDUCAÇÃO SEXUAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: AS RELAÇÕES ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS; Início: 2021; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);

Dançando a biologia, uma análise autoetnográfica: construindo uma proposição interdisciplinar de danças afrodiaspóricas nas aulas de ciências; 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA PRODUÇÃO DE CRÔNICAS; 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A orientação específica de codificação presente no planejamento de professores em formação inicial; 2024; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Contribuições do teatro para o engajamento nas aulas de Ciências; 2024; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Educação integral em sexualidade e o ensino de Ciências da Natureza: mensagem sociológica contida no discurso pedagógico brasileiro; 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia; 2023; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

As práticas epistêmicas e a formação de professores de Biologia: uma análise da orientação específica de codificação; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O processo de recontextualização no Currículo de Ciências: análise da exigência conceitual na construção do discurso pedagógico; 2022; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Relações entre biodiversidade e cidadania no discurso de alunos de ensinomédio sobre um problema sociocientífico; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise dos elementos estruturais de relatórios científico escolares em uma sequência didática investigativa; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A construção de evidências e a aprendizagem conceitual em uma sequência didática investigativa sobre interações ecológicas; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Explicação e argumentação em atividades de modelagem para o ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Os movimentos epistêmicos e a construção de argumentos escritos em aulas de anatomia vegetal no ensino superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A construção de argumentos no processo de recontextualização do conceito de biodiversidade; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Características das hipóteses em sequências didáticas investigativas; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Indicadores de Alfabetização Científica em uma aula experimental investigativa sobre fotossíntese e respiração celular para o sétimo ano do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação interunidades de Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Influência dos propósitos epistêmicos e das ações típicas do professor na promoção da argumentação em aula investigativa de ciências; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Significados associados à palavra ecossistema nos posts dos blogs de divulgação científica do site science blogs Brasil publicados entre os anos de 2012 e 2014; 2016; Dissertação (Mestrado em Interunidade em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Os aspectos epistêmicos da construção de argumentos em uma sequência didática em ecologia; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Argumentação e Explicação no Ensino de Ecologia; 2014; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A mediação docente na produção de textos escritos em aulas de ecologia; 2013; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise de argumentos sobre adaptações; 2013; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Os Livros Didáticos de Biologia aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM 2007-2009): a evolução biológica em questão; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Identificação dos perfis de pesquisa em argumentação no ensino de ciências nos períodos de 1988 a 2008; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O argumento no trabalho de campo: abordando a sucessão ecológica na Floresta da USP, campus de Ribeirão Preto; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A construção de discursos escritos sobre aquecimento global: análise das explicações dos alunos; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A argumentação na produção escrita de professores de ciências: implicações para o ensino de genética; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A recontextualização do conceito de biodiversidade; 2025; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Entre a formatação docente e a formatação de si: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade; 2022; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (modalidade biologia)) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A recontextualização da natureza da ciência no currículo do estado de São Paulo; 2022; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Influência do nível de exigência conceitual da prática pedagógica de uma professora no desempenho de alunos socialmente diferenciados em uma sequência didática investigativa sobre ecologia de morcegos; ; 2019; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (modalidade biologia)) - Universidade de São Paulo - Interunidades em Ensino de Ciências, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Influência do nível de exigência conceitual da prática pedagógica de uma professora no desempenho de alunos socialmente diferenciados em uma sequência didática investigativa sobre ecologia de morcegos; ; 2019; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Aspectos epistêmicos no ensino de ecologia; 2018; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Indicadores de alfabetização científica: abordando a biodiversidade em uma sequência didática investigativa; 2016; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

2011; Universidade de São Paulo, ; Marcelo Tadeu Motokane;

Reflexões sobre o uso da poesia no ensino de biologia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Aperfeiçoando estratégias de conservação para a Baleia-franca-austral (Eubalaena australis): a Cultura oceânica e o Ensino por investigação na esfera escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

?Entre nomes: um estudo semântico sobre os nomes populares do açaí (Euterpe oleracea Mart; ); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

?Ecologia de Estradas: Os impactos das estradas sobre o meio ambiente e a fauna da região de Ribeirão Preto; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Estratégias de ensino de ciências para pessoas do espectro autista no Brasil no período de 2017 a 2022; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Para onde vai o lixo da nossa escola?: uma sequência didática investigativa sobre a destinação ambientalmente adequada dos resíduos sólidos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

?O fantástico mundo dos fungos: uma proposta de sequência didática investigativa para o ensino médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Os conteúdos sobre as relações étnico-raciais na graduação em Ciências Biológicas do Estado de São Paulo (Brasil); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Uma autoetnografia do saber e ensinar biológicos em uma perspectiva trans não binária; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

?Dançando a Biologia? Um ensaio teórico sobre a relação colaborativa entre arte e ciência para a promoção do ensino de ciências por investigação em uma perspectiva crítica?,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Desvendando os morcegos: uma proposta de Sequência Didática para o Ensino Médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Despertar Botânico: Mulheres, Plantas e Arte; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise de argumentos sobre a evolução biológica do SARS-CoV-2 no Facebook®: a importância da argumentação no ensino de ciências; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Redução de danos e a educação, aprendendo a partir de um conteúdo digital; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Produção de Material Didático que utiliza o câncer como modelo de estudo sob a perspectiva do ensino por investigação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Ainda colônia: reflexões sobre a debilidade dos projetos pedagógicos de 14 cursos de licenciatura em Ciências Biológicas de IES públicas paulistas quanto a educação das relações étnico-raciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O avanço de uma onda neoconservadora sobre a educação no Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Sequência Didática Investigativa sob o escopo do programa Ocean Literacy"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A influência de modelos de textos argumentativos na produção escrita de argumentos no ensino de ciências"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Concepções de meio ambiente de alunos do ensino médio: uma abordagem cultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Avaliação formativa: análise da orientação específica de codificação de bolsistas do pibid; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Avaliação dos pressupostos teóricos de Ensino de Ciências por Investigação presentes em uma sequência didática investigativa de paleontologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise do conhecimento do processo fotossintético dos alunos de ciências biológicas da USP ? Ribeirão Preto; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Política de drogas e educação: relato de uma sequência didática investigativa (SDI) orientada pelo conceito de redução de danos (RD); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Como os materiais de divulgação científica podem contribuir para o aprendizado de ciências e biologia"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise de Sequências Didáticas Investigativas de um curso de Genética para o Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Produção de Material Didático que utiliza as aves como modelo de estudo sob a perspectiva do ensino por investigação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A relação entre os movimentos epistêmicos de professores inicial e os argumentos construídos pelos alunos em uma sequência didática investigativa sobre Biodiversidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biologógicas) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A alfabetização científica e a argumentação em sequências de ensino investigativos de biologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O programa ocean literacy e o currículo de biologia do ensino médio do estado de são paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Interações discursivas estabelecidas entre professor e aluno em atividades de observação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O uso de dados empíricos na construção de argumetnos escritos em aulas de ciências naturais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação/USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A transposição didática do conceito de biodiversidade em atividades de trabalho de campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação/USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

As concepções de nicho ecológico presentes em um programa de televisão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação/USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A zona de contato cultural em um povoado da região de Diamantina - MG: uma discussão dos aspectos de tradicionalidade e comunidade na coleta de sempre-vivas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A IMAGEM DA ECOLOGIA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICIPÍO DE RIBEIRÃO PRETO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Práticas pedagógicas promotoras da argumentação no ensino de ecologia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Pró Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A pesquisa no ensino de ecologia: uma análise dos artigos científicos encontrados entre 2000-2011; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Análise da argumentação presente em exercícios relacionados a modelos atômicos em livros didáticos de química para o ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A evolução nos livros didáticos do ensino fundamental aprovados pelo programa nacional do livro didático: uma reflexão a partir da análise de duas coleções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Argumentação no texto escrito de biologia: análise das redações de alunos do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

O ensino de ciências naturais na educação infantil: o uso de brinquedos científicos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

A representação social do corpo humano em livros didáticos de biologia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Pró Reitoria de Pesquisa da USP; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Argumentação e ensino de biologia; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Cartas ambientais - formação de monitores ambientais; 2008; Orientação de outra natureza; (Química) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Usp; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

Kikuti; Educação Ambiental nas moradias do campus USP/RP; 2008; Orientação de outra natureza; (Física Médica) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Ribeirão Preto, Usp; Orientador: Marcelo Tadeu Motokane;

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Processo Curricular: diferentes dimensões. 2010.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . VII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2009.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VARANDA, Elenice Mouro . NACE - CEEFLORUSP/RP - Centro de Estudos e Extensão Florestal de USP/RP. Sub-projeto de Educção Ambiental. 2004.

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Aula na floresta. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Trilhas da Biodiversidade no campus da USP Ribeirão. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMORIM, D. S. ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CASTRO, L. C. ; PRATES, L. S. ; VIEIRA, C. ; VAZ, C. A. Y. . Antena Cultural. 2023; Tema: Popularização da Entomologia. (Rede social).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; PEREIRA, M. ; FREIRE, C. C. E. ; Contin, C. ; CASTRO, R.G. ; NUNES, T.S. ; MEDEIROS, M.D.F. ; OLIVEIRA, T. L. S. . Ensino de Ciências por Investigação: a construção de conhecimento em sala de aula.. 2014. .

JUNIOR, J.T. ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, C.A. . Projeto Athos: ciências, 6º ano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

TRIVELATO, José ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, Carlos . Projeto Athos: ciências, 9º Ano (Roteiros de aprendizagem). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

TRIVELATO, José ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, Carlos . Projeto Athos: ciências, 6º Ano (Roteiros de aprendizagem). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

JUNIOR, J.T. ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, C.A. . Projeto Athos: ciências, 7º ano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

JUNIOR, J.T. ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, C.A. . Projeto Athos: ciências, 9º ano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

TRIVELATO, José ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, Carlos . Projeto Athos: ciências, 8º Ano (Roteiros de aprendizagem). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

JUNIOR, J.T. ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, C.A. . Projeto Athos: ciências, 8º ano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

TRIVELATO, José ; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; LISBOA, Júlio Foschini ; KANTOR, Carlos . Projeto Athos: ciências, 7º Ano (Roteiros de aprendizagem). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-ensinofundamental).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KATO, Danilo Seithi ; VERSUTI-STOQUE, F. M. ; POLIZELI, M. L. T. M. . Biologia dos Fungos e suas aplicações: uma abordagem CTSA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Existe consenso na Educação Ambiental?. 2012. .

GRANDI, Luziene Aparecida ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Relatório Científico FAPESP. 2011. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Alexandre Adalardo ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Veja o Mundo com Ciência. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; KATO, Danilo Seithi . Meio ambiente e você professor: uma rede de saberes. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . A matriz curricular dos cursos de biologia atendem as necessidades do mercado?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . A formação do professor de biologia e as políticas educacionais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . A argumentação no ensino de ciências. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LASTÓRIA, A.C. ; KAWASAKI, Clarice Sumi ; MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; TINÓS, L.M.S. . A aula como espaço de construção da docência no campus da USP ? Ribeirão Preto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Reflexão pedagógica sobre o tema ?Ensinando Zoologia através de espécies ancestrais?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Reflexão pedagógica sobre o tema ¿Visão, luz e cores¿. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Reflexão pedagógica sobre o tema ?O processo de fermentação: transformações químicas e biológicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Reflexão pedagógica sobre o tema ?Meio Ambiente e Sociedade?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Pesquisa leva à extensão?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Biodiversidade e Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . O processo de fermentação: transformações químicas e biológicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VALLE, Mariana Guelero Do . Biologia Molecular e as relações CTS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Ensino de graduação: vivência e reflexões. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Questões Ambientais no campus de Ribeirão Preto. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Educação e Biodiversidade no contexto escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Experiência Pedagógica I, II e III. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VALLE, Mariana Guelero Do . Biologia Molecular e as relações entre CTS ? II. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; ABREU, D.G. . O processo de fermentação: transformações químicas e biológicas II. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Cores, Jogos Didáticos e Experimentação no Ensino de Química. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; ABREU, D.G. . O processo de fermentação: transformações químicas e biológicas ¿ parte 1. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; ABREU, D.G. . O processo de fermentação: transformações química e biológicas ? parte 2. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MOTOKANE, L.V.P. . Materiais pedagógicos de matemática. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VALLE, Mariana Guelero Do . Biologia Molecular e as relações CTS. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . A importância do CRBio e a inserção profissional do biólogo no mercado de trabalho. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CALEFI, Paulo Sérgio . Transformações químicas e biológicas: o processo de fermentação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; PACÍFICO, Soraya Romano . A questão da linguagem no ensino de ciências. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MATOS, Mauricio dos Santos . O método científico nas ciências da natureza e o ensino de ciências. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VALLE, Mariana Guelero Do . Biologia Molecular e as Relações entre CTS. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; CALEFI, Paulo Sérgio . Transformações químicas e biológicas: o processo de fermentação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; VALLE, Mariana Guelero Do . Biologia Molecular e as relações CTS. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; PACÍFICO, Soraya Romano . A questão da linguagem no ensino de ciências. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MATOS, Maurício dos Santos . O método científico na ciências da natureza e o ensino de ciências. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - formação de professores).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Trabalho Experimental no Ensino de Biologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . O Trabalho experimental no ensino de biologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Som e audição: uma proposta de trabalho interdisciplinar para o ensino de biologia e ciências. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; FREIRE, Cecília Yoshida ; TRIVELATO JÚNIOR, José ; TRIVELATO, Silvia F ; BARROS, Marcelo Alves . Na Trilha de Ciências. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - ensino fundamental).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu . Ensino de Ciências Naturais: seqüências didáticas em fisiologia humana. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MELLO, Celina Martins . O ensino de ciências: seres vivos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; TRIVELATO, Silvia F ; TRIVELATO JÚNIOR, José ; SANTOS, Cynthia ; CAROLEI, Paula ; SCUTI, Hélade . Telecurso 2000 - Biologia. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático - educação de jovens e adultos).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MELLO, Celina Martins ; FREIRE, Cecília Yoshida . Educação Ambiental. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTOKANE, Marcelo Tadeu ; MELLO, Celina Martins . Nova abordagem do ensino de genética para o 2º grau. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2016

Professor Homenageado da 49ª Turma do curso de Ciências Biológicas FFCLPR/USP, FFCLPR/USP.

2015

Reconhecimento pela gestão na coordenação do curso de biologia, Centro Estudantil da Biologia.

2015

Destaque das Atividades de Cultura e Extensão da FFCLRP/USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária.

2012

Professor Homenageado da 46ª Turma do curso de Ciências Biológicas, FFCLPR/USP.

2010

Fundo Itaú de Excelência Social - Projeto de Educação Ambiental "Uma Rede de Saberes", Fundação Itaú e Fundação Lazzarini.

2004

Professor Homenageado da I Turma do curso de Pedagogia da FFCLRP/USP, FFCLRP/USP.