DÉBORA SCHIRMER

Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pelo Instituto Suplerior de Educação Alvorada Plus(2015), graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade do Estado de Mato Grosso(2014), especialização em PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL pela FACULDADE INTEGRADAS DE CUIABÁ(2015), curso-tecnico-profissionalizante em TÉCNICO EM INFORMÁTICA pela Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso(2008) e ensino-medio-segundo-grau pela 13 DE MAIO(2005). Tem experiência na área de Letras.

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

2015 - 2015

Faculdade Integradas de Cuiabá
Título: INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE UM ESTUDO DE CASO

Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena

2012 - 2015

Instituto Suplerior de Educação Alvorada Plus
Título: INCENTIVO À LEITURA: A QUEM CABE O PAPEL, FAMÍLIA OU ESCOLA?

Graduação em Letras - Português e Inglês

2009 - 2014

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: LÍNGUA E LITERATURA: CONVERGINDO PARA UM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALÉM DA ESTRUTURA
Orientador: NORMA GISELE DE MATTOS

Curso técnico/profissionalizante em TÉCNICO EM INFORMÁTICA

2007 - 2008

Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

13 de Maio

Formação complementar

2015 - 2015

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Instituto INVEST, INVEST, Brasil.

2015 - 2015

Ressignificando a Construção de Aprendizagens Inclusivas. (Carga horária: 12h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2015 - 2015

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO INVEST DE EDUCAÇÃO ASSESSORIA E CONSULTORIA, INVEST, Brasil.

2015 - 2015

OFICINA ARTE DE CONTAR HISTÓRIA. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO INVEST DE EDUCAÇÃO ASSESSORIA E CONSULTORIA, INVEST, Brasil.

2015 - 2015

ALTERNATIVAS PEDAGOGICAS. (Carga horária: 40h). , Instituto INVEST, INVEST, Brasil.

2015 - 2015

TRABALHO EM EQUIPE NEM CONTEXTO EDUCACIONAL. (Carga horária: 4h). , Instituto INVEST, INVEST, Brasil.

2015 - 2015

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO INVEST DE EDUCAÇÃO ASSESSORIA E CONSULTORIA, INVEST, Brasil.

2014 - 2014

O Ensino de Inglês através da Literatura. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2014 - 2014

I Seminário sobre o romance brasileiro. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2012 - 2012

Leitura Dinâmica de textos e pronúncia. (Carga horária: 40h). , EDUCARE ASSESSORIA PEDAGÓGICA, EDUCARE, Brasil.

2012 - 2012

Básico de Braille. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SEMEC, Brasil.

2009 - 2012

Curso de Idiomas- Inglês. (Carga horária: 150h). , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Inglês II - CELTS. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Inglês I - CELTS. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

I Seminátrio sobre o romance brasileiro. 2014. (Seminário).

IX SILLMAT Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT. 2012. (Seminário).

Colóquio Internacional de Letras - Ensino/ aprendizagem de Língua (s) e Literatura (s) : docência e qualificação profissional. 2010. (Outra).

Professores e suas palavras: possibilidades para um mundo cheio de lacras. 2010. (Seminário).

XI EMEL - Encontro Mato - Grossense dos Estudantes de Letras. 2010. (Encontro).

VI SILLMAT "Língua, literatura e cultura: [des]encontros no século XXI". 2009. (Simpósio).