Ronalti Walaci Santiago Martin

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Paraná (2014). Possui especialização na área de Educação pela UNICESUMAR-Campo Mourão (2017). Possui Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2019).

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Educação Matemática

2022 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Orientador: Clélia Maria Ignatius Nogueira
Coorientador: Veridiana Rezende.

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

2017 - 2019

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Modelagem Matemática e autonomia: um olhar para atividades no Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2019
Rodolfo Eduardo Vertuan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Docência do Ensino Superior

2020 - 2021

FACULDADE UNINA
Título: Sem monografia

Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática

2016 - 2018

Unicesumar
Título: MODELAGEM MATEMÁTICA: SUA IMPORTÂNCIA NO AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
Orientador: MÁRCIO RICARDO DIAS MAROSTI

Graduação em Licenciatura em Matemática

2011 - 2014

Universidade Estadual do Paraná
Título: A ABORDAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS COM O USO DE SACOLAS PLÁSTICAS: A INTER-RELAÇÃO ENTRE ASPECTOS AMBIENTAIS E A MATEMÁTICA
Orientador: Fábio Alexandre Borges

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Estadual João Theotônio Netto

Formação complementar

2014 - 2014

Os Segredos de uma Comunicação Efetiva. (Carga horária: 50h). , ZION TREINAMENTOS, ZION TREINAMENTO, Brasil.

2014 - 2014

IC ao Doutorado: Desafios no Cenário Comteporâneo. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2014 - 2014

A Universidade e as Novas Tecnologias. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Professores de Matemática p/ E. Básica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2013 - 2013

Produções Acadêmicas e a Lei de Direitos Autorais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2013 - 2013

Utilização do Software Geogebra. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2013 - 2013

Método Lógico para redação científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2012 - 2012

Introdução ao Látex. (Carga horária: 32h). , Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão, FECILCAM, Brasil.

2011 - 2011

Os saberes ao professor de Matemática p/ E. Básica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2011 - 2011

Software Geogebra para o Ensino de Funções. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Informática. (Carga horária: 80h). , Escola Municipal de Informática, EMI, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

MARTIN, R. W. S. . XII Encontro Paranaense de Educação Matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino. 2014. (Outro).

MARTIN, R. W. S. . V ENIEDUC - Avaliação: Parâmetros na formação de professores. 2013. (Outro).

Participação em eventos

IX SEMANA ACADÊMICA DA MATEMÁTICA.Modelagem Matemática e suas atividades para o Ensino Fundamental: vamos brincar?. 2022. (Oficina).

Seminário Permanente do PPGECEM - CICLO 2020 OS PRINCÍPIOS PARA AS BOAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS E O PROFESSOR REFLEXIVO. 2020. (Seminário).

Seminários Permanentes do PPGECEM - CICLO 2020 A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA. 2020. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. (Encontro).

VIII EPMEM - Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática. 2018. (Encontro).

Seminários Permanentes PPGECEM/UNIOESTE. 2017. (Seminário).

X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2017. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2017. (Encontro).

VI ENIEDUC - Encontro Interdisciplinar de Educação. 2015. (Encontro).

XIII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPREM. 2015. (Encontro).

I Seminário e III Encontro do Pibid Unespar -. 2014. (Encontro).

IX EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica. 2014. (Encontro).

XII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2014. (Encontro).

II Encontro PIBID/UNESPAR "Educação Básica e Ensino Superior: inter-relações para a produção do conhecimento". 2013. (Encontro).

V ENIEDUC - Encontro Interdisciplinar de Educação. 2013. (Encontro).

XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).

V EPMEM - V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. 2012. (Encontro).

2ª Conferência Nacional de Políticas Públicas de Juventude. 2011. (Outra).

IV ENIEDUC - Encontro Interdisciplinar de Educação. 2011. (Encontro).

VI EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica. 2011. (Encontro).

I CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE CULTURA. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

MARTIN, R. W. S. ; VERTUAN, R. E. . Um olhar para a autonomia de alunos quando desenvolvem atividades de modelagem matemática. https://doi.org/10.5752/P.2674-9416.2019v2n2p127-143 , v. 2, p. 127-143, 2019.
BELINE, W. ; SILVA, E. S. da. ; MARTIN, R. W. S. . Investigações na sala de aula: análise da tarefa cadeia de números. In: Willian Beline. (Org.). Formação Inicial de Professores de Matemática na Educação Básica: um trabalho em imersão via tarefas investigativas e resolução de problemas. 1ed.União da Vitória: Kaygangue, 2014, v. 1, p. 133-148.
MARTIN, R. W. S. . Caminhos trilhados para o ser professor: PIBID uma nova formação. In: Willian Beline. (Org.). Formação inicial de Professores de Matemática na Educação Básica: um trabalho em imersão via tarefas investigativas e resolução de problemas. 1ed.União da Vitória: Kaygangue, 2014, v. 1, p. 37-41.
MARTIN, R. W. S. ; VERTUAN, R. E. . Aspectos de Autonomia Suscitados por Alunos do Ensino Fundamental no Desenvolvimento de uma Atividade de Modelagem Matemática. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais XIII ENEM, 2019.
MARTIN, R. W. S. ; PASQUALE, M. L. D. ; CALADO, T. V. ; MEIER, W. M. B. ; VERTUAN, R. E. . Problematizando a London Eye por meio da Modelagem Matemática: Um 'passeio' pelos Registros de Representação Semiótica. In: IV SEA - Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem, 2018, Londrina. Anais do IV SEA.
MARTIN, R. W. S. ; VERTUAN, R. E. . Qual a Produção do Milharal?: Uma Atividade de Modelagem Matemática. In: VIII EPMEM - Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais VIII EPMEM, 2018.
MARTIN, R. W. S. ; VERTUAN, R. E. ; PASQUALE, M. L. D. . Quando a representação gráfica não combina com a situação representada - Problematizando uma Atividade de Modelagem Matemática. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2017, Maringá. Anais CNMEM CD-ROOM, 2017.
MARTIN, R. W. S. . Uma investigação acerca da autonomia de alunos de um 5 e de um 6 ano do Ensino Fundamental na realização de atividades de Modelagem Matemática. In: XXI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2017, Pelotas. Anais XXI EBRAPEM, 2017.
MARTIN, R. W. S. ; BORGES, F. A. . A ABORDAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS COM O USO DE SACOLAS PLÁSTICAS: A INTER-RELAÇÃO ENTRE ASPECTOS AMBIENTAIS E A MATEMÁTICA. In: XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2015, Ponta Grossa. Anais XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2015.
MARTIN, R. W. S. ; SILVA, E. S. da. ; ROSA, R. X. ; CALADO, T. V. . QUAL É A ÁREA DA SACOLA? UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM ALUNOS DO 4 ANO DE MATEMÁTICA. In: VI ENIEDUC - Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015, Campo Mourão. Anais VI ENIEDUC - Encontro Interdisciplinar de Educação, 2015.
SILVA, E. S. da. ; MARTIN, R. W. S. ; BELINE, W. . MODELAGEM MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE MAQUETES: TRABALHANDO COM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. In: XII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino, 2014, Campo Mourão. Anais XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014.
MARTIN, R. W. S. ; STURION, E. C. ; DEZILIO, K. ; SILVA, S. D. da. ; BELINE, W. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA TURMA DE 8 ANO: O PROBLEMA DA PROPORÇÃO. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013.
MARTIN, R. W. S. ; BORGES, F. A. . ?UMA VERDADE INCONVENIENTE?: O TEMA PRESERVAÇÃO DO MEIO-AMBIENTE. In: IX EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica, 2014, Campo Mourão. Anais IX EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica, 2014.
MARTIN, R. W. S. ; BELINE, W. ; HERMANN, W. . PIBID: NOVOS CAMINHOS A SEREM TRILHADOS DURANTE A FORMAÇÃO. In: I Seminário e III Encontro do Pibid Unespar - 'ENTRE ESPAÇOS E SABERES ESCOLARES', 2014, Paranaguá. Anais dos Seminários e Encontros do Pibid da Unespar, 2014.
MARTIN, R. W. S. . 'Uma experiência com Resolução de Problemas no PIBID de Matemática da UNESPAR/FECILCAM'. In: II Encontro PIBID/UNESPAR com o tema 'Educação Básica e Ensino Superior: interrelações para a produção do conhecimento', 2013, Curitiba. Anais II Encontro do Pibid/Unespar, 2013.
MARTIN, R. W. S. ; BORGES, F. A. . MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: PROPOSTAS DE ATIVIDADES NO ENSINO SUPERIOR. In: VIII EPCT - Encontro de Produção Científica e Tecnológica, 2013, Campo Mourão. EPCT VIII Encontro de Produção Científica e Tecnológica, 2013.
MARTIN, R. W. S. ; SILVA, E. S. da. ; CALADO, T. V. ; ROSA, R. X. ; BELINE, W. . ANÁLISE DE ERROS: UMA ATIVIDADE SOBRE PERÍMETRO. In: V ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO - Avaliação: Parâmetros e perspectivas na formação de professores, 2013, Campo Mourão. ANAIS DO V ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO, 2013.
MARTIN, R. W. S. ; SILVA, E. S. da. ; DEZILIO, K. ; SILVA, S. D. da. ; BELINE, W. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA: RELATANDO UMA EXPERIÊNCIA. In: V ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO - Avaliação: Parâmetros e perspectivas na formação de professores, 2013, Campo Mourão. ANAIS DO V ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO, 2013.

Outras produções

MARTIN, R. W. S. . Modelagem Matemática como Estratégia de Ensino. 2018. (Formação).

MARTIN, R. W. S. ; MORENO, B. F. ; IGARASHI, D. M. ; SILVA, E. S. da. . VII Ciclo de Atividades Matemática. 2014. (Minicurso).

MARTIN, R. W. S. ; IGARASHI, D. M. ; MORENO, B. F. ; DEZILIO, K. ; SILVA, E. S. da. ; SILVA, S. D. da. ; CALADO, T. V. ; IEGER, N. ; SANTOS, L. . 'JOGOS MATEMÁTICOS: brincando e aprendendo com as operações'. 2014. (Oficina Intercampi).

MARTIN, R. W. S. ; SILVA, E. S. da. . VI Ciclo e Atividades Matemática. 2013. (Minicurso).

Projetos de pesquisa

2017 - 2020

DA PASSAGEM DO QUINTO PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA CULTURA ESCOLAR, DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E DAS CONCEPÇÕES DOCENTES E DISCENTES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ronalti Walaci Santiago Martin - Integrante / Rodolfo Eduardo Vertuan - Coordenador / Maykon Jhonatan Schrenk - Integrante / Simone Ribeiro da Silva - Integrante / Daiane Maria Seibert - Integrante / Bárbara Winiarski Diesel Novaes - Integrante / Cezar Ricardo de Freitas - Integrante / Emerson Tortola - Integrante / Renato Francisco Merli - Integrante / Vanderlei Lavaqui - Integrante / Vanessa Largo - Integrante / Viviane Bergamini Fonteque - Integrante.
2013 - 2014

PIC - Programa de Iniciação Científica, Descrição: Título: "Uma verdade inconveniente": O tema Preservação do Meio-Ambiente em uma abordagem de Conceitos Matemáticos no Ensino Fundametal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ronalti Walaci Santiago Martin - Integrante / Fábio Alexandre Borges - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 12

2014 - 2015

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Faculdade Integrado de Campo Mourão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 4

2022 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Magistério Superior-Substituto, Carga horária: 40

2017 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Educação Matemática-GEPEEM/Toledo-PR

2016 - 2017

Moreira Salles Agropecuária Ltda

Vínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Colégio Estadual IV Centenário Ensino Fundamental e Médio - PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 10

Outras informações:
PSS-PR

2019 - 2019

COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO MARIA CÂNDIDA DE JESUS ? ENSINO FUNDAMENTAL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
PPS-PR

2019 - 2019

Colégio Estadual João Theotônio Netto - E.M.P.N.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 33

Outras informações:
PSS-PR

2019 - 2019

Colégio Estadual João Theotônio Netto - E.M.P.N.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 5

Outras informações:
PSS-PR - Mais Aprendizagem.

2019 - 2019

Colégio Estadual João Theotônio Netto - E.M.P.N.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 15

Outras informações:
PSS-PR

2019 - 2019

Colégio Estadual João Theotônio Netto - E.M.P.N.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 10

Outras informações:
PSS-PR

2019 - 2019

Escola Estadual Moreira Salles - EF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 7

Outras informações:
PSS-PR

2020 - Atual

Colégio Integração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

2021 - 2021

COLÉGIO ESTADUAL BRAGANTINA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2022 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Pesquisador