Maria Trindade dos Santos Tavares

Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Mestrado Profissional em Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA. Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas - CEFET-AM. Graduação em Licenciatura em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação do Campo, Ensino de Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 09/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Federal do Amazonas
Título: Da Educação Rural à Educação do Campo no Amazonas: rupturas e permanências
, Ano de obtenção: 2018. Arminda Rachel Botelho Mourão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Rural; Educação do Campo; Luta pela Terra; Programas; Projetos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências na Am

2008 - 2011

Universidade do Estado do Amazonas
Título: Diagnostico dos aspectos cognitivos afetivos e sociais que impulsionam a aprendizagem em processos de Educacao em Ensino de Ciencias na Amazonia, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: IERECÊ BARBOSA MONTEIRO
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa no Amazonas, FAPEAM, Brasil.

Especialização em Educ. Profis. Integr. a Educ.Basica Modalidade EJA

2007 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas
Título: O texto e o contexto do perfil dos alunos do Curso de Mecanica do PROEJA no CEFET-AM
Orientador: Selma Suely Bacal de Oliveira

Graduação em Licenciatura em Normal Superior

2003 - 2007

Universidade do Estado do Amazonas
Título: O PRONERA como Política na Educação do Campo
Orientador: Heloisa da Silva Borges
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa no Amazonas, FAPEAM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

TAVARES, M. T. S. ; PINTO, A. C. C. ; LUCENA, A. M. S. ; SANTOS, E. F. ; SARAIVA, E. S. S. . XV SEINPE - Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação. 2015. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário de Educação do Campo e Educação Popular no Contexto Amazônico CO. 2018. (Seminário).

I Encontro do Comitê Estadual da Educação do Campo do Amazonas. 2015. (Encontro).

II Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas e Educação. 2015. (Simpósio).

XV Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação.Educação do Campo: uma perspectiva em construção pelo direito à educação. 2015. (Seminário).

XIV Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação-SEINPE.Educação do Campo:pressupostos e desafios para a formação do professor. 2014. (Seminário).

IV Seminário em Ensino de Ciências na Amazônia.O Ensino de Ciências na perspectiva da Educacão do Campo. 2009. (Seminário).

VIII Congresso Nacional Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. Investigando a concepcão do professor-pesquqisador em um programa de mestrado profissional; A pesquisa: possibilidade de reflexão e contribuicão na construcão do conhecimento como forma de otimizar o currículo; O Ensino de Ciências com enfoque na pesquisa. 2009. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências.Atividade experimental como estratégia e metodologia para aprendizagem e interação social. 2009. (Encontro).

III Seminario em Ensino de Ciências na Amazônia.Recursos Didáticos:Uma articulação planejada no Ensino de Ciências. 2008. (Seminário).

I Seminário de Integracão do PROEJA-Progrma de Educacão Profissional Integrada à Educacão Básica na Modalidade EJA Inte. 2008. (Seminário).

59ª Reunião Anual - Amazônia: desafio Nacional.Espectativa da Formação do Professor do Canpo em Roraima. 2007. (Seminário).

II Seminário Educacional: Currículo e Práticas Pedagógicas:. 2007. (Seminário).

I Seminário de Formação do Professor do Campo.Perspectivas e Pressupostos no Curso de Formação de Professores de Assentamento do Estado de Roraima. 2007. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico.O Convênio UEA/INCRA/PRONERA comoinclusão social em áreas de assentamento e Roraima. 2007. (Seminário).

V Semana de Pesquisa da Escola Normal Superior.O Pronera Contribuindo na Formação do Professor do Campo. 2007. (Seminário).

Dificuldades de Aprendizagens: diferentes olhares e práticas. 2006. (Encontro).

I Seminário Educacional: Curriculos e Práticas Pedagógicas. 2006. (Seminário).

I Simpósio da SBPC no Amazonas. Desafios e Perspectivas da Realidade Amazônica: Pesquisa e Sustentabilidade.Formação do Professor do Campo: Estudo em áreas de assentamento do Estado de Roraima. 2006. (Simpósio).

Projeto Agente Cívico.Agente Cívico. 2006. (Outra).

VII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação do Amazonas: Programa de Pós-graduação Faculdade de Educação - FACED/UFAM.VII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação do Amazonas: Programa de Pós-graduação Faculdade de Educação - FACED/UFAM. 2005. (Seminário).

Semana Acadêmica do Normal Superior. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

TAVARES, M. T. S. . O Pronera como política para a Educação do Campo. In: Evandro Ghedin (Org.).. (Org.). EDUCAÇÃO DO CAMPO: epistemologia e práticas. 1a.ed.Sao Paulo: Editora Cortez, 2012, v. , p. 01-.
TAVARES, M. T. S. ; KOGA, O. S. ; BARBOSA, I. . A pesquisa: possibilidade de reflexao e contribuicao na construcao do conhecimento. In: Ierece Barbosa; Augusto Fachin Teran; Amarildo Menezes Gonzaga; Maria Rosemi A. de Nascimento; Saulo Cesar Seiffert Santos.. (Org.). Avancos e desafios em processos de Educacao em Ciencias na Amazonia. Manaus-AM: UEA/Escola Normal Superior/PPGEECA, 2011, v. , p. 47-58.
TAVARES, M. T. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; LEMOS, L. C. ; GONZAGA, A. M. . Investigando a concepcao de formacao de professor-pesquisador em um Programa de Mestrado Profissional. In: Ierece Barbosa; Augusto Fachin Teran; Amarildo Menezes Gonzaga; Saulo Cezar Seiffert Santos.. (Org.). Educacao em Ciencias na Amazonia: multiplos olhares. Manaus-AM: UEA/ Escola Normal Superior/PPGEECA, 2011, v. , p. 151-178.
TAVARES, M. T. S. ; BARBOSA, I. . O Ensino de Ciencias na perspectiva da Educacao do Campo. In: Ierece Barbosa; Augusto Fachin Teran; Amarildo Menezes Gonzaga; Maria Rosemi A. de Nascimento; Saulo Cezar Seiffert Santos.. (Org.). Avancos e desafios em processos de Educacao em Ciencias da Amazonia. Manaus - AM: UEA/Escola Normal Superior/PPGEECA, 2011, v. , p. 307-316.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . O PRONERA como Política para a Educação do Campo. In: Evandro Ghedin. (Org.). O Vôo da Borboleta - Interface entre Educação do Campo e Educação de Jovens e Adultos. 1a.ed.Manaus: Edições UEA/ Ed. Valer, 2008, v. , p. 39-116.
BORGES, H. ; TAVARES, M. T. S. . O Banco Mundial e a Gestão da Educação: Um Estudo sobre Implantação da Qualidade Total. In: Heloísa da Silva Borges. (Org.). Fundamentos de Gestão em Educação. 1a.ed.Manaus - AM: CEFET-AM/BK Editora, 2007, v. , p. 121-172.
TAVARES, M. T. S. ; Arminda Rachel Botelho Mourão . Educação do Campo: uma perspectiva em construção pelo direito à educação. In: XV Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação, 2015, Manaus. A Política de Pós-Graduação na Região Norte, 2015.
TAVARES, M. T. S. . Educação do Campo: pressupostos e desafios para a formação do professor. In: XIV Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação, 2014, Manaus. A Formação do Professor Pesquisador na Amazônia, 2014.
TAVARES, M. T. S. ; GHEDIN, E. . O Ensino de Ciências com enfoque na pesquisa: um processo de construcão e disseminacão de conhecimento. In: VII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática, 2009, Boa Vista - RR. ANAIS VIII CNNECIM, 2009. p. 1-1430.
TAVARES, M. T. S. ; KOGA, O. S. ; BARBOSA, I. . A Pesquisa: possibilidade de reflexão e contribuicão na construcão do conhecimento como forma de otimizar o currículo. In: VII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática, 2009, Boa Vista - RR. ANAIS VII CNNECIM, 2009. p. 1-1430.
TAVARES, M. T. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; LEMOS, L. C. ; GONZAGA, A. M. . Investigando a concepcão do professor-pesquisador em um programa de mestrado profissional. In: VIII Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática, 2009, Boa Vista - RR. VIII CNNECIM, 2009. p. 1-1430.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . A Formação do Professor em área de Assentatamento do Estado de Roraima no Convênio UEA/INCRA/PRONERA. In: Seminário PROFIC 2006/2007, 2007, Manaus. Resultados das Pesquisas de Iniciação Científica da Escola Normal Superior. Manaus: Editora BK, 2007. v. 01. p. 01-256.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . O PRONERA COMOESPAÇO GERADOR E EXPRESSIVO PARA FORTALECER A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM AREA DEASSSENTAMENTO. In: RESULTADOS DAS PESQUISAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR - PROFIC 2006-2007, 2007, Manaus - AM. RESULTADOS DAS PESQUISAS DE INICIAÇAO CIENTIFICA DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR. Manaus: UEA editora, 2007. v. 2I. p. 17-21.
TAVARES, M. T. S. ; KALHIL, J. B. . Atividade experimental como estratégia e metodologia para aprendizagem e interacão. In: XIII Encontro Nacional de Educacão em Ciências, 2009, Castelo Branco. Educacão e Formacão: Ciência, Cultura e Cidadania. Castelo Branco: Escola Superior de Educacão, Instituto Olitécnico de Castelo Branco, 2009. p. 1-70.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . Perspectivas e Pressupostos no Curso de Formação de Professores de Assentamento do estado de Roraima. In: I Seminário de Educação do Professor do Campo, 2007, Manaus. I Seminário de Educação do Professor do Campo. Manaus: BK, 2007. v. 01. p. 01-230.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . O Convênio UEA/INCRA/PRONERA como ,Inclusão Social em áreas de assentamento em Roraima. In: I Seminario Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico: Diversidade, Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas, 2007, Manaus. I Seminário Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico - Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Manaus - Am: Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . Expectativa da Formação do Professor do Campo. In: Amazônia: Desafio Nacional, 2007, Belém - Pará. 59ª Reunião Anual da SBPC. Belém: UFPA, 2007.
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . Formação do Professor do Campo: Estudo em áreas de Assentamento do Estado de Roraima. In: I Simpósio da SBPC no Amazonas, 2006, Manaus. Desafios e Perspectivas da Realidade Amazônica: Pesquisa e Sustentabilidade. Manaus: EDUA, 2006. v. 01. p. 01-126.
TAVARES, M. T. S. . Formação do Professor em Áreas de Assentamentos. In: VII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação do Amazonas: Programa de Pós-graduação Faculdade de Educação - FACED/UFAM, 2005, Manaus. VII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação do Amazonas: Programa de Pós-graduação Faculdade de Educação - FACED/UFAM. Manaus: EDUA, 2005. p. 27-27.
TAVARES, M. T. S. ; Arminda Rachel Botelho Mourão . Educação do Campo: uma prespectiva em construção pelo direito à educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, M. T. S. . A Formação do professor pesquisador na Amazônia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, M. T. S. . Atividade Experimental como estratégia e metodologia para aprendizagem e interação social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, M. T. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; LEMOS, L. C. ; GONZAGA, A. M. . A Concepção do Professor Pesquisador em um Programa de Mestrado Profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, M. T. S. ; KOGA, O. S. ; BARBOSA, I. . A pesquisa: possibilidades de reflexao e contribuicao na construcao do conhecimento como forma de otimizar o curriculo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, M. T. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; KOGA, O. S. ; LEMOS, L. C. ; GONZAGA, A. M. . Investigando a concepcao do professor-pesquisador em um Programa de Mestrado Profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, M. T. S. . O Ensino de Ciencias na perspectiva da Educacao do Campo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, M. T. S. ; GHEDIN, E. . O Ensino de Ciências com enfoque na pesquisa: uma processo de contrucão e disseminacão do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVARES, M. T. S. ; TERAN, A. F. . Recursos didáticos: uma articulacão planejada no Ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . O PRONERA: contribuindo na formacão do professor do campo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . O convênio UEA/INCRA/PRONERA como inclusão social em áreas de assentamento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, M. T. S. ; BORGES, H. . Formacão do professor do campo: estudo em áreas de assentamento do estado de Roraima. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Profa. Curso Especializaçao Educaçao do Campo, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso: Produçao Textual Técnica e Científca Metodologia da Pesquisa Científica Transversalidade e Elementos da Floresta Ensino de Ciências em Ambientes Não Foprmais Estratégi de Ensino na Educaçao do Campo Docência e Currículo da Educação do Campo Atuação como orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso no Curso de Especialização em Educação do Campo com Ênfase no Projovem Campo Saberes da Terra no período de agosto a dezembro de 2012, com carga horária de 150h/a, no Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara.