Richard Alves

Doutorando em Educação em Ciências e Saúde - NUTES/UFRJ, mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - PROPEC IFRJ (2017), graduado em Ciências Biológicas, modalidade licenciatura, pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2002). Atualmente é professor de ciências da Prefeitura Municipal de Teresópolis. Tem experiência na área de Educação. Dedica-se aos estudos CTS, Alfabetização Científica e Linguagem Multimodal na perspectiva da Semiótica Social.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Saúde

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: ISABEL GOMES RODRIGUES MARTINS

Mestrado profissional em Ensino de Ciências

2016 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: Oficina sobre CTS para professores por meio da técnica de controvérsia controlada, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca
Palavras-chave: anos iniciais; CTS; Ensino de Ciências; formação continuada de professores.

Graduação em Ciências Biológicas

1997 - 2002

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Formação complementar

2017 - 2017

Encontro de Professores. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Paracambi, SME/PARACAMBI, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Curso de Extensão para Professores da Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Fisio Fundão III. (Carga horária: 23h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Produções bibliográficas

ALVES, R. ; RÔÇAS, G . TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO ? O USO DA CONTROVÉRSIA CONTROLADA COMO MEIO DE PROMOVER APROXIMAÇÕES ENTRE O ENFOQUE EDUCACIONAL CTS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 23, p. 211-231-231, 2018.
ALVES, R. ; RÔÇAS, G . REVISTA CONTROVÉRSIAS: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE CTS PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS POR MEIO DE UMA REVISTA DIGITAL. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 7, p. 93-105, 2017.
ALVES, R. ; MARTINS, I. . IMAGENS DO MEIO AMBIENTE: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. In: ENPEC, 2019, NATAL. IMAGENS DO MEIO AMBIENTE: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS, 2019.
MARINHO, L ; BRANDÃO, L ; ALVES, R. . A INTRODUÇÃO DE ENXERTO CTS NO ROTEIRO DE VISITA GUIADA DO ESPAÇO DA CIÊNCIA DE PARACAMBI/RJ. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2018, PONTA GROSSA. SINECT, 2018.
ALVES, R. . DAS FOTOGRAFIAS À ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UM FLASH NAS ÚLTIMAS EDIÇÕES DO SINECT. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2018, Ponta Grossa. SINECT, 2018.
OLIVEIRA, D. A. A. S. ; NASCIMENTO, P. M. P ; ALVES, R. ; FREITAS, A. C. C . EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O CAMINHO PERCORRIDO NAS DISSERTAÇÕES DO IFRJ. In: VIII EREBIO, 2017, RIO DE JANEIRO. EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O CAMINHO PERCORRIDO NAS DISSERTAÇÕES DO IFRJ, 2017. p. 2065-2075.
ALVES, R. ; RUSSO, A. L. R. G. ; RÔÇAS, G ; FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. . A POSSIBILIDADE DO ENSINO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) POR MEIO DE COMERCIAIS DA TELEVISÃO. In: VII ESOCITE, 2017, BRASÍLIA. A POSSIBILIDADE DO ENSINO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) POR MEIO DE COMERCIAIS DA TELEVISÃO, 2017.
OLIVEIRA, D. A. A. S. ; ALVES, R. ; MESSEDER, J. C. . A HORTA ESCOLAR COMO RECURSO PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS.. In: V SINECT, 2016, Ponta Grossa. Anais, 2016.
ALVES, R. ; RÔÇAS, G . OFICINA SOBRE CTS PARA PROFESSORES POR MEIO DA TÉCNICA DE CONTROVÉRSIA CONTROLADA. In: WPPGERJ2 - 2º Workshop dos programas de pós graduação em ensino do Rio de Janeiro, 2017, Rio de Janeiro. Resumos, 2017.
ALVES, R. ; MARTINS, I. . Imagens do meio ambiente: possibilidades de construção de sentidos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARINHO, L ; BRANDÃO, L ; ALVES, R. . A introdução de enxerto CTS no roteiro de visita guiada do espaço da ciência de ParacambiRJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ALVES, R. . Das fotografias à Alfabetização Científica: um flash nas últimas edições do SINECT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ALVES, R. ; GAMA, A. L ; RÔÇAS, G ; FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. . A possibilidade do ensino Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio de comerciais da televisão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

ALVES, R. ; RÔÇAS, G . Revista Controvérsias. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revista Digital).

Prêmios

2007

Aprovação em concurso público de provas e títulos para professor de ciências., Secretaria Municipal de Teresópolis (RJ)..

2005

Aprovação em concurso público de provas e títulos para professor de ciências., Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

Prefeitura Municipal de Teresopolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 16

2005 - 2010

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 16

2002 - 2007

Centro de Aulas Particulares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 20