Carla Tereza de Lira Silva

Graduada em LETRAS - Habilitação em Língua Espanhola pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente desempenha suas funções como Coordenadora Pedagógica dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Agro Urbana sob o cargo de Assistente de Educação (ASE) na Prefeitura do Ipojuca, é professora de Língua Espanhola na Passaporte Idiomas, já lecionou Língua Espanhol apara crianças de 04 a 11 anos no Centro Educacional Abrace, lecionou Língua Portuguesa do 9 ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio e Língua Espanhola do 6 ao 9 ano na Escola Arco Íris, ensinou Língua Espanhola em 2018 e 2019 no PrevUPE (Polo Cabo), trabalhou também no ensino fundamental II do Colégio e Curso Pontual, foi monitora voluntária no projeto de extensão Talleres de Español para Adultos, no CAC (Centro de Artes e Comunicação) - UFPE. Foi também professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental no Colégio e Curso Coração de Maria e lecionou voluntariamente Língua Espanhola para o 3 ano do Ensino Médio no pré-vestibular gratuito na EREM Senador F. Pessoa de Queiroz.

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Espanhol

2012 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco
Título: LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA A TRAVÉS DE ADAPTACIONES LIBRES DE ROBERTO GÓMEZ BOLAÑOS SOBRE DON JUAN TENORIO: CÓMO Y HASTA DÓNDE UTILIZARLAS
Orientador: Cristina Corral Esteve

Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2013 em Petroquímica

2012 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS IPOJUCA
Ano de interrupção: 2013

Curso técnico/profissionalizante

2010 - 2012

SENAI - Departamento Regional de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual Madre Iva

Formação complementar

2024 - 2024

Descubre tu ciudad ideal para aprender español. (Carga horária: 8h). , Instituto Cervantes, IC, Espanha.

2021 - 2021

Club de Literatura Colombiana. (Carga horária: 32h). , Universidad de Cundinamarca, UDEC, Colômbia.

2021 - 2021

II Programa de Literatura Peruana. , Biblioteca Nacional del Perú, BNP, Peru.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Participação em eventos

I Congresso Passaporte idiomas. 2024. (Congresso).

Introducción a la narrativa de Jorge Luis Borges - Por Supuesto Idiomas. 2024. (Seminário).

Introducción al cuento policial de Argentina - Por Supuesto Idiomas. 2024. (Seminário).

"Medeia: a tragédia humana da deusa assassina e seus impactos histórico- culturais - PUC MInas. 2023. (Seminário).

"Os desafios da coordenação escolar na atualidade: o que esperar em 2024??,. 2023. (Seminário).

As Metodologias Ativas e suas Contribuições para o Ensino e Aprendizagem. 2023. (Seminário).

O USO DE CONTEXTOS MATEMÁTICOS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS E EJA I e II. 2023. (Seminário).

Plano de Formação em Serviço. 2023. (Seminário).

Cuarto Simposio de Pensamiento Pedagógico.Prácticas pedagógicas significativas en lengua castellana e inglés. 2022. (Simpósio).

"El uso de las redes sociales como instrumento de motivación y aprendizaje en la clase de español",. 2021. (Seminário).

"Prácticas de producción escrita en español estrategias, herramientas y evaluación",. 2020. (Seminário).

5º Seminário Regional do Litoral Sul "Escola? Presente.". 2020. (Seminário).

I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras (PROFLETRAS),. 2020. (Seminário).

I Webinario del día de la hispanidad: Español y Portugués en contraste - IHB/UEPB. 2020. (Seminário).

Projetos de leitura na escola: perspectivas para a formação do leitor. 2020. (Encontro).

Uma boa aula se constroi em conjunto - metodologias ativas no ensino híbrido. 2020. (Oficina).

V Jornada PET Letras da UFPE. 2016. (Simpósio).

Hispanismo e Interculturalidade II.Monitoria. 2015. (Simpósio).

VII Expo UFPE. Informações sobre o curso de Letras Espanhol. 2014. (Exposição).

1° Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. 2013. (Seminário).

5° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2013. (Simpósio).

A Questão dos Gêneros Textuais na Tradução, na Interpretação e na Legendagem - NIG UFPE. 2013. (Seminário).

I Exposição PIBID Letras UFPE. 2013. (Exposição).

II Jornada PET Letras UFPE.SPANGLISH: WHAT ES?. 2013. (Seminário).

II Jornada PET Letras UFPE. 2013. (Seminário).

VI Expo UFPE. Informações sobre o curso de Letras Espanhol. 2013. (Exposição).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. Monitoria. 2013. (Congresso).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español.El problema de los "falsos amigos" desde la perspectiva de la historia de la lengua, la lexemática y la semántica de prototipos. 2013. (Oficina).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español.El nativo digital y las webquests. 2013. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Profesores de Espanhol. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

ROMERO, C. M. ; SILVA, C. T. L. . Brasil: entre el fútbol y la pandemia. El Milenio, 04 jun. 2021.
SILVA, C. T. L. ; Silva, N. P. R. . SPANGLISH: WHAT ES?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Ipojuca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de Educação (ASE), Carga horária: 40

2017 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária de Projeto de Extensão, Carga horária: 5

Outras informações:
Monitoria no Projeto de Extensão Talleres de Español para Adultos:Inmersiones en el mundo hispanohablante, coordenado pela Profa. Dra. Cristina Corral e pela Profa. Dra. Imara Benfica.

2019 - 2019

Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno docente de Língua Espanhola, Carga horária: 6

2018 - 2018

Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno docente de Língua Espanhola, Carga horária: 4

2020 - 2021

Evolução Cursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Literatura e Língua Espanhola, Carga horária: 2

2018 - 2022

Escola Arco-Íris

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol e Português, Carga horária: 12

2016 - 2016

Escola de Referência em Ensino Médio Senador Fernando Pessoa de Queiroz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária de Língua Espanhola, Carga horária: 2

2018 - 2018

Colégio e Curso Pontual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 5

2017 - 2017

colégio e curso coração de maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2020 - Atual

Passaporte Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 3

2023 - 2023

Centro educacional Abrace

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 4