Rosinda de Castro Guerra Ramos

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Para Fins Específicos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino A Distancia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Avaliação e preparação de material didático.

RAMOS, R. C. G. ; Valente, M. I. ; ONODERA, J. ; Ribeiro, E. ; SANTOS, C. R. . V Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos - LinFE. 2024. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . IVCBTecLE- Congresso Brasileiro de Línguas na Fornação Técnica e Tecnológica. 2023. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . IV Seminário Internacional da Associação de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IV SIABRALITEC).. 2022. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . VII WEB Currículo. 2021. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. ; Valente, M. I. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; Ribeiro, E. ; Cardoso, S. J. ; ONODERA, J. . IV LinFE- Congresso Nacional de Línguas para Fins Especificos. 2021. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . III SEBRALITEC - III Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2020. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . XI WEB Currículo. 2019. (Outro).

RAMOS, ROSINDA DE CASTRO GUERRA . X JEALAV -Jornada sobre Ensino-Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2019. (Outro).

RAMOS, ROSINDA CASTRO GUERRA . VII CLAPFL- Congresso Latino-Americando de Formação de Professores de Línguas. 2018. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . JILAC/2017 Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. 2017. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . AILA- 18th International Congress of Applied Linguistics. 2017. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . VI CLAPFL- VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2016. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. ; RAMOS, S. T. M. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; FRAGOSO, L. C. P. L. ; SILVA, W. E. ; QUELHAS, G. S. M. . LinFE 2015 - III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2015. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . IV WEB Currículo. 2015. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . VIII SIGET. 2015. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. ; LESSA, A. ; LIBERALI, F. C. ; SILVA, K. A. . V CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores. 2014. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Colóquio Web Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento. 2014. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . LinFE 2015. 2014. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . V CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores. 2014. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Simpósio Temático: Formação inicial e continuada de docentes de línguas: políticas públicas, teorias e práticas.. 2013. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . 19º INPLA/ 5º SIL. 2013. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Fórum LIFE ( Língua Inglesa para Fins Específicos). 2010. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . I Congresso LEFE. 2010. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . V SIGET. 2009. (Congresso).

LIBERALI, F. ; MAGALHAES, M. C. C. ; RAMOS, R. C. G. ; KLEN-ALVES, V. S. ; CARMO, E. O. . 3º Symposium on Bilingualism, and Bilingual Education in Latin America. 2009. (Congresso).

CABALA, A. V. E. ; BRITO, L. ; FONSECA NETTO, L. R. ; ROSA, P. A. ; RAMOS, R. C. G. . XXII Seminário Nacional de inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2009. (Outro).

BERNARDES, A. T. ; SILVA, B. ; MAIA, C. S. R. ; RIBEIRO, E. B. ; SCHLEMMER, E. ; SHILUNZEN, E. T. ; ALMEIDA, F. J. ; VALENTE, J. A. ; FAGUNDES, L. C. ; BORBA, M ; SILVA, M. ; ALMEIDA, M. E. ; PENTEADO, M ; DIAS, P. ; VILELA, P. R. S. ; RAMOS, R. C. G. ; MARINHO, S. P. P. ; PICONEZ, S. ; KENSKI, V . I SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO ? Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo. 2008. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Linguagem em Atividades. 2007. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . 2º. Colóquio do TEED - Ensino a distância e semipresencial na universidade. 2007. (Congresso).

CELANI, M. A. A. ; RAMOS, R. C. G. . XXI Seminário Nacional de Inglês Instrumental; IX Seminário Nacional de Línguas Instrumentais e II Seminário Regional de Ensino de Línguas Instrumentais. 2007. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . 33rd International Systemic Functional Congress. 2006. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumental. 2005. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. ; RAMOS, R. C. G. . VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2004. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . 50º Workshop: e a história continua. 2003. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e do V Seminário de Línguas Instrumentais. 2003. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Coordenação do Simpósio A abordagem instrumental ao ensino de línguas do 12º InPLA. 2002. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . Coordenação do Simpósio As novas tecnologias na sala de aula e na formação de professores de línguas do 12º InPLA. 2002. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . XVI Seminário Nacional de Inglês Instrumental e do IV Seminário de Línguas Instrumentais. 2002. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Coordenação do Simpósio Pesquisas e perspectivas no ensino-aprendizagem instrumental de línguas do 11º InPLA. 2001. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . Coordenação do Simpósio As novas tecnologias na sala de aula de línguas estrangeiras do 11º InPLA. 2001. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . Workshop "Trabalhando propaganda e noticiário de jornal". 2001. (Outro).

RAMOS, R. C. G. ; FERREIRA, Anise D´orange ; SARDINHA, Antonio Paulo Berber . 10º InPLA-Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. 2000. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Workshop: Conscientização e redescoberta de pontos principais na compreensão escrita. 2000. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . Workshop: Compreensão de pontos principais: Conhecimento sistêmico: para quê?. 2000. (Outro).

RAMOS, R. C. G. . XIV Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Brasileiras. 2000. (Congresso).

RAMOS, R. C. G. . Coordenação do Simpósio Abordagem instrumental ao ensino de línguas: relevância e perspectivas do 10º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada. 2000. (Congresso).

AILA 2017 -World Congress of Applied Linguistics. The development of foreign language oral production through peer collaboration. 2017. (Congresso).

V Cóloquio Regional de Linguística Aplicada. Livro didático e tecnologias digitais. 2017. (Congresso).

VI CLAFPL- VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A formação do professor de línguas e o design de materiais educacionais digitais utilizando o google drive. 2016. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP _ VIII SELin. Línguas Estrangeiras e Sustentabilidade no Mundo do Trabalho. 2016. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP _ VIII SELin. Línguas Estrangeiras e Sustentabilidade no Mundo do Trabalho. 2016. (Congresso).

49th Annual International IATEFL Conference. An overview of ESP research in Brazil: developments and directions. 2015. (Congresso).

IATEFL ESP Interest Group event- 49th Annual International IATEFL Conference and Exhibiton. 2015. (Congresso).

IV Seminário WEB Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.Tecnologias Digitais da Informação e comunicação: um inventário da pesquisa no programa de pós-graduação em linguística aplicada e estudos da linguagem - PUCSP. 2015. (Seminário).

LinFE 2015 - III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. LinFE: formação e prática na contemporaneidade. 2015. (Congresso).

VIII SIGET.Tecnologias Digitais da Informação e comunicação: um inventário da pesquisa no programa de pós-graduação em linguística aplicada e estudos da linguagem - PUCSP. 2015. (Seminário).

VI JEALAV- Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.TDIC no ensino e aprendizagem de línguas: um recorte das pesquisas na contemporaneidade. 2015. (Outra).

VI Seminar Developing New Literacies in Cross-cultural Contexts- VI Encontro do Projeto Nacional. 2015. (Seminário).

V Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística: Políticas e Agendas no Campo de Estudos da Linguagem.Linguagem, mídias e tecnologias. 2015. (Seminário).

XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Mesa redonda- Linguística Aplicada para Além das Fronteiras e Cultura Digital. 2015. (Congresso).

AILA WORLD CONGRESS 2014. Assessing digital literacy levels: the design of an instrument. 2014. (Congresso).

Fórum LACE: Hiperconcetando Escolas ao Redor do Mundo. 2014. (Outra).

II Colóquio sobre ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras por meio de tecnologias.Os gêneros em ambientes virtuais. 2014. (Seminário).

II Colóquio sobre ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras por meio de tecnologias.Os gêneros em ambientes virtuais. 2014. (Seminário).

V COngresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O letramento digital para formação contínua de professores de língua. 2014. (Congresso).

V Jornada sobre Ensino Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Grupo de Pesquisa Abordagem Instrumental e Ensino-Aprendizagem de Línguas em contextos diversos (GEALINFE). 2014. (Outra).

10o CBLA. Formação de docentes da ára de linguagens: aproximações teórico-práticas dos contextos global e local. 2013. (Congresso).

English for Specific Purposes: A TESOL International Academy In São Paulo.What is ESP?. 2013. (Encontro).

II Colóquio sobre Ensino e Aprendizagem de línguas estrangeirgeiras por meio de tecnologias.Os gêneros em ambiente virtual. 2013. (Outra).

II Seminário de Língua Inglesa do Parfor.II Séminario de Língua Inglesa Programa Nacional de Formação de Professores- PARFOR. 2013. (Seminário).

InPLASIL-2013- 19o InPla e 5o SIL. Formação Tecnológica: percepções de professores pré-serviço e em serviço. 2013. (Congresso).

IV CIELLA. Políticas Públicas para a Área de Linguagens: um olhar na educação básica em Mato Grosso. 2013. (Congresso).

IVCIELLA- Congresso internacional Estudos linguísticos e literários da amazônia. 2013. (Congresso).

IV CLAFPL.Linguagem, conhecimento e formação; teorias e práticas de formação continuada de docentes vivenciadas/desenvolvidas no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT. 2013. (Simpósio).

Programa Formação Contínua do Professor de Inglês da Escola Pública: Um contexto para a (des)construção da prática.Teaching English to Young Learners- What can I do?. 2013. (Outra).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais e tecnologias interativas. 2013. (Simpósio).

108º Workshop "Kids learning English: reports on lived experiences"."Kids learning English: reports on lived experiences". 2012. (Encontro).

109º Workshop "Storytelling for kids"."Storytelling for kids". 2012. (Encontro).

112º Workshop "Práticas Reflexivas: Pesquisadores e suas experiências no contexto escolar".Práticas Reflexivas: Pesquisadores e suas experiências no contexto escolar. 2012. (Encontro).

Genre 2012 - Rethinking Genre 20 Years Later - an international conference on genre studies. A Brazilian Experience in EAP Genre-based Courses: Development and challenges. 2012. (Congresso).

IATEFL Conference - English for Specific Purposes. EAP learning materials: bios in an online undergraduate English course. 2012. (Congresso).

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos LinFE. De estratégias para gêneros textuais: redesenho e avaliação preliminar de um curso. 2012. (Congresso).

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos - LinFE. Inglês Instrumental: formação online de professores - um processo em construção. 2012. (Congresso).

III Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. Refletindo sobre metodologia e materiais didáticos em ambientes virtuais. 2012. (Congresso).

II Simpósio de Estágio Supervisionado dos cursos de Letras.Professor, você viu minha mensagem?. 2012. (Simpósio).

II Simpósio de Estágio Supervisionado dos cursos de Letras - II SES Letras.O professor de línguas: formação na cibercultura. 2012. (Simpósio).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras. Reflexões sobre Formação e Práticas Docentes do Professor de Línguas. 2012. (Congresso).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras. O Estado da Arte do Ensino de Inglês para Fins Específicos: Contribuições para a Linguística Aplicada no Brasil.. 2012. (Congresso).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras. Que tal integrar Linguagem e conteúdo para LEC?. 2012. (Congresso).

IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Línguas para fins específicos: que específico é esse?. 2012. (Seminário).

IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Interdisciplinaridade e especificidade linguística: teorias e práticas. 2012. (Seminário).

X Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - Edição Comemorativa aos 20 anos da obra Dialética da Colonização, de alfredo Bosi. Formação de Professores: diversidade e desafios. 2012. (Congresso).

16th World Congress of Applied Linguistics - AILA. Genre analysis as a tool to develop ESP genre-based materials in an online teacher development course. 2011. (Congresso).

18o INPLA. 2011. (Congresso).

45th Annual International IATEFL. A genre-based course in EAP: an online experience. 2011. (Congresso).

I Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras.Línguas para fins específicos: refletindo sobre tecnologia e os contextos tecnológicos. 2011. (Simpósio).

IX Congesso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Mesa Redonda: Gêneros e Ensino de Línguas. 2011. (Congresso).

IX Fórum CLAC. Línguas para fins específicos ontem e hoje. 2011. (Congresso).

IX Fórum CLAC Cursos de Línguas abertos à comunidade - Ensino de línguas para fins específicos. Línguas para fins específicos: ontem e hoje. 2011. (Congresso).

Programa de Qualificação Moodle e Educação a Distancia.Módulo 1 Conhecendo o Moodle Nível 1. 2011. (Oficina).

6º Seminário de Pesquisa em Linguistica Aplicada.Revisitando o ensino-aprendizagem de línguas para fins específicos: para onde caminhamos?. 2010. (Seminário).

I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. A teoria de gêneros no ensino-aprendizagem de línguas para fins específicos. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos.Workshop: Gêneros: preparação do material didático. 2010. (Oficina).

I Fórum Nacional ISCAR BRASIL. O Projeto PEIC - formação de professores e o ensino de inglês para crianças. 2010. (Congresso).

I Fórum Nacional ISCAR BRASIL. 2010. (Congresso).

III CLAFPL. Políticas públicas e lingua estrangeira no ensino fundamental I: percursos, privações e formação docente. 2010. (Congresso).

III CLAFPL. Uma experiência de formação de professores de inglês para a abordagem instrumental e para cursos a distância. 2010. (Congresso).

III CLAFPL. A collaborative experience in teaching EFL to young learners. 2010. (Congresso).

II Seminário Web Currículo PUC-SP. 2010. (Seminário).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação "Cultura, linguagem e construção de sentidos".Reflexão na formação do professora de lingua estrangeira. 2010. (Outra).

Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER).Oficina II para uso do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER). 2010. (Oficina).

XXIV Spring Conference. Educando ou se divertindo? Reflexões sobre o espaço-aprendizagem de inglês para crianças. 2010. (Congresso).

17° inPLA (Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Mesa redonda: Línguas Para Fins Específicos: Revisitando Embates, Revendo Caminhos; apresentação: Instrumental/ESP: para onde caminhamos?. 2009. (Congresso).

17° inPLA (Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). O livro didático de língua inglesa para o ensino fundamental e médio: para que avaliar?. 2009. (Congresso).

17o InPLA (Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). Pesquisas em Abordagem Instrumental: Delineado novas tendências. 2009. (Congresso).

2° congresso Brasileiro de Línguas na formação tecnológica: ?A formação tecnológica e suas interfaces: desenvolvimento, globalização e ensino de línguas?. Oficina: Língua para fins específicos: Design de material didático digital. 2009. (Congresso).

2º Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. Oficina: Línguas para fins específicos: design de material didático digital. 2009. (Congresso).

3rd ABC English Language Professional Conference.English teacher development: sharing ideas and experiences. 2009. (Outra).

3rd ABC English Language Professionals Conference.English Teacher Develoment: Sharing Experiences. 2009. (Encontro).

3rd ABC English Language Professionals Conference.Plenary: English Teacher Development: Sharing Experiences. 2009. (Outra).

3º International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America (3º BilingLatAm).Inglês para crianças: um elo para inclusão social e o agir cidadão. 2009. (Simpósio).

3º Simpósio Ação Cidadã (SIAC).Construindo saberes na aula de inglês: vivenciando o cotidiano. 2009. (Simpósio).

43rd annual international IATEFL conference -. English in the workplace: Needs analysis for IT service companies in Brazil. 2009. (Congresso).

5° Semana Cultural da Faculdade de Humanidades e Direito. Tema: ?O livro na era digital: Perspectivas para o profissional de pedagogia, letras e tradutor..A formação do professor de letras na era digital. 2009. (Outra).

5ª Semana Cultural da Faculdade de Humanidades e Direito. Palestrante.A Formação do Professor na Era Digital. 2009. (Encontro).

I encontro de pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica: Buscando interlocuções. 2009. (Encontro).

I seminário IFSP sobre formação de professores para educação básica superior.Palestra: Reflexão na Formação de Professores. 2009. (Seminário).

IX JOPLE - Jornanda de Professores de Línguas Estrangeiras das Faculdades Particulares do Estado de São Paulo.Palestra de Abertura: Línguas para fins específicos: os desafios da nova década. 2009. (Outra).

V SIGET.Gêneros Textuais: Alunos e professores avaliando um curso de inglês para fins acadêmicos. 2009. (Simpósio).

XXII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Línguas para fins específicos na década de 10: As novas trilhas. 2009. (Seminário).

4o Fórum Linguagem em Atividades do Contexto Escolar (LACE) - Linguagem e Formação Crítica.O curso de língua inglesa para crianças do Projeto PEIC. 2008. (Outra).

I Fórum de línguas estrangeiras: Recursos tecnológicos no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras.Mesa redonda 4: Experiências bem sucedidas de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2008. (Outra).

II CLAFPL - II Congresso Latino-Americano de Formacao de Professores de Linguas. O PEIC - Abrindo caminhos para a formação de professores de inglês para crianças. 2008. (Congresso).

II Encontro CAPES - MECD/DGU.Participante da mesa redonda: Linguagem, Educação e Virtualidade. 2008. (Encontro).

II Fórum de línguas estrangeiras: Recursos tecnológicos no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras.Palestra de abertura: Ensino-aprendizagem de língua estrangeira e tecnologias: repensares, experiências, desáfios. 2008. (Outra).

I SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO ? Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo.-. 2008. (Seminário).

IV EPLIMS - Encontro de Professores de Língua Inglesa de Mato Grosso do Sul.Palestra: A Formação de Professores de Língua Inglesa da Escola Pública. 2008. (Encontro).

XXIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas.EaD e a formação do professor e do aluno de línguas. 2008. (Encontro).

XXIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas.EaD e a formação do professor e do aluno de línguas. 2008. (Outra).

11th LABCI 8th ABCI Conference.A collaborative experience in teaching English for children and English language public school-teachers continuing education: a locus of practice (re) construction. 2007. (Outra).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades. Inglês para Crianças e o Livro Didático. 2007. (Congresso).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades. Material Didático para as Ambientações Presencial e Digital, no tema: Ambientes de Aprendizagens Presenciais e Digitais. 2007. (Congresso).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada -Linguagem em Atividades. Material Didático para o Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2007. (Congresso).

1o SIAC - Simpósio Ação Cidadã. Ensino de inglês para crianças: pensando nos caminhos da inclusão social. 2007. (Congresso).

4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET. 2007. (Congresso).

4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET.A genre based course in EAP: an online experience. 2007. (Simpósio).

XVII Encontro de Professores de Inglês.Implementing genres in the language classroom. 2007. (Encontro).

XVII Encontro de Professores de Inglês.Implementing Genres in the Language Classroom. 2007. (Encontro).

XXI Seminário Nacional de Inglês Instrumental; IX Seminário Nacional de Línguas Instrumentais e II Seminário Regional de Ensino de Línguas Instrumentais. A Formação do professor de línguas na abordagem instrumental. 2007. (Congresso).

XXI Spring Conference ? Ensino de Línguas: Novos Paradigmas e Tecnologias.Projeto Creche: uma Experiência colaborativa em ensino de inglês para Criança. 2007. (Simpósio).

33rd International Systemic Funcional Congress. Operationalizing genre and register to feed genre-based materials preparation for Brazilian English teachers. 2006. (Congresso).

33rd International Systemic Funcional Congress. Operationalizing genre and register to feed genre-based materials preparation for Brazilian English teachers. 2006. (Congresso).

5º ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.25 anos de ESP no Brasil: evolução, novas tendências e desafios / A Case for Genre. 2006. (Encontro).

I Congresso Latino-Americano sobre Informação de Professores de Línguas/ I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Simpósio Aprendizagem colaborativa de professores: algumas experiências de encontro da universidade com a escola - apresentação: Uma experiência colaborativa online de formação de formadores e multiplicadores. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Informação de Professores de Línguas/ I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Uma experiência colaborativa online de formação de formadores e multiplicadores. 2006. (Congresso).

XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VIII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.As novas demandas para o professor de inglês instrumental na era da informação e comunicação / Desenho e implementação de curso online: leitura em inglês para fins acadêmicos. 2006. (Seminário).

14th World Congress of Applied Linguistics. Online Development of ESP teachers for the Brazilian Technical Educational System. 2005. (Congresso).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Planejamento e avaliação de um curso online de formação de professores na abordagem instrumental. 2005. (Simpósio).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A Abordagem Instrumental em Ambientes de Aprendizagem Presencial e/ou Digital. 2005. (Simpósio).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Simpósio: A Abordagem Instrumental em Ambientes de Aprendizagem Presencial e/ou Digital. 2005. (Outra).

2º Fórum de Inclusão Lingüística em Cenários Educacionais (ILCAE) e 1º Fórum de Linguagem em Atividades do contexto Escolar (LACE).Inclusão Digital. 2005. (Outra).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental / VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Desenho de Curso Online para Formação de Professores na Abordagem Instrumental: planejamento e avaliação / O desenvolvimento da abordagem instrumental em três regiões do Brasil. 2005. (Seminário).

14o. InPLA.Coordenação do Simpósio: Novas ambientações e novos caminhos de investigação na abordagem instrumental. 2004. (Simpósio).

9ª Conferência para profissionais de Ensino de Língua Estrangeira "Prática e Teoria no cotidiano da sala de aula: um encontro possível. 2004. (Congresso).

III Simpósio Falando sobre EaD: Abrangências e Possibilidades.Desafios de Educação a Distância Hoje. 2004. (Simpósio).

Primera Conferencia Regional Latino-Americana de Linguística Sistémico Funcional. Cultural aspects Situational features of Medial abstracts in English: conventionalities and non-conventionalities. 2004. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Atividades didáticas para cursos de inglês a distância. 2004. (Congresso).

XVIII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VI Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.A Transposição da noção de gênero para a prática de sala de aula em um curso de formação de professores na abordagem instrumental. 2004. (Seminário).

13º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada.Investigando o Discurso Pedagógico: Múltiplas abordagens metodológicas. 2003. (Simpósio).

1º Seminário Regional: Ensino de Língua Estrangeira Instrumental.Ensino de Língua Estrangeira Instrumental. 2003. (Seminário).

51º Seminário do GEL.Uma Proposta de implementação de gêneros em cursos de inglês para fins específicos. 2003. (Seminário).

II Simpósio em EAD.Perspectivas no ensino de línguas estrangeiras a distância. 2003. (Simpósio).

Semana de Letras.A formação do profissional crítico reflexivo. 2003. (Seminário).

XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental / V Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.A formação de professor de instrumental. 2003. (Seminário).

12º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.As representações do professor de inglês da rede pública e de seus alunos sobre si mesmos e sobre as aulas de inglês. 2002. (Outra).

APRENDER - Congresso Internacional de Educação. A Abordagem Instrumental e o Ensino-Aprendizagem de Línguas no Novo Milênio. 2002. (Congresso).

Ciência ao Cair da Tarde.Práticas de Ensino e a Abordagem Instrumental. 2002. (Outra).

Fifth International Society for Cultural Research and Activity Theory - Dealing with Diversity. Teachers of English: their practices and their professional representations. 2002. (Congresso).

II Encontro de Pós-Graduação Lato-Sensu do VIII Simpósio Multidisciplinar da USJT: Ciência e Educação.Como o Professor de Mídia Digital se Vê?. 2002. (Encontro).

Primeiro Colóquio de Educação Tecnológica e Educação a Distância da ComFil: Experiência.As representações do professor online e suas implicações na formação no professor pré-serviço. 2002. (Outra).

Simpósio A Formação de Professores de Línguas da Perspectiva da Lingüística Aplicada.A reflexão do professor sobre as necessidades e a priorização de habilidades no ensino de inglês para alunos da rede pública. 2002. (Simpósio).

VII Simpósio de Letras.Palestra: O profissional de letras: competências e habilidades: formação inicial x formação continuada. 2002. (Seminário).

XVI Seminário Nacional de Inglês Instrumental / IV Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Descortinando o futuro da abordagem instrumental: novos caminhos, novos desafios. 2002. (Seminário).

11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Investigando as representações do professor de inglês da rede pública. 2001. (Outra).

13º Congresso de Leitura do Brasil. Internet no ensino de línguas. 2001. (Congresso).

3º CONGRED - Congresso Regional de Educação. A formação do professor e as novas tecnologias. 2001. (Congresso).

IX EPLE - Encontro de professores de Língua Estrangeira "Cultura, Diversidade e o Ensino de Línguas Estrangeiras".Políticas de formação continuada de professores de LES. 2001. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Preparação e concretização de um curso online de leitura instrumental. 2001. (Congresso).

XVI ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Buscando parâmetros para a formação do professor para o contexto digital / Três instituições e um único propósito: A formação do profissional reflexivo. 2001. (Encontro).

XV Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades Brasileiras e III Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Palestra de Abertura: Afinal o que é esse tal de ESP?. 2001. (Seminário).

10º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Inglês instrumental no Brasil: Retrospectiva e prospectiva. 2000. (Outra).

II ENPLE - Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Necessidades e priorização de habilidades. 2000. (Encontro).

XIV Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Brasileiras.Workshop: Desenho de materiais baseado em gêneros: elaborando atividades para cursos de inglês instrumental. 2000. (Seminário).

Semana Cultural da Língua Inglesa.Conscientização do Ensino de Leitura em Língua Estrangeira. 1999. (Oficina).

XII Seminário Nacional do Projeto de inglês instrumental em universidades e escolas técnicas federais brasileiras.Workshop: Elaboração de materiais e habilidades múltiplas. 1998. (Seminário).

IX ANPOLL.Modo e modalidades em folhetos governamentais. 1994. (Encontro).

.Seminário Internacional: Universidade, Empresa e Comunidade Face ao Meio Ambiente. 1992. (Seminário).

.5o Seminário Nacional de Inglês Instrumental em Escolas Técnicas Federais e CEFTS. 1991. (Seminário).

.Mini curso The English Writing Class as a Research Community. 1991. (Outra).

.The Dunford House Seminar 90. 1990. (Seminário).

.Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 1990. (Outra).

.V Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em universidades brasileiras. 1988. (Seminário).

.Projeto Ensino de Inglês Instrumental em universidades brasileiras. 1986. (Seminário).

.Projeto Ensino de Inglês Instrumental em universidades brasileiras. 1986. (Seminário).

V ENPULI.English and Brazilian lax vowels: a contrastive study. 1983. (Encontro).

.Seminário Nacional de Professores Universitários de Inglês. 1982. (Seminário).

.Encontro Nacional de Professores do 3o. grau - redação e leitura. 1982. (Encontro).

.Seminário de Linguística. 1981. (Seminário).

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MATRAVOLGY, S. D.;RAMOS, R. C. G.; Quast, K.. o uso da língua inglesa no curso de análise e desenvolvimento de sistemas do IFSP de Guarulhos na visão de professores e de alunos concluintes. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

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CELANI, M.A.A.;RAMOS, R. C. G.; FISCHER, C. R.. A disciplina inglês instrumental no ensino superior e as representações de seus professores: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

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OLIVEIRA, E. M. T.; PINTO, A. C. C.;RAMOS, R. C. G.. Processo e produção do infográfico em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

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RAMOS, R. C. G.; DAMIAO, Silvia Matravolgyi; CASTRO, S. T. R.. Análise de necessidades: planejamento de um curso de inglês para fim específico para o ensino técnico de informática. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.. A formação inicial do professor de inglês: o olhar do aluno. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; LESSA, A. B. C.. Representações de professores de ingles sobre ensino-aprendizagem de inglês do 1º ao 5º ano (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; MAGALHAES, M. C. C.; Cruz, O. M. S. S.. Educação de Jovens e Adultos: representações de professores e alunos sobre ensino-aprendizagem de inglês. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; MAGALHAES, M. C. C.. O papel do multiplicador na reelaboração colaborativa de uma unidade didática. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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RAMOS, R. C. G.; KULIKOWSKI, Maria Zulma M. Luzes...Câmera...Reflexão: Formação Inicial de Professores Medida por Filmes. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, Anise D´orange; SANTOS, V. B. M. P.. Avaliação de Software Educacional para Ensino-aprendizagem de Inglês para escola Pública: Coletando Subsídios Avaliativos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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RAMOS, R. C. G.; DAMIAO, Silvia Matravolgyi. Atividades de Inglês Mediadas pelo Computador: um Caminho para o Letramento digital. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.RAMOS, R. C. G.; SHEPHERD, Tania Maria Granja. Desenvolvimento de um Software para preparação de aulas de Inglês com Corpora. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; MELLO, Dilma Maria de. Educação Infantil: A PORTA DE ENTRADA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FERREIRA, Anise Abreu Goncalves D' Orange;RAMOS, R. C. G.; DAMIAO, Silvia Matravolgyi. Motivação e presença em chats para formação de professores multiplicadores de inglês instrumental. 2007 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; IFA., S.. o computador no ensino-aprendizagem presencial de língua inglesa para professores em formação. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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ROMERO, T. R. S.; BRITO, E. V.;RAMOS, R. C. G.. Leitura em inglês no livro didático: uma análise da abordagem de ensino-aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

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IKEDA, Sumiko Nishitani;RAMOS, R. C. G.; SCHMITZ, John Robert. As diferentes categorias dos Hotéis da rede Accor na cidade de São Paulo: as dimensões avaliativas dos folders do Hotel Formula 1 e Hotel Sofitel São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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RAMOS, R. C. G.. (Provisório) Uma unidade didática com Filmes em DVD- olhares de alunos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; LOBATO, M. C. A.; SILVA, M. A. C. M. B.. Aulas particulares centradas na produção oral para exame TOEFL IBT. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A.; GERVAI, S. M. S.; MURASHIMA, M. K. G.. Manifestações de emoçãp nas relações interpessoais em um curso on-line. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; LESSA, A. B. C. T.; CUNHA, A. M. A.; BARCELOS, A. M. F.. A formação contínua de professores de língua inglesa da rede municipal de Vitória, ES, à luz da análise de necessidades. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; SARDINHA, Antonio Paulo Berber; NININ, M. O. G.; MACEDO, C. M. M.. Comunicação Oral em Português em congressos de Línguística Aplicada: estrutura genérica e esoclhas léxico-gramaticais sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A.; LESSA, A. B. C. T.; OLIVEIRA, E. M. T.; SILVA, W. M. E.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; QUEVEDO, A. G.; DESPOSITO, M. E. W.; OLIVEIRA, G.. Caminhos da formação tecnológica a distância: a complexidade emergente no desenho de curso de licenciatura. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A. G.; LESSA, A. B. C. T.; OLIVEIRA, E. M. T.; SILVA, W. A. G. P. M. E.. O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em belém do Pará. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, Maria Antonieta Alaba; GONCALVES, E.; NININ, M. O. G.; SZUNDY, P. T. C.. Percepções dos alunos sobre uma proposta de curso de espanhol como LE: o cinema e a cultura em foco. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; GERALDINE, A.; FREIRE, M. M.. Mediações docentes em fóruns educacionais virtuais de comunidades do Estado do Pará. 2012. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C. T.; CUNHA, A. M. A.; FIDALGO, S. S.. A formação em serviço do trio gestor - supervisor escolar, diretor e coordenador pedagógico na perspectiva da pesquisa colaborativa crítica. 2012. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; NININ, M. O. G.. A Avaliatividade em Pareceres de Artigos de uma Revista Acadêmica de Linguística. 2012. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; GOUVEIA, C. A. M.. Análise do gênero comunicação individual e coordenada em congressos de linguística aplicada no Brasil. 2012. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

LESSA, A. B. C. T.; SILVA, M. A. C. M. B.;RAMOS, R. C. G.; FIDALGO, S. S.; CUNHA, A. M. A.. A formação do supervisor escolar em encontros colaborativos e de parceria com outros gestores educacionais. 2012. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; FREIRE, M.M.; POLIFEMI, M. C.; OLIVEIRA, W.. Uma caminhada pela vivência de graduandos em educação física na disciplina 'Produção Textual', pelo percurso da complexidade. 2012. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BRAGA, D. B.; PFUTZENREUTER, E. P.; HEBERLE, V.; VIAN JUNIOR, Orlando. Sociossemiótica da Produção Audiovisual: Uma Proposta Metodológica para Análise Multimodal da Comunicação em Vídeo. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; FONTES, S. M.; BARBOSA, J. P.; COLLINS, Heloísa; GOMES, A. C.. Atividade de formação de tutores a distância: um estudo das regras e o letramento digital. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; SILVA, D. E. G.. O jornalismo literário e as falas de seus entrevistados: um estudo de linguistica sistêmico-funcional. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; IKEDA, Sumiko Nishitani; SILVA, M. A. C. M. B.; DELPHINO, F. B. B.. O desacordo em uma reunião de trabalho: funções discursivas. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.; LESSA, A. B. C.; FIDALGO, S. S.; CASTRO, S. T. R.. A reconstrução de uma unidade didática para o ensino de inglês e as percepções de alunos. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; CUNHA, A. M. A.. O uso do caderno do professor na Escola Pública Estadual: percepções de alunos e professora. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COLLINS, Heloísa;RAMOS, R. C. G.; FONTES, S. M.;RAMOS, R. C. G.; SIGNORINI, I.; VIAN JUNIOR, Orlando. Prática discursiva, prática pedagógica e estrutura do conhecimento em comunicação síncrona online. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; LESSA, A. B. C.; Shimoura,A.S. ( Alzira da Silva Shimoura). Representações de uma comunidade escolar sobre o trabalho do professor de inglês: prescrição e reflexão. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; PINTO, V. B. M.; VIAN JUNIOR, Orlando. Análise de necessidades para a disciplina língua inglesa em um curso de letras. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

IKEDA, Sumiko Nishitani;RAMOS, R. C. G.; MAGALHAES, M. C. C.; PASSOS, D. M. S. P.; GRIGOLETTO, M.. O present perfect no discurso jornalístico na mídia digital. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRA, M. M.; GERALDINE, A.; DAMIAO, Silvia Matravolgyi; PINTO, V. B. M.. Uma proposta pedagógica de implementação de gêneros para cursos de inglês instrumental: Evidências de aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; LESSA, A. B. C.; ABRAHÃO, Maria Helena Vieira; Shimoura,A.S. ( Alzira da Silva Shimoura). Representações de uma comunidade escolar sobre o trabalho do professor de inglês: prescrição e reflexão. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.RAMOS, R. C. G.; SARDINHA, Antonio Paulo Berber; BARROS, N. C.; BRESSANE, T. B. R.. Análise comparativa de avaliação em press releases e notícias. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; HAWI, M.; DAMIAO, Silvia Matravolgyi. Formação tecnológica e o professor de inglês: explorando níveis de letramento digital. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Crenças sobre o explícito construídas pelos aprendizes de um novo idioma. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; GERALDINI, Alexandra; Shimoura,A.S. ( Alzira da Silva Shimoura); Lopes,M.C.L.P.(Maria Cristina Lima Paniago Lopes). A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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MOTTA, L. M. V. M.;RAMOS, R. C. G.; LIBERALLI, Fernanda Coelho; KENSKI, V. M.; FREIRE, M.M.. Formação tecnológica de professores multiplicadores em ambiente digital. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGALHÃES, M. C.;RAMOS, R. C. G.; LIBERALLI, Fernanda Coelho; RAJAGOPALAN, K.; MOURA, M. O.. Os sentidos da atividade de ensino de professores universitários: contribuição da teoria da atividade. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COLLINS, Heloísa;RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, Anise D´orange; BRAGA, Denise; PAIVA, Vera Menezes de Oliveira e. Resenhando na Universidade On-Line: Um estudo de caso de Português Instrumental na WEB. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

HEBERLE, V.;RAMOS, R. C. G.; CARMAGNA, A. M.. In the nation´s interest: A critical discourse analysis of the issue of national security in the U.S. presidential debates of 1960 and 2000. 2004. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

RAMOS, R. C. G.. O perfil das comunicações internas escritas de uma empresa brasileira: um estudo de caso sobre o contexto de produção e as realizações discursivas em locais de trabalho. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A trama dos sentidos: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A linguagem e o processo de construção do conhecimento: subsídios para a formação do professor de inglês. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A organização da mensagem em anúncios e cartas de pedido de emprego - um estudo transcultural. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIlva, V. L. T.;RAMOS, R. C. G.; PAULA, S. R. U. G.. O uso de tarefas orais em um curso de Inglês para Negócios na modalidade a distância no ambiente Edmodo:um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística da UFSCAr) - Universidade Federal de São Carlos.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.; QUEVEDO, A.; Hessel, A. M. G.. Contribuições de um curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profssional de Nível Médio na modalidade EaD para a formação de seus professores-formadores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística Aplicada e Estudos da Linguagem - LAEL) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.; ZANNOTTO, M. S.; MAYRINK, Mônica; SILVA, M. A. C. M. B.. Percepções de alunos sobre o uso do whatsapp em um curso de espanhol para fins específicos para guias de turismo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina; Camargo, Z.A.; ALMEIDA, M. E.. As tecnologias digitais da informação e comunicação na formação inicial de professores de inglês. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

CELANI, M. A. A.;RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina; Marinelli, V. L.. A formação pré-serviço do professor de língua francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

CELANI, M.A.; QUEVEDO, A.;RAMOS, R. C. G.; Hessel, A. M. G.. Contribuições de um curso de formação pedagógica de docentes para a educação profissional de nível médio na modalidade EaD para a formação de seus professores-formadores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, Maximina. A manifestação da anomia em um contexto de formação continua de professores de ingês da escola pública. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; Marinelli, V. L.. A formação do professor de língua francesa frente aos diferentes contextos de esnino-aprendizagem: novos desafios do ensino de línguas para fins específicos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A.; CAMARGO, Z. A.; DAMIÃO, S.. O letramento digital na formação contínua dos professores de inglês das FATECs: elaboração de material digital em língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; FREIRE, Maximina. Multimodalidade na formação inicial do professor de inglês: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, M. M.; FACHIN, M.. A manifestação da anomia no contexto de um curso de formação contínua para professores de inglês da escola pública. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina; Camargo, Z.A.. As tecnologias digitais da informação e comunicação na formação inicial de professores de inglês. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; ZANNOTTO, M. S.; SILVA, M. A. C. M. B.. Percepções de alunos sobre o uso do software Whatsapp em um curso de EFE para guias de turismo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; SILVA, M. A. C. M. B.; CARVALHO, K. R. R.; BARBARA, Leila. O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação em um curso de Inglês para a área juridica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; ZANNOTTO, M. S.. O uso do Whatsapp em um curso de espanhol para turismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A.; FREIRE, Maximina. Contribuições de um curso de Formação Pedagógica na Modalidade EaD para a formação de seus professores-formadores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BÁRBARA, L.; SILVA, M. A. C. M. B.. O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação em um curso de inglês para fins específicos na área jurídica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A. G.. Desenho, aplicação e avaliação de um curso de leitura de contratos internacionais em inglês baseado em gênero e assistido por Tis. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

FREIRA, M. M.; CELANI, Maria Antonieta Alaba; DESPOSITO, M. E. W.;RAMOS, R. C. G.. Voo AHF 2.o: uma viagem pelo ciberespaço através da escrita colaborativa na aula de inglês. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, Maria Antonieta Alaba; LIBERALI, F. C.; VILLANI, F. L.. A graduação em Letras- Inglês enquanto formação contínua. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; MACEDO, C. M. M.; BARBARA, Leila; NININ, M. O. G.. Comunicação oral em português em congressos de Linguística Aplicada: Aspectos de realização de gênero sob a perspectiva sistêmico-funicional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; QUEVEDO, A.; GERVAI, S. M. S.. Aspectos emocionais na educação on-line: uma descrição das manifestações de emoção e seus efeitos nas relações interpessoais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

FREIRA, M. M.; CELANI, Maria Antonieta Alaba; DESPOSITO, M. E. W.;RAMOS, R. C. G.. AHF 2.o: um voo pelo ciberespaço por meio da escrita colaborativa na aula de inglês. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

CELANI, M.A.; LESSA, A. B. C. T.; BARCELOS, A. M. F.;RAMOS, R. C. G.. Proposta de um plano de educação continua para professores de língua inglesa a partir da análise de suas necessidades. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; FREIRA, M. M.; CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

CELANI, M.A.; LESSA, A. B. C. T.;RAMOS, R. C. G.. Proposta de um plano de educação continua para professores de língua inglesa da rede municipal de ensino de Vitória ES. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

CELANI, M. A. A.;RAMOS, R. C. G.; DELPHINO, F. B. B.. Inglês para fins específicos em um curso superior de tecnologia em automação industrial: uma proposta didática baseada em gênero e tarefa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.; OCHIUCCI, M. S. M.. A formação do professor de lingua francesa frente aos diferentes contextos de ensino-aprendizagem: novos desafios do ensino de linguas para fins especificos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; LIBERALI, F. C.. O Gênero Tirinha no Livro Didático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; DESPOSITO, M. E. W.. Caminhos da formação tecnológica na modalidade a distância: possibilidades complexas no desenho de curso de licenciatura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M.A.A.;RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C. T.. Proposta de um Plano de Educação Continuada para os professores de Língua Inglesa da rede municipal de ensino de Vitória, ES, a partir de suas características e necessidades. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; GONCALVES, E.; GUTIERREZ, S. E.. Avaliação de um curso de espanhol: suas tarefas, atividades e percepções dos alunos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lincenciatura em Língua Inglesa e Língua Portugues) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; LIBERALI, F. C.. O gênero tirinha no livro didático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

FREIRE, M. M.; DESPOSITO, M. E. W.;RAMOS, R. C. G.. Caminhos da formação tecnológica na modalidade a distância: possibilidades complexas no desenho de curso de licenciatura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; FREIRA, M. M.; QUEVEDO, A. G.. Aspectos emocionais na educação on-line: uma descrição das manifestações de emoção e seus efeitos nas relações interpessoais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; NININ, M. O. G.; FREIRE, M. M.. Os quadrinhos no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

CELANI, Maria Antonieta Alaba;RAMOS, R. C. G.. A manifestação da anomia em um contexto de formação continuada de professores de inglês da escola pública. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.; CARDOSO, Z. C.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; BRAGA, D. B.; PFUTZENREUTER, E. P.. Sociossemótica da Produção Audiovisual: uma Alternativa Metodológica para análise da comunicação e multimodalidade em vídeos publicitários. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em IEL/UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; CELANI, M.A.; POLIFEMI, M. C.; OLIVEIRA, W.. A disciplina Produção Textual no curso de Educação Física: necessidades e vivências dos graduandos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. A produção oral para o exame TOEFL iBT: Uma preparação em aulas particulares. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; GONCALVES, E.. Avaliação de livro didático de espanhol como língua estrangeira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; IKEDA, Sumiko Nishitani. A avaliatividade em pareceres de revistas acadêmicas em diferentes áreas de conhecimento. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; MACEDO, C. M. M.; LIBERALI, F.. A mediação pedagógica em fórum virtual de apoio à aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BRAIT, E.. O gênero tirinha no livro didático: uma perspectiva dialógica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BRAGA, D. B.; BUZATO, M. E. K.. Sociossemiótica do Audiovisual: Multimodalidade e Identidade em Vídeos Publicitários. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C. T.; FIDALGO, S. S.. Os conflitos entre as prescricoes governamentais e as praticas escolares na fomacao cidada. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A escrita colaborativa em língua inglesa na plataforma Web 2.0 sob a perspectiva da Teoria da Complexidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; GONCALVES, E.. Avaliação de livro didático de espanhol como língua estrangeira para ensino a brasileiros. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; QUEVEDO, A.. A EAD como interface de formação de professores: um estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LIBERALI, F. C.; SCHETTINI, R. H.. Produção crítico-criativa na atividade de formação de educadores-alunos: ações e revoluções na graduação em Letras. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; IKEDA, Sumiko Nishitani; AMARAL, S.. O desacordo em uma reunião de trabalho: funções discursivas. 2010 - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Avaliação de um curso de espanhol: uma análise a partir das percepções de alunos e professores (exame de qualificação). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.RAMOS, R. C. G.. A produção de textos na Educação Física: identificando as necessiades e interpretando as vivências dos alunos do 3º semestre da graduação na disciplina Produção Textual para sustentar a prática docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; FIDALGO, S. S.. A reconstrução de uma unidade didática para o ensino de inglês. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BARBARA, L.; IKEDA, Sumiko Nishitani. A configuração de "parecer de revistas acadêmicas" em diferentes áreas de conhecimento. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COLLINS, Heloísa;RAMOS, R. C. G.. A mediação pedagógica em forúm virtual de apoio a material didático impresso. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; LESSA, A. B. C.. A reconstrução de uma unidade didática para o ensino de inglês. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A.; FERREIRA, A.. Blogs e Podcasts: novos espaços de autoria na prática pedagógica de alunos de Letras que atuam como professores eventuais de Língua Inglesa em escolas da Rede Pública. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Gêneros, mediação e aprendizagem em bate papos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Os conflitos entre as prescrições governamentais, os desejos da comunidade escolar e as práticas escolares. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Provisório: O ato de desacordo em uma reunião de trabalho. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A reconstrução de uma unidade didática para ensino de inglês. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCARAMUCCI, Matilde Virginia Ricardi;RAMOS, R. C. G.; CORACINI, Maria José Rodrigues Farai. Elaboração de um Programa de Ensino (Inglês) para um Curso de Bacharelado em Hospitalidade para meios de Hospedagem (Hotel). 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.. Blog: um novo espaço de autoria na prática pedagógica do futuro professor de Língua Inglesa. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Análise de necessidades e propostas syllabus de curso para a disciplina língua inglesa em curso de letras. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Provisório. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Representações de uma comunidade escolar sobre o trabalho prescrito e realizado do professor rflexivo de inglês. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Elaboração de material didático com base em gêneros segundo a proposta de Ramos (2004) para curso na abordagem instrumental. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. As funções do present perfect no discurso jornalístico: implicações pragmático-discursivas na representação gramatical da temporalidade nas notícias da mídia impressa e digital. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Curso instrumental de inglês para estudantes de engenharia: em busca de novas maneiras de ensinar e aprender. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Análise de necessidades e proposta de programa de curso para a disciplina língua inglesa em um curso de Letras. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Unidades didáticas para o ensino e aprendizagem de gêneros orais como um produto das participações do curso Formação de Professores e Multiplicadores de Ensino-Aprendizagem de Inglês Instrumental para o sistema de Educação Profissional de Nível Técnico. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Provisório. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Provisório. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Os sentidos da atividade de ensino de professores universitários: contribuição da teoria da atividade. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Curso instrumental de inglês para estudantes de engenharia: em busca de novas maneiras de ensinar e aprender. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Análise de necessidades e proposta de programa de curso para a disciplina língua inglesa em um curso de Letras. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Unidades didáticas para o ensino e aprendizagem de gêneros orais como um produto das participações do curso Formação de Professores e Multiplicadores de Ensino-Aprendizagem de Inglês Instrumental para o sistema de Educação Profissional de Nível Técnico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Crenças sobre o explicíto construídas pelos aprendizes de um novo idioma. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; LIBERALLI, Fernanda Coelho. Os sentidos da atividade de ensino de professores universitários: contribuição da teoria da atividade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Formação tecnológica de professores multiplicadores em ambiente digital. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. TÍTULO PROVISÓRIO. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. TÍTULO PROVISÓRIO. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, Maria Antonieta Alaba; COLLINS, Heloisa. TÍTULO PROVISÓRIO - 3a. qualificação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina. Formação tecnológica do professor e do multiplicador no contexto digital. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina. TÍTULO PROVISÓRIO (1a. qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, Maximina. A construção de um portal em curso de inglês instrumental: formação de comunidade de aprendizagem (1a. qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Desenho e redesenho de um curso instrumental de inglês mediado pela construção de um site: uma experiência com tecnologia. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Manuais de Informática: uma análise lexical em Linguistica de Corpus. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Formação tecnológica do professor (em serviço e pré-serviço) e do multiplicador no contexto digital. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Das Escolhas Léxico Gramaticais - um estudo sobre o fluxo de comunicação em uma empresa brasiliera. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Desenho e redesenho de um curso instrumental de inglês mediado pela construção de um site: uma experiência com tecnologia. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. TÍTULO PROVISÓRIO. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. TÍTULO PROVISÓRIO. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório (1a. qualificação). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Gramática e Persuasão em Propagandas Institucionais. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório (2a. qualificação). 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Das Escolhas Léxico Gramaticais - um estudo sobre o fluxo de comunicação em uma empresa brasiliera. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. A linguagem e o processo de construção do conhecimento: Subsídios para a formação do professor de inglês. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Entrevistas: o que há de assimétrico ou simétrico nas perguntas desta relação?. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Lessa. Repetição Lexical: Mecanismo Estruturador do Tópico na Linguagem Oral. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Título Provisório. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; SILVA, K. A.; Lima, D. C.. Titulo Provisório. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS: CULTURA, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

RAMOS, R. C. G.; ROMERO, T. R. S.; Almeida, P. V.. 7600 Miscommunication: ameaça à segurança de voo sob o olhar da linguística aplicada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

RAMOS, R. C. G.; ROMERO, T. R. S.; Almeida, P. V.. Provisório: Proposta de curso de inglês para pilotos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

RAMOS, R. C. G.; ZANNOTTO, M. S.; Soares, M. F.. As percepções de estudantes de primeira série de Ensino Médio sobre ensino-aprendizagem de inglês por meio de uma tarefa no Edmodo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; ARANHA, S.; Cavalari, S. M. S.. Os primeiros minutos da sessão oral de teletandem inicial: uma investigação sob a perspectiva dos gêneros textuais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RAMOS, R. C. G.; ZANNOTTO, M. S.; Soares, M. F.. Percepções de um grupo de estudantes da primeira série do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de inglês por meio de uma tarefa utilizando as TDIC no AVA Edmodo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BRAGA, Denise Bertoldi; ROCHA, C. H.. Material Digital online uma análise do papel do professor e da intervenção pedagógica em uso presencial. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.A.; FREIRE, Maximina. Análise de necessidades de Inglês para Bombeiros de Aeronática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.. Material Start: o percurso de sua construção e a análise do seu uso em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.; QUEVEDO, A. G.; BARBARA, Leila. Avaliando as potencialidades de games como material didático para ensino de línguas. 2015.

CELANI, M. A. A.;RAMOS, R. C. G.; CASAGRANDE, N. S.. A análise de necessidades nas aulas de português: uma possibilidade?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Línguística Aplicada) - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, Maximina. Tensões no processo de elaboração da monografia em curso de formação contínua para professores de inglês da rede pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, Maria Antonieta Alaba;RAMOS, R. C. G.; VILLANI, F. L.. As representações de alunos de um curso superior de turismo e hotelaria acerca da disciplina inglês instrumental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

BARBARA, Leila; Pereira, S.R. G.;RAMOS, R. C. G.. Resenhas acadêmicas: a busca pela caracterização do gênero nas áreas de Literatura, História e Linguística. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, A. P.; GONCALVES, E.. Avaliação de livro didático de espanhol como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; GONCALVES, E.; GUTIERREZ, S. E.. Avaliação de um curso espanhol: suas tarefas, atividades e percepções dos alunos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Programa de Pós- Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.; SILVA JUNIOR, A. F.. A manifestação da anomia nas representações de professores e alunos de inglês da escola pública: um estado de exceção de (d)Direito. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA, Andréia Patrícia; SILVA, M. A. C. M. B.. Avaliação de uma unidade didática para ensino-aprendizagem de Inglês para crianças. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; TAVARES, M. R.. Representações sobre tradução no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; NEVES, R. C.. O professor de inglês/course designer: desafios, reflexões e reformulações dessa prática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; SILVA, M. A. C. M. B.; NOGUEIRA, A. P.. Análise da compreensão escrita de língua inglesa no Caderno do Professor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M.M.; CARDOSO, Z. C.. Análise de Necessidades de Inglês Jurídico para Advogados. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; SARDINHA, Antonio Paulo Berber; LOPES, M. C.; PINTO, M. V.. Classificando desvios nas produções escritas de aprendizes de Inglês como Língua Estrangeira do Córpus Cobra-7. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em LAEL) - Pontificia Universidade de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Tensões presentes em um curso de formação contínua para professores de inglês da rede pública de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Lingua Inglesa) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo.

RAMOS, R. C. G.; FACHIN, M.. O uso do livro didático de inglês em uma escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; CELANI, M.A.. Língua Inglesa no Ensino Fundamental 1: por que, para que, como e quem?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; LIBERALI, F. C.. ?Elaboração de material didático sob uma perspectiva de aprendizagem expansiva e educação bilíngüe?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Atividades teatrais como proposta didática para o ensino da língua inglesa: uma experiência no curso de Letras: Inglês na PUC-SP (TCC). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BARCELOS, A. M. F.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; Tomich, L.M. B.;RAMOS, R. C. G.. Membro da banca examinadora de defesa de Memorial do processo de promoção à classe E (professor titular). 2019. Universidade Federal de Goiás.

RAMOS, ROSINDA DE CASTRO GUERRA; Dugaich, C.; Oliveira, M. M.M.; Marins, C.. Membro da banca examinadora de defesa de Memorial do processo de promoção à classe E (professor titular). 2019. Instituto Federal de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; Facíola, R. A.; FERREIRA, M. N. O.. Concurso Público para provimento de cargo de professor da carreira do magistério superior _lÌngua inglesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A.; KOMESU, F.; BONILLA, M. H.. Membro Titular da Banca de Concurso Público para o nível MS 3.1 na área de Linguagem e Sociedade do Departamento de Linguística Aplicada. 2013. Universidade Estadual de Campinas.

RAMOS, R. C. G.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.; Pietraróia, C. M. C.; Hochgreb, N.; Rocca, P. D. A.; Marinelli, V. L.. Concurso de Promoção na Carreira do Magistério à Categoria Assistente-Doutor do Departamento de Francês. Candidatya: Prof.ª Dr.ª Heloisa Brito de Albuquerque Costa. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Concurso público para docente na área de Língua Inglesa. 1992. Universidade Federal de Uberlândia.

RAMOS, R. C. G.. 18º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Compêtencias para a disciplina de lLíngua Inglesa: Apresentações Orais. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Língua Inglesa: Relações Inter-pessoais. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina Práticas Avançada de Língua Inglesa II - habilidade oral. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RAMOS, R. C. G.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto da Área: Línguas, Sub-área: Inglês Instrumental. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

Representações de professores de inglês sobre o livro didático; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O ensino de ESP no Ensino Superior e as representações de seus alunos; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Avaliação de uma unidade didática para ensino-aprendizagem de inglês para crianças; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Tradução no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa em uma Escola de Idiomas; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de Necessidades para um Curso de Espanhol no Ensino Superior Tecnológico; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise da Compreensão Escrita em Língua Inglesa no caderno do professor; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de Necessidades de Inglês Jurídico para Advogados; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Masin; Análise de necessidades na disciplina de inglês em um curso de tecnologia em automação industrial; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O Uso do caderno do professor na escola Pública estadual: percepções de alunos e professora; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A relação do aluno concluinte do ensino médio e a aprendizagem significativa de língua inglesa - A língua inglesa como ferramenta para o primeiro emprego; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O papel do multiplicador na reelaboração de uma unidade didática; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Representações de professores de inglês do Ensino Fundamental I; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Educação de Jovens e Adultos: representações e expectativas de alunos sobre ensino-apendizagem de língua inglês; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Monteiro; Representações de professores de inglês em serviço sobre a abordagem instrumental: um estudo de caso; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Compreensão escrita de história em quadrinhos em língua estrangeira; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

de Souza; Representações de alunos sobre ensinar-aprender inglês e seu (des)interesse em estudar essa língua; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Os lexical dundles na busca por semelhanças em um documento do setor farmacêutico; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Nogueira; Percepções de professores-cursistas sobre um curso de inglê mediado por computador; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Gêneros do discurso como insumo para o ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Avaliação de material didático para ensino de leitura em língua inglesa: das orientações dos PCN-LE às realizações da CENP; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Apresentação oral nas aulas de Língua Espanhola - percepções, desempenho linguísticos e fatores afetivos; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Uso pedagógico do blog no ensino-aprendizagem de espanhol: elaboração de material didático com base em tarefa; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Uma unidade didática com Filmes em DVD- olhares de alunos; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Atividades de inglês mediados pelo computador: um caminho para o letramento digital; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Software ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira no Ensino Fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Representações sobre o processo de ensino-aprendizagem de inglês de alunos de 5a e 8a séries de uma escola pública do estado de São Paulo; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O desenvolvimento da compreensão oral dos alunos de EJA (título provisório); 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A produção oral em língua inglesa: atividades teatrais como possibilidade; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Uma unidade didática para o ensino de inglês: percepções de alunos e professora; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de necessidades na área de Publicidade e Propaganda para adequação de um curso de inglês; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Representações sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa de alunos iniciantes de um Curso de Letras; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Representações sobre o erro: uma pesquisa colaborativa com professores de inglês; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O computador no Curso de Letras: Representações do Professor Pré-serviço; 2004; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de necessidades de alunos de um Curso de Tecnologia em Processos de Produção; 2004; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Descrição de apresentações de trabalhos científicos na área médica em multimídia; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de Necessidades para cursos de Turismo e Hotelaria; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Inglês Instrumental para gerência de hospedagem: recepção - análise de necessidades e sugestão de curso; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Elaboração de um programa de curso de abordagem instrumental em compreensão oral da língua inglesa baseado em análise de necessidades e levantamento de conteúdo linguístico em palestras na área médica; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês em empresas: Representações sobre seus conhecimentos, papéis e ações; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A prática reflexiva do professor de inglês: mudanças de representações e construção de identidades; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O inglês no mercado de trabalho do secretário executivo bilingue: uma análise de necessidades; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A Aprendizagem de inglês em empresas: o aluno e suas representações; 2002; 177 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O Speech nas aulas de inglês: reflexões do aluno e contribuição para o seu desempenho; 2000; 132 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Vivências de Professores Formadores para a Educação Profissional e Formação Crítico-Reflexiva em EAD: um estudo de caso; 2018; Tese (Doutorado em Línguística Aplicada e Estudos da Linguagem - LAEL) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Os quadrinhos no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental; 2014; Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Manifestações de emoção nas relações interpessoais em um curso on-line; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Comunicação Oral em Português em congressos de Línguística Aplicada: estrutura genérica e esoclhas léxico-gramaticais sob a perspectiva sistêmico-funcional; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Aulas particulares centradas na produção oral para exame TOEFL IBT; 2014; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Processo de (re)conhecimento dos gêneros discursivos do ambiente jornalístico: uma proposta de formação de professores; 2013; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SEDUC-PA; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Percepções dos alunos sobre uma proposta de curso de espanhol como LE: o cinema e a cultura em foco; 2013; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional; 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Mediações docentes em fóruns educacionais do curso de letras da universidade federal do Pará; 2012; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A reconstrução de uma unidade didática para o ensino de inglês e as percepções de alunos; 2010; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Representações de uma comunidade escolar sobre o trabalho do professor de inglês: prescrição e reflexão; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de necessidades para a disciplina Língua Inglesa em um Curso de Letras; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Uma proposta pedagógica de implementação de gêneros para cursos de inglês instrumental: Evidências de aprendizagem; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Formação tecnológica e o professor de inglês: explorando níveis de letramento digital; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Desenho e redesenho de um curso instrumental de inglês mediado pela construção de um site: uma experiência com tecnologia; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

2013; Pontificia Universidade de São Paulo, ; Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A diversidade sexual e o sujeito LGBTQI+ em livors didáticos de língua inglesa adotados em uma escola da rede municipal da cidade de São Paulo; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo, Associação Cultura Inglesa; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Checklist para produção de materiais didáticos pautada na pedagogia dos multiletramentos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo, Associação Cultura Inglesa; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A contribuição do ensino de língua inglesa para a formação do pensamento crítico de alunos de uma terceira série do ensino médio de uma escola pública; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

ANÁLISE DE NECESSIDADES DA LÍNGUA INGLESA PARA UM CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo, Associação Cultura Inglesa; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A utilização das tecnologias digitais na aprendizagem de língua inglesa na escola pública:um estudo de caso com alunos e professores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Associação Cultura Inglesa; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Análise de Necessidades para a Área de Inglês Jurídico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA REFLEXÃO À LUZ DA MULTIMODALIDADE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Provisório:Língua Inglesa no ciclo de alfabetização: planejamento e seleção de material; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Docência Compartilhada nas aulas de língua inglesa em uma escola do município de São Paulo: percepções de professores regentes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

ENSINO DE INGLÊS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

ANÁLISE DA COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA UNIDADE DE LIVRO DIDÁTICO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

ANALISE DO POTENCIAL DE UM SITE COM FOCO EM DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

A tarefa nos cadernos do ensino estadual de São Paulo como recurso didático no ensino de língua inglesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas reflexivas de ensino-aprendizagem de ingl) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Atividade Digital como complementação colaborativa da sala de aula de inglês da rede pública: uma experiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas reflexivas de ensino-aprendizagem de ingl) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O ensino de língua inglesa na escola pública e a preparação para o mundo do trabalho:2014 e 2016; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontíficia Universidade Católica de Sâo Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Uma unidade didática e os pressupostos teóricos do curso Práticas Reflexivas do Ensino de Inglês na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontificia Universidade de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Percepções de alunos sobre seu aprendizado de inglês por meio de uma tarefa mediada pelo computador; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontificia Universidade de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Como o aluno da série inicial do ensino médio da rede pública estadual percebe o seu aprendizado de Língua Inglesa após a implantação dos cadernos do aluno; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglê) - Pontificia Universidade de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

As competências do professor para o ensino on-line; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

As percepções de alunos de um curso de Ciências da Computação sobre conhecimento lexical e atividades; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês da rede pública e as representações de sua prática; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês da rede pública e as representações de sua prática; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês da rede pública e as representações de sua prática; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês da rede pública e as representações da sua prática; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

O professor de inglês da rede pública e as representações da sua prática; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: O Professor de Inglês da Rede Pública de Ensino e suas Representações; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Montagem de um banco de textos em linguagem empresarial e tipos de interação em documentos veiculadores de imagem; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Acesso à Informação Científica e Tecnológica: uma Avaliação Formativa; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

Projeto: Acesso à Informação Científica e Tecnológica: uma Avaliação Formativa; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Rosinda de Castro Guerra Ramos;

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RAMOS, R. C. G. . Parecerista para Projeto de Pós-Doutoramento. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista para Projeto de Pós-Doutoramento. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo da área complementar. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo da área complementar. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de Mérito para Comitê de Ética. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista para Artigos do II JELT. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de artigo para revista internacional online (OIJAH). 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo para revista Moara. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de projeto de Pós-doutoramento. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Linguagem. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Revista temática DELTA. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Revista temática DELTA. 2014.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para a Revista Intercâmbio. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para a Revista DELTA. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer no Artigo de Área Complementar. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Artigo de Área Complementar. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para projeto bolsa PIBIC. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para relátorio parcial e final de projeto de pesquisa PIBIC. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de projeto trabalho de TCC. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Intercâmbio (PUC-SP). 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer Revista Brasileira de Linguística Aplicada (UFMG). 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer Revista Moara (UFP). 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista Revista Delta. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP). 2013.

RAMOS, R. C. G. . Member-at-Large TESOL ESP-IS. 2013.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer no Artigo de Área Complementar. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer dos trabalhos submetidos à avaliação para apresentação no III Seminário Web Currículo. 2012.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para revista de Trabalhos em Linguistica Aplicada. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Revista Intercâmbio. 2011.

RAMOS, R. C. G. . Parecerer sobre artigo científico para Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 2010.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2010.

RAMOS, R. C. G. . Parecerer sobre artigo científico para Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 2010.

RAMOS, R. C. G. . Parecerer sobre artigo científico para Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 2010.

RAMOS, R. C. G. . Parecerer sobre artigo científico para Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 2010.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2009.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2009.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2009.

RAMOS, R. C. G. . Relações de poder e representações de mundo no discurso de empresas brasileiras de telecomunicações. 2007.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2007.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2007.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para artigo de área complementar. 2007.

RAMOS, R. C. G. . Coordenadora e responsável do curso: Inglês Instrumental online: Leitura de Textos Acadêmicos - Módulo II. 2006.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista ad hoc da Revista Linguagem e Ensino. 2006.

RAMOS, R. C. G. . 33rd International Systemic Functional Congress. 2006.

RAMOS, R. C. G. . Professores de inglês e suas crenças sobre o uso do computador nas aulas de inglês. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Coordenadora e responsável do curso: Formação de professores para a abordagem instrumental. Versão 2 e 3. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Coordenadora e responsável do curso: Inglês Instrumental online: Leitura de Textos Acadêmicos - Módulo I. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista ad hoc da Revista Linguagem e Ensino. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista ad hoc para a revista Linguagem e Ensino. 2005.

RAMOS, R. C. G. . XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental / VII Seminário Nacional de Língua instrumentais. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista para propostas do 14th World Congress of Applied Linguistics. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Revista intercâmbio - Vol. XIV. 2005.

RAMOS, R. C. G. . OFICINA: Inclusão Digital. 2005.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista ad hoc da revista Linguagem e Ensino. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Revista Intercâmbio n.º 13. 2004.

RAMOS, R. C. G. . É real ser participante crítico-reflexivo no ambiente educacional digital. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista: Revista Intercâmbio. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Coordenadora do Projeto de Pesquisa: Formação de Professores e Multiplicadores de Ensino-Aprendizagem de Inglês Instrumental para o Sistema de Educação Profissional de Nível Técnico. 2004.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para a Revista Intercâmbio. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Projeto de Pesquisa ESPtec - Formação de Professores e Multiplicadores de Ensino-Aprendizagem de Inglês Instrumental para o Sistema de Educação Profissional de Nível Técnico. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Projeto de Pesquisa: O professor de inglês da rede pública e representações de sua prática. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Parecer ad hoc revista Linguagem e Ensino - vol. 6 - no. 1 - publicada pela Universidade Católica de Pelotas. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Revista Estudos Linguísticos - no. 32. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Revista Intercâmbio - volume XII. 2003.

RAMOS, R. C. G. . Revista Linguagem & Ensino. 2002.

RAMOS, R. C. G. . XVI Seminário Nacional de Inglês Instrumental. 2002.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para a Revista Intercâmbio. 2002.

RAMOS, R. C. G. . Projeto de Pesquisa: O professor de inglês da rede pública e representações de sua prática. 2002.

RAMOS, R. C. G. . Pesquisa e Ensino para formação de professores e novas perspectivas curriculares para ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Projeto de Pesquisa: O professor de inglês da rede pública e representações de sua prática docente.. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para a Revista Intercâmbio. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista Intercâmbio. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2001.

RAMOS, R. C. G. . Revista Intercâmbio nº 10. 2000.

RAMOS, R. C. G. . Projeto: Pesquisa e Ensino para formação de professores e novas perspectivas curriculares para ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. 2000.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista Intercâmbio. 2000.

RAMOS, R. C. G. . O ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa nas Escolas de Ensino Fundamental e Médio. 2000.

RAMOS, R. C. G. . A Organização da Informação na Interação Cliente e Empresa através de Cartas. 2000.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista para trabalhos em Linguística Aplicada. 1999.

RAMOS, R. C. G. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 1999.

RAMOS, R. C. G. . Revista Intercâmbio n.º 8. 1999.

RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M.M. . Projeto de Pesquisa: O professor de inglês da rede pública de ensino e suas representações (1999; 2000; 2001; 2002). 1999.

RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M.M. . Projeto de Pesquisa: O professor de inglês e as representações de sua prática docente no contexto virtual (1999; 2000; 2001; 2002). 1999.

RAMOS, R. C. G. . Revista Estudos Lingüísticos - Vol. XXVIII. 1999.

RAMOS, R. C. G. . Reflexões discursivo-enunciativas em situações de leitura. 1999.

RAMOS, R. C. G. . Revista Intercâmbio n.º 9. 1999.

RAMOS, R. C. G. . Parecer para Intercâmbio. 1998.

RAMOS, R. C. G. . Programa de Capacitação de Docentes em Inglês Instrumental. 1998.

RAMOS, R. C. G. . Revista Estudos Lingüísticos - Vol. XXVII. 1998.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1998.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 1998.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista Intercâmbio. 1997.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista Intercâmbio. 1997.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1997.

RAMOS, R. C. G. . Parecerista da Revista MOARA. 1997.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1996.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1995.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1994.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1993.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1993.

RAMOS, R. C. G. . Participação no concurso Vestibular. 1992.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1992.

RAMOS, R. C. G. . Participação no concurso vestibular. 1991.

RAMOS, R. C. G. . A metáfora na compreensão de prosa em Língua Estrangeira. 1991.

RAMOS, R. C. G. . A relação entre "input" e "output" na aquisição de inglês pelo brasileiro adulto, com ênfase no estudo da interação aluno-aluno e aluno-professor. 1991.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1990.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1989.

RAMOS, R. C. G. . Projeto de Pesquisa: Montagem de Banco de Textos em Linguagem Empresarial e Tipos de Interação em Documentos Veiculadores de Imagem. 1988.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1988.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1987.

RAMOS, R. C. G. . Parecer: Revista the ESPecialist. 1986.

RAMOS, R. C. G. . Algumas estratégias de aproximação entre teoria e prática no ambiente escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, R. C. G. ; Zacchi, V. ; Tavares, R. . Linguística Aplicada para Além das Fronteiras e Cultura Digital. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, R. C. G. . Inglês para Fins Específicos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, R. C. G. . Mediadora: Leitura e Educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, R. C. G. ; Mascarenhas, Ana Carolina ; RAMOS, R. C. G. . Ensino Instrumental de Línguas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, R. C. G. . Refletindo sobre metodologia e materiais didáticos em ambientes virtuais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, R. C. G. . Professor, você viu minha mensagem?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, R. C. G. . O Ensino de LE para crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, R. C. G. . Línguas para fins específicos: que específico é esse?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, ROSINDA CASTRO GUERRA . Abordagem Instrumental para o Ensino de Línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, ROSINDA CASTRO GUERRA . Inglês em Ação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, ROSINDA CASTRO GUERRA . Formação Tecnológica do Professor de Ingl~es. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, ROSINDA CASTRO GUERRA ; POW, Elizabeth . Multiplicação e Construção Contínua do Conhecimento. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, ROSINDA DE CASTRO GUERRA . Fundamentos para Avaliação e Produção de Material Didático. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia do trabalho científico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Formação Tecnológica do professor de Inglês. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, ROSINDA DE CASTRO GUERRA ; ARAUJO, M. S. ; Tanzi, A. . The ESPecialist. 2017. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Práticas Reflexivas: Formação Tecnológica do professor de inglês. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Práticas Reflexivas: fundamentos para avaliação e preparação de material didático. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Abordagem Instrumental para o Ensino de Línguas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Práticas Reflexivas: Formação Tecnológica do Professor de Inglês. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DIAS, R. ; RAMOS, R. C. G. . Abordagem de Gêneros no Ensino-Aprendizagem de Língua na Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. ; RAMOS, R. C. G. . Especialização em Língua Inglesa: Abordagem Instrumental para o ensino de línguas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Aulas virtuais para curso de Inglês para graduação -UNIVESP. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, Maximina . Formação Tecnológica do Professor de Inglês. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SPRENGER, Terezinha ; RAMOS, R. C. G. . Inglês III - desenvolvimento de produção escrita e leitora na esfera jornalística. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

RAMOS, R. C. G. . The Especialist. 2015. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . The Especialist. 2015. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública( Formação Tecnológica). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Fundamentos para avaliação e elaboração de material didático- Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Curso semi-presencial: Língua Inglesa: Oficina de Textos Acadêmicos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

RAMOS, R. C. G. . Aulas virtuais de Língua Inglesa: Compreensão Escrita. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

RAMOS, R. C. G. . The Especialist. 2014. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2014. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . V CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores. 2014. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . WEB Currúculo -. 2014. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . Design e Desenvolvimento de cursos para LinFE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Gêneros textuais em interfaces tecnológicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública( Formação Tecnológica). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Fundamentos para avaliação e elaboração de material didático- Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Minicurso:Design e desenvolvimento de cursos para LinFE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Minicurso: Línguas para fins específicos: novos rumos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Minicurso: Ensino-aprendizagem de línguas: gêneros textuais em interfaces tecnológicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Minicurso: Design e Desenvolvimento de cursos para LinFE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. ; QUEVEDO, A. . Língua Inglesa: Lingua e Documentos ( Curso de Letras - PUC SP)- semipresencial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RAMOS, R. C. G. . the ESPecialist. 2013. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2013. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. ; QUEVEDO, A. . Lingua Inglesa: Lingua e Internet (Letras PUCSP) semi presencial. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

RAMOS, R. C. G. . the ESPecialist. 2012. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2012. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos - LinFE. 2012. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . PEIC - Ensino de Inglês para crianças: designer e elaboração de material didático. 2007; 2008; 2009; 2010; 2011 e 2012. 2012. (Disciplina).

RAMOS, R. C. G. . III Seminário Web Currículo (Parecerista dos trabalhos submetidos à Avaliação para apresentação). 2012. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . Lingua Inglesa: Oficina de Textos Acadêmicos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

RAMOS, R. C. G. . The Especialist. 2011. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2011. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Comissão Científica do 18° inPLA (Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 2011. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . SIG-ESP IATEFL. 2011. (Membro do Grupo de interesse).

RAMOS, R. C. G. . Gêneros Textuais no Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Oficina de Textos Acadêmicos: curso semi-presencial de Letras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . The Especialist. 2010. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2010. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . II Seminário Web Currículo PUC-SP. 2010. (Membro de Comite Científico).

RAMOS, R. C. G. . III CLAFPL. 2010. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . I Congresso LEFE. 2010. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . A Formação do Professor na Era Digital. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Línguas para fins Específicos: desafios da nova década. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. ; FISCHER, C. ; GAZOTTI-VALLIM, M. A. ; WEYERSBACH, Riyadh ; CARDOSO, Z. C. ; CARVALHO, K. R. R. ; ROSSINI, A. M. . Inglês Instrumental Formação Online de Professores Módulo 2. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; FISCHER, C. ; GAZOTTI-VALLIM, M. A. ; WEYERSBACH, Riyadh ; CARDOSO, Z. C. ; CARVALHO, K. R. R. ; ROSSINI, A. M. . Inglês Instrumental Formação Online de Professores Módulo 1. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

QUEVEDO, A. ; RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. . Oficina de Textos Acadêmicos (curso de Letras Inglês- PUC-SP). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

FREIRE, M.M. ; RAMOS, R. C. G. . Formação Tecnológica do Professor de Inglês. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

RAMOS, R. C. G. . the ESPecialist. 2009. (Editoração/Periódico).

MACHADO, A. R. ; RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2009. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Disciplina Avaliação e Produção de Material Didático. 2009. (Disciplina).

RAMOS, R. C. G. ; FISCHER, C. ; OSS, D. I. B. ; BERGSLEITHNER, J. M. ; RUWER, M. . Comite Científico do XXII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2009. (Membro de Comite Científico).

RAMOS, R. C. G. . Comissão Científica do 17° inPLA (Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 2009. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . Comite Acadêmico 3º Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America. 2009. (Membro de Comite Acadêmico).

RAMOS, R. C. G. . V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET). 2009. (Comissão Científica).

RAMOS, R. C. G. . Língua Inglesa: Oficina de Textos Acadêmicos: 8 semestre- disciplina semipresencial. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

RAMOS, R. C. G. . L@el em (dis-)curso. 2008. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. ; VALLIM, Maria Aparecida Gazotti ; FISCHER, C. ; WEYERSBACH, Riyadh ; VENTURA, C. S. ; VIGIA-DIAS, Laura ; FARIAS, Angelica ; LIMA LOPES, R. ; ANDRADE, R. R. ; BONAMIN, M. C. . Inglês Instrumental: Leitura para Fins Acadêmicos nível 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; VALLIM, Maria Aparecida Gazotti ; FISCHER, C. ; WEYERSBACH, Riyadh ; VENTURA, C. S. ; VIGIA-DIAS, Laura ; FARIAS, A. M. ; LIMA LOPES, R. ; ANDRADE, R. R. ; BONAMIN, M. C. . Inglês Instrumental: Leitura para Fins Acadêmicos nível 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; BONAMIN, M. C. ; VALLIM, Maria Aparecida Gazotti ; FISCHER, C. ; WEYERSBACH, Riyadh ; VENTURA, C. S. ; VIGIA-DIAS, Laura ; FARIAS, A. M. ; LIMA LOPES, R. ; ANDRADE, R. R. . Inglês Instrumental: Leitura para Fins Acadêmicos - Avançado. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; SOUZA, Z. F. ; GIANACCINI, A. ; CORREA, D. M. ; RIBEIRO, D. M. ; JORGE, E. G. ; SPAVIERI, E. M. S. ; SILVA, I. I. ; TORRES, J. N. C. ; GERONIMO, T. M. ; GERÔNYMO, T. M. ; CONRADO, T. M. . Projeto Formação de Professores para o ensino-aprendizagem de inglês para crianças (PEIC- Inglês na Creche) Nível 2. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; JORGE, E. G. ; SPAVIERI, E. M. S. ; SILVA, I. I. ; GERÔNYMO, T. M. ; CONRADO, T. M. . Projeto Formação de Professores para o ensino-aprendizagem de inglês para crianças (PEIC- Inglês na Creche) Nível 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; ROSSINI, A. M. . Inglês Instrumental: Redação de Textos Jurídicos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

RAMOS, R. C. G. . The ESPecialist. 2007. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa. Módulo: Aprendizagem de Linguas Estrangeiras: A Formação Crítico-Reflexiva do Professor. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . The ESPecialist. 2006. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Curso: Formação de professores para a abordagem instrumental. Versão 2. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Curso: Formação de professores para a abordagem instrumental. Versão 3. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; WEYERSBACH, Riyadh ; PENNA, L. ; FARIAS, A. M. ; BONAMIN, M. C. . Inglês Instrumental On Line: Leitura de textos acadêmicos nível 2. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . The ESPecialist. 2005. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa. Módulo: Aprendizagem de Linguas Estrangeiras: A Formação Crítico-Reflexiva do Professor. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Curso: Formação de professores para a abordagem instrumental. Versão 1. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; FARIAS, A. M. ; PENNA, L. ; BONAMIN, M. C. ; WEYERSBACH, Riyadh . Inglês Instrumental On Line: Leitura de textos acadêmicos nível 1. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . The ESPecialist. 2004. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Inglesa. Módulo: Aprendizagem de Linguas Estrangeiras: A Formação Crítico-Reflexiva do Professor. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Mini curso: Inglês Instrumental para fins profissionais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . the ESPecialist. 2003. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Palestra: Novas Propostas curriculares e a formação de professores: interrogações presentes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . A formação de professores: problemas e desafios em Língua Estrangeira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Curso de Especialização Lato Sensu: Inglês Instrumental - módulo: ensino-aprendizagem de inglês em áreas específicas: EAP, EOP, EBP. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. ; LIMA-LOPES, R. E. ; WEYERSBACH, S. R. ; FISCHER, C. R. ; FARIAS, A. M. . Design de WEB - Curso ESPmed - Leitura de Abstracts da Área Médica - Inglês Instrumental on line. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; COLLINS, Heloisa ; FERREIRA, A. . Upgrade do curso Leitura Instrumental via Internet - Módulo I. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Materiais dos cursos de Inglês Instrumental - Leitura - nível I e II. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; SANTOS, V. B. . The Especialist. 2002. (Editoração/Periódico).

RAMOS, R. C. G. . Estratégias de Leitura. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Curso de Extensão Cultural : Buscando Novos Caminhos: Inglês Instrumental - Nível I e Nível II. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Mini-curso: Estratégias de Leitura. II Encontro de Leitura Instrumental no Centro Universitário do Maranhão. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Belief, power, identity: the language curriculum and the teacher. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . A Framework for task-based learning: environments and principles. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Buscando novos caminhos: Inglês Instrumental. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Workshop ESP - I Encontro Estadual de Inglês Instrumental. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . Reflexão sobre a ação: o professor de inglês ensinando e aprendendo. Modúlo: Necessidades e Priorização de Habilidades. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . Formação Contínua de Professores de Inglês. 1999. .

RAMOS, R. C. G. . Buscando Novos Caminhos: Inglês Instrumental I e II. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Reflexão sobre a ação: o professor de inglês ensinando e aprendendo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Reflexão sobre a ação: o professor de inglês ensinando e aprendendo. Modúlo: Necessidades e Priorização de habilidades. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental - Leitura. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; COLLINS, Heloisa . Elaboração dos materiais utilizados no curso de Estudos Auto-Monitorados, Inglês Instrumental-Leitura. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Elaboração dos materiais preparados para o curso online Leitura Instrumental para Professores de Inglês, Módulo I. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia de Inglês Instrumental. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Necessidades e Priorização de Habilidades. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Reflexão sobre a ação: o professor de inglês ensinando e aprendendo. Modúlo: Necessidades e Priorização de Habilidades. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Reflexão sobre a ação: o professor de inglês ensinando e aprendendo. modúlo: Necessidades e Priorização de Habilidades. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Preparação e Avaliação de Materiais. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Material Didático: Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . Introdução ao uso de instrumentos computacionais para pesquisas de base sistêmico-funcional. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Buscando Novos Caminhos: Inglês Instrumental I. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Material Didático: Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . Os Mitos do Ensino de Inglês Instrumental no Brasil: uma perspectiva histórica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. C. G. . ESP - English for Special Purposes. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia de Ensino de Inglês Instrumental I e II. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - pedagógica).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia de Ensino de Inglês Instrumental I e II. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - pedagógica).

RAMOS, R. C. G. . Reading Skills and Related Teaching Practice. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia do Ensino de Inglês Instrumental I e II. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Preparatório para o concurso de P-III - Módulo Reading Skills and Related Teaching Practice. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . ESP - Theory and Practice. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos- Nível I. 1992. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RAMOS, R. C. G. . The English Writing Class as a Research Community. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia de Inglês Instrumental. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia do Ensino de Inglês Instrumental I e II. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Nocões de Inglês Instrumenal. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia do Ensino de Inglês Instrumental I e II. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . As Novas Tendências no Ensino da Língua Inglesa. 1990. .

RAMOS, R. C. G. . Leitura. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Metodologia de Inglês Instrumental. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Preparação e Elaboração de Material Didático de Inglês Instrumental. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. . Preparação e Avaliação de Materiais Didáticos. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS, R. C. G. ; ALL, Et . Elaboração de materiais utilizados nos cursos de Inglês Instrumental para Leitura de Textos Acadêmicos (1984, 1985, 1986,1987,1988). 1984. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).