Solange Maria Sanches Gervai

É Mestre e Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora titular da Universidade Paulista (UNIP), onde ministra aulas de Linguística, entre outras disciplinas da área de ensino e aprendizagem de línguas materna e estrangeira e formação de professores e profissionais da área da saúde, atuando também nos cursos com disciplinas de comunicação, como o de propaganda e marketing. É líder do grupo de pesquisa Multiletramentos na Formação Contínua de Educadores, com a pesquisa ?Os multiletramentos e a aprendizagem de língua estrangeira na escola: uma perspectiva crítico-colaborativa". Atua como professora e designer de cursos a distância de pós-graduação, ofertados pela COGEAE/PUCSP e pela Universidade Paulista. Colabora como parecerista da revista científica Scitis da UNIP Interativa .

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica Aplicada

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A mediação pedagógica em contextos de aprendizagem online.
Orientador: Heloisa Collins
Palavras-chave: Internet; colaboração; computador; interação; professor; construção. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Formação de Professores no Contexto de uma Escola de Línguas,Ano de Obtenção: 1996
Maria Cecília Camargo Magalhães.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Complementação Pedagógica Inglês

1988 - 1990

Faculdade de Santo Amaro

Graduação em Ciências Sociais

1983 - 1988

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1982

Campos Sales

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Formação complementar

2013 - 2013

Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - Letras. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação a Distância.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Pastore, C. . Sarau Literomusical Intercursos. 2014. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Pastore, C. ; Aly, N. ; Ottoni, M. ; Musachi, B. ; Ninin, M.O.G . Interconexões Poéticas. 2014. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Balaio de Poesias. 2013. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Ninin, M.O.G ; Nascimento, C. . Encontrinho de Escritores. 2013. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Sarau Literomusical Chácara 2012 Semana de Arte Moderna e Elis Regina. 2012. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Sarau Literomusical Alphaville 2012. 2012. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Ormundo, J. ; Festino, C. . Exposição de Banners Trabalhos de Conclusão do 6o sem. 2011. (Exposição).

GERVAI, S. M. S. ; Cantero, A. ; Arruda S., J. ; Barbosa, F. ; Busato, S. . 80 anos de Augusto de Campos: a influência da poesia concreta na poesia contemporânea. 2011. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Ormundo, J. ; Festino, C. . Sarau Fantasmagórico. 2011. (Outro).

GERVAI, S. M. S. . Sarau Literomusical Alphaville 2010. 2010. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Oliveira J., Dimas ; OLIVEIRA, A. ; GIMENES, R. ; Musachi, B. . Evento de Literatura e Cinema: um olhar sobre o crime passinal. 2010. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Vila, D. . Palestra Debate com Dirceu Villa. 2009. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Vila, D. . Palestra Debate com Dirceu Villa. 2009. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Mimoto, A. ; Tahara, C. ; Vasquez, J. ; Jofre, T. . A literatura em diferentes períodos: um olhar lúdico. 2008. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Mutarelli, L. ; Averbuck, C. ; GIMENES, R. . Palestra Debate com Lourenço Mutarelle e Clara Averbuck. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

2018 International Systemic Functional Congress. Immigrant students in public schools: analyzing news on educational actions. 2018. (Congresso).

2018 International Systemic Functional Congress. Market research analysis and Systemic Functional Linguistics: comparing the findings. 2018. (Congresso).

21o Inpla.Atuação dos professores em EAD: Novos Paradigmas na Construção do Conhecimento?a. 2018. (Simpósio).

Encontro Científico de Letras - Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação.A pesquisa sobre letramentos e a formação de professores de língua. 2018. (Encontro).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.Narrativas de alteridade da ocupação urbana: uso de aplicativos para criação audiovisual. 2018. (Encontro).

Pre-Congress Institute: 45th International Systemic Functional Congress. 2018. (Congresso).

VII Encontro Mundial sobre o Ensino de Português e I Simpósio de Ensino de Português a falantes de Espanhol. Multiletramentos e o Ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Congresso).

AILA 2017 - Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada. Apontando caminhos para uma pedagogia dos multiletramentos em curso de formação de professores a distância. 2017. (Congresso).

Encontro de Letras: atuação profissional em Letras.Escola do século XIX, professor do século XX e aluno do século XXI. 2017. (Encontro).

Inveduc 2017 Investigadores en Educación. LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y EL FRACASO ESCOLAR. 2017. (Congresso).

Inveduc 2017 Investigadores en Educación. REFLEXIONES SOBRE INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2017. (Congresso).

9TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGES & LINGUISTICS. Developing Language Teachers in Distance Learning Courses. 2016. (Congresso).

Capacitação em Formação Geral - Tabelas, Gráficos e Diagramas.Formação Geral - Tabelas, Gráficos e Diagramas. 2015. (Oficina).

Lançamento de Livros Abralin. Lançamento de livro ebook: Educação a Distância Particularidades e Desafios. 2015. (Exposição).

Oitavo Inclusive and Supportive Education Congress Equity and Inclusion in Education. Os multiletramentos e a aprendizagem de Língua Estrangeira na escola.. 2015. (Congresso).

XXII Congreso Internacional de Edcación y Apredizaje. Os multiletramentos e a realidade de uma escola. 2015. (Congresso).

9o Congreso de Educacíon Superior. Os multiletramentos e a aprendizagem de Língua Estrangeira na escola: uma perspectiva crítico-colaborativo. 2014. (Congresso).

Intercâmbio Acadêmico - Enfoque Histórico Cultural Cuba. 2014. (Encontro).

V Congreso Internacional de Turismo Idiomático. Relações Internacionais - Universidade Paulista Unip. 2014. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação - Etapa Intermunicipal Gr.Delegada de Santana do Parnaíba - Eixo VI Valorização dos Profissionais de Educação. 2013. (Outra).

Formação Docente para o contexto digital: caminhos e desafios para quem ensina a distância. 2013. (Outra).

Iv Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2013. (Congresso).

IV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). Postura avaliativa/mediação personalizada. 2013. (Congresso).

Letramento: Reconstruindo Sentidos Educacionais. 2013. (Outra).

Palestras FFLCH/USP. 2013. (Outra).

Palestras FFLCH/USP. 2013. (Outra).

Planejamento de Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - modalidade Ead.Elementos fundamentais para a formação de professores/tutores em ambientes virtuais de aprendizageme. 2013. (Encontro).

Planejamento de Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - modalidade Ead.Mediação em contextos de ensino-aprendizagem de cursos a distância com "A importância da mediação em contextos de aprendizagem online".. 2013. (Encontro).

Encontro Científico de Letras Universidade Paulista - UNIP.Pesquisa e Pós-Graduação na área de Letras. 2012. (Encontro).

Encontro Científico de Letras Universidade Paulista - UNIP. 2012. (Encontro).

XII Encontro Científico. 2012. (Encontro).

18o InPLA PUCSP. Mediação de professores em ambiente de aprendizagem online ? reflexões sobre diferenças ocasionadas por mudanças de ambiente TelEduc x Moodle. 2011. (Congresso).

38th International Systemic Functional Congress. 2011. (Congresso).

JELI 2009: 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês. 2009. (Encontro).

V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistêmico-Funcional. A GSF: um caminho para a análise da mediação de professores em contextos de aprendizagem online. 2009. (Congresso).

VII CBLA. As várias faces do chat em ambientes educacionais. 2004. (Congresso).

II Simpósio em EAD PUC/SP..Características Discursivas de uma professora de língua em curso mediado por computador. 2003. (Simpósio).

Inpla 2003 PUC/SP. Chats em contexto de aprendizagem: A aprendizagem colaborativa em contextos de cursos na internet. 2003. (Congresso).

Spring Conference Apliesp. Authentic Communication: How does it happen in Computer-Mediated Environments?. 2003. (Congresso).

Spring Conference APLIESP.Comunicação Autêntica em Contextos Mediados por Computador. 2003. (Oficina).

IV YILTS Confronting our Practices. Ensino de Espanhol em Institutos de Línguas. 1999. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - UNICAMP. 1995. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Juliana Maria Cristiano Gense

SCHLUNZEN JUNIOR, K.;GERVAI, S. M. S.; MENIN, Ana Maria da Costa Santos. O Ensino de Língua Inglesa e o uso de Portais de Conteúdo para a construção de ambientes de aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Solange Gonçalves Delgado

SARDINHA, A. P. B.; DARIN, L. C. M.;GERVAI, S. M. S.. Autênticidade em Livros Didáticos de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: um estudo diacrônico sob a perspectiva da Linguística de Corpus. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maristela Rivera Tavares

Ramos, R. C.G.; Freire, M. M.;GERVAI, S. M. S.; Quevedo, A. G.. Manifestações de emoção nas relações interpessoais em um curso online. 2014. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Lygia Almeida Cunha

Freire, M. M.; GERALDINI, A. F. S.; Quevedo, A. G.; Ninin, M.O.G;GERVAI, S. M. S.; LUIZ, E. C. S. V.. Ações mediadoras de alunos no fórum de um curso semipresencial de especialização. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Belia Fantia Bonini Pinto de Arruda

Magalhães, M.C.C.; SILVA, M. A. C. M. B.; Freire, M. M.;GERVAI, S. M. S.; Oliveira, W.. Formação de Professores em um curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Inglesa em Contexto virtual: as relações estabelecidas no fórum de discussão. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane Magalhães Bissaco

SARDINHA, A. P. B.; CELANI, M. A. A.; Ninin, M.O.G; DUTRA, D. P.;GERVAI, S. M. S.. Ensinando com Corpora: mediação e Interação em aulas de espanhol como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Lygia Almeida Cunha

GERVAI, S. M. S.; Freire, M. M.; GERALDINI, A. F. S.. Ações mediadoras de alunos no fórum de discussão de um curso online. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Claudia Vicznevski

GERVAI, S. M. S.. Educação a Distância como forma de Inclusão Social. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Formação em Educação a Distância) - Universidade Paulista Interativa.

Aluno: Mônica Cristina Iung Conceição

GERVAI, S. M. S.. O VÍNCULO AFETIVO ENTRE PROFESSOR E ALUNO E SUA INFLUÊNCIA NA AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teachers' Links) - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão PUCSP.

Aluno: SIMONE DOMINGUES DE AZEVEDO

GERVAI, S. M. S.. UNIDADE DIDÁTICA - O que você está fazendo?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teachers' Links) - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão.

Aluno: Josie Mantoan Rocha

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. Literatura e Transdiciplinaridade: uma proposta de sequência didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: Agnaldo N

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. Andréia Santos Aniele Macedo Nathála Thais Tayná.Reflexões sobre o desenvolvimento linguístico em alunos com deficiência intelectual no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: Carlos de Souza e Desyrrê Curtarello

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. O Pequeno Príncipe na Modernidade Líquida. 2018 - Universidade Paulista.

Aluno: José Jamilson M

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. Santos; Raquel R. Silva; Jussara Ferreira.A manipulação estética do corpo: a linguagem líquida no aplicativo tatuagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: César Imperatone e Priscila Lima

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. Um percurso de narrativas semióticas em narrativas pictóricas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: Daiane Silva, Fernanda do nascimento e Nathaly Bispo

Ninin, M.O.G; CARTER, R. P. L.;GERVAI, S. M. S.. O desafio no desenvolvimento da competência leitora: um estudo de caso no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: Janaína Arruda e Mariana A

Ninin, M.O.G; CARTER, R. P. L.;GERVAI, S. M. S.. Orlando.Contraste entre fala e escrita de estudantes brasileiros de espanhol como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Aluno: Thiago C

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. A. Leão.A manifestação da linguagem liquida no facebook. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

KOBAYASHI, E.; SILVA, E. A.;GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES. Professor de Ensino Superior Letras/Inglês Comércio Exterior. 2017. Faculdade de Tecnologia Padre Danilo José de Oliveira Ohl - FATEC Barueri.

GERVAI, S. M. S.. Google Drive: potencialidades para o design de material educacional digital (med) para ensino de Lînguas. 2015.

GERVAI, S. M. S.. Observação em sala de aula de LE: um processo inicial de reflexão crítica. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Anna Rachel Machado

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Formação de professores no contexto de uma escola de línguas. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Terezinha Maria Sprenger

COLLINS, H.; BARBOSA, J.;SPRENGER, T. M.. A Mediação Pedagógica em contextos de aprendizagem online. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Egon de Oliveira Rangel

RANGEL, Egon de Oliveira. Exame de qualificação de mestrado acadêmico. 1995. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; COLLINS, Heloisa; FREIRE, Maximina; Bárbara, L.; Vian Junior, O.. A mediação pedagógica em contextos de aprendizagem online. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orlando Vian Junior

COLLINS, H.; PAIVA, V. L. M. O. E.; FREIRE, M. M.; BARBARA, Leila;VIAN JR., O.. A mediação pedagógica em contextos de aprendizagem online. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; COLLINS, H.; BARBARA, L.; VIAN JÚNIOR, O.; PAIVA, V. L. M. O.. A mediação pedagógica em contextos de aprendizagem online. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; COLLINS, H.. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

MARIA LUIZA DE SOUSA PINHA

O PAPEL DO PROFESSOR NA EAD PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Formação em Educação a Distância) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

Rosangela Aparecida do Prado

Dificuldade de Aprendizagem da Leitura e escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

DANIELA GUIMARÃES DE LORENZO MARTINS

A Avaliação de Aprendizagem da Língua Estrangeira no Âmbito Escolar; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

Yuri Wenceslau Fioravante

ESTUDO DE ABORDAGEM DE ENSINO REFLEXIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTEXTO DE CURSOS DE INGLÊS PARA COMUNIDADE ACADÊMICA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Tatiana Gomes da Silva

O USO PEDAGÓGICO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Michele Aparecida Ferreira

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

ROSELI LUZ VALLE

COMO A METODOLOGIA ATIVA PODE INSPIRAR OS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Claudinéia Gabriel Jean Carlos Luciléia Thamires Zeneide

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA COMO SUPORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESNSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

FLAVIO ARAUJO JOSELITO CARVALHO TAMARA FELICIANO SARA MAGALH

ENSINO E TECNOLOGIA: O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Francisco E

Cardoso; Daniela; Ana Claudia; Rosana; Iris; Dificuldades de Leitura e Interpretação Textual nos Ensinos Fundamental II e Médio: a decodificação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Daniela G

Ribeiro; Guilherme Sérgio; Thiago Marcondes; O Ensino de Língua Estrangeira Moderno no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Cyro do Nascimento e Marie Anne Goffaus

A importância da educação bilingue; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Ana Claudia Vicznevski

Educação a Distância como forma de inclusão; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Formação em Educação a Distância) - Universidade Paulista Interativa; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

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Foi orientado por

Heloisa Collins

Mediação Pedagógica em Contextos de Aprendizagem Online; 2007; Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloisa Collins;

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Produções bibliográficas

  • 2018 GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. Revista intercâmbio , v. xxxvii, p. 184-194, 2018.

  • 2016 NAVARRO, LISIENNE ; GERVAI, SOLANGE ; NAKAYAMA, ANTÔNIA ; PRAD, ALICE DA S. . A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E O FRACASSO ESCOLAR. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 46-50, 2016.

  • 2016 GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; Nakayama, A. M. . A AUTOBIOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES. Scitis , v. 4, p. 106-117, 2016.

  • 2016 GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; SILVA, M. A. C. M. B. . Developing Language Teachers in Distance Learning Courses. ATINER'S CONFERENCE PAPER SERIES, NO: ART2012-0216 , v. LNG2016, p. 2-11, 2016.

  • 2016 GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; NAVARRO, LISIENNE ; NAKAYAMA, ANTÔNIA MARIA . OS MULTILETRAMENTOS E A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 804-807, 2016.

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Outras produções

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; Silva, L. M. N. G. . Lectura y el fracaso escolar. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GERVAI, S. M. S. ; Silva, L. M. N. G. ; Nakayama, A. M. . Os multiletramentos e a realidade de uma escola. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GERVAI, S. M. S. ; LOBATO, M. C. A. ; CUNHA, A. L. A. . Mediação em Contextos de Ensino-Aprendizagem de cursos a distância. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GERVAI, SOLANGE ; COLLINS, H. ; SILVA, M. A. C. M. B. ; Ninin, M.O.G ; POW, E. M. ; Macedo, C. . Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para Professores de Inglês. 2018. .

GERVAI, SOLANGE . Linguística Sistêmico-Funcional Fundamentos e Aplicabilidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, SOLANGE ; COLLINS, H. ; SILVA, M. A. C. M. B. ; Macedo, C. ; POW, E. M. . Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para Professores de Inglês. 2016. .

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; GENGHINI, E. B. ; ONLINE, D. M. . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoInstrucional-Livrotexto).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GERVAI, S. M. S. . Educação a Distância: novos paradigmas na construção do conhecimento? Desafios, problemas e potencialidades. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, S. M. S. . Atuação dos profissionais em EaD: Estrutura e metodologias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoInstrucional-Livrotexto).

COLLINS, H. ; Martins, Roberta ; Von Staa, Betina ; GERVAI, S. M. S. . Elaboração de Projetos de Pesquisa Online. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Barbosa, Jacqueline ; Rojo, Roxane ; Von Staa, Betina ; Martins, Roberta ; COLLINS, H. ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GERVAI, S. M. S. . Prática de Ensino Componente Curricular. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Instrucional - Livro texto).

Barbosa, Jacqueline ; COLLINS, H. ; Rojo, Roxane ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rojo, Roxane ; COLLINS, H. ; Barbosa, Jacqueline ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GERVAI, S. M. S. ; COLLINS, H. . Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pré-Escola - Formação de Professores).

GERVAI, S. M. S. ; COLLINS, H. ; FERREIRA, A. ; MAZILLO, T. . Por que é Difícil Participar de Chats. 2003 (Apresentação em Simpósio) .

GERVAI, S. M. S. . Chats em Contexto de Aprendizagem. 2003 (Apresentação em Simpósio) .

GERVAI, S. M. S. ; BONOMI, G. . Authentic Communication: How does it happen in Computer-Mediated Environments?. 2003 (Apresentação em Congresso Workshop) .

GERVAI, S. M. S. ; BONOMI, G. . Comunicação Autêntica em Contextos Mediados por Computador. 2003 (Apresentação em Congresso Workshop) .

GERVAI, S. M. S. ; JESUS, D. . Características Discursivas de uma professora de língua em curso mediado por computador. 2003 (Apresentação/paper) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Encontros interculturais na EaD: narrativas de vidas dos diferentes Brasis, Descrição: 2014-2015-2016-2017: Participação do Encontro Científico da Universidade Paulista/UNIP 2016:Publicação de Edição Especial da Revista Científica SCITIS (No 4, Jan-Jun, da Universidade Paulista/EaD com os resultados da primeira fase do Projeto. https://www.unip.br/scitis/edicoes.aspx 2018: Começo da segunda fase do projeto "Narrativas de Alteridade da Ocupação Urbana" 2018: Participação dos membros do grupo de pesquisa no JOVAED 2018/ABED. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Solange Maria Sanches Gervai - Integrante / Ana Lúcia Machado da Silva - Integrante / Roseli Gimenes - Integrante / Bruno César dos Santos - Integrante / Joana Ormundo - Integrante / Cielo Festino - Coordenador / Marcia Selivon - Integrante / Palma Rigolon - Integrante / Ligia Menna - Integrante / Simone Gonzales - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Multiletramentos na formação contínua de Educadores, Descrição: Setores de aplicação: Educação Pré-Escolar e Fundamental e Ensino Médio Objetivo: - Propiciar contextos de reflexão aos educadores em relação ao trabalho pedagógico com base no conceito de multiletramentos. - Favorecer o desenvolvimento de competências linguístico-discursivas para o trabalho do educador nas diferentes áreas do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange Maria Sanches Gervai - Coordenador / Adilson Oliveira - Integrante / Maria Otília Guimarães Ninin - Integrante / Antonia Maria Nakayama - Integrante / Dulcineia Boscolo - Integrante / Lisienne de Morais Navarro Gonçalves Silva - Integrante.

  • 2005 - Atual

    Edulang, Descrição: O grupo EDULANG integra o projeto Lingüística Aplicada em Contexto WEB, que se caracteriza como um projeto na interface das áreas da Lingüística Aplicada (LA), da Educação a Distância (EAD) e da Tecnologia Digital. O contexto de investigação mais amplo é o da aprendizagem e do ensino de línguas em contextos WEB, nos quais vêm sendo identificados, descritos e avaliados diferentes modos de interação, qualidades de desempenho discursivo, estilos de ensino, tipos de materiais e gêneros emergentes digitais, e suas inter-relações. As pesquisas do grupo vêm contribuindo para a descoberta de diferentes maneiras de criar impactos de qualidade em processos de aprendizagem formal, por meio dos cursos oferecidos, e informal, por meio dos serviços de assessoria em línguas materna e estrangeiras em contextos WEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange Maria Sanches Gervai - Coordenador / Erisana Célia Sanches Victoriano Luiz - Integrante / Dra Leila Barbara - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Unip campus Alphaville, Universidade Paulista campus Alphaville. , Av. Yojiro Takaoka, 3500, Alphaville, 06500-000 - Santana de Parnaiba, SP - Brasil, Telefone: (11) 41528888, Ramal: 8964

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Experiência profissional

  • 2004 - Atual

    Universidade Paulista

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Administro aulas nas áreas didático-pedagógicas e também disciplicas ligadas às línguas portuguesa e inglesa.

  • 2004 - Atual

    Universidade Paulista

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e designer de curso a distância

    Outras informações:
    Cursos na COGEAE - PUCSP Práticas de Leitura e Escrita na contemporaneidade Elaboração de Projetos de Pesquisa Teachers' Links

  • 2004 - Atual

    Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços

    Outras informações:
    Atualmente, faço parte da equipe do Teachers' Links. Atuo como designer e docente. Este curso online de aperfeiçoamento para professores de inglês traz a experiência acumulada durante mais de 10 anos como sua principal marca de qualidade. Desde 1997, a PUCSP vem trabalhando com sucesso na implementação de atividades de ensino-aprendizagem online. O curso tem como meta oferecer condições para uma clara conscientização do professor sobre as possibilidades de desenvolvimento profissional, acadêmico e pessoal, com aperfeiçoamento de seu desempenho em língua inglesa, de sua capacidade de reflexão crítica sobre o seu papel no ensino e de sua capacidade de planejar e organizar sua ação docente. Carga horária de 270 horas-aula, divididas em três módulos de 90 horas cada, com previsão de três semestres para conclusão. O curso acontece sempre dentro do semestre acadêmico (de março a junho e de agosto a novembro).

  • 2001 - 2003

    Yázigi Ensino de Idiomas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora Pesquisa Educacional, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Consultoria para a área de Pesquisa Educacional da Franquia: elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados à implantação de novos produtos, como materiais didáticos para práticas pedagógicas presenciais ou à distância mediadas por tecnologias digitais (computador e Internet).

  • 1999 - 2000

    Yázigi Ensino de Idiomas

    Vínculo: Assistente Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica Espanhol, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1991 - 1992

    Yázigi Ensino de Idiomas

    Vínculo: Coordenadora e professora, Enquadramento Funcional: Coordenação de professores, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/1999 - 04/2000

      Serviços técnicos especializados , Yázigi Sede Nacional, .,Serviço realizado, manutenção da área de espanhol.

    • 07/1991 - 12/1992

      Treinamentos ministrados , Yázigi Sumaré, .,Treinamentos ministrados, Coordenação de Professores

  • 1997 - 1998

    CENTRO DE ESTUDOS BRASILEIROS

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia de Ensino, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Também dava cursos de português

    Atividades

    • 02/1997 - 12/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, português, Metodologia

  • 1996 - 1999

    Instituto Nacional Superior Lenguas Vivas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Metodologia de Ensino, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Prática de Ensino de Línguas Estrangeiras. Trabalhei principalmente com o ensino de português

    Atividades

    • 03/1996 - 03/1999

      Ensino, Prática de Ensino, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino

  • 2010 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Ad-hoc, Carga horária: 5

  • 1993 - 1995

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: bolsista mestrado, Enquadramento Funcional: bolsista mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1986 - 1991

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora de inglês para níveis básicos, intermediários e avançados

    Atividades

    • 12/1986 - 07/1991

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês