Solange Maria Sanches Gervai

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Pastore, C. . Sarau Literomusical Intercursos. 2014. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Pastore, C. ; Aly, N. ; Ottoni, M. ; Musachi, B. ; Ninin, M.O.G . Interconexões Poéticas. 2014. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Balaio de Poesias. 2013. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. ; Ninin, M.O.G ; Nascimento, C. . Encontrinho de Escritores. 2013. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Sarau Literomusical Chácara 2012 Semana de Arte Moderna e Elis Regina. 2012. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. . Sarau Literomusical Alphaville 2012. 2012. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Ormundo, J. ; Festino, C. . Exposição de Banners Trabalhos de Conclusão do 6o sem. 2011. (Exposição).

GERVAI, S. M. S. ; Cantero, A. ; Arruda S., J. ; Barbosa, F. ; Busato, S. . 80 anos de Augusto de Campos: a influência da poesia concreta na poesia contemporânea. 2011. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Ormundo, J. ; Festino, C. . Sarau Fantasmagórico. 2011. (Outro).

GERVAI, S. M. S. . Sarau Literomusical Alphaville 2010. 2010. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Oliveira J., Dimas ; OLIVEIRA, A. ; GIMENES, R. ; Musachi, B. . Evento de Literatura e Cinema: um olhar sobre o crime passinal. 2010. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Vila, D. . Palestra Debate com Dirceu Villa. 2009. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Vila, D. . Palestra Debate com Dirceu Villa. 2009. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Mimoto, A. ; Tahara, C. ; Vasquez, J. ; Jofre, T. . A literatura em diferentes períodos: um olhar lúdico. 2008. (Outro).

GERVAI, S. M. S. ; Mutarelli, L. ; Averbuck, C. ; GIMENES, R. . Palestra Debate com Lourenço Mutarelle e Clara Averbuck. 2008. (Outro).

50th International Systemic Functional Linguistics Congress and Institute. The intersubjectivity of the imagined order and the crisis of narratives in the media. 2025. (Congresso).

XXV Encontro Científico.A crise da narração e as redes sociais. 2025. (Encontro).

XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. Práticas pedagógicas e os desafios para a adoção de metodologias ativas de aprendizagem. 2024. (Congresso).

12a SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico - Cesu. 2023. (Outra).

II Mostra Acadêmica Ciência de Dados. 2023. (Encontro).

XXIII Encontro Científico ? 2ª Edição On-line_ 05 a 07 de outubro de 2021.Narrativa, projetos e a democratização do ensino. 2023. (Encontro).

Mostra Acadêmica Ciência de Dados. 2022. (Encontro).

Mundos em Mudanças. Reflexões sobre o ensino de língua estrangeira na escola pública brasileira. 2022. (Congresso).

VIII SETECC Semana de Empreendedorismo, Tecnologia, Cultura e Criatividade. 2022. (Encontro).

2o Ciclo de Palestras do GEELLE Language and Education: Multiplicity, Complexity and Interconnectedness. 2020. (Encontro).

Capacitação ? Estúdio e Ferramentas Digitais na modalidade de Educação a Distância. 2020. (Oficina).

Conversas Confinadas - Vindas Educação Internacional Educar com Empatia , Ternura e Poesia. 2020. (Encontro).

Metodologias Ativas para Aprendizagem. 2020. (Oficina).

29th European Systemic Functional Linguistics Conference. Distance education: development of autonomous students or passive spectators?. 2019. (Congresso).

II Evento Científico Inteligência Artificial e Educação. 2019. (Encontro).

Pre-Conference Institute of the 29th European Systemic Functional Linguistics Conference (ESFLC2019). 2019. (Seminário).

Pre-Conference Institute of the 29th European Systemic Functional Linguistics Conference (ESFLC2019). 2019. (Seminário).

XIX ENCONTRO CIENTÍFICO Universidade Paulista ? UNIP.O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: RESULTADOS E PERSPECTIVAS. 2019. (Encontro).

2018 International Systemic Functional Congress. Market research analysis and Systemic Functional Linguistics: comparing the findings. 2018. (Congresso).

2018 International Systemic Functional Congress. Immigrant students in public schools: analyzing news on educational actions. 2018. (Congresso).

21o Inpla.Atuação dos professores em EAD: Novos Paradigmas na Construção do Conhecimento?a. 2018. (Simpósio).

Encontro Científico de Letras - Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação.A pesquisa sobre letramentos e a formação de professores de língua. 2018. (Encontro).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.Narrativas de alteridade da ocupação urbana: uso de aplicativos para criação audiovisual. 2018. (Encontro).

Pre-Congress Institute: 45th International Systemic Functional Congress. 2018. (Congresso).

VII Encontro Mundial sobre o Ensino de Português e I Simpósio de Ensino de Português a falantes de Espanhol. Multiletramentos e o Ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Congresso).

AILA 2017 - Inovação e Desafios Epistemológicos em Linguística Aplicada. Apontando caminhos para uma pedagogia dos multiletramentos em curso de formação de professores a distância. 2017. (Congresso).

Encontro de Letras: atuação profissional em Letras.Escola do século XIX, professor do século XX e aluno do século XXI. 2017. (Encontro).

Inveduc 2017 Investigadores en Educación. LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y EL FRACASO ESCOLAR. 2017. (Congresso).

Inveduc 2017 Investigadores en Educación. REFLEXIONES SOBRE INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 2017. (Congresso).

9TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGES & LINGUISTICS. Developing Language Teachers in Distance Learning Courses. 2016. (Congresso).

Capacitação em Formação Geral - Tabelas, Gráficos e Diagramas.Formação Geral - Tabelas, Gráficos e Diagramas. 2015. (Oficina).

Lançamento de Livros Abralin. Lançamento de livro ebook: Educação a Distância Particularidades e Desafios. 2015. (Exposição).

Oitavo Inclusive and Supportive Education Congress Equity and Inclusion in Education. Os multiletramentos e a aprendizagem de Língua Estrangeira na escola.. 2015. (Congresso).

XXII Congreso Internacional de Edcación y Apredizaje. Os multiletramentos e a realidade de uma escola. 2015. (Congresso).

9o Congreso de Educacíon Superior. Os multiletramentos e a aprendizagem de Língua Estrangeira na escola: uma perspectiva crítico-colaborativo. 2014. (Congresso).

Intercâmbio Acadêmico - Enfoque Histórico Cultural Cuba. 2014. (Encontro).

V Congreso Internacional de Turismo Idiomático. Relações Internacionais - Universidade Paulista Unip. 2014. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação - Etapa Intermunicipal Gr.Delegada de Santana do Parnaíba - Eixo VI Valorização dos Profissionais de Educação. 2013. (Outra).

Formação Docente para o contexto digital: caminhos e desafios para quem ensina a distância. 2013. (Outra).

Iv Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2013. (Congresso).

IV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). Postura avaliativa/mediação personalizada. 2013. (Congresso).

Letramento: Reconstruindo Sentidos Educacionais. 2013. (Outra).

Palestras FFLCH/USP. 2013. (Outra).

Palestras FFLCH/USP. 2013. (Outra).

Planejamento de Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - modalidade Ead.Elementos fundamentais para a formação de professores/tutores em ambientes virtuais de aprendizageme. 2013. (Encontro).

Planejamento de Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - modalidade Ead.Mediação em contextos de ensino-aprendizagem de cursos a distância com "A importância da mediação em contextos de aprendizagem online".. 2013. (Encontro).

Encontro Científico de Letras Universidade Paulista - UNIP.Pesquisa e Pós-Graduação na área de Letras. 2012. (Encontro).

Encontro Científico de Letras Universidade Paulista - UNIP. 2012. (Encontro).

XII Encontro Científico. 2012. (Encontro).

18o InPLA PUCSP. Mediação de professores em ambiente de aprendizagem online ? reflexões sobre diferenças ocasionadas por mudanças de ambiente TelEduc x Moodle. 2011. (Congresso).

38th International Systemic Functional Congress. 2011. (Congresso).

JELI 2009: 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês. 2009. (Encontro).

V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistêmico-Funcional. A GSF: um caminho para a análise da mediação de professores em contextos de aprendizagem online. 2009. (Congresso).

VII CBLA. As várias faces do chat em ambientes educacionais. 2004. (Congresso).

II Simpósio em EAD PUC/SP..Características Discursivas de uma professora de língua em curso mediado por computador. 2003. (Simpósio).

Inpla 2003 PUC/SP. Chats em contexto de aprendizagem: A aprendizagem colaborativa em contextos de cursos na internet. 2003. (Congresso).

Spring Conference Apliesp. Authentic Communication: How does it happen in Computer-Mediated Environments?. 2003. (Congresso).

Spring Conference APLIESP.Comunicação Autêntica em Contextos Mediados por Computador. 2003. (Oficina).

IV YILTS Confronting our Practices. Ensino de Espanhol em Institutos de Línguas. 1999. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - UNICAMP. 1995. (Congresso).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES; LIMA, F. S.; ANTUNES, L. B.. Pós-método e Letramento crítico: abordagens metodológicas com professores de língua inglesa de escolas públicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto.

SCHLUNZEN JUNIOR, K.;GERVAI, S. M. S.; MENIN, Ana Maria da Costa Santos. O Ensino de Língua Inglesa e o uso de Portais de Conteúdo para a construção de ambientes de aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SARDINHA, A. P. B.; DARIN, L. C. M.;GERVAI, S. M. S.. Autênticidade em Livros Didáticos de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: um estudo diacrônico sob a perspectiva da Linguística de Corpus. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ramos, R. C.G.; Freire, M. M.;GERVAI, S. M. S.; Quevedo, A. G.. Manifestações de emoção nas relações interpessoais em um curso online. 2014. Tese (Doutorado em LAEL) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Magalhães, M.C.C.; SILVA, M. A. C. M. B.; Freire, M. M.;GERVAI, S. M. S.; Oliveira, W.. Formação de Professores em um curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Inglesa em Contexto virtual: as relações estabelecidas no fórum de discussão. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Freire, M. M.; GERALDINI, A. F. S.; Quevedo, A. G.; Ninin, M.O.G;GERVAI, S. M. S.; LUIZ, E. C. S. V.. Ações mediadoras de alunos no fórum de um curso semipresencial de especialização. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SARDINHA, A. P. B.; CELANI, M. A. A.; Ninin, M.O.G; DUTRA, D. P.;GERVAI, S. M. S.. Ensinando com Corpora: mediação e Interação em aulas de espanhol como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GERVAI, S. M. S.; Freire, M. M.; GERALDINI, A. F. S.. Ações mediadoras de alunos no fórum de discussão de um curso online. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GERVAI, S. M. S.. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FRENTE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM APRESENTADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa.

GERVAI, S. M. S.. Educação a Distância como forma de Inclusão Social. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Formação em Educação a Distância) - Universidade Paulista Interativa.

GERVAI, S. M. S.. O VÍNCULO AFETIVO ENTRE PROFESSOR E ALUNO E SUA INFLUÊNCIA NA AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teachers' Links) - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão PUCSP.

GERVAI, S. M. S.. UNIDADE DIDÁTICA - O que você está fazendo?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teachers' Links) - Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão.

GERVAI, S. M. S.; Festino, C.. Os desafios do Ensino de Inglês em escolas públicas e as metodologias ativas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura Inglês Português) - Universidade Paulista Unip.

GERVAI, S. M. S.; Festino, C.. Consciência Fonológica no Processo de Ensino Aprendizagem de inglês LE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura Inglês Português) - Universidade Paulista Unip.

GERVAI, S. M. S.; Rigolon, P.; SILVA, A. L. M.. Neutralidade de Gênero: uma análise da tradução da obra Symptons of Being Human. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip.

GERVAI, S. M. S.; Rigolon, P.; SILVA, A. L. M.. O processo tradutário da série televisiva Friends: análise de legendas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip.

GERVAI, S. M. S.; Rigolon, P.; SILVA, A. L. M.. O processo tradutório de contos indianos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip.

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. Literatura e Transdiciplinaridade: uma proposta de sequência didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. Andréia Santos Aniele Macedo Nathála Thais Tayná.Reflexões sobre o desenvolvimento linguístico em alunos com deficiência intelectual no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; Ormundo, J.. O Pequeno Príncipe na Modernidade Líquida. 2018 - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. Um percurso de narrativas semióticas em narrativas pictóricas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Ninin, M.O.G; CARTER, R. P. L.;GERVAI, S. M. S.. O desafio no desenvolvimento da competência leitora: um estudo de caso no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

Ninin, M.O.G; CARTER, R. P. L.;GERVAI, S. M. S.. Orlando.Contraste entre fala e escrita de estudantes brasileiros de espanhol como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. Santos; Raquel R. Silva; Jussara Ferreira.A manipulação estética do corpo: a linguagem líquida no aplicativo tatuagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; OLIVEIRA, A.; SILVA, A. L. M.. A. Leão.A manifestação da linguagem liquida no facebook. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista.

GERVAI, S. M. S.; Galvão, W.. Processo de Ampliação de Carga Horária Docente. 2024. Fatec Santana de Parnaíba.

KOBAYASHI, E.; SILVA, E. A.;GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES. Professor de Ensino Superior Letras/Inglês Comércio Exterior. 2017. Faculdade de Tecnologia Padre Danilo José de Oliveira Ohl - FATEC Barueri.

GERVAI, S. M. S.; Oliveira, Jucelaine. II Mostra Acadêmica Ciência de Dados 2023S1 FSPB. 2023. Fatec Santana de Parnaíba.

GERVAI, S. M. S.. Google Drive: potencialidades para o design de material educacional digital (med) para ensino de Lînguas. 2015.

GERVAI, S. M. S.. Observação em sala de aula de LE: um processo inicial de reflexão crítica. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

O PAPEL DO PROFESSOR NA EAD PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Formação em Educação a Distância) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

Dificuldade de Aprendizagem da Leitura e escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

A Avaliação de Aprendizagem da Língua Estrangeira no Âmbito Escolar; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FRENTE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM APRESENTADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

DISLEXIA NA ESCOLA: ORIENTAÇÕES PARA PROFESSORES IDENTIFICAREM DISLÉXICOS NA ALFABETIZAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Universidade Paulista Interativa; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

ESTUDO DE ABORDAGEM DE ENSINO REFLEXIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTEXTO DE CURSOS DE INGLÊS PARA COMUNIDADE ACADÊMICA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

O USO PEDAGÓGICO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

COMO A METODOLOGIA ATIVA PODE INSPIRAR OS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para P) - Pontifícia Universidade de São Paulo - Cogeae, Cultura Inglesa São Paulo; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

ANÁLISE DOS PROCESSOS TRADUTÓRIOS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS ?HEARTSTOPPER?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Bacharelado Tradução) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

O HUMOR NÃO SE TRADUZ LITERALMENTE: UMA ANÁLISE DE CALVIN E HAROLDO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

PROCESSOS DE TRADUÇÃO: PROBLEMATIZANDO A ADAPTAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

UMA ANÁLISE DO MANGÁ NORAGAMI EM SUA TRADUÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA PORTUGUESA: A DIVINA ARTE DOS PROCEDIMENTOS TRADUTÓRIOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

O SCOTS: ESTUDOS SOBRE A ORIGEM E ANÁLISES DOS POEMAS DE ALLAN RAMSAY ROBERT BURNS E HUGH MACDIARMID; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

O processo de aquisição e aprendizagem de uma segunda língua a partir da neurociência cognitiva; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA COMO SUPORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESNSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

ENSINO E TECNOLOGIA: O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Cardoso; Daniela; Ana Claudia; Rosana; Iris; Dificuldades de Leitura e Interpretação Textual nos Ensinos Fundamental II e Médio: a decodificação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Ribeiro; Guilherme Sérgio; Thiago Marcondes; O Ensino de Língua Estrangeira Moderno no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

A importância da educação bilingue; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Paulista; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

; Análise do processo tradutório de duas HQs da turma da Mônica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Bacharelado Português inglês) - Universidade Paulista Unip; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Aprendizado de línguas estrangeiras e redução de barreiras linguísticas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Interativa; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

Educação a Distância como forma de inclusão; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Formação em Educação a Distância) - Universidade Paulista Interativa; Orientador: Solange Maria Sanches Gervai;

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . PROCESSOS REGULADORES DA MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2023.

GERVAI, S. M. S. . MOVENDO AS REPRESENTAÇÕES POR MEIO DAS ABORDAGENS PLURAIS DE ENSINO. 2023.

Gomes de Paula, Deborah ; GABRIEL JUNIOR, M. ; GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; Ormundo, Joana ; SALLES, S. B. . A crise da narração e as redes sociais. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Menna, L. ; GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . LINGUAGENS EM PRÁTICAS DISCURSIVAS. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Nakayama, A. M. ; Galli, D. ; BUSCARIOLO, A. F. T. ; Souza, G. ; Porcino, J. ; GERVAI, S. M. S. . SOCIEDADE E EDUCAÇÃO: O QUE APRENDEMOS COM A PANDEMIA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

GERVAI, S. M. S. ; Nakayama, A. M. . SOCIEDADE E EDUCAÇÃO: ENSINO REMOTO NA OPINIÃO DOS EDUCADORES E DOS PAIS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; Silva, L. M. N. G. . Lectura y el fracaso escolar. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GERVAI, S. M. S. ; Silva, L. M. N. G. ; Nakayama, A. M. . Os multiletramentos e a realidade de uma escola. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GERVAI, S. M. S. ; LOBATO, M. C. A. ; CUNHA, A. L. A. . Mediação em Contextos de Ensino-Aprendizagem de cursos a distância. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; VINHAS, S. . A prática de ensino de língua inglesa em meios digitais. 2021; Tema: Ensino de língua inglesa em meios digitais. (Rede social).

GERVAI, S. M. S. . Versão do Texto Literário. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . Produção e Revisão de Texto em Língua Inglesa. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . Análise Contrastiva. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . ANÁLISE CONTRASTIVA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GERVAI, SOLANGE ; Festino, C. ; DOI, C. M. . Produção e Revisão de Texto em Língua Inglesa. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . Estruturas Complexas de Língua Inglesa. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; GENGHINI, E. B. . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, S. M. S. . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pós-Graduação FORMAÇÃO em EDUCAÇÃO a DISTÂNCIA).

GERVAI, S. M. S. . Prática de Ensino de Literaturas em Língua Inglesa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar - aula magna estúdio Ead).

GERVAI, SOLANGE ; COLLINS, H. ; SILVA, M. A. C. M. B. ; Ninin, M.O.G ; POW, E. M. ; Macedo, C. . Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para Professores de Inglês. 2018. .

GERVAI, SOLANGE . Linguística Sistêmico-Funcional Fundamentos e Aplicabilidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, SOLANGE ; COLLINS, H. ; SILVA, M. A. C. M. B. ; Macedo, C. ; POW, E. M. . Teachers´ Links: Reflexão e Desenvolvimento para Professores de Inglês. 2016. .

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES ; GENGHINI, E. B. ; ONLINE, D. M. . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoInstrucional-Livrotexto).

GERVAI, SOLANGE MARIA SANCHES . Atuação dos Profissionais em EAD: Estrutura e Metodologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

GERVAI, S. M. S. . Educação a Distância: novos paradigmas na construção do conhecimento? Desafios, problemas e potencialidades. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GERVAI, S. M. S. . Atuação dos profissionais em EaD: Estrutura e metodologias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoInstrucional-Livrotexto).

COLLINS, H. ; Martins, Roberta ; Von Staa, Betina ; GERVAI, S. M. S. . Elaboração de Projetos de Pesquisa Online. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Barbosa, Jacqueline ; Rojo, Roxane ; Von Staa, Betina ; Martins, Roberta ; COLLINS, H. ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GERVAI, S. M. S. . Prática de Ensino Componente Curricular. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Instrucional - Livro texto).

Barbosa, Jacqueline ; COLLINS, H. ; Rojo, Roxane ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rojo, Roxane ; COLLINS, H. ; Barbosa, Jacqueline ; GERVAI, S. M. S. . Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GERVAI, S. M. S. ; COLLINS, H. . Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pré-Escola - Formação de Professores).

GERVAI, S. M. S. ; COLLINS, H. ; FERREIRA, A. ; MAZILLO, T. . Por que é Difícil Participar de Chats. 2003 (Apresentação em Simpósio) .

GERVAI, S. M. S. . Chats em Contexto de Aprendizagem. 2003 (Apresentação em Simpósio) .

GERVAI, S. M. S. ; BONOMI, G. . Comunicação Autêntica em Contextos Mediados por Computador. 2003 (Apresentação em Congresso Workshop) .

GERVAI, S. M. S. ; JESUS, D. . Características Discursivas de uma professora de língua em curso mediado por computador. 2003 (Apresentação/paper) .

GERVAI, S. M. S. ; BONOMI, G. . Authentic Communication: How does it happen in Computer-Mediated Environments?. 2003 (Apresentação em Congresso Workshop) .