Amanda Patrícia Rosa Pena

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004). , atuando principalmente no seguinte tema: conhecimento.

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2009 em Matemática

2009 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Ainda não há título para dissertação
Orientador: Ainda não há orientador
Ano de interrupção: 2009

Especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO( AEE

2014 - 2014

faculdade brasileira de educação e cultura
Título: ENTENDENDO OS VARIADOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

2013 - 2013

faculdade brasileira de educação e cultura
Título: QUESTIONAMENTOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM

Especialização em Matematica

2007 - 2008

Universidade Federal de Goiás
Título: A Modelagem Matemática como estratégia de ensino para contextualizar funções polinomiais
Orientador: Marta Borges

Graduação em matemática

2001 - 2004

Universidade Federal de Goiás
Orientador: Cleves Mesquita Vaz

Formação complementar

2020 - 2020

Trilhas Tecnológicas para o Ensino Híbrido.. (Carga horária: 72h). , L4hAssuntoseducacioniaisLTDA, EDULABI, Brasil.

2014 - 2015

Educação Matemática e Linguagem. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PENA, A. P. R. . Olimpíadas de matemática. 2002. (Outro).

Participação em eventos

Curso de verão em matemática pura.Não houva apresentação e sim provas, cujo objetivo era obter média de aprovação. 2009. (Outra).

Ebrapem. 2009. (Encontro).

Educação Ambiental, Cultura e Cidadania.A Modelagem Matemática como estratégia de ensino para contextualizar funções polinomiais. 2008. (Simpósio).

Educação Ambiental, Cultura e Cidadania. 2008. (Simpósio).

XVII Jornada de Matemática. 2007. (Simpósio).

Simpósio de matemática e XV Jornada de Matemática. 2004. (Simpósio).

III Simpósio Anual de Computação. 2003. (Simpósio).

Simpósio de Matemática - XIII Jornada de Matemática. 2003. (Simpósio).

Simpósio de Matemática XIV Jornada de Matemática. 2003. (Simpósio).

Simpósio de Matemática - XIV jornada de Matemática.Conhecimento:O Que Pensam os Professores?. 2003. (Simpósio).

23 Colóquio Brasileiro de Matemática. 2001. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • PENA, A. P. R. ; Becker ; Piaget ; ROGERS, C. . Conhecimento: O Que Pensam os Professores?. Simpósio de Matemática de Catalão XIV Jornada de Matemática de Catalão, Campus Catalão, p. 115 - 120, 24 out. 2003.

  • PENA, A. P. R. . Escola de verão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Becker, F. ; ROGERS, C. ; Piaget ; PENA, A. P. R. . Conhecimento: O que pensam os Professores?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

PENA, A. P. R. ; PIAGET, J. ; DEMO, P. ; BIEMBENGUT, M. S. ; BASSANEZI, R. ; D?AMBROSIO, U. ; Becker . verificação da aprendizagem em matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PENA, A. P. R. ; D?AMBROSIO, U. . verificação da aprendizagem em matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - projeto).

PENA, A. P. R. . A Modelagem Matemática contextualizada ao meio ambiente para ensinar funções do 2 grau. 2009. (curso de verão em matemática).

Projetos de pesquisa

  • 2004 - 2004

    Projeto de Pesquisa intitulado:Levantamento Estatístico do perfil do aluno de 1 ano de matemática, Descrição: esse projeto teve como finalidade observar as caracteristícas do caloro, como:o por quê escolheram matemática, o quê pretedem fazer ao terminarem à faculdade, quais as condições econômicas dos alunos(se vieram de escolas públicas ou particulares), entre outros. Portanto, nossos futuros professores terão a oportunidade de conhecerem melhor a cultura dos seus alunos, contribuindo para melhores relacionamentos e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Amanda Patrícia Rosa Pena - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

Sousa Araújo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de matemática e física, Carga horária: 26, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Colegio Nacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de matemática, Carga horária: 5

2009 - 2010

Colegio Nacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de matemática fundamental II

2009 - 2010

Escola Municipal Nilza Ayres Pires

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora do fundamental I (4ª ano), Carga horária: 40

2009 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado

Outras informações:
Essas aulas eram de matemática aplicada as ciências biológicas e da saúde na disciplina de núcleo livre, no departamento de enfermagem (Campus Catalão), cujo o orientador era o professor DR. Tales Alexandre Aversi Ferreira( departamento de enfermagem) -Campus Catalão

2009 - 2009

departamento de enfermagem Campus Catalão

Vínculo: projeto educação matemática, Enquadramento Funcional: estágio em educação matemática, Carga horária: 50

2005 - 2005

Colégio Estadual Maria das Dores Campus

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Fisica(2 grau) e Matemática(1 grau)

2005 - 2005

COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora de Física-Ensino Médio

2004 - 2004

Universidade Federal de Goiásl

Vínculo: monitoria de Física, Enquadramento Funcional: Professor vonluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Essas aulas de Física eram para alunos que estavam cursando o 2grau, haja vista, que eram para estudantes do ensino público da cidade de Catalão e alguns municípios, como: Ouvidor, Goiandira, entre outros. A mídia de Catalão(TV Pirapitinga e Diário de Catalão) fizeram com que nossas aulas de Física tornassem conhecidas na cidade. Então, tivemos a oportunidade de ajudar muitos alunos de baixa renda, inclusive no vestibular da UFG do corrente ano.

2004 - 2004

Colégio Estadual Dona Iayá

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 400

Outras informações:
Eu fiz 400 horas atividades, entre aulas de matemática e física para o 2 grau.

1999 - 2002

CRA-Curso de Inglês e Espanhol

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de inglês

2013 - 2016

Escola Municipal Patotinha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora fundamental I, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSORA UNIDOCENTE

2016 - 2016

Escola Municipal Cristina de Cássia Rodovalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora fundamental I, Carga horária: 40

2017 - 2019

Escola Municipal CAIC São Francisco de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

2020 - Atual

Escola Municipal Frei João Francisco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40