Elcione Sousa da Silva Cordeiro

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas-PPGICH pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA(2021). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa -TARIHIR (2007). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa-UEA (2009). Professora Concursada da Rede Estadual de Ensino, lotada no CETI- Centro de Educação de Tempo Integral Francisco Hélio Bezerra Bessa no município de Tefé (SEDUC-AM). Graduada em Licenciatura em Letras-Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas (2005). Graduada em Licenciatura Plena em Letras-Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Amazonas - PARFOR (2018). Bacharel em Ciências Teológicas pela Faculdade Boas Novas- FBN (2019).

Informações coletadas do Lattes em 07/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Humanas

2019 - 2021

Universidade do Estado do Amazonas
Título: O lugar da Poesia de Violeta Branca na produção literária amazonense do século XX, Ano de Obtenção: 2021
Verônica Prudente Costa.Coorientador: Cátia Monteiro Wankler. Palavras-chave: Violeta Branca, Poesia, Gênero, Identidade.; Pioneirismo.

Especialização em Metodologia do ensino de Língua Inglesa

2008 - 2009

Universidade do Estado do Amazonas
Título: Aspectos metodológicos do ensino de língua Inglesa
Orientador: Nilton Varela Hitotuzi

Especialização em Ensino da Língua Portuguesa

2006 - 2007

Faculdade Tahirih
Título: Aspectos metodológicos do ensino de Língua Portuguesa
Orientador: Cláudia Regina Rodriguês Magalhães

Graduação em Ciências Teológicas

2016 - 2019

Faculdade Boas Novas
Título: A PRÁTICA EDUCATIVA DO ENSINO RELIGIOSO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE TEFÉ-AMAZONAS
Orientador: Ma. Liliane Oliveira

Graduação em Licenciatura Plena em Letras Lingua Inglesa

2016 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas
Título: UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DE TEXTOS AUTÊNTICOS NAS AULAS DE INGLÊS A PARTIR DOS CONTOS DE FADAS NOS 3º ANOS DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE TEFÉ
Orientador: Dulce Teresa Alencar Lake, Me

Graduação em Licenciatura Plena

2001 - 2005

Universidade do Estado do Amazonas
Título: Por que a Língua Portuguesa não é aceita com entusiasmo pelos alunos como disciplina curricular?
Orientador: Maria de Fátima Castro Amorim de Moraes

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Instituto Bíblico da Assembléia de Deus no Amazonas

Formação complementar

2022 - 2022

Itinerário Formativo Introdução a Educação Antirracista. (Carga horária: 16h). , Fundação Telefônica Vivo e La Caixa, PRO FUTURO, Brasil.

2022 - 2022

Percurso Formativo- Projeto Trilhas do Saber-CEPAN e CETAM. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação e Desporto do Amazonas, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em INGLÊS - MÓDULO 1,. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Extensão universitária em PROJETO FEMINISMO NA UNIVERSIDADE.. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2021 - 2021

Produção textual na cultura digital. (Carga horária: 20h). , Pataforma Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Competência digital básica para a educação. (Carga horária: 20h). , Pataforma Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Percurso Formativo- Projeto Trilhas do Saber-CEPAN e CETAM. (Carga horária: 14h). , Secretaria de Estado de Educação e Desporto do Amazonas, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

O que é empoderamento Feminino? Semana Internacional da Mulher. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2019 - 2019

Curso: Tema: Ciência e pseudociência nos discursos contemporâneos. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Universidade do Estado do Amazonas, UERJ/UEA, Brasil.

2019 - 2019

II Oficina de Escrita Acadêmica em Ciências Humanas. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2011 - 2011

ENEM EM FOCO- Oficina de elaboração de itens. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Amazonas, GOVERNO/AM, Brasil.

2010 - 2010

Literatura para a juventude. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação e Cultura de Tefe, SEC, Brasil.

2008 - 2008

Línguagens e códigos. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CORDEIRO,E.S.S . V Transfronteiras Epistemologias, Cultura e Vozes Interdisciplinares. 2020. (Outro).

CORDEIRO,E.S.S . PRÉ- TRANSFRONTEIRAS:TECENDO REDES INTERCULTURAIS NAS AMAZÔNIAS. 2020. (Outro).

CORDEIRO,E.S.S . PROTAGONISMO NEGRO NA AMAZÔNIA: personalidades que contribuíram e que contribuem para a efetivação de direitos, vivências tradicionais e libertação de expressões identitária. 2020. (Outro).

Participação em eventos

8º EMFLOR : Encontro de Estudos sobre mulheres da Floresta. VIOLÊNCIA SIMBÓLICA E PATRIARCADO PRESENTES NA OBRA INOCÊNCIA, DE VISCONDE DE TAUNAY.. 2024. (Congresso).

8º EMFLOR : Encontro de Estudos sobre mulheres da Floresta. CULTURA E IDENTIDADE NA EXPRESSÃO POÉTICA DE VIOLETA BRANCA. 2024. (Congresso).

Múltiplas vozes e olhares a literatura feminina amazonense.O lugar da Poesia de Violeta Branca na produção literária amazonense do século XX. 2023. (Outra).

"Clube de Leitura Feminismo na Universidade. 2021. (Encontro).

Conversas sobre as Amazônias II. 2021. (Outra).

III Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte (GELLNORTE).VIOLETA BRANCA: A EXPRESSÃO POÉTICA FEMININA DA LITERATURA AMAZONENSE. 2021. (Encontro).

I Semana de Letras- IFCE-Campus Baturite.OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2021. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENTRELETRAS UEMA/UFNT REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E DE LITERATURA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ABORDAGENS INTER OU TRANSDISCIPLINARES. 2021. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENTRELETRAS UEMA/UFNT REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E DE LITERATURA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ABORDAGENS INTER OU TRANSDISCIPLINARES.VIOLÊNCIA SIMBÓLICA E PATRIARCADO PRESENTES NA OBRA INOCÊNCIA, DE VISCONDE DE TAUNAY.. 2021. (Simpósio).

Linguagens e Pandemia; Abordagens Linguísticas , Literárias e aplicadas.Violência Simbólica e o Patriarcado presentes na obra Inocencia, de Visconde de Taunay. 2021. (Outra).

X SERNEGRA- |Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça dos Intitutos Federais.Afro-Nazira: Consciência de Igualdade e Respeito á diversidade.. 2021. (Simpósio).

A política brasileira em charges e memes: Análise discursiva. 2020. (Exposição).

Aspectos da poética de Manuel Bandeira. 2020. (Outra).

BEG WEBINARS. 2020. (Outra).

Ciclo de Palestras dos Discentes PPGLA-UEA. 2020. (Outra).

CICLO DE PALESTRAS SOBRE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS: TCLE EM PESQUISAS ON-LINE, OU TELEFÔNICAS, E OUTRAS NOVAS SITUAÇÕES - DESAFIOS E SOLUÇÕES,. 2020. (Outra).

Dèjá-vu Acadêmico. 2020. (Outra).

Mesa Redonda "Missão PROCAD Amazônia: Relatos de Experiência". 2020. (Outra).

Participante no Minicurso - O que é empoderamento Feminino?, da Semana Internacional da Mulher,.O que é empoderamento feminino?. 2020. (Outra).

PRÉ- TRANSFRONTEIRAS:TECENDO REDES INTERCULTURAIS NAS AMAZÔNIAS. 2020. (Outra).

PROTAGONISMO NEGRO NA AMAZÔNIA: personalidades que contribuíram e que contribuem para a efetivação de direitos, vivências tradicionais e libertação de expressões identitária,. 2020. (Outra).

V TRANSFRONTEIRAS Epistemologias, Culturas e Vozes Interdisciplinares.AS UTOPIAS E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO RURAL NO MUNICÍPIO DE TEFÉ. 2020. (Outra).

Webconferência "A Sociologia de Florestan Fernandes e o seu legado para o tempo Presente". 2020. (Exposição).

WEBINÁRIO INTERNACIONAL "Cidadania e Democracia em Tempos de Pandemia",. 2020. (Outra).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.Artigo, Resumo Simples e Resumo Expandido e Área(s) Temática(s) 4.Educação, Semiótica e práticas culturais na Amazônia.. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.Mesa-redonda - Ocupação e Cultura na Amazônia. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.Mesa-redonda - Perspectivas de Formação e Docência no Ensino Superior no contexto Amazônico. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.A EXPERIÊNCIA E A VIVENCIA DE UM PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2019. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO ? UERJ/UEA.Curso destinado ao Mestrado Interdisciplinar do CEST/UEA- Tema: Ciência e pseudociência nos discursos contemporâneos: A crise social da verdade. ( complementação em Educação à Distância (EAD). 2019. (Outra).

IV Transfronteiras. Comunidade da Missão: Pluralidade nas manifestações artisticas e culturais.. 2019. (Exposição).

IV TransFronteiras-Descolonização dos Saberes: Por uma Crítica da Cultura,.COMUNIDADE DA MISSÃO: A PLURALIDADE NAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS. 2019. (Outra).

MINICURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA EM LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS.Elaboração de projeto de pesquisa cientifica. 2019. (Oficina).

Olimpiada de Língua Portuguesa-2008. Poema: Tefé, meu berço dourado.. 2008. (Olimpíada).

Forum Social Mundial. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rosa Maria Ferreira dos Santos

CORDEIRO,E.S.SSANTOS, D. L.; ALVES, H. S.. Cultura Afro-brasileira no livro de Historia do 8º Ano do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Historia, Cultura Africana e Afro-brasileira) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Salatiel de Lima Barbosa

CORDEIRO,E.S.SSANTOS, D. L.; ALVES, H. S.. Escola, comunicação e participação da familia, elementos necessários para aaprendizagem e construção da cidadania.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia da Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Aldejane Cabral da Silva

CORDEIRO,E.S.S. Empoderamento feminino na trajetoria de vida das mulheres da EJA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Andrielle Correa Inhuma

CORDEIRO,E.S.S. A gramática no Ensino Médio; um estudo comparativo entre os docuemntos oficiais e a prática educativa no municipio de Tefé. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Maria Alice Lopes de Oliveira

CORDEIRO,E.S.S. Variações Lexicais na fala pauiniense. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Leanilce Feitosa dos Santos

CORDEIRO,E.S.S. Variações Fonéticas-Fonológicas na fala tefeense. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas.

Produções bibliográficas

CORDEIRO,E.S.S ; COSTA, V. P. ; WANKLER, C. M. . O Gênero Feminino na Poética de Violeta Branca. In: Gracielle Marques; Lívia Reis; Verônica Prudente Costa. (Org.). Trânsitos e Fronteiras literárias: Gênero. 1ed.Boa Vista; Rio de Janeiro: UFRR; MAKUNIMA, 2023, v. 1, p. 144-166.
CORDEIRO,E.S.S ; FONSECA, T. B. . Violência Simbólica e Patriarcado presentes na obra Inocência, de Visconde de Taunay. In: Aurelina Ariadne Domingues Almeida; Carla Severiano de Carvalho; Elisângela Santana dos Santos; Neila Maria Oliveira Santana. (Org.). Linguagens e Pandemia: Abordagens Linguísticas, Literárias e aplicadas. 1ed.UFBA: Editora da UFBA, 2022, v. 1, p. 35-50.
CORDEIRO,E.S.S ; COSTA, V. P. ; WANKLER, C. M. . O lugar da Poesia de Violeta Branca na produção literária amazonense do século XX. Via Atlântica, p. 319 - 344, 30 jun. 2022.
SOUSA DA SILVA CORDEIRO, ELCIONE ; BASTOS DA FONSECA, THAILA . OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. In: III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃOUERJ/UEA; II CICLO NACIONAL DE DEBATES INTERDISCIPLINARES CEST/UEA; III SEMINÁRIO EDUCA; SEMANA DA PEDAGOGIA; MOSTRA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE TEFÉ E PIBIDCESTUEA, 2020, Tefé. Anais do Simpósio Nacional de Pesquisa do Doutorado Interinstitucional em Educação-UERJ/UEA; Ciclo Nacional de Debates Interdisciplinares CEST/UEA; Seminário EDUCA; Semana da Pedagogia; Mostra da Residência Pedagógica de Tefé e PIBID-CEST-UEA, 2019.
SOUSA DA SILVA CORDEIRO, ELCIONE ; FRAZÃO MARINHO, ALICE . A EXPERIÊNCIA E A VIVENCIA DE UM PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃOUERJ/UEA; II CICLO NACIONAL DE DEBATES INTERDISCIPLINARES CEST/UEA; III SEMINÁRIO EDUCA; SEMANA DA PEDAGOGIA; MOSTRA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE TEFÉ E PIBIDCESTUEA, 2020, Tefé. Anais do Simpósio Nacional de Pesquisa do Doutorado Interinstitucional em Educação-UERJ/UEA; Ciclo Nacional de Debates Interdisciplinares CEST/UEA; Seminário EDUCA; Semana da Pedagogia; Mostra da Residência Pedagógica de Tefé e PIBID-CEST-UEA. Tefé: Even3, 2019.
CORDEIRO,E.S.S . AS UTOPIAS E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO RURAL NO MUNICÍPIO DE TEFÉ. In: V TRANSFRONTEIRAS Epistemologias, Culturas e Vozes Interdisciplinares, 2020, Manaus/Tefé. V Encontro Transfronteiras: Epistemologias, Culturas e Vozes Interdisciplinares. Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. Manaus: UEA Edições, 2020.
CORDEIRO,E.S.S . AS UTOPIAS E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO RURAL NO MUNICÍPIO DE TEFÉ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO,E.S.S ; BASTOS DA FONSECA, THAILA . COMUNIDADE DA MISSÃO: A PLURALIDADE NAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO,E.S.S ; FRAZÃO MARINHO, ALICE . A EXPERIÊNCIA E A VIVENCIA DE UM PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO,E.S.S ; BASTOS DA FONSECA, THAILA . OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CORDEIRO,E.S.S . V TRANSFRONTEIRAS Temática(s) GT6: Práticas Pedagógicas, Interdisciplinaridade e Novas tecnologias. Verifique. 2020.

CORDEIRO,E.S.S . III Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação do Doutorado Interinstitucional em Educação ? UERJ/UEA; II Ciclo Nacional de Debates Interdisciplinares - CEST/UEA; III Seminário EDUCA; I Mostra da Residência Pedagógica de Tefé; I Mostra Interdisciplinar de Estágio do CEST/UEA; VI Semana da Pedagogia e PIBID-CEST/UEA,. 2019.

Projetos de pesquisa

2024 - 2024

Entre o silêncio e o preconceito ecoam as vozes de autoria feminina na literatura amazonense, Descrição: A literatura amazonense é vasta, mas apesar disto, a falta de divulgação, de valorização e os poucos escritos sobre ela mostram-na como uma literatura tímida e desconhecida, principalmente para os próprios estudantes, leitores amazonenses, que em sua maioria, desconhecem a sua própria literatura. E a pouca litertura que temos noticias são escritas por homens. E as mulheres que também contribuíram para esse reconhecimento, ao longo desses anos, são silenciadas e muitas vezes esquecidas no meio literário. Diante do exposto, o presente projeto busca mostrar aos estudantes do ensino médio, que o Amazonas possui uma literatura genuína, grandiosa e significativa de grande valor patrimonial. Que apesar da produção escrita masculina ser predominante, a autoria feminina amazonense também é grandiosa, apesar de pouco difundida. Assim, os estudantes do CETI - Centro de Educação de Tempo Integral Francisco Hélio Bezerra Bessa podem ampliar seus conhecimentos de Literatura Amazonense através do olhar de algumas mulheres que enfrentaram o preconceito de sua época e escreveram os seus nomes na história literária deste estado, quebrando paradigmas desde um tempo em que a Literatura regional dava seus primeiros passos na construção de sua identidade literária em um contexto predominantemente masculino, até os dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Elcione Sousa da Silva Cordeiro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

SECRETARIA DE QUALIDADE DE ENSINO. , Rua Dom Pedro I, Monte Castelo, 69557020 - Tefé, AM - Brasil, Telefone: (097) 33432183, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - 2024

Centro de Educação de Tempo Integral Francisco Hélio Bezerra Bessa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

SECRETARIA DE QUALIDADE DE ENSINO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.