João Batista Mossmann

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Produções bibliográficas

• CERQUEIRA, BERNARDO BENITES DE ; Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João Batista . Avaliação, operacionalização e uso de um jogo digital em dispositivos móveis para crianças em ambiente escolar. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 141-158, 2025.

• de Cerqueira, Bernardo Benites ; SALEM, ANDRESSA APARECIDA GARCES GAMARRA ; CARDOSO, CAROLINE DE OLIVEIRA ; FONSECA, ROCHELE PAZ ; Mossmann, João Batista ; Barbosa, Débora Nice Ferrari . Stimulation of inhibitory control in school children: measuring the effect of a pilot intervention study using a digital game in elementary school. Education and Information Technologies , v. 1, p. 1-33, 2024.

• CORREA, S. M. ; SANTOS, P. R. ; CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, D. N. F. ; MOSSMANN, J. B. . Model for Automatic Generation of Difficulty Curves in Digital Games. IEEE Latin America Transactions , v. 20, p. 2123-2130, 2022.

• CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, D. N. F. ; MOSSMANN, J. B. ; CARDOSO, C. O. ; BARBOSA, J. L. V. . Inhibitory control stimulation in elementary school children through digital games: A systematic mapping study. Applied Neuropsychology-Child , v. 11, p. 541-552, 2022.

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• MOSSMANN, JOÃO B. ; CERQUEIRA, BERNARDO B. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; FONSECA, ROCHELE P. ; REATEGUI, ELISEO B. . The Planning of Difficulty Curves in an Exergame for Inhibitory Control Stimulation in a School Intervention Program: A Pilot Study. Frontiers in Psychology , v. 10, p. 1-9, 2019.

• CERQUEIRA, BERNARDO BENITES DE ; Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João Batista . REVISÃO EXPLORATÓRIA DE LITERATURA EM JOGOS DIGITAIS VOLTADOS PARA ESTIMULAÇÃO DO CONTROLE INIBITÓRIO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE , v. 3, p. 28, 2018.

• ZOTTI BITTENCOURT, MARLOM ; REATEGUI, E. ; MOSSMANN, J. B. . O Potencial dos Exergames para desenvolvimento de Atitude Positiva na Educação Física Escolar. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1-10, 2018.

• MOSSMANN, J. B. ; REATEGUI, E. ; BARBOSA, D. ; FONSECA, R. P. ; CARDOSO, C. O. ; VALADARES, V. C. S. . Evaluation of the Usability and Playability of an Exergame for Executive Functions Stimulation and Its Development Process. Lecture Notes in Computer Science , v. 10275, p. 164, 2017.

• BATISTA MOSSMANN, JOÃO ; BERNI REATEGUI, ELISEO ; NICE FERREIRA BARBOSA, DÉBORA ; DE OLIVEIRA CARDOSO, CAROLINE ; PAZ FONSECA, ROCHELE ; BENITES DE CERQUEIRA, BERNARDO ; CERVI COLLING, ANA . Combinando Técnicas de Teste com Usuário e Julgamento de Especialistas na Avaliação de um Exergame para Estimulação das Funções Executivas. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1, 2017.

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• BRANCO, MAA ; WEYERMÜLLER, AR ; MÜLLER, EF ; SCHNEIDER, GT ; HUPFFER, HM ; DELGADO, J ; MOSSMAN, JB ; BEZ, MR ; MENDES, TG . Games in the environmental context and their strategic use for environmental education. Brazilian Journal of Biology (Online) , v. 75, p. 114-121, 2015.

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• BARBOSA, D. N. F. ; BASSANI, P. B. S. ; MOSSMANN, J. B. ; SCHNEIDER, G. T. ; REATEGUI, E. ; Branco, M ; MEYRER, L. ; NUNES, M. . Mobile Learning and Games: Experiences with Mobile Games Development for Children and Teenagers Undergoing Oncological Treatment. Lecture Notes in Computer Science , v. 8395, p. 153-164, 2014.

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• VALADARES, V. C. S. ; FARDIN, W. J. M. ; MOSSMANN, J. B. ; BRANCO, M. A. A. ; BEZ, M. R. ; MENDES, T. G. . Desenvolvimento e Aplicação do CDA Introdução aos Estudos Virtuais.. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 1-10, 2014.

• WINTER, NATÁLIA J ; SANTOS, GILBERTO N. ; MOSSMANN, JOÃO B. ; F. BARBOSA, DÉBORA N. ; ROSECLER BEZ, MARTA . INCENTIVO AO ESTUDO ATRAVÉS DOS JOGOS: EXPERIÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL GAMIFICADA. INGENIERÍA E INNOVACIÓN , v. 2, p. 48-56, 2014.

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• CERQUEIRA, BERNARDO B. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; MOSSMANN, JOÃO B. . Planejamento Para Aplicação de um Mobile Game Voltado para a Estimulação do Controle Inibitório. In: Inovamundi 2020, 2020, Novo Hamburgo. Anais do XII Seminário de Pós-GraduaçãoI. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2020. v. 13. p. 2341-2347.

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• VELLAR, V. ; BEZ, MARTA R. ; MOSSMANN, JOÃO B. ; CAMARGO, M. A. . Criatividade Computacional: uma revisão sistemática sobre as técnicas computacionais utilizadas. In: Inovamundi 2020, 2020, Novo Hamburgo. Anais do XIII Seminário de Pós-Graduação. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2020. v. 13. p. 1620-1630.

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• VELLAR, V. ; BEZ, MARTA R. ; MOSSMANN, JOÃO B. ; CAMARGO, M. A. . CRIATIVIDADE COMPUTACIONAL: UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS COMPUTACIONAIS CRIATIVAS. In: I Congresso Ibero-americano Interdisciplinar de Economia Criativa, 2020, Rio de Janeiro. I Congresso Ibero-americano Interdisciplinar de Economia Criativa, 2020.

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• MOSSMANN, J. B. ; BEZ, M. R. ; FRANTZ, M. A. . Técnicas de Processamento de Imagens Aplicadas ao Apoio do Diagnóstico em imagens Citopatológicas. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2007, 2007, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2007, 2007.

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• ANDREOLLA, H. F. ; MOSSMANN, J. B. ; PICOLI, S. U. ; FRANTZ, M. A. ; BEZ, M. R. . Estudo para avaliação do processo aterosclerótico em modelo animal submetido à dieta hiperlipidêmica quando inoculados por Helicobacter pylori. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006. Novo Hamburgo: Feevale, 2006.

• MOSSMANN, J. B. ; ANDREOLLA, H. F. ; BEZ, M. R. ; FRANTZ, M. A. . Visão Computacional em sistema para auxilio ao diagnóstico (SAD). In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006. Novo Hamburgo: Feevale, 2006.

• BEZ, M. R. ; MOSSMANN, J. B. ; FRANTZ, M. A. ; PY, D. X. . Segmentação de Imagens para análise de lâminas citopatológicas de derrames serosos. Logos (Canoas) , 2007.

• Mossmann, João Batista . Jogos Digitais como Ferramentas de Estimulação Cognitiva no Âmbito Escolar: A Experiência com o Jogo Apollo e Rosetta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RANGEL, B. L. ; KUHN JUNIOR, N. ; MOSSMANN, J. B. . Um Diálogo Sobre jogos Educacionais e a Cultura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOSSMANN, J. B. ; BEZ, M. R. . Técnicas de Processamento de Imagens Aplicadas ao Apoio do Diagnóstico em Citopatologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOSSMANN, J. B. ; BEZ, M. R. ; FRANTZ, M. A. . Aplicação de Técnicas de Processamento de Imagens Digitais no Apoio do Diagnóstico em Citopatologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOSSMANN, J. B. ; BEZ, M. R. ; FRANTZ, M. A. . Técnicas de Processamento de Imagens Aplicadas ao Apoio do Diagnóstico em imagens Citopatológicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOSSMANN, J. B. ; BEZ, M. R. . Estudo de Processamento de Imagens Aplicado ao Apoio do Diagnóstico Citopatológico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Intervenção no Ambiente Escolar para Validação da Versão Aprimorada de um Jogo Digital para Estimulação das Funções Executivas, Descrição: O projeto em questão visa investigar os efeitos da versão aprimorada do jogo digital 'Apollo Rosetta' na estimulação cognitiva das funções executivas em crianças do Ensino Fundamental I, por meio de um programa de intervenção precoce-preventiva. Com a crescente integração da tecnologia na educação, os jogos digitais têm se destacado como ferramentas promissoras para estimulação cognitiva. As Funções Executivas (FEs), responsáveis pelo controle e regulação do comportamento humano, desempenham um papel crucial no desempenho acadêmico e social dos estudantes. A partir dos resultados de investigações anteriores do proponente e do grupo de pesquisa envolvendo o jogo Apollo Rosetta , foi evidenciada a eficácia da utilização de jogos digitais na estimulação cognitiva infantil. No entanto, identificou-se a necessidade de ampliar as atividades de estimulação cognitiva, especialmente focadas na atenção e no controle emocional das crianças. Assim, o projeto busca aprimorar o jogo Apollo Rosetta para dispositivos móveis, visando uma maior aplicabilidade em intervenções neuropsicológicas no contexto escolar. O objetivo geral deste projeto é investigar o efeito da aprimoração do jogo digital - Apollo Rosetta - na estimulação cognitiva das funções executivas no contexto escolar, a partir de um programa de intervenção precoce-preventiva voltado para as crianças no ensino fundamental I. Para atingir o objetivo proposto, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (1) Aprimorar a experiência de jogo integrando de forma harmônica os novos minigames, considerando curva de dificuldade, os tutoriais, a estética visual e sonora do jogo digital Apollo Rosetta para smartphones; (2) Investigar o impacto do jogo digital para a estimulação das funções executivas em crianças do Ensino Fundamental I; (3) Propor um programa de intervenção com o uso do jogo educacional, com descrição e procedimentos orientados para a aplicação do programa no contexto escolar. A parceria com as secretarias municipais de educação e escolas públicas é essencial para garantir o sucesso da intervenção, promovendo uma colaboração efetiva e alinhada com as necessidades específicas de cada ambiente educacional. Espera-se como resultado o programa de intervenção precoce-preventiva voltado para as crianças no ensino fundamental I. Também, consolidar os resultados e diretrizes para o desenvolvimento e validação de jogos digitais cognitivos, bem como abordar aspectos relacionados à inovação e ao impacto social da proposta. Ainda: (1) o registro da produção intelectual, por meio do registro do jogo no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), visando proteger os direitos de propriedade intelectual e contribuir para a valorização do jogo desenvolvido; (2) contribuição para a formação de recursos humanos, proporcionando oportunidades de formação de doutores, mestres e bolsistas de iniciação científica, além de estimular a conclusão bem-sucedida de trabalhos acadêmicos em diferentes áreas interdisciplinares; e (3) Contribuição para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente o ODS 4, que busca garantir uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa, através da promoção das funções executivas em estudantes do ensino fundamental e do uso do jogo educacional Apollo Rosetta como uma ferramenta inovadora para a formação educacional. Em síntese, o projeto busca desenvolver e validar uma ferramenta educacional inovadora que possa contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo e acadêmico das crianças do Ensino Fundamental I, promovendo uma educação de qualidade e inclusiva. Neste sentido, os alunos participantes podem ser beneficiados em habilidade presentes nos desfechos das funções executivas, contribuindo para melhorias nestas habilidades mediadas pelo jogo digital cognitivo, presente nesta proposta, auxiliando. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Jorge Luis Victória Barbosa - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Bernardo Benites de Cerqueira - Integrante / Andressa Aparecida Garces Gamarra Salém - Integrante / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Marcelo da Silva Hounsell - Integrante.

• 2022 - Atual

  Desenvolvimento e análise das propriedades psicométricas de um jogo digital para avaliação neuropsicológica das funções executivas para crianças no Ensino Fundamental I, Descrição: Com o desenvolvimento de pesquisas envolvendo jogos digitais para estimulação das funções executivas (FE), nosso grupo identificou lacunas quanto à jogos para avaliar as habilidades cognitivas, em especial controle inibitório. A avaliação neuropsicológica com jogos digitais incorpora uma perspectiva ecológica ao processo avaliativo. Uma solução para a avaliação neuropsicológica em escolares por meio de jogos digitais para dispositivos móveis é o desafio desta proposta. A questão norteadora investiga a construção e validação de jogos digitais móveis, que contemplem de forma eficiente e eficaz a avaliação neuropsicológica em uma perspectiva lúdica e ecológica. O objetivo é desenvolver e verificar as propriedades psicométricas de um jogo digital em dispositivos móveis para avaliação das FE, especialmente o controle inibitório, para crianças com desenvolvimento típico no ensino fundamental I. Tal jogo pode ser utilizado como ferramenta no processo da avaliação neuropsicológica. O delineamento será quantitativo e transversal e será realizado em duas fases: 1) análise instrumentos de avaliação neuropsicológica, em especial envolvendo controle inibitório, e concepção para jogo, desenvolvimento do jogo digital, avaliação envolvendo análise de juízes, de usabilidade e de jogabilidade; e, 2) Aplicação do jogo em 300 crianças, com desenvolvimento típico, de ambos os sexos, com idade entre 6 e 11 anos, do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas do RS, para análises das propriedades psicométricas (análise de estrutura interna, validade de constructo, validade de critério, e fidedignidade). O projeto resulta em um jogo apto para ser aplicado/validado em âmbito nacional. É inovador na medida que gera recursos tecnológicos e metodológicos na inserção de jogos digitais em programas de avaliação das FE nas escolas de forma sistêmica, efetiva e acessível à realidade educacional no Brasil, com potencial para uso clínico e para versões aplicáveis à realidade de Portugal. Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Natália Martins Dias - Integrante / António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Cluster GameRS: Cluster de Jogos Digitais do Rio Grande do Sul, Descrição: O Projeto tem como objetivo consolidar e expandir o setor de games no RS, visando ao fortalecimento econômico e social, por meio de ações que estimulem a geração de capital intelectual no setor, a cadeia de valor, a capacidade competitiva e a inovação das empresas e atores envolvidos no ecossistema, alinhado ao Planejamento Estratégico do Setor para 2030 desenvolvido no programa GAMERS do RS. A estratégia se constitui em 8 metas: a) a consolidação do Arranjo Colaborativo físico de desenvolvedores de jogos; b) um Projeto de Pesquisa sobre Clusters de Jogos Digitais e Políticas Públicas Nacionais e Internacionais; c) uma Pesquisa de Mercado sobre Jogos Digitais e articulações com outros setores em Novas Economias; d) o alcance de Serviços coletivos para participantes do Cluster para qualificação do produto para fechamento de novos negócios; e) realização de Missões e Consultorias para Internacionalização; f) um programa de produção de conteúdo para formação de qualificação profissional continuada; g) um software de gestão do cluster para gerenciar negócios e conteúdo; h) realização de eventos de negócios para facilitar os contratos internacionais. O projeto apresenta embasamento na necessidade de Pesquisa Científica e Mercadológica que acompanhe o desenvolvimento do Cluster para sua sustentabilidade ao final do tempo da proposta. A proposta é inovadora nacionalmente e pertinente no momento em que outros Estados começam a se organizar para ganhar esse espaço, tornando-se estrategicamente prioritária para que o setor de Jogos Digitais continue a se expandir e escalar no Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Integrante / Thiago Mendes - Integrante / Cristiano Max Pereira Pinheiro - Coordenador / Milena Cherutti - Integrante / Mauricio Barth - Integrante / Thomás Czrnhak - Integrante / Júlia da Cruz Ferreira - Integrante / Carolina Blum Vorpagel - Integrante / Thomas Mohr - Integrante / Eva Fabbiana Bez Galarza - Integrante / Eduardo Eisinger - Integrante / William Escobar Woberto - Integrante / Pedro Santoro Zambon - Integrante / Rodrigo José Hoff - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais, Descrição: Este projeto visa implantar e desenvolver um laboratório voltado ao controle e garantia de qualidade de jogos digitais, com foco no atendimento das demandas de empresas dos eixos criativos do Rio Grande do Sul e do território nacional. A implantação e consolidação de um laboratório voltado para esta demanda não apenas colabora e dialoga com uma necessidade direta do mercado, como pode ser percebido pelas cartas de apoio, mas também com a melhor formação e preparo dos alunos egressos de cursos de jogos digitais e áreas correlatas, particularmente nos processos de garantia de qualidade vinculados à melhoria dos produtos desenvolvidos por eles. A partir da criação do laboratório para essa finalidade, os alunos podem ser inseridos neste ambiente, vivenciando a cadeia de processos de Garantia de Qualidade (Quality Assurance - QA), o que contribui e os torna preparados para o mercado de jogos. Ainda, a partir da consolidação desta expertise, a Universidade pode incluir elementos específicos da temática em seus currículos. Justifica-se a implantação de um laboratório como aqui proposto, com know-how para o controle e garantia de qualidade dos produtos desenvolvidos pelas empresas da região, bem como empresas de âmbito nacional, colaborando para fortalecer o Rio Grande do Sul como expoente no mercado de desenvolvimento de jogos eletrônicos. Projeto aprovado: EDITAL SICT nº 02/2021 - Programa GAMES/RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / MÜLLER, EF - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executias no Contexto Escolar, Descrição: O objetivo deste projeto é aprimorar e validar um jogo digital em dispositivos móveis para a estimulação cognitiva, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das Funções Executivas no contexto escolar, voltado para crianças no ensino fundamental I. Projeto Aprovado EDITAL SICT 03/2021 - PROGRAMA TECHFUTURO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Geraldine Alves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Estimulação Cognitiva em Crianças do Ensino Fundamental I mediada por um Jogo Digital, Descrição: O objetivo do presente projeto é investigar o impacto, através de um programa de intervenção neuropsicológico, utilizando um jogo digital para dispositivos móveis desenvolvido para estimular as Funções Executivas, especificamente o Controle Inibitório, em crianças do Ensino Fundamental I. Neste contexto, investiga-se o desenvolvimento de um novo produto/jogo e a efetividade da sua aplicação em formato para dispositivos móveis, como smartphones e tablets, considerando o cenário atual em relação à presença de tecnologias móveis nas escolas, assim como no cotidiano dos alunos. O uso do jogo digital está associado a um programa de intervenção escolar, planejado por pesquisadores especialistas na área do desenvolvimento cognitivo, e conta com aplicações envolvendo 80 crianças do Ensino Fundamental I de 6 a 10 anos de idade, em duas escolas básicas distintas da região metropolitana de Porto Alegre/RS, vinculadas a projetos de extensão dos pesquisadores da equipe desta proposta. A realização da intervenção conta com a utilização de um jogo digital em fase final de desenvolvimento, denominado ?As Incríveis Aventuras de Apollo & Rosetta no Espaço?. a intervenção escolar propõe uma bateria de testes neuropsicológicos pré e pós-intervenção, para comparação de resultados antes e depois da utilização do jogo digital. O período de intervenção escolar proposto é de 12 semanas, com 36 sessões (3x por semana) de 20 minutos, contando com avaliação pré e pós-intervenção de diferentes componentes do desenvolvimento intelectual, cognitivo e escolar dos sujeitos. Os participantes de cada escola serão separados em Grupo Controle e Grupo Experimental sendo organizados respectivamente em Grupo Controle I (n=20) e Grupo Experimental I (n=20), Grupo Controle II (n=20) e Grupo Experimental II (n=20). Salienta-se que os grupos experimentais irão jogar o jogo e, assim receberão a estimulação cognitiva, enquanto o outro grupo permanecerá na condição controle, realizando suas tarefas cotidianas normalmente. Assim, pretende-se investigar a estimulação cognitiva por meio do constructo digital desenvolvido, bem como avaliar as Funções Executivas dos participantes por meio da bateria de testes, com o intuito de verificar o efeito do exercício cognitivo no ambiente escolar. Projeto Auxílio Recém Doutor - ARD 10/2020 - FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO RS (FAPERGS). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante / Bernardo Benites de Cerqueira - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Desenvolvimento de um Jogo Digital Multimodal para Estimular o Desenvolvimento Motor em Crianças do Ensino Fundamental I no contexto do Ensino Remoto/Híbrido, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a estimulação de atividades físicas em crianças no ensino fundamental I. O projeto será desenvolvido em parceria com pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS e da UFBA/BA. O jogo é voltado para crianças entre 6 e 11 anos, ou seja, que estejam no ensino fundamental I. Além disso, o jogo deve fornecer elementos de apoio ao professor de Educação Física, de forma que o mesmo possa estimular o desenvolvimento físico e motor das crianças em contexto de ensino remoto e híbrido tendo o jogo como mediação. O jogo terá interação com dispositivos vestíveis e estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O projeto será coordenado pela Universidade Feevale/RS, no âmbito do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social , em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História da Ciência - PPGEFHC/UFBA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador / Denise Berlese - Integrante / Gustavo Roese Sanfelice - Integrante.

• 2021 - Atual

  Modelo replicável de ensino baseada em projetos e uso dos 4P's da Aprendizagem Criativa (Mrep-4P), Descrição: O projeto propõem o desenvolvimento de um modelo replicável de aprendizagem baseada em projetos e uso dos 4P?s da Aprendizagem Criativa (Mrep-4Pac). Este será desenvolvido em parceria entre docentes e discentes do Mestrado em Indústria Criativa e como base a Escola de Aplicação (EA) da Universidade Feevale. A EA trabalha por ciclos, com uma metodologia baseada em projetos e várias características de metodologias finlandesas de ensino e aprendizagem. O projeto estudará a Escola de Aplicação, confrontando o PPP e documentos do dia a dia como atas de reuniões, ambientes de aprendizagem, acompanhamento de mentorias, entrevistas e questionários buscando evidências do aprendizado dos estudantes e características que possam compor o modelo. Este deverá ter um núcleo duro, com base nos 4P's da Aprendizagem criativa e componentes periféricos, que possam ser adaptados a diferentes realidades. O modelo construído será validado em uma escola pública da cidade do Vale do Rio dos Sinos e os ajustes necessários realizados para que fique disponível as demais escolas brasileiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / ANDRÉ WESCHENFELDER - Integrante / Hananda Farias - Integrante / Janine Vieira - Integrante / Vanessa Amalia Dalpizol Valiati - Integrante / Janaina Regra - Integrante / Lucas Pereira da Rosa - Integrante / Barbara Luana Rangel - Integrante / Cristiano Fortes Zanin - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Jogos digitais e aprendizagem - práticas pedagógicas transversais e interdisciplinares na educação básica, Descrição: Desenvolver práticas pedagógicas com o uso de jogos digitais, voltadas ao desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico em contextos de educação formal e informal, envolvendo a educação e a saúde. Tem como objetivos específicos: - Analisar propostas pedagógicas transversais e/ou interdisciplinares envolvendo educação e saúde, voltadas aos sujeitos da pesquisa. - Desenvolver uma pesquisa exploratória junto ao público-alvo com vistas a identificar seu perfil e sua relação com a tecnologia digital, em especial os jogos digitais; - Propor práticas pedagógicas transversais e/ou interdisciplinares com a utilização dos jogos voltada ao desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico englobando temas como prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil e meio ambiente. - Analisar como o jogo e a prática pedagógica auxiliam no desenvolvimento de habilidades voltadas à escrita, leitura e raciocínio lógico dos sujeitos envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Barbosa, Débora Nice Ferrari - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Desenvolvimento de um Jogo Digital para Avaliação Neuropsicológica Ecológica no Contexto de um Programa de Estimulação das Funções Executivas em Crianças do Ensino Fundamental I, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar as contribuições de um jogo digital em dispositivos móveis para a avaliação neuropsicológica, na perspectiva ecológica, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das funções executivas em escolares. Para atingir o objetivo proposto, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: 1. avaliar a transferência de um conjunto de testes de avaliação neuropsicológica para plataforma de jogo digital; 2. propor e desenvolver um jogo digital em dispositivo móvel para avaliação neuropsicológica de crianças no Ensino Fundamental I; 3. aplicar o jogo de avaliação neuropsicológica desenvolvido integrado a uma intervenção escolar em crianças do ensino fundamental I, envolvendo a avaliação neuropsicológica com o jogo digital foco desta proposta e a estimulação executiva utilizando o jogo ?Apollo e Rosetta?; 4. investigar o efeito e a efetividade do jogo digital em dispositivos móveis para a avaliação das funções executivas em crianças do Ensino Fundamental I; 5. propor o Programa de Avaliação e Estimulação das Funções Executivas em Escolares (PAEFEE-jd), com descrição e procedimentos orientando para a aplicação do programa no contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / FONSECA, ROCHELE P. - Integrante / CARDOSO, CAROLINE DE OLIVEIRA - Integrante / Gustavo Roese Sanfelice - Integrante.

• 2018 - Atual

  Jogos Digitais Como Estimuladores das Funções Executivas, Descrição: Dentre as possibilidades de intervenção neurocognitiva promissoras na saúde pública (clínica) e nas escolas por sua efetividade, destacam-se os recursos tecnológicos, como os jogos digitais, baseados em evidências da neuropsicologia cognitiva, desenvolvimental e clínica. Portanto, o objetivo do presente projeto é desenvolver, avaliar e investigar o impacto de um jogo digital para dispositivos móveis, associado a um programa de intervenção para estimular as Funções Executivas (FE), mais especificamente o controle inibitório, em crianças do Ensino Fundamental I. O desenvolvimento deste jogo conta com a adaptação do Exergame ?As Incríveis Aventuras de Apollo & Rosetta no Espaço? para dispositivos móveis. Após esta adaptação, a avaliação do jogo ocorrerá através de questionários com juízes especialistas com experiência clínica na área das funções executivas. Efetivadas as possíveis mudanças apontadas pela avaliação com juízes especialistas, será realizada uma avaliação com crianças voluntárias de 6 a 10 anos de idade, as quais irão jogar e avaliar o jogo para tablets através de questionários, enquanto são observadas jogando as atividades. Ao término das etapas de adaptação e avaliação, a investigação proposta será um estudo-piloto com dez crianças voluntárias de 6 a 10 anos de idade, o objetivo desta é a realização de uma intervenção para promover a estimulação cognitiva por meio do constructo desenvolvido, bem como avaliar as FE por meio de uma bateria de testes neuropsicológicos, com o intuito de verificar o efeito do exercício cognitivo. O período de estudo-piloto proposto é de 12 semanas, com 24 sessões de 20 minutos, contando com avaliação pré e pós-intervenção de diferentes componentes do desenvolvimento intelectual, cognitivo e escolar. Espera-se, com esta pesquisa, gerar um produto técnico multiplicável para aparelhos Tablet, que possam ser utilizados no âmbito clínico e no escolar, baseado em evidências científicas de efetividade para melhora das funções executivas das crianças através desta tecnologia, destaca-se que melhores FE estão associadas a melhores índices, inclusive de saúde física, além da mental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Debora Barbosa - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante / BERNI REATEGUI, ELISEO - Integrante.

• 2017 - 2020

  Integrando tecnologias na perspectiva da Aprendizagem Ubíqua para sujeitos em tratamento oncológico, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar como estratégias pedagógicas envolvendo os recursos de uma rede social de aprendizagem articulada com jogos digitais educativos multimodais e elementos de ubiquidade e gamificação adaptativa, podem auxiliar no desenvolvimento da escrita, da leitura e do raciocínio lógico, de crianças e adolescentes em tratamento oncológico atendidos pela Associação de Assistência em Oncopediatria - AMO CRIANÇA - Novo Hamburgo/RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - 2020

  Desenvolvimento de novas empresas na área de games e saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: O projeto tem como objetivo a implementação do Laboratório de Tecnologias Híbridas para a Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale. Este conta com um ambiente altamente qualificado para o desenvolvimento de tecnologias que aliam games, simulação, desenvolvimento e validação de vestíveis e ferramentas tecnológicas voltadas à problemas da área da saúde. Neste contexto, a Incubadora Tecnológica da Feevale deverá agir como intermediário entre indivíduos criativos, empresas inovadoras, grupos de pesquisa e demais atores do ecossistema criativo, contribuindo para a interação entre os mesmos através da articulação dos espaços, projetos e eventos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Juliano Varella de Carvalho - Integrante / Debora Barbosa - Integrante.

• 2017 - 2019

  Aprendizagem Móvel e Ubíqua: práticas pedagógicas envolvendo a mobilidade, os jogos digitais e as redes sociais em contexto formal e não-formal de educação, Descrição: O projeto tem como objetivo identificar como os jogos digitais educativos e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação e de multimodalidade, integrados à uma rede social de aprendizagem, podem auxiliar no desenvolvimento de habilidades voltadas à escrita, leitura e raciocínio lógico de crianças e adolescentes em contexto formal e não-formal de educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Jorge Luis Victória Barbosa - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - 2017

  Construtos Digitais de Transmissão e Gerenciamento de Inteligência para o Desenvolvimento da Indústria Criativa no RS, Descrição: Projeto SCIT-Feevale para o desenvolvimento de aplicativo inteligente web e mobile para a transmissão e gerenciamento de conhecimentos , para jovens e futuros empresários dos setores Criativos no Rio Grande do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Integrante / Marsal Branco - Coordenador / Thiago Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2016

  Rede Social, Jogos Educacionais e Gamificação: integrando tecnologias através de práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação no contexto de uma rede social de aprendizagem, podem auxiliar na aprendizagem dos conteúdos escolares de crianças e adolescentes em tratamento oncológico. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais voltados as necessidades de aprendizagem dos sujeitos, no aperfeiçoamento da rede social e na proposta de práticas pedagógicas que utilizem os recursos digitais com vistas à aprendizagem. Projeto apoiado pelo CNPq - Edital MCTI/CNPq/MEC/CAPES Nº 22/2014 - Ciências Humanas e Sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Jorge Luis Victória Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Desenvolvimento de softwares baseados em Brain Computer Interface (BCI) para auxiliar pessoas com limitações motoras no processo de inclusão escolar., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina de Oliveira Heidrich em 14/09/2018., Descrição: Objetiva a concepção de um ambiente para agir como um modelo educacional inclusivo aplicado através de realidade virtual. Os estudos serão realizados através de uma abordagem qualitativa e de design ergonômico. Os sujeitos de estudo serão pessoas com paralisia cerebral, devido ao seu comprometimento motor e de comunicação. A importância dos estudos ligados a autonomia destes sujeitos deve-se ao fato de que muitos não têm liberdade de ir e vir, devido a comprometimentos motores e não tomam decisões por possuir comprometimento na sua fala... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Anderson R. Schuh - Integrante / Regina de O. Heidrich - Coordenador / Marsal Avila Alves Branco - Integrante / Cleber Ribeiro Alvares da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, associadas a um ambiente virtual de aprendizagem podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, na integração e interação de crianças e adolescentes em tratamento oncológico com sua comunidade escolar e familiar. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais para o reforço escolar de crianças em tratamento oncológico e na criação de um ambiente virtual que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias de interação e colaboração disponíveis. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Sandra Teresinha Miorelli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2013 - 2015

  Apoio Ao Processo Educativo Em Ciências Básicas A Partir De Um Enfoque De Aprendizagem Baseada Em Jogos, Descrição: objetivo geral deste projeto é definir uma metodologia que permita a aprendizagem social baseada em jogos digitais e aplica-la na área das ciências básicas no contexto da educação pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Rosa Maria Vicari - Integrante / Silvio Cesar Cazella - Integrante / Thiago Godolphim Mendes - Integrante / Julian Moreno Cadavid - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - Atual

  Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação no contexto de uma comunidade virtual de aprendizagem, podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação desta com sua comunidade escolar e familiar. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais para o reforço escolar de crianças em tratamento oncológico e na criação de uma comunidade virtual que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação da comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2007

  Reconhecimento e Modelagem Facial, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de um sistema de reconhecimento e modelagem facial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Rodrigo Goulart - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante / Luis Enrique Pettinari - Integrante / Camila Tais Conti - Integrante / Vanessa Schmitz - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Outra.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Outra.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Outra.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Outra.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Outra.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais, Descrição: Este projeto visa implantar e desenvolver um laboratório voltado ao controle e garantia de qualidade de jogos digitais, com foco no atendimento das demandas de empresas dos eixos criativos do Rio Grande do Sul e do território nacional. A implantação e consolidação de um laboratório voltado para esta demanda não apenas colabora e dialoga com uma necessidade direta do mercado, como pode ser percebido pelas cartas de apoio, mas também com a melhor formação e preparo dos alunos egressos de cursos de jogos digitais e áreas correlatas, particularmente nos processos de garantia de qualidade vinculados à melhoria dos produtos desenvolvidos por eles. A partir da criação do laboratório para essa finalidade, os alunos podem ser inseridos neste ambiente, vivenciando a cadeia de processos de Garantia de Qualidade (Quality Assurance - QA), o que contribui e os torna preparados para o mercado de jogos. Ainda, a partir da consolidação desta expertise, a Universidade pode incluir elementos específicos da temática em seus currículos. Justifica-se a implantação de um laboratório como aqui proposto, com know-how para o controle e garantia de qualidade dos produtos desenvolvidos pelas empresas da região, bem como empresas de âmbito nacional, colaborando para fortalecer o Rio Grande do Sul como expoente no mercado de desenvolvimento de jogos eletrônicos. Projeto aprovado: EDITAL SICT n 02/2021 - Programa GAMES/RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / MÜLLER, EF - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executivas no Contexto Escolar, Descrição: O objetivo deste projeto é aprimorar e validar um jogo digital em dispositivos móveis para a estimulação cognitiva, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das Funções Executivas no contexto escolar, voltado para crianças no ensino fundamental I. Projeto Aprovado EDITAL SICT 03/2021 - PROGRAMA TECHFUTURO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador / Geraldine Alves dos Santos - Integrante.

• 2017 - 2020

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2020

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / BEZ, MARTA R. - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Desenvolvimento e análise das propriedades psicométricas de um jogo digital para avaliação neuropsicológica das funções executivas para crianças no Ensino Fundamental I, Descrição: Com o desenvolvimento de pesquisas envolvendo jogos digitais para estimulação das funções executivas (FE), nosso grupo identificou lacunas quanto à jogos para avaliar as habilidades cognitivas, em especial controle inibitório. A avaliação neuropsicológica com jogos digitais incorpora uma perspectiva ecológica ao processo avaliativo. Uma solução para a avaliação neuropsicológica em escolares por meio de jogos digitais para dispositivos móveis é o desafio desta proposta. A questão norteadora investiga a construção e validação de jogos digitais móveis, que contemplem de forma eficiente e eficaz a avaliação neuropsicológica em uma perspectiva lúdica e ecológica. O objetivo é desenvolver e verificar as propriedades psicométricas de um jogo digital em dispositivos móveis para avaliação das FE, especialmente o controle inibitório, para crianças com desenvolvimento típico no ensino fundamental I. Tal jogo pode ser utilizado como ferramenta no processo da avaliação neuropsicológica. O delineamento será quantitativo e transversal e será realizado em duas fases: 1) análise instrumentos de avaliação neuropsicológica, em especial envolvendo controle inibitório, e concepção para jogo, desenvolvimento do jogo digital, avaliação envolvendo análise de juízes, de usabilidade e de jogabilidade; e, 2) Aplicação do jogo em 300 crianças, com desenvolvimento típico, de ambos os sexos, com idade entre 6 e 11 anos, do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas do RS, para análises das propriedades psicométricas (análise de estrutura interna, validade de constructo, validade de critério, e fidedignidade). O projeto resulta em um jogo apto para ser aplicado/validado em âmbito nacional. É inovador na medida que gera recursos tecnológicos e metodológicos na inserção de jogos digitais em programas de avaliação das FE nas escolas de forma sistêmica, efetiva e acessível à realidade educacional no Brasil, com potencial para uso clínico e para versões aplicáveis à realidade de Portugal. Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Natália Martins Dias - Integrante / António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira - Integrante.

• 2021 - Atual

  Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executivas no Contexto Escolar, Descrição: O objetivo deste projeto é aprimorar e validar um jogo digital em dispositivos móveis para a estimulação cognitiva, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das Funções Executivas no contexto escolar, voltado para crianças no ensino fundamental I. Projeto Aprovado EDITAL SICT 03/2021 - PROGRAMA TECHFUTURO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Geraldine Alves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais, Descrição: Este projeto visa implantar e desenvolver um laboratório voltado ao controle e garantia de qualidade de jogos digitais, com foco no atendimento das demandas de empresas dos eixos criativos do Rio Grande do Sul e do território nacional. A implantação e consolidação de um laboratório voltado para esta demanda não apenas colabora e dialoga com uma necessidade direta do mercado, como pode ser percebido pelas cartas de apoio, mas também com a melhor formação e preparo dos alunos egressos de cursos de jogos digitais e áreas correlatas, particularmente nos processos de garantia de qualidade vinculados à melhoria dos produtos desenvolvidos por eles. A partir da criação do laboratório para essa finalidade, os alunos podem ser inseridos neste ambiente, vivenciando a cadeia de processos de Garantia de Qualidade (Quality Assurance - QA), o que contribui e os torna preparados para o mercado de jogos. Ainda, a partir da consolidação desta expertise, a Universidade pode incluir elementos específicos da temática em seus currículos. Justifica-se a implantação de um laboratório como aqui proposto, com know-how para o controle e garantia de qualidade dos produtos desenvolvidos pelas empresas da região, bem como empresas de âmbito nacional, colaborando para fortalecer o Rio Grande do Sul como expoente no mercado de desenvolvimento de jogos eletrônicos. Projeto aprovado: EDITAL SICT nº 02/2021 - Programa GAMES/RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / MÜLLER, EF - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador.

• 2017 - 2020

  Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Marta Rosecler Bez - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Juliano Varella de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2020

  Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Norberto Kuhn Junior - Integrante / lLynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / André Trombetta - Integrante / MENDES, TG - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marcelo Sperb - Integrante / Kaline Hilgert Perius - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante., Financiador(es): Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2016

  Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / Debora Barbosa - Coordenador / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Marco Antônio Siqueira Rodrigues - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Joao Batista Mossmann - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / BEZ, MARTA R. - Integrante / BARBOSA, DÉBORA N. F. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios