ANDREIA DELLANO MENDES NUNES
Doutoranda em Linguística no PPGL/UFSCar. Mestre em Letras pela Universidade Federal do Maranhão, vinculada à linha de Estudos de Linguagem e Práticas discursivas. É especialista em Docência da Educação Profissional e Tecnológica pelo CETIQT SENAI. Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Maranhão. Desenvolve pesquisa na área de Análise do Discurso de linha francesa e Argumentação no discurso. As atividades profissionais concentram-se nas áreas da docência de Língua Portuguesa e Inglesa, Redação Técnica, Produção textual e Revisão textual. Atuou como professora de Língua Inglesa e Portuguesa EBTT Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, na Rede Municipal da Prefeitura de São Luís e na Rede Municipal da Prefeitura de São José de Ribamar, como professora conteudista (bolsista CAPES/MEC) da UAB/UFMA das disciplinas de Língua Inglesa, Política Educacional Inclusiva I e II. Foi professora das disciplinas de Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa, Fundamentos de Linguística I, Literatura de Língua Portuguesa I - Prosa, Morfossintaxe da Língua Portuguesa, Fundamentos de Linguística II, Filologia, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna e Sociolinguística do curso de Letras/Português do DTED/UFMA, e também como revisora textual colaboradora da Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade (UFMA), e da Editora Unitrinus. Atualmente desenvolve pesquisas que envolvem temas como ensino de línguas, dispositivos midiáticos e questões de gênero norteados pela Análise do Discurso de linha francesa. É revisora textual da Revista Diálogo das Letras (UERN), da Editora aCasa Publicações e participante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas e Discurso - GruPELD na Universidade Federal do Maranhão.
Informações coletadas do Lattes em 10/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Linguística
2025 - Atual
Universidade Federal de São Carlos
Orientador: Vanice Maria Oliveira Sargentini
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras
2018 - 2020
Universidade Federal do Maranhão
Título: Ethos empresarial em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (SIPAT), Ano de Obtenção: 2020
Marize Barros Rocha Aranha.Palavras-chave: Slogan de SIPAT; Gênero Discursivo; Ethos discursivo; Argumentação no discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Argumentação no Discurso.
Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica
2014 - 2015
Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil
Título: Atuação do professor como facilitador na aquisição do conhecimento
Orientador: Márcia Cristina Alves dos Santos
Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas respectivas literaturas
2005 - 2011
Universidade Federal do Maranhão
Título: William Wilson, O Barril de Amontillado e O poço e o pêndulo de Edgar Allan Poe: uma análise das marcas de ironia e prisão
Orientador: Michelle de Sousa Bahury
Formação complementar
2025 -
Extensão universitária em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2025 -
Aperfeiçoamento em Educação Especial Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2025 -
Espanhol 1. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
2021 -
Extensão universitária em Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2023 - 2023
PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO E ADAPTAÇÕES CURRICULARES. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO JOSÉ DE RIBAMAR, IFMA- SJ RIBAMAR, Brasil.
2021 - 2022
Curso de Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educa. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Discurso, Saber e Poder. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2021
Introdução a Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Inglês Instrumental - Hospedagem. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
Inglês Instrumental - Estratégias de Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
Notas sobre dialogismo e relações dialógicas: Bakhtin e o Círculo. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2018 - 2018
Tecnologia e Inovação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Desenvolvimento humano e Educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso de Didatização dos gêneros profissionais em sala de aula de EBTT. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
2016 - 2016
Produção e Normalização de Artigos Científicos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2015 - 2015
Workshop Implantação de Gestão de Resíduos em Micro e Pequenas Empresas MA. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional do Maranhão, SENAI/DR/MA, Brasil.
2014 - 2014
Tecnologias Assistivas. (Carga horária: 40h). , Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina, FIESC, Brasil.
2013 - 2013
I Congresso de Educação do Sistema FIEMA. (Carga horária: 20h). , FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO MARANHÃO, FIEMA, Brasil.
2006 - 2006
A fenomenologia hermenêutica como metodologia da pesquisa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2006 - 2006
A Filosofia na fabricação de textos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2006 - 2006
Do Latim ao Português. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2005 - 2005
Língua Portuguesa para estrangeiros. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Argumentação no Discurso.
Organização de eventos
NUNES, A. D. M. ; et al . IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFMA Campus São José de Ribamar. 2019. (Outro).
NUNES, A. D. M. . I Ciclo de Estudos do PGLetras. 2018. (Outro).
NUNES, A. D. M. ; SILVA, M. F. P. A. A. A. ; ARANHA, M. B. R. . Palestra "Cognição e Linguagem". 2018. (Outro).
NUNES, A. D. M. . Workshop Implantação do Programa de Gestão de Resíduos em Micro e Pequenas Empresas do Maranhão. 2015. (Outro).
Participação em eventos
Fórum de Egressos PgLetras UFMA. 2025. (Outra).
XVIII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em Linguística.Do relato de si ao cuidado do outro: modos de subjetivação de enfemeiras negras em documentários no YouTube. 2025. (Seminário).
XVIII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em Linguística.Do relato de si ao cuidado do outro: modos de subjetivação de enfemeiras negras em documentários no YouTube. 2025. (Seminário).
Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória. 2024. (Encontro).
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE MICHEL FOUCAULT. 2022. (Outra).
IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações. 2021. (Outra).
SAÚDE, DISCURSO E LINGUAGEM. 2021. (Encontro).
Notas sobre dialogismo e relações dialógicas: Bakhtin e o Círculo. 2020. (Outra).
ENEABI.Sobre enfrentamentos: a luta das mulheres negras no Brasil. 2019. (Encontro).
I Jornada de Linguística Textual.Os traços de intencionalidade argumentativa presentes em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho. 2019. (Outra).
IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFMA Campus São José de Ribamar.Gêneros textuais e o mundo do trabalho: produção de gêneros textuais profissionais. 2019. (Outra).
I Ciclo de Estudos do PGLetras. 2018. (Outra).
I Ciclo de Estudos do PGLetras.TÓPICOS EM ARGUMENTAÇÃO: da retórica clássica às novas propostas. 2018. (Outra).
I CONALA e IV ENAFDM. NÃO FIQUE EM CIMA DO MURO, TRABALHE SEMPRE SEGURO: os efeitos de sentido em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidente do Trabalho. 2018. (Congresso).
III Colóquio de Línguas do IFMA. 2018. (Outra).
III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Estratégias de Leitura em Língua Inglesa: uma aplicação de softwares livres no ensino de inglês técnico. 2018. (Simpósio).
VI Colóquio de Gêneros e Textos.Diálogo Diário de Segurança: que gênero é esse?. 2018. (Outra).
I Congresso de Educação do Sistema FIEMA. 2013. (Congresso).
II Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa (II SEFELI).A importância dos métodos de tradução para aquisição de conhecimento em Inglês Técnico na educação profissional na área da metalmecânica. 2013. (Seminário).
I Jornada de Letras do Dal: A Linguagem que nos une - Interseções e perspectivas atuais.A importância dos métodos de tradução para aquisição de conhecimento em inglês técnico na educação profissional na área da metalmecânica. 2013. (Outra).
I Simpósio de Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2013. (Simpósio).
X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A importância dos métodos de tradução para apreensão de Inglês Técnico na educação profissional. 2013. (Congresso).
8º Congresso Internacional de Educação. 2012. (Congresso).
Seminário Temático - Educare. 2009. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa do DINTER em Lingüística e Língua Portuguesa As Múltiplas Faces da Linguagem (UFMA). 2008. (Encontro).
I Jornada de Literatura e História Antiga e Medieval. 2008. (Outra).
I Jornada de Literatura e História Antiga e Medieval. 2008. (Outra).
I Colóquio da Consciência Negra. 2007. (Outra).
I Seminário de Pesquisa do DINTER em Linguística e Língua Portuguesa Linguagem Cultura e Identidade (UFMA). 2007. (Encontro).
IV Jornada de Sociologia. 2007. (Outra).
IX EREL (Encontro Regional dos Estudantes de Letras da UFAL). 2007. (Encontro).
VII Encontro Humanístico. 2007. (Encontro).
VI Encontro Humanístico. 2006. (Encontro).
VI Semana Acadêmica de Letras (UFMA) organizadora. 2006. (Encontro).
I Encontro Acadêmico de Língua e Literatura (UFMA). 2005. (Encontro).
V Encontro Humanístico. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
NUNES, ANDREIA DELLANO MENDES; SILVA, J. P.; RODRIGUES, R. A.. EDUCAÇÃO MIDIÁTICA: uma estratégia eficaz no combate à desinformação e às Fake News. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão.
NUNES, ANDREIA DELLANO MENDES; SILVA, J. P.; RODRIGUES, R. A.. NAVEGANDO NO MUNDO DIGITAL: estratégias para engajar alunos da geraçãoo Z e Alpha. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão.
NUNES, ANDRÉIA DELLANO MENDES; BUENO, F.. APLICANDO A JORNADA DO HERÓI NO UNIVERSO DA TURMA DA MÔNICA EM O SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: APLICAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ARQUÉTIPOS DA JORNADA DO HERÓI NA CRIAÇÃO LITERÁRIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP.
NUNES, ANDRÉIA DELLANO MENDES; BUENO, F.. .A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA COMO ESTRATÉGIA DE APOIO A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TEA.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP.
TAVARES, A.; SILVA, J. P.;NUNES, A. D. M.. O ANALFABETISMO FUNCIONAL NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso na Unidade Integrada Sagrado Coração no povoado Cocal em Cururupu. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.
NUNES, A. D. M.; CUNHA, M. P. L.; CUNHA, N. C. S. A.. JOGOS EDUCACIONAIS PARA AUXILIAR O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Formação Pedagógica) - Instituto Federal do Maranhão.
Orientou
INCLUSÃO DIGITAL PARA ALUNOS COM TEA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS PELAS TECNOLOGIAS; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Andréia Dellano Mendes Nunes;
INCLUSÃO DIGITAL PARA ALUNOS COM TEA: práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Andréia Dellano Mendes Nunes;
Produções bibliográficas
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COSTA, NATANAEL DA ; ARANHA, MARIZE BARROS ROCHA ; NUNES, ANDRÉIA DELLANO MENDES ; PONTES, ALESSANDRA MOREIRA ; COSTA, INGRID BARBOSA DA . Da retórica clássica à teoria da argumentação no discurso: breve panorama das teorias argumentativas. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e6740, 2024.
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. ; CUNHA, N. C. ; COSTA, R. G. S. . Aplicação de softwares livres no ensino de Inglês Técnico: uma proposta intervencionista. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 51-56, 2018.
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NUNES, A. D. M. . Os níveis de responsividade estabelecidos na culminância de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho. In: Ana Lourdes Queiroz Da Silva; Ana Silvina Ferreira Fonseca; Joelina Maria da Silva Santos. (Org.). Estudos e práticas de língua(gens): para a formação profissional, científica e tecnológica. 1ªed.São Luís: Editora IFMA, 2020, v. , p. 12-242.
-
NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Diálogo Diário de Segurança: que gênero é esse?. In: Maria da Graça Santos Faria; Marize Barros Rocha Aranha; Naiara Sales Araújo. (Org.). Estudos sobre Linguagem: Análises Linguísticas, Discursivas e Literárias. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2018, v. , p. 39-53.
-
NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Não fique em cima do muro, trabalhe sempre seguro: os efeitos de sentido em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (SIPAT). In: I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA ? IV ENAFDM, 2019, São Luís. Anais do I CONALA e IV ENAFDM. São Luís: EDUFMA, 2019. p. 78-86.
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . OS TRAÇOS DE INTENCIONALIDADE ARGUMENTATIVA PRESENTES EM SLOGANS DE SEMANA INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES DO TRABALHO. In: I JORNADA DE LINGUÍSTICA TEXTUAL: DIÁLOGOS EM ESTUDO DA LINGUAGEM, 2019, São Luís. ANAIS DA I JORNADA DE LINGUÍSTICA TEXTUAL: DIÁLOGOS EM ESTUDO DA LINGUAGEM. São Luís: EDUFMA, 2019.
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. ; CUNHA, N. C. ; COSTA, R. G. S. . Estratégias de leitura em Língua Inglesa: uma aplicação de softwares livres no ensino de Inglês Técnico. In: III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2018, São Luís. ANAIS DO III SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís: EDUFMA, 2018.
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NUNES, ANDRÉIA DELLANO MENDES . Sobre enfrentamentos: cuidado de si e protagonismo femininode mulheres negras nas telas no ensino de língua inglesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NUNES, A. D. M. . Protagonismo feminino nas telas no ensino de Língua Inglesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Os traços de intencionalidade argumentativa presentes em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NUNES, A. D. M. ; SANTOS, F. P . Gêneros textuais e o mundo do trabalho: produção de gêneros textuais profissionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHA, E. A. dos S. ; NUNES, A. D. M. . Sobre enfrentamentos: a luta das mulheres negras no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NUNES, A. D. M. ; SILVA, M. F. P. A. A. A. . TÓPICOS EM ARGUMENTAÇÃO: da retórica clássica às novas propostas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Não fique em cima do muro, trabalhe sempre seguro: os efeitos de sentido em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (SIPAT). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Diálogo Diário de Segurança: que gênero é esse?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. ; CUNHA, N. C. ; COSTA, R. G. S. . Estratégias de leitura em Língua Inglesa: uma aplicação de softwares livres no ensino de Inglês Técnico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NUNES, A. D. M. . A importância dos métodos de tradução para aquisição de conhecimento em inglês técnico na educação profissional na área da metalmecânica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NUNES, A. D. M. . A importância dos métodos de tradução para aquisição de conhecimento em Inglês Técnico na educação profissional na área da metalmecânica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ARAÚJO, PATRÍCIO CÂMARA ; SOUSA, HILNÁRIA CASTRO ; NUNES, ANDRÉIA DELLANO MENDES . Teaching identity and positions of Biological Sciences students: scientific initiation experiences, 2024. (Tradução/Artigo).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Diálogo Diário de Segurança: que gênero é esse?. Teresina: Núcleo de Pesquisa em Texto, Gênero e Discurso - Cataphora, 2018 (Análise do Discurso).
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NUNES, A. D. M. ; ARANHA, M. B. R. . Não fique em cima do muro, trabalhe sempre seguro: os efeitos de sentido em slogans de Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (SIPAT). São Luís: EDUFMA, 2018 (Análise do Discurso).
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NUNES, A. D. M. ; SOARES, R. . A importância dos métodos de tradução na apreensão de Inglês Técnico na educação profissional 2013 (Linguística Aplicada).
Outras produções
NUNES, A. D. M. . Consultoria Ad hoc do projeto A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NO ESTUDO DE HISTÓRIA NO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA: FICÇÃO VERSUS REALIDADE. 2023.
NUNES, A. D. M. . Consultoria Ad hoc do projeto Bakhtin e o cronotopo em Dostoiévski: análise em ?Noites Brancas? e ?Memórias do Subsolo?. 2023.
NUNES, A. D. M. . ARevisar. 2016; Tema: Serviços de Revisão de Trabalhos Acadêmicos e Dicas de produção textual acadêmica. (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
"Leitura e Hiperestimulação Digital: intervenções para o desenvolvimento cognitivo de jovens por meio da leitura fora do digital, Descrição: Ler é mais do que simplesmente converter letras em sons e atribuir significados básicos, é, fundamentalmente, uma poderosa via de comunicação. A hiperestimulação digital não é um conceito abstrato, está naturalmente ligada à realidade conectada e modernizada de hoje. Nosso cérebro é afetado pela inatividade. Quando negligenciamos o estímulo por meio de "atividades" básicas, como um cálculo mental ou um caça palavras, ele enfraquece. O impacto desse consumo digital excessivo não se limita ao desenvolvimento cognitivo ou ao hábito da leitura, mas permeia a totalidade de nossas vidas. Qual a experiência, hoje, de passar sequer quatro ou cinco horas sem o celular em mãos? Nesse sentido, o presente projeto objetiva compreender de que forma a hiperestimulação digital afeta o desenvolvimento cognitivo de jovens, a fim de estimular o hábito da leitura fora do digital. Para isso, adotamos abordagem metodológica bibliográfica que será conduzida de uma exploração abrangente de fontes on-line, incluindo artigos científicos, trabalhos de pesquisadores e obras de autores relevantes para a temática em questão. Espera-se que o conhecimento gerado por esta pesquisa contribua para despertar a consciência crítica nos jovens e em educadores, mostrando a importância de equilibrar o uso das tecnologias com práticas mais saudáveis, como de leitura mais reflexivas e que estejam fora do digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Dellano Mendes Nunes - Coordenador / Angelina Vitor Ribeiro - Integrante.
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2016 - Atual
Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas e Discurso - GruPELD, Descrição: O grupo de pesquisa em Ensino de Línguas e Discurso investiga sobre o desenvolvimento de estratégias no ensino de línguas interligado às tecnologias educacionais, como também a atividade discursiva que perpassa a atuação docente, dentre outras formas de manifestação discursiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Dellano Mendes Nunes - Integrante / Marize Barros Rocha Aranha - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2025
Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de RibamarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Portuguesa
2020 - 2021
Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de RibamarVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora Linguística, Carga horária: 10
2019 - 2021
Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de RibamarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
2018 - 2018
Instituto Federal do Maranhão - Campus São José de RibamarVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês Técnico para alunos do Curso Técnico em Informática no Mediotec na modalidade EaD.
2024 - 2025
secretaria municipal de educação de são luísVínculo: Professora seletivada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 20
2024 - 2025
aCasa PublicaçõesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual
Outras informações:
Revisão de livros
2024 - 2024
SEMED São José de RibamarVínculo: Professora seletivada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20
2023 - 2023
GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO - SEDUCVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40
2020 - 2022
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora e Conteudista, Carga horária: 10
Outras informações:
Elaboração de material e de questões para o curso superior em Letras e Pedagogia ofertados pela UAB/DTED/UFMA.Ministrar as disciplinas disciplinas de Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa, Fundamentos de Linguística I, Literatura de Língua Portuguesa I - Prosa, Morfossintaxe da Língua Portuguesa, Fundamentos de Linguística II, Filologia, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna e Sociolinguística
2021 - 2021
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar das disciplinas de Política Educacional Inclusiva I e II para o curso de Licenciatura em Letras DTED UFMA.
2021 - 2021
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Professora colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Outras informações:
Ministrar aulas da disciplina Metodologia e Técnica de Pesquisa em Linguística Aplicada no Curso de Especialização em Linguística Aplicada.
2007 - 2008
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário DINTER UNESP/UFMA/CEFET-MA, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiário DINTER UNESP/UFMA/CEFET-MA em Linguística e Língua Portuguesa
2023 - 2023
Colégio Marista AraçagyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 14
2022 - 2023
Colégio Marista AraçagyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual, Carga horária: 30
2022 - 2024
Editora UnitrinusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual e conteudista, Carga horária: 10
2021 - 2022
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Contrato por tempo determinado
2016 - 2016
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Instrumental, Carga horária: 20
Outras informações:
A atividade desenvolvida no IEMA era ministrar aulas de Inglês Instrumental para cursos FICs.
2021 - 2021
Instituto Federal do Maranhão Campus Itapecuru-MirimVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar aula na disciplina de Inglês Técnico para o curso de Técnico em Informática no programa MEDIOTEC.
2019 - 2020
Fundação Sousandrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMAVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Revisora Linguística, Carga horária: 30
2019 - 2019
Instituto Federal do Maranhão - Campus CaxiasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 15
Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês Instrumental no programa federal Mediotec para o curso de Técnico em Eventos.
2019 - 2019
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO LUIS - MARACANÃVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês Instrumental para os cursos técnicos de Informática, Hospedagem e Alimentos.
2018 - 2018
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês Instrumental para o curso de Técnico em Eventos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Campus Santa Inês)
2012 - 2018
SENAI - Departamento Regional do MaranhãoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora Inglês Técnico, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrava aulas de Inglês técnico e Comunicação e Redação técnica para cursos da educação profissional, assim como no EBEP (Educação básica articulada com educação profissional) uma iniciativa entre o Sesi e Senai.
2012 - 2012
Happy Kids American SchoolVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A Happy Kids American School é uma escola bilingue. Ministrava aulas em Inglês para Educação Infantil.
2009 - 2010
Learning Fun MethodVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrava aulas de Inglês para Educação Infantil.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de ANDREIA DELLANO MENDES NUNES e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?